3º Simulado CN – Estratégia Militares – 26/04/2020

Prova: ESTRATÉGIA MILITARES/2020

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3º SIMULADO CN – 2º dia
Estratégia Militares
INSTRUÇÕES!
• Esta prova contém 50 questões objetivas, com 5 alternativas cada, e simula a prova do CN;
• Você receberá esta prova via e-mail cadastrado no ato da inscrição ou poderá baixar em um artigo publicado
no blog do Estratégia Militares. Baixe-a e imprima-a se preferir;
• Os participantes terão das 13h às 17h00min (horário de Brasília) para responder às questões e enviar o gabarito
com as respostas;
• Somente serão corrigidas as redações de alunos matriculados em nossos cursos regulares, bastando apenas
que o aluno envie para o email padrão de correção de redações;
• Não serão corrigidas as redações de candidatos que não são nossos alunos de pacotes ou curso regulares;
• Seu gabarito deve ser enviado através de um formulário eletrônico que ficará disponível nesta prova e no blog
do Estratégia Militares;
• O Formulário estará disponível para preenchimento durante toda aplicação da prova;
• Só serão considerados (para critérios de premiação) os gabaritos enviados dentro do prazo de aplicação da
prova, ou seja, até às 17h (horário de Brasília);
• Gabaritos enviados após às 17h (horário de Brasília) serão automaticamente desclassificados da premiação,
mas não ficam de fora do ranking geral classificatório que montamos com todos os candidatos;
• Para fins de desempate, será considerado o horário de envio do gabarito;
• Às 19h, do dia 26 de abril de 2020, serão divulgados o gabarito deste simulado e a resolução da prova por
escrito;
• O resultado oficial do simulado com o desempenho dos candidatos será divulgado neste domingo, 26/04, às
19h (horário de Brasília);
• Os alunos ganhadores dos descontos, conforme tabela abaixo, deverão entrar em contato com o Estratégia
Militares pelo e-mail vemsercoruja@estrategiamilitares.com.br, solicitando o cupom de desconto referente a
sua pontuação;
• As premiações serão feitas seguindo à risca a tabela que indica a distribuição dos descontos a seguir;
• Os descontos são os abaixo listados:

➢ até 50% de acertos: 20% de desconto;

➢ acima de 50% e até 60% de acertos: 30% de desconto;
➢ acima de 60% e até 75% de acertos: 50% de desconto; ou
➢ acima de 75% de acertos: 70% de desconto.

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A partir da leitura do texto a seguir, responda ao que QUESTÃO 1

se pede nas questões que se refere a ele.
O texto de A vantagem humana tem, como principal
Texto 1 objetivo,
(A) entender porque o homo sapiens sapiens tornou-
O estado de coisas quando me interessei por saber do
se a espécie dominante do mundo em que habitam.
que os cérebros são feitos e como o cérebro humano
(B) discutir a falácia da superioridade humana com
em especial se comparava a outros era simples: ele
relação aos outros mamíferos que habitam o
não se comparava. Porque, com aquela lista comprida
mundo.
e ainda crescente de singularidades, nós éramos
(C) trazer evidências científicas de que o homem
especiais.
apresenta um cérebro superior ao das demais
espécies do mundo.
Eu, com minha formação de bióloga, não entendia por
(D) indicar a motivação do interesse da autora pelo
que tantos dos meus colegas neurocientistas
assunto, colocando em jogo conhecimentos
aceitavam sem questionar essa afirmação de
biológicos.
singularidade humana, e até a endossavam e
(E) apresentar evidências físicas da superioridade
propagavam. Desde Darwin, nos empenhamos para
biológica do homem em comparação aos outros
entender as regras que se aplicam a todos os seres
mamíferos.
vivos, as restrições que são comuns a toda matéria
viva. Acabamos por compreender que, por trás da
diversidade de todos os mamíferos, existe uma QUESTÃO 2
constituição genética básica e hereditária que a
restringe: quem sai aos seus degenera só um O elemento destacado em “Por razões técnicas,
pouquinho. Mas se essas restrições evolutivas também durante décadas a comparação de tecidos cerebrais
se aplicam aos humanos, como é que o cérebro do de espécies diferentes limitou-se a estimar densidades
Homo sapiens, e só ele, poderia ser ao mesmo tempo de neurônios em seções de tecido, isto é, a medir
tão semelhante a outros nas regras evolutivas a que quantos neurônios eram visíveis ao microscópio em
ele obedece e, no entanto, tão diferente — a ponto de uma seção de certas dimensões” (Texto 1, 3°§) é
nos dotar da habilidade de refletir sobre nossas origens utilizado, pela autora, para
materiais e metafísicas, o mundo e o universo,
enquanto os outros animais literalmente cuidam da (A) introduzir uma reflexão acerca do assunto.
própria vida e só? (B) enumerar elementos para a argumentação.
(C) explicar, como reforço de ideia, uma anterior.
Na primeira década do século XXI, parecia ainda mais (D) argumentar sobre a sua tese apresentada.
necessário que características de tamanho relativo, (E) pressupor uma falácia sobre o assunto.
custo energético e constituição genética
extraordinários do cérebro humano explicassem as
QUESTÃO 3
nossas notáveis habilidades cognitivas, pois o pouco
trabalho feito no século anterior para comparar a No trecho “Desde Darwin nos empenhamos para
matéria cerebral humana com a de outras espécies
entender as regras que se aplicam a todos os seres
não indicava nada de especial. Por razões técnicas,
durante décadas a comparação de tecidos cerebrais vivos, as restrições que são comuns a toda matéria
de espécies diferentes limitou-se a estimar densidades viva” (Texto 1, 2°§), os elementos destacados
de neurônios em seções de tecido, isto é, a medir apresentam significação de
quantos neurônios eram visíveis ao microscópio em (A) tempo e finalidade.
uma seção de certas dimensões. Um punhado de (B) tempo e adição.
cientistas — entre eles Donald Tower e Herbert Haug (C) concomitância e finalidade.
— examinou a densidade de neurônios no córtex
(D) adição e tempo.
cerebral de diversas espécies de mamíferos e não (E) tempo e adversidade.
encontrou nenhuma coisa que destacasse os
humanos. Em termos de anatomia, nossa matéria
cerebral parecia não ser feita com nada diferente da
matéria cerebral daqueles outros animais.

