Escolar Documentos
Profissional Documentos
Cultura Documentos
Manual Aluno
Manual Aluno
FICHA TÉCNICA
DIRETOR JURÍDICO
Carlos Hoegen
DIRETORA ACADÊMICA
Roseane Almeida da Silva
COORDENADORA DO NEAD
Karina Gomes Rodrigues
REVISÃO
Daniela Galdino
ORGANIZAÇÃO
NEAD – Núcleo de Educação a Distância UniBF
SUMÁRIO
0
PALAVRA DA DIREÇÃO 4
2.3 NETIQUETA 11
4 SISTEMA DE AVALIAÇÃO 18
5 AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL 19
6 PROCEDIMENTOS ACADÊMICOS 20
7.1 FINANCEIRO 26
7.2 SECRETARIA 26
3
7.4 TUTORIA 27
PALAVRA DA DIREÇÃO
Caro(a) Aluno(a),
Seja bem-vinda(o) à União Brasileira de Faculdades - UNIBF e ao Núcleo de Educação a
Distância (NEAD). Temos como missão “Propiciar uma educação de qualidade nas diferentes
áreas do conhecimento, formando cidadãos críticos e proativos, que contribuam para uma
sociedade mais justa e solidária”.
Saiba que esta missão combinada às inovações tecnológicas, será um caminho para você
conquistar a excelência na formação acadêmica, abrindo possibilidades maiores no campo de
trabalho e desenvolvimento pessoal.
Para que você responda com competência e autonomia as exigências no mercado de
trabalho, estudar e se aprimorar com cursos EAD, é um primeiro passo. O sucesso nesta sua
iniciativa de estudos na EAD irá acontecer com sua dedicação e participação em todas as
atividades do curso. Atualmente sabemos, por vivências e pesquisas, que o sucesso da vida
acadêmica não se resume à sala de aula.
Você escolheu um curso na modalidade à distância, mas isso não significa estar sozinho.
Para te auxiliar em seus estudos, a UniBF tem uma equipe de profissionais comprometidos à
sua disposição para sanar eventuais dúvidas. Os cursos on-line desenvolvidos pelo NEAD são
conduzidos por professores, coordenadores e tutores altamente qualificados e com larga
experiência acadêmica e profissional, você pode contar com todos eles para o seu pleno
desenvolvimento no curso escolhido.
Também no desenvolvimento de suas atividades acadêmicas, você conta com o apoio e
auxílio de equipes técnicas e pedagógicas, que podem te ajudar a aproveitar ao máximo as
ferramentas tecnológicas que dão suporte às aulas e demais atividades no curso EAD e,
também ao seu convívio (virtual) com os colegas, tutores e professores.
Para você entender melhor e se situar no processo de estudos e aprendizagem,
preparamos este Manual Acadêmico, que contém informações e procedimentos práticos
importantes para o aluno da modalidade à distância da UniBF. Esperamos que este documento
seja útil durante todo o seu percurso de formação.
Nosso trabalho é oferecer a você todas as condições para realizar o seu projeto pessoal
e profissional, e que tenha orgulho e satisfação de pertencer à comunidade acadêmica da
UniBF.
Bons Estudos!
Diretora Acadêmica: Roseane Almeida da Silva
5
Tutor On-line : Os tutores on-line são docentes graduados ou pós-graduados nas áreas
do conhecimento nas quais atuam, têm formação em EAD, e prestam tutoria aos alunos
por meio da mediação didático-pedagógica no processo de ensino e aprendizagem.
Tutor Presencial: O tutor presencial é um profissional dos polos que não integra o
NEAD, no entanto, faz uma interlocução direta com a equipe esta equipe. A atuação do
tutor presencial é desenvolvida não somente no âmbito do “presencial físico”, mas
também atua no “presencial virtual”.
Coordenação de Material Didático: A Coordenação de material didático é responsável
pelo gerenciamento do processo editorial de composição dos materiais didáticos. Na
equipe de material didático fazem parte os seguintes profissionais: Designer
Instrucional, Revisor Ortográfico, professores conteudistas, entre outros profissionais
das áreas administrativa e pedagógica.
Coordenação de Tecnologia da Informação: Para que as ferramentas tecnológicas
estejam preparadas para a oferta dos cursos na modalidade EAD, a instituição tem uma
equipe de apoio tecnológico.
Gestão de Polos e Expansão: é responsável por todo o atendimento e tem por
finalidade suprir todas as demandas dos Polos.
Núcleo de Apoio Psicopedagógico: É de responsabilidade do núcleo de Apoio
Psicopedagógico - NAPP o acompanhamento dos processos de inclusão dos acadêmicos
com deficiência e distúrbio de aprendizagem em todos os cursos nas modalidades
presenciais e EAD, oferecidos pela UNIBF.
