Aprenda sobre o ciclo da água e como proteger os recursos hídricos

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NOME:
DATA:
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Classificação do nível de dificuldade do texto (ECL: 700; IDL: 80)
A VIDA DE TIM LOPES

Tim Lopes foi um jornalista brasileiro que dedicou sua vida a contar histórias e denunciar injusti-
ças. Sua carreira começou na década de 80, quando ele trabalhava em uma pequena rádio comuni-
tária no Rio de Janeiro. Com o passar dos anos, ele se tornou um dos repórteres mais respeitados
do país, ganhando vários prêmios por sua coragem e talento.
Tim Lopes era conhecido por seu trabalho em favelas e comunidades carentes, onde ele dava voz
aos moradores e expunha a violência e a corrupção que muitas vezes passavam despercebidas. Em
2002, enquanto investigava uma festa promovida por traficantes na favela da Vila Cruzeiro, Tim
Lopes foi sequestrado e brutalmente assassinado. Sua morte chocou o país e provocou uma onda
de indignação e revolta.
Apesar de sua curta vida, Tim Lopes deixou um legado de coragem, compromisso e dedicação ao
jornalismo. Sua história é um exemplo de como a informação pode ser uma ferramenta poderosa na
luta contra a injustiça e a desigualdade.
PERGUNTAS
1 QUEM FOI TIM LOPES E QUAL ERA SUA PROFISSÃO?
Resposta:
2 O QUE TIM LOPES COSTUMAVA FAZER EM SEU TRABALHO?
Resposta:
NOME:
DATA:
A VIDA DE TIM LOPES
3 COMO TIM LOPES MORREU?
Resposta:
4 QUAL O LEGADO DEIXADO POR TIM LOPES?
Resposta:
5 QUAL A IMPORTÂNCIA DO TRABALHO DE TIM LOPES?
Resposta:
NOME:
DATA:
O INCRÍVEL UNIVERSO DOS PLANETAS

Os planetas são corpos celestes que orbitam ao redor de uma estrela e não têm luz própria, ou seja, eles
recebem a luz do Sol para iluminá-los. No nosso Sistema Solar, temos oito planetas: Mercúrio, Vênus,
Terra, Marte, Júpiter, Saturno, Urano e Netuno. Cada planeta tem suas próprias características, como tama-
nho, temperatura, composição atmosférica e número de satélites. Alguns planetas são rochosos, como a
Terra, enquanto outros são gasosos, como Júpiter. Há também planetas anões, como Plutão, que têm
tamanho menor que os planetas convencionais, e ainda planetas oceânicos, de lava e de gelo.
Os planetas são muito importantes para nós, pois alguns deles podem abrigar vida. A Terra é um exem-
plo de planeta que tem condições ideais para a vida, com oxigênio, água e temperaturas adequadas.
Alguns cientistas acreditam que em outros planetas pode haver vida, seja ela simples ou complexa.
Para estudar os planetas, os cientistas usam telescópios, sondas espaciais e missões tripuladas. Essas
ferramentas permitem a coleta de informações e dados sobre os planetas, como fotos, temperaturas e
composições químicas.
Aprender sobre os planetas é muito interessante, pois nos ajuda a entender melhor o universo e a nossa
própria existência. Quem sabe um dia, possamos até mesmo visitar outros planetas e descobrir novas
formas de vida!
PERGUNTAS
1 QUANTOS PLANETAS FAZEM PARTE DO NOSSO SISTEMA SOLAR?
Resposta:
2 COMO OS PLANETAS RECEBEM LUZ?
Resposta:
NOME:
DATA:
O INCRÍVEL UNIVERSO DOS PLANETAS
3 QUAIS SÃO AS DUAS PRINCIPAIS CARACTERÍSTICAS QUE OS PLANETAS TÊM?
Resposta:
4 QUAIS SÃO OS TIPOS DE PLANETAS EXISTENTES?
Resposta:
5 POR QUE É INTERESSANTE ESTUDAR OS PLANETAS?
Resposta:
NOME:
DATA:
AVENTURAS DE UMA TARTARUGA

Era uma vez uma tartaruga chamada Tati, que sempre teve vontade de conhecer o mundo além
do seu lago. Certo dia, ela decidiu que era hora de explorar novos lugares e partiu em uma aventura
pelo desconhecido. Ela percorreu rios, lagos e até mesmo a floresta densa, enfrentando muitos
desafios e fazendo novos amigos pelo caminho.
Tati descobriu muitas coisas interessantes e aprendeu muito durante sua jornada. Ela percebeu
que o mundo era muito maior e mais complexo do que ela imaginava, mas também que existem
muitas coisas bonitas e incríveis para serem descobertas. Depois de muitos dias de aventura, ela
finalmente decidiu voltar para casa, mas com a certeza de que sempre haveria novas aventuras a
serem vividas.
PERGUNTAS
1 QUAL ERA O NOME DA TARTARUGA PROTAGONISTA DA HISTÓRIA?
Resposta:
2 POR QUE TATI DECIDIU PARTIR EM UMA AVENTURA PELO DESCONHECIDO?
Resposta:
NOME:
DATA:
AVENTURAS DE UMA TARTARUGA
3 O QUE TATI DESCOBRIU DURANTE SUA JORNADA?
Resposta:
4 O QUE TATI DECIDIU FAZER DEPOIS DE MUITOS DIAS DE AVENTURA?
Resposta:
5 O QUE TATI APRENDEU DURANTE SUA AVENTURA?
Resposta:
NOME:
DATA:
O CICLO DA ÁGUA
O ciclo da água é um processo contínuo de transformação da água presente na Terra, que envol-
ve a evaporação da água dos oceanos, rios, lagos e outros corpos d'água, a formação de nuvens, a
precipitação em forma de chuva ou neve e o retorno dessa água para os oceanos, rios, lagos e
outros corpos d'água.
Esse processo é fundamental para a manutenção da vida na Terra, pois garante a disponibilida-
de de água doce para os seres vivos e para as atividades humanas. A evaporação é a transformação
da água líquida em vapor de água, que ocorre principalmente pela ação do sol sobre a superfície da
Terra.
A água evaporada sobe na atmosfera e forma as nuvens, que são compostas por pequenas gotí-
culas de água ou cristais de gelo.
Quando essas gotículas ou cristais se unem e se tornam pesados demais para serem sustenta-
dos pela atmosfera, ocorre a precipitação, que pode ser em forma de chuva ou neve.
A água da chuva ou neve pode ser absorvida pelo solo, que a armazena em aquíferos, rios sub-
terrâneos e lençóis freáticos, ou pode escorrer pela superfície da Terra e formar rios e lagos.
A água que escorre pela superfície da Terra também pode chegar aos oceanos, fechando assim
o ciclo da água.
PERGUNTAS
1 O QUE É O CICLO DA ÁGUA?
Resposta:
2 COMO OCORRE A EVAPORAÇÃO DA ÁGUA?
Resposta:
NOME:
DATA:
O CICLO DA ÁGUA
3 O QUE SÃO NUVENS?
Resposta:
4 COMO O CICLO DA ÁGUA CONTRIBUI PARA A MANUTENÇÃO DA VIDA NA TERRA?
Resposta:
5 O QUE É A PRECIPITAÇÃO?
Resposta:
NOME:
DATA:
A AVENTURA NA FLORESTA
Era uma vez uma menina chamada Laura, que adorava explorar a floresta que ficava atrás de sua
casa. Um dia, ela decidiu fazer uma caminhada sozinha e descobriu uma trilha que ela nunca havia
visto antes. Ela seguiu a trilha e logo se encontrou em uma parte da floresta que parecia muito dife-
rente de tudo o que ela já tinha visto antes. As árvores eram mais altas e mais grossas, e a luz do
sol mal conseguia penetrar no denso dossel da floresta.
Laura estava se divertindo muito explorando a nova área, quando ela de repente ouviu um ruído
estranho. Ela olhou ao redor e viu um grande animal com listras pretas e brancas caminhando em
sua direção. Laura ficou paralisada de medo, mas então se lembrou de uma dica que seu pai havia
lhe dado: se você encontrar um animal selvagem, fique calma e faça barulho para afastá-lo.
Laura imediatamente começou a cantar a música mais alta que ela conhecia, e para sua surpresa,
o animal rapidamente se afastou. Laura percebeu que ela havia aprendido algo importante e estava
animada para contar a seu pai sobre sua aventura.
PERGUNTAS
1 QUEM É A PERSONAGEM PRINCIPAL DA HISTÓRIA?
Resposta:
2 O QUE LAURA ENCONTROU NA FLORESTA?
Resposta:
NOME:
DATA:
A AVENTURA NA FLORESTA
3 O QUE LAURA FEZ QUANDO VIU O ANIMAL SELVAGEM?
Resposta:
4 QUAL É A MENSAGEM PRINCIPAL DA HISTÓRIA?
Resposta:
5 POR QUE LAURA ESTAVA ANIMADA PARA CONTAR A SEU PAI SOBRE SUA AVENTURA?
Resposta:
NOME:
DATA:
A HISTÓRIA DO SAMBA
O samba é um dos gêneros musicais mais populares do Brasil, e sua história é rica e interessan-
te. O samba surgiu no Rio de Janeiro no início do século XX, nas comunidades afro-brasileiras que
se desenvolveram na cidade. Ele é uma fusão de vários ritmos africanos, como o batuque, com a
música europeia, especialmente a polca e a marcha.
O samba começou a se popularizar no início dos anos 1900, e a partir dos anos 1920 ele se
tornou um fenômeno nacional. Grandes sambistas, como Cartola, Noel Rosa, Ismael Silva e Ary
Barroso, surgiram nessa época e ajudaram a consolidar o gênero como uma expressão da cultura
brasileira.
O samba passou por várias transformações ao longo do século XX, e hoje ele é um gênero musi-
cal muito diverso, que inclui desde o samba-enredo das escolas de samba até o samba-rock e o
samba-reggae. Mas, independentemente do estilo, o samba continua sendo uma expressão da
cultura popular brasileira.
PERGUNTAS
1 QUAL É A ORIGEM DO SAMBA?
Resposta:
2 QUAIS SÃO OS RITMOS QUE INFLUENCIARAM O SAMBA?
Resposta:
NOME:
DATA:
A HISTÓRIA DO SAMBA
3 QUEM SÃO ALGUNS DOS SAMBISTAS MAIS IMPORTANTES DO INÍCIO DO SÉCULO XX?
Resposta:
4 COMO O SAMBA SE TRANSFORMOU AO LONGO DO SÉCULO XX?
Resposta:
5 QUAL É A IMPORTÂNCIA DO SAMBA PARA A CULTURA BRASILEIRA?
Resposta:
NOME:
DATA:
A IMPORTÂNCIA DA PRESERVAÇÃO DOS OCEANOS

Os oceanos cobrem cerca de 70% da superfície da Terra e são fundamentais para a sobrevivên-
cia de milhões de espécies, incluindo os seres humanos. No entanto, a ação humana tem causado
danos significativos a esses ecossistemas, como a poluição e a pesca predatória.
A poluição dos oceanos é um problema grave que afeta todo o mundo. A poluição pode ter
várias origens, incluindo o lixo deixado nas praias, o descarte inadequado de resíduos químicos e a
poluição atmosférica que se deposita no mar.
A pesca predatória é uma prática de pesca que extrai recursos do mar de forma excessiva e des-
controlada, sem levar em conta a sustentabilidade dos estoques de peixes. É uma atividade que
pode causar impactos negativos significativos no meio ambiente e nas comunidades que depen-
dem da pesca para sobreviver.
É essencial que a sociedade se conscientize sobre a importância da preservação dos oceanos e
tome medidas para protegê-los. Algumas das ações que podemos tomar incluem reduzir o consu-
mo de plástico, evitar o descarte de lixo no mar, consumir peixes de forma consciente e apoiar
iniciativas de conservação.
Entender, pesquisar e estudar sobre a biodiversidade dos oceanos, as ameaças que eles enfren-
tam e as soluções para a conservação desses ecossistemas é uma maneira de contrubir com a pre-
servação dos oceanos, pois tendo propriedade no assunto, ideias, dicas e orientações para toda
comunidade se tornam mais palpáveis e eficientes.
PERGUNTAS
1 POR QUE OS OCEANOS SÃO IMPORTANTES?
Resposta:
QUAIS SÃO ALGUMAS DAS AÇÕES QUE PODEMOS TOMAR PARA PROTEGER OS OCEA-
2 NOS?
Resposta:
NOME:
DATA:
A IMPORTÂNCIA DA PRESERVAÇÃO DOS OCEANOS
3 QUAIS AS ORIGENS DA POLUIÇÃO DOS OCEANOS?
Resposta:
4 QUAIS OS DANOS DA PESCA PREDATÓRIA?
Resposta:
5 QUAL A IMPORTÂNCIA DE ESTUDAR SOBRE A BIODIVERSIDADE, AMEAÇAS E SOLU-

ÇÕES PARA CONSERVAÇÕES, DOS OCEANOS?
Resposta:
NOME:
DATA:
Código BNCC EF69LP08, EF69LP16, EF67LP08, EF69LP25
A POLUIÇÃO DO AR E SEUS EFEITOS NA SAÚDE

