PLANO DE AULA

Professor (a):
Disciplina: Identidade e projetos de nação
Turma: 2ª ano
Duração: 2h e 30min (três aulas)

Tema: Concepção histórica e antropológica de cultura

Objetivos:
 Compreender o que é cultura
 Refletir sobre a diversidade cultural da humanidade
 Compreender que a cultura não é algo estático e imutável, como uma esfera
que paira sobre os indivíduos, mas algo vivido nas relações sociais

Conteúdo:
 Conceito de cultura
 Diversidade cultural
Procedimentos metodológicos:
- Aula expositiva dialogada sobre o conceito de cultura e diversidade cultural. Questionar e
provocar os alunos a refletirem sobre questões como:
* O que queremos dizer quando usamos a frase: “essa pessoa tem cultura”?
* Como podemos entender cultura?
* Todas as pessoas têm cultura?
* A qual cultura nós pertencemos?
- Distribuir texto para leitura compartilhada do antropólogo Ralph Linton: “O cidadão norte-
americano”. Com intenção de reforçar a ideia de que a cultura está em constante transformação e
que diferentes grupos culturais estão em contato, por isso estamos sempre nos apropriando de
elementos ou ideias que nascem em outros grupos.
-Assistir ao filme Kiriku: https://www.youtube.com/watch?v=Q4IuNCxQ-gs . Apesar da
nossa diversidade de culturas, algumas culturas foram e ainda são apagadas da nossa
humanidade, com o filme os alunos devem conhecer outro universo cultural.
-Após assistirem ao filme, os alunos devem escolher algum elemento da cultura africana
retratada no filme e desenha-lo, como por exemplo os adereços usados pela feiticeira.

Recursos didáticos: quadro, giz, retro-projetor, caixinha de som, folha de oficio, lápis de
cor, giz de cera e caneta hidrográfica.
Atividade: Desenhar um elemento da cultura da africana retratada no filme

Bibliografia: https://www.youtube.com/watch?v=Q4IuNCxQ-gs