UNIVERSIDADE FEDERAL DA BAHIA

S UPE RI NTE NDÊ NCI A A CA DÊ MI CA

S E CRE TA RI A GE RA L DOS CURS O S PROGRAMA DE COMPONENTES
Instituto de Humanidades, Artes e Ciências CURRICULARES
Professor Milton Santos - IHAC

PROFESSOR: Ramon Victor Belmonte Fontes

CÓDIGO NOME

HACA49 Ação e mediação cultural através das Artes

CARGA HORÁRIA MÓDULO

SEMESTRE VIGENTE
T P E TOTAL T P E

60 60 50 2023.1

E ME NTA

Arte e sociedade. Procedimentos para atuação na área cultural. O cenário cultural brasileiro, as leis de incentivo e a integração/inclusão social.
As diferentes formas de expressão artística e seus saberes diversificados. Cultura artística, universidade e construção de saberes.

OB JE TI VO S

 E xpe rime n t a r a e scu t a da cid a de co mo p rá t ica d e in ve st ig a ção e m a rte s;

 I n ve st ig a r as n oçõe s d e a rqu ivo , rep e rt ó rio e p e rf o rma n ce ;
 Re f le t ir sob re a p e rfo rma n ce e nq ua n to u ma ling ua g e m p rivile g ia d a d a ce na a rt í st ica con t e mpo râ ne a ;
 P rod u zir e xpe rime n t o s art í st ico s qu e p rivile g ie m a e xpe riê n cia ext en sio n ista n o e sp a ço u n ive rsit á rio ;

ME TO DO L OG I A e RE CURS O S I NS TRUCI O NA I S

As p esso a s e stu d an t e s se rã o co n vid a da s a e xpe rime n t a r o e xe rcí cio d e escu ta d a cid ad e co mo u m mo do d e

in ve st iga çã o no ca mp o da s lin g ua ge n s a rt í st ica s e, co n se q ue n te me nt e , e sta be le ce r f o rma s me d iad a s d e
int e rlo cu çã o en t re o e sp a ço - te mp o d a a cad e mia e o s espa ço s-t e mpo qu e se fo rja m pa ra alé m d os mu ro s de la ,
ne sse se n t ido , cu mp rin do as dire t rize s su ge rid a s p e la Re so lu ção n º 0 2/ 20 2 2 ( CO NSE P E ) q ue re g u la me n ta a
in se rçã o , o de sen vo lvime n to e o reg ist ro d as a t ivida de s d e E xte n sã o Un ive rsit á ria n o s cu rrí cu lo s do s cu rso s d e
G rad ua ção d a UFB A . O co mpo ne n te cu rricu la r e stá d ese nh ad o , prime ira me n t e , co m e ncon t ro s se man a is
d ia lo ga do s e m qu e se rã o d iscu t ido s, co m a tu rma , t e xto s, ma te ria l a ud io visua l e ob ra s de a rte con t e mp o râ ne a qu e
irã o o fe re ce r con ce ito s ca ro s às d iscu ssõ e s q ue se se gu irã o (a rqu ivo , rep e rt ó rio , p e rfo rma n ce ). Po r se t ra t a r de
u m co mp on en t e expe rime n t a l, no qu e t an g e à no vida d e d a cu rricu la riza çã o d a e xte n são , as e st rat é g ia s a va lia t iva s
est ão d ese nh ad a s, ig u a lmen t e , p a ra p rop o rcio na r u m e sp a ço d e cu ida d o e libe rd a de pa ra as p esso a s e stu d an t e s,
de f o rma q ue e la s p ossa m, a o me smo t e mp o e m qu e p rio riza m o f at o d e p ro du zir a lgo pa ra se r a va liad a n u m
co mp on e nt e cu rricu la r, exp e rime nt a r, igu a lme n te , a p rod u ção de ob je to s ou in icia t iva s a rt í st ica s qu e
co mp le xif iq ue m a ind a ma is o d iá lo g o e nt re a un ive rsida d e e se u en to rn o .

Pe n sa do co mo um circu it o ne u ron a l, co m mú lt ip la s con e xõ e s im/ po ssí ve is, o co mpo ne n te f un cio na rá a p a rt ir d e

u m exe rcí cio de co ne xão e de sco n e xã o criad o pe la p ró p ria pe sso a est ud a nt e , ne sse sen t id o , a cu ra do ria d e

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 te xt o s, au d io visu a l, o s d iá lo g o s p ro p o st o s t an t o e m sa la q ua nt o f o ra de la , o s exe rcí cio s co rpo ra is e de ma is
exp e rime nt o s se rão mob iliza d o s p o r cad a p essoa no in tu it o d e de sen ha r u m ma pa , ao f ina l do co mp on en t e , e m
qu e ca d a ind iví d uo pro du za seu en te nd ime n t o a ce rca de me d ia çã o e m a rt e s, nu m diá log o , por supuesto , co m o
co le t ivo . P a ra a p ro du ção de sse map a a s p essoa s est ud an t e s se rão co n vida da s a esco lhe r en ve red a r p o r u m d o s
de ze sse is circu it o s su g e rido s e , a o lo ng o do se me st re , se g u ir a s t rilh a s q ue a cida d e su ge re .