A poluição do ar é um problema sério que afeta não apenas o meio ambiente, mas também a
saúde humana. Ela pode ser causada por diversas fontes, como a queima de combustíveis fósseis,
a queima de lixo e a emissão de gases por indústrias e veículos. Quando inalamos ar poluído, pode-
mos desenvolver uma série de problemas de saúde, como alergias, asma, bronquite, enfisema pul-
monar e até mesmo câncer de pulmão.
A poluição do ar também pode ter efeitos negativos no coração e na circulação sanguínea. Partí-
culas finas presentes na poluição podem entrar no sistema sanguíneo e aumentar o risco de doen-
ças cardiovasculares, como ataques cardíacos e derrames. Além disso, a exposição prolongada à
poluição do ar pode levar a danos permanentes nos pulmões e no coração.
Para reduzir os efeitos da poluição do ar na saúde, é importante tomar medidas preventivas,
como reduzir o uso de carros e usar transporte público, bicicletas ou caminhar sempre que possível.
Outras medidas incluem a utilização de fontes de energia mais limpas, como a energia solar e
eólica, e a adoção de tecnologias mais eficientes e menos poluentes em indústrias e veículos.
PERGUNTAS
1 O QUE É A POLUIÇÃO DO AR E COMO ELA PODE AFETAR A SAÚDE HUMANA?
Resposta:
COMO AS PARTÍCULAS FINAS PRESENTES NA POLUIÇÃO DO AR PODEM AFETAR

2 O CORPO HUMANO?
Resposta:
NOME:
DATA:
A POLUIÇÃO DO AR E SEUS EFEITOS NA SAÚDE
QUAIS SÃO ALGUMAS MEDIDAS QUE PODEMOS TOMAR PARA REDUZIR OS EFEITOS DA
3 POLUIÇÃO DO AR NA SAÚDE?
Resposta:
4 POR QUE É IMPORTANTE REDUZIR A EMISSÃO DE GASES POR INDÚSTRIAS E VEÍCULOS?
Resposta:
ALÉM DE PROBLEMAS RESPIRATÓRIOS E CARDIOVASCULARES, QUAIS SÃO OUTROS

5 PROBLEMAS DE SAÚDE QUE PODEM SER CAUSADOS PELA POLUIÇÃO DO AR?
Resposta:
NOME:
DATA:
DEPUTADOS FEDERAIS E SENADORES:

O QUE FAZEM?
Os deputados e senadores são responsáveis por representar o povo brasileiro nas esferas legislati-
vas do país. Eles são eleitos pelo voto popular e atuam no Congresso Nacional, que é composto pela
Câmara dos Deputados e pelo Senado Federal.
Os deputados federais têm como função principal propor, discutir e votar projetos de lei que afetam
todo o país. Eles também têm o poder de fiscalizar a atuação do poder executivo e de participar da
elaboração do orçamento público. Além disso, os deputados podem apresentar emendas à Constitui-
ção, que são propostas de alteração da lei maior do país.
Já os senadores têm como atribuições principais a elaboração e votação de leis que afetam o país
como um todo, assim como os deputados, e também têm o poder de fiscalizar a atuação do poder exe-
cutivo. No entanto, eles têm algumas funções específicas, como a aprovação de indicações para cargos
importantes no governo, como ministros de tribunais superiores e embaixadores.
Em resumo, os deputados e senadores têm como função representar o povo brasileiro, propor e votar
leis, fiscalizar a atuação do poder executivo e participar da elaboração do orçamento público. São eles
que trabalham para garantir que as leis do país estejam em conformidade com a vontade da população
e que o governo atue de forma transparente e eficiente.
PERGUNTAS
1 O QUE OS DEPUTADOS E SENADORES FAZEM NO CONGRESSO NACIONAL?
Resposta:
2 QUAIS SÃO AS FUNÇÕES ESPECÍFICAS DOS SENADORES?
Resposta:
NOME:
DATA:
DEPUTADOS FEDERAIS E SENADORES:

O QUE FAZEM?
3 COMO OS DEPUTADOS FEDERAIS PODEM ALTERAR A CONSTITUIÇÃO BRASILEIRA?
Resposta:
QUAL É A IMPORTÂNCIA DA ATUAÇÃO DOS DEPUTADOS E SENADORES PARA A

4 DEMOCRACIA BRASILEIRA?
Resposta:
5 EM RESUMO, QUAIS AS PRINCIPAIS FUNÇÕES DE DEPUTADOS E SENADORES?
Resposta:
NOME:
DATA:
A IMPORTÂNCIA DA RECICLAGEM
A reciclagem é um processo fundamental para preservar o meio ambiente e garantir a sustenta-
bilidade do planeta. A partir do momento em que separamos o lixo e destinamos cada material
para a reciclagem, estamos contribuindo para reduzir a quantidade de resíduos que vão para os
aterros sanitários e lixões, além de economizar recursos naturais.
Ao reciclar, podemos reaproveitar diversos materiais, como papel, plástico, vidro e metal, trans-
formando-os em novos produtos que podem ser utilizados novamente. Dessa forma, reduzimos a
quantidade de lixo produzida e evitamos a extração de novos recursos naturais, que são finitos e
podem se esgotar com o tempo.
A reciclagem também gera empregos e renda, uma vez que é necessário mão de obra especiali-
zada para realizar o processo de separação, coleta e transformação dos materiais recicláveis. Além
disso, a venda dos produtos reciclados pode gerar receita para as empresas que realizam a recicla-
gem.
Porém, é importante destacar que a reciclagem não é a única solução para os problemas ambien-
tais. É preciso também reduzir o consumo de materiais descartáveis e adotar práticas sustentáveis
em nosso cotidiano, como o reuso de embalagens e a redução do desperdício de alimentos.
PERGUNTAS
1 O QUE É A RECICLAGEM?
Resposta:
2 POR QUE É IMPORTANTE RECICLAR?
Resposta:
NOME:
DATA:
Classificação do nível de dificuldade do texto
A IMPORTÂNCIA DA RECICLAGEM
ALÉM DA RECICLAGEM, O QUE MAIS PODEMOS FAZER PARA CONTRIBUIR PARA A

3 RESERVAÇÃO DO MEIO AMBIENTE?
Resposta:
4 QUAIS SÃO OS MATERIAIS QUE PODEM SER RECICLADOS?
Resposta:
ALÉM DE CONTRIBUIR PARA A PRESERVAÇÃO DO MEIO AMBIENTE, O QUE MAIS A

5 RECICLAGEM PODE GERAR?
Resposta:
NOME:
DATA:
A AVENTURA DE PEDRO NO PARQUE

Pedro era um garoto muito curioso e adorava explorar lugares novos. Em um domingo ensolara-
do, ele decidiu ir ao parque sozinho. Chegando lá, ele se deparou com uma trilha que nunca havia
visto antes. Sem pensar duas vezes, ele começou a segui-la.
A trilha era cercada por árvores e arbustos altos, e Pedro se sentia como se estivesse em uma
selva. De repente, ele avistou uma pequena clareira à frente e correu para ver o que havia lá.
Quando chegou, Pedro encontrou um filhote de veado que parecia perdido e com medo. Ele se
aproximou devagar e falou com voz suave, tentando acalmar o animalzinho. Depois de alguns
minutos, o veado percebeu que Pedro não representava perigo e deixou o garoto se aproximar. Eles
ficaram brincando e se divertindo juntos por um tempo, até que o veado finalmente correu de volta
para a floresta.
Pedro ficou encantado com a experiência e se sentiu um verdadeiro explorador. Ele voltou para
casa com a sensação de ter vivido uma grande aventura.
PERGUNTAS
1 O QUE PEDRO ENCONTROU NO PARQUE?
Resposta:
2 QUAL FOI O COMPORTAMENTO DE PEDRO AO ENCONTRAR A TRILHA?
Resposta:
NOME:
DATA:
A AVENTURA DE PEDRO NO PARQUE
3 COMO PEDRO AGIU AO SE DEPARAR COM O FILHOTE DE VEADO?
Resposta:
4 COMO O VEADO SE COMPORTOU QUANDO PEDRO SE APROXIMOU DELE?
Resposta:
5 COMO PEDRO SE SENTIU APÓS A AVENTURA NO PARQUE?
Resposta:
NOME:
DATA:
A INCRÍVEL JORNADA DE UM CARACOL

Era uma vez um caracol chamado Caramelo. Ele morava em um jardim e passava seus dias comendo
folhas e dormindo no sol. Um dia, Caramelo decidiu que queria explorar o mundo além do jardim. Ele
sabia que seria uma jornada difícil, mas estava animado para ver coisas novas.
Caramelo começou sua jornada logo pela manhã. Ele rastejou por horas, parando para descansar de
vez em quando. Ele viu muitas coisas diferentes: formigas trabalhando juntas para carregar uma miga-
lha de pão, uma joaninha voando pelos ares, e até mesmo um cachorro enorme que o fez se encolher de
medo.
Ao pôr do sol, Caramelo estava exausto. Ele encontrou um lugar seguro para passar a noite e ador-
meceu imediatamente. Nos dias seguintes, Caramelo continuou sua jornada. Ele enfrentou muitos obs-
táculos, como poças de água e pedras grandes que bloqueavam seu caminho. No entanto, ele não
desistiu e continuou seguindo em frente.
Finalmente, depois de muitos dias de caminhada, Caramelo chegou a um lugar novo e emocionante:
um pomar cheio de frutas deliciosas. Ele se deliciou com as maçãs e peras, sentindo-se feliz e realizado
por ter chegado tão longe.
Caramelo aprendeu que, apesar das dificuldades, a jornada valia a pena. Ele tinha visto coisas incrí-
veis e experimentado novas sensações. Ele estava ansioso para continuar sua jornada e descobrir mais
sobre o mundo.
PERGUNTAS
1 ONDE CARAMELO MORAVA ANTES DE COMEÇAR SUA JORNADA?
Resposta:
2 O QUE CARAMELO VIU EM SUA JORNADA?
Resposta:
NOME:
DATA:
A INCRÍVEL JORNADA DE UM CARACOL
3 O QUE CARAMELO ACHOU NO FINAL DE SUA JORNADA?
Resposta:
4 POR QUE CARAMELO DECIDIU FAZER SUA JORNADA?
Resposta:
5 COMO CARAMELO SE SENTIU NO FINAL DE SUA JORNADA?
Resposta:
NOME:
DATA:
A DESCOBERTA DE UMA NOVA ESPÉCIE

Era um dia como qualquer outro na floresta amazônica quando um grupo de cientistas descobriu
uma nova espécie de animal. Eles estavam fazendo uma pesquisa sobre a fauna e a flora da região
quando encontraram uma criatura nunca vista antes. Era um pequeno roedor, com pelos escuros e
olhos brilhantes. Os cientistas ficaram muito animados com a descoberta, e começaram a fazer
observações e coletar amostras.
Ao longo das próximas semanas, eles estudaram cuidadosamente o comportamento do novo
animal e descobriram muitas coisas interessantes. Por exemplo, eles perceberam que ele tinha uma
dieta muito específica, baseada em sementes e frutas de determinadas árvores. Também notaram
que ele era muito ágil e rápido, o que o ajudava a se esquivar dos predadores.
Com o passar do tempo, os cientistas conseguiram identificar a nova espécie e a batizaram com
um nome científico. Eles ficaram muito felizes por terem feito essa descoberta, e acreditavam que
ela poderia ajudar na preservação da floresta e de outras espécies que viviam lá.
PERGUNTAS
1 O QUE OS CIENTISTAS ESTAVAM FAZENDO QUANDO ENCONTRARAM A NOVA ESPÉCIE?
Resposta:
2 COMO ERA O NOVO ANIMAL DESCOBERTO PELOS CIENTISTAS?
Resposta:
NOME:
DATA:
A DESCOBERTA DE UMA NOVA ESPÉCIE
3 O QUE OS CIENTISTAS DESCOBRIRAM SOBRE A DIETA DA NOVA ESPÉCIE?
Resposta:
4 POR QUE OS CIENTISTAS FICARAM FELIZES COM A DESCOBERTA DA NOVA ESPÉCIE?
Resposta:
5 QUAL FOI O NOME CIENTÍFICO DADO À NOVA ESPÉCIE DESCOBERTA PELOS CIENTISTAS?
Resposta:
NOME:
DATA:
O IMPACTO DAS REDES SOCIAIS NA SOCIEDADE

