1º Simulado CN – Estratégia Militares – 22/02/2020

1º Simulado CN – Estratégia Militares – 22/02/2020

1º SIMULADO CN – PARTE 2
Estratégia Militares
INSTRUÇÕES
• Esta prova contém 50 questões objetivas, com 5 alternativas cada, e simula a prova do CN;
• Você receberá esta prova via e-mail cadastrado no ato da inscrição ou poderá baixar em um artigo publicado
no blog do Estratégia Militares. Baixe-a e imprima-a se preferir;
• Os participantes terão das 8h30 às 12h30min (horário de Brasília) para responder às questões e enviar o
gabarito com as respostas;
• Somente serão corrigidas as redações de alunos matriculados em nossos cursos regulares, bastando apenas
que o aluno envie para o email padrão de correção de redações;
• Não serão corrigidas as redações de candidatos que não são nossos alunos de pacotes ou curso regulares;
• Seu gabarito deve ser enviado através de um formulário eletrônico que ficará disponível nesta prova e no blog
do Estratégia Militares;
• O Formulário estará disponível para preenchimento durante toda aplicação da prova;
• Só serão considerados (para critérios de premiação) os gabaritos enviados dentro do prazo de aplicação da
prova;
• Gabaritos enviados após o horário serão automaticamente desclassificados, mas não ficam de fora do ranking
geral classificatório que montamos com todos os candidatos;
• Para fins de desempate, será considerado o horário de envio do gabarito;
• A correção da prova acontecerá a partir das 14h do dia 22 de fevereiro de 2020;
• O resultado oficial do simulado com o desempenho dos candidatos será divulgado neste sábado, 22/02, às 19h
(horário de Brasília);
• Os alunos ganhadores dos descontos, conforme tabela abaixo, deverão entrar em contato com o Estratégia
Militares pelo e-mail vemsercoruja@estrategiamilitares.com.br, solicitando o cupom de desconto referente a
sua pontuação;
• As premiações serão feitas seguindo à risca a tabela que indica a distribuição dos descontos a seguir;
• Os descontos são os abaixo listados:

➢ até 50% de acertos: 20% de desconto;

➢ acima de 50% e até 60% de acertos: 30% de desconto;
➢ acima de 60% e até 75% de acertos: 50% de desconto; ou
➢ acima de 75% de acertos: 70% de desconto.

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A partir da leitura atenta do texto a seguir, responda
ao que lhe for solicitado nas questões de 1 a 5.
Texto 1
As línguas servem para comunicar. Mas elas não
apenas “servem”. Elas transcendem essa
dimensão funcional. Às vezes, as línguas fazem-
nos ser. Outras, como no caso do homem que
adormecia em história a sua mulher, elas fazem-
nos deixar de ser. Nascemos e morremos naquilo
que falamos, estamos condenados à linguagem
mesmo depois de perdermos o corpo. Mesmo os
que nunca nasceram, mesmo esses existem em
nós como desejo de palavra e como saudade de
um silêncio.
Vivemos dominados por uma percepção redutora e
utilitária que converte os idiomas num assunto
técnico da competência dos linguistas. Contudo, as
línguas que sabemos — e mesmo as que não
sabemos que sabíamos — são múltiplas e nem
sempre capturáveis pela lógica racionalista que
domina o nosso consciente. Existe algo que escapa
à norma e aos códigos. Essa dimensão esquiva é
aquela que a mim, enquanto escritor, mais me
fascina. O que me move é a vocação divina da
palavra, que não apenas nomeia mas que inventa
e produz encantamento. (...)
Sou biólogo e viajo muito pela savana do meu país.
Nessas regiões encontro gente que não sabe ler
livros. Mas que sabe ler o seu mundo. Nesse
universo de outros saberes, sou eu o analfabeto.
Não sei ler sinais da terra, das árvores e dos
bichos. Não sei ler nuvens, nem o prenúncio das
chuvas. Não sei falar com os mortos, perdi contacto
com os antepassados que nos concedem o sentido
da eternidade. Nessas visitas que faço à savana,
vou aprendendo sensibilidades que me ajudam a
sair de mim e a afastar-me das minhas certezas.
Nesse território, eu não tenho apenas sonhos. Eu
sou sonhável.
COUTO, Mia. E se Obama fosse africano.
Companhia das Letras: São Paulo, 2007.
QUESTÃO 1
No texto, o importante autor moçambicano Mia Couto
faz uma reflexão acerca da linguagem e os homens.
Tendo lido o texto de forma atenta, é possível afirmar
que,
(A) para o autor, a língua apresenta uma participação
na história da pessoa, desde o ser até o deixar de
ser.
(B) para o autor, a linguagem tem como principal
característica a possibilidade de traduzir os
sonhos.
(C) para o autor, a língua tem a ver com pertencimento
de um cidadão a uma determinada nação.
(D) para o autor, a linguagem e a língua se confundem
e dominam as decisões humanas.
(E) para o autor, a língua serve para a leitura de livros
que leem o mundo humano.
QUESTÃO 2
Em “Outras, como no caso do homem que adormecia
em história a sua mulher, elas fazem-nos deixar de
ser”, é perceptível a existência da figura de linguagem
denominada
(A) prosopopeia.
(B) metonímia.
(C) catacrese.
(D) comparação.
(E) metáfora.
QUESTÃO 3
No período a seguir, temos dois verbos que
apresentam o mesmo tipo de sujeito e predicação
distinta. Indique, assim, a alternativa que apresenta a
análise correta de sujeito e predicação,
respectivamente: “Sou biólogo e viajo muito pela
savana do meu país”.
(A) Sujeito simples e verbo de ligação; sujeito oculto e
verbo transitivo direto.
(B) Sujeito oculto e verbo de ligação; sujeito oculto e
verbo intransitivo.
(C) Sujeito oculto e verbo transitivo direto; sujeito
oculto e verbo intransitivo.
(D) Sujeito simples e verbo intransitivo; sujeito oculto
e verbo transitivo direto.
(E) sujeito oculto e verbo de ligação; sujeito simples e
verbo transitivo direto.
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QUESTÃO 4
Os pronomes relativos encontrados em “Contudo, as
línguas que sabemos — e mesmo as que não
sabemos que sabíamos — são múltiplas e nem
sempre capturáveis” desempenham,
respectivamente, a função sintática de
(A) sujeito e sujeito.
(B) objeto direto e sujeito.
(C) objeto indireto e sujeito.
(D) objeto direto e objeto direto.
(E) sujeito e complemento nominal.
QUESTÃO 5
Sem que exista modificação semântica e mantendo-
se a correção sintática, o trecho “Existe algo que
escapa à norma e aos códigos”, se tivesse seu sujeito
plural (coisas, por exemplo), precisaria ser reescrito
em
(A) “Existem coisas que escapa à norma e aos
códigos”.
(B) “Haviam coisas que escapam à norma e aos
códigos”.
(C) “Existe coisas que escapam à norma e aos
códigos”.
(D) “Há coisas que escapam à norma e aos códigos”.
(E) “Há coisas que escapa à norma e aos códigos”.
QUESTÃO 7
Em “O que me move é a vocação divina da palavra,
que não apenas nomeia mas que inventa e produz
encantamento”, os termos destacados apresentam a
classificação sintática de, respectivamente,
(A) sujeito, predicativo do sujeito e objeto direto.
(B) predicativo do sujeito, sujeito e objeto indireto.
(C) sujeito, predicativo do objeto e objeto indireto.
(D) objeto direto, predicativo do sujeito e sujeito.
(E) sujeito, predicativo do objeto, objeto direto.
QUESTÃO 8
A última palavra do texto, em “eu sou sonhável”, é um
neologismo, uma palavra criada a partir de um
processo. Na palavra em questão, o processo
utilizado foi
(A) a parassíntese.
(B) a prefixação.
(C) a prefixação e sufixação.
(D) a sufixação.
(E) a justaposição.

