Inglês

 I  
 
 
 

Unidade  de  
Aprendizagem  07  
 
 

Daily  Routine  1  
 
 
 
 
 
 
 
 

 
Introdução  às  estruturas  básicas  da  língua  inglesa  e  à  
prática  das  habilidades  gerais  de  recepção  oral  e  escrita  e  
de  produção  oral  e  escrita.  
 
 
 
 
 
Conhecer  e  usar  a  língua  inglesa  como  instrumento  de  
acesso  a  informações,  a  outras  culturas  e  grupos  sociais.  
 
 
 
 
 
Escolher  o  registro  adequado  à  situação  a  qual  se  processa  
a  comunicação  e  o  vocábulo  que  melhor  reflita  a  ideia  que  
pretende  comunicar.  
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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Apresentação  

 
    Normalmente  as  pessoas  têm  um  estilo  de  vida  e  obrigações  que  desenvolvem    
no  seu  dia  a  dia  tanto  na  vida  pessoal  quanto  no  seu  trabalho.  Algumas  acham  essas    
obrigações  mais  fáceis,  outras  mais  difíceis,  entretanto  todos  nós  desenvolvemos  uma    
determinada  rotina  no  nosso  dia.    
    Nesta  unidade  falaremos  um  pouco  sobre  a  rotina  que  desenvolvemos  no  nosso    
dia  em  casa  e  no  trabalho.  A  que  hora  acordamos,  o  que  fazemos  imediatamente  após    
acordar,  a  que  horas  saímos  de  casa,  chegamos  ao  nosso  emprego.  O  que  desenvolvemos    
lá.  Se  estudamos,  ou  não.    
    Nosso  objetivo  nesta  unidade  será  o  introduzir  às  estruturas  básicas  da  língua    
inglesa  e  à  prática  das  habilidades  gerais  de  recepção  oral  e  escrita  e  de  produção  oral    
e  escrita,  sendo  que  para  isso  estudaremos  o  tempo  verbal  presente  simples  na  forma    
afirmativa,  além  de  vocabulário  para  o  reconhecimento  de  ações  relacionadas  a  nossa    
atividade  diária  e  ao  trabalho.  Desenvolveremos  esse  vocabulário  e  procuraremos  fazer    
com  que  você  perceba  a  importância  de  como  usar  a  língua  inglesa  como  instrumento    
de  acesso  a  informações,  a  outras  culturas  e  grupos  sociais.  
 
    Vamos  começar?  
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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    Você  já  parou  para  pensar  como  é  sua  rotina?  O  que  você  consegue  fazer  em  um    
único  dia?  Quantas  atividades  você  faz  em  casa  e  em  seu  ambiente  de  trabalho?  
    Veja     a     apresentação     do     site     abaixo     para     entender     melhor     as     tarefas     que    
executamos  no  nosso  dia  a  dia.  
 
 
 
 
Consulte  a  área  Navegando  por  ai  para  assistir    
a  um  vídeo  sobre  Daily  activities.    
 
 
 
 
    Você  identificou  sua  rotina  com  as  imagens  mostradas  no  vídeo?  
    Quais  foram  os  verbos  que  foram  usados  para  demonstrar  as  ações?  
 
 
 
 
 
 
 
1.  VERBS  -­‐  AN  OVERVIEW  
 
    Verbs  are  a  class  of  words  used  to  show  the  performance  of  an  action.  
    When  something  happens  regularly  or  is  a  permanent  situation  we  usually  use    
the  simple  present  tense.  
    The    simple    present    tense    is    used    to    discuss    permanent    situations    and    the    
frequency  of  events.    
1.1  Forming  the  simple  present  tense  
 
    There  are  only  two  basic  forms  for  the  simple  present  tense;  one  ends  with  -­‐s    
and  the  other  doesn’t.  Here  are  the  rules,  using  the  example  verb  “sing”:    
 
 
 

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Subject     Verb  form   Example  
 
I   Simple  form   I  sing  
 
You     Simple  form   You  sing  
He     Simple  form  +  S   He  sings  
 
She   Simple  form  +  S   She  sings  
 
It     Simple  form  +  S   It  sings  
We     Simple  form   We  sing  
 
They   Simple  form   They  sing  
 
   
 
 
 
    In  other  words,  only  THIRD  PERSON  SINGULAR  subjects  (he,  she  and  it)  have  to    
have  a  verb  with  -­‐S.  
2.  -­‐S  OR  -­‐ES?    
 
