PET EQ BRINCANDO COM:

AS OPERAÇÕES BÁSICAS DA MATEMÁTICA

Você sabe como que a matemática foi criada?

Quais são as quatro operações básicas e como

utilizá-las?

Ficou interessado sobre o assunto?

Para responder às perguntas acima, o PET

Engenharia Química montou este material para

você explicando tudo sobre as operações

básicas da matemática!
 0+1
PET engenharia química

Caso você não conheça o grupo que preparou esse

material com muito carinho, sem problemas! Caso

você já nos conheça, muito bom ver você

novamente!

Vou apresentar a minha equipe do PET EQ e depois,

será a sua vez, ok?!

PET EQ é a nossa sigla que significa Programa de Educação Tutorial do curso

de Engenharia Química da Faculdade de Engenharia Química (FEQUI) da

Universidade Federal de Uberlândia (UFU). Somos uma equipe composta por

estudantes do curso de Engenharia Química e uma professora tutora,

desenvolvemos atividades de ensino, pesquisa e extensão. Essas atividades

são acompanhadas e/ou avaliadas pelo Comitê Local de Acompanhamento

e Avaliação (CLAA) e pela Secretaria de Educação Superior do MEC

(SESU/MEC).

Algumas das nossas atividades são minicursos,

palestras, lives, eventos ciêntificos, projetos de

pesquisa e visitas sociais! Se quiser nos conhecer

melhor, é só entrar no nosso site:

http://petequfu.com.br, seguir no instagram:

ufupeteq e até, se inscrever no nosso canal do

YouTube: PET - Engenharia Química UFU.

 1x2
apresentação

Chegou a sua vez de se apresentar!

Qual é o seu nome?

Quantos anos você tem?

Em qual série você está?

Você gosta de brincar com a matemática?

Antigamente, eu não entendia que a

matemática podia ser divertida Hoje eu

adoro brincar com os números e com as

operações!
 9/3
História da matemática

Antes de explicar as operações básicas da

matemática, vamos aprender sobre a história da

matemática! Quando e como ela surgiu!

A origem da matemática

No mundo ocidental, a Matemática tem sua origem no Antigo Egito e no

Império Babilônico, por volta de 3500 a.C (a matemática é muito antiga,

né?!).

Ambos os impérios desenvolveram um sistema de contagem e medição a fim

de poder cobrar impostos dos seus súditos, organizar o plantio e a
colheita, construir edificações, entre outras funções.
Outros povos americanos, como os incas e astecas, também criaram um

sistema de contagem sofisticado com os mesmos objetivos.

 8/2
História da matemática

A matemática no Antigo Egito

A história do Egito está intimamente ligada com o rio Nilo, pois o povo egípcio

precisava aproveitar as vantagens das suas cheias.

Assim, é ali que se desenvolveram modelos para determinar o tamanho das

terras. Para isso, eles usaram partes do corpo humano para estabelecer
medidas como os pés, o antebraço e o braço.

Igualmente, elaboraram uma escrita onde cada símbolo correspondia a 10 ou a

múltiplos de 10. É importante lembrar que este sistema corresponde aos dez

dedos que temos nas mãos.

Os egípcios empregaram a

matemática para observar os

astros e criar o calendário que

usamos no mundo ocidental.

A partir do movimento do Sol e

da Terra, eles distribuíram os

dias em doze meses ou 365

dias. Igualmente, estabeleceram

que um dia tem duração

aproximada de vinte e quatro
horas.
 10/2
História da matemática
Matemática no Império Babilônico

A formação da matemática na Babilônia está ligada à necessidade de

controlar os impostos arrecadados.

Os babilônios não utilizavam o sistema decimal, pois não usavam apenas os

dedos das mãos para contar. Eles se serviam das falanges da mão direita e

continuavam a contagem na mão esquerda, e assim contabilizavam até 60.

Este sistema é chamado sistema sexagesimal e é a origem da divisão das

horas e dos minutos em 60 partes. Até hoje, dividimos um minuto por 60

segundos e uma hora, por 60 minutos.

Por sua vez, os babilônios criaram um sistema de numeração cuneiforme e o

escreviam os símbolos em tábuas de argila.

 12/2
História da matemática
Exemplo do sistema sexagesimal:

Tabela com números babilônicos:

 10-3
História da matemática
Matemática na Roma Antiga

Os romanos continuaram a aplicar todas as descobertas dos gregos em suas

construções, como os aquedutos, na enorme rede de estradas ou no sistema de

cobrança de impostos.