QUESTÃO 6
Com relação ao gênero textual do texto de Mia Couto,
pode-se identificar
(A) um texto dissertativo, que busca aprofundar a
discussão científica acerca da importância da
linguagem.
(B) um texto argumentativo, que busca convencer o
leitor da importância da linguagem para a vida
humana.
(C) um texto expositivo, que busca mostrar, aos
leitores, a importância de saber se comunicar com
uma língua.
(D) um texto literário, que busca mostrar
subjetivamente, ao leitor, a visão do autor sobre a
importância da linguagem.
(E) um texto essencialmente jornalístico, visto que
temos uma linguagem próxima da jornalística e a
vontade essencial de explicar.
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Texto 2
Entre os oficiais britânicos que entraram em ação
naquele verão, estava Siegfried Sassoon. Ferido
no pescoço, foi transportado para um hospital-base
numa das centenas de trens-hospital que
atravessavam incessantemente os campos
franceses. A bordo, havia mais quinhentos homens
feridos. “As memórias que tenho daquele trem são
estranhas e terríveis, pois transportava um
carregamento de homens em cujas mentes os
horrores de que escaparam ainda eram vívidos e
violentos”, escreveu Sassoon tempos depois.
“Muitos de nós tínhamos ainda a lama seca da
zona de guerra em nossas botas e roupas, e cada
homem com ataduras estava acompanhado de sua
experiência na batalha. Apesar de alguns falarem
sobre ela com leveza e até em tom de piada, havia
um conjunto de enormidades na atmosfera daquele
trem. Ouvi alguns oficiais com ferimentos leves que
recordavam com animação suas aventuras em
Wancourt, onde tinham sido bombardeados
enquanto saíam de uma trincheira à noite. Sua
vozearia misturava-se com o ruído surdo e a
vibração do trem que ia prosseguindo, em muita
segurança e tranquilidade, através da penumbra
circundante. A linha de frente ficava para trás, mas
pousava sua mão nos nossos corações, ainda que
a realidade do seu impacto fosse diminuindo a cada
quilômetro percorrido”.
GILBERT, Martin. A primeira guerra mundial: os
1.590 dias que transformaram o mundo. Casa da
palavra/Leya: Rio de Janeiro, 2017.
QUESTÃO 9
Se uníssemos os dois primeiros períodos do texto em
um só, com preservação sintático-semântica,
teríamos
(A) “Entre os oficiais britânicos que entraram em ação
naquele verão, estava Siegfried Sassoon, em que
foi ferido no pescoço, em que foi transportado para
um hospital-base numa das centenas de trens-
hospital que atravessavam incessantemente os
campos franceses.”
(B) “Entre os oficiais britânicos que entraram em ação
naquele verão estava Siegfried Sassoon que, com
o pescoço ferido, foi transportado para um
hospital-base numa das centenas de trens-
hospital em que atravessavam incessantemente
os campos franceses.”
(C) “Entre os oficiais britânicos que entraram em ação
naquele verão, estava Siegfried Sassoon que,
com o pescoço ferido, foi transportado para um
hospital-base numa das centenas de trens-
hospital os quais atravessavam incessantemente
os campos franceses.”
(D) “Entre os oficiais britânicos os quais entraram em
ação naquele verão estava Siegfried Sassoon, um
dos que foi ferido no pescoço, e que foi
transportado para um hospital-base numa das
centenas de trens-hospital em que atravessavam
incessantemente os campos franceses.”
(E) “Entre os oficiais britânicos que entraram em ação
naquele verão estava Siegfried Sassoon em que,
ferido no pescoço, foi transportado para um
hospital-base numa das centenas de trens-
hospital em que atravessavam incessantemente
os campos franceses.”
QUESTÃO 10
O pronome relativo destacado em “transportava um
carregamento de homens em cujas mentes os
horrores de que escaparam ainda eram vívidos e
violentos” desempenha função sintática de
(A) complemento nominal.
(B) objeto indireto.
(C) objeto direto.
(D) sujeito.
(E) adjunto adnominal.
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QUESTÃO 11
Assinale, a seguir, a alternativa em que o uso do
pronome “onde” está correto como em “suas
aventuras em Wancourt, onde tinham sido
bombardeados”.
(A) A sociedade, onde temos problemas de
comportamento, modificou-se inúmeras vezes.
(B) O mundo da Lua, onde todos já estivemos um dia,
é um excelente lugar para estar.
(C) O aluno fez uma prova onde as questões estavam
muito confusas em toda ela.
(D) A família do acusado, onde as relações são
violentas, precisa de muita ajuda.
(E) Os depoimentos onde relatou todos os problemas
foram deixados de lado.
QUESTÃO 12
O verbo “haver”, em “havia um conjunto de
enormidades na atmosfera daquele trem”, deve ser
classificado, com relação ao sujeito e à transitividade,
respectivamente, em:
(A) impessoal e transitivo direto.
(B) impessoal e intransitivo.
(C) pessoal e transitivo direto.
(D) pessoal e intransitivo.
(E) impessoal e transitivo direto e indireto.
QUESTÃO 13
Com relação à compreensão e interpretação do texto,
podemos afirmar que
(A) os aspectos negativos da guerra sobressaem-se
aos positivos, ainda que apontados pelo autor no
texto.
(B) as consequências da guerra são extremamente
negativas para a construção de uma sociedade
mundial.
(C) o texto, por seu caráter explicativo, não se utiliza
de descrições para a construção de suas
explicações.
(D) o texto não apresenta opinião acerca do tema
tratado, no caso, a guerra, vendo-a inevitável ao
mundo.
(E) a apresentação dos fatos, como é feita, reforça a
ideia de que a guerra é desumana e deveria ser
evitada.
QUESTÃO 14
Se analisado ao pé da letra, o trecho “A linha de frente
ficava para trás, mas pousava sua mão nos nossos
corações, ainda que a realidade do seu impacto fosse
diminuindo a cada quilômetro percorrido” apresenta
duas figuras de linguagem, respectivamente,
(A) ironia e metáfora.
(B) metáfora e ironia.
(C) antítese e metáfora.
(D) prosopopeia e ironia.
(E) gradação e metáfora.
QUESTÃO 15
O período “As memórias que tenho daquele trem são
estranhas e terríveis, pois transportava um
carregamento de homens em cujas mentes os
horrores de que escaparam ainda eram vívidos e
violentos” poderia ser reescrito, mantendo-se a
correção gramatical e a relação semântica em:
