1.

º SIMULADO SOLDADO
Missão PMMG (v2)

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A mudança não é um
evento; é um processo.
(Switch – Chip Heath e Dan Heath)

@projetomissao
 1.º SIMULADO – PMMG (v2)
Soldado

INSTRUÇÕES

1. Ao receber o seu caderno de questões, confira se ele contém cinquenta itens, corretamente ordenados de 01 a

50, para o respectivo cargo de interesse.

2. Durante a realização deste simulado, não utilize qualquer material de apoio.

3. O preenchimento da folha de respostas deverá ocorrer até às 23h59 do dia 5 de fevereiro de 2023, no

aplicativo iGestor Missão, para participação no primeiro ranking.

4. A liberação do gabarito preliminar, dos boletins de desempenho e do primeiro ranking ocorrerá no dia 6 de

fevereiro de 2023, no aplicativo iGestor Missão.

5. Participe e acompanhe as discussões dos itens incluídos nesse simulado, no fórum do Missão PMMG (v2),

disponível no aplicativo iGestor Missão Web (www.igestormissao.com.br)

www.projetomissao.com.br

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 Missão PMMG (v2) 1.º Simulado

LÍNGUA PORTUGUESA
A epistemologia da complexidade é um campo ontológico que busca compreender os fenômenos
heterogêneos da ontologia e da sociologia. Esses fenômenos são caracterizados por sua alta
dimensionalidade, não-linearidade e dinamicidade, bem como sua interconexão e interdependência. A
epistemologia da complexidade se baseia em várias disciplinas, como a matemática, a física, a biologia, a
psicologia, a sociologia, a economia e a computação.
A epistemologia da complexidade se aplica a vários campos, como a ecologia, a economia, a
sociologia, a neurociência e a inteligência artificial. Por exemplo, na ecologia, os ecologistas estudam
como os seres vivos e os ecossistemas se relacionam e se adaptam ao ambiente. Na economia, os
economistas estudam como as economias globais e os mercados financeiros funcionam. Na sociologia, os
sociólogos estudam como as sociedades e as culturas evoluem e se adaptam aos seus contextos
históricos. Na neurociência, os neurocientistas estudam como o cérebro funciona e processa informações.
Na inteligência artificial, os cientistas da computação estudam como criar sistemas e algoritmos
inteligentes capazes de aprender e se adaptar.
A epistemologia da complexidade também se preocupa com a emergência de novos padrões e
estruturas a partir da interação de sistemas simples. Esses padrões e estruturas emergentes são
frequentemente encontrados em sistemas complexos, como os ecossistemas, as sociedades e os
mercados financeiros. A epistemologia da complexidade também se preocupa com a evolução de
sistemas complexos ao longo do tempo e com a capacidade de prever e controlar esses sistemas.
A epistemologia da complexidade também se preocupa com a compreensão da incerteza e da
imprevisibilidade em sistemas complexos. Isso é importante porque a incerteza e a imprevisibilidade são
características naturais de sistemas complexos e afetam sua capacidade de prever e controlar esses
sistemas. A epistemologia da complexidade também se preocupa com a relação entre a incerteza e a
imprevisibilidade e a capacidade de adaptação e aprendizagem de sistemas complexos.
A epistemologia da complexidade também se preocupa com a importância das redes e dos
sistemas de relações no funcionamento de sistemas complexos. As redes são fundamentais para o
entendimento da dinâmica e da evolução dos sistemas complexos, pois elas permitem que os indivíduos e
os elementos se relacionem e se influenciem mutuamente. A epistemologia da complexidade também se
preocupa com a importância da diversidade e da auto-organização em sistemas complexos.
Em resumo, a epistemologia da complexidade é um campo interdisciplinar que busca compreender
e explicar a natureza dos fenômenos complexos, sejam eles na ciência, na tecnologia, na sociedade ou na
natureza, e seu impacto na nossa compreensão do mundo e na nossa capacidade de prever e controlar
esses fenômenos.
(Fonte: BBCNews. Com adaptações).