As redes sociais são uma parte importante da vida moderna, mas quais são as consequências dessa
conexão virtual constante? Enquanto a comunicação digital nos permite conectar com pessoas ao redor
do mundo, também pode levar ao isolamento social, depressão e ansiedade. Além disso, as redes
sociais podem ser usadas para espalhar notícias falsas e disseminar desinformação, prejudicando a
sociedade como um todo.
As redes sociais também podem ter um impacto negativo na nossa privacidade. Muitas vezes,
nossas informações pessoais são coletadas pelas empresas de tecnologia, que as usam para fins lucra-
tivos. Além disso, a pressão para manter uma presença constante nas redes sociais pode levar a uma
perda de privacidade pessoal, já que tudo o que postamos na internet pode ser visto por qualquer
pessoa.
Por outro lado, as redes sociais também têm seu lado positivo. Elas podem ser usadas para compar-
tilhar informações importantes e promover causas sociais. Além disso, a comunicação digital pode ser
útil para manter contato com amigos e familiares que moram longe.
No entanto, é importante que os usuários das redes sociais entendam os riscos e usem essas plata-
formas com responsabilidade. Afinal, a internet pode ser uma ferramenta poderosa, mas também pode
ser perigosa.
PERGUNTAS
1 QUAIS SÃO AS CONSEQUÊNCIAS NEGATIVAS DO USO EXCESSIVO DAS REDES SOCIAIS?
Resposta:
2 COMO AS EMPRESAS DE TECNOLOGIA USAM NOSSAS INFORMAÇÕES PESSOAIS?
Resposta:
NOME:
DATA:
O IMPACTO DAS REDES SOCIAIS NA SOCIEDADE
3 COMO AS REDES SOCIAIS PODEM SER USADAS DE FORMA POSITIVA?
Resposta:
POR QUE É IMPORTANTE QUE OS USUÁRIOS DAS REDES SOCIAIS USEM ESSAS
4 PLATAFORMAS COM RESPONSABILIDADE?
Resposta:
5 QUAL É A MENSAGEM PRINCIPAL DO TEXTO?
Resposta:
NOME:
DATA:
A AVENTURA DE TOM E ANA NA FLORESTA

Tom e Ana são dois amigos que decidem explorar a floresta perto de suas casas. Eles estão muito
animados e levam mochilas com lanches, água e binóculos para observar os animais.
No começo, tudo parece muito divertido e eles conseguem avistar muitos pássaros e borboletas.
Mas, de repente, o clima muda e começa a chover muito forte. Tom e Ana se abrigam debaixo de
uma árvore, mas começam a ficar preocupados com a possibilidade de se perderem na floresta.
Eles decidem seguir em frente mesmo assim, mas logo percebem que estão caminhando em
círculos. Então, resolvem usar os binóculos para tentar encontrar uma saída. Depois de algumas
tentativas, finalmente encontram o caminho de volta para casa.
Ao chegarem em casa, Tom e Ana estão cansados, mas felizes por terem vivido essa aventura
juntos. Eles percebem que a floresta pode ser perigosa, mas também pode ser muito divertida e
interessante.
PERGUNTAS
1 O QUE TOM E ANA LEVARAM EM SUAS MOCHILAS?
Resposta:
2 O QUE ACONTECEU COM O CLIMA DURANTE A AVENTURA DE TOM E ANA?
Resposta:
NOME:
DATA:
A AVENTURA DE TOM E ANA NA FLORESTA
3 TOM E ANA SE PREOCUPARAM COM QUAL SITUAÇÃO?
Resposta:
4 O QUE TOM E ANA FIZERAM PARA TENTAR ENCONTRAR UMA SAÍDA DA FLORESTA?
Resposta:
5 COMO TOM E ANA SE SENTIRAM AO FINAL DA AVENTURA?
Resposta:
NOME:
DATA:
A IMPORTÂNCIA DA LEITURA NA VIDA

DAS CRIANÇAS
A leitura é uma das atividades mais importantes na vida das crianças, pois permite que elas desen-
volvam sua criatividade, imaginação e senso crítico. Além disso, a leitura também é fundamental para o
aprendizado de novos conhecimentos e para a construção da personalidade das crianças.
Quando uma criança lê um livro, ela entra em contato com diferentes personagens, lugares e situa-
ções, o que enriquece seu repertório cultural e amplia seu vocabulário. Além disso, a leitura também é
uma excelente forma de desenvolver a empatia, já que as crianças podem se identificar com os perso-
nagens e aprender a entender e respeitar as diferenças.
Para que as crianças possam desenvolver o hábito da leitura, é importante que elas tenham acesso
a diferentes tipos de livros, desde os contos de fadas até as obras mais complexas. É importante que os
pais e professores incentivem a leitura, lendo para as crianças, indicando livros interessantes e criando
um ambiente propício para a leitura.
A leitura é uma atividade que pode ser realizada em qualquer lugar e a qualquer hora. Ler antes de
dormir, no caminho para a escola ou durante as férias são algumas formas de incluir a leitura na rotina
das crianças. Além disso, a leitura também pode ser uma atividade compartilhada entre pais e filhos, o
que pode fortalecer os laços familiares e incentivar a troca de ideias e opiniões.
PERGUNTAS
1 POR QUE A LEITURA É IMPORTANTE NA VIDA DAS CRIANÇAS?
Resposta:
2 COMO A LEITURA PODE AJUDAR A DESENVOLVER A EMPATIA NAS CRIANÇAS?
Resposta:
NOME:
DATA:
A IMPORTÂNCIA DA LEITURA NA VIDA

DAS CRIANÇAS
O QUE OS PAIS E PROFESSORES PODEM FAZER PARA INCENTIVAR A LEITURA

3 NAS CRIANÇAS?
Resposta:
4 EM QUE MOMENTOS DO DIA A LEITURA PODE SER REALIZADA PELAS CRIANÇAS?
Resposta:
5 POR QUE A LEITURA PODE SER UMA ATIVIDADE COMPARTILHADA ENTRE PAIS E FILHOS?
Resposta:
NOME:
DATA:
A AVENTURA DE JOÃO
João era um menino aventureiro que sempre gostou de explorar novos lugares. Em um dia enso-
larado, ele decidiu ir até a floresta que ficava próxima à sua casa para observar os animais e plantas
que viviam lá. Ao chegar à floresta, João ficou maravilhado com a beleza e a diversidade que encon-
trou. Ele viu pássaros de diversas cores, borboletas voando por entre as flores, e até mesmo uma
família de macacos saltitantes.
João caminhou por horas, observando tudo o que encontrava pela frente. Quando percebeu, já era
tarde e o sol estava se pondo. Foi então que ele se deu conta de que se perdeu na floresta. João
ficou assustado, mas se lembrou de uma dica que seu pai havia lhe dado: se você se perder na
floresta, tente encontrar algum ponto de referência, como uma árvore ou uma pedra grande, e
use-o como guia para sair da floresta.
João seguiu o conselho do pai e, depois de algum tempo, conseguiu encontrar uma grande árvore
que lembrava a que ele havia visto no início da caminhada. A partir daí, sempre mantendo a calma,
ele conseguiu se orientar e encontrar o caminho de volta para casa.
PERGUNTAS
1 POR QUE JOÃO DECIDIU IR À FLORESTA?
Resposta:
2 O QUE JOÃO VIU AO CHEGAR À FLORESTA?
Resposta:
NOME:
DATA:
A AVENTURA DE JOÃO
3 O QUE ACONTECEU QUANDO JOÃO PERCEBEU QUE SE PERDEU NA FLORESTA?
Resposta:
4 COMO JOÃO CONSEGUIU SE ORIENTAR PARA SAIR DA FLORESTA?
Resposta:
5 QUAL FOI A LIÇÃO QUE JOÃO APRENDEU COM SUA AVENTURA NA FLORESTA?
Resposta:
NOME:
DATA:
Código BNCC EF06CI02, EF06CI03, EF06CI04, EF06CI08, EF06CI09, EF06LP09
O MISTÉRIO DO DESAPARECIMENTO DOS

DINOSSAUROS
Os dinossauros foram animais gigantes que viveram na Terra há milhões de anos. Eles eram diferen-
tes de tudo que conhecemos hoje. Alguns deles tinham mais de 20 metros de comprimento e pesavam
mais de 60 toneladas. No entanto, eles desapareceram de repente. Por muito tempo, os cientistas se
perguntaram o que poderia ter causado o desaparecimento desses animais tão incríveis.
Existem várias teorias que tentam explicar o mistério do desaparecimento dos dinossauros. Uma das
mais aceitas pelos cientistas é a teoria de que um asteroide gigante atingiu a Terra há cerca de 65
milhões de anos. Esse impacto teria causado uma grande explosão e levantado uma grande quantidade
de poeira na atmosfera, impedindo que a luz do Sol chegasse ao solo. Como resultado, a temperatura
global teria caído drasticamente, o que teria matado a maioria dos dinossauros e outras espécies de
animais.
Outra teoria sugere que as erupções vulcânicas podem ter contribuído para o desaparecimento dos
dinossauros. Essas erupções teriam lançado grandes quantidades de dióxido de carbono na atmosfera,
causando um efeito estufa e um aumento na temperatura global. Isso teria levado à extinção de muitas
espécies de animais, incluindo os dinossauros.
Independentemente da causa exata, o desaparecimento dos dinossauros é um dos eventos mais
fascinantes e misteriosos da história da Terra. Embora nunca possamos ter certeza do que realmente
aconteceu, é importante continuar estudando e aprendendo sobre esses animais incríveis e o mundo em
que viveram.
PERGUNTAS
1 O QUE SÃO DINOSSAUROS?
Resposta:
QUAL É A TEORIA MAIS ACEITA PELOS CIENTISTAS SOBRE O DESAPARECIMENTO DOS

2 DINOSSAUROS?
Resposta:
NOME:
DATA:
Código BNCC EF06CI02, EF06CI03, EF06CI04, EF06CI08, EF06CI09, EF06LP09
O MISTÉRIO DO DESAPARECIMENTO DOS

DINOSSAUROS
3 COMO O IMPACTO DO ASTEROIDE TERIA CAUSADO A EXTINÇÃO DOS DINOSSAUROS?
Resposta:
QUAIS FORAM ALGUMAS DAS TEORIAS QUE TENTAM EXPLICAR O DESAPARECIMENTO

4 DOS DINOSSAUROS?
Resposta:
POR QUE É IMPORTANTE CONTINUAR ESTUDANDO E APRENDENDO SOBRE OS

5 DINOSSAUROS?
Resposta:
NOME:
DATA:
Código BNCC EF02CI05, EF02CI06, EF02CI07, EF03CI04, EF03CI06
AS MARAVILHAS DA ASTRONOMIA
A astronomia é uma das ciências mais fascinantes, que nos permite entender o universo ao nosso
redor e descobrir coisas incríveis sobre as estrelas, planetas e galáxias. Ao olhar para o céu noturno,
somos transportados para um mundo de maravilhas e descobertas.
Os cientistas estudam o espaço há séculos, mas ainda há muito a ser descoberto. Uma das coisas
mais emocionantes que os cientistas descobriram foi que existem planetas em outras estrelas além do
nosso sol. Esses planetas são chamados de exoplanetas, e são muitas vezes diferentes dos planetas do
nosso sistema solar.
Outra descoberta emocionante na astronomia é o buraco negro, uma região do espaço onde a gravi-
dade é tão forte que nem mesmo a luz pode escapar dela. Esses objetos misteriosos são estudados por
cientistas em todo o mundo para entender como eles se formam e como eles afetam o espaço ao seu
redor.
A astronomia também nos revelou as estrelas de nêutrons. Essas estrelas são o resultado da explo-
são de supernovas e são extremamente densas, com uma massa maior que a do Sol comprimida em um
diâmetro de cerca de 20 km. Além disso, elas possuem campos magnéticos incrivelmente fortes e giram
em alta velocidade.
Por fim, a astronomia também nos permite entender a nossa própria galáxia, a Via Láctea, e as
muitas estrelas e planetas que a compõem. É incrível pensar que, mesmo que estejamos aqui na Terra,
somos parte de algo tão grande e complexo.
PERGUNTAS
1 O QUE SÃO EXOPLANETAS?
Resposta:
2 O QUE É UM BURACO NEGRO?
Resposta:
NOME:
DATA:
AS MARAVILHAS DA ASTRONOMIA
3 O QUE SÃO ESTRELAS DE NÊUTRONS?
Resposta:
4 O QUE É A VIA LÁCTEA?
Resposta:
5 QUAL É A IMPORTÂNCIA DA ASTRONOMIA?
Resposta:
NOME:
DATA:
Código BNCC EF05CI05, EF05CI08, EF05CI11, EF05LP13, EF06LP18
A IMPORTÂNCIA DAS ABELHAS PARA O

MEIO AMBIENTE
As abelhas são animais muito importantes para o meio ambiente. Elas ajudam na polinização
das plantas, permitindo que elas produzam frutos e sementes. Além disso, elas produzem mel, um
alimento nutritivo e delicioso para os seres humanos. No entanto, as abelhas estão em perigo por
causa da destruição do seu habitat natural e do uso indiscriminado de pesticidas.
As abelhas são animais muito organizados e trabalham em equipe. Cada colmeia tem uma
rainha, que é responsável por colocar ovos, e as abelhas operárias, que coletam néctar e pólen para
alimentar a colmeia. As abelhas também constroem as células da colmeia, onde os ovos são depo-
sitados e os filhotes se desenvolvem.
Para proteger as abelhas e garantir a sua sobrevivência, é importante evitar o uso de pesticidas
nocivos e plantar flores e plantas que atraem abelhas. É possível criar abelhas em casa, em uma
espécie de caixa chamada colmeia, desde que se tenha os cuidados necessários.
PERGUNTAS
1 QUAL É A FUNÇÃO DAS ABELHAS NA POLINIZAÇÃO DAS PLANTAS?
Resposta:
2 O QUE AS ABELHAS PRODUZEM ALÉM DE POLINIZAR AS PLANTAS?
Resposta:
NOME:
DATA:
Código BNCC EF05CI05, EF05CI08, EF05CI11, EF05LP13, EF06LP18
A IMPORTÂNCIA DAS ABELHAS PARA O