    With  most  verbs,  the  third  person  singular  form  is  created  simply  by  adding  -­‐S.    
However,  with  some  verbs,  you  need  to  add  -­‐ES  or  change  the  ending  a  little.  Here  are    
the  rules:  
   
 
 
  Verb  ending  in…   How  to  make  the  3rd  person  singular   Example  
  s   Add  -­‐  ES   He  passes  
  z   Add  -­‐  ES   She  waltzes  
 
  sh   Add  -­‐  ES   She  wishes  
  ch   Add  -­‐  ES   He  watches  
  She  mixes  
  x  /  o   Add  -­‐  ES  
  She  goes  
  consonant  +  y   Change  Y  to  I,  then  add  -­‐  ES   It  flies  
  [anything  else]   Add  -­‐  S   He  sings  
 
   
 
 
 
 

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2.1  Verb  (to  work)  -­‐  Positive  
 
  Veb  (to  work)  -­‐  Positive  
  I  work  
 
 
  You  work  
 
  He  works  
 
 
She  works  
 
 
  It  works  
 
  We  work  
 
 
  They  work  
 
   
 
 
 
2.2  Verb  (To  have)  -­‐  Positive  
 
 
  Veb  (to  have)  -­‐  Positive  
 
I  have  
 
 
  You  have  
 
  He  has  
 
 
  She  has  
 
  It  has  
 
  We  have  
 
 
  They  have  
 
   
 
 
 
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Look  at  these  examples:  
 
I  live  in  New  York.  
The  Moon  goes  round  the  Earth.  
John  drives  a  taxi.  
They  play  tennis.  
The  train  leaves  every  morning  at  8  AMa.m..  
I  work  in  a  bank.  
Kate  speaks  English  very  well.  
Tom  lives  in  London.  
 
 
 
 
 
 
 
 
    De  que  forma  você  poderá  tirar  proveito  das  aulas  de  Inglês  que  você  fará  on-­‐  
line:  planejando  os  estudos.  
    E    como    é    possível    fazer    isso?    A    cada    unidade    deixaremos    algumas    dicas    para    
viabilizar  seus  estudos.  
 
    Veja  como:  
 
    Lembre-­‐se  que  a  aprendizagem  de  uma  língua  é  um  processo  gradual  e  contínuo    
–  ele  não  acontece  da  noite  para  o  dia.  
    Defina  seus  objetivos  de  aprendizagem  previamente.  O  que  você  quer  aprender    
e  por  quê?  
    Faça  da  aprendizagem  um  hábito.  Tente  aprender  algo  novo  todo  dia.  É  muito    
melhor  estudar  (ou  ler,  ouvir  notícias  em  Inglês)  dez  minutos  ao  dia  do  que  estudar  por    
2  horas  uma  vez  por  semana.  
    Lembre-­‐se  de  fazer  com  que  a  aprendizagem  se  torne  um  hábito  em  sua  vida.    
Se  você  estudar  10  minutos  por  dia,  a  língua  inglesa  fará  parte  de  seu  dia  a  dia.  Se  você    
estudar  uma  vez  por  semana  a  língua  inglesa  não  se  fixará  em  sua  cabeça.  
    Varie    sua    rotina    de    aprendizagem.    É    melhor    desenvolver    uma    atividade    
diferente  a  cada  dia  para  que  as  habilidades  de  ouvir,  falar,  ler  e  escrever  estejam  ativas    
e  interligadas.  Em  outras  palavras,  não  estude  somente  gramática.  
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

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Daily  Routine  
 
wake  up  =  acordar  
get  up  =  levantar  
get  dressed  =  vestir-­‐se  
have  a  shower/bath  =  tomar  banho  
have  breakfast  =  tomar  café  da  manhã  
go  to  work/school  =  ir  para  o  trabakho/escola  
get  a  coffee  =  tomar  café  
go  to  a  meeting  =  ir  para  uma  reunião  
have  lunch  =  almoçar  
meet  a  friend  =  encontrar  um  amigo  
leave  work/school  =  sair  do  trabalho/escola  
go  home  =  ir  para  casa  
go  to  the  gym  =  ir  para  a  academia  
study  =  estudar  
have  dinner  =  jantar  
watch  television  =  assistir  televisão  
walk  the  dog  =  levar  o  cachorro  para  passear  
brush  my  teeth  =  escovar  os  dentes  
go  to  bed  =  ir  para  cama  
sleep  =  dormir  
go  camping  =  ir  acampar  
go  fishing  =  ir  pescar  
go  for  a  bike  ride  =  ir  passear  de  bicicleta  
go  for  a  walk  =  ir  passear  a  pé/ir  caminhar  
go  out  for  a  drink  =  sair  para  tomar  um  drink  
go  out  for  dinner  =  sair  para  jantar  
go  shopping  =  fazer  compras  
go  to  a  concert  =  ir  a  um  show  
go  to  a  party  =  ir  a  uma  festa  
go  to  the  beach  =  ir  à  praia  
go  to  the  cinema  =  ir  ao  cinema  
go  to  the  park  =  ir  ao  parque  
listen  to  music  =  ouvir  música  
play  computer  games  =  jogar  videogame  
play  sports  =  praticar  esportes  
read  =  ler  
surf  the  Internet  =  navegar  na  internet  
visit  a  museum  =  visitar  um  museo  
visit  an  art  gallery  =  visitar  uma  galeria  de  arte  
visit  friends  =  visitar  amigos  
watch  a  movie  =  assistir  a  um  filme  
watch  a  sporting  match  =  assistir  a  um  jogo  esportivo  
watch  sport  on  TV  =  assistir  esporte  na  TV  
watch  TV  =  assistit  TV  
 
