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MATEMATICA - 3º ANO
Professoras: Kelly e Maria José
ANÁLISE COMBINATÓRIA - Módulo 3 – Semana 2
(11/01/2021 a 18/01/2021)
Este estudo dirigido contém vídeos de soluções de alguns exercícios. Pense, resolva e discuta o
problema a seguir com seus colegas e professor(a). Em seguida, assista ao vídeo com a resolução
comentada. Tente chegar a uma solução antes de assistir ao vídeo!
EXERCÍCIOS (PARTE 4)
1. Os candidatos a uma vaga de emprego em uma empresa são informados que precisam trabalhar sábado
e domingo e, por isso, precisam escolher dois dias durante a semana que querem folgar. De quantas formas
diferentes isso pode ser feito?
Vídeo(Júlia): https://youtu.be/hhMIQpBi3NM
Vídeo(Júlia): https://youtu.be/OroID6Jzsvw
3. De um baralho de 52 cartas, quantos jogos de 4 cartas é possível formar de tal modo que haja:
a) exatamente duas de paus?
b) no mínimo uma figura?
Vídeo(Mazé): https://youtu.be/PGO99GbcOE0
5. Com 6 rapazes e 6 moças, quantas comissões de 5 pessoas podemos formar, tendo em cada uma delas:
a) 2 rapazes e 3 moças.
b) pelo menos 3 moças.
Vídeo(Ivan): https://youtu.be/TlDZ4VSe4FY
6. A administração de determinado condomínio é feita por uma comissão colegiada formada de 8 membros:
síndico, subsíndico e um conselho consultivo composto de seis pessoas. Note que há distinção na escolha
de síndico e subsíndico enquanto não há esta distinção entre os membros do conselho consultivo. Sabendo
que 10 pessoas se dispõem a fazer parte de tal comissão, determine o número total de comissões colegiadas
distintas que poderão ser formadas com essas 10 pessoas.
Vídeo(Ivan): https://youtu.be/Hw3xS9XL__Q
Temos, nesses últimos exemplos, situações diferentes das apresentadas na Parte 3. Precisamos fazer
uma escolha de m objetos entre n objetos, onde m < n, mas a ordem em que a fazemos não determina
objetos diferentes. Nessas situações, como procuramos ilustrar, ignorando inicialmente que a ordem
dos objetos escolhidos é irrelevante e usando os princípios fundamentais da adição e da multiplicação,
obtemos uma quantidade de coleções maior do que a correta, já que várias delas estão contadas várias
vezes. Para eliminar essas repetições, usamos, então, a divisão, como ilustramos anteriormente. Mais
uma vez, essa situação é suficientemente comum para receber um nome especial: combinação simples
de m elementos em n.
Respostas: 1) 10; 2) 1800; 3) a) 57798 b) 179335; 4) a) 70; b) 60; 5) a) 300; b) 396; 6) 2520.