GOVERNO DO ESTADO

DECRETO Nº 202
DE 30 DE NOVEMBRO DE 2022

Institui o Programa Estadual de Correção de

Fluxo Escolar – “Sergipe na Idade Certa –
PROSIC/SEDUC”, com cooperação técnica e
incentivo para a melhoria dos indicadores de
aprendizagem e redução dos índices de
distorção idade-série das Redes Públicas
Estadual e Municipais de Ensino de Sergipe, e
dá providências correlatas.

O GOVERNO DO ESTADO DE SERGIPE, no uso de suas atribuições

legais e regulamentares, com fundamento no art. 84, incisos V, VII e XXI da
Constituição Estadual, em consonância com o disposto na Lei nº 8.496, de 28 de
dezembro de 2018; tendo em vista o disposto no proc. digitalizado sob nº 29500/2022-
PRO.ADM.-SEDUC, e

Considerando o compromisso do Governo Estadual com a oferta de uma

educação pública de qualidade, inclusiva e com equidade, integrada a uma Política de
Estado, consoante o estabelecido nos Planos Nacional e Estadual de Educação;

Considerando o atendimento às metas 2 e 3 dos Planos Nacional e Estadual

de Educação, especialmente em relação às estratégias de 2.6 e 3.3, que preveem o
acompanhamento permanente do fluxo escolar, de modo a corrigir as distorções e
garantir a aprendizagem de todos os estudantes;

Considerando a necessidade de consolidar a política pública de

enfrentamento da distorção idade-série para os estudantes que estão com atraso escolar
de dois ou mais anos, fortalecendo as ações em parceria com os municípios sergipanos,
especialmente no atendimento ao Ensino Fundamental;

Considerando que devem ser estabelecidas regras e procedimentos para o

funcionamento e expansão do Programa Sergipe na Idade Certa-ProSIC para os
municípios sergipanos, com Proposta Pedagógica e Matriz Curricular aprovados pelo
Conselho Estadual de Educação de Sergipe, por meio da Resolução nº 161/2019/CEE,
de 03 de outubro de 2019;

Considerando a ampliação do ProSIC - Programa Estadual de Correção de

Fluxo Escolar – “Sergipe na Idade Certa – PROSIC/SEDUC”, para o Ensino Médio no
ano letivo 2022, com Proposta Pedagógica e Matriz Curricular, aprovados pelo
Conselho Estadual de Educação de Sergipe, por meio da Resolução nº 41/2022/CEE, de
02 de junho de 2022;

Considerando que o Programa Sergipe na Idade Certa promoveu avanços

significativos na redução dos índices de distorção idade-série da Rede Estadual de
Ensino, que em 2018, no Ensino Fundamental era de 39,4%, e com o desenvolvimento
1
do Programa a partir de 2019, foi alcançado o resultado de 30,4% em 2021, conforme
dados do Censo Escolar-Inep, o que representa uma redução de 9% nos dois anos e três
meses iniciais de Programa;

Considerando que o Ensino Médio apresenta os mais altos índices de

distorção idade-série da Educação Básica, mesmo com a redução desse índice de
50,5% em 2018 para 44,2% em 2021 (Dados do Censo Escolar – Inep), torna-se
necessária e expansão do Programa Sergipe na Idade Certa para as Redes Municipais de
Ensino de Sergipe e o fortalecimento no Ensino Médio, na Rede Estadual, para
atendimento a todos os estudantes em distorção matriculados nesses dois níveis de
ensino da Educação Básica de Sergipe;

Considerando o disposto no Decreto nº. 40.671 de 15 de setembro

de 2020, que Regulamenta o Regime de Colaboração entre o Estado de Sergipe, no
âmbito da Secretaria de Estado da Educação, do Esporte e da Cultura, e os Municípios
Sergipanos.

D E C R E T A:

Art. 1º Fica instituído o Programa Estadual de Correção de Fluxo Escolar

- “Sergipe na Idade Certa – ProSIC”, no Ensino Fundamental e Ensino Médio,
vinculado à Secretaria de Estado da Educação, do Esporte e da Cultura, incluído entre
os Programas Prioritários na Política de Estado para a Área da Educação.

Art. 2º O Programa Sergipe na Idade Certa – ProSIC, enquanto Política

de Estado, tem por finalidade o estabelecimento de condições necessárias para que os
estudantes em distorção idade-série consigam consolidar suas aprendizagens para
reestabelecimento de suas trajetórias escolares, com domínio das competências de
leitura, escrita, raciocínio lógico e matemático, cálculo e ciências, adequadas à sua idade
e ao seu nível de escolarização.

Parágrafo único. O Programa Estadual de Correção de Fluxo Escolar,

objeto deste regulamento, em cumprimento ao Regime de Colaboração, oferecerá
cooperação técnica e incentivo para a implementação do ProSIC nas Redes Municipais
de Ensino.