circu it o s da cid ad e su ge rid o s : e ró t ico / so n o ro / sile n cio so / lí q u id o / psico dé lico / ru í na s / mo vime n to / mí st ico /
co n t ra co lo n ia l / g ue to / virt ua l / e nco nt ro s / gu e rra / o ní rico / co le çõe s / min e ra l

CO NT EÚDO PROGRAMÁTICO
Aula Data Atividades Observações e leitura
Apresentação do componente,
1 20/mar das pessoas e das propostas de
leituras e atividades
Texto: O ato de criação (pp.56-61) & O que é o ato de criação (pp.63-68)
Atualização do componente, – Paula Braga (2012)
recepção pós-ajuste de
2 27/mar +
matrícula e início das questões
teóricas Entrevista: O espaço da África no Brasil – Muniz Sodré (2017)
Texto: Susan Sontag – Contra a interpretação (pp.15-29)
3 03/abr +
O que pode a arte?
Videoperformance: de como me tornei invisível para caber em meu
espírito – Padmateo (2021)
Texto: "O arquivo e o repertório" – Diana Taylor (pp.45-67)
4 10/abr Discussão sobre o conceito de +
arquivo e repertório
Documentário: Chico Rei entre nós (2020)
Texto: Vênus em dois atos – Saidiya Hartman (2008)
5 17/abr Exceder os limites do arquivo e +
fabular criticamente como
Curta: disruptar – Ramon Fontes (2021)
experimento contracolonial
Texto: “Barroquinha te chama”: caminhada sonora e reterritorialização
de povos afro-diaspóricos na Bahia Oitocentista – Paola Barreto e Lucas
24/abr Brasil (2020)
Mediações artísticas no espaço-
6 tempo da cidade +
Curta: Ve rme lh o em d ilú vio – Musa Michelle Mattiuzzi (2016) +
co mo se pre pa ra r p a ra a gu e rra – Ca st ie l V it o rino
B ra sile iro (20 1 8 )
7 01/mai FERIADO
8 08/mai Mediações artísticas no espa- Texto: Dance, senão estamos perdidos – Pina Bausch (2000)
tempo da cidade [2] Disponível em:
<https://www1.folha.uol.com.br/fsp/mais/fs2708200008.htm>
+
Minidoc: NoirBLUE.doc – Ana Pi (2018)
9 15/mai

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 10 22/mai
11 29/mai

12 05/jun Hackeando as estruturas e Texto: A fantasia de assaltar o museu - https://revistadr.com.br/posts/a-

compondo com o impossível fantasia-de-assaltar-o-museu/
+
Trecho da série POSE

13 12/jun
14 19/jun Investigando a performance Texto: Performance: arte do corpo (pp.221-233) – Paula Braga (2011)
+
Texto: Foto Fantasma: Teatralidade e os presentes da performance –
Renan Marcondes (2021)
15 26/jun Entrega do EXPERIMENTO A (Drive).
Investigando a performance [2]

Texto: Hidrografias ou vestígios da correnteza – SaraElton Panamby

(2020)
Disponível em: <https://revistadr.com.br/posts/hidrografias-ou-vestigios-
da-correnteza/>
+
Poéticas do assombro (Elton Panamby) + Corpo Ebó (Sanara Rocha)
16 03/jul “Afrografias da memória” Podcast Música negra do Brasil #2 – Dona Ivone Lara: um samba raro,
atemporal – Rádio Batuta IMS

17 10/jul Finalização do componente Avaliação coletiva do componente

ES TRA TÉ GI A S DE A VA L IA ÇÃ O

EX PE RI ME NTO A :

A s pe ssoa s e st u da n te s se rã o ava lia da s p o r u ma p ro du çã o so no ra n a q ua l fa b u la rã o livre me nt e (po é t ica o u

t eo rica me n te ) so b re o circu it o da cid a de e sco lh ido e , d e a lgu ma f o rma , irão sug e rir u ma e st ra t ég ia e m qu e e la
d ia lo gu e co m o esp a ço -t e mpo d a u n ive rsid a de e/ o u a s re fe rê n cia s sug e rid a s pa ra o co mp o ne n te

Va lo r: 5, 0 po nt o s

Critérios de avaliação:
– capacidade de escolher um circuito da cidade sugerido e sobre ele produzir uma experimentação;
– diálogo criativo com a proposta do componente e com o uso da tecnologia;
– estratégia que dialogue com a universidade e/ou referências do componente (uma citação, um trecho de uma fala de uma liderança, uma
cantiga, um provérbio, um causo...);
– mínimo 5 (cinco) e máximo 10 (dez) minutos;

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 E XP E RI ME NTO B:
As e stu da n te s se rão a va lia d a s p e la con st ru ção d e u m map a co m os lo ca is visit ad o s ao lon go d o se me st re e qu e
co n st itu í ra m o p ro ce sso d e e scu t a da cida de a pa rt ir d o circu it o e sco lh ido .

