CAB Fundamental I

CRONOGRAMA AVALIATIVO

4º BIMESTRE TURMA: 4º ano A (FUNDAMENTAL I)

DISCIPLINA/ DATA INSTRUMENTO PESO CONTEÚDOS/CRITÉRIOS

PROFESSOR AVALIATIVO
Língua Portuguesa 19/10 Trabalho (em sala) 10,0 Conteúdo: Gênero textual poema.
Juliane Baumer
Schroeder Avaliação oral de leitura. O aluno
deverá ler o texto “As crianças da
água” páginas 14 e 15 da apostila.

Critérios avaliativos:

● Fluência na leitura (2,5)

● Dicção (2,5)
● Sinais de pontuação (2,5)
● Postura (2,5)

Obs. Para os alunos que estão em

ensino remoto: Farão a apresentação
no momento da aula.

Ensino Religioso 25/10 Trabalho (em sala) 10,0 Conteúdo: Alimentado pelos
/Artes corvos.
Juliane Baumer
Schroeder Durante a aula os alunos juntamente
com a professora farão dobradura de
um corvo. Para isso vai precisar de
uma folha (cor preta). Após a
dobradura fazer o cenário da história
onde os corvos alimentaram Elias.

Obs. Para os alunos que estão em

ensino remoto, enviar uma foto da
atividade pelo portal cpb.educacional.

Matemática 26/10 Prova 1 10,0 Capítulo 10: Frações e números

Juliane Baumer decimais ( p.165 à 177)
Schroeder
Conteúdo: Adição de fração;
Subtração de fração; Multiplicação de
fração; Divisão de fração

Obs. Para os alunos que estão em

ensino remoto: A prova será
disponibilizada no site:
www.cpbprova.com.br

História/Geografia Durante o Trabalho 10,0 Capítulo 9: O Brasil no mundo.

Juliane Baumer bimestre Capítulo 12: Migrações internas e
Schroeder externas.

Estamos estudando sobre as

variedades de etnias no Brasil e os
 tipos de migrações que existem.

Em sala de aula os alunos

juntamente com a professora farão a
criação de um passaporte “faz de
conta”.

Para essa atividade os alunos vão

precisar trazer:

- Foto 3x4 do aluno.

- Cópia da certidão de nascimento ou

identidade.

-Nome do pai e mãe completo.

29/10 Prova 1 10,0 Capítulo 10 e 11: De olho na

natureza; Crianças em ação (p. 4 à
43).

Conteúdo: Gêneros textuais

entrevista, poema e notícia, Sinais de
pontuação, adjetivos, advérbio de
lugar (em baixo, embaixo, debaixo,
em cima), plural dos substantivos e
adjetivos, mal - mau.

Língua Portuguesa Critérios avaliativos:

Juliane Baumer
Schroeder ● Apresentar caligrafia legível.
● A prova deverá ser entregue
sem rasuras.
● Será descontado 0,1 pontos
para erros ortográficos e
gramaticais.

Obs. Para os alunos que estão em

ensino remoto: A prova será
disponibilizada no site:
www.cpbprova.com.br

História 03/11 Prova 10,0 Capítulos 10 e 11: Dá África para o

Juliane Baumer Brasil; Brasil país de imigrantes (p.75
Schroeder à 85).

Conteúdo: Uma longa e difícil

viagem; Uma sociedade de senhores
e escravos; O caminho para o fim da
escravidão; A vinda dos imigrantes
europeus.

Obs. Para os alunos que estão em

ensino remoto: A prova será
disponibilizada no site:
www.cpbprova.com.br
05/11 Trabalho (Redação) 10,0 Conteúdo: Produção: Gênero textual
relato

A produção textual deverá ser feita no

Língua Portuguesa caderno, seguindo as orientações do
Juliane Baumer “Você é o autor” da página 42. Essa
Schroeder atividade deve ser redigida com
caneta azul ou preta.

Dicas importante para produção

do texto:
 ⮚ Título;
⮚ Expor as ideias com clareza;
⮚ Fazer uso dos Sinais de
pontuação;
⮚ Escrita legível;
⮚ Apresentar um texto bem
caprichado e limpo.
⮚ Atenção a escrita das
palavras, consulte o
dicionário quando tiver
dúvidas;
⮚ No mínino quinze linhas.
⮚
Obs. Para os alunos que estão em
ensino remoto: A prova será
disponibilizada no site:
www.cpbprova.com.br

Ensino Religioso 08/11 Trabalho 10,0 Conteúdo: Muitos Peixes!

