Recomposição da Aprendizagem

Atividade Pedagógica - Matemática

8º ano - Atividade 02

Você já pensou quantas possibilidades

existem caso esqueça a senha numérica do celular de
4 dígitos?

Para descobrir quantas possibilidades

existem devemos primeiro lembrar da quantidade de
algarismos (0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9).

Deve-se escrever o total de possibilidades

para cada símbolo numérico.

Depois é só multiplicar. Neste caso existem 10 000 senhas diferentes.

Questão 1: (EF08MA03) Josué foi cadastrar uma senha para seu

cartão de crédito e foi informado de que essa senha deveria ser
composta por quatro vogais maiúsculas. Quantas senhas diferentes
Josué pode formar para seu cartão de crédito?

Questão 2: (EF08MA03) Quantas são as

quantidades de caminhos diferentes do
rato chegar ao queijo percorrendo o
labirinto até o queijo.

Questão 3: (EF08MA03) Teresa não quer usar na mesma semana o

mesmo conjunto de roupa para ir ao trabalho. Ela tem 2 calças e 3
camisetas de cores diferentes. Ela trabalha de segunda a sábado.
Teresa conseguirá realizar seu desejo?

Questão 4: (EF08MA03) Em uma lanchonete, o cliente pode montar

o seu sanduíche escolhendo um tipo de pão, um tipo de carne, um
tipo de queijo e um tipo de molho. Para montar esse sanduíche, o cliente tem 2 opções de pão,4 opções
de carne, 2 opções de queijo e 3 opções de molho.
Quantas opções diferentes de sanduíches o cliente dessa lanchonete pode montar escolhendo um tipo
de pão, um tipo de carne, um tipo de queijo e um tipo de molho?
a) 2 c) 11
b) 4 d) 48

Perceba que a multiplicação foi utilizada para resolver os três problemas acima.

A multiplicação é utilizada para resolver muitos dos problemas do dia a dia, como
por exemplo, fazer um jogo de seis números da megasena. Ou calcular a área de
retângulo ou o volume de bloco retangular.

Questão 5: (EF08MA03) Quantos jogos da

megasena é possível ser feito com:
a) 6 números?

b) 6 números pares?

Você sabe o que é um retângulo?

_________________________________________

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Questão 6: (EF08MA19) Calcule a área de um retângulo com base de 8 m e altura de 2 m.

Questão 7: (EF08MA19) O consórcio Maracanã deseja trocar

todo o gramado das 4 linhas e para isso resolver calcular a
área do campo. Quantos metros quadrados de grama tem o
campo do Maracanã?

Questão 8: A quadra de uma escola tem formato retangular

com medidas de 38 metros de comprimento e 18 metros de
largura. Qual a área desta quadra?
Questão 9: (EF08MA19) Parte de um terreno foi mapeado
por uma equipe de geólogos para indicar a região em que
será necessário fazer um tratamento no solo. Observe, na
figura abaixo, uma representação dessa região, em cinza,
em que a malha quadriculada é utilizada para indicar as
suas dimensões.
Com base nessa figura, qual é a medida, em metro
quadrado, da área total da região que passará por um
tratamento no solo?
A) 168 m².
B) 104 m².
C) 52 m².
D) 38 m².

Questão 10: (EF08MA19) A figura traz o esboço da planta baixa de uma residência. As nedidas da casa
está presente no esboço.

Sabe-se que, na localidade onde se encontra esse imóvel, o Imposto Predial Territorial Urbano (IPTU) é
calculado conforme a área construída da residência. Nesse cálculo, são cobrados R$ 4,00 por cada
metro quadrado de área construída. O valor do IPTU desse imóvel, em real, é
a) 10,00. d) 880,00.
b) 22,00. e) 890,00.
c) 220,00

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Vamos praticar!
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55927766/%C3%A1rea-ret%C3%A2ngulo-e-
quadrado

Pontuação: ___________