Aluno(a)______________________________________________________

Data:____/____/____ Ano: 6º Ano /Profª Daiane Suzi

Fundamental II Valor 4,0 Conceito:_________________

Avaliação Parcial de Língua Portuguesa /1º Trimestre

Boa prova! Acredito muito em você e na sua capacidade!

PARTE 1-ANÁLISE TEXTUAL

O galo cantor

    Era uma vez um galo conhecido por sua arrogância. Costumava

demonstrar força ao raiar do sol, quando cantava bem alto, de modo a superar,
no timbre e no tempo, o canto dos companheiros. Erguia a crista, estufava o
peito e permanecia assim por horas. As galinhas olhavam compreensivas,
apesar de um tanto entediadas com a repetição diária do presunçoso rito.

    Certo dia, chovia muito. O galo estufou o peito, ergueu a crista e

cantou como sempre. Os outros galos se calaram.

    Não demorou, e a garganta do arrogante cantor se inflamou

gravemente. Ele encolheu, ficou muito gripado e, afinal, teve uma forte
pneumonia que emudeceu suas cordas vocais. Não pode mais cantar.

    Um gambá, que sempre passava por ali, comentou:

    – Era só voz o grande galo? Nada aprendeu nesse tempo de

domínio?

    As galinhas se calaram.

Moral da história: A arrogância é amiga da estupidez.

ANDRADE, Rachel Gazolla de. “Fábulas nuas e cruas”. São Paulo: Parábola
Editorial, 2005. p.11.

1.  Quem conta a história? (,40)

a) ( )o galo. b) ( )uma das galinhas.

c) ( )um gambá. d) ( )o narrador-observador.

 2. De acordo com o texto, o galo cantava bem alto, logo que raiava o sol. Para
quê? (0,40)
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3. O que definia o galo aos olhos dos demais animais? (0,40)

a) ( ) a sua arrogância. b) ( ) a sua força.

c) ( ) o seu canto. d)( ) o seu domínio.

4. Que tipo de gênero é o texto acima? Como você chegou a essa conclusão?
Comente-o. (0,40)

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PARTE 2- ASPECTOS GRAMÁTICAIS

5. Leia a tirinha e resolva às questões: (0,40)

a) Qual o tipo de linguagem da tirinha: verbal, não verbal ou mista? Por quê?
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b) O que ocorre no segundo quadrinho?

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6. Cascão (o primeiro personagem) ficou zangado no último quadrinho porquê?

(0,40)

a) ( ) ficou limpo. b) ( ) foi agredido.

c) ( ) foi derrubado. d) ( ) ficou sujo.

7. No trecho “... dei uma sacada!”, a palavra grifada pode ser classificada

como: (0,40)
a) ( ) uma gíria. b) ( ) um jargão.
c) ( ) um estrangeirismo. d) ( ) um formalismo.

8. Leia o texto retirado do Facebook de uma adolescente e responda as

perguntas: (0,40)

a)A linguagem deste texto é considerada culta

ou coloquial?

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b) Essa escrita pode ser usada nos trabalhos

escolares? Por quê?

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9. Escreva a quantidade de letras e fonemas que contém cada palavra a

seguir: (0,40)

a) chuteira _____________________    b) horrível _______________________

c) fixação ______________________   d) santuário
______________________
e) abraço _____________________     f) táxi __________________________

10. Relacione as colunas: (0,40)

( 1 ) declarativa
( 2 ) exclamativa
( 3 ) interrogativa
( 4 ) imperativa
( 5 ) optativa

a) (   ) Saia agora mesmo. 

b) (   ) Você quer ir ao teatro? 
c) (   ) Não poderei acompanhá-lo. 
d) (   ) Como estou satisfeito com o meu presente! 
e) (   ) Boa sorte.