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Curso ESA
ESA

SIMULADO
SIMULADO

2021.13
2021.13
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Simulado ESA 2021

1 - Não consulte o material;

2 - Teste os seus conhecimentos;
3 - Seja justo e honesto consigo mesmo;
4 - Tente simular o máximo possível o dia da prova,
inclusive marcando o tempo;
5 – Mantenha firme no papiro, independentemente da sua
nota;
6 – Lembre-se que no dia da prova também haverá uma
prova dissertativa de redação. Treine elaborando um texto
para todos os temas que são propostos na aba REDAÇÃO
do seu curso. Não esqueça de enviá-las para correção pela
plataforma do aluno;
7 – “A constância e o treinamento são os caminhos para o
êxito.”

#Máquinadepapiro

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conteúdo desse material sem prévia autorização.
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PORTUGUÊS
Leia o texto a seguir como base para responder às questões:
Sempre odiei o que a maioria das pessoas fazem com os seus MSN's.
(Arnaldo Jabor)
1Não estou falando desta vez dos emoticons insuportáveis que transformaram a
leitura em um jogo de decodificação, mas as declarações de amor, saudades,
empolgação traduzidas através do nick.
2O espaço 'nome' foi criado pela Microsoft para que você digite O NOME que lhe
foi dado no batismo. Assim seus amigos aparecem de forma ordenada e você não
tem que ficar clicando em cima dos mesmos pra descobrir que 'Vendo Abadá do
Chiclete e Ivete' é na verdade Tiago Carvalho, ou 'Ainda te amo Pedro Henrique' é
o MSN de Marcela Cordeiro. Mas a melhor parte da brincadeira é que
normalmente o nick diz muito sobre o estado de espírito perfil da pessoa.
Portanto, toda vez que você encontrar um nick desses por aí, pare para analisar
que você já saberá tudo sobre a pessoa...
3'A-M-I-G-A-S o fim de semana foi perfeito!!!' acabou de entrar. Essa com certeza,
assim como as amigas piriguetes (perigosas), terminou o namoro e está
encalhadona. Uma semana antes estava com o nick 'O fim de semana promete'.
Quer mostrar pro ex e pros peguetes (perigosos) que tem vida própria, mas a
única coisa que fez no fim de semana foi encher o rabo de Balalaika, Baikal e
Velho Barreiro e beijar umas bocas repetidas.
4O pior é que você conhece o casal e está no meio desse 'tiroteio', já que o ex dela
é também conhecido seu, entra com o nick 'Hoje tem mais balada!', tentando
impressionar seus amigos e amigas e as novas presas de sua mira, de que sua
vida está mais do que movimentada, além de tentar fazer raiva na ex.
5'Polly em NY' acabou de entrar. Essa com certeza quer que todos saibam que ela
está em uma viagem bacana. Tanto que em breve colocará uma foto da 5ª
Avenida no Orkut com a legenda 'Eu em Nova York'. Por que ninguém bota no
Orkut foto de uma viagem feita a Praia-Grande - SP?
6'Quando Deus te desenhou ele tava namorando' acabou de entrar. Essa pessoa
provavelmente não tem nenhuma criatividade, gosto musical e interesse por
cultura. Só ouve o que está na moda e mais tocada nas paradas de sucesso.
Normalmente coloca trechos como 'Diga que valeuuu' ou 'O Asa Arreia' na época
do carnaval.
7Por que a vida faz isso comigo?' acabou de entrar. Quando essa pessoa entrar
bloqueie imediatamente. Está depressiva porque tomou um pé na bunda e irá te
chamar pra ficar falando sobre o ex.