Art. 3º O Programa Sergipe na Idade Certa tem como objetivos

específicos:

I - proporcionar aos estudantes em distorção idade-série oportunidades

diferenciadas de aprendizagem, com metodologias e propostas pedagógicas específicas
que promovam autonomia, participação, protagonismo e autoconfiança desses
estudantes, permitindo gradativamente a reconstrução de suas trajetórias escolares e a
retomada de sucesso escolar;

2
 II - renovar os vínculos dos estudantes com a escola, com os professores e
com os seus pares para que, em conjunto com suas famílias, superem obstáculos que
interferem negativamente nos seus processos de aprendizagem e desenvolvimento;

III - reduzir a distorção idade-série no Ensino Fundamental e no Ensino

Médio nas redes públicas de ensino de Sergipe;

IV - contribuir para o aperfeiçoamento da formação dos profissionais da

educação.

Art. 4º O Programa ProSIC/SEDUC será destinado a estudantes das redes

públicas de ensino, com distorção idade-série, regularmente matriculados no Ensino
Fundamental e no Ensino Médio.

Parágrafo único. A distorção idade-série será calculada com base

nos dados do indicador do Educacenso – plataforma institucional do Instituto
Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (INEP) – que
compreende por distorção idade-série a situação em que o estudante, dentro do ano
letivo em curso, encontra-se com idade correspondente a 02 (dois) anos ou mais de
atraso escolar.

Art. 5º As ações do Programa Sergipe na Idade Certa – PROSIC/SEDUC

contemplam os seguintes eixos:

I - implementação e acompanhamento das turmas de correção de fluxo

escolar;

II - aperfeiçoamento da prática pedagógica e de gestão por meio da

formação continuada e socialização de práticas dos professores, gestores escolares,
implementadores e articuladores do Programa;

III - entrega de material didático impresso para os estudantes e professores

das turmas que desenvolvem o ProSIC;

IV - oferta de materiais complementares para formações e práticas

pedagógicas;

V - qualificação da avaliação e do monitoramento

de resultados educacionais;

VI - reconhecimento e valorização das escolas com práticas de êxito

escolar;

VII - fortalecimento da gestão escolar.

3
 § 1º Compete ao Departamento de Educação – DED, da SEDUC,
coordenar o ProSIC e gerir a organização, implementação, execução e
acompanhamento das atividades relativas ao desenvolvimento do Programa,
estabelecendo as diretrizes pedagógicas, orientações técnicas, adequações necessárias e
articulação com os setores internos da SEDUC, Diretorias de Educação e Unidades de
Ensino, e, em interação Assessoria de Colaboração e Assistência aos Municípios-
ASCAM, da SEDUC, elaborar o planejamento e articulação com as Secretarias
Municipais de Educação para implementação do Prosic- Programa Estadual de Correção
de Fluxo Escolar – “Sergipe na Idade Certa” nos municípios.

§ 2º Compete à Assessoria de Colaboração e Assistência aos Municípios

da SEDUC articular tecnicamente com os municípios na institucionalização do ProSIC
promover o processo de articulação e adesão das Secretarias Municipais de Educação
ao Programa, juntamente com o Departamento de Educação e colaboração das
Diretorias de Educação.

§ 3º Compete à Coordenadoria de Educação a Distância e Formação em

Tecnologias Educacionais – CEFOR, da SEDUC, colaborar na construção do Plano de
Formação Continuada do ProSIC e garantir o suporte para a implementação das
formações realizadas no desenvolvimento do Programa.

§ 4º À Coordenadoria de Estudos e Avaliação Educacionais – CEAVE, da

SEDUC, compete realizar Avaliação Externa de Impacto do Programa, com o apoio de
parceiros externos, contribuindo para a melhoria dos índices educacionais e na difusão
de uma cultura de gestão para resultados pautada em evidências.

§ 5º As Diretorias de Educação e Secretarias Municipais, juntamente com

suas Escolas, promoverão o engajamento dos gestores escolares e professores para
atuação no Programa.

Art. 6º As Diretorias de Educação e Secretarias Municipais deverão

identificar e oportunizar aos estudantes em distorção idade-série suas matrículas nas
turmas de correção de fluxo escolar, com base no indicador do Educacenso.

Art. 7º A composição e atribuições dos Setores, Diretorias e Equipes que

compõem o Programa Estadual de Correção de Fluxo Escolar “Sergipe na Idade Certa-
ProSIC/SEDUC” estão elencadas no Anexo Único deste Decreto.