Suzana Herculano-Houzel. A vantagem humana: como

nosso cérebro se tornou superpoderoso. São Paulo:
Companhia das Letras, 2015.

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QUESTÃO 4
Assinale, a seguir, elemento destacado que tem a
mesma função sintática desempenhada pelo elemento
marcado em “Porque, com aquela lista comprida e
ainda crescente de singularidades, nós éramos
especiais” (Texto 1, 1°§).
(A) Os processos foram julgados durante o ano
inteiro.
(B) Os elementos andaram rápido em direção à sala.
(C) A quarentena era recomendada pelo Ministério da
Saúde.
(D) Todos ficaram em casa durante a quarentena
oficial.
(E) Os bandidos ficaram espantados com a ação
policial.
QUESTÃO 5
Assinale, entre as alternativas a seguir, aquela que
apresenta incorreção com relação ao uso das
vírgulas.
(A) Os elementos biológicos apresentados durante
toda a pesquisa, são perigos à vida humana.
(B) As pesquisas sobre o novo vírus devem auxiliar no
desenvolvimento de vacina, ainda esse ano.
(C) A Covid-19, que se espalha perigosamente pelo
mundo, necessita de mais pesquisas urgentes.
(D) As pesquisas, ou seja, a relação científica,
mantêm-se a pleno vapor durante a pandemia de
Covid-19.
(E) Enquanto procuramos por uma vacina,
permanecemos no chamado isolamento social
rigoroso.
Prova:
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QUESTÃO 6
A reescritura do trecho “O estado de coisas quando me
interessei por saber do que os cérebros são feitos e
como o cérebro humano em especial se comparava a
outros era simples” apresenta-se, sem alterações
sintáticas ou semânticas, em
(A) Quando estava interessada em analisar os
cérebros, em especial o dos seres humanos, o
estado das coisas não se comparava às outras.
(B) Por não se compararem aos outros, o cérebro
humano chamou a minha atenção em um momento
em que o estado das coisas era simples.
(C) Quando me interessei por saber do que os
cérebros são feitos, o estado das coisas era
simples e o cérebro humano, em especial, não se
comparava a outros.
(D) Ao me interessar elo estudo da matéria dos
cérebros, em especial o humano, percebi que o
estado das coisas era extremamente simples.
(E) No momento em que fiquei interessada em saber
da matéria dos cérebros e em analisar o cérebro
humano, o estado das coisas era simples.
QUESTÃO 7
Assinale a alternativa em que a justificativa
apresentada não serve para justificar a colocação do
pronome oblíquo.
(A) “O estado de coisas quando me interessei por
saber do que os cérebros são feitos” (Texto 1, 1°§):
a conjunção subordinativa é fator de próclise.
(B) “Desde Darwin, nos empenhamos para entender
as regras que se aplicam a todos os seres vivos”: o
elemento adverbial é considerado fator de próclise.
(C) “...comparava a outros era simples: ele não se
comparava” (Texto 1, 1°§): elementos com valor
negativo são considerados fator de próclise.
(D) “...existe uma constituição genética básica e
hereditária que a restringe” (Texto 1, 2°§): o
pronome relativo funciona como fator de próclise.
(E) “durante décadas a comparação de tecidos
cerebrais de espécies diferentes limitou-se a
estimar densidades de neurônios em seções de
tecido” (Texto 1, 3°§): a ênclise ocorre por não
haver fator de próclise.
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QUESTÃO 8
As marcas de pessoalidade utilizadas pela autora do
texto 1 podem ser entendidas como
(A) uma forma de aproximação entre o texto e os
leitores.
(B) uma maneira de construir argumentação mais
profunda.
(C) uma construção impessoal de argumento científico
profundo.
(D) uma maneira de diminuir o grau de importância dos
argumentos.
(E) uma estratégia argumentativa válida para a
comprovação científica.
QUESTÃO 9
Os travessões utilizados no terceiro parágrafo do
texto 1 são justificados porque
(A) há necessidade de isolar uma explicação.
(B) há necessidade de isolar uma exemplificação.
(C) há necessidade de isolar uma enumeração.
(D) há necessidade de isolar um vocativo no texto.
(E) há necessidade de isolar um adjunto adverbial.
QUESTÃO 12
Em qual alternativa a seguir, há a reescritura do trecho
destacado em “Desde Darwin nos empenhamos para
entender as regras que se aplicam a todos os seres
vivos, as restrições que são comuns a toda matéria
viva” (Texto 1, 2°§) de forma a se manterem a sintaxe
e a semântica do texto?
(A) Desde Darwin nos empenhamos para entender
regras que aplica-se a todos os seres vivos, as
restrições que são comuns a toda matéria viva.
(B) Desde Darwin nos empenhamos para entender as
regras que foram aplicadas a todos os seres vivos,
as restrições que são comuns a toda matéria viva.
(C) Desde Darwin nos empenhamos para entender as
regras aplicadas a todos os seres vivos, as
restrições que são comuns a toda matéria viva.
(D) Desde Darwin nos empenhamos para entender
regras que aplicam-se a todos os seres vivos, as
restrições que são comuns a toda matéria viva.
(E) Desde Darwin nos empenhamos para entender as
regras que eram aplicadas a todos os seres vivos,
as restrições que são comuns a toda matéria viva.
QUESTÃO 13