MEIO AMBIENTE
3 COMO É A ORGANIZAÇÃO DAS ABELHAS EM UMA COLMEIA?
Resposta:
4 O QUE É PRECISO FAZER PARA PROTEGER AS ABELHAS?
Resposta:
5 É POSSÍVEL CRIAR ABELHAS EM CASA? COMO?
Resposta:
NOME:
DATA:
A IMPORTÂNCIA DAS FLORESTAS PARA

A BIODIVERSIDADE
As florestas são um dos ecossistemas mais importantes do planeta. Elas abrigam uma enorme variedade de
espécies de plantas e animais, muitas das quais só são encontradas em ambientes florestais. Além disso, as
florestas são fundamentais para a regulação do clima e para a qualidade do ar e da água. No entanto, a ação
humana tem causado a degradação e a destruição de muitas áreas florestais, o que tem colocado em risco a
sobrevivência de diversas espécies.
Um dos principais motivos para a destruição das florestas é o desmatamento, que é a retirada da cobertura
florestal para a criação de áreas de pastagem, a exploração de madeira, a mineração e a construção de estra-
das. Além disso, a expansão da agricultura e da pecuária tem levado à conversão de muitas áreas florestais em
áreas cultivadas.
Outro problema que afeta as florestas é a poluição. O lançamento de substâncias químicas e de resíduos
tóxicos nos rios e nos solos pode afetar a qualidade do habitat de muitas espécies. Além disso, o aumento da
concentração de gases de efeito estufa na atmosfera, decorrente da queima de combustíveis fósseis, está
levando a mudanças no clima que podem ter efeitos negativos sobre as florestas.
É importante que todos nós compreendamos a importância das florestas para a biodiversidade e para o
equilíbrio ecológico do planeta. Devemos fazer a nossa parte para proteger as áreas florestais e promover
práticas sustentáveis que respeitem o meio ambiente.
PERGUNTAS
1 O QUE SÃO AS FLORESTAS E QUAL A SUA IMPORTÂNCIA PARA A BIODIVERSIDADE?
Resposta:
2 QUAIS SÃO OS PRINCIPAIS MOTIVOS PARA A DESTRUIÇÃO DAS FLORESTAS?
Resposta:
NOME:
DATA:
A IMPORTÂNCIA DAS FLORESTAS PARA

A BIODIVERSIDADE
3 COMO A AGRICULTURA E A PECUÁRIA AFETAM AS FLORESTAS?
Resposta:
4 COMO A POLUIÇÃO AFETA AS FLORESTAS?
Resposta:
5 O QUE PODEMOS FAZER PARA PROTEGER AS ÁREAS FLORESTAIS?
Resposta:
NOME:
DATA:
A DESCOBERTA DA PENICILINA
Em 1928, o médico escocês Alexander Fleming descobriu um dos medicamentos mais importantes da
história da medicina: a penicilina. Enquanto trabalhava em seu laboratório, Fleming percebeu que uma das
placas de cultura de bactérias que estava cultivando havia sido contaminada por um fungo do gênero Peni-
cillium. Intrigado, ele notou que as bactérias próximas ao fungo não estavam crescendo, o que o levou a
realizar uma série de testes para verificar se o fungo estava matando as bactérias.
Fleming percebeu que a substância produzida pelo fungo era capaz de matar muitas bactérias diferentes
e, após vários estudos e experimentos, conseguiu isolar e purificar o composto responsável por essa ação: a
penicilina. Com isso, foi possível criar um medicamento eficaz no tratamento de diversas infecções, o que
revolucionou a medicina.
Mas a descoberta da penicilina não foi simples, e demorou alguns anos para que ela se tornasse um
medicamento disponível em larga escala. Fleming tinha dificuldades para produzir penicilina em grande
quantidade, e outros cientistas precisaram continuar seus estudos e pesquisas para encontrar maneiras de
produzir a substância em grande escala. Foi somente durante a Segunda Guerra Mundial que a penicilina
passou a ser produzida em larga escala e se tornou um medicamento disponível para o tratamento de
milhões de pessoas.
Hoje em dia, a penicilina ainda é um medicamento importante no tratamento de diversas infecções, mas
é importante lembrar que o uso excessivo de antibióticos pode levar ao surgimento de bactérias resistentes,
o que pode tornar o tratamento de infecções mais difícil e perigoso. Por isso, é fundamental usar antibióticos
somente quando indicado por um médico e seguir as orientações de uso corretamente.
PERGUNTAS
1 QUEM DESCOBRIU A PENICILINA?
Resposta:
O QUE ALEXANDER FLEMING PERCEBEU QUANDO ESTAVA TRABALHANDO EM SEU

2 LABORATÓRIO?
Resposta:
NOME:
DATA:
A DESCOBERTA DA PENICILINA
3 POR QUE A DESCOBERTA DA PENICILINA FOI IMPORTANTE PARA A MEDICINA?
Resposta:
4 POR QUE A PRODUÇÃO EM LARGA ESCALA DA PENICILINA FOI DIFÍCIL?
Resposta:
POR QUE É IMPORTANTE USAR ANTIBIÓTICOS SOMENTE QUANDO INDICADO POR UM

5 MÉDICO?
Resposta:
NOME:
DATA:
Código BNCC EF05LP01, EF05LP07, EF05LP08, EF05LP09, EF05LP10, EF05LP12
DESCOBRINDO O SISTEMA SOLAR

O Sistema Solar é composto pelo Sol e pelos corpos celestes que orbitam ao seu redor. Existem
oito planetas em nosso Sistema Solar, sendo que o planeta mais próximo do Sol é Mercúrio e o
mais distante é Netuno.
Além dos planetas, o Sistema Solar também possui asteroides, cometas, meteoroides e outros
corpos celestes que orbitam em torno do Sol.
Cada planeta possui características únicas e interessantes. Por exemplo, Vênus é o planeta mais
quente, enquanto Urano é o mais frio. Já Marte é conhecido como o planeta vermelho por causa da
cor de sua superfície, e Saturno é famoso por seus anéis brilhantes.
Os planetas também possuem satélites naturais, que são corpos celestes que orbitam ao seu
redor. A Terra, por exemplo, possui um satélite natural chamado Lua, que é o quinto maior satélite
do Sistema Solar.
Conhecer o Sistema Solar é importante para entendermos nosso lugar no universo e como nosso
planeta se relaciona com os outros corpos celestes ao seu redor. Além disso, estudar o Sistema
Solar pode nos ajudar a desenvolver tecnologias espaciais e proteger a Terra de impactos de aste-
roides.
PERGUNTAS
1 QUANTOS PLANETAS EXISTEM EM NOSSO SISTEMA SOLAR?
Resposta:
2 QUAL É O PLANETA MAIS PRÓXIMO DO SOL?
Resposta:
NOME:
DATA:
Código BNCC EF05LP01, EF05LP07, EF05LP08, EF05LP09, EF05LP10, EF05LP12
DESCOBRINDO O SISTEMA SOLAR
3 O QUE SÃO SATÉLITES NATURAIS?
Resposta:
4 POR QUE É IMPORTANTE ESTUDAR O SISTEMA SOLAR?
Resposta:
5 QUAL É O PLANETA MAIS FRIO DO SISTEMA SOLAR?
Resposta:
NOME:
DATA:
OS MISTÉRIOS DO TRIÂNGULO DAS BERMUDAS

O Triângulo das Bermudas é uma região do oceano Atlântico que se estende do sul da Flórida até
as ilhas Bermudas e Porto Rico. Essa área é famosa por inúmeras histórias de navios e aviões que
desapareceram sem deixar vestígios. Alguns especialistas atribuem esses incidentes a fenômenos
naturais, enquanto outros acreditam que há algo mais misterioso em jogo.
Uma teoria popular é que o Triângulo das Bermudas é o lar de um portal para outra dimensão, o
que pode explicar por que as pessoas e objetos desaparecem sem deixar rastros. Outra teoria é que
há um campo magnético na região que interfere na bússola dos navios e aviões, levando-os a se per-
derem e eventualmente desaparecerem.
Há também teorias de que o Triângulo das Bermudas é a casa de criaturas marinhas desconheci-
das, como monstros marinhos gigantes, que se alimentam de navios e aviões. No entanto, muitos
cientistas descartam essa teoria como pura ficção.
Embora muitas histórias sobre o Triângulo das Bermudas sejam exageradas ou simplesmente
falsas, há casos reais de incidentes misteriosos. Por exemplo, em 1945, cinco aviões militares desapa-
receram durante um voo de treinamento, sem deixar vestígios. Mais recentemente, em 2017, um avião
privado desapareceu enquanto voava sobre o Triângulo das Bermudas, e nunca foi encontrado.
A verdadeira causa dos desaparecimentos no Triângulo das Bermudas continua sendo um mistério,
e provavelmente permanecerá assim até que novas evidências sejam descobertas.
PERGUNTAS
1 O QUE É O TRIÂNGULO DAS BERMUDAS?
Resposta:
2 POR QUE O TRIÂNGULO DAS BERMUDAS É FAMOSO?
Resposta:
NOME:
DATA:
OS MISTÉRIOS DO TRIÂNGULO DAS BERMUDAS
QUAL É UMA DAS TEORIAS POPULARES PARA EXPLICAR OS DESAPARECIMENTOS NO

3 TRIÂNGULO DAS BERMUDAS?
Resposta:
4 QUAIS SÃO OUTRAS TEORIAS SOBRE O QUE ACONTECE NO TRIÂNGULO DAS BERMUDAS?
Resposta:
QUAL É UM EXEMPLO REAL DE UM INCIDENTE MISTERIOSO NO TRIÂNGULO DAS

5 BERMUDAS?
Resposta:
NOME:
DATA:
A HISTÓRIA DA ESCRITORA CLARICE LISPECTOR

Clarice Lispector foi uma das maiores escritoras brasileiras do século XX, conhecida por suas
obras de prosa poética e pelo estilo único de escrita. Nascida na Ucrânia em 1920, Clarice veio para
o Brasil ainda criança e cresceu no Recife e no Rio de Janeiro.
Em sua juventude, Clarice estudou Direito e trabalhou como jornalista, escrevendo para o Jornal
do Brasil e outras publicações. Seu primeiro livro, "Perto do Coração Selvagem", foi publicado em
1943 e foi um grande sucesso, ganhando o Prêmio Graça Aranha. A partir daí, Clarice continuou a
escrever e publicar, produzindo obras como "A Maçã no Escuro" (1961) e "A Hora da Estrela"
(1977).
A escrita de Clarice Lispector é caracterizada por sua prosa poética, suas reflexões profundas
sobre a existência humana e sua habilidade de explorar as emoções e sentimentos mais profundos.
Suas obras são conhecidas por sua linguagem poética, sua experimentação formal e sua busca
constante pela verdade.
Mesmo após sua morte em 1977, Clarice Lispector continua sendo uma das escritoras mais
influentes do Brasil e de todo o mundo, tendo sido traduzida para diversas línguas e tendo seus
livros adaptados para o teatro e o cinema.
PERGUNTAS
1 ONDE CLARICE LISPECTOR NASCEU?
Resposta:
2 QUAL FOI O PRIMEIRO LIVRO DE CLARICE LISPECTOR?
Resposta:
NOME:
DATA:
A HISTÓRIA DA ESCRITORA CLARICE LISPECTOR
3 QUAL É A PRINCIPAL CARACTERÍSTICA DA ESCRITA DE CLARICE LISPECTOR?
Resposta:
4 COMO A OBRA DE CLARICE LISPECTOR É CONHECIDA?
Resposta:
POR QUE CLARICE LISPECTOR CONTINUA SENDO UMA DAS ESCRITORAS MAIS INFLUENTES
5 DO BRASIL E DO MUNDO?
Resposta:
NOME:
DATA:
A INVENÇÃO DO TELEFONE CELULAR

No final do século XX, a tecnologia avançava em passos largos, e uma das mais importantes
invenções dessa época foi, sem dúvida, o telefone celular. Esse aparelho foi desenvolvido com o
objetivo de permitir que as pessoas se comuniquem a qualquer momento e em qualquer lugar, sem
precisar depender de uma linha fixa.
O celular foi inventado em 1973 pelo engenheiro norte-americano Martin Cooper. Na época, a
invenção causou espanto e admiração, pois os telefones portáteis, que haviam sido criados ante-
riormente, eram muito pesados e volumosos, e só podiam ser usados em carros ou em lugares
onde havia sinal de telefonia móvel. O modelo de Cooper, por outro lado, era pequeno, leve e fácil
de usar.
No entanto, a popularização do telefone celular só ocorreu na década de 1990, quando algumas
empresas começaram a produzir modelos mais acessíveis e a oferecer planos de serviços mais eco-
nômicos. A partir daí, o uso do celular se disseminou rapidamente, transformando-o em um objeto
indispensável para muitas pessoas. Hoje em dia, o celular não serve apenas para telefonar, mas
também para acessar a internet, enviar mensagens, tirar fotos, gravar vídeos, fazer compras e
muito mais.
PERGUNTAS
1 QUEM INVENTOU O CELULAR?
Resposta:
2 QUAL ERA O OBJETIVO DA CRIAÇÃO DO TELEFONE CELULAR?
Resposta:
NOME:
DATA:
A INVENÇÃO DO TELEFONE CELULAR
3 QUANDO FOI QUE O TELEFONE CELULAR SE POPULARIZOU?
Resposta:
4 ALÉM DE FAZER CHAMADAS, QUAIS OUTRAS FUNÇÕES O CELULAR PODE DESEMPENHAR?
Resposta:
POR QUE A INVENÇÃO DO CELULAR FOI CONSIDERADA IMPORTANTE NO FINAL DO

