INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA – INFERIR IMFORMAÇÕES IMPLÍCITaS NO TEXTO

Prezado(a) Aluno(a). Neste exercício você irá fortalecer sua aprendizagem. Responda
todas as questões quando você souber, quando não souber estude primeiro para depois
responder. Sucesso nos estudos!

QUESTÃO 1  

(Folha de S. Paulo, 11 jun., 2010. p. E-15.)

A tirinha aborda a interferência da publicidade no cotidiano das pessoas ao criticar

A) a imagem do produto, já que a forma original não é a que foi anunciada.

B) a qualidade do produto, visto que o personagem ainda está transpirando.
C) o anúncio do produto, pois o efeito promovido na propaganda não ocorreu.
D) o preço do produto, por isso o personagem está com os braços levantados.

QUESTÃO 2  

Celulares e redes de compartilhamento transformaram os 15 minutos de fama em uma

espécie de jogo universal, em que registros banais e confissões diversas tornaram todos
um pouco inseguros, verificando a composição de sua figura no espelho das redes
sociais e corrigindo seu discurso e conduta de acordo com as menções e aprovações
recebidas.
(http://goo.gl/hZM2jX. Acesso: 01/11/2013. Adaptado.)

A conclusão a que o autor chega nesse texto é a de que as redes sociais

causam todas as inseguranças sentidas pelos indivíduos do mundo moderno e, por

A)
isso, devem ser totalmente abolidas da vida das pessoas.
colocam as pessoas em uma situação de exposição e de necessidade de ter suas
B)
escolhas sempre aprovadas e aplaudidas por outras pessoas.
fazem com que as pessoas, ao se olharem no espelho, se sintam feias e tristes. Para
C)
ele, as pessoas devem evitar o espelho ao se conectarem.
são muito boas para fazer com que as pessoas fiquem famosas, ainda que por apenas
D)
15 minutos, devendo ser usadas para esse objetivo.

QUESTÃO 3  

A raposa e a máscara
          Num certo dia de verão, uma raposa passeava pelos campos e encontrou em seu
caminho uma máscara de homem. Pegou-a com grande curiosidade e, examinando-a
detidamente, reparou que era oca por dentro.
          Ao ver isso ela não conteve o riso e disse:
          – É pena que uma cabeça de rosto tão lindo não tenha miolos!
          E foi-se embora rindo e julgando aquela máscara que lhe parecia tão
insignificante.
(http://goo.gl/AakYgE. Acesso: 04/10/2013.)

Uma das características da fábula é transmitir uma moral. Nessa fábula, a moral é:

A) A aparência de um indivíduo é mais importante do que seus próprios sentimentos.

B) A aparência física de nada vale se a pessoa não tiver inteligência nem juízo.
C) A confiança deve ser questionada quando se lida com uma pessoa muito esperta.
D) A confiança no outro não faz com que as pessoas deixem de usar máscaras.

QUESTÃO 4  

A crise na mídia

É comum a lamentação de que os jovens não gostam de ler revistas e jornais a não ser
aqueles diretamente ligados ao seu universo específico. Além disso, a população
madura vai também, aos poucos, questionando a oportunidade ou a necessidade de se
informar na leitura diária e constante de um meio tradicional que hoje encontra novos e
surpreendentes recursos de comunicação.
(Folha de S. Paulo, 11 mai., 2005. p. A-2.)

Para o autor, a crise vivenciada por jornais e revistas se deve à

A) carência de jornalistas experientes.

B) diminuição do número de leitores.
C) escassez de tempo para a leitura.
D) influência da televisão no dia a dia.

QUESTÃO 5  

Erro ortográfico vai comprometer nota máxima na redação do ENEM

O edital da redação de 2013 prevê que "desvios gramaticais serão aceitos como
excepcionalidade e quando não caracterizarem reincidência", ou seja, esquecimentos
podem ser desconsiderados, desde que se possa ver que o estudante conhece a norma-
padrão da língua. "O entendimento dos nossos especialistas é que isso mostra o
completo domínio da norma-padrão. Você tem uma pessoa jovem sob pressão ali", diz o
presidente do órgão responsável pela prova.
(http://goo.gl/W4gCcF. Acesso: 08/09/2013. Adaptado.)

Segundo o texto, o candidato do ENEM 2013 terá a nota comprometida na redação se

A) apresentar reincidência de desvio à norma-padrão da língua.
B) cometer qualquer tipo de desvio gramatical, ainda que por esquecimento.
C) deixar de acentuar alguma palavra, mesmo que isso ocorra uma única vez.
D) esquecer de colocar um ponto final ou uma vírgula na frase.