(A) As memórias a que tenho daquele trem são
estranhas e terríveis; portanto, transportava um
carregamento de homens de cujas mentes os
horrores de que escapariam ainda eram vívidos e
violentos.
(B) As memórias que tenho daquele trem são
estranhas e terríveis; contudo, transportava um
carregamento de homens em cujas mentes os
horrores de que escapariam ainda eram vívidos e
violentos.
(C) As memórias, as que tenho daquele trem, são
estranhas e terríveis, porque transportava um
carregamento de homens em cujas mentes os
horrores de que escapariam ainda eram vívidos e
violentos.
(D) As memórias as quais tenho daquele trem são
estranhas e terríveis; todavia, transportava um
carregamento de homens de cujas mentes os
horrores de que escapariam ainda eram vívidos e
violentos.
(E) As memórias as quais tenho daquele trem são
estranhas e terríveis, uma vez que ele
transportava um carregamento de homens de
cujas mentes os horrores de que escapariam
ainda eram vívidos e violentos.
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QUESTÃO 16
Na oração “Muitos de nós tínhamos ainda a lama seca
da zona de guerra em nossas botas e roupas”, caso
fosse retirado o termo “de nós”, o sujeito passaria a
ser, automaticamente,
(A) desinencial.
(B) indeterminado.
(C) oração sem sujeito.
(D) oculto no contexto.
(E) manter-se ia o mesmo.
QUESTÃO 17
Assinale a alternativa que apresenta um verbo de
ligação e um verbo intransitivo na construção dos
enunciados, respectivamente.
(A) Construímos uma relação tão boa que não
perdemos o contato com os meninos da sala.
(B) Eles assistiram ao filme enquanto esperavam o pai
dos outros meninos pontuais.
(C) Eles ficaram em casa durante todo o dia e
compraram lanches para os filmes.
(D) Parece que eles eram muito suscetíveis a gripes e
doenças semelhantes.
(E) Eles pareciam adoentados e, por isso, ficaram em
casa o dia todo.
QUESTÃO 18
No trecho “O príncipe virou um sapo e o vento virou os
carros”, os dois verbos “virar” apresentam
transitividade, respectivamente, em
(A) verbo transitivo direto e verbo transitivo indireto.
(B) verbo de ligação e verbo transitivo indireto.
(C) verbo de ligação e verbo transitivo direto.
(D) verbo intransitivo e verbo de ligação.
(E) verbo intransitivo e verbo intransitivo.
QUESTÃO 19
Observe os dois períodos a seguir:
I. Sabe-se que todos estarão envolvidos na prova de
hoje.
II. Os meninos sabem que todos estarão envolvidos
na prova de hoje.
Nos dois períodos, temos uma oração subordinada
substantiva. Cada uma delas deve ser classificada
como:
(A) I. Objetiva direta e II. Objetiva direta
(B) I. Subjetiva e II. Completiva nominal
(C) I. Objetiva direta e II. Predicativa
(D) I. Subjetiva e II. Objetiva direta
(E) I. Objetiva indireta e II. Objetiva indireta
QUESTÃO 20
Indique, a seguir, a alternativa que contém o pronome
“se” que apresente a mesma classificação da
encontrada em “Cortou-se com a faca durante o
almoço”.
(A) Precisa-se de alunos aplicados.
(B) Os leões mataram-se naquela floresta.
(C) Abraçaram-se longamente durante a tarde.
(D) Lembre-se de que sempre seremos felizes.
(E) Podem-se encontrar muitas explicações para o
problema.
QUESTÃO 21
A globalização intensificou o fluxo de pessoas e de
mercadoria. Assim, os modais (rodovia, ferrovia,
hidrovia etc.) precisam se modernizar para
acompanhar as necessidades do mercado
internacional. Nesse contexto, a logística foi e ainda é
fundamental para transportar com menor custo, maior
segurança e no menor prazo. A matriz de transportes
(conjunto dos principais modais utilizados para
transportar pessoas e mercadorias) do Brasil é
considerada ineficiente, porque se usa muito mais
rodovia do que hidrovia ou ferrovia. As rodovias geram
um custo muito elevado seja por causa do
combustível, do salário do caminhoneiro, da
manutenção do caminhão e do pedágio, tudo isso faz
com que o preço do frete seja muito elevado, sem
mencionar a poluição.
Com base no texto e em seus conhecimentos,
assinale a alternativa incorreta:
(A) A distância entre o Rio Grande do Sul e o Acre
equivale a distância entre Lisboa e Moscou.
Assim, o sistema de transporte é fundamental para
a integração e o desenvolvimento nacional.
(B) A primeira estrada de ferro brasileira foi
inaugurada no estado do RJ em 1854, com 14,5
km de extensão. Em 1939, houve a substituição da
tração a vapor pela diesel-elétrica. A partir da
década de 1940, o foco passou a ser rodoviário.
(C) Entre os incentivos para implantar rodovias no
Brasil, podemos destacar: as refinarias, pois o
automóvel depende do combustível, as indústrias
automobilísticas, os impostos taxados na gasolina
para serem investidos em rodovias e metade do
Imposto sobre Propriedade de Veículos
Automotores (IPVA) vai para as prefeituras
municipais.
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(D) O Brasil tem mais de 7 mil quilômetros de costa
atlântica navegável e milhares de quilômetros de
rios. Apesar de boa parte dos rios navegáveis
estarem na Amazônia, o transporte de cargas
nessa região tem grande importância econômica
para o PIB do Brasil.
(E) No Brasil, a extensa área, a disponibilidade
hídrica, a longa faixa litorânea e os relevos pouco
acidentados não impediram a adoção de uma
política de transportes apoiada nas rodovias. Em
1928 foi inaugurada a primeira rodovia
pavimentada, a Rio-Petrópolis, hoje rodovia
Washington Luís.
QUESTÃO 22
“Os bens minerais têm uma importância
significativa para a sociedade, a tal ponto que as
fases de evolução da humanidade são divididas em
função dos tipos de minerais utilizados: idades da
pedra, do bronze, do ferro etc. Nenhuma civilização
pode prescindir do uso dos bens minerais,
principalmente quando se pensa em qualidade de
vida, uma vez que as necessidades básicas do ser
humano - alimentação, moradia e vestuário - são
atendidas essencialmente por estes recursos. Uma
pessoa consome direta ou indiretamente cerca de
10 toneladas/ano de produtos do reino mineral,
abrangendo 350 espécies minerais distintas. A
construção de uma residência é um exemplo desta
diversidade”.
(Instituto de Terras, Cartografia e Geologia do
Paraná, 2020)
Em relação aos recursos minerais do Brasil, podemos
