FICHAMENTO Constituiçao

QUESTÃO 1.
Na biblioteca digital do Direito da Faculdade Ésper escolha um dos autores sugeridos

como bibliografia para a disciplina e faça um fichamento (conforme modelo abaixo) sobre o capítulo
(ou tópico) que trate do conteúdo da disciplina denominado “Constitucionalismo”.
Nome
Data:
Registro de dados bibliográficos :
TAVARES, André Ramos,Curso de Direito Constitucional 21. ed. – São Paulo : SaraivaJur, 2023.
Páginas 38 a 74
Tema (NBR 6028:2003)

"1.NOTA INTRODUTÓRIA
"2.CONCEITO PRELIMINAR
3.RETROSPECTO HISTÓRICO
3.1.Constitucionalismo antigo
3.1.1.O movimento hebreu
3.1.2.As Cidades-Estado gregas
3.2.Constitucionalismo e Idade Média
3.3.Constitucionalismo moderno
3.4.1.Constitucionalismo globalizado
3.4.2.Constitucionalismo científico
NOTA INTRODUTÓRIA
“[...]"Pode-se identificar pelo menos quatro sentidos para o constitucionalismo. Numa primeira
acepção, emprega-se a referência ao movimento político-social com origens históricas bastante
remotas que pretende, em especial, limitar o poder arbitrário1. Numa segunda acepção, é
identificado com a imposição de que haja cartas constitucionais escritas2. Tem-se utilizado, numa
terceira concepção possível, para indicar os propósitos mais latentes e atuais da função e posição das
constituições nas diversas sociedades3. Numa vertente mais restrita, o constitucionalismo é reduzido
à evolução histórico-constitucional de um determinado Estado." (p.38)
NOTA INTRODUTÓRIA
“[...]"Acrescente-se a circunstância de que o próprio termo “constituição” (cujo significado é

essencial para a compreensão do constitucionalismo) padece de grande insuficiência significativa,
reinando diversas concepções acerca de seu preciso conteúdo5" (p.40)
CONCEITO PRELIMINAR
“[...]"Para GOMES CANOTILHO “o constitucionalismo exprime também uma ideologia: ‘o

liberalismo é constitucionalismo; é governo das leis e não dos homens’ (Mc Ilwain). A ideia
constitucional deixa de ser apenas a limitação do poder e a garantia de direitos individuais para se
converter numa ideologia, abarcando os vários domínios da vida política, econômica e social
(ideologia liberal ou burguesa)”7." (p.40)
Comentários/ resumo do texto com suas palavras: (faça alguns comentários sobre o texto lido.
Ou redija algumas partes muito importantes com suas próprias palavras. Isso o ajudará na
interpretação e identificação das respostas discursivas da avaliação)
Conteúdo fichado: (NBR 10520:2002)

“[...]"O aspecto sociológico está na movimentação social que confere a base de sustentação
dessa limitação do poder, impedindo que os governantes passem a fazer valer seus próprios
interesses e regras na condução do Estado. O aspecto ideológico está no tom garantístico (como
decorrência da limitação do “poder”) pregado pelo constitucionalismo." (p.42)

“[...]"É errôneo supor que o constitucionalismo surgiu apenas com o advento das revoluções
modernas, que instauraram a democracia e afastaram os regimes absolutistas até então
existentes.
Foi KARL LOEWENSTEIN9 quem identificou o nascimento desse movimento entre os
hebreus, que, já em seu Estado teocrático, criaram limites ao poder político, por meio da
imposição da chamada “lei do Senhor”. (p.42)

“[...]""A Cidade-Estado grega representou o início de uma racionalização do poder, e até hoje
constitui o único exemplo concreto de regime constitucional de identidade plena entre governantes e
governados, uma vez que se tratava de uma democracia direta." (TAVARES, 2023, p.44)

“[...]"Durante vários séculos na Idade Média os homens viveram sob a tutela de regimes
absolutistas, no seio dos quais ficava vedada qualquer forma participativa, e nenhum limite poderia
ser imposto aos governantes. Estes eram compreendidos como verdadeiras reencarnações do
soberano ou entidades divinas, enviados de Deus para cumprir a função de comandar o povo e,
portanto, todo o aparelho estatal, o que poderiam fazer de acordo com sua vontade, livres de
quaisquer limitações. Suas decisões eram consideradas acima das leis, ou seja, seus atos não se
submetiam ao controle jurídico. (p.44)
“[...]"A doutrina da separação dos poderes surgiu, pela primeira vez, na Inglaterra do século XVII,
muito ligada à ideia da rule of law22. Esta, por sua vez, associou-se aí à pretensão antiabsolutista da
época. Desde o século XV se concebia, na Inglaterra, toscamente, diga-se desde logo, uma
classificação das funções estatais. Assim é que se distinguia entre o poder governativo
(gubernaculum), cujo titular principal era o rei, e o poder jurisdicional (jurisdictio), realizado pelos
juízes, pelo sistema da common law. Mas, como muito bem enfoca o tema NUNO PIÇARRA, “a
dicotomia função legislativa-função executiva não se pretendia originariamente, nem uma descrição
analítico-empírica exaustiva das funções estaduais, nem, muito menos, uma teoria científica destas,
pelo que não será de estranhar o malogro da tentativa posterior de sua conversão numa teoria global
das funções do Estado." (p.52)

“[...]""O instrumento idealizado para a realização das modernas concepções do constitucionalismo
foi traduzido na consubstanciação escrita das normas constitucionais. Com a consagração de textos
escritos, adota-se um modelo que, obviamente, caracteriza-se: a) pela publicidade, permitindo o
amplo conhecimento da estrutura do poder e garantia de direitos; b) pela clareza, por ser um
documento unificado, que afasta as incertezas e dúvidas sobre os direitos e os limites do poder; c)
pela segurança, justamente por proporcionar a clareza necessária à compreensão do poder. Essa ideia
é, em suas linhas gerais, subscrita por GOMES CANOTILHO28." ( p.58)

“[...]"Não obstante as discussões que rodeiam o tema da “globalização”, e as críticas
ideológicas que lhe são dirigidas pelos mais diversos grupos sociais, impõe-se reconhecer a
magnitude e a presença cada vez mais constante da integração econômica e cultural dos povos
no mundo atual. Prova disso foram os acontecimentos do atentado terrorista de 11 de
setembro e a crise hipotecária e financeira norte-americana." (TAVARES, 2023, p.71)

“[...]"A Constituição brasileira de 1988 prevê o direito fundamental à educação (art. 205),
concedeu autonomia às universidades (art. 207), enderençando expressamente autonomia
científica e atrelando verbas orçamentárias a essa finalidade. Além das universidades, a
Constituição ainda priorizou, expressamente, a pesquisa (art. 218) e determinou ao Estado que
conceda aos recursos humanos nas áreas de ciências “meios e condições especiais de
trabalho”." (p.74)
Sua conclusão/consideração final (momento de seu posicionamento crítico sobre o que foi lido):

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“[...]"Acrescente-se a circunstância de que o próprio termo “constituição” (cujo significado é

“[...]"Para GOMES CANOTILHO “o constitucionalismo exprime também uma ideologia: ‘o

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