Escola Secundária 15 de Outubro de Montepuez

Plano de Aula
Tema Conceito e propriedades de Trapézio, Paralelogramo, Rectângulo, Losango e Quadrado (Cont.).

Data꞉ 13/07/2023 Classe꞉ 9ª Bn Unidade temática VI: Quadriláteros

Tempo lectivo: 4º

Disciplina꞉ Matemática No de alunos: 84 Duração da aula꞉ 45 minutos II Trimestre

OBJECTIVOS DA AULA

Nível cognitivo Nível psicomotor Nível afectivo

No fim da aula o aluno deve ser capaz de:
- Definir: Trapézio, paralelogramo, rectângulo, - Resolver os exercícios que envolvem - Interpretar as propriedades dos
losango e quadrado; Construir Trapézio, propriedades dos quadriláteros. paralelogramos na justificação de
paralelogramo, rectângulo, losango e quadrado. raciocínios.
O professor Estagiário O Tutor O Supervisor

(Martinho Avelino Afate) (dr. Jorge Bernardo Sijibo) (Mestre. Rosalino Subtíl Chicote)
Temp Função Actividades
didáctica Conteúdos Métodos Meios didácticos
Professor Aluno didácticos

Introdução e Revisão sobre  Faz a revisão da aula anterior  Presta atenção e acompanha a Elaboração Quadro preto, giz
5’ Motivação propriedades dos revisão. conjunta e apagador
quadriláteros .
 Dita os exercícios e Explica  Escreve o exercício no seu
Mediação e - Conceito e Expositivo e Caderno do
Assimilação como resolver. caderno e resolve.
10’ propriedades de aluno,
Elaboração
 Consulta de dúvidas aos alunos  Presta atenção na explicação esferográfica, giz,
 Trapézio; conjunta quadro preto e
 Coloca dúvidas. apagador.
 Paralelogramo
10’  Rectângulo;  Dita apontamentos aos alunos  Passa os apontamentos para o
 Losango e; seu caderno
 Quadrado.

 Orienta a resolução dos  Resolve-os no caderno. Trabalho Caderno do

10’ Domínio e Exercícios sobre exercícios propostos. independente. aluno,
Consolidaçã propriedades dos esferográfica, giz,
o quadriláteros. quadro preto e
apagador.
5’ Controle  Marca o TPC ditando.  Escreve as questões do TPC no Trabalho Caderno do
e TPC caderno. independente. aluno,
Avaliação esferográfica e
quadro de giz.
 Conteúdo Desenvolvimento do conteúdo

Exercícios sobre
Conceito e
propriedades de 1. Considere o rectângulo dado à direita. Resolução

 Trapézio;
a) Determine o comprimento do lado [AB]. 1. a) 5,4 cm
 Paralelogram b) Determine o comprimento do lado [AD]. b) 2,5 cm
o
c) Qual é a amplitude do ∠A? c) 90o
 Rectângulo;
 Losango e; d) Qual é a amplitude do ∠B? d) 90o
e) Qual é a amplitude do ∠C? e) 90o
Quadrado.
f) Qual é a amplitude do ∠D? f) 90o

2. Considere o quadrado dado à direita. 2. a) AB=3,5 cm

a) Determine o comprimento do lado [AD]. b) 90o
b) Qual é a amplitude do ∠A? c) 90o
c) Qual é a amplitude do ∠B? d) 90o
d) Qual é a amplitude do ∠C?
e) Qual é a amplitude do ∠D?
3. a) 3 cm
3. Considere o paralelogramo dado à direita.
b) 3 cm
Determine:
c) 60o
a) O comprimento do lado [AB].
d) 120o
 b) O comprimento do lado [AD].
c) A amplitude do ∠ C . 4.
d) A amplitude do ∠ B.
4. Demonstre que os lados opostos de um
paralelogramo são iguais.

Os triangulos [ABD] e [BCD] são

geometricamente iguais e em triangulos
iguais, os angunos iguais opoem-se
lados iguais, logo:
 Como ∡ ABD ≃ ∡ BDC entao
AD=BC .
 Como ∡ ADB ≃ ∡ DBC entao
AB=DC .

TPC 1. Considere o rectângulo dado ao lado. Determine:

a) O comprimento do lado[ AB].
c) O comprimento do lado [CD].
d) A amplitude do ∠C .
e) A amplitude do ∠ D .
Bibliografia: Martins, Z. (2017) M9 – Matemática – 9ª classe, 2ª edição, Textos Editores, LTD, Maputo.