5 SÉCULO XX?
Resposta:
NOME:
DATA:
A ERA MEDIEVAL
Era uma vez, há muitos séculos atrás, uma época muito diferente da que vivemos hoje. Naquela
época, conhecida como Era Medieval, as pessoas viviam em castelos, em vilas cercadas por mura-
lhas, e acreditavam em lendas e mitos fantásticos.
Nessa época, a sociedade era dividida em três classes: a nobreza, os clérigos e os servos. A
nobreza era formada pelos reis, príncipes, duques e outros nobres, que viviam em grandes castelos
e eram responsáveis por governar o país. Os clérigos eram os religiosos, como padres, bispos e
monges, que cuidavam da igreja e pregavam a palavra de Deus. Já os servos eram camponeses que
trabalhavam nas terras dos nobres em troca de proteção e abrigo.
A vida na Idade Média era difícil e muitas pessoas morriam jovens devido às doenças e à falta de
higiene. Além disso, a religião católica era muito presente na vida das pessoas, e muitas guerras
foram travadas em nome da fé.
Apesar das dificuldades, a Era Medieval foi uma época importante para a história da humanida-
de, pois foi nela que surgiram grandes avanços nas áreas da arquitetura, literatura, ciência e arte.
Também foi nessa época que aconteceram importantes eventos, como as Cruzadas e a Guerra dos
Cem Anos.
As Cruzadas foram uma série de expedições militares realizadas pelos cristãos europeus no final
do século XI até o final do século XIII. O objetivo principal das Cruzadas era recuperar a Terra Santa,
especialmente Jerusalém, do controle dos muçulmanos, que haviam conquistado a região alguns
séculos antes.
PERGUNTAS
1 QUAIS ERAM AS TRÊS CLASSES SOCIAIS EXISTENTES NA ERA MEDIEVAL?
Resposta:
2 O QUE FORAM AS CRUZADAS?
Resposta:
NOME:
DATA:
A ERA MEDIEVAL
3 QUAIS FORAM AS ÁREAS QUE TIVERAM GRANDES AVANÇOS NA ERA MEDIEVAL?
Resposta:
4 COMO ERA A VIDA NA IDADE MÉDIA?
Resposta:
5 POR QUE A ERA MEDIEVAL FOI UMA ÉPOCA IMPORTANTE PARA A HISTÓRIA DA HUMANIDADE?
Resposta:
NOME:
DATA:
A HISTÓRIA DE MALALA
Malala Yousafzai é uma jovem paquistanesa que lutou pela educação das meninas em seu país. Ela
se tornou conhecida em todo o mundo quando foi baleada pelo Talibã em 2012, aos 15 anos, por
defender o direito à educação para meninas em sua região.
Malala cresceu em uma região do Paquistão que era controlada pelo Talibã e, por causa das leis
impostas por eles, as meninas não podiam frequentar a escola. Malala era uma das poucas meninas
que frequentava a escola em segredo e escrevia um blog para a BBC sobre a sua experiência.
Por causa do seu ativismo pela educação das meninas, Malala se tornou um alvo do Talibã, que
tentou silenciá-la com um ataque a tiros. Malala sobreviveu ao ataque e, desde então, tornou-se uma
voz global pelos direitos das mulheres e pela educação.
Malala se tornou a pessoa mais jovem a receber o Prêmio Nobel da Paz em 2014, aos 17 anos, e
fundou a Fundação Malala, que ajuda meninas de todo o mundo a ter acesso à educação.
PERGUNTAS
1 QUEM É MALALA YOUSAFZAI?
Resposta:
2 O QUE ACONTECEU COM MALALA EM 2012?
Resposta:
NOME:
DATA:
A HISTÓRIA DE MALALA
3 QUAL É O OBJETIVO DA FUNDAÇÃO MALALA?
Resposta:
4 O QUE MALALA ESCREVIA EM SEU BLOG PARA A BBC?
Resposta:
5 POR QUE MALALA SE TORNOU UM ALVO DO TALIBÃ?
Resposta:
NOME:
DATA:
A DESCOBERTA DO BRASIL
Há muitas histórias sobre a descoberta do Brasil, mas uma das mais conhecidas é a de Pedro Álva-
res Cabral. Em 1500, ele liderou uma frota portuguesa em uma expedição para as Índias. No entanto,
eles acabaram desviando de sua rota original e acabaram chegando em uma terra desconhecida, que
hoje conhecemos como Brasil.
Os portugueses ficaram maravilhados com a nova terra que encontraram. Eles descobriram muitas
plantas e animais que nunca tinham visto antes, e encontraram também muitas tribos indígenas que
já viviam na região. Cabral e sua tripulação realizaram alguns rituais de posse, ergueram cruzes e bati-
zaram a nova terra em nome de Portugal.
No entanto, a chegada dos portugueses também trouxe muitas mudanças para o Brasil. Muitos dos
habitantes originais foram expulsos de suas terras ou forçados a trabalhar para os portugueses. A
colonização portuguesa teve um grande impacto na cultura e história do Brasil.
PERGUNTAS
1 QUEM LIDEROU A EXPEDIÇÃO PORTUGUESA QUE ACABOU DESCOBRINDO O BRASIL?
Resposta:
2 O QUE OS PORTUGUESES ACHARAM QUANDO CHEGARAM AO BRASIL?
Resposta:
NOME:
DATA:
A DESCOBERTA DO BRASIL
3 O QUE CABRAL E SUA TRIPULAÇÃO FIZERAM QUANDO CHEGARAM AO BRASIL?
Resposta:
4 QUAL FOI O IMPACTO DA COLONIZAÇÃO PORTUGUESA NO BRASIL?
Resposta:
5 QUAL FOI O OBJETIVO ORIGINAL DA EXPEDIÇÃO LIDERADA POR CABRAL?
Resposta:
NOME:
DATA:
A VIDA DE MONTEIRO LOBATO

Monteiro Lobato foi um escritor brasileiro que nasceu em Taubaté, São Paulo, em 1882. Ele escre-
veu muitas histórias famosas, como "O Sítio do Pica-Pau Amarelo", que se tornou um clássico da lite-
ratura infantil brasileira.
Além de escritor, Monteiro Lobato também foi um importante editor, tendo fundado a primeira
editora brasileira, a Companhia Editora Nacional. Ele lutou muito para que a literatura infantil brasilei-
ra tivesse mais espaço e mais reconhecimento, em sua luta ele criou personagens icônicos, inovou na
linguagem e no conteúdo, promoveu a leitura e atuou na educação através de doação de livros e um
projeto de incentico á leitura para as crianças.
Monteiro Lobato também foi um grande defensor da agricultura e da exploração racional das rique-
zas naturais do Brasil. Ele acreditava que o país tinha um enorme potencial para se tornar uma potên-
cia agrícola, e escreveu muitos livros sobre o assunto.
Infelizmente, Monteiro Lobato enfrentou muitas dificuldades ao longo de sua vida. Ele foi preso
diversas vezes por suas ideias políticas, e chegou a ser exilado por um tempo. Ele faleceu em 1948,
mas suas histórias continuam encantando crianças e adultos até hoje.
PERGUNTAS
O QUE MONTEIRO LOBATO FEZ PARA QUE A LITERATURA INFANTIL BRASILEIRA TIVESSE
1 MAIS ESPAÇO E RECONHECIMENTO?
Resposta:
2 ALÉM DE ESCRITOR, MONTEIRO LOBATO TAMBÉM FOI UM IMPORTANTE EDITOR. QUAL FOI
A PRIMEIRA EDITORA BRASILEIRA QUE ELE FUNDOU?
Resposta:
NOME:
DATA:
A VIDA DE MONTEIRO LOBATO
QUAL ERA A OPINIÃO DE MONTEIRO LOBATO SOBRE A AGRICULTURA E A EXPLORAÇÃO

3 DAS RIQUEZAS NATURAIS DO BRASIL?
Resposta:
4 POR QUE MONTEIRO LOBATO FOI PRESO DIVERSAS VEZES AO LONGO DE SUA VIDA?
Resposta:
5 QUANDO MONTEIRO LOBATO FALECEU?
Resposta:
NOME:
DATA:
A HISTÓRIA DO CHOCOLATE
O chocolate é uma iguaria consumida por muitas pessoas no mundo inteiro. Ele é feito a partir do
cacau, uma planta que cresce em países quentes como Brasil, Gana, Costa do Marfim e Indonésia. Os
povos antigos, como os astecas e maias, já conheciam e usavam o cacau para preparar bebidas, que
eram consideradas sagradas. Foi somente no século XVI que o cacau foi introduzido na Europa pelos
espanhóis. Eles acrescentaram açúcar à bebida de cacau e criaram a receita do chocolate.
Desde então, a popularidade do chocolate só cresceu. As pessoas gostam de comer chocolate em
barra, em bolos, em biscoitos e em muitas outras sobremesas. Além de ser gostoso, o chocolate
também traz benefícios para a saúde. Ele contém antioxidantes e outros nutrientes importantes que
podem ajudar a prevenir doenças como o câncer e o Alzheimer.
O chocolate também pode ter diferentes sabores e intensidades de sabor. O chocolate amargo, por
exemplo, é feito com menos açúcar e mais cacau, e tem um sabor mais forte e menos doce do que o
chocolate ao leite.
O chocolate também é rico em açúcar e gordura, o que pode levar ao aumento de peso, problemas
de saúde como diabetes e doenças cardíacas se consumido em excesso.
Por isso, é importante consumir o chocolate com moderação e incluí-lo em uma alimentação equili-
brada e saudável. É recomendado consumir pequenas porções de chocolate com alto teor de cacau,
que contém menos açúcar e mais benefícios à saúde, em vez de opções com alto teor de açúcar e gor-
PERGUNTAS
1 ONDE CRESCE A PLANTA DO CACAU?
Resposta:
2 COMO OS ASTECAS E MAIAS USAVAM O CACAU?
Resposta:
NOME:
DATA:
A HISTÓRIA DO CHOCOLATE
3 QUANDO O CACAU FOI INTRODUZIDO NA EUROPA E POR QUEM?
Resposta:
4 QUAIS SÃO OS BENEFÍCIOS PARA A SAÚDE DO CHOCOLATE?
Resposta:
5 QUAL A DIFERENÇA ENTRE O CHOCOLATE AMARGO E O CHOCOLATE AO LEITE?
Resposta:
NOME:
DATA:
O INCRÍVEL MUNDO DOS INSETOS

Os insetos são animais fascinantes que habitam nosso planeta há milhões de anos. Eles são encon-
trados em quase todos os lugares, desde os desertos mais quentes até as florestas mais úmidas. Exis-
tem cerca de 1,5 milhão de espécies de insetos descritas e catalogadas, mas estima-se que existam
muitas outras ainda desconhecidas.
Os insetos são importantes para o equilíbrio ecológico, pois desempenham diversos papéis na
natureza. Alguns polinizam as plantas, outros ajudam a decompor matéria orgânica, e outros ainda
são predadores de outras espécies.
Alguns insetos, como as formigas, vivem em sociedade e possuem uma organização complexa. As
abelhas são responsáveis pela produção de mel e pela polinização de diversas plantas, incluindo
algumas que são importantes para a alimentação humana.
Apesar de serem tão pequenos, os insetos são capazes de realizar feitos incríveis. O besouro-rino-
ceronte, por exemplo, pode levantar até 850 vezes o seu próprio peso. Já a libélula é capaz de voar a
uma velocidade de até 90 km/h.
Os insetos também inspiram muitas histórias e lendas. Na cultura popular, a joaninha é considera-
da um símbolo de boa sorte, enquanto a cigarra é conhecida por seu canto melodioso no verão.
PERGUNTAS
1 QUAL É A IMPORTÂNCIA DOS INSETOS PARA O EQUILÍBRIO ECOLÓGICO?
Resposta:
2 QUANTAS ESPÉCIES DE INSETOS EXISTEM NO MUNDO?
Resposta:
NOME:
DATA:
O INCRÍVEL MUNDO DOS INSETOS
3 QUAL É A FUNÇÃO DAS ABELHAS NA NATUREZA?
Resposta:
4 QUE FEITOS INCRÍVEIS OS INSETOS SÃO CAPAZES DE REALIZAR?
Resposta:
5 O QUE A JOANINHA REPRESENTA NA CULTURA POPULAR?
Resposta:
NOME:
DATA:
A INCRÍVEL HISTÓRIA DE HARRIET TUBMAN