afirmar que:
(A) No mercado interno, a hematita é muito consumida
pela Vale (antiga Companhia Vale do Rio Doce),
Companhia Siderúrgica Nacional (CSN), Samarco
etc. Esse minério é exportado para os Estados
Unidos, União Europeia e Japão. O Brasil é o
maior produtor e exportador do mundo, possui
uma reserva em torno de 30 bilhões de toneladas.
(B) O Quadrilátero Ferrífero (Minas Gerais) responde
por cerca de 66% da produção nacional e cerca de
50% da produção obtida vai para o mercado
externo. O Maciço do Urucum (Mato Grosso do
Sul), devido à proximidade, atende outros países
do Mercosul. A Serra dos Carajás (Pará), atende
mais o mercado interno do que externo.
(C) As principais jazidas de bauxita estão em
Paragominas e no Vale do Rio Trombetas, ambos
no Pará. Considerando que é necessária muita
energia elétrica para transformar bauxita em
alumínio, em 1984, foi construída a Hidrelétrica de
Tucuruí no Maranhão.
(D) A exploração de cassiterita em Rondônia se iniciou
no final da década de 1950 na forma de garimpo.
Porém, com a construção da Rodovia Brasília-
Acre, as empresas nacionais e estrangeiras
passaram a querer explorar esse minério,
acarretando conflitos com os garimpeiros. O
estado do Amazonas também explora.
(E) A busca de ouro e pedras preciosas ocorre desde
o Período Colonial. A Amazônia concentra uma
quantidade significativa desses minérios, após a
construção da Rodovia Belém-Brasília, a migração
de brasileiros para essa região diminuiu.
QUESTÃO 23
No início da colonização do Brasil, a indústria atendia
apenas a necessidade local, fabricando utensílios
domésticos como roupas e artefatos de argila de
forma mais artesanal. Na segunda metade do século
XVIII, o ramo têxtil e de mármore começou a crescer,
fazendo uma concorrência com a metrópole. Assim,
Portugal proibiu a produção. O ciclo da cana de açúcar
e do ouro também contribuíram com o
desenvolvimento industrial, mas ele ficava com os
portugueses, justamente para evitar a concorrência.
No que tange à industrialização do Brasil, marque a
alternativa errada:
(A) Em 1808, com a Abertura dos Portos, o
intercâmbio industrial tornou-se mais expressivo,
mas a Coroa Portuguesa não permitia o
desenvolvimento da indústria brasileira, haja vista
que não queria concorrência.
(B) No final do século XIX, Dom Pedro II fez com que
o nosso país começasse a produzir aço, assim
como os países desenvolvidos. No entanto, com a
Proclamação da República, os novos governantes
não queriam dar continuidade aos projetos do
Império. Então, a produção de aço foi
abandonada, sendo implantada novamente
somente na II Guerra Mundial.
(C) A produção de látex, durante o curto ciclo da
borracha, contribuiu de forma singela com o
desenvolvimento industrial do Norte do país. Entre
todos os ciclos econômicos do Brasil, sem dúvida
o café foi o grande responsável pelo crescimento
fabril no nosso país.
(D) Getúlio Vargas simpatizava com a política
Fascista, assim sendo, durante a 2ª Guerra
Mundial ele ficou indeciso quanto a qual lado
apoiar nesse conflito. Optou pelos EUA, uma vez
que, em troca do apoio, tal país daria a tecnologia
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para a fabricação do aço. Após a guerra, com a
Europa arrasada, a importação tornou-se difícil.
(E) Na década de 1950 e 1960, o Governo de
Juscelino Kubitschek (JK) priorizou a entrada das
multinacionais, especialmente as automotivas que
tinham tecnologia importada dos Estados Unidos
e da Europa. Esse ramo industrial atrai fábricas
metalúrgicas, siderúrgicas, petroquímica etc. pois
são necessários vários componentes para fabricar
um carro. Logo, o setor industrial se desenvolveu
de forma singela.
QUESTÃO 24
“A “receita” para a superação do
subdesenvolvimento consiste na industrialização,
através da qual estaria solucionado o problema da
“sangria de recursos” via “trocas desiguais”. Desta
forma, com a passagem para o modelo urbano-
industrial seria alcançada a autonomia econômica
nacional, com o desenvolvimento de auto-
propulsão (baseado no mercado interno) e a
ruptura das relações de dependência”.
(FURTADO, 2007)
No que diz respeito à urbanização do Brasil, assinale
a alternativa correta:
(A) Com base no que foi exposto, a urbanização
depende do nível de centralidade que uma região
pode oferecer. No Sudeste, a população urbana
ultrapassou a rural já na década de 1950, uma vez
que a industrialização era e ainda é a mais
desenvolvida.
(B) No Centro-Oeste, a urbanização foi impulsionada
pela fundação de Brasília, construção de modais
(especialmente rodovias e ferrovias) e ocupação
do espaço rural por grandes empresas nacionais
e internacionais. Desde o fim da década de 1940
já era a segunda região mais urbanizada do país.
(C) A Região Sul teve uma urbanização mais rápida
até o início da década de 1970, pois os imigrantes
davam preferência para a policultura e uma vida
mais rural. Todavia, com o tempo, a mecanização
dominou essas áreas.
(D) No Nordeste, a urbanização foi relativamente
lenta. A baixa capitalização e produtividade do
setor agrícola limitou a repulsão da população
rural, enquanto o suficiente desenvolvimento do
mercado regional reduziu a atração exercida pelas
cidades. Vale lembrar que o êxodo rural nordestino
ocorreu para SP, RJ e MG.
(E) No Norte, a elevada participação da população
urbana, até o fim da década de 1960, refletia a
reduzida população total da região, bastante
concentradas nas cidades médias. Esse quadro
tem sido alterado pela agropecuária na Amazônia.
QUESTÃO 25
“O agronegócio no Brasil vem incorporando
progressos técnicos no setor agropecuário sem
precedentes ao longo das últimas décadas,
impulsionada pela combinação dos insumos
químicos como fertilizantes, nutrientes e defensivos
devido à melhoria genética vegetal e animal. As
transformações pelas quais passa a sociedade
aprofundam a interdependência da agricultura com
as funções de insumos, equipamentos e máquinas
agropecuárias, processamento e transformação,
distribuição e consumo, surgindo daí o termo
agronegócio. Existem vários segmentos que
compõem o agronegócio brasileiro, sendo