Aqueduto romano

Estrada romana

Os números romanos eram simbolizados por letras e seu método de

multiplicação facilitou o cálculo de cabeça. Atualmente, os números romanos

estão presentes nos capítulos de livros e para indicar os séculos.

 4+4
História da matemática
Veja abaixo os algarismos e sua equivalência escrita em números romanos:

Idade Moderna

Na Idade Moderna, foram estabelecidos os sinais de adição ( )e subtração ( ),

expostos no livro "Aritmética Comercial" de João Widman d'Eger, em 1489.

A matemática acompanhou as mudanças que as ciências passaram no período

conhecido como Revolução Científica.

A Revolução Científica começou no século XVI e

terminou no século XVIII. A partir desse período, a

Ciência separou-se da Teologia (estudo das religiões).

 15-6
História da matemática
O matemático francês René Descartes contribuiu para o aprofundamento da

geometria e do método científico. Suas reflexões ficaram expostas no livro

"Discurso do Método", onde defendia o uso da razão e da comprovação

matemática para chegar a conclusões sobre a causa dos fenômenos naturais.

René Descartes
"Discurso do Método"
Por sua parte, o inglês Isaac Newton descreveu a lei da gravidade através dos

números e da geometria.

Isaac Newton
 5+5
História da matemática
Matemática na Idade Contemporânea

Com a Revolução Industrial, a matemática se desenvolveu de forma

extraordinária. As indústrias e as universidades se tornaram um vasto campo

para o estudo de novos teoremas e invenções de todo tipo.

Os algarismos utilizados por nós na atualidade é uma adaptação utilizada

pelos árabes como mostrado abaixo:

Na álgebra, os matemáticos se debruçaram no desenvolvimento de resolução

de equações e outras operações.

A matemática ainda continua a se desenvolver

intensamente por todo o mundo nos dias de hoje!

Inclusive, até você pode ajudar a melhorar as

ferramentas matemáticas!
 7+4
Operações matemáticas

Agora que você já aprendeu sobre a hstória da

matemática, vamos entender algumas operações

matemáticas, as quais utilizamos bastante no nosso

cotidiano. Que tal começarmos pela adição?

Adição

A adição é uma das quatros operações fundamentais da aritmética. Consiste em

adicionar dois ou mais números naturais, conhecido como parcelas, que produz

em todos os casos um único resultado que chamamos de soma ou total.

O ato de somar alguma coisa ocorre frequentemente no

nosso cotidiano, como, por exemplo, somar o troco que

recebemos de uma compra para confirmar se está

correto! Você já deve ter utilizado essa operação em

algum momento!

Na adição, os números antes do sinal de igual são

O sinal indicativo é o
chamados de parcelas, enquanto que o número
sinal mais (+). Este é o
depois da igualdade é a soma ou o total da
operador aritmético

5+2=7
adição.
da adição.

Soma ou total
Parcela
Parcela
 2x6
Operações matemáticas

Todas as operações matemáticas contém suas

respectivas propriedades que devemos ficar atentos!

Continuando com a adição, vamos aprender as

propriedades dela!

Adição

Propriedades da adição

Elemento neutro da adição

Na adição, o zero é considerado neutro, ou seja, não tem efeito na soma.

Portanto, o resultado de um número n somado com zero é o próprio número n.

5+0=5
N+0=N
20 + 0 = 20

Comutatividade

Você já deve ter ouvido falar que a ordem das parcelas não altera o resultado da

soma. Isso é verdade, independente da forma que são somados os números, o

resultado é o mesmo.

5+2=7 10 + 9 = 19

2+5=7 9 + 10 = 19
 21-8
Operações matemáticas
Adição

Propriedades da adição

Associação

A propriedade associativa da adição nos diz que independente da forma que

somarmos as parcelas o resultado é o mesmo.

Apesar disso, devemos seguir sempre a regra dos parênteses, ou seja, devemos

somar primeiro o que está em parênteses, isso evitará problemas com outras

operações aritméticas como a multiplicação.

5 + (2 + 1) = 8 10 + (3 + 4) = 17
5 + (3) = 8
10 + (7) = 17
(5 + 2) + 1 = 8
(7) + 1 = 8 (10 + 3) + 4 = 17
(13) + 4 = 17

Agora que já aprendemos a adição, vamos entender a

subtração, a operação inversa a adição, que é uma das

quatros operações fundamentais da aritmética!

 7+7
Operações matemáticas
Subtração
A subtração consiste em subtrair dois ou mais números tendo um outro número

como resultado.

