PREFEITURA MUNICIPAL DE CAMPINAS - SME/FUMEC

CENTRO DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL DE CAMPINAS-

" PREFEITO ANTONIO DA COSTA SANTOS"

PLANO DE ENSINO
CURSO: Técnico em Meio Ambiente
PROFESSOR: Guilherme Mastrorosa
CARGA
TURMA/ HORÁRIA
ANO/SEMESTRE COMPONENTE CURRICULAR PERÍODO
MÓDULO TOTAL
(Prevista)
Tarde/
2018/ 2º Geoprocessamentos 25 e 26/ III 40h/aula
Noite

I - EMENTA

O que é Geoprocessamento. Histórico do Geoprocessamento. Aplicações do Geoprocessamento. Tipos de

dados geográficos. Mapas temáticos. Sistema de Informação Geográfica(SIG) Estruturas de dados em SIG.
Cartografia básica e temática. Sensoriamento Remoto.

II –COMPETÊNCIAS PROFISSIONAIS/ HABILIDADES

Competências Habilidades
Aplicar os conceitos, ferramentas e técnicas de Conhecer as diversas aplicações do
geoprocessamento para análise de dados, Geoprocessamento.
identificação de problemas e tomada de decisão. Conhecer e selecionar as tecnologias adequadas do
Geoprocessamento.
Obter de dados para serem utilizados nas
ferramentas de Geoprocessamento.
Operação básica dos SIGs, Google Earth, QGIS e
Spring.
Criar Mapas Temáticos.
Caracterizar uma imagem.
Criar Mapas de Uso do Solo.

III – BASES TECNOLÓGICAS

O Geoprocessamento
Aplicações do Geprocessamento
Os SIGs – Sistemas de Informação Geográfica:
Google Earth, QGIS e Spring
Sensoriamento Remoto
Cartografia básica e temática.
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IV – ESTRATÉGIAS DE ENSINO

Aulas expositivas, exposição de mapas, esquemas e vídeos. Aplicação de pesquisas e trabalhos na internet.
Aulas práticas de construção de diversos mapas e ferramentas de softwares livres.

V – RECURSOS NECESSÁRIOS

Notebook, data show, material impresso, sala de informática, computadores com o software Google Earth
Pro, QGIS e Spring.

VI - AVALIAÇÃO

Avaliação de Impacto(inicial): Realização de perguntas e questionamentos nas aulas para identificar

a familiaridade com o tema e o nível de absorção de conteúdo.

Avaliação Formativa(durante o desenvolvimento das situações de aprendizagem): No decorrer das

aulas são tratados exemplos e situações de como os conteúdos apresentados serão importantes ao aluno
na sua atuação como técnico em meio ambiente. Incentivando a participação e debate dos alunos
contribuindo com exemplos de situações e comportamentos.

Avaliação Somativa(ao final do desenvolvimento durante o período): As avaliações serão com

aplicação de prova, exercícios práticos em software, trabalho em grupo, pesquisas e estudos de caso.

VII - BIBLIOGRAFIA

CÂMARA, G., DAVIS, C., MONTEIRO A. M. V. (Organizadores). Introdução à Ciência da Geoinformação.

Disponível em: http://www.dpi.inpe.br/gilberto/livro/introd/

ROSA, A. H., FRACETO, L. F., MOSCHINI-CARLOS, V. (Organizadores). Meio Ambiente e Sustentabilidade.

Editora Bookman, Porto Alegre, 2012.

SCHWANKE, C. (Organizadora). Ambiente: Tecnologias. Editora Bookman, Porto Alegre, 2013.

SILVA J. X. da , ZAIDAN, R. T. Geoprocessamento & Meio Ambiente, Rio de Janeiro: Bertrand Brasil, 2011.

SILVA J. X. da , ZAIDAN, R. T. Geoprocessamento e Análise Ambiental – Aplicações, Rio

de Janeiro: Bertrand Brasil, 2004.

STEFFEN C. A. Introdução ao Sensoriamento Remoto. INPE. Disponível em:

http://www.inpe.br/unidades/cep/atividadescep/educasere/apostila.htm
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VIII – CRONOGRAMA DE AULAS

AULA CONTEÚDO ATIVIDADE / ESTRATÉGIA

Apresentação do professor, alunos, acordo
01
pedagógico e introdução da disciplina.
O Geoprocessamento. História e aplicações
02 do Geoprocessamento.
Sistema de Informação Geográfica(SIG).
03 Tipos de Dados Geográficos
Apresentação em slides.
Questões para avaliação diagnóstica.
Apresentação de slides.
Atividade em grupo com texto e questões.
Discussão com os grupos.
Apresentação de slides.
Exercícios de fixação.

Estruturas de Dados Apresentação de slides.

04 Exercícios.

Representação e tipos de dados Vetorial. Atividade prática no Google Earth de

05 coordenadas, reconhecimento de uso do solo e
construção de polígonos, linhas e pontos.
Avaliação I Atividade prática no Google Earth de
06 coordenadas, reconhecimento de uso do solo e
construção de polígonos, linhas e pontos.
Representação e tipos de dados Matricial ou Apresentação de slides.
07 Raster. Dimensões de uma imagem, pixel e Exercícios.
resolução de uma imagem. Prática no Google Earth.
Representação e tipos de dados Matricial ou Atividade prática utilizando imagem de satélite
08 Raster. Dimensões de uma imagem, pixel e e Google Earth.
resolução de uma imagem.
Cartografia básica e temática - Geodésia e Apresentação de slides.
09 projeções cartográficas. Exercícios.

Aquisição e tratamento de dados. Aula prática no laboratório de informática com

10 a aquisição e tratamento de dados pelo site do
IBGE.
Aquisição e tratamento de dados(Exercício). Exercício prático no laboratório de informática
11 com a aquisição e tratamento de dados pelo
site do IBGE.
Aula prática no software QGIS com a criação de
12 Mapa temático mapa temático com a união de vetor e tabela
de atributos.
Exercício prática no software QGIS com a
13 Mapa temático criação de mapa temático com a união de vetor
e tabela de atributos.
Exercício prática no software QGIS com a
14 Avaliação II - Mapa temático criação de mapa temático com a união de vetor
e tabela de atributos.
Introdução ao Sensoriamento Remoto. Apresentação de slides e imagens de satélite.
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Princípios físicos do Sensoriamento Remoto.
Formação de uma imagem de satélite. Apresentação de slides e imagens de satélite.
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Características de uma imagem de satélite. Questões.
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Avaliação III – Imagem de Satélite e Exercício prático construção de mapa no
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construção de mapas. software Spring.
Sistema de Posicionamento Global - GPS Apresentação de slides.
18 Exercícios.

Geoprocessamento aplicado ao meio Leitura de texto com estudo de caso e exercício

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ambiente. de discussão em grupo.
Notas finais e fechamento da disciplina. Entrega da avaliação III, notas finais e
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discussão com os alunos.
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Assinatura do(s) docentes(s) Assinatura Assinatura da Orientadora
POA Pedagógica
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