/Artes
Juliane Baumer Durante a aula os alunos juntamente
Schroeder com a professora farão um peixe para
a outra turma do 4º ano. Nesse peixe
precisará ter uma pergunta sobre as
tabuadas.

Depois de pronto os alunos farão a

pescaria e serão desafiados ao
responderem as perguntas. Cada
uma receberá uma premiação pelo
acerto.

Para essa atividade vai precisar

dos seguintes materiais:

Prato descartável (Algo que tenha o

formato redondo e que seja de
material firme);

Folhas coloridas

Canetinha de várias cores.

Obs. Para os alunos que estão em

ensino remoto, enviar uma foto da
atividade pelo portal cpb.educacional.

Ciências 18/11 Trabalho 10,0 Conteúdo: Mistura do dia a dia

Juliane Baumer (Separar as misturas)
Schroeder
Confecção do filtro de areia.

Cada criança deverá trazer uma

garrafa pet de dois litros, areia,
algodão e pedras pequenas. Em sala
de aula os alunos construirão um filtro
com a orientação da professora.

Na realização desse trabalho

consolidaremos a aprendizagem
sobre uma forma de tornar a água
limpa.

Obs. Para os alunos que estão em

ensino remoto: A prova será
 disponibilizada no site:
www.cpbprova.com.br

Língua Portuguesa 23/11 Prova 2 10,0 Capítulo 12 : Palavras para rir e

Juliane Baumer sonhar (p. 44 à 62).
Schroeder
Conteúdo: Gênero textual (narrativo)
Crônica, ortografia sc, adjetivos e
expressões adjetivas, artigos,
substantivos, acentuação das
paroxítonas, linguagem figurada.

Critérios avaliativos:

● Apresentar caligrafia legível.

● A prova deverá ser entregue
sem rasuras.
● Será descontado 0,1 pontos
para erros ortográficos e
gramaticais.

Obs. Para os alunos que estão em

ensino remoto: A prova será
disponibilizada no site:
www.cpbprova.com.br

Matemática 24/11 Prova 2 10,0 Capítulo 11: Medidas e

Juliane Baumer comparações.
Schroeder
Conteúdo: Sistema monetário
brasileiro; Medidas de tempo;
Medidas de massa; Medidas de
capacidade.

Obs. Para os alunos que estão em

ensino remoto: A prova será
disponibilizada no site:
www.cpbprova.com.br

Ciências 25/11 Prova 10,0 Capítulo 10 e 11: Propriedade da

Juliane Baumer matéria; Transformações da matéria
Schroeder (p.124 à 146).

Conteúdo: Matéria, característica da

matéria, outras propriedades da
matéria, transformações físicas e
químicas, estados físicos da matéria,
mudança de estado físico.

Obs. Para os alunos que estão em

ensino remoto: A prova será
disponibilizada no site:
www.cpbprova.com.br
Geografia 26/11 Prova 10,0 Capítulos 10 e 11: Movimentos
Juliane Baumer populacionais; Os que chegaram e os
Schroeder que saíram.

Conteúdo: Formas de migração;

Deslocamentos internacionais;
Adaptando-se ao novo país.

Obs. Para os alunos que estão em

ensino remoto: A prova será
disponibilizada no site:
www.cpbprova.com.br
Matemática 30/11 Trabalho avaliativo 10,0 Conteúdo: Medidas de comprimento
Juliane Baumer de perímetro; Medidas de superfície e
 Schroeder a idéia de área.

Neste dia os alunos realizarão em

sala uma lista com 10 exercícios com
números decimais.

Para os alunos que estão em

ensino remoto:
A lista de exercícios estará disponível
no site: www.cpbprova.com.br

Geografia 03/12 Superação 10,0 Capítulos 10 e 11: Movimentos

Juliane Baumer populacionais; Os que chegaram e os
Schroeder que saíram.

Conteúdo: Formas de migração;

Deslocamentos internacionais;
Adaptando-se ao novo país.

Obs. Para os alunos que estão em

ensino remoto: A prova será
disponibilizada no site:
www.cpbprova.com.br
Ciências 06/12 Superação 10,0 Capítulo 10 e 11: Propriedade da
Juliane Baumer matéria; Transformações da matéria
Schroeder (p.124 à 146).