SIMULADO 1 CURSO ESA

 PORTUGUÊS
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8'Maria Paula ocupada prá c** ' acabou de entrar. Se está ocupada prá c**, por
que entrou cara-pálida? Sempre que vir uma pessoa dessas entrar, puxe papo só
pra resenhar; ela não vai resistir à janelinha azul piscando na telinha e vai
mandar o trabalho pro espaço. Com certeza.
9'Paulão, quero você acima de tudo' acabou de entrar. Se ama compre um
apartamento e vá morar com ele. Uma dica: Mulher adora disputar com as
amigas. Quanto mais você mostrar que o tal do Paulão é tudo de bom, maiores
são as chances de você ter o olho furado pelas sua amigas piriguetes (perigosas).
10'Marizinha no banho' acabou de entrar. Essa não consegue mais desgrudar do
MSN. Até quando vai beber água troca seu nick para 'Marizinha bebendo água'.
Ganhou do pai um laptop pra usar enquanto estiver no banheiro, mas nunca tem
coragem de colocar o nick 'Marizinha matriculando o moleque na natação'.
11> > > ' < . ººº< . ººº< / @ || e $ $ ! || |-| @ >ªªª . >ªªª >' acabou de entrar. Essa aí
acha que seu nome é o Código da Vinci pronto a ser decodificado. Cuidado ao
conversar: ela pode dizer 'q vc eh mtu déixxx, q gosta di vc mtuXXX, ti mandá um
bjuXX'.
12'Galinha que persegue pato morre afogada' acabou de entrar. Essa ai tomou
um zig e está doida pra dar uma coça na piriguete que tá dando em cima do seu
ex. Quando está de bem com a vida, costuma usar outros nicks - provérbios de
Dalai Lama, Lair de Souza e cia.
13'VENDO ingressos para a Chopada, Camarote Vivo Festival de Verão, ABADÁ
DO EVA, Bonfim Light, bate-volta da vaquejada de Serrinha e LP' acabou de
entrar. Essa pessoa está desesperada pra ganhar um dinheiro extra e acha que a
janelinha de 200 x 115 pixels que sobe no meu computador é espaço publicitário.
14'Me pegue pelos cabelos, sinta meu cheiro, me jogue pelo ar, me leve pro seu
banheiro...' acabou de entrar. Sempre usa um provérbio, trecho de música ou
nick sedutores. Adora usar trechos de funk ou pagode com duplo sentido. Está há
6 meses sem dar um tapa na macaca e está doida pra arrumar alguém pra fazer o
servicinho.
15'Danny Bananinha' acabou de entrar. Quer de qualquer jeito emplacar um
apelido para si própria, mas todos insistem em lhe chamar de Melecão, sua
alcunha de escola. Adora se comparar a celebridades gostosas, botar fotos tiradas
por si mesma no espelho com os peitos saindo da blusa rosa. Quer ser famosa.
Mas não chegará nem a figurante do Linha Direta.
16Bom é isso, se quiserem escrever alguma mensagem, declaração ou qualquer
coisa do tipo, tem o campo certo em opções 'digitem uma mensagem pessoal para
que seus contatos a vejam' ou melhor, fica bem embaixo do campo do nome!!
Vamos facilitar!!!!

SIMULADO 2 CURSO ESA

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1) O assunto principal dessa crônica é:

(A) A linguagem da Internet, que cada vez mais modifica a língua portuguesa
tradicional.
(B) O excesso de emoticons usados nos textos em redes de relacionamento.
(C) Uso indevido das redes de relacionamento por pessoas mal intencionadas,
prontas para dar golpes virtuais.
(D) O grande número de mulheres “encalhadonas” que andam acessando a rede
em busca de um companheiro.
(E) O exagero das pessoas ao escolherem um apelido para se identificarem como
usuários da Internet.

2) O texto que você acabou de ler é de fato uma crônica. Isso pode ser
comprovado pela seguinte afirmação:
(A) Como qualquer crônica, é escrita obrigatoriamente em terceira pessoa.
(B) Usa um assunto típico do cotidiano do homem para fazer reflexões, neste
caso, carregadas de humor e ironia.
(C) Há vários argumentos em defesa do uso do nome como “nick”, logo trata-se de
um clássico texto dissertativo, no modelo crônica.
(D) É uma espécie de manual de informações sobre o modo correto de se usar a
Internet.
(E) Possui caráter científico, já que apresenta as vantagens e desvantagens de se
usarem textos no lugar do nome como identidade do usuário de Internet.