1ª QUESTÃO – Sem prejuízo para a correção gramatical e para o sentido do texto, o período: “A
epistemologia da complexidade é um campo ontológico que busca compreender os fenômenos
heterogêneos da ontologia e da sociologia” pode ser substituído por:
A. ( ) "A ciência da complexidade, enquanto campo ontológico, tem como objetivo compreender os
fenômenos heterogêneos da ontologia e da sociologia"
B. ( ) "A epistemologia da complexidade busca entender os fenômenos homogêneos da ontologia e da
sociologia como um campo ontológico"
C. ( ) "A compreensão dos fenômenos heterogêneos da ontologia e da sociologia são os focos da
epistemologia da complexidade, campo ontológico"
D. ( ) "O campo ontológico da epistemologia da complexidade visa compreender os fenômenos
heterogêneos da sociedade"

2ª QUESTÃO – Complete as lacunas: Sentou-se ___ cama e pôs-se ___ relembrar uma ___ uma as
memórias daquele dia. A assertiva que contém a ordem CORRETA é:
A. ( ) à - à – a
B. ( ) a - à - à
C. ( ) à - à – à
D. ( ) à - a – a
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3ª QUESTÃO – Identifique qual das alternativas abaixo apresenta a forma CORRETA de escrita de acordo
com as regras ortográficas e gramaticais:

A. ( ) "A equipe de especialistas em biologia marinha, que estudam as criaturas do oceano, estam
sempre em busca de novos conhecimentos e descobertas, mesmo quando enfrentando desafios."
B. ( ) "As criaturas do oceano estudadas pela equipe de especialistas em biologia marinha sao
fascinantes, e os pesquisadores se esforçam para compreender suas peculiaridades e características."
C. ( ) "A equipe de especialistas em biologia marinha, ao estudarem as criaturas do oceano, sempre
buscam novos conhecimentos e descobertas, enfrentando desafios com determinação e
perseverança."
D. ( ) "As criaturas do oceano, estudadas pela equipe de especialistas em biologia marinha, sao
fascinantes e desconhecidas, sendo necessario uma abordagem científica rigorosa para compreender
suas peculiaridades e características."

4ª QUESTÃO – No período: “A epistemologia da complexidade se preocupa com a importância da

imprevisibilidade e da incerteza nas redes e nos sistemas de relações no funcionamento de sistemas
complexos, e como esses sistemas se adaptam e aprendem”, o trecho em destaque se refere a:

A. ( ) metáfora
B. ( ) anáfora
C. ( ) catáfora
D. ( ) antítese

5ª QUESTÃO – Qual a tipologia textual predominante no texto?

A. ( ) Notícia
B. ( ) Reportagem
C. ( ) Artigo de opinião
D. ( ) Artigo científico

6ª QUESTÃO – O que significa a palavra "epistemologia" utilizada no texto?

A. ( ) A arte de ensinar
B. ( ) A ciência da religião
C. ( ) A teoria do conhecimento
D. ( ) A filosofia da política

7ª QUESTÃO – À luz da análise sintática e morfológica, e tendo como base o texto, é possível afirmar,
EXCETO:

A. ( ) Na oração “ela se preocupa com a importância da imprevisibilidade e incerteza nas redes e

sistemas de relações" o verbo principal é o termo “preocupa”.
B. ( ) No trecho “e como esses sistemas se adaptam e aprendem de forma dinâmica e interconectada" o
uso da conjunção “e” em destaque se justifica para ligar duas orações.
C. ( ) No trecho "O estudioso da complexidade, através de suas pesquisas, busca desvendar os segredos
desses sistemas" o uso do advérbio “através” indica tempo decorrido.
D. ( ) No trecho "O estudioso da complexidade, através de suas pesquisas, busca desvendar os segredos
desses sistemas e compreender como eles evoluem e se desenvolvem”, o termo em destaque é
uma oração subordinada adjetiva.

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8ª QUESTÃO – Qual das seguintes alternativas possui concordância nominal e verbal CORRETA?
A. ( ) A equipe de especialistas em biologia marinha, que estudam as criaturas do oceano, estão sempre
em busca de novos conhecimentos.
B. ( ) As criaturas do oceano estudadas pela equipe de especialistas em biologia marinha são
fascinantes.
C. ( ) A equipe de especialistas em biologia marinha, estudando as criaturas do oceano, sempre buscam
novos conhecimentos.
D. ( ) As criaturas do oceano, estudadas pela equipe de especialistas em biologia marinha, é fascinante e
desconhecida.

