UNIVERSIDADE FEDERAL DA PARAÍBA

CENTRO DE COMUNICAÇÃO, TURISMO E ARTES

DEPARTAMENTO DE ARTES CÊNICAS
CURSO DE LICENCIATURA EM DANÇA

PLANO DE COMPONENTE CURRICULAR

DADOS GERAIS

Nome da escola Escola Cidadã Integral Técnica Francisca

Ascensão Cunha
Estagiário/a Lis Maria Sabino Silva
Supervisor/a Sidmar Gianette dos Santos
Componente Curricular Artes
Turma 1° A
Carga horária semanal 4h
Carga horária total 60h

PROGRAMA DO COMPONENTE CURRICULAR

Objetivos Geral: Apresentar aos estudantes o conceito de

(geral e específicos) dança e suas pluralidades. Específicos: Mostrar a
dança como um caminho para o
autoconhecimento; Refletir sobre a diversidade
corporal a partir da dança; Problematizar a
separação entre corpo e mente presente em nossa
sociedade; Instigar processos de criação artística a
partir do movimento.
Conteúdo Dança e sua pluralidade; Dança como
autoconhecimento; Diversidade corporal a partir
da dança; Corpo e Mente em nossa sociedade;
Processos de criação artística a partir do
movimento.
Habilidades e competências (EM13LGG301) Participar de processos de
 produção individual e colaborativa em diferentes
linguagens (artísticas, corporais e verbais),
levando em conta seus funcionamentos, para
produzir sentidos em diferentes contextos.
(EM13LGG302) Compreender e posicionar-se
criticamente diante de diversas visões de mundo
presentes nos discursos em diferentes linguagens,
levando em conta seus contextos de produção e de
circulação.
Procedimentos metodológicos Aulas práticas e teóricas para debate dos
conteúdos apresentados em sala de aula,
estimulando trocas de saberes entre professora e
alunos para a construção de conhecimentos de
forma horizontal. Escuta ativa das experiências
corporais dos estudantes para construção de um
processo de criação artística a partir do próprio
corpo.
Recursos didáticos Quadro branco; TV para apresentação de
slides/vídeos; Celular; Papeis e canetas.
Processos de avaliação Avaliação diagnóstica.

REFERÊNCIAS

MARQUES, Isabel. Arte em Questões. 2.ed. São Paulo: Cortez, 2014.

ARAÚJO, Márcia Feijó de. Corpo e dança: Angel Vianna e a manutenção da
sensibilidade. Revista Interinstitucional Artes de Educar. Rio de Janeiro, V. 6,
N.1- p. 406-415 jan.-abr. 2020: “Educação: Corpo em movimento II.” Disponível
em: https://www.e-publicacoes.uerj.br/index.php/riae/article/view/45870. Acesso: em
3 março. 2020