06/11/2022 09:10 Aula 11 - Atividade: Revisão da tentativa

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Antropologia Jurídica - 2022/2 Ap DN1 /
Aula 11 - Exemplo de Aplicação Prática da Antropologia Jurídica
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Aula 11 - Atividade

Iniciado em domingo, 6 Nov 2022, 09:06

Estado Finalizada
Concluída em domingo, 6 Nov 2022, 09:10
Tempo 3 minutos 33 segundos
empregado

Questão 1 No seu artigo sobre os “direitos às origens”, a autora demonstra como a biomedicina enfatiza a importância dos genes,
Correto sublinhando a ameaça de doenças hereditárias e a “utilidade” de parentes consanguíneos para transplantes e outros
Vale 0,10 procedimentos vitais para a saúde do indivíduo. Sobre essa abordagem biologizante da vida humana, assinale a
ponto(s). alternativa que não corresponde às críticas feitas por Cláudia Fonseca.

Escolha uma opção:

a. A busca das origens (biológicas) por pessoas adotadas tem a ver com a impressão de que o que realmente importa
é de onde viemos em termos genéticos.

b. A ênfase na influência da biotecnologia pode deixar na sombra outros aspectos igualmente importantes da “busca
de origens” – por exemplo, o papel da lei na construção e no direcionamento dos sentimentos pertinentes à esfera
familiar.

c. As inquietações da era genômica ajudam a entender porque centenas de pessoas adotadas saem à procura de
seus parentes.

d. As descobertas da biotecnologia alimentam a antiga noção de que, no que diz respeito ao comportamento
humano, a cultura e a vida social são mera “cobertura” no bolo da biologia.

e. É desnecessário entender como o Estado (na forma de leis, políticas públicas e instituições) intervém na intimidade
das pessoas para promover o bem-estar social em situações de grande adversidade.  

Questão 2 Uma das aplicações da Antropologia sobre o campo jurídico enfoca a implementação dos direitos fundamentais nas
Correto redes de relações sociais e de poder. Requer conhecer práticas e interações que envolvem fruição de direitos básicos,
Vale 0,10 como o direito do indivíduo a “conhecer suas origens”. Sobre esse tema, vejamos as afirmações que se seguem. 
ponto(s).
I. No Brasil, é possível falar de um primeiro momento histórico quando o “segredo das origens” do adotado estava
inteiramente nas mãos dos pais adotivos. Isso porque as adoções eram rigidamente controladas pelas autoridades
públicas, durante toda primeira metade do século XX.
II. A partir dos anos 1950, legisladores no Congresso Brasileiro passaram a discutir a necessidade de exercer maior
controle sobre a circulação de crianças, e novas leis se seguiram pouco depois.
III. Na tradição de “adoção à brasileira”, os pais adotivos cometiam o crime de “falsidade ideológica”, pois registravam a
criança como se tivesse nascido deles.

IV. Ao longo da década de 1980, a movimentação da adoção internacional, que tinha no Brasil um país “exportador” de
crianças, impôs a necessidade de leis que regulamentassem o assunto. O Estatuto da Criança e do Adolescente é a
principal delas. 

Agora, assinale a alternativa abaixo que corresponde às afirmações verdadeiras.

Escolha uma opção:

a. I
e II

b. Todas as opções são verdadeiras, exceto a I 

c. As opções verdadeiras são a III e IV

d. II e III

e. Apenas a III

https://moodle2.unifan.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=125915&cmid=20472 1/3
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Questão 3
A Convenção dos Direitos da Criança das Nações Unidas (1989), documento de referência internacional, estabelece a
Correto
responsabilidade do Estado em preservar a identidade da criança, seja ela adotada ou não. Na análise antropológica a
Vale 0,10 respeito da implementação de leis como esta, é correto:
ponto(s).

I. Levar em consideração o escopo enorme de possibilidades para a implementação efetiva das normas de direitos
humanos em diferentes países.
II. Observar como as convenções internacionais são localmente forjadas e baseadas em circunstâncias históricas e
culturais específicas.
III. Escutar o relato de adotados que partiram em busca das suas origens biológicas, a fim de percebermos que
significados atribuem às leis.
IV. Perguntar como as orientações contidas nas leis são implementadas em cada situação concreta e como as pessoas e
instituições lidam com isso.

Agora, assinale a alternativa abaixo que corresponde às afirmações verdadeiras.

Escolha uma opção:

a. III e IV

b. I e III

c. As opções verdadeiras são a II e IV

d. Todas as opções são verdadeiras 

e. Apenas a II

Questão 4 A discussão antropológica sobre os esforços pessoais pela “busca das origens” exige que se compreenda os tipos legais
Correto de adoção. Sobre esse assunto:
Vale 0,10
I. A adoção simples é baseada na ruptura total do adotado com sua família de origem.
ponto(s).
II. A adoção plena é aquela em que a criança adiciona sua filiação adotiva à biológica anterior, ou seja, a pessoa adotada
mantém seus vínculos com o universo social-familiar pré-adotivo. Essa é a modalidade que vigora no Brasil.

III. Muitos países do mundo (países “fornecedores”) ainda praticam apenas a adoção simples.

IV. A maioria de países do Norte exige uma adoção plena para as crianças adotadas internacionalmente que neles entram.

Agora, julgue as afirmações acima e assinale a opção que corresponde àquelas que são verdadeiras.

Escolha uma opção:

a. Apenas a I 

b. II e IV

c. II e III 

d. As opções verdadeiras são a III e IV 

e.

Todas as opções são verdadeiras

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Questão 5 Cláudia Fonseca - em sua análise antropológica sobre a interação entre pessoas adotadas em busca de suas origens de
Correto nascimento e figuras de autoridade ou instituições que possuam informações sobre essas origens - afirma que a “busca
Vale 0,10 das origens” exemplifica problemas encontrados na implementação de outros direitos fundamentais. Acerca disso, leia as
ponto(s). seguintes afirmações.

I. Fazer de alguém um “sujeito de direitos”, longe de ser um processo simples, depende de uma negociação entre atores
de status desigual, interagindo em um campo de forças dinâmico.

II. A eficácia dos dispositivos legais depende menos da lei formal e mais procedimentos que regem o aparato judicial no
seu dia a dia.

III. Os direitos possuem um aspecto relacional, ou seja, garantir direitos a certas categorias de pessoas afeta os direitos de
outras. 

IV. A Lei Nacional da Adoção, de 3 de agosto de 2009, é um exemplo de lei estatal que regula elementos íntimos da vida
familiar.  

Agora, assinale a alternativa abaixo que corresponde às afirmações verdadeiras.

Escolha uma opção:

a. III e IV 

b. Todas as opções são verdadeiras  

c. Apenas a I

d. II e III

e. As opções verdadeiras são a II e IV

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