caracterizado pelo termo antes da porteira, dentro da
porteira e depois da porteira”.
[PACCHECO, A. M. (et al.). A importância do agronegócio para o
Brasil – revisão de literatura. Revista Científica Eletrônica de
Medicina Veterinária, ano X, nº 19, julho de 2012]
Considerando o agronegócio no Brasil, marque a
alternativa equivocada.
(A) O Brasil possui grandes culturas comerciais
conhecidas como “estrelas do agronegócio”. Elas
apresentam elevadíssima produtividade, haja vista
que utilizam técnicas intensivas, tais como: OGMs,
fertilizantes, adubos químicos, agrotóxicos,
maquinários, agricultura de precisão, imagens de
satélites, consultoria por engenheiro agrônomo,
florestal e/ou ambiental etc.
(B) A soja representa 49% da área plantada em grãos
no país. O grão é componente essencial na
fabricação de rações animais e com uso crescente
na alimentação humana. O complexo da soja, diz
respeito ao grão, óleo e farelo de soja. Além disso
a cultura é uma alternativa para fabricação de
biodiesel. É cultivada especialmente no Centro-
Oeste e Sul.
(C) O Brasil é responsável pela metade da produção
do açúcar consumido no mundo. Proibição do
plantio da cana-de-açúcar na Amazônia e no
Pantanal, em tese. Cultivada essencialmente no
estado de São Paulo.
(D) Nosso país é o maior exportador e o segundo
maior consumidor de café no mundo. A variedade
climática, altimétrica e dos tipos de solo geram
uma diversificação nas espécies, entre elas,
arábica e robusta. Assim, 15 estados produzem
café.
(E) A laranja é utilizada para fabricar suco, óleos
essenciais, líquidos aromáticos e o bagaço para
alimentação animal. Cultivada essencialmente no
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estado de Minas Gerais. Em 2019, o Brasil se
tornou o maior exportador de algodão no mundo,
superou a Índia e os EUA. Cultivado no Centro-
Oeste, Bahia, Maranhão e Minas Gerais.
QUESTÃO 26
“Reforma Agrária não é mera redistribuição de
terras. Trata-se de um processo amplo de
mudanças que passa pelo campo político, social,
técnico e econômico. Essencialmente visa a
transferir a propriedade da terra de minorias
latifundiárias para pequenos agricultores e
trabalhadores agrícolas, objetivando o alcance de
uma igualdade social maior, de melhor distribuição
do poder político e de melhorias de ordem
econômica”.
Gaspar, Lúcia. Reforma Agrária no Brasil. Pesquisa
Escolar Online, Fundação Joaquim Nabuco, Recife.
Disponível em:
<http://basilio.fundaj.gov.br/pesquisaescolar/>.
Acesso em: 10 de fev. 2020.
De acordo com a questão agrária no Brasil, assinale a
alternativa incorreta.
(A) No Brasil, a estrutura fundiária é altamente
concentradora. Pouca gente tem muita terra,
muitos têm pouca terra e uma massa enorme de
trabalhadores rurais não tem terra. Essa
concentração é histórica.
(B) As capitanias hereditárias deram origem ao
latifúndio e, consequentemente, à desigualdade
social. Desde o início da colonização, o espaço
agrário brasileiro foi transformado para atender ao
mercado internacional.
(C) A implantação da cana-de-açúcar no Nordeste
implicou a doação de sesmarias (terras para
exploração, desde o século XVI até 1822). Nessa
época, os poucos trabalhadores livres estavam
vinculados aos engenhos.
(D) Em 1850 foi estabelecida a Lei de Terras, que
constituía a compra como única forma de acesso
à terra. Quem já estava nela, recebia o título de
proprietário, no entanto, deveria residir e produzir
no solo em que se encontrava. Essa medida
favoreceu especialmente os pequenos produtores
que estavam interessados em desenvolver a
plantation e concentrar o poder político em suas
mãos.
(E) No início do século XX, a economia brasileira era
majoritariamente agroexportadora com uma
estrutura fundiária ainda altamente concentradora,
isso gerou manifestações, revoltas e pressões de
trabalhadores rurais. Com a Revolução de 1930, a
oligarquia rural ficou enfraquecida, gerando
movimentos sociais no campo e lutas políticas dos
trabalhadores rurais.
QUESTÃO 27
Sobre as primeiras décadas de ocupação portuguesa
no território que hoje conhecemos como Brasil, é
correto afirmar que:
(A) o conflito entre populações indígenas rivais foi
estimulado pelos colonizadores.
(B) os primeiros trinta anos da presença portuguesa
na América caracterizaram-se pela resistência
sistemática da população originária ao invasor
europeu.
(C) na América portuguesa, a conquista efetuada por
práticas de violência levou ao desaparecimento
quase total da população indígena, o que explica
a adoção do escravo africano como mão-de-obra
básica no processo de colonização.
(D) dentre os motivos que explicam a submissão dos
povos indígenas aos conquistadores europeus,
destaca-se a supremacia destes em termos de
tecnologia militar.
(E) o hábito selvagem dos indígenas favoreceu ao
combate às doenças trazidas pelos portugueses,
como varíola, tifo e gripe.
QUESTÃO 28
No seu conjunto a colonização dos trópicos toma o
aspecto e uma vasta empresa colonial destinada a
explorar os recursos naturais de um território
virgem em proveito do comércio europeu, é este o
verdadeiro sentido da colonização tropical, de que
o Brasil é uma das resultantes[...]. Tudo se disporá
naquele sentido: a estrutura bem como as
atividades do país. Virá o branco europeu para
especular, realizar um negócio; inverterá seus
cabedais e recrutará mão de obra que precisa:
indígenas ou negros importados.
PRADO JR, Caio. Formação do Brasil
contemporâneo. São Paulo: Ed. Brasiliense, 1979, p.
31-32.
Pensando nas relações econômicas entre metrópole
e colônia, qual a relação predominou entre elas no
Brasil colonial?
(A) Sistema de Portos Únicos
(B) Exclusivo Metropolitano
(C) Estanco
(D) Feitoria
(E) Escambo-escravidão
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QUESTÃO 29
“Na chácara moram ainda muitos negros e negras
do tempo do cativeiro, que foram escravos e não
quiseram sair com a Lei de 13 de Maio. Vovó
sustenta todos. Só Tomé é que vovó mandou
embora porque diz que é feiticeiro e estava
aprontando Andreza com um chá de raízes para ela
casar com ele. As negras, as que não bebem, são
muito boas, e para terem seus cobres fazem
