RESUMO SOBRE A HISTÓRIA DO CINEMA NO ACRE E NO ENSINO DE HISTÓRIA E UM BREVE

RELATO SOBRE O FILME ABORDADO

O cinema chegou ao Acre na década de 1910, através de companhias

itinerantes que percorriam a região exibindo filmes em tendas ou espaços
improvisados. O primeiro cinema fixo do estado foi o Cine Teatro Recreio,
inaugurado em Rio Branco em 1929.

O Teatro Cine Recreio, como era chamado, era um espaço de

entretenimento que exibia filmes, além de sediar peças teatrais e apresentações
musicais. Foi construído pelo empresário José Augusto de Araújo e Silva, e era
considerado o principal centro cultural de Rio Branco na época. O Cine Teatro
Recreio é um dos espaços mais tradicionais dos acreanos. Já foi palco para
diversas expressões artísticas. Localizado em um dos mais belos cartões-
postais do Acre, a Gameleira, esse espaço centenário da capital acreana ainda
é lugar de encontro e cultura e toda semana tem um filme diferente na tela e
exposições de artistas.

O cinema também é muito útil no dia a dia educacional. Na disciplina de

História, assim como nas demais disciplinas, o cinema pode ser utilizado para
trabalhar de forma crítica, construtiva, explicativa, interativa e dialógica. A
utilização de filmes na aula de história proporciona a elaboração de atividades
que estimulam os alunos a compreenderem o conteúdo.

E como diz o autor Duarte, 2002. “Vê filmes é uma prática social tão
importante, do ponto de vista da formação cultural e educacional das pessoas,
quanto a leitura de obras literárias, filosóficas, sociológicas e tantas mais”. O uso
de filmes para o ensino de história é a possibilidade de trazer diferentes
perspectivas históricas. Filmes de diferentes países e culturas podem apresentar
diferentes interpretações dos mesmos eventos históricos, permitindo uma visão
mais ampla e comparativa sobre a história.

E como diz o autor Duarte, 2002. “Vê filmes é uma prática social tão
importante, do ponto de vista da formação cultural e educacional das pessoas,
quanto a leitura de obras literárias, filosóficas, sociológicas e tantas mais”. O uso
de filmes para o ensino de história é a possibilidade de trazer diferentes
perspectivas históricas. Filmes de diferentes países e culturas podem apresentar
diferentes interpretações dos mesmos eventos históricos, permitindo uma visão
mais ampla e comparativa sobre a história.

Assim, utilizar os filmes como um recurso didático, também são uma fonte
que ajudam a ilustrar os aspectos culturais e sociais de um determinado período
histórico.

Portanto, um exemplo que pudemos presenciar, retratando um filme

abordado dentro da disciplina, foi o filme “Close”, onde o filme narra a história
de dois garotos Leo e Remi, os dois tem cerca de 13 anos de idade, onde
pudemos acompanhar essa exploração da adaptação desses garotos saindo do
“seio familiar” para a sociedade, dois têm a sua amizade interrompida, onde o
garoto Leo, busca de aproximar da mãe de seu amigo, tentando compreender o
por que desse vinculo que eles tinham de amizade ter se desfeito. O decorrer da
história mostra esse drama de como Leo reage e processa essa “perda” de
amizade.