QUESTÃO 10 Em “Em termos de anatomia, nossa matéria cerebral

parecia não ser feita com nada diferente da matéria
O trecho “quem sai aos seus degenera só um cerebral daqueles outros animais” (Texto 1, 3°§), o
pouquinho” (Texto 1, 2°§), no contexto de uso, pode verbo destacado apresenta significação de
ser interpretado como
(A) certeza.
(A) a constatação de que há degeneração somente em (B) comparação.
algumas espécies. (C) suposição.
(B) a constatação de que a degeneração é um (D) incerteza.
elemento sempre presente. (E) reforço.
(C) a constatação de que a mistura genética pode
claramente gerar degeneração.
(D) a constatação de que há pouca alteração entre
elementos da mesma espécie.
(E) a constatação de que o cérebro humano se destaca
dos outros porque se degenera pouco.

QUESTÃO 11
Assinale, a seguir, a alternativa que apresenta
incorreção quanto à utilização do verbo.
(A) O problema sempre são as outras pessoas.
(B) Ficou os meninos e as meninas isolados em casa.
(C) A maioria das pessoas fazem aquilo que não
devem.
(D) Fui eu quem ficou em casa durante todo o
isolamento.
(E) A matilha de lobos passeava pela floresta
livremente.

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QUESTÃO 14
No trecho “Mas se essas restrições evolutivas também
se aplicam aos humanos, como é que o cérebro do
Homo sapiens, e só ele, poderia ser ao mesmo tempo
tão semelhante a outros nas regras evolutivas a que
ele obedece” (Texto 1, 2°§), os termos destacados são,
de forma respectiva, morfologicamente classificados
como
(A) conjunção integrante, pronome oblíquo, pronome
relativo e conjunção integrante.
(B) partícula expletiva, pronome apassivador,
conjunção integrante e pronome relativo.
(C) pronome oblíquo, conjunção subordinativa,
partícula expletiva e conjunção integrante.
(D) conjunção subordinativa, pronome oblíquo,
pronome relativo e pronome relativo.
(E) conjunção subordinativa, pronome apassivador,
partícula expletiva e pronome relativo.
QUESTÃO 15
Assinale a alternativa em que é possível identificar uma
oração subordinada adjetiva e uma oração
subordinada adverbial final.
(A) Se as medidas econômicas forem corretas, todos
os que estão envolvidos sairão ganhando.
(B) O governo, para evitar um alto índice de
contaminação, propôs um isolamento que
desagrada a muitos.
(C) Para aplicarmos as regras, é necessário que todos
tenham a vontade de ajudar.
(D) Como o momento é crítico, o governo propôs o
isolamento em que estamos envolvidos.
(E) Para resolvermos o problema, tomaremos medidas
polêmicas se forem necessárias.
Prova:
2º DIA – Prova de Português, Estudos Sociais e Ciências
QUESTÃO 16
Dentre as orações retiradas do texto 1 transcritas a
seguir, assinale aquela em que o elemento destacado
é, morfologicamente, um pronome relativo.
(A) “Eu, com minha formação de bióloga, não entendia
por que tantos dos meus colegas neurocientistas
aceitavam sem questionar essa afirmação de
singularidade humana” (Texto 1, 2°§)
(B) “Porque, com aquela lista comprida e ainda
crescente de singularidades, nós éramos
especiais.” (Texto 1, 1°§)
(C) “Desde Darwin nos empenhamos para entender as
regras que se aplicam a todos os seres vivos.”
(Texto 1, 2°§)
(D) “Na primeira década do século XXI, parecia ainda
mais necessário que características de tamanho
relativo” (Texto 1, 3°§)
(E) “(...) existe uma constituição genética básica e
hereditária que a restringe: quem sai aos seus
degenera só um pouquinho” (Texto 1, 2°§)
QUESTÃO 17
Assinale a alternativa a seguir em que há um desvio da
norma padrão quanto ao uso da preposição.
(A) O cérebro humano não deve ser comparado com
os dos outros animais.
(B) A evolução humana implicou vantagem com
relação ao uso do cérebro.
(C) Os cientistas procederam com muito zelo no estudo
do cérebro humano.
(D) As pesquisas sobre o cérebro humano aspiravam
a respostas definitivas.
(E) Devido às pesquisas realizadas, conseguimos
entender melhor o ser humano.
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Texto 2
Só Zeus, o pai do Céu, podia controlar o raio. Era com
a ameaça do seu lampejo fatal que controlava sua
família briguenta e rebelde do monte Olimpo. Ele
também ordenava os corpos celestes, compunha leis,
fazia cumprir juramentos e pronunciava oráculos.
Quando sua mãe, Reia, prevendo os problemas que
sua lascívia viria a causar, proibiu-o de se casar, ele,
furioso, ameaçou violá-la. Apesar de ela
imediatamente ter-se transformado numa serpente
apavorante, Zeus não se deixou intimidar,
transformando-se, por sua vez, numa serpente macho
que, enrolando-se nela num nó indissolúvel, cumpriu a
ameaça.
Foi então que começou sua longa série de aventuras
amorosas. Ele gerou as Estações e as três Parcas com
Têmis; as Cárites (Graças, entre os romanos) com
Eurínome; as três musas com Mnemósine, com quem
partilhou o leito por nove noites; e, também, diz-se,
Perséfone (Prosérpina, entre os romanos), a rainha do
mundo subterrâneo, com a qual seu irmão Hades
casou-se à força, na presença da ninfa Estige.
Portanto, não lhe faltava poder acima ou abaixo da
Terra, e sua mulher, Hera, estava em pé de igualdade
com ele apenas num ponto: ela podia conceder o dom
da profecia a qualquer homem ou animal a que
desejasse.
GRAVES, Robert. Os mitos gregos. São Paulo: Nova
Fronteira, 2004.
QUESTÃO 18
O texto 2 apresenta, como gênero predominante,
(A) a explicação, visto que o autor constrói o texto com
uma série de comportamentos de Zeus, para
explicar sua condição.
(B) a injunção, visto que o autor apresenta uma série
de comportamentos, baseados em Zeus, a serem
seguidos.
(C) a argumentação, visto que o objetivo principal do
texto é defender a tese de que Zeus era um
mulherengo.
(D) a narração, visto que, ainda que com objetivo
explicativo, o autor conta um dos mitos de Zeus e
Hera.
(E) a descrição, visto que o autor enumera as
características de Zeus e suas peripécias para o
leitor.
Prova:
2º DIA – Prova de Português, Estudos Sociais e Ciências
QUESTÃO 19
A conjunção, portanto, encontrada no segundo
parágrafo do texto 2 pode ser substituída, com
manutenção de significação, por
(A) “uma vez que”.
(B) “no entanto”.
(C) “porque”.
(D) “enfim”.
(E) “logo”.
QUESTÃO 20
No trecho “Portanto, não lhe faltava poder acima ou
abaixo da Terra, e sua mulher, Hera, estava em pé de
igualdade com ele apenas num ponto: ela podia