pasteis de angu, sonhos e carajés para as festas
de Igreja e para a porta do teatro. Vovó compra
delas muitas dessas coisas e nós comemos a noite
inteira. “
O texto da literatura brasileira acima, faz referência a
qual Lei?
(A) Lei do Ventre livre
(B) Lei Eusébio de Queiróz
(C) Lei do Sexagenário
(D) Lei de terras
(E) Lei Áurea
QUESTÃO 30
Observe a charge a seguir:
É correto afirmar que a charge acima faz referência
(A) à Revolução de 1930, movimento liderado pelos
estados de Minas Gerais, Paraíba e Rio Grande
do Sul, que culminou com a deposição do
presidente da república, Washington Luís, e
impediu a posse do eleito Júlio Prestes.
(B) à eleição presidencial de 1938, que tinha como
candidato favorito o paulista Armando de Sales
Oliveira, nome de oposição ao governo Vargas,
mas que não se elegeu devido ao autogolpe que
instaurou o Estado Novo no Brasil.
(C) à Revolução Constitucionalista de 1932,
sublevação iniciada pelos paulistas durante o
governo provisório, que reivindicava a convocação
de uma nova Assembleia Nacional Constituinte,
mas foi derrotado por Getúlio Vargas.
(D) à vitória de Getúlio Vargas na eleição de 1950,
sendo derrotado o candidato da UDN, o brigadeiro
Eduardo Gomes, que representava os interesses
dos grupos econômicos antigetulistas situados no
estado de São Paulo.
(E) ao suicídio de Vargas, que mesmo motivado pelas
pressões sofridas pelo presidente em seu
mandato, garantiu a continuidade de getulistas no
poder nas eleições seguintes, o que desagradou
os paulistas da oposição.
QUESTÃO 31
No Sul do Brasil, o conflito pela terra interligou-se à
questão da definição de limites entre dois estados.
A situação agravou-se com a construção de um
trecho da estrada de ferro São Paulo-Rio Grande
do Sul. No final dos trabalhos, grande número dos
trabalhadores contratados tinha o projeto de
permanecer na região, mas foram impedidos pelas
grandes madeireiras.
Adaptado de MOTA, Myriam Becho; BRAICK,
Patrícia Ramos. História: das cavernas ao Terceiro
Milênio. 2ª ed. São Paulo: Moderna, 2002. p. 410.
O texto acima descreve uma situação que colaborou
para o acontecimento de um conflito, durante a
Primeira República, que ficou conhecido como
(A) Guerra de Canudos
(B) Guerra do Contestado
(C) Revolta de Juazeiro
(D) Revolução Federalista
(E) Revolta da Armada
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QUESTÃO 32
Observe a charge a seguir.
A charge acima, produzida durante os anos 1950,
mostra o jornalista Carlos Lacerda representado como
se fosse um corvo, ave que simboliza mau agouro. É
correto afirmar que tal representação foi decorrente:
(A) de seu afastamento do poder durante o regime
militar, o que o levou a criticar o governo por meio
da criação da Frente Ampla, juntamente com os
ex-presidentes Juscelino Kubitschek e João
Goulart.
(B) de sua gestão como governador do Estado da
Guanabara, marcada por polêmicas e escândalos
administrativos que o levaram ao seu desprestígio
junto à grande imprensa do país.
(C) ao passado tido como condenável do jornalista,
que durante sua mocidade havia sido filiado ao
Partido Comunista Brasileiro, se filiando
posteriormente à União Democrática Nacional
(UDN)
(D) à sua atuação como porta voz do Estado Novo,
quando endossou os arroubos autoritários do
presidente Vargas e a perseguição aos opositores
de seu regime, incluindo comunistas e liberais.
(E) ao uso que fazia de seu jornal e de sua cadeira
como deputado federal para realizar ferrenha
oposição aos governos dos quais era adversário,
incluindo os de Getúlio Vargas, Juscelino
Kubitschek e João Goulart.
QUESTÃO 33
Em 1953, Watson e Crick publicaram na revista
Nature, a descrição da molécula de DNA. Desde
então, a comunidade científica adotou essa descrição
como sendo a mais fiel à estrutura dos ácidos
nucleicos.
De acordo com esse modelo, a estrutura do DNA é
composta por
(A) longas cadeias de aminoácidos formando
enovelados unidos por ligações de hidrogênio.
(B) uma fita simples de nucleotídeos ligados por
pontes de hidrogênio.
(C) nucleotídeos cujas bases nitrogenadas são
adenina, citosina, guanina e uracila.
(D) uma dupla hélice formada por nucleotídeos e
unida por ligações de hidrogênio.
(E) uma hélice simples composta por nucleotídeos
que contêm o açúcar ribose.
QUESTÃO 34
Sobre a transmissão de características genéticas,
julgue as afirmativas abaixo e marque a alternativa
correta.
I. Nossas células contêm 2 cromossomos de cada
tipo, sendo que um veio da mãe e outro do pai.
II. Caso uma doença tenha herança autossômica
recessiva e tanto pai quanto mãe tiverem essa
condição, todos os seus filhos também a terão.
III. Indivíduos que, para um determinado gene,
possuem dois alelos dominantes, são chamados
heterozigotos dominantes.
IV. Na espécie humana, o sexo feminino é
determinado pela presença de dois cromossomos X e
ausência do cromossomo Y.
(A) Estão corretas apenas as afirmativas I, II e III.
(B) Estão corretas apenas as afirmativas II, III e IV.
(C) Estão corretas apenas as afirmativas III e IV.
(D) Estão corretas apenas as afirmativas I, II e IV.
(E) Todas as afirmativas estão corretas.
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QUESTÃO 35 QUESTÃO 37
A araucária é a árvore símbolo da cidade de Campos Observe a imagem abaixo
de Jordão e sua origem remonta a mais de 200
milhões de anos. Infelizmente, sobrou pouco de sua
área de distribuição original, devido à grande
exploração de sua madeira.
Sobre a araucária são feitas as seguintes afirmativas:
I. Seus frutos são nutritivos e muito utilizados na
gastronomia local.
II. É uma planta vascular, ou seja, que apresenta
vasos condutores de seiva.
III. Sua semente é formada dentro de estruturas
chamadas estróbilos.
IV. A ausência de flores indica uma polinização
realizada pelo vento.
Estão corretas apenas:
(A) II, III e IV
(B) I, II e III
(C) I e III
(D) III e IV As estruturas que realizm, respectivamente, produção
(E) II e IV de ATP, produção de proteínas, e organização das
fibras do fuso mitótico são
QUESTÃO 36
(A) 1, 6 e 5.
Observe a cadeia alimentar abaixo e marque a (B) 10, 7 e 3.
alternativa correta. (C) 6, 8 e 1.
(D) 10, 4 e 8.
(E) 5, 10 e 7.