Na subtração, os números antes do sinal de igual são

chamados de minuendo e subtraendo. O valor após o

O sinal indicativo
sinal de igualdade é chamado de diferença ou resto.

4-1=3
da subtração é o

“sinal de menos” (–)

Diferença ou resto
Subtraendo
Minuendo

Então, como deve ser lido o exemplo acima? Assim:

quanto teríamos de 4 se tirássemos 1? O resultado é a

diferença, ou seja, o resultado após o que tiramos. E a

diferença será 3.

Cuidado! Na subtração, trocar a ordem em que os valores são

subtraídos tem resultado diferente. Que nesse caso será um valor

com sinal trocado.

4-1 =3 25 - 8 = 17

1 - 4 = -3 8 - 25 = -17
 3x5
Operações matemáticas
Multiplicação
Multiplicação também é uma das quatro operações básicas da aritmética e

consiste em uma adição sucessivas de um mesmo número produzindo um

resultado que chamamos de produto.

O símbolo da
Na matemática, muitas vezes

multiplicação pode
utiliza-se o x para representar a

variar, no entanto tem

multiplicação, mas, para não

o mesmo sentido: *, x
confundir com uma variável, é
ou . (ponto).
frequentemente substituído pelo

(.) ponto.

Numa operação utilizando a multiplicação, o multiplicador e o multiplicando

são chamados de fatores, e o resultado (após o sinal de igual) é o produto

resultante da multiplicação.

40 x 3 = 120 2.1=2
Produto Produto
Fator Fator
Fator Fator

Na multiplicação a ordem dos fatores não altera o produto!

2x3=6 3x2=6

10 . 2 = 20 2 . 10 = 20
 19-3
Operações matemáticas
Multiplicação

A multiplicação nada mais é do que uma soma sucessiva

de um dos fatores. A quantidade de vezes que tal fator

será somado é definido pelo outro fator da operação!

Então se você entendeu a adição, a multiplicação será

muito fácil de aprender!

2x3=6 3x2=6

3+3=6 2+2+2=6

A figura abaixo mostra o exemplo acima (2x3)

representado pelos círculos vermelhos. Poderíamos somar

os círculos um a um. Mas, como agora sabemos

multiplicar, basta multiplicar a quantidade de linhas pelas

colunas!

2 linhas
3 colunas
(2 vezes 3 igual a 6)
2 x 3 = 6 círculos
2x3=3+3+3=6
 9+8
Operações matemáticas
Multiplicação

Você pode está pensando: “Contar a quantidade de

círculos é mais rápido!”. Bom, neste caso, sim. Agora

imagine se tivéssemos 1000 círculos vermelhos, iria demorar

muito tempo, por isso usamos a multiplicação! Agora vamos

aprender as propriedades da multiplicação!

Propriedades da multiplicação

Associatividade

Quando multiplicamos mais de dois fatores não importa se eles foram agrupados

ou não, o resultado é o mesmo. Além disso, a ordem como são multiplicados não

altera o resultado. Geralmente, os parênteses são utilizados para agrupar os

fatores.

(3 x 5) x 2 = 30 (5 x 2) x (2 x 4) = 80
(15) x 2 = 30 (10) x (8) = 80
3 x (5 x 2) = 30
3 x (10) = 30 5 x 2 x 2 x 4 = 80

Elemento neutro
Na multiplicação o número 1 (um) é o elemento neutro, ou seja, qualquer valor

multiplicado por 1 (um) é o próprio valor.

2x1=2
1 x 10 = 10
2x3x1=6 6x1=6
5 x 3 x 1 = 15 15 x 1 = 15
 9x2
Operações matemáticas
Multiplicação

Propriedades da multiplicação
Distributividade

Quando multiplicamos um valor por uma soma, o resultado é a soma do produto

desse valor com as parcelas da soma.

3 x (2 + 3) = (3 x 2) + (3 x 3) = 6 + 9 = 15

Nesse caso, não deve ser resolvido o que está dentro dos

parêntesis primeiro. Na multiplicação dizemos que o

número que está multiplicando o que está dentro dos

parênteses está em evidência.

Assim, pegamos o que está em evidência e multiplicamos por cada valor dentro

dos parênteses e depois disso utilizamos o sinal de dentro dos parênteses (pode

ser uma soma ou uma subtração) para realizar a operação com os produtos

dessa multiplicação. Isso é o que se chama de distributividade.

