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ROTEIRO DE AULA PRÁTICA

NOME DA DISCIPLINA: Metodologia do Ensino da Atividade Rítmica e Dança

CARGA HORÁRIA DA AULA PRÁTICA: Prática

UNIDADE 1

SEÇÃO 1.3

OBJETIVOS

Definição dos objetivos da aula prática:

Vivenciar propostas relacionadas ao desenvolvimento do ritmo e a modalidade de dança da cultura
popular brasileira.

INFRAESTRUTURA

Instalações:
Sala ou quadra

Materiais de consumo:
Quantidade
Descrição
(para cada 15 alunos)
Aparelho de som 1
Caixa amplificadora 1
Software:
Sim ( ) Não ( x )
Em caso afirmativo, qual? ________________________________________.

Pago ( ) Não Pago ( )

Tipo de Licença: ________________________.
Descrição do software:

Equipamento de Proteção Individual (EPI):

PROCEDIMENTOS PRÁTICOS

Neste momento você deve ajudar o professor por meio da descrição de todas as etapas que
deverão ser realizadas para a execução dos procedimentos práticos. Considerando a carga
horária da aula prática, você pode replicar a caixa de procedimento/atividade quantas vezes for
necessário.

Procedimento/Atividade n.1

Atividade proposta:

Aquecimento

Procedimentos para a realização da atividade:

Organização: a turma deverá ser organizada em círculo ou semicírculo, com todos os

participantes em pé.

Execução: realizar alongamento passando pelas partes do corpo: cabeça, braços, tronco, pernas
e pés.

Sugestão de música: instrumental, com ritmo lento.

Checklist:

- Alongar os músculos da Cabeça, braços, tronco, pernas e pés

Procedimento/Atividade n.2

Atividade proposta:

Ritmo aos pares

Procedimentos para a realização da atividade:

Organização: distribuir os participantes em duas colunas bem próximas, em uma distância que
seria possível dar as mãos a quem está ao seu lado. Executar a sequência a seguir:

Execução: bater 3 palmas contando até 3 e no 4 virar de frente para o seu colega ao lado e bater
as mãos (palma com palma), voltar para posição inicial, estalar os dedos 3 vezes e no 4 virar de
frente para o seu colega ao lado e bater as mãos (palma com palma), voltar para a posição inicial,
bater 3 vezes os pés no chão (direito, esquerdo, direito), virar de frente para o seu colega ao lado
e bater as mãos (palma com palma).

Variação: repetir essa sequência primeiro bem lento, depois moderado e por fim bem rápido.

Sugestão: sem música.

Checklist:

- Realizar os movimentos de bater palmas contando até 3.

- Realizar os movimentos de bater palmas de frente para o colega
- Realizar os movimentos batendo de bater palmas com o colega do lado
- Realizar os movimentos batendo de bater palmas com as mãos e bater os pés.

Procedimento/Atividade n.3

Atividade proposta:

.6Exercitando o ritmo

Procedimentos para a realização da atividade:

Organização: em círculo, os participantes devem executar a sequência a seguir:

Execução:
- Três batidas de pé e uma palma - repete-se duas vezes com contagem até 8 tempos.
- 1 estalo e uma palma – repete-se com contagem até 8 tempos.

Variação: juntam-se as duas sequências.

- Duas batidas de pé, um salto e uma palma contando até 4 – repete-se algumas vezes.
- Duas batidas de pés e um giro contando até 4 sendo 2 tempos para execução do giro.

Variação: juntam-se as duas sequências.

- Repete-se a sequência caminhando para o meio do círculo – exercitando a contagem.

Variação: em seguida divide-se a turma em grupos para criar, cada um, sua própria sequência
rítmica.

Apreciação: cada grupo deverá apresentar sua sequência aos demais.

Sugestão: sem música.

Checklist:

- Realizar os movimentos com batidas de palmas em tempos diferentes.

- Realizar os movimentos com batidas de palmas em tempos diferentes em grupos criando
sequencias.

Procedimento/Atividade n.4

Atividade proposta:

Modalidade de dança: dança folclórica

Procedimentos para a realização da atividade:

Orientações: para cada música ouvir um trecho e realizar a contagem musical antes da execução
da dança.

- Caranguejo:
Organização inicial: dois círculos sendo damas no centro e cavalheiros no círculo de fora; damas
de frente para o cavalheiro.
Execução: na introdução da música, damas se balançam com mãos na saia e cavalheiros se
balançam em frente às damas. Ao iniciar a frase musical “caranguejo não é peixe”: homens e
mulheres batem 3x o pé direito no chão; na frase seguinte, “caranguejo peixe é”: homens e
mulheres batem palmas 3x. Na frase: “se eu fosse caranguejo...”, mulheres dão sua mão direita
ao cavalheiro e a mão esquerda segura a saia, giram em torno de si (uma volta) e ao retornar
para a posição inicial cumprimentam-se. Repete-se. Em seguida, erguem os braços dobrados
para o alto e realizam a troca de par, caminhando todos no círculo para sua esquerda.