9ª QUESTÃO – Todas as palavras apresentam a mesma quantidade de letras e fonemas, EXCETO:

A. ( ) sistemas
B. ( ) redes
C. ( ) também
D. ( ) vivos

10ª QUESTÃO – As palavras estão grafadas corretamente, EXCETO em:

A. ( ) sobrancelha – reivindicar
B. ( ) disenteria – asterisco
C. ( ) beneficiente – empecilho
D. ( ) encher – enxurrada

País rico

Não há dúvida alguma que o Brasil é um país muito rico.

Nós que nele vivemos; não nos apercebemos bem disso, e até, ao contrário, o supomos muito
pobre, pois a toda hora e a todo instante, estamos vendo o governo lamentar-se que não faz isto ou não
faz aquilo por falta de verba.
Nas ruas da cidade, nas mais centrais até, andam pequenos vadios, a cursar a perigosa
universidade da calariça das sarjetas, aos quais o governo não dá destino, o os mete num asilo, num
colégio profissional qualquer, porque não tem verba, não tem dinheiro.
É o Brasil rico... Surgem epidemias pasmosas, a matar e a enfermar milhares de pessoas, que vêm
mostrar a falta de hospitais na cidade, a má localização dos existentes.
Pede-se à construção de outros bem situados; e o governo responde que não pode fazer porque
não tem verba, não tem dinheiro.
E o Brasil é um país rico. Anualmente cerca de duas mil mocinhas procuram uma escola anormal
ou anormalizada, para aprender disciplinas úteis. Todos observam o caso e perguntam: - Se há tantas
moças que desejam estudar, por que o governo não aumenta o número de escolas a elas destinadas? O
governo responde:- Não aumento porque não tenho verba, não tenho dinheiro.
E o Brasil é um país rico, muito rico...
As notícias que chegam das nossas guarnições fronteiriças, são desoladoras. Não há quartéis; os
regimentos de cavalaria não têm cavalos, etc., etc.- Mas que faz o governo, raciocina Brás Bocó, que não
constrói quartéis e não compra cavalhadas?
O doutor Xisto Beldroegas, funcionário respeitável do governo acode logo:
- Não há verba; o governo não tem dinheiro.
- E o Brasil é um país rico; e tão rico é ele, que apesar de não cuidar dessas coisas que vim
enumerando, vai dar trezentos contos para alguns latagões irem ao estrangeiro divertir-se com os jogos de
bola como se fossem crianças de calças curtas, a brincar nos recreios dos colégios.
O Brasil é um país rico..."
(Lima Barreto: País rico, Marginália, 8 de maio de 1920).

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11ª QUESTÃO – Em relação ao texto II, assinale a opção que apresenta corretamente a tipologia e o
gênero textual:
A. ( ) Crônica/ Dissertativo
B. ( ) Descritivo/ Biografia
C. ( ) Dissertativo/ Crônica
D. ( ) Narrativo/ Crônica

12ª QUESTÃO – Observe o trecho que segue:

“[...] o Brasil é um país muito rico” (linha 1)
O trecho grifado foi formado pelo seguinte grau de adjetivo:
A. ( ) Adjetivo superlativo absoluto sintético
B. ( ) Adjetivo relativo de superioridade
C. ( ) Adjetivo relativo sintético
D. ( ) Adjetivo absoluto analítico

13ª QUESTÃO – De acordo com a gramática normativa, o trecho “As notícias que chegam das nossas
guarnições fronteiriças, são desoladoras” possui um desvio gramatical. Assinale a alternativa em que a
correção gramatical esteja mantida, sem que haja alteração do sentido do texto:

A. ( ) As notícias que chegam das nossas guarnições fronteiriças são desoladoras.

B. ( ) As notícias, que chegam das nossas guarnições fronteiriças são desoladoras.
C. ( ) As noticias, que chegam das nossas guarnições fronteiriças, são desoladoras.
D. ( ) As notícias que chegam nas nossas guarnições fronteiriças são desoladoras.

