Atividade

Mulheres na Idade Média

Em geral, o medievo é visto como masculino e misógino; nele a mulher era considerada
Maria ou Eva – santa ou pecadora. É certo que nesse período a mulher estava relativamente
privada de direitos; essencialmente dependente da tutela de um homem (pai, marido ou
parentes) e destinada aos serviços domésticos, ao matrimônio ou ao convento. Porém, por
outro lado, é difícil sustentar a hipótese de uma marginalização generalizada da mulher
medieval. Graças a documentos notariais, por exemplo, sabe-se que muitas figuras femininas
agiam de forma independente, administravam negócios, pagavam impostos, trabalhavam
como professoras, escritoras, farmacêuticas, médicas, rainhas. É o caso de Heloïse, Maria de
França, Hildegard e Eleonora de Aquitânia (no século XII) e Catarina de Sena (no século
XIV), para citar alguns nomes. Se ao longo do tempo foi aceito que as mulheres ficaram à
sombra de um mundo dominado pelo masculino, a tendência atual é de revisão desse
paradigma. A História das Mulheres, geralmente escrita por homens e com base em fontes
elaboradas por autores masculinos e escolásticos, está sendo substituída por abordagens que
privilegiam registros deixados pelas próprias mulheres.

SIMONI, Karine. De dama da escola de Salerno a figura legendária: Trotula de Ruggiero entre a notoriedade e
o esquecimento. Fazendo Gênero 9: diásporas, diversidades, deslocamento. 23 a 26 de agosto de 2010, p. 1.

Cristina di Pisano (1363-1430)

Cristina di Pisano (em português, Cristina de Pisa) ou Christine de Pizan, em francês, língua
adotada na qual escreveu suas obras, filha de Tommaso di Benvenuto Pisano, médico,
astrólogo e professor da Universidade de Bolonha, nasceu em Veneza (Itália), em 11 de
setembro de 1365.
Em 1380, aos 15 anos de idade, casou-se com um jovem dez anos mais velho do que ela, de
nome Etienne Castel, que, em 1386, um ano após o casamento, assumiu a função de
secretário da chancelaria do Rei Carlos V. Sete anos depois, Cristina di Pisano perde o pai, e,
três anos depois, em 1390, morre seu marido, fatos que a deixaram, juntamente com os
demais familiares, numa delicada situação financeira. Foi então que Cristina de Pisano
decidiu dedicar-se às letras, numa tentativa de sustentar a si, a mãe, os dois irmãos, os três
filhos e uma sobrinha que tinha a seu encargo.
O que lhe garantiu o estatuto de escritora ou a notoriedade alcançada foram os escritos em
resposta ao famoso poema Roman de la rose (Romance da rosa), um dos livros mais
populares em toda a Europa no século XIII; de cunho misógino, pelo menos na sua segunda
parte, representa as mulheres como nada mais que sedutoras, numa mordaz sátira às
convenções do amor cortês. Em 1401, Cristina iniciou suas obras antimisóginas, criticando o
referido poema, que, segundo ela, era infundado e servia apenas para denegrir a função
natural e própria da sexualidade feminina.
Por criticar a misoginia presente no meio literário da época e defender o papel das mulheres
na sociedade, Cristina de Pisano é considerada, ainda hoje, precursora do feminismo
moderno.

COSTA, Marcos Roberto Nunes; COSTA, Rafael Ferreira. Mulheres intelectuais na Idade Média: entre a
medicina, a história, a poesia, a dramaturgia, a filosofia, a teologia e a mística [recurso eletrônico]. Porto
Alegre: Editora Fi, 2019. p. 248-252.
Objetivos:
 Identificar a atuação feminina em diferentes atividades durante o período medieval.
 Refletir sobre a contribuição feminina na produção intelectual medieval.
 Desconstruir a ideia de marginalização generalizada das mulheres durante a Idade
Média.

Conteúdos Conceituais:
 Sociedade e cultura na Idade Média.
 O protagonismo feminino na produção intelectual medieval.

Sequência didática:
1. Solicite aos/às alunos/as que realizem uma pequena pesquisa em livros didáticos sobre
a produção intelectual durante a Idade Média.
2. Proponha um debate sobre o conteúdo das pesquisas realizadas pelos/as alunos/as e
questione a presença feminina na produção intelectual medieval.
3. Apresente os textos e debata sobre a personagem Cristina di Pisano e as ideias
defendidas por ela. Sugestão: aula dialogada.
4. Solicite aos/às alunos/as que pesquisem sobre as mulheres que atuassem como
administradoras de negócios, rainhas ou escritoras durante a Idade Média.
5. Organize uma exposição geral dos resultados obtidos nas pesquisas.