Eletivas

A arte de contar histórias

I v a n i V i e i r a Da m a c e n o ,
Eli an a do N as ci m en t o,
CEEFMTI DANIEL SRE BARRA DE
Marci an o de Alm ei da
Vi ei ra, Eli s abet h de COMBONI SÃO FRANCISCO
Ba r r o s T o r r e s e W e s l a n y
d e S á Ba r r o s

“Contar história é uma arte. Arte transmitida de geração para geração. Arte se perdendo no emaranhado de
tecnologias". Este foi um dos temas abordados a partir da escolha dos (as) estudantes do 9º ano do Ensino
Fundamental na Eletiva. A oralidade está presente nas situações mais corriqueiras às mais formais. Mas de que
forma podemos contar histórias de maneira mais lúdica? A partir dessa pergunta, abordamos a arte de contar
histórias por meio de teatro de fantoches, desde a história da sua criação a sua utilização, explanando sobre o
seu significativo papel na história das civilizações , estando sempre em metamorfose e constantemente assumindo
novas formas. Em seguida, abordamos sobre o teatro de sombras, que é uma arte milenar do Oriente, estando
inseridos os bonecos, marionetes, objetos e máscaras, a arte com as mãos e o teatro com dedoche. A partir
desses momentos de estudo, foram propostas atividades em que os (as) estudantes pudessem produzir fantoches,
desenvolver técnicas para a arte com as mãos e confecção de dedoches para contação de histórias e causos com
a família e/ou no momento das aulas presenciais. Essa prática foi importante para aprofundar o conhecimento
das diferentes linguagens, mas principalmente por envolver o estudante e sua família num momento de interação
e descontração, revivendo lembranças familiares e envolvendo-o s em um momento prazeroso, mesmo diante das
tantas intempéries que estamos vivenciando.
Eletivas

Construindo um circuito elétrico

divertido

WAGNER GOMES EEEFM AMÉRICO SRE SÃO MATEUS

PINHEIRO SILVARES

E s t ud o d a s c a r a c t e r í s t i c a s d o s m a t e r i a i s ut i l i z a d o s p a r a a c o n s t r uç ã o d e um c i r c ui t o e l é t r i c o p a r a a
c o m p r e e n s ã o d a c o r r e n t e e l é t r i c a e d o us o d a e l e t r i c i d a d e ;
C o n s t r uç ã o d e u m c i r c u i t o e l é t r i c o e m l a b o r a t ó r i o v i r t u a l , v e r i f i c a n d o o f un c i o n a m e n t o d e um p r o je t o
elét ri co ;
C o n s t r uç ã o d e c i r c ui t o e l é t r i c o e m q ue um a l â m p a d a a c e n d e q ua n d o o i n t e r r up t o r c o r r e t o é a c i o n a d o .
C o m o n um a q ue s t ã o d e m úl t i p l a e s c o l ha , há v á r i o s i n t e r r up t o r e s c o m o o p ç ã o !
M a t e r i a l ut i l i z a d o : f i o s d o s c a b o s U S B e m d e s us o o u e s t r a g a d o s , l e d e i n t e r r up t o r t i p o P us h Bo t t o n ,
m o n t a d o s e m p l a c a d e M DF d o a d a p o r e m p r e s a d e c o n s t r u ç ã o d e m ó v e i s .
C a d a a l u n o é convidado a c o n s t r u i r um p r o je t o e l é t r i c o a p a r t i r d e u m m o d e l o a p r e s e n t a d o p e l o p r o f e s s o r
ou de i dei as de vídeos n a in t ern et .
O p r o je t o é a p l i c a d o e m um a p l a t a f o r m a v i r t ua l p a r a a n a l i s a r s ua v i a b i l i d a d e .
S e n d o v i á v e l , o s m a t e r i a i s s e r ã o s o l d a d o s c o m o a ux í l i o d e f e r r o d e s o l d a e e s t a n h o , m a n i p ul a d o p e l o
p r o f e s s o r o u s o b a s ua s up e r v i s ã o d i r e t a , s e m p r e d e f o r m a d i d á t i c a , c o n c e d e n d o a o a l un o a o p o r t un i d a d e
de ex erci t ar n o vas habi li dades e co m pet ên ci as .
Eletivas

