Henrique da Silva de França Barboza apresentou bom desenvolvimento nas áreas de interação social, psicomotricidade e conteúdo pedagógico. Ele se adaptou bem à escola, divide brinquedos com colegas e participa ativamente nas atividades. No entanto, precisa melhorar na realização das tarefas de casa. Suas habilidades de percepção visual e posição no espaço também estão em desenvolvimento.
Henrique da Silva de França Barboza apresentou bom desenvolvimento nas áreas de interação social, psicomotricidade e conteúdo pedagógico. Ele se adaptou bem à escola, divide brinquedos com colegas e participa ativamente nas atividades. No entanto, precisa melhorar na realização das tarefas de casa. Suas habilidades de percepção visual e posição no espaço também estão em desenvolvimento.
Henrique da Silva de França Barboza apresentou bom desenvolvimento nas áreas de interação social, psicomotricidade e conteúdo pedagógico. Ele se adaptou bem à escola, divide brinquedos com colegas e participa ativamente nas atividades. No entanto, precisa melhorar na realização das tarefas de casa. Suas habilidades de percepção visual e posição no espaço também estão em desenvolvimento.
Aluno: 20230013 - Henrique da Silva de França Barboza Dt. Nascimento: 14/07/2020
Filiação: Juliana Cristina da Silva de França Barbosa e Amauri de França Barboza
INTERAÇÃO SOCIAL
Adaptou-se bem à escola. ED
Acompanha rotina diária ED Divide o que é seu. ED Expressa-se bem. ED Partilha lanche, brinquedos e outros objetos. ED Auxilia os colegas na superação das dificuldades. ED Relaciona-se bem com a professora. ED Participa com entusiasmo nos eventos da escola. ED Apresenta um bom comportamento. ED Relaciona-se bem com a professora. ED PSICOMOTRICIDADE
Apresenta boa perceção tátil. ED
Assimila bem o que é dado. ED Apresenta boa percepção auditiva. ED Usa bem a linguagem verbal. ED Apresenta boa percepção visual. ED Usa bem a linguagem corporal. ED Tem boa coordenação motora. ED Desenvolve raciocínio lógicos. ED Tem boa coordenação dinâmica. ED Define-se bem com a relação a lateralidade. ED Mostra interesse pelos alunos. ED CONTEÚDO PEDAGÓGICO
Contibui com os conteúdos novos. ED
Faz as tarefas em casa (atividades domiciliares) S Executa as funções dadas pela professora. ED INSERÇÃO NO MUNDO
Constrói com expressividade textos oral. ED
Escreve texto de forma não convencional. ED Relata vivências e acontecimentos. ED Expressa ideias, sentimentos eem linguagens variadas. ED PERCEPÇÃO VISUAL
Distingue detalhes internos e externos (figura fundo). ED
Reconhece semelhanças e diferenças quanto à cor, forma e tamanho. ED POSIÇÃO NO ESPAÇO
Percebe figuras ou objetos em diferentes relações no espaço (dentro/fora, em cima/embaixo, etc). ED
Reconhece em um grupo de figuras qual está em posição diferente. ED
Legenda: S>>Sim N>>Não AV>>Às Vezes NT>>Não Trabalhado NO>>Não Observado ED>>Em Desenvolvimento