ATIVIDADE DE PORTUGUÊS

01 – Que tipo de frase é: “Como se chama o teu gato?”____________________

02 – Que tipo de frase é: “O Pedro vai para a escola.”_____________________
03 – Que tipo de frase é: “Que lindo gatinho!”___________________________

04 – Marque a alternativa que apresenta frase exclamativa:

a)   (  ) Os casais saíram para jantar? b)   (  ) Bons ventos o levem!
c)   (  ) Janine não foi na igreja. d)   (  ) Recebi o dinheiro.
 
05 – Escreva uma frase negativa._____________________________________

06 – Escreva A para as frases afirmativas e N para as frases negativas.

a. (  ) Eu não posso comer chocolate. b.(  ) Ouço o canto dos pássaros.
c.(  ) O carro avançou o sinal. d.(  ) Você não estudou a lição.
 
07 – Transforme as frases afirmativas em negativas.
a)   A polícia segue o ladrão.___________________________________________
b)   Mauro está estudando no quarto.____________________________________
c)   Eu sinto, eu vejo, eu ouço!_________________________________________
d)   Eu gosto de ouvir os carros passando.________________________________
 
08 – Leia a tirinha abaixo para responda a questão 11.

Considerando os tipos de frases (afirmativa, exclamativa, imperativa e interrogativa),

retire da tirinha uma frase interrogativa.
 _______________________________________________________________
 
9. Classifique as fases a seguir em: afirmativa, exclamativa, imperativa e interrogativa
a) Tina é uma menina inteligente.___________________________________
b) Tome jeito, menino!____________________________________________
c) Ufa! Que alívio!_______________________________________________
d) Você gostaria de fazer a leitura?__________________________________

10. Com as palavras abaixo, forme frases interrogativas e exclamativas em seu

caderno.Siga o exemplo:
Ex: bola: interrogativa: De quem é esta bola? Exclamativa: Que bola suja!
a. caneta:  b.casa:  c. sandália d. quarto e. celular f. escola
11. Numere de acordo com a intenção que o locutor teve ao dizer as frases a seguir.
(1) É bom que você estude, menino!
(   ) Dar uma informação.
(2) Que horas são?
(   ) Exprimir uma admiração.
(3) Português é fácil de aprender.
(   ) Fazer um pedido.
(4) Que maravilha!
(   ) Dar um conselho.
(5) Desça dessa árvore agora, garoto!
(   ) Fazer uma pergunta.
(6) Por gentileza, me dê sua mão.
(   ) Dar uma ordem.
 
12.Separe as sílabas e indique quantas letras e quantos fonemas têm as palavras
abaixo. Siga o exemplo:
a) rainha= ra- i- nha = 6 letras e 5 fonemas
b) pessoa=___________________________________________________________
c) chapéu =__________________________________________________________
d) churrasco=_________________________________________________________
e) nascimento=________________________________________________________
f) desceu=____________________________________________________________
g) classe=____________________________________________________________
h) macaco=___________________________________________________________

13.Separe as sílabas das palavras e classifique - as quanto ao número de sílabas

(monossílaba dissílaba trissílaba polissílaba)

a. feliz- fe-liz – dissílaba

b.paz________________________________________________________________
c.compreender________________________________________________________
d.sorrir_______________________________________________________________
e.simplesmente________________________________________________________
f.conhecer____________________________________________________________
g.mundo_____________________________________________________________

14. Agora você irá separar as sílabas e classificar as palavras quanto à sua tonicidade
(oxítona, paroxítona, proparoxítona).

armazém _______________________________________ (__________________)

javali ___________________________________________(__________________)
cerimônia ________________________________________ (__________________)
médico ___________________________________________ (__________________)
cansaço __________________________________________ (__________________)
freguês __________________________________________ (__________________)
método __________________________________________ (__________________)
peteca ___________________________________________ (__________________)