CENTRO UNIVERSITÁRIO METROPOLITANO DA AMAZÔNIA

BACHARELADO EM BIOMEDICINA
DISCIPLINA: PROJETO INTEGRADOR II
DOCENTE: LAINE CELESTINO PINTO

A LI C E K E RO L I N LO BATO V I L H E N A C E R D E I R A M A R I A E D UA R DA S O F I A V I E I R A F R A N Ç A
K A RO L I N E M A RC E L L E C A RVA L H O FA RO R I TA D E K A S S I A G O M ES LO BATO

PROPOSTA TEMÁTICA: GIÁRDIA

 Projeto Integrador II

Tecnologia educativa em saúde

 Descrição das atividades

 Realizou-se presencialmente uma mini-palestra e oficina de

pintura, com o objetivo de promover a conscientização e
prevenção do Giardia spp.
 Foram fornecidos desenhos, lápis de cor e um lanche
saudável às crianças no encerramento das atividades.
 Relato de experiência

 Público receptivo e alegre – crianças, professoras, porteiro.

 Conhecimento prévio sobre higiene geral, mas não sobre a
Giárdia spp.
 Objetivos alcançados: educação em saúde às crianças,
desenvolvimento de consciência individual e coletiva
(saneamento básico), construção do conhecimento básico
acerca da Giárdia spp.
 Relato de experiência
• Dificuldades encontradas: escola precisa de reparos no
ambiente (terreno abandonado no quintal da escola, goteiras,
salas escuras); identificada criança que não havia se alimentado
(desjejum) no dia da aplicação do projeto.
• Estratégias de solução das dificuldades:
 Prestar ações sociais à comunidade.
 Solicitar apoio à câmara de vereadores.
Lei de diretrizes e Bases da educação Nacional (1996) Art. 59: “Os municípios, com apoio dos estados e da União,
estimularão e facilitarão a destinação de recursos e espaços para programações educativas, culturais, esportivas e
de lazer voltadas para a infância e a juventude”.
Registros da atividade