Harriet Tubman foi uma mulher negra nascida em escravidão nos Estados Unidos, no início do
século XIX. Ela cresceu sofrendo com a violência e a injustiça da escravidão, mas nunca perdeu a cora-
gem e a determinação de lutar por sua liberdade e a liberdade de outros escravos.
Aos 29 anos, Harriet Tubman conseguiu fugir da fazenda onde era escrava e, em seguida, começou
a ajudar outros escravos a fugir para a liberdade através de uma rede secreta conhecida como “Cami-
nho de Ferro Subterrâneo”. Ela arriscava sua vida a cada viagem que fazia, mas nunca foi capturada e
nunca deixou ninguém para trás.
Depois da Guerra Civil, Harriet Tubman continuou sua luta pela liberdade dos negros. Ela partici-
pou da luta pelo direito de voto e foi uma defensora da educação e da igualdade racial. Ela morreu em
1913, aos 93 anos, mas seu legado como líder abolicionista e defensora dos direitos humanos conti-
nua inspirando pessoas em todo o mundo.
PERGUNTAS
1 QUEM FOI HARRIET TUBMAN?
Resposta:
2 O QUE É O “CAMINHO DE FERRO SUBTERRÂNEO”?
Resposta:
NOME:
DATA:
A INCRÍVEL HISTÓRIA DE HARRIET TUBMAN
POR QUE HARRIET TUBMAN ARRISCAVA SUA VIDA A CADA VIAGEM QUE FAZIA PARA
3 AJUDAR ESCRAVOS A FUGIR?
Resposta:
ALÉM DA LUTA PELA LIBERDADE DOS NEGROS, EM QUE OUTRAS CAUSAS HARRIET TUBMAN
4 SE ENVOLVEU?
Resposta:
POR QUE O LEGADO DE HARRIET TUBMAN CONTINUA INSPIRANDO PESSOAS EM TODO

5 O MUNDO?
Resposta:
NOME:
DATA:
O QUE É UM VULCÃO?
Vulcões são montanhas que possuem uma abertura em sua superfície, pela qual o magma, a cinza
e outros materiais podem escapar da crosta terrestre. A maioria dos vulcões se encontra na zona de
convergência das placas tectônicas. Aqueles que estão em atividade, podem causar erupções vulcâni-
cas, as quais podem ser explosivas, gerando cinzas, gases e lava, ou menos explosivas, gerando
apenas lava. As erupções vulcânicas podem ter impactos significativos no clima, na paisagem e na
vida das pessoas que vivem próximas aos vulcões.
Vulcões podem ser encontrados em diferentes partes do mundo e em diferentes formas, como os
escudos vulcânicos, que possuem uma forma de escudo, com pouca inclinação, e os estratovulcões,
que são vulcões mais íngremes e altos. Alguns vulcões famosos incluem o Monte Fuji, no Japão, o
Monte Vesúvio, na Itália, e o vulcão Mauna Loa, no Havaí.
A atividade vulcânica pode ser estudada por vulcanologistas, que monitoram os vulcões em ativi-
dade, coletando dados e observando as mudanças no comportamento dos vulcões ao longo do
tempo. A pesquisa em vulcanologia é importante para entender melhor como os vulcões funcionam e
como podemos prever e nos preparar para erupções vulcânicas.
PERGUNTAS
1 O QUE SÃO VULCÕES?
Resposta:
2 ONDE ESTÃO LOCALIZADOS A MAIORIA DOS VULCÕES?
Resposta:
NOME:
DATA:
O QUE É UM VULCÃO?
3 QUAIS SÃO OS DOIS TIPOS DE ERUPÇÕES VULCÂNICAS?
Resposta:
4 POR QUE A PESQUISA EM VULCANOLOGIA É IMPORTANTE?
Resposta:
5 CITE UM EXEMPLO DE VULCÃO FAMOSO.
Resposta:
NOME:
DATA:
Código BNCC EF67LP08, EF69LP16, EF69LP25
A HISTÓRIA DE ANNE FRANK

Anne Frank foi uma menina judia que viveu durante a Segunda Guerra Mundial. Quando tinha
apenas treze anos, ela e sua família precisaram se esconder dos nazistas em um sótão secreto, em
Amsterdã, na Holanda. Durante os dois anos em que ficou escondida, Anne escreveu um diário que se
tornou um dos livros mais lidos em todo o mundo.
O diário de Anne Frank mostra como era a vida de uma família judia durante o período da guerra.
Eles precisavam se manter escondidos durante o dia e só podiam sair do sótão durante a noite. Além
disso, a família tinha que viver em um espaço muito pequeno, sem poder fazer barulho ou receber visi-
tas.
Apesar de todas as dificuldades, Anne escrevia em seu diário sobre seus sonhos, esperanças e
medos. Ela sonhava em ser escritora e queria que seu diário se tornasse um livro. Infelizmente, Anne
não sobreviveu à guerra. Ela foi descoberta pelos nazistas e enviada a um campo de concentração,
onde morreu em 1945, aos quinze anos de idade.
A história de Anne Frank é um exemplo de como a guerra pode afetar a vida das pessoas. Ela
mostra a importância da liberdade, da igualdade e da tolerância. O diário de Anne Frank é um lembre-
te da importância de se lutar pelos direitos humanos e pela paz no mundo.
PERGUNTAS
1 POR QUE ANNE FRANK E SUA FAMÍLIA PRECISARAM SE ESCONDER DOS NAZISTAS?
Resposta:
2 O QUE ANNE ESCREVIA EM SEU DIÁRIO?
Resposta:
NOME:
DATA:
Código BNCC EF67LP08, EF69LP16, EF69LP25
A HISTÓRIA DE ANNE FRANK
3 O QUE ACONTECEU COM ANNE FRANK?
Resposta:
4 QUAL É A MENSAGEM PRINCIPAL DA HISTÓRIA DE ANNE FRANK?
Resposta:
5 O QUE É O DIÁRIO DE ANNE FRANK?
Resposta:
NOME:
DATA:
O PODER DOS SONHOS

Era uma vez um menino chamado Pedro que vivia em uma pequena cidade no interior do país.
Pedro tinha um grande sonho: ser jogador de futebol. Ele treinava todos os dias, mesmo sem ter uma
equipe para jogar. Um dia, um olheiro de um grande clube o viu jogando em um campeonato amador
e ficou impressionado com seu talento. Pedro foi convidado para participar das peneiras do clube e,
depois de muito esforço e dedicação, conseguiu uma vaga na equipe.
Pedro aprendeu que para realizar seus sonhos era necessário muito trabalho e dedicação. Ele preci-
sava treinar todos os dias, cuidar de sua alimentação e descansar o suficiente. Mas, acima de tudo,
precisava acreditar em si mesmo e em seu potencial. Pedro enfrentou muitos obstáculos ao longo do
caminho, mas nunca desistiu. Ele sabia que seus sonhos eram maiores do que qualquer dificuldade.
Pedro realizou seu sonho e se tornou um jogador de futebol profissional. Ele nunca esqueceu do
poder dos sonhos e sempre incentivava outras crianças a acreditarem em si mesmas e em seus
sonhos.
PERGUNTAS
1 QUAL ERA O SONHO DE PEDRO?
Resposta:
2 COMO PEDRO CONSEGUIU UMA VAGA NA EQUIPE DO CLUBE?
Resposta:
NOME:
DATA:
O PODER DOS SONHOS
3 O QUE PEDRO APRENDEU QUE ERA NECESSÁRIO PARA REALIZAR SEUS SONHOS?
Resposta:
4 PEDRO ENFRENTOU MUITOS OBSTÁCULOS AO LONGO DO CAMINHO?
Resposta:
5 O QUE PEDRO FAZIA PARA INCENTIVAR OUTRAS CRIANÇAS?
Resposta:
NOME:
DATA:
O PODER DA COMUNICAÇÃO
A comunicação é uma das habilidades mais importantes para a vida em sociedade. Desde os
tempos mais antigos, as pessoas se comunicam de diversas formas, seja por meio da fala, da escrita,
da linguagem corporal, das artes e da tecnologia. A comunicação nos permite expressar nossos senti-
mentos, ideias e opiniões, e também nos ajuda a entender o mundo e as pessoas ao nosso redor.
Nos dias de hoje, a comunicação é ainda mais fundamental, pois vivemos em um mundo cada vez
mais conectado e globalizado. Através da internet e das redes sociais, podemos nos comunicar com
pessoas de qualquer parte do mundo, compartilhar informações, aprender e trocar experiências.
Porém, é importante lembrar que a comunicação também pode ter efeitos negativos, como a dissemi-
nação de fake news e o cyberbullying.
Por isso, é essencial que todos nós aprendamos a nos comunicar de forma clara, objetiva e respei-
tosa. Isso inclui desenvolver habilidades como escutar atentamente, expressar-se de forma adequa-
da, entender as diferentes perspectivas e respeitar as diferenças culturais e sociais.
A boa comunicação também é fundamental para o sucesso na vida pessoal e profissional. Profis-
sionais que possuem habilidades de comunicação efetivas são capazes de liderar equipes, negociar
com clientes e colaboradores, construir relacionamentos saudáveis e tomar decisões importantes.
Portanto, não subestime o poder da comunicação em sua vida. Invista em seu desenvolvimento,
aprenda novas habilidades e esteja aberto ao diálogo. Uma boa comunicação pode fazer toda a dife-
rença!
PERGUNTAS
1 POR QUE A COMUNICAÇÃO É UMA HABILIDADE IMPORTANTE NA VIDA EM SOCIEDADE?
Resposta:
2 QUAIS SÃO OS EFEITOS NEGATIVOS QUE A COMUNICAÇÃO PODE TER NOS DIAS DE HOJE?
Resposta:
NOME:
DATA:
O PODER DA COMUNICAÇÃO
3 QUAIS SÃO ALGUMAS DAS HABILIDADES IMPORTANTES PARA UMA BOA COMUNICAÇÃO?
Resposta:
4 COMO A BOA COMUNICAÇÃO PODE AJUDAR NA VIDA PROFISSIONAL?
Resposta:
5 POR QUE É IMPORTANTE INVESTIR EM SEU DESENVOLVIMENTO DE COMUNICAÇÃO?
Resposta:
NOME:
DATA:
A HISTÓRIA DA ESCRITA
A escrita é uma das habilidades mais importantes para a humanidade. Ela nos permite comunicar
ideias, registrar informações e preservar a história. Mas como a escrita surgiu? E como ela evoluiu ao
longo do tempo?
A história da escrita remonta a mais de 5.000 anos, com as primeiras formas de escrita surgindo na
Mesopotâmia e no Egito Antigo. A escrita cuneiforme era usada pelos sumérios para registrar infor-
mações, enquanto a escrita hieroglífica era usada pelos egípcios para registrar histórias e cerimônias
religiosas.
Com o tempo, a escrita se espalhou para outras partes do mundo, com diferentes sociedades crian-
do seus próprios sistemas de escrita. Na China, por exemplo, a escrita ideográfica foi usada para regis-
trar ideias e conceitos, enquanto na América Central, os maias desenvolveram um sistema de escrita
hieroglífica para registrar eventos importantes.
Ao longo dos séculos, a escrita evoluiu e se adaptou às necessidades da sociedade. A escrita alfa-
bética, que usava letras para representar sons, foi desenvolvida pelos gregos e se tornou a forma
dominante de escrita em muitas partes do mundo. Hoje, com o avanço da tecnologia, novas formas de
escrita, como a escrita digital, estão se tornando cada vez mais populares.
A história da escrita é fascinante e nos permite entender como a humanidade evoluiu e se desen-
volveu ao longo do tempo. É uma história de inovação, adaptação e progresso, e continuará a ser uma
parte fundamental da nossa vida diária no futuro.
PERGUNTAS
1 QUAIS FORAM AS PRIMEIRAS FORMAS DE ESCRITA?
Resposta:
2 O QUE É A ESCRITA ALFABÉTICA?
Resposta:
NOME:
DATA:
A HISTÓRIA DA ESCRITA
3 QUAL FOI O PAPEL DA TECNOLOGIA NA EVOLUÇÃO DA ESCRITA?
Resposta:
4 POR QUE A ESCRITA É IMPORTANTE PARA A HUMANIDADE?
Resposta:
5 QUAIS SÃO AS DIFERENTES FORMAS DE ESCRITA MENCIONADAS NO TEXTO?
Resposta:
NOME:
DATA:
A IMPORTÂNCIA DA LEITURA PARA ODESENVOLVIMENTO