 
 
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Jobs  and  Workplaces  
 
Jobs  =  empregos  
Accountant  =  contador  
actor,  actress  =  ator,  atriz  
architect  =  arquiteto  
artist  =  artista  
bus  driver  =  motorista  de  ônibus  
businessman,  businesswoman  (owns  the  business)  =  empresário,  empresária  
butcher  =  açougueiro  
 
construction  worker  =  trabalhador  da  construção  
dentist  =  dentista  
doctor  =  médico  
electrician  =  eletricista  
engineer  =  engenheiro  
farmer  =  fazendeiro  
flight  attendant  =  comissário  de  bordo  
hairdresser  =  cabeleireiro  
journalist  =  jornalista  
lawyer  =  advogado  
mechanic  =  mecânico  
nurse  =  enfermeira  
pilot  =  piloto  
plumber  =  encanador  
police  officer  =  oficial  de  polícia  
public  servant,  civil  servant  (works  for  the  government)  =  funcionário  público  
receptionist  =  recepcionista  
scientist  =  cientista  
secretary  =  secretária  
shop  assistant  =  atendente  de  loja  
singer  =  cantor  
teacher  =  professor  
vet  =  veterinário  
waiter,  waitress  =  garçom,  garçonete  
Places  of  Work  
 
bank  =  banco  
factory  =  fábrica  
hospital  =  hospital  
hotel  =  hotel  
office  =  escritório  
post  office  
restaurant,  café  =  restaurante,  café  
shop  =  loja  
supermarket  =  supermercado  
 
 
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    Nesta  unidade  vimos  como  usar  o  tempo  verbal  Simple  Presente  na  sua  forma    
afirmativa  e  sua  formação  na  3ª.  pessoa  do  singular  que  podemos  acrescentar  S,  ES  ou    
IES,  dependendo  da  terminação  do  verbo.    
    Na    próxima    unidade    vamos    descrever    a    nossa    atividade    diária,    utilizando    os    
advérbios    de    frequência    e    aprendemos    o    tempo    verbal    Simple    Present,    que    é    usado    
para  descrever  ações  habituais,  verdades  universais.  
 
 
 
 
 
 
 
LONGMAN.    Longman   Gramática   Escolar   da   Língua   Inglesa   com   CD-­‐Rom.    São    Paulo:    
Pearson  Education  do  Brasil,  2007.  
 
LONGMAN.  Dicionário  Longman  Escolar  para  Estudantes  Brasileiros.  Português-­‐Inglês/  
Inglês-­‐Português  com  CD-­‐Rom.  2ª  Edição:  Atualizado  com  as  novas  regras  de  Ortografia.    
São  Paulo:  Pearson  Education  do  Brasil,  2008.  
 
MURPHY,    Raymond.    Essential  Grammar  in  Use  CD-­‐Rom  with  answers.    Third    Edition.    
Cambridge,  2007.    
 
 
 
 
 
 
 
    As  sugestões  de  atividade  desta  unidade  de  aprendizagem  buscam  introduzir  às    
estruturas  básicas  da  língua  inglesa  e  à  prática  das  habilidades  gerais  de  recepção  oral    
e  escrita  e  de  produção  oral  e  escrita,  sendo  que  para  isso  estudaremos  o  tempo  verbal    
presente  simples  na  forma  afirmativa,  além  de  vocabulário  para  o  reconhecimento  de    
ações  relacionadas  a  nossa  atividade  diária  e  ao  trabalho.  
 
 
 
 
 
 
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