conceder o dom da profecia a qualquer homem ou
animal a que desejasse” (Texto 2, 2°§), os pronomes
destacados tem, respectivamente, como referencial
(A) Zeus, Zeus, Hera e “qualquer homem ou animal”.
(B) Hera, Zeus, Hera e Hera.
(C) Hera, Zeus, Hera e “qualquer homem ou animal”.
(D) Hera, Zeus, Hera e Zeus.
(E) Zeus, Hera, Hera e “qualquer homem ou animal”.
QUESTÃO 21
A população brasileira se estabelece pelo território de
forma concentrada às proximidades do litoral graças
aos processos históricos de ocupação, mas sobre a
estrutura da população brasileira, é possível afirmar
que
(A) a queda na taxa de mortalidade infantil a partir da
década de 1940 deu início à transição etária
brasileira criando um estreitamento da base da
pirâmide etária
(B) a controle de natalidade no Brasil foi feito por meios
neomalthusianos levando ao incremento
populacional
(C) com o aumento da urbanização o custo de vida
também foi alterado, levando à queda na taxa de
fecundidade no Brasil e início da transição
demográfica
(D) considerando o crescimento da população em
idade economicamente ativa apenas a partir dos
anos 2000, o cenário atual é de início do bônus
demográfico.
(E) atualmente a taxa de fecundidade brasileira gira
em torno de 1,7, logo a taxa de reposição
populacional não é assegurada levando à
involução da população absoluta.
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QUESTÃO 22
Observe a tabela a seguir
Fonte: IBGE, Censo demográfico 1940-2010. Até 1970
dados extraídos de: Estatísticas do século XX. Rio de
Janeiro: IBGE, 2007 no Anuário Estatístico do Brasil, 1981,
vol. 42, 1979.
Com base nos dados da tabela e ciente da evolução
histórica e alterações realizadas no território brasileiro,
assinale a alternativa correta
(A) Na década de 1930, embaladas pela
industrialização, surgiram as primeiras cidades
brasileiras na região Sudeste, já direcionando à
tendência de concentração urbana em tal região.
(B) O crescimento da taxa de urbanização no Brasil
está diretamente associado à concentração
fundiária e ao processo de industrialização
acelerada e concentrada
(C) A urbanização brasileira aconteceu de forma
acelerada e concentrada, o que atualmente,
tornam o Sudeste e o Sul, respectivamente, as
regiões mais urbanizadas do país.
(D) O século XXI inaugurou o status de país
urbanizado para o Brasil, mas o processo se deu
de forma periférica, apresentando problemas
estruturais envolvendo, por exemplo, a moradia.
(E) O processo de urbanização concentrado na região
Centro-Sul impediu o surgimento de regiões
metropolitanas nas demais localidades do país.
Prova:
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QUESTÃO 23
“A Assembleia Geral da ONU declarou hoje (28) que o
acesso à água limpa e segura e ao saneamento básico
são direitos humanos fundamentais ao aprovar uma
resolução na sede das Nações Unidas em Nova York.
A resolução recebeu 122 votos a favor, nenhum contra
e 41 países se abstiveram de votar.”
ONU Brasil. 28/07/2010. Disponível em
https://nacoesunidas.org/agua-potavel-direito-humano-
fundamental/. Acesso em 15/04/2020
Sobre a hidrografia brasileira e seus temas
tangenciais, assinale a alternativa correta
(A) A Amazônia Azul é um grande exemplo de água
potável, logo, se tornou uma área sob supervisão
da Marinha do Brasil por questões de defesa e
econômicas.
(B) Os múltiplos usos econômicos das águas do rio
São Francisco reforçam a característica
intermitente dos cursos hídricos que cortam o
Sertão.
(C) A Amazônica, mesmo não sendo totalmente
brasileira, é a maior bacia hidrográfica do mundo,
entretanto, a maior produção hidrelétrica do país se
dá no Centro-Sul brasileiro.
(D) A ausência de tensões e/ou conflitos por água no
Brasil torna o país uma das entre os países
considerados emergentes.
(E) A disposição de água potável no mundo tem levado
muitas regiões ao estresse hídrico, entretanto, no
Brasil, a única região sujeita à essa situação é a
Nordeste, por ser a mais pobre.
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QUESTÃO 24
Observe os dados a seguir:
Sobre a realidade envolvendo essa tabela, é correto
afirmar que está indicando o clima:
(A) Tropical úmido, com temperaturas máximas
próximas de 30°C durante o verão, e, sob a ação
da mPa, durante o inverno, as temperaturas caem
em todo o litoral e as chuvas se intensificam no
nordeste oriental.
(B) Tropical de altitude, com temperaturas mais
amenas que as demais porções do país de clima
tropical, onde o relevo é fundamental para garantir
a grande amplitude térmica anual e enclaves de
araucárias.
(C) Equatorial, em um ano de forte influência da mPa
durante o inverno, intensificando o fenômeno da
friagem e baixa ação dos aerossóis provenientes
do deserto do Saara, reduzindo as médias
pluviométricas.
(D) Subtropical, com , aproximadamente, 10°C de
amplitude térmica, uma vez que a inclinação da
Terra favorece verões com forte incidência solar e
invernos mais intensos no país. Entretanto, o
município em questão não pode ser Curitiba.
(E) Semiárido, com baixa precipitação anual e variação
de temperatura típica de regiões áridas e
semiáridas, onde a continentalidade e o solo
arenoso levam à grande amplitude térmica.
Prova:
2º DIA – Prova de Português, Estudos Sociais e Ciências
QUESTÃO 25
A relação entre o ser humano e a natureza é a essência
dos estudos geográficos, pois é através dela que há a
construção do espaço geográfico. Sobre a estrutura
natural e os usos econômicos, considere as afirmações
a seguir:
I- Áreas de recarga do Aquífero Guarani também
são usadas para o cultivo agrícola, como é o caso
das terras roxas do estado de São Paulo,
tradicionalmente usadas para o cultivo do café.
II- Os maciços antigos abrigam rochas metamórficas
como o itabirito, presente no Pará e em Minas
Gerais, que é rico em hematita, importante para a
economia da região.
III- As bacias sedimentares se espalham por boa
parte do território brasileiro, e graças ao padrão de
porosidade e densidade de tais rochas, a
formação de combustíveis fósseis é limitada no
Brasil.
IV- A geração de energia renovável e limpa no Brasil
pode se estabelecer por meio das usinas solares
nas regiões Norte e Nordeste, aproveitando o
cinturão solar, bem como pátios eólicos no litoral
setentrional nordestino.
Assinale a opção correta.