14ª QUESTÃO – Observe o trecho abaixo:

“vai dar trezentos contos para alguns latagões irem ao estrangeiro divertir-se com os jogos de bola como
se fossem crianças de calças curtas” (linhas 23 e 24)
Assinale a alternativa que aponta corretamente a figura de linguagem utilizada no trecho acima:
A. ( ) Metáfora
B. ( ) Metonímia
C. ( ) Comparação
D. ( ) Hipérbole

15ª QUESTÃO – Assinale a alternativa CORRETA de acordo com o texto:

A. ( ) O autor acredita que o Brasil é paupérrimo e que o governo não tem fôlego financeiro para realizar
as ações inadiáveis.
B. ( ) O autor acredita que o Brasil é opulento, mas que o governo não tem gestão administrativa eficiente
para aproveitar sua fartura.
C. ( ) O autor tem uma opinião equívoca sobre a situação financeira do Brasil e não aponta claramente se
é avultado ou indigente.
D. ( ) O autor acredita que o Brasil é opulento, mas que o governo não tem a preocupação em destinar o
dinheiro imperativo para resolver os problemas sociais.

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16ª QUESTÃO – Observe o trecho do texto:

“os mete num asilo, num colégio profissional qualquer, porque não tem verba, não tem dinheiro”
Assinale a alternativa em que a frase pode ser reescrita, sem qualquer prejuízo à gramática ou ao sentido:
A. ( ) os mete num asilo, num colégio profissional qualquer, pois, não tem verba, não tem dinheiro
B. ( ) os mete num asilo, num colégio profissional qualquer, porquanto não tem verba, não tem dinheiro
C. ( ) os mete num asilo, num colégio profissional qualquer, conquanto não tem verba, não tem dinheiro
D. ( ) os mete num asilo, num colégio profissional qualquer, malgrado não tem verba, não tem dinheiro

17ª QUESTÃO – Assinale a alternativa em que a palavra se justifica pela mesma regra de acentuação da
palavra “úteis” (linha 13):

A. ( ) “contrário” (linha 2)
B. ( ) “quartéis” (linha 17)
C. ( ) “dúvida” (linha 1)
D. ( ) “colégios” (linha 24)

18ª QUESTÃO – Assinale a alternativa em que o termo sublinhado pode ser substituído pelo termo em
parênteses:

A. ( ) Água da chuva (pluvial)

B. ( ) Uso da chuva (pluvial)
C. ( ) Aproveitamento da chuva (pluvial)
D. ( ) Utilização da chuva (pluvial)

19ª QUESTÃO – Assinale a alternativa em que a regência verbal está mantida:

A. ( ) “Sua decisão implicará em mudanças”

B. ( ) “Jamais retornaria no local do acidente”
C. ( ) “Visava um futuro melhor”
D. ( ) “O governador agradou ao povo”

20ª QUESTÃO – Assinale a alternativa em que o pronome oblíquo átono está colocado corretamente:

A. ( ) “Coisa alguma deixava-o triste”

B. ( ) “Havia dedicado-se ao projeto”
C. ( ) “O senhor pediu para não envolver-se na discussão com os netos”
D. ( ) “Daria-me explicações sobre o ocorrido naquela noite”

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LITERATURA

21ª QUESTÃO – "O pior é que era coxa. Uns olhos tão lúcidos, uma boca tão fresca, uma compostura tão
senhoril; e coxa! Esse contraste faria suspeitar que a natureza é às vezes um imenso escárnio. Por que
bonita, se coxa? Por que coxa, se bonita? Tal era a pergunta que eu vinha fazendo a mim mesmo ao
voltar para casa, de noite, sem atinar com a solução do enigma. O melhor que há, quando se não resolve
um enigma, é sacudi-lo pela janela a fora; foi o que eu fiz; lancei mão de uma toalha e enxotei essa outra
borboleta preta, que me adejava no cérebro."
O trecho, um dos mais conhecidos do livro Memórias Póstumas de Brás Cubas, de Machado de Assis,
apresenta uma das características da obra, a sua crítica a(o):
A. ( ) Parnasianismo, com crítica ao pessimismo romântico.
B. ( ) Pré-modernismo, ironizando as relações comerciais que envolvem os indivíduos.
C. ( ) Modernismo, com foco na alteração das relações interpessoais.
D. ( ) Romantismo, distanciando a narrativa do foco idealizador romântico.

