Você está na página 1de 2

http://www.profsintra.

org

Música e Movimento
Danças do Mundo
DINAMIZADORA Marco Lobato
LOCAL EB 2,3 Maria Alberta Menéres

CALENDÁRIO 26 de Abril de 2011 a 19 de Maio de 2011


3ª e 5ª das 18:30 às 21:30

DESTINATÁRIOS Professores dos grupos 250, 260 e 620

1 - Objectivos da Formação

A necessidade de formação dos docentes com vista à sua formação para o desenvolvimento
de actividades conducentes à implementação do Projecto Educativo de Escola, o âmbito
multidisciplinar e a orientação para favorecer uma escola inclusiva, aliam-se nesta acção à
constante necessidade de renovação em todo o processo de ensino/aprendizagem, visando
uma utilização crescente de novos códigos e linguagens que valorizam a componente corporal
e a dança, cuja prática favorece a auto-estima e estimula o respeito e o equilíbrio entre o Eu,
o Outro e o mundo envolvente.

Divulgar técnicas elementares de movimento expressivo.

Inferir da função pedagógica da prática da dança, em contexto educativo


multicultural.

Realizar Danças do Mundo, articulando a música e o movimento em coreografias


originais.

Promover a multidisciplinaridade, a flexibilização curricular e a educação para uma


escola inclusiva.

Promover uma boa sociabilização, disciplina e interiorização de valores de auto-


estima e respeito.

Permitir, através da prática das Danças do Mundo, uma maior disponibilidade física
e psicológica para desenvolver a competência comunicativa e a empatia que cria o
vínculo pedagógico.

1
2 – Conteúdos

I – Corpo e Movimento expressivo – Esquema Corporal (3 H)


Consciencialização corporal /Postura
Exploração de diferentes possibilidades expressivas do corpo
Sugestões e suportes (visuais, auditivos, narrativos)

II – Bases Pedagógicas (3 H)
A Dança na Escola
Flexibilidade Curricular / Interdisciplinaridade
Projectos
Sugestões e suportes (visuais, auditivos, narrativos)

III – Dança (15 H)


Relação espaço/tempo, ritmo e frases
Esquemas Coreográficos
Realização de Danças Tradicionais de diferentes países
Relacionar as danças com aspectos geográficos, culturais e tradicionais dos
países a que se referem.

IV – Avaliação – Apresentação de trabalhos teórico-práticos (4 H)

3 - Bibliografia

Berge, Ivone : Viver o seu Corpo

Bourcier, Paul: Histoire de la Dance en Occident. Paris. Ed. Du Seuil 1978

Cardoso, C. (1996), Educação Multicultural. Lisboa. Texto Editora.

Kraus, Richard : History of the Dance in Art and Education. New Jersey. Prentice Hall. 1969

Macara, Ana: Continentes em Movimento /Novas Tendências no Ensino da Dança – F.M. H.


Edições

Padovan, Maurízio: A Dança no Ensino Obrigatório Serviços de Educação F. C. Gulbenkian

Sasportes, José - História da Dança - Imprensa Nacional – Casa da Moeda