AULA ATIVIDADE ALUNO Educação Física

AULA
ATIVIDADE
ALUNO

Curso:
Educação Física
AULA ATIVIDADE ALUNO Educação Física

Curso: Educação Física

Professor(a): Alessandra Beggiato Porto
Semestre: 2°/3º
Disciplina: Metodologia do Ensino da Atividade Rítmica e Dança
Unidade de Ensino: Ritmo e Dança
Competência(s): Elaborar uma atividade envolvendo ritmo. Recapitular os
conhecimentos aprendidos em aula.
Conteúdos: Noções de ritmo; ritmo e atividade rítmica; as múltiplas linguagens da
dança.
Teleaula: 1 Data:

Título: Ritmo e Dança

Prezado(a) aluno(a),

A aula atividade tem a finalidade de promover o autoestudo das competências e conteúdos

relacionados à Unidade de Ritmo e Dança.

Ela será dividia em duas partes. A primeira parte consiste em uma atividade reflexiva sobre o ritmo.
E na segunda parte, você responderá algumas perguntas sobre os conteúdos abordados em aula
como uma forma de recapitulação e fixação do conteúdo.

Siga todas as orientações indicadas e conte sempre com a mediação do seu tutor e a interatividade
com o professor no Chat Atividade.

Bons estudos!

___________________**_________________

Parte 1: Reflexão sobre o ritmo e a dança

Uma pessoa quando se orienta no espaço, concomitantemente ela é influenciada pela dimensão do
tempo, por exemplo: percorrer uma distância pressupõe um deslocamento no espaço e um tempo
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de realização. Além disso, os movimentos que dialogam com o espaço, em dança, geralmente são
ritmados. (ALMEIDA, 2016, p. 98-103).

Fonte: ALMEIDA, Fernanda de Souza. Que dança é essa?: uma proposta para a educação infantil. São
Paulo: Summus, 2016.

Com base em seus estudos sobre a temática vamos fazer algumas reflexões sobre o ritmo?

a) Para o desenvolvimento do ritmo é necessário que sempre se trabalhe com músicas?

b) Apresente algumas propostas de situações de aprendizagem (atividades) que tenham como

objetivo o desenvolvimento do ritmo nas diferentes populações. Por exemplo: crianças,
adolescentes, adultos e idosos.

Parte 2: Responda as seguintes questões:

1) Na dança, o ritmo é fundamental para a qualidade na execução dos movimentos. Praticamente

em todas as propostas de atividades, iniciam- se os trabalhos pelo entendimento desse importante
conceito e por alguns exercícios básicos visando à sua compreensão e incorporação. Sobre o ritmo,
analise as afirmativas a seguir:
I – São movimentos executados de modo irregular e assimétricos que podem ter uma batida
constante ou variável.
II – Está relacionado a algo que se repete periodicamente, é a pulsação realizada de forma
padronizada em intervalos de tempo sucessivos.
III – Na música, está relacionado à sucessão regular dos tempos fortes e fracos em uma frase musical.
IV – Seus componentes básicos são o som e o silêncio, combinados para formar padrões sonoros que
são repetidos ao longo de uma melodia.
Estão corretas apenas:
a) I, II, III e IV.
b) I, II e III.
c) II, III e IV.
d) III e IV.
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e) II e IV.

2) Quando se pretende criar uma coreografia que será realizada em uma determinada música, é
essencial que seja feito um mapeamento musical, antes mesmo de se pensar nos passos que serão
executados. Sobre mapeamento musical é correto afirmar que:
a) Trata-se do estudo detalhado da música no qual se identifica a introdução, a parte vocal,
instrumental, paradas mais fortes e momentos de transição.
b) Trata-se da forma de expressão humana que expõe sentimentos, emoções, sensações e
representações para a música.
c) É a combinação de sons (e silêncios) simultâneos e sucessivos, de forma organizada, com equilíbrio
e proporção dentro de um tempo.
d) Corresponde à combinação de sons produzidos simultaneamente.
e) É a característica que está relacionada com as combinações de sons que acompanham o som
fundamental.

3) Modalidade que se desenvolveu a partir da dança social, a _____________________ com um

amplo espectro de gêneros, já se constitui em uma modalidade consagrada internacionalmente e
também vem sendo introduzida nos meios acadêmicos. Em 1997, foi reconhecida como modalidade
olímpica, no entanto, ainda não é um esporte premiado com medalhas.
Assinale a alternativa que completa corretamente a lacuna:
a) Dança clássica.
b) Dança folclórica.
c) Dança de rua.
d) Dança de competição.
e) Dança criativa.

4) Estudamos que as modalidades de dança, são várias como: as folclóricas, de rua, de salão, as
danças clássicas ou as danças de competição. Essas danças podem estar voltadas: ao lazer, aos rituais,
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às teatrais ou artísticas, às tradições populares, ou ao esporte. Sendo assim, qual dessas danças
abaixo corresponde a uma dança folclórica brasileira?
Assinale a alternativa correta:
a) Ballet;
b) Tango;
c) Funk;
d) Valsa;
e) Carimbó.

Preparando-se para a próxima teleaula

Prepare-se melhor para o nosso próximo encontro organizando o autoestudo da seguinte forma:

1. Planeje seu tempo de estudo prevendo a realização de atividades diárias.

2. Estude previamente as webaulas e a Unidade de Ensino antes da teleaula.
3. Produza esquemas de conteúdos para que sua aprendizagem e participação na teleaula seja
proveitosa.

Conte sempre com o seu tutor eletrônico e o professor da disciplina para acompanhar sua
aprendizagem.

Bons estudos!

Professora Alessandra Beggiato Porto