- Frevo:
Organização inicial: participantes distribuídos pela sala.
Execução:
- Passo 1: ponta calcanhar – ponta do pé direito no chão juntando joelho com joelho, abre a
perna e gira o quadril colocando o calcanhar direito no chão, alterna-se de uma perna para outra,
acelerando o ritmo.
- Passo 2: Passo da tesoura – salta-se com pernas cruzadas e salta-se com as pernas abrindo,
deixando o peso na perna esquerda e apoiando o calcanhar do pé direito no chão; salta-se com
pernas cruzadas (inverte-se a perna da frente) e salta-se abrindo as pernas, dessa vez com o
apoio na perna direita e o calcanhar da perna esquerda apoiado no chão. Repete-se várias vezes,
acelerando o ritmo.
- Passo 3: Pisando em brasa – é uma variação do passo tesoura, agora, ao invés de apoiar o
calcanhar no chão, realiza-se um chute para o ar.
- Passo 4: Passo do saci – com apenas uma perna no apoio, a outra permanece dobrada com
o pé encaixado atrás do joelho da perna de base e, realizam-se saltitos com torções de tronco e
movimento de braços ao contrário do lado em que o joelho da perna dobrada aponta. Repete-se
alternando as pernas, acelera-se o ritmo.
Variação: Juntar os 4 passos em uma sequência, repetindo 4 vezes cada.

Sugestão de música: frevo

Checklist:

- Ouvir um trecho e realizar a contagem musical antes da execução da dança.

- Realizar os movimentos básicos da dança que representa a música Carangueijo
- Realizar os movimentos básicos da dança que representa a música de Frevo.

Procedimento/Atividade n.5

Atividade proposta:

Relaxamento

Procedimentos para a realização da atividade:

- Ciranda:

Organização inicial: participantes em círculo de mãos dadas.

Execução: girando o círculo em sentido anti-horário cruza-se o pé esquerdo à frente do direito,

abre o direito para o lado, cruza-se o pé esquerdo atrás do direito, abre o direito para o lado. Ao
cruzar os pés há uma leve flexão nos joelhos e torção de tronco.

Sugestão de música: ciranda de Lia

Checklist:

- Realizar movimentos livres e criativos

- Realizar os movimentos de flexão nos joelhos e torção de tronco.

RESULTADOS

Resultados da aula prática:

Ao final da aula os alunos deverão produzir um pequeno relatório relacionando o ritmo e
modalidades de dança com a aula teórica: identificando por meio de situações prática vivenciar
propostas relacionadas ao desenvolvimento do ritmo e a modalidade de dança da cultura popular
brasileira.
 INSTRUÇÕES PARA O AUTOR

Definição dos objetivos da aula prática:

Descreva, em tópicos, entre três e cinco, os objetivos da aula prática. Liste cada objetivo iniciando
por um verbo no infinitivo. Por exemplo: compreender, conhecer, analisar, aplicar, desenvolver
etc.

Instalações:

Indique os tipos de instalações que deverão ser utilizadas, por exemplo, laboratório, clínica-
escola, campo etc. Para isso, verifique com o consultor de conteúdo o book de laboratórios da
Kroton. Ressalte, para o professor, a importância de agendar previamente em sua instituição o
uso desses espaços.

Materiais de consumo:

Descreva os materiais necessários para a realização da aula prática e indique a volumetria com
base em turmas de 15 alunos. Para isso, verifique com o consultor de conteúdo a lista de
materiais de insumos da Kroton.

Software:

Indique a necessidade ou não de uso de software, especificando o nome e o tipo de licença.

Descrição do software:

Descreva as características técnicas do software mostrando sua função na realização da

atividade.

Equipamento de Proteção Individual (EPI)

Indique em tópicos os equipamentos de proteção individual (EPIs) necessários para o

desenvolvimento da aula prática. Para isso, verifique com o consultor de conteúdo o book de
equipamentos da Kroton. Caso a sua proposta não envolva o uso desses equipamentos, basta
escrever no campo “não se aplica”.
 Atividade proposta:

Indique de forma objetiva a atividade proposta para a aula prática. Por exemplo: elaboração de
um plano de aula, escultura em bloco de cera de dentes permanentes, análise histológica de
tecido, obtenção de parâmetros, desenvolvimento de projetos etc.

Procedimentos para a realização da atividade:

Utilize este campo para descrever, de forma detalhada, as etapas a serem desenvolvidas para a
realização da atividade. Lembre-se de que esta é uma oportunidade de o aluno colocar em prática
os conteúdos trabalhados no LD para o futuro exercício da profissão.

Checklist:

Escreva aqui, em tópicos, as principais etapas a serem desenvolvidas na aula prática, na

sequência em que elas devem ser realizadas. Esse checklist é um importante instrumento para
que o professor e seus alunos possam conferir se executaram todas os procedimentos descritos
para a atividade.

Resultados da aula prática:

Este é o momento em que o professor poderá realmente verificar o nível de aprendizagem de

todos os alunos após a aula prática. Defina o que deverá ser entregue como resultado da prática
realizada em aula, que pode ser um plano de aula, um relatório, uma análise de dados etc.