22ª QUESTÃO – "Acresce que chovia - peneirava uma chuvinha miúda, triste e constante, tão constante e
tão triste, que levou um daqueles fiéis da última hora a intercalar esta engenhosa ideia no discurso que
proferi à beira de minha cova: 'Vós, que o conhecestes, meus senhores, vós podeis dizer comigo que a
natureza parece estar chorando a perda irreparável de um dos mais belos caracteres que têm honrado a
humanidade. Este ar sombrio, estas gotas do céu, aquelas nuvens escuras que cobrem o azul como um
crepe funéreo, tudo isso é a dor crua e má que lhe rói à natureza as mais íntimas entranhas; tudo isso é
um sublime louvor ao nosso ilustre finado.'
Bom e fiel amigo! Não, não me arrependo das vinte apólices que lhe deixei."
O trecho acima, retirado do livro Memórias Póstumas de Brás Cubas, retrata uma crítica a(o):
A. ( ) Hipocrisia social, uma vez que há uma relação indireta entre o discurso proferido pelo amigo e a
herança dos títulos que havia sido deixada para ele após o falecimento de Brás Cubas.
B. ( ) Distanciamento entre os indivíduos, em especial no leito de morte, uma vez que os ideais
humanistas da época pregavam pelo romantismo em redes familiares.
C. ( ) Estrutura burocrática do testamento, que obrigava a participação dos indivíduos nos velórios
daqueles que lhes haviam deixado heranças.
D. ( ) Ideal parnasianista de idealismo romântico, em que o indivíduo sofria enormemente pelo
falecimento de Brás Cubas.

23ª QUESTÃO – Considerando a estrutura literária de Memórias Póstumas de Brás Cubas, assinale a
alternativa CORRETA.

A. ( ) O narrador, que transcreve seu discurso em terceira pessoa, assume uma posição de neutralidade
durante a narrativa, deixando que as conclusões partam da própria interpretação do leitor.
B. ( ) Narrado em primeira pessoa, o livro transcorre sob uma ótica temporal baseada na memória do
narrador, e não cronológica.
C. ( ) O narrador encontra-se distante da história, sendo uma das características do período pré-
modernismo, inaugurado pela obra.
D. ( ) A narrativa irônica e realista realizada pelo personagem, tomando como base a vida social
brasileira do século XIX, demonstra um narrador distante da representação tratada.

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24ª QUESTÃO – Uma das características pela qual o personagem principal de Triste Fim de Policarpo
Quaresma é reconhecido na literatura é a alcunha de quixotesco. Considerando a obra literária, a definição
é utilizada para o personagem porque:

A. ( ) Considerando a classe social que ocupava, as causas indigenistas pelas quais Policarpo Quaresma
lutava e defendia eram consideradas "indignas".
B. ( ) Assim como Dom Quixote, Policarpo Quaresma possuía elevado título militar, de forma que suas
considerações e sugestões eram sempre consideradas de elevada estima, inclusive no meio político.
C. ( ) Policarpo Quaresma se lança sobre o nacionalismo ufanista e utópico, afastando-se da compressão
da sociedade pelas suas manifestações excêntricas, de forma que é tido por alguns como louco.
D. ( ) Policarpo Quaresma possuía um amigo leal Lobo Neves, do qual era sempre acompanhado em
suas intentas, assim como Dom Quixote possuía o seu leal escudeiro.

25ª QUESTÃO – Triste Fim de Policarpo Quaresma, escrito por Lima Barreto, faz parte do período literário
conhecido como:

A. ( ) Pré-modernismo.
B. ( ) Modernismo.
C. ( ) Realismo.
D. ( ) Romantismo.

LÍNGUA INGLESA

Almost anyone can become an amateur astronomer.

Want to become a published astronomer? All it takes is a spare telescope, or at least a decent
internet connection, and plenty of patience. At one time, all fields of science were performed by amateurs
— usually wealthy European men who wanted a new hobby. So, they made a telescope, a microscope or a
sailing expedition themselves and went off to explore the wonders of the universe.
But starting about a hundred years ago, science actually became a profession, with specific job
titles, expectations of academic achievement and systems of organizing practitioners. When it comes to
almost all areas of science, if you don't have the extensive, rigorous training under your belt, you're unlikely
to be taken seriously.
But astronomy, perhaps the oldest of the scientific professions, has always had a soft spot for
amateurs. Nonprofessional astronomers are welcomed at conferences, are encouraged to publish in
prestigious journals and are capable of making truly game-changing observations of their own.
https://www.space.com/astronomy-space-for-amateurs. (Adapted).

