Atividade Avaliativa

de Português

Água
4º e 5º ano
 Atividade de Português
Nome:________________________________________
Data: ____/____/______ Estrelinha Pedagógica
Professor(a): __________________________________
Atividade de Sala ( ) Tarefa de casa ( )
Leia o texto abaixo:
EM BUSCA DO “OURO AZUL”
A degradação ambiental aprofunda a
falta de água potável, que se converteu
em uma das maiores ameaças para o
desenvolvimento. Embora os países pobres
sejam os mais afetados, o Primeiro Mundo sofrerá também as
consequências.
Existem números que iluminam mais que qualquer explicação. A cada 24
segundos, nascem 100 crianças em todo o mundo: sabe-se que 20 deles
não terão acesso a água limpa. Embora não seja novo o problema da
escassez de água no mundo, só agora começa a ser incorporado na agenda
maiorias como a verdadeira ameaça do futuro. O consumo de água por
pessoa se duplica a cada 20 anos, uma taxa duas vezes maior do que a do
crescimento da população, também em via de explosão. Em 2025 haverá
sobre a Terra 2,6 bilhões de pessoas a mais do que o número atual, que é
de aproximadamente 5,5 bilhões. Se os habitantes do planeta não
encontrarem, até lá, a chave para controlar a questão, uns dois terços
viverão em condições de relativa escassez e o terço restante viverá com a
falta de água absoluta. A demanda excederá a disponibilidade em 56%. E
isso não é ficção!
O alerta está em marcha. Mais de 1,2 bilhão de pessoas em todo o
mundo não têm acesso à água potável. Desse total, 80% vivem em zonas
ruins. Mas não é só isso: o dobro de pessoas não têm acesso ao
saneamento básico. Embora certas regiões se encontrem em maiores
dificuldades, o problema é de todos, do norte ao sul, dos países ricos e dos
pobres.
A crise da água ameaça como um fantasma da morte o desenvolvimento
econômico, o meio ambiente e a segurança. Sua escassez é também uma
razão possível de conflitos entre sociedades e países desenvolvidos e em via
de desenvolvimento. Costumamos nos esquecer, mas a água é a mesma
desde o início dos tempos.
 Não só existe a mesma quantidade desde a criação da Terra, mas também
é a mesma água. O desmatamento irracional, a destruição das florestas, a
contaminação com pesticidas e fertilizantes e o aquecimento global -
produto da constante emissão de gases tóxicos na atmosfera atendem,
progressivamente, contra a conservação de água existente.
A maior parte da água que cobre o planeta, que cobre 72% de sua
superfície, está nos oceanos. Para ser utilizada pelo homem, tem que
passar por um processo de dessalinização que, por enquanto, é caríssimo.
Apenas, aproximadamente, 3% da água da Terra é doce e serve para o
homem sobreviver. Essas reservas se encontram em forma de grandes
massas de gelo e neve, lagos, rios, camadas do subsolo e no vapor da
atmosfera.
A água está substituindo lentamente o petróleo como objeto de valor
único e insubstituível para a humanidade. Não é à toa que é chamada de
“ouro azul” e os gigantes empresariais disputam as suas reservas. [...] para
os ecologistas, ter acesso à água potável é um direito e, para as indústrias,
ela é bem comercializável e com um valor de mercado, como o petróleo ou
o gás.
Além da sede, a falta de água potável traz doenças. Mais de 5 milhões de
pessoas morrem no ano devido a enfermidades relacionadas à falta de
tratamento de água. A maioria são crianças. Lagos, rios e mares são objetos
de poluição e recebem lixo e esgoto constantemente. [...]
Os órgãos internacionais tentam se adiantar em relação à possível
catástrofe. Para a ONU- Organização das Nações Unidas -, a água ocupa um
lugar importante dentro dos 8 objetivos de desenvolvimento do milênio
[...]. Tem-se como meta até 2015 reduzir à metade a porcentagem de
pessoas que não têm acesso à água potável. Por enquanto, nada indica que
esse compromisso possa ser cumprido.
POMERANIEC, Hinde. Revista Fórum 2004.Barcelona, maio/setembro de 2004, p.20-21.

1.Leia:
“ Existem números que iluminam mais que qualquer explicação”.

Marque com um X a resposta correta:

A palavra destacada no trecho tem o mesmo sentido de:
( )apontar
( )brilhar
( )clarear
( )disfarçar Estrelinha Pedagógica
 Não só existe a mesma quantidade desde a criação da Terra, mas também
é a mesma água. O desmatamento irracional, a destruição das florestas, a
contaminação com pesticidas e fertilizantes e o aquecimento global -
produto da constante emissão de gases tóxicos na atmosfera atendem,
progressivamente, contra a conservação de água existente.
A maior parte da água que cobre o planeta, que cobre 72% de sua
superfície, está nos oceanos. Para ser utilizada pelo homem, tem que
passar por um processo de dessalinização que, por enquanto, é caríssimo.
Apenas, aproximadamente, 3% da água da Terra é doce e serve para o
homem sobreviver. Essas reservas se encontram em forma de grandes
massas de gelo e neve, lagos, rios, camadas do subsolo e no vapor da
atmosfera.
A água está substituindo lentamente o petróleo como objeto de valor
único e insubstituível para a humanidade. Não é à toa que é chamada de
“ouro azul” e os gigantes empresariais disputam as suas reservas. [...] para
os ecologistas, ter acesso à água potável é um direito e, para as indústrias,
ela é bem comercializável e com um valor de mercado, como o petróleo ou
o gás.
Além da sede, a falta de água potável traz doenças. Mais de 5 milhões de
pessoas morrem no ano devido a enfermidades relacionadas à falta de
tratamento de água. A maioria são crianças. Lagos, rios e mares são objetos
de poluição e recebem lixo e esgoto constantemente. [...]
Os órgãos internacionais tentam se adiantar em relação à possível
catástrofe. Para a ONU- Organização das Nações Unidas -, a água ocupa um
lugar importante dentro dos 8 objetivos de desenvolvimento do milênio
[...]. Tem-se como meta até 2015 reduzir à metade a porcentagem de
pessoas que não têm acesso à água potável. Por enquanto, nada indica que
esse compromisso possa ser cumprido.
POMERANIEC, Hinde. Revista Fórum 2004.Barcelona, maio/setembro de 2004, p.20-21.