Va lo r: 5, 0 po nt o s

Critérios de avaliação:
– capacidade de usar criativamente imagem, som e texto na sua produção;
– dialogar com, ao menos, QUATRO referências trabalhadas/sugeridas no semestre/ementa (dizer quais são elas, de alguma forma);
– o mapa deve ser apresentado em dias previamente acordado com a turma (final do semestre) / 10min para cada pessoa;
– possibilidades de ação: dança, maquete; desenho; vídeo; performance; videomapping; videoperformance; trabalhos de iluminação e
sonorização cênica...

RE FE RÊ NCI AS
Audiovisuais:
co mo se p rep a ra r pa ra a g ue rra – Brasil, 2018, 5'52" – Ca st ie l V it o rino B ra sile iro
Corpo Ebó – Brasil, 2021, 4'39" – Sanara Rocha
de como me tornei invisível para caber em meu espírito – Brasil, 2021, 26'43" – Padmateo
disruptar – Brasil, 2021, 7'14" – Ramon Fontes
Memórias Afro-Atlânticas – Brasil, 2019, 76' – Gabriela Barreto
NoirBLUE.doc – Brasil, 2018, 27' – Ana Pi
O espaço da África no Brasil – Brasil, 2017, 16'51" – Muniz Sodré
Trecho do primeiro episódio da primeira temporada da série POSE FX
V e rme lho e m d ilú vio – Musa Michelle Mattiuzzi (2016)

Sonoras:
Podcast Música negra do Brasil #2 – Dona Ivone Lara: um samba raro, atemporal – Rádio Batuta IMS – Brasil, 2022, 19'45". Disponível em:
<https://radiobatuta.ims.com.br/podcasts/musica-negra-do-brasil/2-dona-ivone-lara-um-samba-raro-atemporal>. Acesso em: 21 ago. 2022.

Textuais:

BAUSCH, Pina. "Dance, senão estamos perdidos", Discurso proferido por ocasião do recebimento do título de doutora "honoris causa" da
Universidade de Bolonha (Itália). Tradução de José Marcos Macedo. Folha de São Paulo (versão online), 27 de agosto de 2000. Disponível em:
<https://www1.folha.uol.com.br/fsp/mais/fs2708200008.htm>. Acesso em: 21 ago. 2022.
BRAGA, Paula. Arte contemporânea: modos de usar. São Paulo: Elefante, 2021.
HARTMAN, Saidiya. Vênus em dois atos; tradução Fernanda Silva e Sousa e Marcelo R. S. Ribeiro. In: Pensamento Negro Radical; organizado
por Clara Barzaghi, Stella Z. Paterniani, André Arias; traduzido por Allan L. Pereira ... [et al.]. - São Paulo: Crocodilo; São Paulo: N-1 edições,
2021.
JACQUES, Paola Berenstein. Experiência errática. Redobra, Salvador, v. 3, n. 9, p.192-204, 2012. Semestral.
LEBLANC, Paola Barreto; VAZ AMORIM, Lucas Brasil. Corpos dissidentes afro-diaspóricos e suas poéticas contemporâneas no espaço
urbano. Revista Prumo, [S.l.], v. 4, n. 7, oct. 2019. ISSN 2446-7340. Disponível em:
<http://periodicos.puc-rio.br/index.php/revistaprumo/article/view/1130>. Acesso em: 21 aug. 2022

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MARCONDES, Renan. Foto fantasma - Teatralidade e os presentes da performance. Revista Barril, edição 22, Fev 2021. Disponível em:
<https://www.revistabarril.com/foto-fantasma-teatralidade-e-os-presentes-da-performance/>. Acesso em: 21 ago. 2022.
MARTINS, Leda Maria. Performances do Tempo Espiralar - Poéticas do corpo-tela. Rio de Janeiro: Editora Cobogó, 2021
narvaéz, iki yos piña. A Fantasia de Assaltar o Museu; tradução de Cíntia Guedes. Revista DR - Dossiê: Vibrações do inaudível, edição 5, Jul.
2020. Disponível em: < https://revistadr.com.br/posts/a-fantasia-de-assaltar-o-museu/>. Acesso em: 21 ago. 2022.
PANAMBY, SaraElton. Hidrografias ou vestígios da correnteza. Revista DR - Dossiê: Vibrações do inaudível, edição 5, Jul. 2020. Disponível em:
<https://revistadr.com.br/posts/hidrografias-ou-vestigios-da-correnteza/>. Acesso em: 21 ago. 2022.
SODRÉ, Muniz. O terreiro e a cidade: a forma social negro-brasileira. - Rio de Janeiro: Imago Ed.; Salvador, BA:
2002.
SONTAG, Susan. Contra a interpretação: e outros ensaios; tradução de Denise Bottmann - 1ª ed. - São Paulo: Companhia das Letras, 2020.
TAYLOR, Diana. O arquivo e o repertório: performance e memória cultural nas Américas; tradução de Eliana Lourenço de Lima Reis - Belo
Horizonte: Editora UFMG, 2013.

Assinatura e Carimbo da Coordenação Acadêmica Assinatura e Carimbo do Coordenador do Curso

Programa aprovado em reunião plenária do dia 06/12/2011 Programa aprovado em reunião plenária do dia 06/12/2011

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