O documento apresenta um caso sobre a automação de um processo de envase e fechamento de garrafas em uma indústria de laticínios, que requer a especificação e instalação de motores elétricos. O estudante deve realizar estudos sobre o acionamento de um motor de indução trifásico e motores de corrente contínua, considerando aspectos teóricos e de controle de velocidade.
O documento apresenta um caso sobre a automação de um processo de envase e fechamento de garrafas em uma indústria de laticínios, que requer a especificação e instalação de motores elétricos. O estudante deve realizar estudos sobre o acionamento de um motor de indução trifásico e motores de corrente contínua, considerando aspectos teóricos e de controle de velocidade.
O documento apresenta um caso sobre a automação de um processo de envase e fechamento de garrafas em uma indústria de laticínios, que requer a especificação e instalação de motores elétricos. O estudante deve realizar estudos sobre o acionamento de um motor de indução trifásico e motores de corrente contínua, considerando aspectos teóricos e de controle de velocidade.
Caro aluno, o presente Desafio Profissional é um material de auto estudo, ou
seja, para que você exercite os conhecimentos adquiridos no decorrer da disciplina, fazendo uma conexão entre a teoria estudada e a prática profissional. A resolução do Desafio não precisará ser postada ou compartilhada no ambiente virtual, também não se trata de uma atividade avaliativa. Vamos ao exercício!
1. Caso – Acionamento de máquinas em
sistemas de automação A aplicação de máquinas elétricas em ambientes industriais é notável, e isso requer profissionais preparados para importantes cargos, em trabalhos que envolvam especificação e manutenção destas máquinas. A empresa JJS Laticínios S.A. necessita de uma automação no processo de envase e fechamento de garrafas, que atualmente é semiautomatizada. O processo de fechamento ocorre de modo manual, com o auxílio de um colaborador. Você trabalha em uma grande empresa de consultoria e treinamento na área de eletrotécnica e automação. Em reunião com o cliente, foi definido uma automação no processo de fechamento das garrafas, por meio de controle de velocidade de um motor de indução que aciona uma esteira transportadora, e de motores de corrente contínua empregados para o posicionamento e travamento dos produtos. A gerência da empresa JJS Laticínios S.A. solicitou que fosse realizado um pré- projeto, ou seja, um estudo sobre todas as partes deste novo processo antes da aprovação, para ser apresentado aos gestores, ao setor de engenharia e aos técnicos de manutenção. Assim, cada área de desenvolvimento ficou responsável para realizar um estudo sobre sua respectiva atribuição: automação, mecânica, segurança do trabalho e eletrotécnica. Você ficou responsável pela área de eletrotécnica, com a tarefa de mostrar à gerência como ficará a parte de instalação e acionamento das máquinas elétricas. Para a aplicação de motores de indução, como será realizado seu acionamento? Como ele ocorre em sinergia com outras áreas (automação, segurança, mecânica)? Há também a necessidade de explicar o princípio de operação do motor de corrente contínua, com base na análise do circuito equivalente, comprovando a relação entre conjugado e velocidade. Posteriormente, você deve explicar como funcionam as técnicas mais simplistas para controlar a velocidade desta máquina.