3 x (6 - 2) = (3 x 6) - (3 x 2) = 18 - 6 = 12
Ordem de multiplicação dos fatores
A ordem que deve ser multiplicado os fatores é da esquerda para a direita para

números inteiros (pequenos), ou seja, número sem casas decimais. Mas quando

houver números decimais (números com vírgulas), multiplica da direita para a

esquerda e depois, conta a quantidade de casas decimais após a vírgula para

colocar a vírgula corretamente no resultado.

 10+9
Operações matemáticas
Multiplicação

Propriedades da multiplicação

Ordem de multiplicação dos fatores

Quando estamos multiplicando números muito grandes e inteiros

como o 1200, multiplicamos da direita para a esquerda!

Na multiplicação de 5 x 1200, devemos

multiplicar o 5 da direita para a

esquerda, assim:

5x0 = 0

5x0 = 0

5x2=10 (coloca o 0 (zero) e eleva o 1

5x1+1 = 6

Na multiplicação de 5 x 3,125, devemos multiplicar o 5 da direita para a

esquerda, assim:

5x5 = 25 (coloca o 5 e eleva o 2)

5x2+2= 12 (coloca o 2 e eleva o 1)

5x1+1=6

5x3=15

Agora, devemos contar a quantidade de casas decimais após a vírgula 3,125,

como tem 3 casas decimais, devemos colocar a vírgula no resultado após 3

números.

Agora que você já aprendeu a multiplicação,

que tal aprender a operação inversa dela: a

divisão!
 25-5
Operações matemáticas
Divisão

A divisão consiste em dividir dois números, o dividendo e o divisor, que produz

dois resultados chamados de quociente e resto.

A divisão é o ato de dividir em partes iguais

Seu símbolo é o “÷”. No
para todos. O número que está sendo dividido em
entanto, pode variar, por
partes iguais é chamado de dividendo, o número
exemplo, no teclado do

que indica em quantas vezes vamos dividir é

computador o símbolo

adotado é a barra “/”, em chamado de divisor, o resultado é chamado de

outros casos “:”. quociente e o que sobra é chamado de resto.

Dividendo Dividendo

12 6 Divisor 15 2 Divisor
Resto 0 2 Quociente -14 7 Quociente
Resto igual a zero (Divisão exata)
Resto 1 Resto diferente de zero
Propriedades da divisão (Divisão não exata).

Não é comutativa
A ordem dos fatores altera o resultado, a comutatividade não vale para a divisão.

2÷1=2 6÷2=3

1 ÷ 2 = 0,5 2 ÷ 6 = 0,333
 17+4
Operações matemáticas
Divisão

Propriedades da divisão

Não é associativa

A associatividade não vale na divisão. (Lembrando que os parênteses têm

prioridade na divisão, ou seja, devem ser resolvidos primeiro).

(4 ÷ 2) ÷ 2 = (2) ÷ 2 = 1 (16 ÷ 4) ÷ 2 = (4) ÷ 2 = 2

4 ÷ (2 ÷ 2) = 4 ÷ (1) = 4
16 ÷ (4 ÷ 2) = 16 ÷ 2 = 8

Elemento neutro
O número 1 (um) é o elemento neutro na divisão, dividir um número por 1 (um) tem

como resultado o próprio número. Faz todo sentido, por exemplo, dividir um

pedaço de bolo com você mesmo, o pedaço será todo seu.

2÷1=2 Anulação

O número 0 (zero) anula o resultado quando

16 ÷ 1 = 16 dividido por qualquer número real.

0÷5=0

0 ÷ 534 = 0
 11x2
Operações matemáticas
Casos particulares da divisão e multiplicação

Multiplicação

Um número multiplicado por 1 (um) tem como resultado ele mesmo.

2x1=2 100 x 1 = 100

16 x 1 = 16 1 . 534 = 534

Um número multiplicado por 0 (zero) tem como resultado o zero.

1x0=0 100 x 0 = 0

16 . 0 = 0 0 x 534 = 0

Divisão
Um número dividido por 1 (um) tem como resultado ele mesmo.

2÷1=2 100 ÷ 1 = 100

16 ÷ 1 = 16 534 ÷ 1 = 534
 17+6
Operações matemáticas
Casos particulares da divisão e multiplicação

Divisão
Cuidado! O 1 (um) divido por um número é diferente do número

dividido pelo um!

Um número dividido por ele tem como resultado o número 1 (um).

1÷1=1 5÷5=1

32 ÷ 32 = 1 534 ÷ 534 = 1

Zero dividido por qualquer número tem como resultado o próprio zero.