QUESTÃO 38
Observe a figura abaixo que representa o sistema
circulatório humano e julgue as afirmativas a seguir.

(A) A energia flui da direita para a esquerda, enquanto

a matéria flui da esquerda para a direita.
(B) O terceiro nível trófico é ocupado por um
consumidor terciário.
(C) O gavião se alimenta de um consumidor
secundário.
(D) A planta ocupa o nível trófico de decompositor.
(E) A serpente se alimenta do gavião e do rato.
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(E) o calor sensível da água é menor que o calor

sensível da areia do mar, por isso notamos as
diferentes temperaturas no fim de um dia de praia.

I – A estrutura indicada pelo número 2 é a artéria aorta, QUESTÃO 40

que leva sangue oxigenado para o corpo.
II – A estrutura indicada pelo número 4 é a artéria Após as experiências com tubos de raios catódicos,
pulmonar, que leva sangue oxigenado do pulmão foram observados que cargas elétricas eram
direito para o coração. desviadas quando entravam em uma região onde
III – A estrutura indicada pelo número 6 é o ventrículo havia um campo magnético, como no experimento
direito, que bombeia sangue venoso para as artérias abaixo.
pulmonares.
IV – O local com maior pressão arterial é o de número
3.
Estão corretas apenas:
(A) II, III e IV
(B) I, II e III
(C) I e III
(D) III e IV
(E) II e IV