Esses são alguns dos profissionais que trabalham para desenvolver o melhor curso para
que você tenha uma excelente experiência na modalidade EAD e, alcance o seu sonho de
formação em nível superior com os nossos cursos de Graduação, Pós-Graduação e/ou Segunda
Graduação. Conte com a equipe NEAD – UniBF.
8
A nossa experiência tem mostrado que a Educação a Distância (EAD) desenvolve nos
alunos atitudes como assertividade, maior poder de decisão, amadurecimento intelectual e
disciplina no trabalho. Por isso, acreditamos que, além de ampliar e aprofundar conhecimentos
no Curso em que está matriculado(a), você vai agregar novas competências ao seu perfil
profissional.
2.3 NETIQUETA
Ao ingressar em um dos cursos de Graduação ou Pós-Graduação da Faculdade UniBF,
você passa a fazer parte de um universo mais seleto, ao qual nem toda a população possui
acesso. Você passa a integrar o corpo discente de uma Faculdade, e é esperado que sua
conduta seja condizente com esse status. Assim, observe a adequação de sua linguagem e de
sua postura nas interações presenciais e a distância.
A Netiqueta é o conjunto de regras de conduta para a comunicação realizada via
internet, sugerindo uma forma de estabelecermos uma relação respeitosa no ambiente virtual
de aprendizagem. A palavra ``netiqueta” é a junção de dois termos: o inglês “net” (rede) e
“etiqueta” (conjunto de normas de conduta sociais). Para que a interação seja bem-sucedida,
seja ela via e-mail ou por meio dos recursos de comunicação do AVA e das atividades
propostas, é importante que você obedeça algumas normas:
Evite escrever em caixa alta. As letras maiúsculas indicam que você está gritando ou
enfatizando algum termo ou expressão com o seu receptor;
Ao enviar uma nova mensagem, especifique seu assunto no campo “assunto”,
principalmente quando a ferramenta utilizada é o e-mail;
Seja claro e objetivo. Evite erros gramaticais e utilize a linguagem apropriada para o
momento, evitando o uso de gírias ou palavras impróprias para a ocasião;
Evite mensagens muito longas. A objetividade auxilia o receptor na compreensão da
mensagem;
Evite flames (brigas) no ambiente virtual. Lembre-se de que estamos em um ambiente
de aprendizagem e as discussões precisam manter o foco no estudo proposto. Nunca
ofenda, fale mal ou “grite” com alguém;
12
Antes de fazer alguma pergunta ou enviar alguma mensagem para o tutor, observe o
assunto. Releia o que escreveu e dessa forma evitará enviar mensagens que nada
acrescentam ao tema;
Caso queira enviar uma mensagem particular, utilize a ferramenta apropriada,
encaminhando somente para a pessoa com a qual você deseja se comunicar;
Em relação às mensagens, por exemplo, é muito importante iniciá-las com uma
saudação, que pode ser o nome do destinatário ou simplesmente um “Olá”, e finalizá-
las com uma despedida: “Aguardo sua resposta”, “Desde já agradeço sua atenção” etc.
Ao final, lembre-se também de se identificar, colocando sua assinatura com seu nome
completo numa linha isolada, abaixo da despedida, além do seu número de RA, Curso,
Disciplina e Ano, isso irá facilitar para o tutor identificá-lo.
Ao entrar no AVA Unimestre, você terá acesso ao “Menu” com as diversas ferramentas
para estudos, comunicação e interação com a Faculdade UniBF.
Conheça as ferramentas disponíveis:
Sala de Aula: o seu ambiente de estudos. Aqui você encontra as disciplinas, conteúdos e
atividades
Biblioteca I e II: Na biblioteca virtual você tem acesso a um vasto acervo de obras para
ler e ampliar seus conhecimentos.
Envio de documentos / Solicitação de Certificado: espaço reservado para a entrega de
algum documento de matrícula e, após concluir um curso por meio dessa ferramenta
você solicita o seu certificado de conclusão.
Protocolo Tutoria: seu canal de comunicação com o tutor on-line . Aqui você esclarece
as suas dúvidas sobre os conteúdos das disciplinas, sobre a ferramenta AVA e demais
questionamento sobre o processo de ensino e aprendizagem.
Protocolos Secretaria: seu canal de comunicação sobre os processos acadêmicos. Nele
você pode esclarecer dúvidas e solicitar serviços. Os requerimentos disponíveis são:
a. FINANCEIRO - Dúvidas e solicitações (Todas as modalidades)
b. TUTORIA - Dúvidas Pedagógicas (Todas as modalidades)
14
O ícone Sino, você terá as notificações e recados feitos para você e notícias a respeito
da disciplina.
Clicando em Meus Cursos, vai aparecer a lista de cursos que está matriculado.