3) Sabe-se que a linguagem típica da crônica é a informal, por vezes até

exagerando na coloquialidade. Esse texto traz muitos trechos com uma
linguagem que beira a vulgaridade. Isso só não se verifica em:
(A) “'A-M-I-G-A-S o fim de semana foi perfeito!!!' acabou de entrar. Essa com
certeza, assim como as amigas piriguetes (perigosas), terminou o namoro e está
encalhadona.” (3º parágrafo)
(B) “mas a única coisa que fez no fim de semana foi encher o rabo de Balalaika,
Baikal e Velho Barreiro e beijar umas bocas repetidas.” (3º parágrafo)
(C) “Está depressiva porque tomou um pé na bunda e irá te chamar pra ficar
falando sobre o ex.” (7º parágrafo)
(D) “O pior é que você conhece o casal e está no meio desse 'tiroteio', já que o ex
dela é também conhecido seu, entra com o nick 'Hoje tem mais balada!'” (4º
parágrafo)
(E) “Está há 6 meses sem dar um tapa na macaca e está doida prá arrumar
alguém pra fazer o servicinho.” (14º parágrafo)

SIMULADO 3 CURSO ESA

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4) Observe esse trecho retirado do segundo parágrafo:

“O espaço 'nome' foi criado pela Microsoft para que você digite O NOME que lhe
foi dado no batismo. Assim seus amigos aparecem de forma ordenada e você não
tem que ficar clicando em cima dos mesmos pra descobrir que 'Vendo Abadá do
Chiclete e Ivete' é na verdade Tiago Carvalho, ou 'Ainda te amo Pedro Henrique' é
o MSN de Marcela Cordeiro.”
Nele, a palavra “que” aparece quatro vezes, com classificações diferentes,
Assinale a opção com as corretas classificações:
(A) Parte de conjunção final, advérbio de intensidade, conjunção integrante,
pronome relativo.
(B) Conjunção proporcional, pronome indefinido, pronome relativo, advérbio de
intensidade.
(C) Parte de conjunção final, pronome relativo, preposição, conjunção integrante.
(D) Parte de conjunção final, conjunção integrante, partícula expletiva, conjunção
aditiva.
(E) Conjunção temporal, preposição, preposição, pronome reflexivo.

5) Leia:
“Se está ocupada prá c**, por que entrou cara-pálida?” (8º parágrafo)
“Se ama compre um apartamento e vá morar com ele.” (9º parágrafo)
A palavra “se” aparece em ambas as frases:
(A) Com a mesma classificação, sendo conjunção condicional.
(B) Com a mesma classificação, sendo conjunção integrante.
(C) Com a mesma classificação, sendo conjunção causal.
(D) Com classificações diferentes: conjunção causal no primeiro trecho e
conjunção condicional no segundo.
(E) Com classificações diferentes: conjunção condicional no primeiro trecho e
conjunção causal no segundo.

6) No trecho “'Me pegue pelos cabelos, sinta meu cheiro,” (14º parágrafo), há uma
inadequação quanto ao uso do pronome oblíquo. Isso se deve ao fato de:
(A) Ter ocorrido próclise.
(B) Ter ocorrido ênclise.
(C) Ter ocorrido mesóclise.
(D) O verbo pedir objeto direto.
(E) O verbo ser intransitivo.

7) As funções da linguagem que aparecem nesse texto são:

(A) Metalinguística e poética.
(B) Emotiva e fática.
(C) Poética e referencial.
(D) Emotiva e metalinguística.
(E) Referencial e conativa.

SIMULADO 4 CURSO ESA

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8) No trecho transcrito a seguir, podem-se reconhecer os seguintes elementos

fonológicos:
“Quando essa pessoa entrar bloqueie imediatamente.” (7º parágrafo)
(A) Dígrafos vocálico e consonantal, tritongo e hiato.
(B) Dígrafos vocálico e consonantal e ditongos.
(C) Dígrafos vocálicos e hiatos.
(D) Dígrafos vocálico e consonantal, ditongo e hiato.
(E) Dígrafos consonantais e ditongos.

9) No trecho “Por que ninguém bota no Orkut foto de uma viagem feita a Praia-
Grande - SP?” (5º parágrafo), pode-se dizer que o ponto de interrogação:
(A) Foi usado numa pergunta que auxilia a progressão textual.
(B) Foi usado numa pergunta direcionada ao interlocutor do texto.
(C) Foi usado numa interrogativa direta com o objetivo de transcrever a fala de
‘Polly em NY’.
(D) Foi usado numa pergunta retórica, que não necessariamente requer resposta.
(E) Foi usado numa interrogativa indireta, já que algo necessita ser descoberto.