QUESTÃO 39
Sobre alguns conceitos físicos, assinale a alternativa
correta.
(A) força e corrente elétrica são grandezas vetoriais,
pois possuem módulo, direção e sentido.
(B) se um corpo desloca ao longo de uma superfície
horizontal com atrito, a força de contato entre a
superfície e o corpo é a força normal, portanto a
força de contato é perpendicular à superfície.
(C) os satélites se movimento em órbita em torno da
Terra devido a interação gravitacional que sempre
é uma força de atração.
(D) pelo princípio da Inércia, se a soma das forças em
um corpo é nula, então este corpo tem que estar
parado.
Com base em seus conhecimentos de magnetismo,
assinale a alternativa correta.
(A) independente da forma como a carga elétrica entra
na região onde existe o campo, ela irá sofrer algum
desvio.
(B) se a carga fosse positiva, o sentido dos elétrons
seria para cima, em nosso experimento mostrado.
(C) as velocidades das cargas são alteradas em
módulo devido a ação do campo magnético.
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(D) se diminuíssemos a intensidade do campo
magnético, não influenciaria no desvio das cargas.
(E) se as cargas elétricas fossem nulas, o desvio
devido à interação com o campo magnético não
mudaria.
QUESTÃO 41
Em relação aos conceitos de termologia, assinale a
alternativa correta.
(A) A transferência de calor por condução e por
irradiação são possíveis no vácuo.
(B) Quando colocamos água e gelo em um recipiente
isotermicamente isolado, o calor flui do gelo para
água, o que causa o derretimento do gelo.
(C) A escala Celsius é uma escala relativa, enquanto
a escala Fahrenheit é uma escala absoluta.
(D) Se dois corpos A e B estão em equilíbrio térmico
com um terceiro corpo, então A e B também estão
em equilíbrio térmico.
(E) Quando aquecemos um anel metálico, o raio
interno do anel diminui.
QUESTÃO 42
Uma onda sonora possui comprimento de onda igual
5 centímetros e período igual a 0,01 milissegundo. Se
a frequência adutiva do ser humano é até 20 𝑘𝐻𝑧,
assinale a alternativa correta.
(A) a velocidade de propagação da onda é de 5000
m/s e esse som não é percebido pelo ser humano.
(B) a velocidade de propagação da onda é de 50 m/s
e esse som é percebido pelo ser humano.
(C) a velocidade de propagação da onda é de 500 m/s
e esse som não é percebido pelo ser humano.
(D) a velocidade de propagação da onda é de 1000
m/s e esse som é percebido pelo ser humano.
(E) a velocidade de propagação da onda é de 5 m/s e
esse som é percebido pelo ser humano.
QUESTÃO 43
Um corpo se move em linha reta em um plano
horizontal, sujeito a duas forças, como na figura
abaixo.
Se a massa do corpo é de 500 gramas e inicialmente
ele estava em repouso, assinale a alternativa que
corresponde a velocidade do corpo após 2 segundos.
(A) 10 𝑚/𝑠 2
(B) 20 𝑚/𝑠 2
(C) 30 𝑚/𝑠 2
(D) 40 𝑚/𝑠 2
(E) 50 𝑚/𝑠 2
QUESTÃO 44
Em um olho humano, a imagem é projetada na retina e o
cérebro é responsável por converter essa imagem da
forma como percebemos. Considere um olho no formato
abaixo.
Com base em seus conhecimentos de Óptica,
assinale a alternativa correta.
(A) trata-se de um olho míope e a correção é feita com
uma lente divergente.
(B) trata-se de um olho míope e a correção é feita com
uma lente convergente.
(C) trata-se de um olho normal e não há necessidade
de correção.
(D) trata-se de um olho hipermetrope e a correção é
feita com uma lente divergente.
(E) trata-se de um olho hipermetrope e a correção é
feita com uma lente convergente.
QUESTÃO 45
A densidade uma amostra A de prata foi medida e
registrou-se o valor de 10,5 g/cm³. Outra amostra B de
prata teve sua densidade aferida e registrou-se o valor
de 9,0 g/cm³. A respeito dessa situação, pode-se
afirmar que:
(A) Pelo menos uma das amostras não é constituída
de prata pura.
(B) Uma das amostras é constituída de prata pura e a
outra é de outro metal puro.
(C) Pelo menos uma das amostras é uma liga
metálica.
(D) A amostra A tem uma massa maior que a amostra
B.
 1º Simulado CN – Estratégia Militares – 22/02/2020

(E) A amostra A tem um volume maior que a amostra

B.

QUESTÃO 46
Quando um pote de sal de cozinha é exposto ao ar por
algumas horas, ele adquire um aspecto umedecido. A (B)
explicação para esse fenômeno é que:
(A) O sal sofre decomposição da sua forma hidratada
para a anidra, liberando água.
(B) O sal de cozinha tem bastante afinidade pela água
e é capaz de absorver a umidade do ar.
(C) A reação do sal de cozinha com o oxigênio do ar
produz CO2 e H2O. (C)
(D) A água presente no sal de cozinha evapora,
passando para o ar.
(E) Microrganismos digerem o sal de cozinha
liberando água como dejeto.

(D)

QUESTÃO 47
Um óleo bifásico é constituído por uma mistura de 100
gramas de uma fase aquosa e 100 gramas de uma (E)
fase lipídica.
QUESTÃO 48
Fase Densidade (g/cm³)
Considere as seguintes reações do bicarbonato de
Aquosa 1,0 sódio (NaHCO3).
Lipídica 0,8 NaHCO3 + HCl → X + Y+ H2O
NaHCO3 + NaOH → Z + H2O
As duas fases podem ser identificadas, porque é
adicionado um corante vermelho apolar à mistura. As substâncias que correspondem às letras X, Y e Z
Com base nisso, o aspecto visual do óleo é: são, respectivamente:
(A) Na2CO3, NaCl, CO2
(B) NaCl, Na2CO3, Na2CO3
(C) CO2, NaCl, Na2CO3
(D) CO2, Na2CO3, NaCl
(E) NaCl, Na2CO3, CO2

QUESTÃO 49
(A) A água pesada é utilizada em reatores nucleares. Ela
tem esse nome, porque é constituída por átomos de
deutério (21H ou D) em vez do hidrogênio comum (11H).
(A) O 21H é isóbaro do hidrogênio comum (11H).
(B) O 21H é isótono do hidrogênio comum (11H).
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(C) Apesar do nome, a água pesada tem a mesma

densidade da água comum.
(D) A molécula de água comum (H2O) tem o mesmo
número de elétrons da água pesada (D2O).
(E) O 21H tem o dobro do número de nêutrons do
hidrogênio comum (11H).
PROPOSTA DE REDAÇÃO
QUESTÃO 50 A pesca ilegal ou predatória e o papel da Marinha para
combatê-las.
Assinale a opção que apresenta apenas moléculas
diatômicas.
(A) H2, O2, F2
(B) HF, C4H10, CC4
(C) H2O, F2, O3
(D) CO, Ne, CO2
(E) HF, NaCl, CO.

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