Descrição das etapas do Método em projetos de pesquisa de campo e em

projetos de revisão da literatura

Por: Prof. Dr. Oswalcir A de Azevedo
Docente do curso de enfermagem do UNASP-SP

Depois de vários anos orientando projetos de pesquisa de alunos da graduação, e por

perceber frequentes dúvidas em como proceder ao descrever as várias etapas do método em
estudos de revisão da literatura, entendi ser útil uma breve descrição com as linhas gerais do
que deve ser incluído nesta seção do projeto de TCC, estabelecendo um paralelo com as
informações requeridas em estudos de campo.
A estrutura do método no trabalho de revisão tem algumas diferenças em relação ao trabalho
de pesquisa de campo. A intenção deste texto é orientar a descrição do método no projeto de
pesquisa de revisão da literatura.
Reitero que as informações que se seguem foram elaboradas pensando na descrição a ser
feita no projeto de pesquisa. Ao final do estudo, quando são descritos os seus resultados,
deve-se informar o que foi efetivamente realizado durante a pesquisa, atualizando a descrição
a fim de que represente com exatidão as etapas do método, mudando-se os tempos verbais
para o pretérito sempre que for necessário. Uma vez concluído o trabalho de pesquisa, os
resultados representam uma realidade pretérita, não futura.
Quadro: Descrição das etapas do método a serem descritas no projeto de pesquisas de campo
e em projetos de revisão da literatura.

Projeto de pesquisa de campo Projeto de Revisão da literatura

Tipo de estudo: especificar o modelo de
estudo que será conduzido: qualitativo ou
quantitativo; fenomenológicos, de casos e
controles, ensaios clínicos, estudos de caso,
metodológicos ou outro tipo.
Indicar o autor no qual se baseou para
definir o tipo de estudo.
Local do estudo:
Descrição do campo informando as suas
principais características. Se for um hospital:
a classificação de porte e modelo gerencial,
número de leitos, média mensal de
atendimentos ou internações na área de
interesse, outras informações que indiquem
que o local escolhido para realização do
estudo é adequado.
População alvo:
Informar qual é a população a ser
pesquisada para responder ao seu problema
Tipo de estudo: modelo de revisão de
literatura definido para o estudo.
Pode ser: descritiva, integrativa, sistemática,
de escopo, ou outra.
Informar a definição do modelo de estudo e
o autor que classifica o tipo de revisão que
você irá desenvolver.
Bases informacionais selecionadas:
Na revisão os locais de condução do estudo
podem ser: portais de busca bibliográfica,
bases informacionais, bibliotecas virtuais,
bibliotecas físicas, repositórios de teses e
dissertações de universidades, outros locais
selecionados para o levantamento da
literatura pertinente.
Descritores selecionados:
de pesquisa e objetivos. Podem ser pessoas, Descrever os Descritores que serão usados
categorias profissionais, famílias, para a busca a partir dos termos chave
instituições etc extraídos do problema de pesquisa.
Definir demais critérios para a seleção dos
textos a serem usados na revisão.
Amostra e amostragem: Estratégias de busca e critérios de eleição
Informar o tamanho da amostra (quantos), dos textos:
qual a fórmula utilizada para defini-la, bem Indicar como serão agrupados os descritores
como o seu autor. para proceder as buscas.
Detalhar também o método que será usado Descrever os critérios para a seleção dos
para selecionar a amostra; informar os artigos: recorte temporal; outros filtros:
critérios de inclusão e de exclusão dos tipos de estudo incluídos, idiomas,
participantes do estudo. disponibilidade de texto completo, outros.
Informar também os critérios de exclusão
como por exemplo: estudos de revisão,
livros, teses e dissertações. São critérios de
exclusão as condições existentes nos textos
selecionados que não condizem com o que
se pretende estudar ou interferem no
resultado buscado.
Instrumento de pesquisa: Etapas da seleção
Descrever o instrumento a ser usado na A seleção dos artigos deve ser sempre por
coleta de dados. duas ou mais pessoas de forma
Se elaborado pelos autores do projeto, independente (sem trocar informações
informar como foi construído, seções que o durante a seleção), seguindo rigorosamente
compõem, como será feito o pré-teste. os critérios estabelecidos para seleção da
Utilizando um instrumento padronizado literatura.
(SF-36; Escalas prontas), indicar sua Geralmente compreende as seguintes fases:
origem, seu autor e qual o pesquisador que 1) leitura dos títulos; 2) leitura do resumo;
traduziu e validou o instrumento no Brasil. 3) leitura do texto completo; 4) discussão
As seções e como os dados são sobre a manutenção ou exclusão dos textos
interpretados também deve constar. selecionados por apenas um dos autores
para tomada de decisão consensual.
Procedimentos de pesquisa Coleta de dados
Detalhamento das várias providências Informar que informações dos textos
necessárias para proceder a coleta de selecionados serão extraídas para atender
dados. Exemplo: contatos com o campo de aos objetivos do estudo.
pesquisa, solicitação de autorizações, Exemplo: país de origem do estudo;
abordagem dos convidados, local da coleta periódico e ano de publicação; autores;
de dados, tipo de instrumento usado, se objetivos do estudo; método de coleta de
haverá gravação do depoimento, e outros dados; tamanho da amostra; características
detalhes de como será conduzida a coleta da amostra; resultados principais;
de dados. conclusões.
Instrumento usado para avaliar a força de
evidência dos textos selecionados (Roteiro
da Rede Equator)
Aspectos éticos Aspectos éticos
 Aprovação do projeto pelo CEP,
participação voluntária dos convidados,
momento da assinatura do TCLE, assinatura
do TCLE em duas vias, riscos envolvidos na
pesquisa e medidas para minimizá-los,
previsão de indenizações na forma da lei,
outras medidas previstas na Resolução
466/2012 e complementares
Análise dos dados
Descrever como pretendem analisar os
resultados obtidos no estudo
Estudos quantitativos – testes estatísticos a
serem usados na análise de resultados:
Estudos qualitativos – informar o método
de análise das respostas e o referencial
teórico correspondente.
Limitações do estudo
Descrever as dificuldades previsíveis na
condução do estudo e possíveis fontes de
viés decorrentes da proposta metodológica
ou experiencia dos pesquisadores
Neste tipo de estudo apenas se deve tomar
as precauções para evitar o plágio.
Os pesquisadores se comprometem a
respeitar os direitos autorais dos autores
consultados informando a autoria e a
origem dos textos utilizados.
Análise e interpretação dos dados
Descrever como serão tratados os
resultados, dos estudos recuperados pela
busca, em relação aos aspectos do assunto
proposto pelo problema de pesquisa.
Limitações
Descrever as possíveis fontes de limitação
para a evidência. As características dos
estudos que impediram comparações e
reduziram a força da evidência.

Importante:
1. Anotar o total de artigos levantados e quantos foram descartados em cada fase da seleção
do material pois estas informações serão necessárias na elaboração do Fluxograma de seleção
dos textos.
2. O total de artigos dos quais as informações serão extraídas para compor os resultados da
revisão depende das fases de seleção seguidas com rigor metodológico. Esta quantidade pode
variar muito, mas nunca deve ser uma decisão com base na conveniência ou opinião dos
autores não embasada nos critérios definidos. Em outras palavras: se os autores, finalizado o
procedimento de seleção, obtiverem 40 estudos, eles não podem reduzir para 15 ou 20 por
conveniência pessoal. A revisão deve abranger TODOS os estudos selecionados.
3. Nunca usar outras revisões para análise dos resultados; elas poderão ser utilizadas na
Discussão estabelecendo comparações.