JUSTIFICATIVA

Os lugares têm características próprias que os tornam únicos e, de certa forma, incomparáveis. Afinal de contas,toda
cidade tem algo de diferente e particular para contar ou mostrar ao seu visitante. Seus edifícios, praças e ruaspodem
nos revelar parte de sua identidade e nos permitem recuperar e recriar as histórias ali vividas. Muitas vezes,as
próprias pessoas, suas lembranças e aventuras é que tornam o lugar atrativo. O mais importante é que
estejamosabertos para conhecer e valorizar o que há de bonito, curioso e interessante em cada lugar, sobretudo, no
lugar ondevivemos.O escritor Ítalo Calvino diz que existem muitas maneiras de falar de uma cidade. Uma delas é
descrevê-la. Falar desuas torres, pontes, bairros e feiras, todas as informações a respeito da cidade no passado,
presente e futuro.Porém, apenas as descrições podem fazer com que a cidade desapareça enquanto paisagem.
Então, como fazer oolhar recuperar a paisagem no sentido de imprimir-lhe significado, ou seja, a partir de novos
conhecimentos, atribuiroutros sentidos para o que já se estava habituado a ver?Este projeto foi elaborado
justamente com o objetivo de possibilitar aos alunos conhecer a cidade onde vivem,estabelecendo com ela um novo
vínculo de prazer e valorização de seu patrimônio histórico, cultural e natural.Valorizar o patrimônio do lugar onde
vivemos é fundamental. Quantos de nós passamos a vida sem conhecer umedifício histórico que marca a paisagem
local, uma mata preservada na cidade vizinha ou os acontecimentos quefizeram o lugar onde vivemos ser aquilo que
é hoje? Aqui, a escola tem um papel essencial: com atividadesorganizadas pelo professor, os alunos podem conhecer
o patrimônio histórico e natural da sua cidade ou região pormeio de imagens, textos, depoimentos de pessoas da
comunidade ou visitas ao local.