COGNITIVO
A leitura é uma das atividades mais importantes para o desenvolvimento cognitivo das pessoas,
pois ela estimula o cérebro e ajuda a desenvolver a imaginação, a criatividade, a concentração e a
capacidade de compreender e interpretar textos. Além disso, a leitura é uma forma de ampliar o
conhecimento e de explorar novas ideias e perspectivas.
No entanto, muitas pessoas não gostam de ler ou não têm o hábito de ler regularmente, porque
não encontram livros que despertem seu interesse, porque não têm acesso a livros adequados ou
porque não tiveram um ambiente favorável à leitura na infância. Isso pode ser um problema, pois a
falta de leitura pode afetar negativamente o desempenho escolar e a capacidade de compreensão e
interpretação de textos.
Para incentivar a leitura, é importante que os pais e os educadores criem um ambiente favorável à
leitura e ofereçam livros adequados para a idade e o nível de desenvolvimento das crianças e dos
jovens. Também é importante que as escolas e as bibliotecas ofereçam uma variedade de livros e
recursos para que os alunos possam escolher o que mais lhes interessa.
Por fim, é importante ressaltar que a leitura não deve ser vista como uma obrigação, mas sim como
uma atividade prazerosa e enriquecedora. É importante escolher livros que despertem o interesse e a
curiosidade e ler com calma e atenção para aproveitar ao máximo os benefícios da leitura.
PERGUNTAS
1 POR QUE A LEITURA É IMPORTANTE PARA O DESENVOLVIMENTO COGNITIVO?
Resposta:
2 QUAIS SÃO OS BENEFÍCIOS DA LEITURA?
Resposta:
NOME:
DATA:
A IMPORTÂNCIA DA LEITURA PARA ODESENVOLVIMENTO

COGNITIVO
POR QUE MUITAS PESSOAS NÃO GOSTAM DE LER OU NÃO TÊM O HÁBITO DE LER
3 REGULARMENTE?
Resposta:
4 COMO OS PAIS E OS EDUCADORES PODEM INCENTIVAR A LEITURA?
Resposta:
5 COMO A LEITURA DEVE SER ENCARADA?
Resposta:
NOME:
DATA:
A CURIOSA HISTÓRIA DO MAIOR MAMÍFERO TERRESTRE

QUE JÁ EXISTIU
Era uma vez, há milhões de anos atrás, uma criatura gigantesca que vagava pela Terra. Era o maior
mamífero terrestre que já existiu, chegando a pesar cerca de 15 toneladas! Seu nome era Paracerathe-
rium, mas ele também era conhecido como "besta do pescoço longo". Isso porque ele tinha um pesco-
ço tão grande que chegava a ser maior que o de uma girafa!
Paraceratherium vivia em regiões que hoje são a Ásia Central e Oriental, e se alimentava de plan-
tas. Sua altura chegava a quase 6 metros, o que o tornava uma presa difícil para qualquer predador.
Além disso, ele tinha quatro pernas fortes e largas, que o ajudavam a se mover rapidamente caso pre-
cisasse escapar de algum perigo.
Mas, apesar de sua força e tamanho, Paraceratherium não resistiu às mudanças climáticas que
ocorreram na época. Com o resfriamento do planeta, as florestas que ele dependia para se alimentar
foram diminuindo, e com isso, ele acabou desaparecendo da Terra. Hoje, restam apenas fósseis desse
gigante pré-histórico, que nos ajudam a entender um pouco mais sobre a vida que existiu no passado.
PERGUNTAS
1 QUAL ERA O NOME DO MAIOR MAMÍFERO TERRESTRE QUE JÁ EXISTIU?
Resposta:
2 O QUE PARACERATHERIUM COMIA?
Resposta:
NOME:
DATA:
A CURIOSA HISTÓRIA DO MAIOR MAMÍFERO TERRESTRE

QUE JÁ EXISTIU
3 POR QUE PARACERATHERIUM ACABOU DESAPARECENDO DA TERRA?
Resposta:
4 EM QUE REGIÕES PARACERATHERIUM VIVIA?
Resposta:
5 POR QUE O NOME "BESTA DO PESCOÇO LONGO" ERA DADO A PARACERATHERIUM?
Resposta:
NOME:
DATA:
A ARTE DE CONTAR HISTÓRIAS

Era uma vez uma aldeia onde vivia um velho contador de histórias. Todos os dias, ele se sentava em
uma pedra no centro da aldeia e contava suas histórias para as crianças. Ele contava histórias sobre
heróis e vilões, sobre amor e traição, sobre aventuras emocionantes e perigosas. As crianças adora-
vam as histórias do velho, e sempre queriam mais.
Certo dia, um jovem chegou à aldeia e ouviu as histórias do velho contador. Ele ficou tão impressio-
nado que decidiu aprender a arte de contar histórias. Ele pediu ao velho que o ensinasse, e o velho
concordou.
O velho contador ensinou ao jovem como escolher uma história, como dar vida aos personagens,
como usar a voz e os gestos para prender a atenção da plateia. O jovem aprendeu tudo com muita
dedicação e, em pouco tempo, se tornou um grande contador de histórias.
Com o tempo, o jovem viajou pelo mundo todo, contando suas histórias em feiras, praças, teatros e
escolas. Ele se tornou tão famoso que foi convidado a contar suas histórias para o rei e a rainha.
Hoje em dia, muitas pessoas ainda contam histórias, mas a arte de contar histórias está se perden-
do. É importante que continuemos a contar histórias para manter essa tradição viva.
PERGUNTAS
1 QUEM ERA O PERSONAGEM PRINCIPAL DA HISTÓRIA?
Resposta:
2 O QUE O VELHO CONTADOR DE HISTÓRIAS ENSINOU AO JOVEM?
Resposta:
NOME:
DATA:
A ARTE DE CONTAR HISTÓRIAS
3 POR QUE O JOVEM VIAJOU PELO MUNDO?
Resposta:
4 QUAL ERA A MENSAGEM PRINCIPAL DA HISTÓRIA?
Resposta:
5 POR QUE É IMPORTANTE CONTINUAR A CONTAR HISTÓRIAS?
Resposta:
NOME:
DATA:
COMO AS PLANTAS SE ADAPTAM ÀS MUDANÇAS

CLIMÁTICAS
As plantas são seres vivos que possuem a capacidade de se adaptar às mudanças climáticas,
como variações de temperatura e quantidade de chuva. Essa habilidade é essencial para a sobrevi-
vência dessas espécies, já que uma mudança repentina nas condições climáticas pode trazer conse-
quências graves, como secas e extinção de certas plantas.
Uma das formas de adaptação das plantas ao clima é a sua capacidade de se reproduzir rapida-
mente e gerar novas espécies que se adaptam melhor às novas condições ambientais. Além disso,
algumas plantas possuem raízes mais profundas que conseguem captar água das camadas mais
baixas do solo e não dependem apenas da água da superfície.
As plantas também utilizam estratégias de regulação da sua transpiração. Em períodos mais
secos, elas fecham seus estômatos, diminuindo a perda de água. Além disso, as folhas das plantas
possuem uma camada cerosa chamada cutícula, que ajuda a reduzir a evaporação da água e prote-
ger a planta dos raios ultravioletas.
Outra forma que as plantas encontraram de se adaptar às mudanças climáticas foi através da
sua distribuição geográfica. As plantas de regiões mais quentes passam a se expandir para regiões
mais frias, enquanto as espécies que vivem em climas mais frios buscam regiões mais quentes.
Portanto, as plantas são seres vivos capazes de se adaptar às mudanças climáticas de diversas
maneiras, como através da reprodução, crescimento de raízes profundas, regulação da transpiração
e mudança de distribuição geográfica. Essa habilidade é essencial para a sobrevivência das espé-
cies e para manter o equilíbrio do ecossistema.
PERGUNTAS
1 POR QUE A ADAPTAÇÃO DAS PLANTAS ÀS MUDANÇAS CLIMÁTICAS É IMPORTANTE?
Resposta:
QUAIS SÃO AS ESTRATÉGIAS DAS PLANTAS PARA REGULAR SUA TRANSPIRAÇÃO EM

2 PERÍODOS DE SECA?
Resposta:
NOME:
DATA:
COMO AS PLANTAS SE ADAPTAM ÀS MUDANÇAS

CLIMÁTICAS
COMO A REPRODUÇÃO RÁPIDA CONTRIBUI PARA A ADAPTAÇÃO DAS PLANTAS ÀS

3 MUDANÇAS CLIMÁTICAS?
Resposta:
COMO AS PLANTAS PODEM MUDAR SUA DISTRIBUIÇÃO GEOGRÁFICA EM RESPOSTA ÀS

4 MUDANÇAS CLIMÁTICAS?
Resposta:
QUAIS SÃO AS VANTAGENS DE TER RAÍZES MAIS PROFUNDAS PARA AS PLANTAS EM

5 PERÍODOS DE SECA?
Resposta:
NOME:
DATA:
A INCRÍVEL JORNADA DAS BORBOLETAS

Era uma vez um grupo de borboletas que decidiu empreender uma incrível jornada. Elas queriam
conhecer lugares novos e viver novas experiências. Assim, partiram em busca de aventuras pelo
mundo.
No início, as borboletas ficaram um pouco assustadas com os perigos que enfrentavam. Afinal,
voar por lugares desconhecidos não era fácil. Mas, aos poucos, elas foram ganhando coragem e
aprendendo a lidar com as dificuldades.
Em uma das paradas, elas encontraram um jardim cheio de flores coloridas e perfumadas. Lá,
conheceram novas espécies de borboletas e aprenderam sobre os diferentes tipos de polinização.
Em outro lugar, as borboletas se depararam com uma grande tempestade. Foi um momento
muito difícil, mas elas se uniram e conseguiram superar os obstáculos juntas.
Depois de muitas aventuras e descobertas, as borboletas finalmente voltaram para casa. Elas
estavam felizes por terem conhecido novos lugares e aprendido tantas coisas interessantes.
PERGUNTAS
1 O QUE MOTIVOU AS BORBOLETAS A INICIAREM A JORNADA?
Resposta:
2 COMO AS BORBOLETAS LIDARAM COM OS PERIGOS QUE ENFRENTARAM NA JORNADA?
Resposta:
NOME:
DATA:
A INCRÍVEL JORNADA DAS BORBOLETAS
3 O QUE AS BORBOLETAS ENCONTRARAM EM UM JARDIM QUE VISITARAM?
Resposta:
COMO AS BORBOLETAS ENFRENTARAM UMA GRANDE TEMPESTADE QUE ENCONTRARAM

4 DURANTE A JORNADA?
Resposta:
5 COMO AS BORBOLETAS SE SENTIRAM AO FINAL DA JORNADA?
Resposta:
NOME:
DATA:
A CIÊNCIA POR TRÁS DAS CORES

As cores estão presentes em todos os lugares que olhamos, mas você já se perguntou como elas
são formadas? Tudo começa com a luz, que é composta de diferentes comprimentos de onda. Quando
a luz atinge um objeto, alguns comprimentos de onda são absorvidos pelo objeto e outros são refleti-
dos. Os comprimentos de onda refletidos são os que enxergamos como cor.
Existem três cores primárias: vermelho, azul e amarelo. Ao misturar essas cores, podemos criar
outras cores. Por exemplo, misturando vermelho e amarelo, obtemos laranja. Misturando azul e ama-
relo, obtemos verde, e misturando vermelho e azul, obtemos roxo.
As cores também podem ser divididas em cores quentes e frias. As cores quentes incluem verme-
lho, laranja e amarelo, enquanto as cores frias incluem azul, verde e roxo. As cores quentes são
frequentemente associadas à felicidade, energia e excitação, enquanto as cores frias são frequente-
mente associadas à tranquilidade, calma e serenidade.
As cores também podem afetar nosso humor e emoções. Por exemplo, o vermelho é frequente-
mente associado à paixão e energia, enquanto o azul é frequentemente associado à tranquilidade e
relaxamento. Isso é conhecido como psicologia das cores.
A cor também é importante em diferentes culturas. Por exemplo, o branco é frequentemente usado
em casamentos na cultura ocidental, que simboliza pureza e inocência, enquanto o vermelho é consi-
derado uma cor de sorte na cultura chinesa.
PERGUNTAS
1 O QUE SÃO CORES PRIMÁRIAS?
Resposta:
2 COMO A COR PODE AFETAR NOSSO HUMOR E EMOÇÕES?
Resposta:
NOME:
DATA:
A CIÊNCIA POR TRÁS DAS CORES
3 O QUE SÃO CORES QUENTES E FRIAS?
Resposta:
POR QUE O BRANCO É FREQUENTEMENTE USADO EM CASAMENTOS NA CULTURA

4 OCIDENTAL?
Resposta:
5 COMO AS CORES SÃO FORMADAS?
Resposta:
NOME:
DATA:
A HISTÓRIA DA MONA LISA

A Mona Lisa é uma das pinturas mais famosas do mundo e foi criada por Leonardo da Vinci no
século XVI. A pintura retrata uma mulher com um sorriso enigmático e é conhecida por ser um sím-
bolo da arte renascentista.
Leonardo da Vinci levou quatro anos para concluir a Mona Lisa e trabalhou em pequenos deta-
lhes da pintura. Ele usou técnicas inovadoras para criar a ilusão de profundidade e sombra, fazendo
com que a pintura pareça quase tridimensional.
A Mona Lisa foi encomendada por Francesco del Giocondo, um rico comerciante de Florença,
como um retrato de sua esposa, Lisa Gherardini. No entanto, a pintura não foi entregue a Francesco
e permaneceu com Leonardo da Vinci até sua morte. Depois disso, foi passando por diversas mãos
até que se tornou parte da coleção do museu do Louvre, em Paris, onde está até hoje.
A pintura é tão famosa que já foi roubada duas vezes, a primeira vez em 1911 e a segunda em
1974. Ambas as vezes a pintura foi recuperada e voltou para o Louvre.
PERGUNTAS
1 QUANTO TEMPO LEONARDO DA VINCI LEVOU PARA CONCLUIR A MONA LISA?
Resposta:
2 QUAL É O NOME DA PESSOA QUE ENCOMENDOU A PINTURA DA MONA LISA?
Resposta:
NOME:
DATA:
A HISTÓRIA DA MONA LISA
3 QUE SÍMBOLO A OBRA MONA LISA REPRESENTA?
Resposta:
4 EM QUE MUSEU A MONA LISA ESTÁ EXPOSTA ATUALMENTE?
Resposta:
5 QUANTAS VEZES A MONA LISA JÁ FOI ROUBADA?
Resposta:
NOME:
DATA:
A VIAGEM DE VASCO DA GAMA