10) Não se destacou complemento verbal na opção:

(A) “Tanto que em breve colocará uma foto da 5ª Avenida no Orkut com a
legenda 'Eu em Nova York'.” (5º parágrafo)
(B) “Mulher adora disputar com as amigas.” (9º parágrafo)
(C) “Não estou falando desta vez dos emoticons insuportáveis” (1º parágrafo)
(D) “ela pode dizer 'q vc eh mtu déixxx, q gosta di vc mtuXXX, ti mandá um
bjuXX'.” (11º parágrafo)
(E) “Bom é isso, se quiserem escrever alguma mensagem,” (16º parágrafo)

11) No trecho “Quer de qualquer jeito emplacar um apelido para si própria, mas
todos insistem em lhe chamar de Melecão, sua alcunha de escola.” (15º
parágrafo), a última vírgula foi usada para:
(A) Isolar um adjunto adverbial deslocado.
(B) Isolar um aposto explicativo.
(C) Marcar a omissão do verbo.
(D) Evidenciar o vocativo “Melecão”.
(E) Separar o último item de uma sequência.

SIMULADO 5 CURSO ESA

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LITERATURA
1) A literatura do pré-modernismo brasileiro, nas obras de Euclides da Cunha,
Lima Barreto e Monteiro Lobato, caracteriza-se pela:
A) descrição e romantização da sociedade rural.
B) interpretação e polêmica voltadas para a problemática social.
C) análise e idealização da sociedade urbana.
D) restauração e mitificação da temática histórica.
E) reconstrução e fabulação da sociedade indígena.

2) As obras do autor Lima Barreto integram o período literário chamado Pré-

Modernismo. Tal designação para este período se justifica, porque ele:
a) desenvolve temas do nacionalismo e se liga às vanguardas europeias.
b) engloba toda a produção literária que se fez antes do Modernismo.
c) antecipa temática e formalmente as manifestações modernistas.
d) se preocupa com o estudo das raças e das culturas formadoras do espaço
nordestino brasileiro.
e) prepara pela irreverência de sua linguagem as conquistas estilísticas do
Modernismo.

3) A Semana da Arte Moderna de 1922 tinha como uma das grandes aspirações
renovar o ambiente artístico e cultural do país, produzindo uma arte brasileira
afinada com as tendências vanguardistas europeias, sem, contudo, perder o
caráter nacional; para isso contou com a participação de escritores, artistas
plásticos, músicos, entre outros. Analise as alternativas abaixo e assinale a
CORRETA:
A) O movimento modernista buscava apresentar uma nova perspectiva artística
inspirada nas vanguardas europeias e na arte tipicamente brasileira.
B) O movimento modernista buscava resgatar alguns pontos em comum com a
arte realista.
C) Um dos grandes representantes das artes visuais nesse período foi o escultor
mineiro “Aleijadinho” que valorizava em suas obras a miscigenação cultural do
Brasil.
D) As obras da artista Anita Malfatti inauguraram no Brasil o movimento
modernista. Sua exposição foi recebida com entusiasmo pela elite paulista.
E) O modernismo tinha como principal característica reforçar um pensamento
nacionalista, rejeitando veemente todas as obras que eram produzidas fora do
território nacional.

SIMULADO 8 CURSO ESA

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HISTÓRIA
1) No Brasil, enquanto príncipe regente, D. João assinou os tratados de Aliança e
Amizade e Comércio e Navegação em 1810, beneficiando sobremaneira:
(A) os diplomatas franceses, que conseguiram reatar as relações com Portugal.
(B) os comerciantes ingleses, que ganharam privilégios comerciais no Brasil.
(C) os industriais brasileiros, que obtiveram o direito de abrir manufaturas na
colônia.
(D) as autoridades argentinas, que tiveram sua independência reconhecida.
(E) os revolucionários pernambucanos, que conseguiram obter mais autonomia.

2) Após o fim do Estado Novo, o Brasil passou por um processo de

redemocratização, cujo ápice foi a elaboração e a promulgação da Constituição
de 1946. Dentre as normas trazidas por esta constituição, encontra-se:
(A) o parlamentarismo foi estabelecido como sistema de governo.
(B) os presidentes da República teriam mandato de quatro anos com direito à
reeleição.
(C) foi reconhecido o direito dos casais ao divórcio.
(D) brasileiros de ambos os sexos e maiores de 18 anos poderiam votar, exceto
analfabetos e soldados de baixa patente.
(E) o Brasil foi reconhecido como Estado confessional católico, sob o regime de
padroado régio.