(A) Apenas as afirmativas I e II estão corretas
(B) Apenas as afirmativas I, II e IV estão corretas.
(C) Apenas as afirmativas I e III estão corretas
(D) Apenas as afirmativas II e IV estão corretas.
(E) Apenas as afirmativas III e IV estão corretas.
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QUESTÃO 26
A Região Nordeste é múltipla e complexa,
apresentando paisagens distintas. Sobre a região em
questão, considere as afirmações a seguir:
I- Podemos afirmar que existem vários nordestes, e,
dentro dessa perspectiva existem quatro sub-
regiões denominadas: Zona da Mata, Agreste,
Sertão e Meio Norte.
II- II.No agreste nordestino a agropecuária tem maior
influência da produção de base familiar, assim
como na Zona da Mata, se contrapondo ao modelo
instalado no Centro-Oeste.
III- A fruticultura irrigada por meio do gotejamento é
um dos grandes destaques econômicos do país,
sendo o Polo Agroindustrial de Petrolina-Juazeiro
o maior produtor de uva do Brasil.
IV- Seguindo a regionalização do território brasileiro
feita por Milton Santos, é possível afirmar que a
ausência do meio técnico-científico informacional
no Nordeste limita tal porção às condições de
região com os piores indicadores sociais do país.
Assinale a opção correta.
(A) Apenas as afirmativas I e II estão corretas
(B) Apenas as afirmativas I, II e IV estão corretas.
(C) Apenas as afirmativas I e III estão corretas
(D) Apenas as afirmativas II e IV estão corretas.
(E) Apenas as afirmativas III e IV estão corretas.
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QUESTÃO 27
Em 1578, o rei D. Sebastião de Portugal morreu em
combate na África. Como o soberano não tinha
herdeiros diretos, foi desencadeada uma crise
dinástica que conduziu à união dos tronos espanhol e
português, em 1580, na figura do rei Filipe II da
Espanha, que era neto de D. Manuel I de Portugal.
Iniciava-se, desse modo, a União Ibérica, que duraria
até 1640.
MOTA, Myriam Becho; BRAICK, Patrícia Ramos. História:
das cavernas ao terceiro milênio. São Paulo: Moderna,
2002. p. 215.
Dentre as consequências da União Ibérica verificadas
em solo brasileiro, pode-se destacar
(A) a invalidade do Tratado de Tordesilhas, o que
estimulou o avanço dos portugueses em direção ao
interior, no Sul do Brasil e na Amazônia.
(B) a diminuição das tensões entre portugueses e
espanhóis em áreas fronteiriças, em razão de
ambos os povos serem governados pelo mesmo
rei.
(C) a expulsão dos jesuítas das Américas Portuguesa
e Espanhola, ordem religiosa vista como
ameaçadora à autoridade da Coroa em solo
colonial.
(D) o apaziguamento dos litígios até então mantidos
com os holandeses, em razão dos interesses
comerciais luso-brasileiros no Nordeste da Colônia.
(E) a difusão de ideias emancipacionistas entre
colonos luso-brasileiros, motivada pela ausência
de um rei português a frente da administração
colonial.
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QUESTÃO 28
Assim, na manhã quente de 8 de novembro de 1799,
segundo o frei, as tropas de linha ocuparam desde
cedo a Praça da Liberdade, amplo quadrilátero
localizado no centro de Salvador. O povo curioso não
parava de chegar [...]. Logo após, os condenados a
degredo caminhavam de mãos atadas às costas,
precedidos do porteiro do Conselho, com as insígnias
do seu cargo, seguido dos quatro réus condenados à
pena capital pelo crime de lesa-majestade de primeira
cabeça, acompanhados de dois frades franciscanos,
além de todos os escrivães, meirinhos e o porteiro do
Tribunal da Relação da Bahia. Seguiam-nos
empunhando a bandeira de Portugal o Senado da
Câmara, os vereadores, os alcaides-mores e mirins, e
o procurador do Conselho. Mais atrás, a irmandade da
Misericórdia e o carrasco, ostentando as insígnias de
seu ofício (VALIM, 2009).
A respeito da Conjuração Baiana, assinale a alternativa
correta.
(A) Trata-se de um movimento que defendia a
emancipação política do Brasil, ou seja, o fim do
pacto colonial com Portugal e implantação de uma
República aos moldes da experiência norte-
americana.
(B) Os conjurados baianos eram majoritariamente
representantes das classes comerciais e
proprietárias de Salvador, que se mostraram
influenciadas pelas ideias ilustradas da Revolução
Francesa.
(C) Diferentemente da Conjuração Mineira, que contou
com a participação de algumas mulheres letradas,
a Revolta dos Alfaiates foi um movimento que
continha apenas homens entre seus integrantes.
(D) Conjuração Baiana é conhecida como a mais
popular das rebeliões coloniais, tendo contado com
a participação de homens livres pobres, inclusive
alfaiates, motivo pelo qual ficou conhecida como
Rebelião dos Alfaiates.
(E) O movimento acabou descoberto pelas
autoridades portuguesas antes mesmo da sua
eclosão, o que impediu que fossem difundidas suas
ideias entre a população da cidade de Salvador.
Prova:
2º DIA – Prova de Português, Estudos Sociais e Ciências
QUESTÃO 29
Tratava-se não mais do caso específico da punição a
um oficial, nem de disputas políticas entre liberais e
conservadores, mas do direito de todos os oficiais de
se defenderem quando atacados em sua honra militar
[...]. Estava embutido um ressentimento para com os
políticos, os quais, para os militares, se julgavam
superiores aos oficiais do Exército, embora estes
tivessem sido os que realmente se arriscaram pela
Pátria durante a Guerra do Paraguai.
(CASTRO, 1995, p.86. Adaptado.)
O trecho acima faz referência
(A) à Questão Militar, conjunto de desentendimentos
entre militares e as elites civis ocorridos a partir da
década de 1880, sendo um dos catalisadores da
crise do Segundo Reinado.
(B) ao Tenentismo, ciclo de levantes protagonizado por
oficiais que defendiam o fim do predomínio das
oligarquias agrárias na República e a implantação
do voto aberto.
(C) à política das salvações do governo Hermes da
Fonseca, que substituiu opositores no poder dos
governos estaduais por militares alinhados ao seu
governo.
(D) ao movimento militar de 1964, liderado por oficiais
de alta patente que buscaram expurgar os vícios
dos governos civis da República brasileira.
(E) ao cenário político do governo Deodoro da
Fonseca, que em resposta à pressão exercida
pelos civis no parlamento, foi exitoso em implantar
uma ditadura no país.
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QUESTÃO 30 QUESTÃO 31