1.Leia:
“ Existem números que iluminam mais que qualquer explicação”.

Marque com um X a resposta correta:

A palavra destacada no trecho tem o mesmo sentido de:
( )apontar
( )brilhar
( )clarear
( )disfarçar Estrelinha Pedagógica
2) JUSTIFIQUE o título dado ao texto: “ Em busca do ouro azul”.
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________

3) Marque com um X a resposta correta:

A autora apresenta dados alarmantes sobre a questão da água no nosso
planeta.
É correto afirmar que o objetivo da autora ao apresentar esses dados é:
a) afirmar que a população mundial cresce a cada dia, de forma
incontrolável
b) convencer o leitor de que o problema da água é realmente muito
sério.
c) dizer que, até 2015, a metade da população mundial terá água potável
d) mostrar ao leitor sobre a necessidade da diminuição do número de
nascimentos.

4) Explique o significado da última frase do 1º parágrafo.

“ E isso não é ficção!”
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________

5) Marque com um X a resposta correta:

De acordo com o texto, 72% da superfície do nosso planeta é coberta por
água.
É correto afirmar que a escassez da água é uma preocupação mundial
porque:
a)A parte disponível para a sobrevivência humana é muito pequena.
b) O processo de dessalinização, por enquanto, é inviável.
c)As reservas de água se encontram em forma de vapor da atmosfera.
d)Os gigantes empresariais disputam as suas reservas.

Estrelinha Pedagógica
2) JUSTIFIQUE o título dado ao texto: “ Em busca do ouro azul”.
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________

3) Marque com um X a resposta correta:

A autora apresenta dados alarmantes sobre a questão da água no nosso
planeta.
É correto afirmar que o objetivo da autora ao apresentar esses dados é:
a) afirmar que a população mundial cresce a cada dia, de forma
incontrolável
b) convencer o leitor de que o problema da água é realmente muito
sério.
c) dizer que, até 2015, a metade da população mundial terá água potável
d) mostrar ao leitor sobre a necessidade da diminuição do número de
nascimentos.

4) Explique o significado da última frase do 1º parágrafo.

“ E isso não é ficção!”
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________

5) Marque com um X a resposta correta:

De acordo com o texto, 72% da superfície do nosso planeta é coberta por
água.
É correto afirmar que a escassez da água é uma preocupação mundial
porque:
a)A parte disponível para a sobrevivência humana é muito pequena.
b) O processo de dessalinização, por enquanto, é inviável.
c)As reservas de água se encontram em forma de vapor da atmosfera.
d)Os gigantes empresariais disputam as suas reservas.

Estrelinha Pedagógica
6) Leia:
“ A crise da água ameaça como fantasma de morte o desenvolvimento
econômico, o meio ambiente e a segurança.”
Explique o motivo de a crise da água ameaçar a segurança.
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7) Leia a tirinha

Imagem retirada da Internet

Explique a relação existente entre o texto: “Em busca do ouro azul” e a
tirinha.
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8)Cite uma causa e uma consequência para o problema apresentado no

quadro.

Causa Problema Consequência

Falta de água potável

no planeta

Estrelinha Pedagógica
9) Leia:
“A degradação ambiental aprofunda a falta de água potável, que se
converteu em uma das maiores ameaças para o desenvolvimento.
Embora os países pobres sejam os mais afetados, o Primeiro Mundo
sofrerá também as consequências

Marque com um x a resposta correta:

É correto afirmar que as palavras em destaque no texto são:
a) Substantivos
b) Adjetivos
c) Verbos
d) Pronomes

10) Leia: “Para a ONU - Organização das Nações Unidas -, a água ocupa um
lugar importante dentro dos oito objetivos de desenvolvimento do milênio”.
Indique a função do travessão na frase.
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________

11) Você aluno foi convocado fazer um cartaz para chamar atenção das
autoridades. O que você escreveria ou desenharia no cartaz.Capriche!

Estrelinha Pedagógica
9) Leia:
“A degradação ambiental aprofunda a falta de água potável, que se
converteu em uma das maiores ameaças para o desenvolvimento.
Embora os países pobres sejam os mais afetados, o Primeiro Mundo
sofrerá também as consequências

Marque com um x a resposta correta:

É correto afirmar que as palavras em destaque no texto são:
a) Substantivos
b) Adjetivos
c) Verbos
d) Pronomes

10) Leia: “Para a ONU - Organização das Nações Unidas -, a água ocupa um
lugar importante dentro dos oito objetivos de desenvolvimento do milênio”.
Indique a função do travessão na frase.
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______________________________________________________________
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11) Você aluno foi convocado fazer um cartaz para chamar atenção das
autoridades. O que você escreveria ou desenharia no cartaz.Capriche!

Estrelinha Pedagógica