3) A Revolução de 1930, que pôs fim à Primeira República e levou Getúlio Vargas
ao poder, tirou do cargo um presidente e impediu a posse de outro que havia sido
eleito anteriormente. Esses presidentes eram respectivamente:
(A) Epitácio Pessoa e Artur Bernardes.
(B) Campos Sales e Rodrigues Alves.
(C) Washington Luís e Júlio Prestes.
(D) Afonso Pena e J.J. Seabra.
(E) Venceslau Brás e Antônio Carlos de Andrada.

4) No século XVII, habitantes do Estado do Maranhão se revoltaram na chamada

Revolta de Beckman. É correto afirmar que o objetivo dos revoltosos era:
(A) acabar com o monopólio comercial da Companhia Geral de Comércio do
Estado do Maranhão, o qual estava prejudicando os interesses das elites locais.
(B) declarar a independência do Estado do Maranhão, por entenderem que este
era continuamente ignorado e negligenciado pela administração portuguesa.
(C) forçar a Coroa Portuguesa a permitir a escravização de africanos, uma vez
que a mão de obra indígena da região era escassa e muito cara.
(D) impedir que o governo colonial construísse na região as Casas de Fundição,
entendidas pelos populares como uma forma de tornar o fisco mais rigoroso.
(E) impedir a realização de uma derrama no local, uma vez que a mineração
aurífera da região estava em plena decadência e os mineradores estavam
endividados.

SIMULADO 9 CURSO ESA

 HISTÓRIA
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5) A primeira década do Segundo Reinado foi tumultuosa, uma vez que as elites
imperiais estavam dando continuidade ao processo de manutenção da ordem
social e preservação da unidade nacional. Durante esse período, em 1848, eclodiu
a Revolução Praieira na seguinte província:
(A) Bahia.
(B) Maranhão.
(C) Minas Gerais.
(D) Grão-Pará.
(E) Pernambuco.

6) Tendo as condições materiais e políticas para isso, em 1415 os portugueses

deram início à sua expansão ultramarina. O evento que marcou o início dessa
expansão foi:
(A) a chegada de Vasco da Gama a Calicute, localizada no subcontinente indiano.
(B) o início da colonização do arquipélago dos Açores, no Oceano Atlântico.
(C) a conquista de Ceuta, centro comercial importante localizado no norte da
África.
(D) a chegada de Diogo Cão à foz do Rio Congo, onde foi construída uma feitoria.
(E) a expulsão dos mouros de Granada, feitoria localizada no Mar Mediterrâneo.

SIMULADO 10 CURSO ESA

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GEOGRAFIA
1. Assinale a opção abaixo que apresenta um ambiente natural brasileiro que
pode ser definido como faixa de transição.
a) Mata dos Cocais.
b) Caatinga.
c) Floresta Amazônica.
d) Cerrado.
e) Mata Atlântica.

2. Sendo um dos principais rios que cortam o território brasileiro, o rio Paraná e
formado por meio da confluência dos rios:
a) Tietê e Paraíba do Sul.
b) Tietê e Iguaçu.
c) Paranaíba e Grande.
d) Parnaíba e Araguaia.
e) Tietê e Paranapanema.

3. Uma vez que a estrutura geológica brasileira é muito antiga e que nosso
território apresenta a sua superfície bastante desgastada pela erosão, uma das
formas de relevo não existe no Brasil. Assinale-a:
a) cadeia montanhosa.
b) planalto ou chapada.
c) planície fluvial.
d) planície costeira.
e) depressão relativa.

4. Os últimos censos demográficos do Brasil têm registrado inúmeras mudanças

na dinâmica e no comportamento da população brasileira. Todas as afirmações
abaixo são exemplos destas alterações com EXCEÇÃO da(o):
a) declínio das taxas de natalidade, fecundidade e mortalidade geral.
b) aumento da população idosa no conjunto da população.
c) crescimento da população e ameaça de explosão demográfica.
d) elevação do número de pessoas empregadas no setor terciário.
e) aumento da expectativa de vida.

5. Assinale a alternativa que contém a segunda região mais industrializada do

país e que, historicamente, teve importante participação do capital local na
implantação de novas indústrias, inicialmente, voltadas para o mercado regional.
a) Norte.
b) Nordeste.
c) Centro-Oeste.
d) Sudeste.
e) Sul.