A uma estrutura agrária marcada em vastas áreas, Observe a imagem abaixo.

somava-se o total descaso das elites e do governo com
as carências da população sertaneja. A tensão
explodia com frequência, quase sempre em momentos
de seca prolongada, como nas duas últimas décadas
do século XIX [...]. Também se disseminava, nessas
épocas, o misticismo religioso: uma vez condenados à
miséria material, os sertanejos passavam a buscar
apoio no imaginário espiritual, levando uma vida de
devoção religiosa e exaltação mística.

(VICENTINO; DORIGO. 2010, p.556).

O trecho acima pode ser corretamente associado a um

dos conflitos ocorridos no Brasil durante a Primeira
República, que ficou conhecida como:
(A) Guerra do Contestado (NOVAES; LOBO, 1997, p. 237)
(B) Revolta da Vacina
(C) Guerra de Canudos A charge faz referência
(D) Cangaço (A) ao final do governo provisório, quando Getúlio
(E) Revolução Federalista Vargas teve seus poderes limitados pela
Constituição de 1834 e afastado da vida política
nacional.
(B) ao encerramento do segundo governo Vargas,
momento em que o presidente foi deposto do poder
por militares alinhados à União Democrática
Nacional (UDN).
(C) à derrota da Aliança Liberal nas eleições de 1930 e
à articulação golpista das elites de Minas, Rio
Grande do Sul e Paraíba, no contexto da chamada
Revolução de 1930.
(D) à reação do governo Vargas contra os paulistas
durante a Revolução de 1932, o que evidenciou o
enfraquecimento político das elites daquele estado.
(E) ao fim da ditadura do Estado Novo, quando Vargas
foi deposto do poder por setores das Forças
Armadas, mas sua influência foi mantida no cenário
político.

Prova: ESTRATÉGIA MILITARES/2020

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QUESTÃO 32 QUESTÃO 34

A vida política na década de 1950 transcorreu no Classifique com V (verdadeiro) ou F (falso) as