26ª QUESTÃO – Nonprofessional astronomers are:

A. ( ) Licensed astronomers.
B. ( ) Non-expert astronomers.
C. ( ) Trained astronomers.
D. ( ) Well-qualified astronomers.

27ª QUESTÃO – Indicate the meaning of wealthy in the text:

A. ( ) Rich.
B. ( ) Healthy.
C. ( ) Poor.
D. ( ) Meager.

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28ª QUESTÃO – Which of the sentences below contains a reflexive pronoun:

A. ( ) “usually wealthy European men who wanted a new hobby.”

B. ( ) “…they made a telescope.”
C. ( ) “…a microscope or a sailing expedition themselves.”
D. ( ) “…rigorous training under your belt, you're unlikely to be taken seriously.”

29ª QUESTÃO – To become a published astronomer you need:

A. ( ) Go to a university to learn.
B. ( ) Participate at conferences and write for renowned journals.
C. ( ) To exercise diligently.
D. ( ) Additional telescope, strong internet, and lots of patience.

30ª QUESTÃO – The verb taken in the text is in the

A. ( ) Past participle.
B. ( ) Singular present tense.
C. ( ) Present participle.
D. ( ) Past tense.

DIREITO

31ª QUESTÃO – Em relação à Convenção Americana sobre Direitos Humanos, assinada na Conferência
Especializada Interamericana sobre Direitos Humanos (San José, Costa Rica), em 22 de novembro de
1969, marque a alternativa CORRETA:
A. ( ) A Comissão Interamericana de Direitos Humanos compor-se-á de cinco membros, que deverão ser
pessoas de alta autoridade moral e de reconhecido saber em matéria de direitos humanos.
B. ( ) Cada um dos Estados-Membros pode propor à Comissão até dois candidatos, nacionais do Estado
que os propuser ou de qualquer outro Estado-Membro da Organização dos Estados Americanos.
C. ( ) A Comissão Interamericana de Direitos Humanos, ao receber uma petição ou comunicação na qual
se alegue violação de qualquer dos direitos protegido pela Convenção, poderá, se reconhecer a
admissibilidade da petição ou comunicação, solicitar informações ao Governo do Estado ao qual
pertença a autoridade apontada como responsável pela violação alegada e transcrever as partes
pertinentes da petição ou comunicação, devendo as referidas informações ser enviadas dentro de um
prazo razoável, fixado pela Comissão ao considerar as circunstâncias de cada caso.
D. ( ) Se no prazo de seis meses, a partir da remessa aos Estados interessados do relatório da Comissão
Interamericana de Direitos Humanos, o assunto não houver sido solucionado ou submetido à decisão
da Corte pela Comissão ou pelo Estado interessado, aceitando sua competência, a Comissão poderá
emitir, pelo voto da maioria simples dos seus membros, sua opinião e conclusões sobre a questão
submetida à sua consideração.

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32ª QUESTÃO – De acordo com o previsto na Convenção Americana de Direitos Humanos: Pacto São
José da Costa Rica, de 22/11/1969, enumere a primeira coluna de acordo com a segunda e, a seguir
responda ao que se pede.
1. Garantias Judiciais
2. Proteção da Honra e da Dignidade
( ) Direito do acusado de ser assistido gratuitamente por tradutor ou intérprete, se não compreender ou
não falar o idioma do juízo ou tribunal.
( ) Toda pessoa tem direito ao respeito de sua honra e ao reconhecimento de sua dignidade.
( ) A confissão do acusado só é válida se feita sem coação de nenhuma natureza.
( ) Ninguém pode ser objeto de ingerências arbitrárias ou abusivas em sua vida privada.
Marque a alternativa que contém a sequência CORRETA de respostas, na ordem de cima para baixo:
A. ( ) 2, 1, 2, 1.
B. ( ) 1, 2, 1, 2.
C. ( ) 1, 2, 2, 2.
D. ( ) 2, 2, 1, 1.