SIMULADO 11 CURSO ESA

 GEOGRAFIA
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6. Aos deslocamentos populacionais temporários relacionados às estações do ano

ou às atividades econômicas, aplicamos o conceito de:
a) Movimento Diurno.
b) Movimento Noturno.
c) Nomadismo.
d) Transumância.
e) Sedentarismo

SIMULADO 12 CURSO ESA

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INGLÊS
Read the text and answer questions 1, 2 and 3.
Volcano on Canary Island La Palma erupts, spewing ash and lava into national
park
_____ volcano on the Spanish island of La Palma, in _____ Canary Islands, has
erupted, spewing fountains of lava and ash.
It sits in the Cumbre Vieja national park, and had been stable since 1971.
The island had been on alert for a possible eruption for the past week - with
nearby residents being advised to evacuate.
Canary Islands President Angel Victor Torres told TVE that no injuries had been
reported so far.
https://www.bbc.com/news/av/world-europe-58618487

1. According to the text,

a) the volcano is in the USA.
b) the eruption was a surprise.
c) many people got hurt.
d) the residents were told to leave their homes.
e) Angel doesn’t live in the Islands.

2. Choose the best option to complete the text.

a) A – the
b) The – the
c) An – the
d) A – an
e) A – an

3. Mark the option which shows the appropriate plural form for the word “ash”.
a) ash
b) ashs
c) ashes
d) ashies
e) as

Read the text and answer questions 4, 5 and 6.

Paris and COVID pass
People in Paris, France, protest against the COVID pass system. The COVID pass
system __________ that people can go to some places. This is only when they get
full vaccination. Or it is when they have a negative COVID-19 test.

SIMULADO 13 CURSO ESA

 INGLÊS
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These places are cinemas, restaurants, shops, and others. The French
government _________ that this will help make more people get vaccinations. If
people do not get vaccinations, more people may be sick. Then another lockdown
may come. Some people do not agree with this.
People protest for the 9th weekend in Paris. Many children get vacations before
school starts. Some parents protest. One 11-year-old boy says that he does not
want to be a part of the government´s tests.

4. Which option best completes the text?

a) means – says
b) mean – says
c) means – say
d) mean – say
e) means – saies

5. Mark the option that replaces the underlined words, respectively, keeping the
same meaning.
“Many children get vacations before school starts.”
a) a lot.
b) very.
c) few
d) much.
e) a lot of.

6. Choose the incorrect sentence according to the text.

a) Everybody agrees about the COVID pass system.
b) People can go to restaurants if they have a negative COVID-19 test.
c) People can go to shops if they get full vaccination.
d) More people may be sick if people do not get vaccinations.
e) This is not the first week of protests in France.

Read the cartoon and answer question 7.

SIMULADO 14 CURSO ESA

 INGLÊS
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7. According to the cartoon, Garfield

a) doesn’t like sweets.
b) ate two donuts.
c) ate six donuts.
d) ate twelve donuts.
e) ate two plates.

8. Choose the alternative that respectively completes the phrase below.

She ___________ how to speak English perfectly. So, she ____________ a teacher.
a) doesn’t know – work
b) knows – works
c) doesn’t knows – works
d) know – works
e) knows – work

9. Mark the sentence that’s gramatically correct.

a) They live in the Brazil.
b) Joanne eats cereal for the breakfast.
c) Matt works in the Miami.
d) The girls are going out tonight to dance samba.
e) Does your sister know how to play piano?

10. Choose the alternative that respectively completes the phrases below with the
correct comparative.
“Nobody drives ________ than my father.”
a) best
b) better
c) more better
d) gooder
e) more good

SIMULADO 15 CURSO ESA

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MATEMÁTICA

SIMULADO 16 CURSO ESA

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SIMULADO 17 CURSO ESA

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SIMULADO 18 CURSO ESA

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SIMULADO 19 CURSO ESA

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SIMULADO ESA - GABARITO

Português Literatura História

1. E 1. B 1. B
2. B 2. C 2. D
3. D 3. A 3. C
4. C 4. A
5. C 5. E
6. A 6. C
7. E
8. D
9. D
10. C
11. B

Geografia Inglês Matemática

1. A 1. D 1. A
2. C 2. A 2. B
3. E 3. C 3. A
4. C 4. A 4. D
5. E 5. E 5. D
6. D 6. A 6. D
7. D 7. B
8. B 8. E
9. D 9. B
10. B 10. B
11. E
12. C
13. E
14. A

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