Desfazendo gênero

CEEFMTI DR.
SRE
Leonardo Littig GETUNILDO
CARAPINA
PIMENTEL

Abordando a temática dos Direitos da Criança e do Adolescente (Lei nº 8.069/1990);

Educação em direitos humanos (Decreto nº 7.037/2009); Saúde, vida familiar e social e Diversidade cultural, o
debate a escola constitui-se como um espaço privilegiado de convivência. Idealmente, sua função não se limita
ao ensino formal de conhecimentos e habilidades. Partindo-se de uma concepção de educação no sentido mais
amplo, a escola, assim como a família, promove a formação integral da criança e do adolescente que educa.
Essa Eletiva propõe realizar um trabalho preventivo com os estudantes do CEEFMTI Dr. Getunildo Pimentel
sobre educação sexual, possibilitando o aumento de informação e a reflexão acerca dos temas/aulas
propostos, visando à redução dos comportamentos de risco entre eles, cumprindo, assim, o nosso papel
enquanto profissionais da educação, que é a formação integral dos estudantes.
Eletivas
MODA E CONSUMO: empreendedorismo

sustentável

Cle i de Tole do de
A lm e i da, Joc i ar a
Mar c h i or e Gae de , S i m on e CEEMTI BAIXO
Car valh o Mon te i r o SRE COLATINA
Gom e s, S i m on e da Pe n h a GUANDU
Pe dr osa Palc i c e
e stu dan te s da 1ªI02 E MI
IPI

As diversas manifestações da juventude, sejam culturais, sejam relacionadas a outras áreas do conhecimento,
estão associadas a vivências cotidianas. A simples escolha da forma como se produz artesanato pode envolver
questões como aderir ao consumo e ao empreendedo rismo sustentável, fazendo escolhas conscientes e
alternativas e optando pela conservação do meio ambiente. Essas questões estão relacionadas ao tema da
sustentabilidad e e do protagonismo juvenil e serão debatidas ao longo do projeto. Nesse sentido, o projeto visa,
por meio de uma ação cultural, coletiva e social, a conscientizar sobre questões relacionadas ao consumo e ao
empreendedo rismo sustentável com foco no consumo consciente, a fim de envolver todos em uma ação que
ultrapasse o ambiente escolar, no qual seja possível levar a ideia de redução dos impactos ambientais por meio
do protagonismo juvenil. Um dos principais desafios da atualidade é promover o desenvolvimento sustentável,
que consiste em suprir as demandas da atual geração e de gerações futuras sem comprometer os recursos
naturais, reduzindo os impactos ao meio ambiente. Nesse contexto, torna-se oportuna a abordagem do tema da
sustentabilidad e, aliada ao consumo consciente de toda a comunidade escolar, atingindo os objetivos desse
projeto sob a perspectiva do tema integrador: “Protagonismo Juvenil”.
Eletivas

Mídias sociais x diversidade cultural

CEEFMTI
Prof. Maxwell Juffo e
ARISTEU AGUIAR SRE GUAÇUÍ
Profª. Renata Alves

A eletiva "Mídias sociais x Diversidade cultural" tem como objetivo trazer pautas de cunho social
para debate e aprofundamento dos estudantes, visto que muitos não têm conhecimentos prévios
sobre temáticas sociais que possivelmente compõem os temas da Redação do ENEM. Nesse sentido,
os alunos têm contato com inúmeros temas transversais, que a própria BNCC e o Currículo do nosso
Estado apontam, promovendo o protagonismo estudantil e sua formação integral. Além disso, a
prática traz para o ambiente escolar momentos ricos em diálogo, informação e conscientização
sobre a sociedade atual e globalizada.
A eletiva é conduzida pelos professores e, ao mesmo tempo, durante o desenvolvimento das
palestras e debates, os estudantes são inseridos num mundo reflexivo, com profissionais engajados
nos temas abordados.