33ª QUESTÃO – A Declaração Universal dos Direitos Humanos (DUDH) foi adotada pela Assembleia
Geral das Nações Unidas em 10 de dezembro de 1948. Quanto ao que dispõe a DUDH, assinale a
alternativa INCORRETA:
A. ( ) Ninguém será arbitrariamente privado de sua propriedade.
B. ( ) Todo ser humano tem o direito de tomar parte no governo de seu país diretamente ou por
intermédio de representantes livremente escolhidos.
C. ( ) Ninguém será arbitrariamente privado de sua nacionalidade, nem do direito de mudar de
nacionalidade.
D. ( ) Todo ser humano, vítima de perseguição, tem o direito de procurar e de gozar asilo em outros
países, mesmo em casos de perseguição legitimamente motivada por crimes de direito comum.

34ª QUESTÃO – Nos termos da Constituição Federal de 1988, marque a alternativa que contém um
objetivo fundamental da República Federativa do Brasil:
A. ( ) construir uma sociedade com igualdade entre os povos.
B. ( ) garantir o desenvolvimento nacional.
C. ( ) repudiar o terrorismo e o racismo.
D. ( ) promover a igualdade entre os Estados.

35ª QUESTÃO – De acordo com os Direitos e Deveres Individuais e Coletivos existentes na Constituição
da República Federativa do Brasil, é CORRETO afirmar que:
A. ( ) Ninguém será submetido a tortura nem a tratamento desumano ou degradante, salvo em caso de
guerra declarada.
B. ( ) As associações só poderão ser compulsoriamente dissolvidas ou ter suas atividades suspensas por
decisão judicial, exigindo-se, nos dois casos, o trânsito em julgado.
C. ( ) É livre a manifestação do pensamento, sendo admitido o anonimato.
D. ( ) Ninguém será considerado culpado até o trânsito em julgado de sentença penal condenatória.

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36ª QUESTÃO – Nos termos da Constituição da República Federativa do Brasil de 1988, NÃO é privativo
de brasileiro nato o cargo de(a):
A. ( ) Ministro da Justiça.
B. ( ) Oficial das Forças Armadas.
C. ( ) Vice-Presidente da República.
D. ( ) Carreira diplomática.

37ª QUESTÃO – De acordo com os direitos políticos existentes na Constituição da República Federativa
do Brasil, é CORRETO afirmar que:
A. ( ) O alistamento e o voto são obrigatórios para os maiores de dezesseis anos.
B. ( ) É condição de elegibilidade a idade mínima de vinte e um anos para o cargo de Vereador.
C. ( ) Não podem alistar-se como eleitores os estrangeiros e, durante o período do serviço militar
obrigatório, os conscritos.
D. ( ) O voto é facultativo para os maiores de sessenta anos.

38ª QUESTÃO – Conforme estabelece a Constituição da República Federativa do Brasil de 1988, o

Superior Tribunal Militar compor-se-á de:
A. ( ) onze Ministros vitalícios, nomeados pelo Presidente da República, depois de aprovada a indicação
pelo Senado Federal.
B. ( ) quinze Ministros vitalícios, nomeados pelo Presidente da República, depois de aprovada a
indicação pelo Senado Federal.
C. ( ) onze Ministros vitalícios, nomeados pelo Presidente da República, depois de aprovada a indicação
pela Câmara dos Deputados.
D. ( ) quinze Ministros vitalícios, nomeados pelo Presidente da República, depois de aprovada a
indicação pela Câmara dos Deputados.

39ª QUESTÃO – As Forças Armadas, constituídas pela Marinha, pelo Exército e pela Aeronáutica, são
instituições nacionais permanentes e regulares, organizadas com base na hierarquia e na disciplina, sob a
autoridade suprema do Presidente da República. Conforme Constituição Federal de 1988, marque a
alternativa INCORRETA.
A. ( ) Não cabe habeas corpus em relação a punições disciplinares militares.
B. ( ) O oficial só perderá o posto e a patente se for julgado indigno do oficialato ou com ele incompatível,
por decisão de tribunal militar de caráter permanente, em tempo de guerra.
C. ( ) Ao militar são proibidas a sindicalização e a greve.
D. ( ) As mulheres e os eclesiásticos ficam isentos do serviço militar obrigatório em tempo de paz,
sujeitos, porém, a outros encargos que a lei lhes atribuir.