Conteúdo: Mastéria, característica da

matéria, outras propriedades da
matéria, transformações físicas e
quimícas, estados físicos da materia,
mudança de estado físico.

Obs. Para os alunos que estão em

ensino remoto: A prova será
disponibilizada no site:
www.cpbprova.com.br
Língua Portuguesa 07/12 Superação 10,0 Capítulo 12 : Palavras para rir e
Juliane Baumer sonhar (p. 44 a 62).
Schroeder
Conteúdo: Gênero textual (narrativo)
Crônica, ortografia sc, adjetivos e
expressões adjetivas, artigos,
substantivos, acentuação das
paroxítonas, linguagem figurada.

Critérios avaliativos:

● Apresentar caligrafia legível.

● A prova deverá ser entregue
sem rasuras.
● Será descontado 0,1 pontos
para erros ortográficos e
gramaticais.

Obs. Para os alunos que estão em

ensino remoto: A prova será
disponibilizada no site:
www.cpbprova.com.br

História 08/12 Superação 10,0 Capítulos 10 e 11: Dá África para o

Juliane Baumer Brasil; Brasil país de imigrantes (p. 75
Schroeder à 85).

Conteúdo: Uma longa e difícil

viagem; Uma sociedade de senhores
e escravos; O caminho para o fim da
 escravidão; A vinda dos imigrantes
europeus.

Obs. Para os alunos que estão em

ensino remoto: A prova será
disponibilizada no site:
www.cpbprova.com.br
Matemática 09/12 Superação 10,0 Capítulo 10: Frações e números
Juliane Baumer decimais (p.165 à 177). Capítulo 11:
Schroeder Medidas e comparações (p.184 à
201).

Conteúdo: Adição de fração;

Subtração de fração; Multiplicação de
fração; Divisão de fração; Sistema
monetário brasileiro; Medidas de
tempo; Medidas de massa; Medidas
de capacidade.

Obs. Para os alunos que estão em

ensino remoto: A prova será
disponibilizada no site:
www.cpbprova.com.br

Importante

 O cronograma de avaliações está sujeito a alterações de datas ou conteúdos conforme o rendimento das
atividades em sala de aula. Por ser elaborado no início do bimestre, ele é uma PREVISÃO. Qualquer mudança será
informada com antecedência, algumas atividades também serão realizadas e avaliadas em aula. Por isso, verifique
sempre a agenda e o cronograma. Parte da nota será composta pela realização das tarefas, participação em aula,
organização, dedicação e capricho na execução das atividades.

 Os trabalhos/atividades avaliativas têm data máxima de entrega, e esta deve ser respeitada. Organize-se
para que seu filho não falte nos dias das avaliações.

 Sugerimos que deixe este cronograma em local visível e acompanhe as datas, juntamente com seu filho,
para o bom andamento do bimestre, incentivando-o a recapitular o conteúdo diariamente e realizar todas as tarefas.

 Não faça as tarefas nem trabalhos pelo seu filho(a). Os trabalhos são momentos importantes e recheados de
significado quando a família assim os torna. É importante entender que não se espera perfeição ou beleza excessiva
de trabalhos feitos por crianças pequenas. Quando o trabalho não é feito pela criança a avaliação acaba prejudicada.
Portanto antecipe-se, não deixe as atividades para última hora e não espere fazer tudo de uma vez. Cada criança tem
seu tempo e dificilmente fará as atividades com a rapidez esperada, portanto a antecipação é necessária.

Queridos pais, agradeço todo empenho que tiveram durante o 2º bimestre. Vocês foram ótimos!

Estou à disposição para quaisquer esclarecimentos.

Atenciosamente,
Prof.ª Juliane Schroeder

“Quando família e escola educam com os mesmos critérios, as diferenças entre os dois ambientes se reduzem e
quem ganha é a criança!”
(Andrea Ramal)
 ......................................................................................................................................................................

Termo de Ciência

Atesto ter recebido o Cronograma de Avaliações do 3º Bimestre do ano de 2021 do 4º ano, do Ensino
Fundamental I. Ciente da minha responsabilidade, dato e assino o termo.

Aluno (a): __________________________________________________________________ Data: _____/______/2021

Assinatura do Responsável:
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