DIRETOR: MARCOS GERÔNIMO DIAS JUNIOR

COORDENADORA GERAL: BRUNA GARCIA REIS

FERREIRA
COORDENADORA DE INTEGRAÇÃO: EMILENI CASSIA
GOMES COLARES
PROFESSOR(A): EDNA APARECIDA ALVES SILVA.

ÁREA DO CONHECIMENTO: LINGUAGENS E SUAS TECNOLOGIAS

ITINERÁRIO: COMUNICAÇÃO: MOVIMENTOS, PRÁTICAS E SENTIDOS DO EXISTIR
NOME DA ELETIVA: RITMOS GENSA
EIXO ESTRUTURANTE: PROCESSOS CRIATIVOS
EIXO(S) ESTRUTURANTE(S) – HABILIDADE(S) DO(S) ITINERÁRIAS FORMATIVAS ASSOCIADAS
ÀS COMPETÊNCIAS GERAIS DA BNCC:
(EMIFCG04) Reconhecer e analisar diferentes manifestações criativas, artísticas e culturais, por meio de
vivências presenciais e virtuais que ampliem a visão de mundo, sensibilidade, criticidade e criatividade.
HABILIDADE(S) ESPECÍFICA(S) DOS ITINERÁRIOS FORMATIVOS ASSOCIADAS AOS EIXOS
ESTRUTURANTES:
(EMIFLGG04) Reconhecer produtos e/ou processos criativos por meio de fruição, vivências e reflexão
crítica sobre obras ou eventos de diferentes práticas artísticas, culturais e/ou corporais, ampliando o
repertório/domínio pessoal sobre o funcionamento e os recursos da(s) língua(s) ou da(s) linguagem(ns).

CONTEÚDOS A SEREM TRABALHADOS OBJETIVOS ESPECÍFICOS

1- Apresentação da Ementa do projeto e
realização do contrato de convivência;
2- História da dança: origem e evolução.
Conceitos básicos da dança: ritmo, música,
movimento.
Tipos básicos de dança.
Benefícios da dança.
3- Prática: Elaboração de coreografias
4- Preparação para Culminância
5- Culminância da Eletiva.
Apresentar aos alunos a ementa da eletiva
relativas às disciplinas do núcleo diversificado,
esclarecendo sobre a importância da participação
nas aulas e elaborar um contrato de convivência.
Conhecer a história da dança, e seus elementos
básicos como ritmo, movimento e música, e tipos
de dança.
Entender a importância da música como expressão
cultural e corporal.
Experimentar os benefícios da dança para o corpo
e a mente, através dos ensaios das coreografias.
Utilizar os conhecimentos adquiridos nas aulas
teóricas para a elaboração de coreografias sobre a
orientação da professora.
Os alunos além de ajudar a criar as coreográficas
também irão executá-las, ou seja, realizarão uma
apresentação no dia da culminância da eletiva
para todo o colégio, para isto haverá ensaios
regulares.
Apresentar aos demais alunos e corpo docente do
colégio uma coreografia que será elaborada
juntamente com a professora e executada pelos
alunos da eletiva.

 METODOLOGIAS:
Aulas teóricas com utilizando recursos áudio visuais apresentando os conceitos de dança, como origem,
evolução, tipos, benefícios.
Aulas práticas para a elaboração e ensaios da coreografia.
 RECURSOS UTILIZADOS/PEDAGÓGICOS:
Quadro nego, Televisão, aparelho de som, quadra de esportes.
 CULMINÂNCIA:
Apresentar aos demais alunos e corpo docente do colégio uma coreografia que será elaborada juntamente
com a professora e executada pelos alunos da eletiva.
 AVALIAÇÃO:
A avaliação será realizada através de um processo contínuo, observando a participação e envolvimento do
aluno nas atividades propostas, tanto nas aulas teóricas quanto nas práticas através do rendimento e
desenvolvimento motor, físico e cognitivo durante o projeto no semestre.
 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS:
https://www.todamateria.com.br/historia-da-danca/
https://meuartigo.brasilescola.uol.com.br/artes/historia-danca.htm
https://www.centralnacionalunimed.com.br/viver-bem/saude-em-pauta/beneficios-da-danca-para-o-corpo
https://www.infoescola.com/artes/coreografia/