2. Caso – Papel do aluno e sua participação na
resolução do problema Você trabalha na área de gestão de projetos em uma empresa especializada em consultoria em eletrotécnica. É necessário atender uma demanda que visa a especificação do acionamento de um Motor de Indução Trifásico (MIT), que controla a velocidade de uma esteira transportadora. Também é solicitado um estudo sobre a operação e controle de velocidade em Máquinas de Corrente Contínua (MCC). Para o MIT, você deve levar em consideração que a velocidade da esteira depende dos parâmetros da produção e da resposta do controle implementado no sistema de automação, que realizará o fechamento das garrafas. Assim, sua tarefa é relatar quais os procedimentos serão adotados para a implementação de um motor de indução para operação em velocidades variáveis, por meio de um inversor de frequência. O sistema de acionamento é interligado com o sistema de automação, ou seja, por meio de um Controlador Lógico Programável (CLP) será possível definir a velocidade da esteira, se o operador deseja trabalhar em modo manual ou automático, e paradas de emergência em caso de problemas no processo (mensurados com base no sensoriamento em partes estratégicas da planta). Para este estudo, não é necessário a análise da carga que será acionada por nenhuma das máquinas, pois a gerência está interessada, neste momento, sobre como será realizada esta proposta de projeto. Posteriormente, para o estudo solicitado do motor de corrente contínua, é necessário analisar o circuito equivalente para extrair as características da referida máquina, de modo a fortalecer a base teórica para quando for apresentar o assunto. O referido circuito pode ser consultado na obra a seguir, disponível na Biblioteca Virtual da Kroton: CHAPMAN, S. J. Fundamentos de máquinas elétricas. 5. ed. Porto Alegre: AMGH, 2013, p. 467. A partir da análise matemática, é possível estimar a tensão induzida gerada nesta máquina e como a variação desta tensão pode impactar na variação da velocidade e do seu conjugado. Assim, será possível compreender a importância de um correto dimensionamento para o acionamento. Outro passo importante que você precisa realizar é adotar um circuito de acionamento capaz de controlar a velocidade desta MCC. Adicionalmente, podemos citar os circuitos com modulação por largura de pulso unidirecional (se a MCC for operar em apenas dois quadrantes) ou uma ponte H completa. Seu papel de consultor também deve ser instigado, de modo a atribuir esta explanação de uma maneira mais dinâmica e prática possível. Assim, pode-se pensar em softwares para a modelagem destes sistemas para uma melhor compreensão dos gestores, dos responsáveis do setor de engenharia e dos técnicos de manutenção.
3. Resolução do Desafio Profissional
Caro(a) aluno(a)! Lembre-se de que o conteúdo da disciplina deverá ser considerado no processo de resolução do desafio. Além disso, a Biblioteca Virtual está à disposição para pesquisas complementares. Outro ponto importante é que o trabalho desenvolvido por você, no processo de resolução do desafio, deverá ser submetido à um processo de autoavaliação. O objetivo é estimular a autocrítica e reflexão sobre o próprio desempenho a fim de aprimorar sua autonomia e envolvimento pelo próprio aprendizado. Para isso, você deverá levar em consideração os itens dispostos na grade de autoavaliação que se encontra disponível a seguir: Tema Objetivos Gerais Objetivos Específicos Peso
Verificar se os 1) Os pressupostos teóricos foram apreendidos?
pressupostos 1) Utilização dos teóricos presentes 2) A problematização do caso contribuiu para sua referenciais na Leitura Digital aprendizagem? 20 teóricos foram utilizados para o cumprimento da 3) A problematização estimulou enriquecimento proposta. teórico/prático em relação à temática?
1) Você atingiu os objetivos propostos?
2) O Desafio Profissional foi resolvido com base na
Verificar se a fundamentação teórica e em pesquisas complementares? execução da tarefa 2) Execução da ocorreu de forma 30 tarefa 3) Você considera sua capacidade de articulação dos eficiente, conforme conceitos mobilizados satisfatória? sua proposta. 4) Você se sentiria capaz de se posicionar e argumentar caso a situação apresentada fosse real?
1) A resolução contempla as etapas explicitadas pelo
Desafio Profissional? Avaliar se o produto final apresentado 3) Estrutura do 2) O resultado final apresentado corresponde ao desafio como resolução do 30 trabalho final apresentado? Desafio Profissional é satisfatório. 3) O produto final elaborado por você é condizente com a proposta de solução?
1) Você aplicou os conhecimentos teóricos da disciplina?
2) Considera que o trabalho final expressa o
Avaliar se os conhecimento construído por você em termos práticos e objetivos de 4) Desafio teóricos? 20 aprendizagem foram alcançados. 3) O trabalho final demonstra as habilidades e competências desenvolvidas a partir dos objetivos propostos pelo Desafio Profissional?