PREFEITURA DE SÃO JOSÉ DOS CAMPOS

SECRETARIA DE EDUCAÇÃO E CIDADANIA

DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO BÁSICA
DIVISÃO DE ENSINO FUNDAMENTAL

Versão do professor

3ª Avaliação Diagnóstica 2º semestre - 3º ANO

Recuperação Intensiva 2022

Orientações ao professor (a):

 Motive os estudantes a fazerem a avaliação. Explique que eles farão uma avaliação
diagnóstica dos componentes de: Língua Portuguesa sendo que para compreendê-
la, é necessário que sigam atentamente todas as suas orientações;
 Peça que façam da melhor maneira que puderem, pois precisamos saber o que
realmente eles sabem;
 Distribua a avaliação para os estudantes, peça que escrevam o nome na linha que
consta no cabeçalho da avaliação;
 Diga aos estudantes que só comecem a avaliação quando você pedir que o façam
que aguardem a sua orientação para responder as questões;
 Coloque um exemplo de questão na lousa. Aproveite esse momento para ensiná-los
os procedimentos necessários (leitura atenta do enunciado, escolha da alternativa
correta, voltar a ler o texto para buscar as informações solicitadas);
 Diga aos estudantes para marcarem um “X” apenas na letra, aquela que tiver a
resposta correta, existe apenas uma correta, e sem dizer a resposta em voz alta;
 Peça aos estudantes que, ao terminarem de responder as questões, aguardem em
silêncio, até que todos tenham realizado a avaliação;
 As orientações e explicações que se fizerem necessárias deverão ser oferecidas
sempre para o conjunto da turma, a fim de não privilegiar um aluno em detrimento de
outro;

 Nas questões que a imagem a leitura para o estudante;

 aparecer o (a) professor (a) deverá realizar
 Caso necessário, tire as dúvidas dos estudantes.

1
A PROFESSORA DO 3º ANO LEU UMA LISTA COM VÁRIAS PARLENDAS PARA
SUA TURMA.

ALECRIM DOURADO
ESCRAVO DE JÓ
O SAPO NÃO LAVA O PÉ

1. VOCÊ PERCEBEU QUE ALGUMAS PARLENDAS NÃO FORAM ESCRITAS NA

LISTA ACIMA? ENCONTRE A ALTERNATIVA CORRETA.

(A) ALECRIM DOURADO, O MACACO FOI A FEIRA, LÁ VAI A BOLA

(B) CORRE CUTIA, QUEM COCHICHA, PIANO

(C) CORRE CUTIA, DEDO MINDINHO, LÁ VAI A BOLA

(D) QUEM COCHICHA, PIANO, DEDO MINDINHO

(E) PIANO, ALECRIM DOURADO, LÁ VAI A BOLA

2. OBSERVE A IMAGEM.

2
 LOCALIZE NA LEGENDA ONDE VIVE O MURIQUI-DO-SUL.

(A) LITORAL DA BAHIA

(B) LITORAL NORTE

(C) LITORAL DE SÃO PAULO E DO PARANÁ

(D) LITORAL DO RIO DE JANEIRO E SÃO PAULO

(E) LITORAL DA BAHIA E DO PARANÁ

3. VEJA AS PREFERÊNCIAS DA PROFESSORA JOANA:

PREFERÊNCIA DA PROFESSORA JOANA

NOME JOANA
COMIDA PREFERIDA LASANHA
BRINCADEIRA PREFERIDA JOGAR VOLEI
HISTÓRIA PREFERIDA MALALA
O QUE MAIS GOSTA DE FAZER IR AO PARQUE COM OS FILHOS

DE ACORDO COM O QUADRO, MARQUE A COMIDA PREFERIDA DE JOANA.

(A) LANCHE

(B) LIMONADA

(C) LAGOSTA

(D) LEITÃO

(E) LASANHA

COM AJUDA DA SUA PROFESSORA, LEIA A FÁBULA.

3
 A LEBRE E A TARTARUGA

A LEBRE VIVIA A SE GABAR DE QUE ERA O MAIS VELOZ DE TODOS OS ANIMAIS. ATÉ
O DIA EM QUE ENCONTROU A TARTARUGA.

EU TENHO CERTEZA DE QUE, SE APOSTARMOS UMA CORRIDA, SEREI A

VENCEDORA – DESAFIOU A TARTARUGA.

A LEBRE CAIU NA GARGALHADA.

— UMA CORRIDA? EU E VOCÊ? ESSA É BOA!

— POR ACASO VOCÊ ESTÁ COM MEDO DE PERDER? – PERGUNTOU A TARTARUGA.

— É MAIS FÁCIL UM LEÃO CACAREJAR DO QUE EU PERDER UMA CORRIDA PARA

VOCÊ – RESPONDEU A LEBRE.

NO DIA SEGUINTE, A RAPOSA FOI ESCOLHIDA PARA SER A JUÍZA DA PROVA.

BASTOU DAR O SINAL DA LARGADA PARA A LEBRE DISPARAR NA FRENTE A TODA
VELOCIDADE. A TARTARUGA NÃO SE ABALOU E CONTINUOU NA DISPUTA. A LEBRE
ESTAVA TÃO CERTA DA VITÓRIA QUE RESOLVEU TIRAR UMA SONECA.

“SE AQUELA MOLENGA PASSAR NA MINHA FRENTE, É SÓ CORRER UM POUCO QUE

EU A ULTRAPASSO”, PENSOU.

A LEBRE DORMIU TANTO QUE NÃO PERCEBEU QUANDO A TARTARUGA, EM SUA

MARCHA VAGAROSA E CONSTANTE, PASSOU. QUANDO ACORDOU, CONTINUOU A
CORRER COM ARES DE VENCEDORA. MAS, PARA SUA SURPRESA, A TARTARUGA,
QUE NÃO DESCANSARA UM SÓ MINUTO, CRUZOU A LINHA DE CHEGADA EM
PRIMEIRO LUGAR.

DESSE DIA EM DIANTE A LEBRE TORNOU-SE O ALVO DAS CHACOTAS DA

FLORESTA. QUANDO DIZIA QUE ERA O ANIMAL MAIS VELOZ, TODOS A LEMBRAVAM
DE UMA CERTA TARTARUGA...

MORAL: QUEM SEGUE DEVAGAR E COM CONSTÂNCIA SEMPRE CHEGA NA

FRENTE.

LA FONTAINE, JEAN DE. FÁBULAS DE ESOPO. SÃO PAULO: SCIPIONE, 2000. ADAPTAÇÃO: LÚCIA TULCHINSKI

DE ACORDO COM O TEXTO, RESPONDA AS QUESTÕES ABAIXO:

4
4. POR QUE A TARTARUGA RESOLVE DESAFIAR A LEBRE?
(A) POR SER A MAIS LENTA

(B) POR TER MEDO DE PERDER.

(C) POR TER CERTEZA QUE ERA MAIS RÁPIDA.

(D) POR TER MEDO DA TARTARUGA.

(E) PRA DORMIR DURANTE A CORRIDA.

5. POR QUE A LEBRE RESOLVE TIRAR UMA SONECA NO MEIO DA

CORRIDA?
(A) TINHA CERTEZA DA VITÓRIA.
(B) FICOU COM SONO.
(C) FICOU CANSADA.
(D) ESTAVA NERVOSA.
(E) SE PERDEU.