Vasco da Gama foi um dos grandes navegadores da história, responsável por liderar a primeira
expedição marítima que ligou a Europa à Índia. Em 1497, ele partiu de Portugal com uma frota de
quatro navios, com o objetivo de contornar a África e chegar às ricas rotas comerciais do Oriente.
Foi uma jornada longa e perigosa, que exigiu muita coragem e determinação de toda a tripulação.
Os primeiros dias de viagem foram tranquilos, mas logo a frota enfrentou tempestades violentas
e ventos contrários. Alguns tripulantes adoeceram e morreram, e a comida e a água começaram a
escassear. Mas Vasco da Gama não desistiu. Ele manteve a tripulação unida e motivada, usando
sua liderança para superar todos os obstáculos.
Depois de meses de viagem, a frota finalmente alcançou o Cabo da Boa Esperança, no extremo
sul da África. Dali em diante, a jornada ficou mais fácil, com ventos favoráveis que impulsionaram
os navios em direção à Índia. Em maio de 1498, Vasco da Gama chegou ao porto de Calicute, na
costa oeste indiana. Foi um momento histórico, que abriu uma nova rota para o comércio entre a
Europa e o Oriente.
PERGUNTAS
POR QUE A VIAGEM DE VASCO DA GAMA FOI IMPORTANTE PARA A HISTÓRIA DA
1 NAVEGAÇÃO?
Resposta:
QUAIS FORAM OS PRINCIPAIS DESAFIOS ENFRENTADOS PELA TRIPULAÇÃO DURANTE

2 A VIAGEM?
Resposta:
NOME:
DATA:
A VIAGEM DE VASCO DA GAMA
3 O QUE MOTIVOU VASCO DA GAMA A LIDERAR ESSA EXPEDIÇÃO?
Resposta:
4 QUAL FOI O PAPEL DA LIDERANÇA DE VASCO DA GAMA DURANTE A VIAGEM?
Resposta:
COMO A VIAGEM DE VASCO DA GAMA INFLUENCIOU A HISTÓRIA DO COMÉRCIO ENTRE

5 O OCIDENTE E O ORIENTE?
Resposta:
NOME:
DATA:
VIAGEM AO EGITO ANTIGO

Era uma vez uma turma de estudantes do fundamental 2 que tinha um grande interesse pela
história do mundo. Certo dia, a professora propôs uma viagem imaginária ao Egito Antigo, para
conhecer as maravilhas daquela civilização.
Os alunos se entusiasmaram e, assim, embarcaram nessa aventura. Durante a viagem, eles
puderam ver de perto as pirâmides, monumentos grandiosos construídos para abrigar os faraós e
suas famílias após a morte. Além disso, conheceram as múmias, que eram corpos preservados com
muita técnica para garantir a vida após a morte.
Também viram as estátuas dos deuses e deusas egípcios, que eram adorados pela população, e
aprenderam sobre a escrita hieroglífica, utilizada pelos antigos egípcios para registrar sua história.
Descobriram que o Rio Nilo era essencial para a vida daquele povo, pois garantia a água necessária
para a agricultura e outras atividades econômicas.
No final da viagem, os alunos voltaram para a sala de aula cheios de conhecimentos sobre essa
importante civilização. Eles compreenderam que a história não é apenas um conjunto de datas e
fatos, mas sim um relato fascinante da vida das pessoas de outras épocas.
PERGUNTAS
1 O QUE SÃO AS PIRÂMIDES?
Resposta:
2 O QUE SÃO AS MÚMIAS?
Resposta:
NOME:
DATA:
VIAGEM AO EGITO ANTIGO
3 O QUE É A ESCRITA HIEROGLÍFICA?
Resposta:
4 QUAL A IMPORTÂNCIA DO RIO NILO PARA A CIVILIZAÇÃO EGÍPCIA?
Resposta:
5 O QUE OS ALUNOS APRENDERAM SOBRE A HISTÓRIA DURANTE A VIAGEM IMAGINÁRIA?
Resposta:
NOME:
DATA:
O JESUS HISTÓRICO
A figura de Jesus de Nazaré é uma das mais importantes da história da humanidade, com milhões
de seguidores em todo o mundo e influência em diversas áreas, como a religião, a filosofia e a cultura.
Mas, afinal, quem foi o Jesus histórico? Qual é a evidência histórica que comprova sua existência?
Para começar, a maioria dos estudiosos da história concorda que Jesus realmente existiu. Além
disso, existem diversas fontes históricas que mencionam a figura de Jesus e sua morte na cruz. Algu-
mas dessas fontes incluem os escritos do historiador romano Tácito, o historiador judeu Flávio Josefo
e os evangelhos do Novo Testamento.
Tácito, por exemplo, escreveu sobre os cristãos em sua obra "Anais", por volta de 116 d.C., e men-
ciona a morte de Jesus sob o governador Pôncio Pilatos. Flávio Josefo, que escreveu no século I,
também menciona a figura de Jesus em suas obras "Antiguidades Judaicas" e "Guerra Judaica".
Embora algumas partes desses textos tenham sido questionadas por estudiosos, muitos acreditam
que eles contêm informações autênticas sobre a vida de Jesus.
Além dessas fontes, os evangelhos do Novo Testamento também são importantes para a compre-
ensão da figura de Jesus. Embora sejam textos religiosos e não históricos, eles contêm informações
valiosas sobre a vida e os ensinamentos de Jesus, bem como sobre a cultura e a política da época em
que ele viveu.
A figura de Jesus continua a ser uma das mais influentes da história, e seu legado é celebrado e
estudado em todo o mundo.
PERGUNTAS
QUEM FOI FLÁVIO JOSEFO E QUAL FOI SUA CONTRIBUIÇÃO PARA A HISTÓRIA DA FIGURA
1 DE JESUS?
Resposta:
2 QUEM FOI JESUS DE NAZARÉ E QUAL A SUA IMPORTÂNCIA NA HISTÓRIA?
Resposta:
NOME:
DATA:
O JESUS HISTÓRICO
3 EXISTE ALGUMA EVIDÊNCIA HISTÓRICA QUE COMPROVA A EXISTÊNCIA DE JESUS?
Resposta:
4 QUAIS SÃO ALGUMAS DAS FONTES HISTÓRICAS QUE MENCIONAM JESUS?
Resposta:
5 O QUE TÁCITO E FLÁVIO JOSEFO ESCREVERAM SOBRE JESUS?
Resposta:
NOME:
DATA:
DESIGN INTELIGENTE: UMA VERTENTE CIENTÍFICA

O design inteligente é uma vertente científica que propõe que a vida na Terra foi criada por uma
inteligência superior e não por meio da evolução natural das espécies. Essa ideia tem sido objeto de
debate e controvérsia na comunidade científica e religiosa, afinal ela é uma teoria científica legítima ou
uma forma de pseudociência?
Segundo os defensores do design inteligente, a complexidade e a diversidade das formas de vida
na Terra são evidências de que a vida foi criada por um ser inteligente, e não por um processo natural.
Eles argumentam que a probabilidade de que todas as características da vida surgiram por acaso é tão
baixa que é mais provável que tenha havido uma intervenção consciente.
No entanto, a maioria dos cientistas rejeita a ideia do design inteligente como pseudociência, uma
vez que não é baseada em evidências empíricas e não é testável ou falsificável. Além disso, muitas das
evidências usadas pelos defensores do design inteligente são consideradas explicações alternativas
para fenômenos já bem estabelecidos pela ciência, como a evolução das espécies.
Embora o design inteligente seja uma ideia controversa, sua discussão pode levar a um maior
entendimento e debate sobre a origem da vida e a natureza da ciência.
PERGUNTAS
1 O QUE É O DESIGN INTELIGENTE?
Resposta:
2 POR QUE OS DEFENSORES DO DESIGN INTELIGENTE ARGUMENTAM QUE A VIDA FOI

CRIADA POR UM SER INTELIGENTE?
Resposta:
NOME:
DATA:
DESIGN INTELIGENTE: UMA VERTENTE CIENTÍFICA
3 POR QUE A MAIORIA DOS CIENTISTAS REJEITA A IDEIA DO DESIGN INTELIGENTE?
Resposta:
NO QUE A DISCUSSÃO SOBRE O DESIGN INTELIGENTE PODE LEVAR?

4
Resposta:
5 QUAL É A PRINCIPAL CONTROVÉRSIA ENVOLVENDO O DESIGN INTELIGENTE?
Resposta:
NOME:
DATA:
BUSCAR VERTENTES DIFERENTES DE CONHECIMENTO

ENRIQUECEM O SER
À medida que crescemos, somos incentivados a aprender e adquirir conhecimento, seja na escola, na univer-
sidade ou em nossa vida cotidiana. No entanto, muitas vezes tendemos a nos ater a um único campo de estudo
ou interesse, sem explorar outros assuntos e áreas de conhecimento. É importante entender que buscar verten-
tes diferentes de conhecimento pode enriquecer nossa vida de muitas maneiras.
Ao expandir nosso conhecimento para além daquilo que é familiar e confortável, podemos ganhar uma nova
perspectiva sobre o mundo. Podemos ver problemas e questões sob uma luz diferente, e isso nos permite ser
mais criativos e inovadores em nossas próprias vidas e carreiras.
Além disso, buscar conhecimento em várias áreas pode nos ajudar a nos conectar com pessoas de diferentes
origens e culturas. Quando somos capazes de falar sobre diferentes assuntos com outras pessoas, podemos
formar relacionamentos mais fortes e duradouros, e podemos ser mais compreensivos em relação às experiên-
cias dos outros.
Finalmente, buscar vertentes diferentes de conhecimento pode simplesmente ser divertido e emocionante.
Quando nos abrimos para novas áreas de interesse, podemos descobrir hobbies e atividades que nunca havía-
mos considerado antes. Podemos nos surpreender com a alegria que podemos encontrar ao aprender sobre
novos assuntos.
Em resumo, buscar conhecimento em vertentes diferentes pode nos tornar mais criativos, compreensivos e
felizes. Então, se você estiver procurando uma maneira de enriquecer sua vida, tente explorar áreas de interes-
se que estão fora de sua zona de conforto - você nunca sabe o que pode descobrir!
PERGUNTAS
1 POR QUE É IMPORTANTE BUSCAR CONHECIMENTO EM VÁRIAS ÁREAS DIFERENTES?
Resposta:
COMO BUSCAR CONHECIMENTO EM DIFERENTES ÁREAS PODE NOS AJUDAR A FORMAR

2 RELACIONAMENTOS MAIS FORTES?
Resposta:
NOME:
DATA:
BUSCAR VERTENTES DIFERENTES DE CONHECIMENTO

ENRIQUECEM O SER
COMO BUSCAR CONHECIMENTO EM DIFERENTES ÁREAS PODE NOS TORNAR MAIS

3 CRIATIVOS E INOVADORES?
Resposta:
COMO BUSCAR CONHECIMENTO EM DIFERENTES ÁREAS PODE SER DIVERTIDO E

4 EMOCIONANTE?
Resposta:
5 O QUE PODEMOS GANHAR AO BUSCAR CONHECIMENTO EM VÁRIAS ÁREAS DIFERENTES?
Resposta:

Aprenda sobre o ciclo da água e como proteger os recursos hídricos

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A VIDA DE TIM LOPES

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4 QUAL O LEGADO DEIXADO POR TIM LOPES?

5 QUAL A IMPORTÂNCIA DO TRABALHO DE TIM LOPES?

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O INCRÍVEL UNIVERSO DOS PLANETAS

3 QUAIS SÃO AS DUAS PRINCIPAIS CARACTERÍSTICAS QUE OS PLANETAS TÊM?

4 QUAIS SÃO OS TIPOS DE PLANETAS EXISTENTES?

5 POR QUE É INTERESSANTE ESTUDAR OS PLANETAS?

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AVENTURAS DE UMA TARTARUGA

2 POR QUE TATI DECIDIU PARTIR EM UMA AVENTURA PELO DESCONHECIDO?

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AVENTURAS DE UMA TARTARUGA

3 O QUE TATI DESCOBRIU DURANTE SUA JORNADA?

4 O QUE TATI DECIDIU FAZER DEPOIS DE MUITOS DIAS DE AVENTURA?

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