Art. 8º Caberá à Assessoria de Desenvolvimento Institucional e

Monitoramento de Políticas Públicas – ADIMPE, da SEDUC, a apropriação dos dados
coletados pela Avaliação de Impacto do Programa coletados pela CEAVE/SEDUC
objetivando fomentar a constituição de comitê(ês) e encomendar estudos e pesquisas
externas objetivando o aprimoramento do desenvolvimento do Programa.

Art. 9º Fica a Secretaria de Estado da Educação, do Esporte e da

Cultura SEDUC/SE, para maior agilidade e eficiência das atividades desenvolvidas no
âmbito do Programa, autorizada a firmar acordos de cooperação técnica com os
4
municípios sergipanos, com universidades públicas e seus institutos ou fundações
universitárias de pesquisa e pós-graduação e, ainda, com instituições de fomento à
pesquisa, com vistas a aprimorar a execução, acompanhamento e avaliação do
Programa.

Art. 10. A SEDUC pactuará com as Prefeituras e Dirigentes Municipais

de Educação as condições objetivas para a implementação da proposta de Intervenção
Pedagógica para a Regularização de Fluxo Escolar no Ensino Fundamental das Redes
Públicas Municipais de Ensino.

Parágrafo único. A adesão dos municípios será efetivada mediante

assinatura de Termo de Adesão, sob articulação conjunta do Departamento de
Educação, Assessoria de Colaboração e Assistência aos Municípios e Diretorias de
Educação.

Art. 11. As Unidades de Ensino da Rede Estadual, bem como os

municípios que aderirem ao Programa Sergipe na Idade Certa – ProSIC/SEDUC,
poderão ser beneficiários de serviços e investimentos, quando disponibilizados pelo
Governo do Estado de Sergipe, para realização de atividades previstas nos eixos do
programa.

Art. 12. A SEDUC deverá adotar as medidas necessárias ao

cumprimento deste Decreto, promovendo as providências administrativas
indispensáveis à sua aplicação e execução.

Art. 13. Caberá ao Departamento de Educação – DED, da SEDUC, a

observância e atendimento às determinações constantes deste Decreto.

Art. 14. Este Decreto entrará em vigor na data de sua publicação.

Art. 15. Revogam-se as disposições em contrário.

Aracaju, 30 de novembro de 2022; 201° da Independência e 134° da

República.

BELIVALDO CHAGAS SILVA

GOVERNADOR DO ESTADO

Josué Modesto dos Passos Subrinho

Secretário de Estado da Educação, do
Esporte e da Cultura

José Carlos Felizola Soares Filho

Secretário de Estado Geral de Governo

5
 ANEXO ÚNICO

ATRIBUIÇÕES DOS SETORES, DIRETORIAS E EQUIPES QUE COMPÕEM O

PROGRAMA ESTADUAL DE CORREÇÃO DE FLUXO ESCOLAR “SERGIPE NA
IDADE CERTA-PROSIC”

I - Coordenação Estadual (Departamento de Educação):

a. fortalecer a política de combate à distorção idade-série em todo o

território sergipano (Ensino Fundamental e Ensino Médio);

b. propor a composição e estrutura do Programa PROSIC/SEDUC coerente

com as regras do Programa, a partir de alinhamento do DED/SEDUC com
o Secretário de Estado da Educação, do Esporte e da Cultura;

c. acompanhar as ações realizadas para o cumprimento das atividades

curriculares, metodológicas e pedagógicas do Programa;

d. apresentar ao Secretário da Educação um plano Anual de Metas, seguido

de acompanhamento contínuo das atividades do plano, avaliando e
comunicando os resultados através de relatórios bimestrais;

e. elaborar, anualmente, documentos reguladores do Programa como o Plano

de Trabalho, Calendário Anual;

f. definir estratégias de articulação do ProSIC com as ações da SEDUC-SE

e ações com outras Secretarias e Órgãos de Governo para garantir a
intersetorialidade;

g. promover a expansão do ProSIC nas Redes Municipais de Ensino, por

meio de encontros e reuniões formativas, com oferta de apoio técnico e
pedagógico para subsidiar a organização das turmas e implementação do
Programa, em parceria com a Assessoria de Colaboração e Assistência
aos Municípios-ASCAM/SEDUC e Diretorias de Educação;

h. mobilizar os parceiros externos para colaborarem com as ações formativas

e fortalecimento do Programa;

II - Coordenação Pedagógica (Serviço de Ensino

Fundamental/Serviço de Ensino Médio):

a. coordenar e fazer cumprir as tarefas pedagógicas da Equipe do Programa;

b. promover reuniões pedagógicas com representantes das Diretorias de

Educação, Coordenadores de Ensino, Articuladores Pedagógico
Escolares e Professores;

6
 c. promover encontros de alinhamento pedagógico com a coordenação
pedagógica do Serviço de Ensino Fundamental e do Serviço de Ensino
Médio;

d. promover o monitoramento das ações do Programa para alcance dos

indicadores;

e. sistematizar e apresentar resultados do Programa para a Coordenação

Estadual e Diretorias Regionais de Educação;