As disciplinas que você está matriculado e participando, vai aparecer sinalizada com a
porcentagem de acessos efetivados por você, na imagem ilustrativa o aluno está com
89%. Avalie sua participação para se programar nos estudos.
Clicando em Histórico, você acompanha o seu desempenho em cada disciplina.
Para iniciar seus estudos, você deve clicar na figura do “Livro” que o conteúdo será
selecionado para abrir.
Note que você direcionou o conteúdo e agora é abrir e explorar as múltiplas ferramentas
de estudos presentes aqui.
Perceba que em cada conteúdo você encontra vários objetos de aprendizagem para
leituras, estudos e atividades com metodologias diferenciadas de apresentação. Lembre-se de
explorar cada um potencializando seu aprendizado.
Dicas do professor: atividades com exercícios para ensino aprendizagem; vídeos sobre o
assunto.
Na prática: apresenta a aplicabilidade do conteúdo, levantando um desafio para o aluno.
Saiba +: Aqui o aluno encontra materiais adicionais, para leitura, pesquisa e reflexão
sobre o conteúdo, podendo avançar em seu aprendizado.
Repare que ao final da relação de conteúdos você encontra as “Avaliações On-line”, por
instrumento de provas que você deve realizar.
Fique atento! Por ser avaliação mais um momento de aprendizagem, você terá até três
tentativas de para avançar sua nota de prova. Retome sempre sua prova, após observar
seus erros e buscar sanar suas dúvidas apresentadas na realização da mesma. Assim você
aprenderá mais alcançando um maior potencial de conhecimento.
18
Enviando a atividade discursiva para correção: Após concluir a escrita de sua atividade
discursiva, você deve fazer a postagem no sistema, por meio da aba “escolher arquivo”.
Busque no seu computador o arquivo com a resposta, e submeta para avaliação da
tutoria. Você deve clicar no botão “Enviar atividade”.
4 SISTEMA DE AVALIAÇÃO
A avaliação do desempenho acadêmico do aluno é realizada por disciplina na
perspectiva do curso, abrangendo o desempenho do aluno nas atividades desenvolvidas no
Ambiente Virtual de Aprendizagem, atuação nos estudos e Avaliações On-line e Presenciais.
O aluno que não obteve a média final igual ou superior de 7,0 pontos tem direito a três
tentativas para refazer a avaliação da disciplina. A maior nota prevalece como resultado final.
Legenda:
Avaliação 1 – Avaliação on-line com 10 questões objetivas
Avaliação 2 – Avaliação dissertativa
Avaliação 3 – Avaliação presencial com 10 questões objetivas
19
5 AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL
O Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior (SINAES), instituído pela Lei n°
10.861, de 14 de abril de 2004, fundamenta-se na necessidade de promover a melhoria da
qualidade da educação superior, a orientação da expansão da sua oferta, o aumento
permanente da sua eficácia institucional, da sua efetividade acadêmica e social e,
especialmente, do aprofundamento dos compromissos e responsabilidades sociais.
A Comissão Própria de Avaliação (CPA) tem por finalidade a coordenação do processo
interno de avaliação da Instituição, segundo critérios estabelecidos pelo Sistema Nacional de
Avaliação da Educação Superior (SINAES), e a sistematização e prestação das informações
solicitadas pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (INEP).
A Faculdade UniBF, ao fim de cada módulo, disponibiliza no AVA um questionário como
instrumento para a avaliação de modo contínuo, objetivando melhorar os processos e a
qualidade do ensino.
Os estudantes avaliam: O conteúdo das disciplinas, a infraestrutura dos polos, a atuação
dos tutores e coordenadores, entre outros aspectos importantes para o desenvolvimento do
curso. Essa avaliação ocorre com data assegurada em calendário acadêmico. O questionário fica
20
disponível para os alunos, corpo docente e técnico administrativo por um período de 15 dias no
AVA.
6 PROCEDIMENTOS ACADÊMICOS
São aqueles tratados pelos processos desempenhados pela Secretaria Acadêmica.
conhecimento produzido na área de educação e versar sobre aspectos dos processos de ensino
e aprendizagem.
legais: Lei nº. 4.375/64 e Decreto-Lei nº 1.044/69 (Licença Médica); Lei nº 6.202/75 (Licença
Gestante) e Lei nº. 10.421/2001 (Lei da Adoção).
O tratamento excepcional é feito sob a forma de exercícios domiciliares. A solicitação
deve ser instruída com Atestado Médico, Declaração do superior militar ou Declaração de
adoção respectivas a cada situação. Deverá ser protocolada no Polo de Apoio Presencial, no
prazo máximo de 10 (dez) dias, contados a partir da ocorrência do fato gerador. No caso de a
solicitação ser instruída com Atestado Médico, este documento deverá atender aos seguintes
requisitos:
I. Ser em via original, na qual conste o nome do paciente;
II. Incluir a Classificação Estatística Internacional de Doenças e Problemas
Relacionados à Saúde (CID);
III. III. Especificar o tempo de concessão da licença;
IV. IV. Conter local, data, assinatura e carimbo do médico atestante, bem como
número de seu registro no Conselho Regional de Medicina (CRM).