0÷1=0 0÷5=0

0 ÷ 32 = 0 0 ÷ 534 = 0

Lembre-se: Nenhum número real pode ser dividido por 0 (zero).

Agora que você já aprendeu as quatro

operações básicas da matemática, vamos

entender a regra dos sinais!

 2x12
Operações matemáticas
Regra dos sinais

A regra dos sinais, também conhecida como jogo de

sinais é o nome da regra matemática que utilizamos

para descobrir o sinal do resultado das operações

matemáticas básicas! Vamos aprender?

Cuidado! Caso não houver um número entre os sinais, deve usar

parênteses para separá-los!

Adição e subtração

A soma de dois ou mais números positivos possui como resultado um número

positivo. Geralmente, os números positivos são representados sem sinal e sem

parênteses.

(+20) + [+3 + (+5)] = +28

(+25) + (+30) = +55 (+20) + (+8) = +28
25 + 30 = 55 20 + (3 + 5) = 28
20 + (8) = 28
 34-9
Operações matemáticas
Regra dos sinais

Adição e subtração

A soma de dois ou mais números negativos possui como resultado um número

negativo. Os números negativos também podem ser apresentados sem

parênteses. Nesse caso, o sinal que representa a adição não aparece.

(-20) + [-3 + (-5)] = -28

(– 25) + (– 30) = – 55 (-20) + (-8) = -28
–25 – 30 = – 55 -20 + (-3 -5) = -28
-20 - 8 = -28

A soma entre números que possuem sinais diferentes deve ser resolvida pela

subtração desses números. O sinal do resultado é o da parcela que possui maior

módulo (maior número quando se ignoram os sinais).

(+ 25) + (– 30) = – 5 (+ 20) + [-3 + (-5)] = +12

+ 25 – 30 = – 5 (+ 20) + (-8) = +12
(+ 120) + (– 60) = +60 20 + (-3 -5) = 12
(– 60) + 120 = 60 20 - 8 = 12
 26x1
Operações matemáticas
Regra dos sinais

Adição e subtração

Resumo:
Sinais iguais, soma e Agora vamos aprender a regra

conserva o sinal.
dos sinais para a multiplicação

e a divisão!
Sinais diferentes, subtrai e

conserva o sinal do maior

(em módulo).

Multiplicação e divisão

O produto entre dois números que possuem sinais iguais sempre resulta em um

número positivo. Tanto entre dois números positivos, quanto entre dois números

negativos.

(+ 12) x (+ 12) = + 144 (+ 5) x [+6 x (+2)] = +60

12 x 12 = 144 5 x 12 = 60
(– 12) x (– 12) = + 144 (- 5) x (- 12) = + 60
- 12 x (- 12) = 144 - 5 x (- 12) = 60

Na multiplicação, qualquer fator negativo deve ser escrito

obrigatoriamente dentro de parênteses.

 22+5
Operações matemáticas
Regra dos sinais

Multiplicação e divisão

O produto entre dois números de sinais diferentes sempre possui como resultado

um número negativo.

(– 12) x (+ 10) = – 120 (+ 5) x [+6 x (-2)] = - 60

- 12 x 10 = - 120 + 5 x (- 12) = - 60
(– 5) x (+ 9) = - 45 (- 8) x (+ 9) = - 72
- 5 x 9 = - 45 - 8 x 9 = -72

No caso da divisão, usamos as mesmas regras!

A divisão entre números com sinais iguais resulta

em um número positivo!

Além disso, a divisão entre números de sinais

diferentes possui como resultado um número

negativo!

(+ 144) ÷ (+ 12) = + 12 (+ 20) ÷ [-2 x (+2)] = - 5

144 ÷ 12 = 12 20 ÷ (- 4) = - 5
(– 12) ÷ (– 12) = + 1 (- 72) ÷ (+ 8) = - 9
- 12 ÷ (- 12) = 1 - 72 ÷ 8 = - 9
 4x7
Operações matemáticas
Regra dos sinais

Multiplicação e divisão

Resumo: Gostou de entender a regra dos

Sinais iguais, o resultado é sinais? Eu adoro brincar com os

positivo. sinais! Abaixo você pode ver a

tabuada, uma ferramenta que

Sinais diferentes, o resultado utilizamos na multiplicação e na

é negativo. divisão!
 Espero que você tenha gostado do material e 35-6
aprendido bastante! Para assistir o vídeo sobre

esse tema, é só digitar 'PET - Engenharia Química

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