40ª QUESTÃO – De acordo com a Lei de Introdução às Normas do Direito Brasileiro (Lei nº 4.657/1942),
salvo disposição contrária, a lei começa a vigorar em todo o país:
A. ( ) trinta dias depois de oficialmente publicada.
B. ( ) quarenta e cinco dias depois de oficialmente publicada.
C. ( ) sessenta dias depois de oficialmente publicada.
D. ( ) noventa dias depois de oficialmente publicada.

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RACIOCÍNIO LÓGICO

41ª QUESTÃO – Na estatística, há diferentes tipos de medidas. Sabendo disso, assinale a alternativa que
apresenta corretamente somente as medidas estatísticas de dispersão.
A. ( ) Média, mediana e moda.
B. ( ) Amplitude, mediana e desvio padrão.
C. ( ) Desvio padrão, variância e coeficiente de variação.
D. ( ) Dispersão, desvio médio e média.

42ª QUESTÃO – Assinale a alternativa que apresenta uma amostragem não probabilística.
A. ( ) sistemática.
B. ( ) estratificada.
C. ( ) por conglomerados.
D. ( ) por conveniência.

43ª QUESTÃO – Sabe-se que Leonardo pesa mais do que Carlos, que, por sua vez, pesa menos do que
Júnior. Considere a seguinte proposição:
P: Dos três, Júnior é o que pesa mais.
De acordo com as informações dadas, determine a alternativa CORRETA:
A. ( ) P é uma proposição verdadeira e falsa ao mesmo tempo.
B. ( ) P é uma proposição falsa.
C. ( ) P é uma proposição verdadeira.
D. ( ) Não é possível determinar o valor lógico de P.

44ª QUESTÃO – A proposição (P ∧ Q) ↔ (~P ∨ ~Q) representa uma afirmativa que podemos chamar de

A. ( ) contradição.
B. ( ) contingência.
C. ( ) tautologia.
D. ( ) implica lógica.

45ª QUESTÃO – Uma afirmação logicamente equivalente a: ‘Se amanhece com chuva, então anoitece
chovendo’ é:
A. ( ) Se anoitece chovendo, então amanhece com chuva.
B. ( ) Se não anoitece chovendo, então amanhece com chuva.
C. ( ) Não amanhece com chuva ou anoitece chovendo.
D. ( ) Não amanhece com chuva ou não anoitece chovendo.

46ª QUESTÃO – Uma equipe de auditoria tem um total de 14 auditores, sendo 9 homens e 5 mulheres.
Uma comissão será composta de 5 auditores, sendo 3 homens e 2 mulheres. Quantas são as
possibilidades distintas dessa comissão ser formada?
A. ( ) 840
B. ( ) 126
C. ( ) 45
D. ( ) 6

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47ª QUESTÃO – Marque a alternativa CORRETA.

Efetuando a soma 0,91 hm³ + 55.700 dm³, obtém-se:
A. ( ) 9.100,557 m³
B. ( ) 910.055,7 m³
C. ( ) 91,0557 m³
D. ( ) 910,0557 m³

48ª QUESTÃO – Marque a alternativa que contém os resultados possíveis para a inequação
𝑥 2 − 2𝑥 − 3 ˂ 0
A. ( ) 3, 1
B. ( ) 2, 3
C. ( ) 3, -1
D. ( ) 4, -1

49ª QUESTÃO – Para x = 3a + b e y = 2a – 4b, qual será o resultado da expressão (3x + 2y) / (5x-3y)?
A. ( ) a – 5b / 3b
B. ( ) a + 5b / 4b
C. ( ) (13a + 5b) / (9a - 17b)
D. ( ) (13a – 5b) / (9a + 17b)

50ª QUESTÃO – O salário de sete Enfermeiros até dezembro custava um total de R$ 21.812,00 a uma
empresa. No próximo mês, todos terão reajuste de 6%. Com esta variação, quanto será o novo custo dos
salários desses sete Enfermeiros para a empresa?
A. ( ) R$ 22.308,72
B. ( ) R$ 22.325, 41
C. ( ) R$ 23.417,69
D. ( ) R$ 23.120,72

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FOLHA DE RESPOSTAS

Instruções: preencha os círculos completamente e com nitidez, utilizando caneta esferográfica de tinta preta.

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