O pedido poderá ser deferido desde que o período de licença seja igual ou superior a 15
(quinze) dias, e a solicitação, via Polo de Apoio Presencial, tenha sido feita no prazo máximo de
10 (dez) dias após o início da ocorrência do fato gerador.
Quando deferida, a Secretaria autoriza a licença do período de afastamento. Para as
Disciplinas on-line , considerar as condições a seguir, no caso de o aluno estar impossibilitado
de acessar o Ambiente Virtual de Aprendizagem durante o período de Afastamento:
I. Caso a Disciplina esteja em andamento, e algumas das atividades já não esteja
disponível, o aluno terá novo prazo para realizá-la diretamente no Ambiente Virtual de
Aprendizagem;
II. Caso a Disciplina não esteja em andamento, será sugerida uma atividade para repor as
notas das atividades vencidas durante o período de licença; na oportunidade, o aluno
será informado sobre a nota desta atividade, que variará em função do que deixou de
cumprir no período de Afastamento;
III. Caso o aluno perca a prova, poderá solicitar a 2ª Chamada de Prova.
24
horas sejam integralizadas ao fim de cada módulo de acordo com o previsto no PPC. Todas as
Atividades Complementares são convalidadas durante o módulo vigente, não possuindo,
portanto, em hipótese alguma, caráter cumulativo.
Assim, visando a propiciar aos alunos matriculados nos cursos de graduação uma maior
compreensão sobre a integração e a interdisciplinaridade dos conteúdos, a Faculdade UniBF
possibilita por meio das atividades complementares a vivência de situações que permitem ao
acadêmico relacionar os conhecimentos teóricos com a sua futura prática profissional.
Seu objetivo é, portanto, diversificar e enriquecer a formação do acadêmico, através da
participação em diferentes atividades científicas, artístico-culturais, sociocomunitárias e
laborais, dependendo exclusivamente da iniciativa e dinamicidade de cada aluno, que deverá
buscar as atividades que mais lhe interessam para delas participar.
As Atividades Complementares que são reconhecidas para aproveitamento da carga
horária estão representadas nas atividades de ensino, de pesquisa e de extensão, devidamente
detalhadas por regulamento único da Faculdade UniBF para os cursos de graduação em
conformidade com o contido nas Diretrizes Curriculares Nacionais para Cursos Superiores de
Tecnologia.
eventuais dificuldades. Entre esses profissionais, você tem contato mais frequente com o(a)
seu(sua) tutor(a), que acompanha sua aprendizagem, orienta seu percurso no Ambiente Virtual
de Aprendizagem e resolve suas dúvidas referentes aos conteúdos e às atividades.
7.1 FINANCEIRO
O Financeiro atende às dúvidas e orienta os alunos no que se refere a esclarecimentos
de valores, descontos, regularização de algumas situações, como, o
recálculo de valores, restituição de descontos e alteração de plano de
pagamento.
7.2 SECRETARIA
O item Secretaria orienta o aluno em suas dúvidas referentes a todos os serviços de
Secretaria, disponíveis na Área do Aluno, como por
exemplo: todas as solicitações via CAA On-line , prazos,
dispensas de disciplinas, documentação, consultas/notas e
orientação na realização das solicitações que são realizadas pelo aluno. Os alunos serão
atendidos via protocolo que pode ser facilmente acessado na plataforma do Ambiente Virtual
no Portal da UniBF/NEAD.
7.4 TUTORIA
Para melhor atendê-lo a Faculdade UniBF disponibiliza para você dois tipos de tutoria:
Tutoria Presencial no Polo de apoio Presencial e, Tutoria On-line via ambiente virtual de
aprendizagem.
Tutoria Presencial: O tutor presencial é um profissional dos polos que faz uma
interlocução direta com a equipe da sede. A atuação do tutor presencial é desenvolvida não
somente no âmbito do “presencial físico”, mas também atua no “presencial virtual”.
Tutoria On-line: Os tutores on-line são docentes graduados ou pós-graduados nas áreas
do conhecimento nas quais atuam, têm formação em EaD, e realizam a mediação pedagógica
nos cursos na modalidade a distância, por meio do AVA.
O tutor on-line atua nas situações de ensino e aprendizagem e de orientação assistida
nos processos de educação à distância mantendo uma relação direta com os alunos, auxiliando-
os na compreensão dos conteúdos contribuindo para a produção de conhecimento.