contexto da democratização trazida pelo fim do Estado
Novo, com uma imprensa livre e atuante no debate
político e um Congresso transformado em locus de
poder da vida política. Fundaram-se pela primeira vez
organizações partidárias nacionais, notadamente o
Partido Social Democrático (PSD), o Partido
Trabalhista Brasileiro (PTB) e a União Democrática
Nacional (UDN).
(LAFER, 2019, p. 127)
A respeito do cenário político-partidário verificado entre
os anos de 1945 e 1964, assinale a alternativa
INCORRETA:
(A) O Partido Comunista Brasileiro (PCB), liderado por
Luís Carlos Prestes, obteve vitórias expressivas
nas eleições iniciais, mas teve seu registro cassado
durante o governo Dutra.
(B) Os setores antigetulistas da política se aglutinaram
na União Democrática Nacional (UDN), partido que
manteve uma orientação liberal e legalista durante
a experiência democrática.
(C) O Partido Social Democrático Brasileiro (PSD) foi
criado com o aval de Vargas pelos interventores
dos estados e a burocracia estatal favorecida ao
longo do Estado Novo.
(D) O Partido Trabalhista Brasileiro (PTB) foi uma
legenda composta por lideranças sindicais e
funcionários do Ministério do Trabalho, além de
políticos e empresários ligados a Vargas.
(E) O experimento democrático iniciado em 1946 foi
marcado por vitórias da dobradinha PSD-PTB em
quase todas as eleições presidenciais,
evidenciando o peso de Vargas na política.
afirmativas abaixo.
( ) Um corpo em queda livre cai somente sob a ação
da gravidade.
( ) Um ímã atrai fortemente materiais diamagnéticos.
( ) Uma onda eletromagnética pode se propagar em
meios materiais.
( ) Ondas sonoras são exemplos de ondas mecânicas
longitudinais.
( ) A pressão hidrostática no interior de um fluido em
repouso é diretamente proporcional à densidade do
fluido.
Assinale a alternativa que apresenta corretamente a
sequência de preenchimento das afirmativas de cima
para baixo.
(A) F – V – F – F – F
(B) F – F – V – V – F
(C) V – F – V – V – V
(D) V – V – F – F – V
(E) V – V – V – V – V
QUESTÃO 35
Um corpo é empurrado horizontalmente sobre uma
superfície plana e horizontal, deslizando com
velocidade constante igual a 4m/s. A Força F tem
intensidade de 100N. Assuma g=10m/s². O valor do
coeficiente de atrito entre o bloco e o plano e o valor do
trabalho da força resultante valem, respetivamente

QUESTÃO 33
Em relação aos conceitos de Mecânica e Termologia,
(A) 0,2 e nulo.
assinale a opção correta:
(B) 0,2 e 25J.
(A) Um corpo pode estar em movimento mesmo se a (C) 2,0 e 400J.
resultante das forças sobre ele for nula. (D) 0,5 e 400J.
(B) Um corpo com maior temperatura contém mais (E) 0,5 e nulo.
calor que outro de temperatura menor.
(C) A força Normal é a reação da força Peso.
(D) Uma variação de 10°C se equivale a uma variação
de 9°F.
(E) Um bloco de gelo, inicialmente a -10°C, ao nível do
mar, derrete ao receber calor.

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QUESTÃO 36 QUESTÃO 38
Um gás ideal contido num recipiente, sofre a ação da A figura abaixo apresenta um circuito com quatro
vizinhança que realiza um Trabalho de 600J sobre ele, resistores idênticos de resistência R=15Ω.
ao mesmo tempo que retira do sistema 400J de
energia na forma de Calor.
Assinale a alternativa INCORRETA.
(A) Ao realizar um Trabalho sobre o gás, a vizinhança
fornece energia para o sistema.
(B) O gás, ao final da ação da vizinhança, reduziu sua
temperatura, pois perdeu energia na forma de
Calor.
(C) A variação de Energia Interna do gás foi de +200J.
Uma diferença de potencial V é aplicada entre os
(D) O gás sofreu um aumento de Temperatura.
pontos A e B. Os respectivos valores da resistência
(E) O sistema sofreu uma redução de Volume.
equivalente e a potência elétrica dissipada em cada
resistor R, valem
QUESTÃO 37
(A) 5Ω e V²/10
As figuras abaixo apresentam dois esquemas para dois (B) 30Ω e 15V²/10
problemas de visão que são passíveis de correção. (C) 30Ω e V²/10
(D) 10Ω e V²/4
(E) 10Ω e V²/60

QUESTÃO 39
O aquecimento de um material obtido em um processo
industrial exibe o seguinte perfil de temperatura (T) x
tempo (t).

Assinale a alternativa correta. Com relação a essa situação, são feitas as seguintes
(A) O defeito apresentado pela Figura II é o da afirmações:
hipermetropia, que pode ser corrigido com uso de
lentes divergentes. I- O material é uma mistura que pode ser separada
(B) O defeito apresentado pela Figura I é o da miopia, por destilação fracionada.
que pode ser corrigido com uso de lentes II- A composição do vapor do material é igual à
convergentes. composição do líquido.
(C) O defeito apresentado pela Figura I é o da III- O material pode ser uma substância composta.
hipermetropia, que pode ser corrigido com uso de IV- Das afirmações acima, está (ÃO) CORRETA(S):
lentes divergentes.
(D) O defeito apresentado pela Figura I é o da Miopia, (A) Apenas I.
que pode ser corrigido com o uso de lentes (B) Apenas I e II.
divergentes. (C) Apenas II.
(E) O defeito apresentado pela Figura II é o da miopia, (D) Apenas II e III.
que pode ser corrigido com uso de lentes (E) Apenas III.
divergentes.