III - Coordenação de Produção, Formação e Avaliação

(Assessoria do Gabinete do Departamento de Educação):

a. coordenar a produção do material de suporte pedagógico e dos Cadernos

de Atividades dos estudantes;

b. coordenar as produções teórica-científicas junto ao grupo de formadores;

c. elaborar o Plano de Formação Continuada de professores e gestores

escolares de modo articulado com o CEFOR;

d. validar as pautas formativas e acompanhar as formações de professores e

gestores escolares;

e. elaborar instrumentos de sondagem da aprendizagem dos estudantes;

f. elaborar instrumentos de avaliação da aprendizagem dos estudantes;

g. subsidiar a Coordenação Geral no alcance das metas;

h. estabelecer as diretrizes e requisitos para a indicação dos

Implementadores-Formadores das Equipes Central, Regionais e
Municipais;

i. selecionar os Articuladores Escolares das Redes Estadual e Municipais,

em consonância com o número de turmas atendidas pelo Programa;

j. promover a formação continuada dos Articuladores Escolares e dos

Implementadores-Formadores;

IV - Equipe de Implementadores-Formadores da Rede Estadual e Redes

Municipais:

a. participar das formações promovidas pela SEDUC;

b. elaborar as pautas formativas;
c. organizar a logística da formação;
7
d. organizar as demandas pedagógicas da formação;
e. ministrar formações continuadas e extraordinárias em articulação com o
CEFOR;

f. orientar as Diretorias de Educação/Secretarias Municipais de Educação,

gestores e professores sobre dúvidas;

g. elaborar material informativo para as turmas;

h. elaborar material de apoio pedagógico e caderno de atividades;
i. participar das ações formativas promovidas pela Rede Estadual e
parceiros externos;

j. promover a formação continuada dos Gestores Escolares,

Professores e Articuladores Escolares.

V - Articulador Escolar:

a. participar das formações promovidas pela SEDUC;

b. favorecer o relacionamento positivo entre os professorese o ProSIC;

c. promover a elaboração do planejamento interdisciplinar, alinhado e

fundamentado nas referências teóricas, metodológicas e filosóficas do
ProSIC;

d. realizar reuniões pedagógicas com os professores das respectivas

áreas,sempre que demandar;

e. acompanhar pedagogicamente as demandas das turmas;

f. promover ações de intervenção pedagógica em conjunto com o

Coordenador de Ensino;

g. monitorar a realização das reuniões do Conselho de Classe;

VI - Diretor, Coordenador de Ensino e Secretário Escolar:

a. garantir, no início do ano letivo, a formação das turmas e o atendimento

aos estudantes em distorção idade-série nas Fases do Programa, no
Ensino Fundamental e Médio, priorizando a data limite do Censo Escolar;

b. assegurar o cumprimento da carga horária estabelecida na Matriz

Curricular do Programa desenvolvido no Ensino Fundamental e Médio;

c. preencher e manter atualizadas as informações do SIAE (Rede Estadual);

8
d. acompanhar todo o trabalho docente em cumprimento ao planejamento
integrado, com base no Currículo de Sergipe;

e. zelar pelo preenchimento do Diário de Classe, bem como pela frequência

e desempenho dos estudantes;

f. participar das formações promovidas pela SEDUC;

g. zelar pela realização das reuniões e atribuições dos Conselhos de Classe;

h. Apresentar Relatório Mensal à Coordenação Estadual do Programa,

contendo informações sobre as ações realizadas e o desempenho dos
estudantes;

i. informar no campo de observações disponibilizado na documentação

escolar (Declaração, Guia de Transferência e Certificados de Conclusão)
os estudos efetuados nas Fases do Programa de Correção de Fluxo Escolar,
conforme estabelecido na Proposta Pedagógica e Matrizes Curriculares do
ProSIC;

VII - Corpo Docente:

a. cumprir integralmente a carga horária estabelecida para o

componente/unidade curricular e oficinas/itinerários formativos sob sua
regência;

b. utilizar a metodologia de trabalho integrado de modo contextualizado,

avaliação diagnóstica, avaliação de aprendizagem formativa e processual,
de acordo com a proposta pedagógica do ProSIC;

c. auxiliar na integração do ProSIC com as demais atividades pedagógicas

desenvolvidas na Unidade de Ensino;

d. participar das formações promovidas pela SEDUC;

e. Utilizar o material didático disponibilizado para o Programa;

f. orientar os estudantes para realização das atividades dos Cadernos;

g. acompanhar a frequência e desempenho dos estudantes, assegurando a

participação nas atividades e melhoria da aprendizagem;

h. participar das reuniões dos Conselhos de Classe.