Análise Lexicográfica

1. Isole as principais (mais significantes) palavras em sua passagem que precisam de um

estudo especial.

2. Verifique quantas vezes a palavra parece no NT e anote seus principais significados.

2.1 Analise as palavras de acordo com o universo semântico do contexto. Principalmente as

de grande peso teológico. Nem sempre as palavras de caráter teológico se encaixam
com o conceito estrito da teologia. Necessariamente não é preciso assumir que você
conhece palavras como  (esperança), (justiça),
(amor), (graça). Por exemplo, qual o significado de
esperança em Cl 1:27, ou graça em 2ª Co 1:15, ou justiça em 1ª Co 1:30? Nestes casos
em particular é importante não somente conhecer a palavra em geral, mas também o
contexto da passagem em particular.

2.2 Analise algumas palavras que podem fazer diferença na compreensão do texto mas que
podem ter sentido ambíguo ou obscuro, tal como (virgens) em 1ª Co
7:25-38, (vaso; = esposa?corpo?) em 1ª Ts 4:4,
(ministro, servo, diácono) em Rm 16:1, ou idiomático
(lit. tocar uma mulher; = ter relações sexuais) em
1ª Co 7:1.
2.3 Analise algumas palavras que estão repetidas, ou que emergem como modificadores
em uma seção de parágrafo, como (edificar) em 1ª Co 14.
2.4 Fique atento a palavras que podem ter mais de um significado no contexto.

3. Estabeleça o alcance do significado para as principais palavras no presente contexto.

3.1 Determine a possível utilidade do estabelecimento da história da palavra. Como essa

palavra foi usada no passado? Como a palavra foi usada na história do idioma? Observe
a mudança de significado da palavra entre o período clássico e helenístico. Estabeleça a
diferença de significados no contexto judaico e Greco-romano (verifique a LXX).
3.2 Determine o alcance dos significados encontrados no mundo judeu e Greco-romano
com o encontrado no NT. A palavra é encontrada em Filo ou Josefo, e qual o
significado? Observe os diversos significados nos diferentes tipos de textos da literatura
Greco-romana. Os textos não literários adicionam alguma nuância não encontrada nos
textos literários?
3.3 Determine se, e como, a palavra é usada em outra parte do NT. Há alguma nuância ou
sentido que merece atenção? Se você estiver trabalhando em uma palavra de um
parágrafo paulino, ele é o usuário mais frequente da palavra no NT? Tem nuâncias
similar ou distintivas quando usada por um ou demais escritores do NT?
3.4 Determine o uso que o autor faz dessa palavra em seus outros escritos. Qual é o alcance
do significado da palavra no próprio autor? Alguns dos seus usos são singulares no NT?
Ele usa outras palavras em outro lugar para expressar isto ou ideias semelhantes?
4. Analise o contexto cuidadosamente para determinar qual o alcance do significado e o
mais provável na passagem em que você está analisando.

Resumo:

1. Uso da palavra no AT (LXX e correlativo hebraico)

2. Uso da palavra na tradição rabínica (uso com cuidado)
3. Uso da palavra nos clássicos gregos
4. Uso da palavra no período helenista
5. Uso da palavra por outros atores do NT
6. Uso da palavra pelo autor em outras obras suas
7. Uso da palavra no livro que está sendo examinando
8. Uso da palavra no texto analisado.