Escola Pequeno Mestre

ANO/
VALOR
EDUCANDO (A): SÉRIE: 4º 10
NOTA
EDUCADORA: Viviane Araújo

ÁREA DE CONHECIMENTO: OBS.: Nosso processo de avaliação: Teste: 8.0 pts;

DATA Prova: 10 pts; Avaliação processual: 2.0pts.
Conclusiva de Ciências

“Educar é crescer.E crescer é viver. Educação é, assim, vida no sentido mais autêntico da palavra!”

CONCLUSIVA DE CIÊNCIAS I UNIDADE

1. Se observamos a nossa volta, podemos perceber que muitos materiais tem sua estrutura modificada.
Observe as imagens a seguir e especifique se é transformação física ou transformação química(1.0)

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__________________________ ________________________
 2. A manutenção da vida depende de uma constante renovação matéria. Analise as alternativas a
seguir e marque V para verdadeiro e F para falso a partir do que você estudou sobre o ciclo da matéria.
(1,0)
( ) são animais que dependem de outros
seres vivos para se alimentar.
a) Decompositores
b) Produtores ( ) São seres que produzem o seu próprio
alimento.
c) Consumidores
d) Predadores ( ) São animais caçados.
e) Presas ( ) São aqueles seres que se alimentam de
vegetais e animais mortos.

( ) É aquele que caça na natureza.

3. O equilibrio do nosso ecossistema está ligado á realização de todas as etapas da cadeia alimentar, caso uma
das espécie venha ser extinta, as outras não resistirão. Explique com suas palavras o que é cadeia alimentar.
(1,0)

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4. A água é uma combinação de gases e, quando ela está pura, apresenta um aspect transparente, sem cheiro e
sem sabor. Observe as questões abaixo e marquee a alternativa que corresoponde ao conceito mistura. (1,0)

a. ( ) Mistura é quando juntamos duas ou mais substâncias e suas proprioedades são alteradas.

b. ( ) Mistura é um fenômeno físico que consiste em reunir duas ou mais substâncias sem alterar as
caracteristicas e as propriedades das substâncias envolvidas.
5. As misturas podem ser heterogêneas e homogêneas. Classifique os tipos de misturas de acordo com a legenda.
(1,0)

(1) Mistura Homogênea

( 2) Misturas heteroênea

a. ( ) água + oleo
b. ( ) água + açucar
c. ( ) água + álcool
d. ( ) água + disel
e. ( ) água + sal

6. O sal de cozinha é usado para dar mais sabor aos alimentos. Na nossa alimentação, o sal enriquece nosso
organismo com iodo, que é adicionado em seu processamento, prevenindo doenças como bócio. Que outro
nome recebe o sal de cozinha? (1,0)

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7. Desde tempos mais remotos, o ser huamno procurou morar perto dos rios e fontes para facilitar a sua vida. A
água do nosso planeta pode ser doce ou salgada. Complete as frases abaixo com as palavras do quadro a seguir.
(1,0)

Salgada – minerais – doce – oceanos - rios

a. A água ________________________ é encontrada nos ___________________, com uma grande

concentração de cloreto de sódio, além de outros sais _____________________________.
b. Já a água ________________________ é encontrada nos _________________, nos lagos e nas represas,
nesse caso, ela apresenta uma concentração de sais geralmente inferior à água do mar.

8. De acordo com sua composição , podemos dizer que exiastem vários tipos de água. Observe as dicas a seguir e
responda o tipo de água. (1,0)

a) Tem uma temperature elevada. É encontrada em fontes termais.

 b) É constituida, unicamente, de hidrogênio e oxigênio. Não existem impurezas nem qualquer tipo de sal

dissolvido nela.

c) É a água dos rios, lagos e fontes.

d) É água suja ou contaminada, isto é que contém impurezas, micróbios, etc.

e) É levemente salgada e não forma espuma com o sabão.

9. Ciclo é quando ocorre uma determinada sequência de etapas pelas quais algo passa até que se repitam as
fases. Observe a imagem abaixo e explique como ocorre o ciclo da água. (1,0)

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10. A água que chega ás nossas casas e que consumimos passa por vários processos. Observe a questão abaixo e
marque com um x a resposta correta. (1,0)

a) O local onde realiza o processo de limpeza da água.

( ) Estação de esgoto.
( ) Estação de tratamento.

b) O processo de limpeza da água em que é utilizado um tipo de filtro.

( ) Floculação
( ) Esterilização Sucesso! Confio no seu potencial.
( ) Filtração