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QUESTÃO 40 QUESTÃO 44
Assinale a alternativa que apresenta apenas moléculas Suponha que, quando se aquece uma amostra de
triatômicas: esponja de aço, composta exclusivamente por ferro
(Fe), em um recipiente fechado contendo também
(A) HCN, O3 e CO2.
oxigênio do ar, ela entra em combustão formando
(B) C2H6O, CH2O e HCO.
como único produto o óxido de ferro III. Logo, se 50 g
(C) KCN, CaC2 e CO2.
(D) H2O, NaCN e SiO2. de esponja de aço forem aquecidas e sofrerem
(E) O3, NO2 e NO. combustão total, a massa total do recipiente será:
(A) Menor que 50 g, pois na combustão forma-se
QUESTÃO 41 também CO2 (g).
(B) Menor que 50 g, pois o óxido formado é muito
Qual é o volume ocupado por uma aliança de ouro de volátil.
5 g, sabendo que a densidade do ouro é igual a 19,3 (C) Igual a 50 g, pois a massa se conserva nas
transformações químicas.
g/mL?
(D) Maior que 50 g, pois o ferro é mais denso que o
(A) 0,15 mL oxigênio.
(B) 0,26 mL (E) Maior que 50 g, pois átomos de oxigênio se ligam
(C) 0,32 mL aos de ferro.
(D) 0,40 mL
(E) 0,48 mL QUESTÃO 45
Leia o trecho de música abaixo e responda
QUESTÃO 42
Luz do Sol
Assinale a alternativa que apresenta uma mistura que
é homogênea em qualquer promoção: Caetano Veloso
(A) Água e areia.
(B) Água e cloreto de sódio. Luz do sol
(C) Água e açúcar.
Que a folha traga e traduz
(D) Água e etanol.
(E) Água e gasolina.
Em verde novo

QUESTÃO 43 Em folha, em graça

Assinale a alternativa que apresenta a associação Em vida, em força, em luz...

correta entre a substância, seu nome e sua
classificação. O trecho da música acima representa um processo
metabólico vital para os ecossistemas terrestres. Que
(A) NO2 – dióxido de nitrogênio; óxido neutro. processo é esse?
(B) CO – óxido de carbono (II); óxido neutro.
(C) CaO – monóxido de carbono; óxido básico. (A) Respiração celular
(D) H4P2O7 – ácido fosfórico; ácido. (B) Transporte de seiva
(E) Fe(OH)2 – hidróxido ferroso; óxido básico. (C) Reprodução sexuada
(D) Fermentação
(E) Fotossíntese

Prova: ESTRATÉGIA MILITARES/2020

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QUESTÃO 46
O tubarão-cinza (Carcharias taurus) é encontrado no
litoral do Sul e do Sudeste brasileiro e apresenta
hábitos peculiares durante seu desenvolvimento
embrionário. É comum que filhotes em
desenvolvimento dentro do organismo materno
ataquem e comam seus irmãos menos desenvolvidos.
Que relação ecológica podemos identificar entre os
filhotes?
(A) Predação
(B) Parasitismo
(C) Inquilinismo
(D) Canibalismo
(E) Comensalismo
QUESTÃO 47
A infecção pelo novo coronavírus pode, em casos
graves, causar uma inflamação pulmonar que impede
uma hematose efetiva. Isso se manifesta
sintomaticamente na forma de falta de ar. Sobre o
processo de hematose, marque a alternativa correta.
(A) O gás carbônico do ar alveolar se difunde para o
sangue dos capilares e o gás oxigênio presente no
sangue se difunde para o ar alveolar.
(B) O gás oxigênio do ar alveolar se difunde para o
sangue dos capilares e o gás oxigênio presente no
sangue se difunde para o ar alveolar.
(C) O gás oxigênio do ar alveolar se difunde para o
sangue dos capilares e o gás carbônico presente
no sangue se difunde para o ar alveolar.
(D) O gás carbônico do ar alveolar se difunde para o
sangue dos capilares e o gás carbônico presente
no sangue se difunde para o ar alveolar.
(E) O gás oxigênio do ar alveolar se difunde para o
sangue dos capilares e o gás nitrogênio presente
no sangue se difunde para o ar alveolar.
QUESTÃO 49
Julgue as afirmativas abaixo sobre características dos
vertebrados e marque a opção correta.
I- Aves e mamíferos são animais endotérmicos.
II- A viviparidade está presente na maioria dos
répteis.
III- A fase larval de anfíbios apresenta respiração
branquial.
IV- Peixes cartilaginosos não possuem notocorda
em nenhum momento de sua vida.
Estão corretas apenas:
(A) II, III e IV
(B) I, II e III
(C) I e III
(D) III e IV
(E) II e IV
QUESTÃO 50
Um militar de sangue tipo B sofreu um acidente durante
uma missão e precisou receber uma transfusão de
sangue, porém, o banco de sangue do hospital não
tinha estoque disponível desse tipo sanguíneo. Que
outro tipo de sangue poderia ser usado na transfusão?
(A) Sangue do tipo O, por não apresentar
aglutinogênios em suas hemácias.
(B) Sangue do tipo A, por apresentar apenas
aglutinogênio A em suas hemácias.
(C) Sangue do tipo AB, por apresentar aglutinogênio B
em suas hemácias.
(D) Sangue do tipo O, por não apresentar aglutininas
em suas hemácias.
(E) Sangue do tipo A, por não apresentar aglutinina
anti-B em suas hemácias.

QUESTÃO 48
A eritromicina é um antibiótico muito comum, que atua
impedindo o processo de tradução do RNA mensageiro
em células bacterianas. Nesse sentido, que estrutura
celular específica sofre a ação desse antibiótico?
(A) Núcleo
(B) Ribossomo
(C) Mitocôndria
(D) Membrana plasmática
(E) Retículo endoplasmático rugoso

Prova: ESTRATÉGIA MILITARES/2020

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REDAÇÃO
A obsessão pela felicidade no contemporâneo

Orientações:
- A redação deve ser dissertativa.

- O tema da prova deve ser o título de sua redação.

- A redação deverá ter no mínimo 20 (vinte) linhas

contínuas, considerando o recuo dos parágrafos, e no
máximo 30 (trinta) linhas.

- Não poderá conter qualquer marca identificadora ou

assinatura, o que implicará na atribuição de nota zero
à mesma.

- Serão descontados 5 (cinco) pontos por cada linha

não preenchida em relação ao número mínimo de
linhas ou preenchida em excesso em relação ao
máximo de linhas.

Prova: ESTRATÉGIA MILITARES/2020

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preencher o gabarito com suas respostas dentro do prazo de aplicação da prova simulada:

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