SUJEITO & PREDICADO 08/03/2021

Questão 1 (EEAR) Questão 7 (EsPCEx)

Marque a alternativa que apresenta classificação correta em
relação ao tipo de sujeito.
a O chefe trovejava de raiva. (Sujeito indeterminado)
b Uma chuva de pétalas tomou conta do céu da cidade. (Oração
sem sujeito)
c Amamos a benignidade de nosso Mestre. (Sujeito
indeterminado)
d Não podia haver formas mais simplificadas de respostas.
(Oração sem sujeito)
Questão 2 (EEAR)
Marque a alternativa que apresenta correta classificação
do sujeito.
a Aniquilaram as fontes de resistência na zona de conflito do
país. (Sujeito Oculto)
b O conflito armado é movido pela ideia de paz futura. (Sujeito
Paciente)
c Faria tudo de novo, na tentativa de mais um acerto. (Sujeito
expresso)
d Choveu elogio na noite da premiação. (Sujeito Inexistente)
Questão 3 (ESA)
Assinale a alternativa que apresenta a correta análise dos termos
respectivamente destacados na frase:
"Beltrano veio no ponto, é o mais brincalhão e comunicativo,
unanimidade."
a objeto indireto e predicativo do sujeito.
b objeto direto e aposto.
c adjunto adverbial e predicativo do sujeito.
d adjunto adverbial e predicativo do objeto.
e adjunto adnominal e aposto
Questão 4 (EEAR)
Leia as frases:
I. Gostava de doces caramelizados da doçaria de Dona Dalva.
II. No shopping, vigiava-a com a discrição de um investigador
profissional.
III. Entre livros e cadernos velhos, na estante, encontrou um
bilhete da antiga namorada.
IV. Lembrava-se ainda do período de sua infância vivida naquela
cidadezinha do interior do Brasil.
Há objeto direto nas sentenças
a I e IV
b II e III
c I e III
d II e IV
Questão 5 (ESA)
Quanto ao sujeito, assinale a alternativa cujo termo destacado
esteja corretamente identificado.
a Quem disse isso? – Sujeito oculto
b Ficamos algum tempo sem falar – Sujeito simples
c A menina foi resgatada pelo bombeiro – Sujeito composto
d Era verão e fazia calor – Sujeito indeterminado
e Falam por mim os abandonados de justiça, os simples de
coração
Questão 6 (EEAR)
Assinale a alternativa em que não há predicado verbonominal.
a Elas admiravam as encantadas luzes da Cidade Eterna.
b Elas admiravam as luzes da Cidade Eterna encantadas.
c Encantadas, elas admiravam as luzes da Cidade Eterna.
d Elas admiravam, encantadas, as luzes da Cidade Eterna.
Noruega como Modelo de Reabilitação de Criminosos
O Brasil é responsável por uma das mais altas taxas de
reincidência criminal em todo o mundo. No país, a taxa média de
reincidência (amplamente admitida mas nunca comprovada
empiricamente) é de mais ou menos 70%, ou seja, 7 em cada 10
criminosos voltam a cometer algum tipo de crime após saírem da
cadeia.
Alguns perguntariam “Por quê?”. E eu pergunto: “Por que não?”
O que esperar de um sistema que propõe reabilitar e reinserir
aqueles que cometerem algum tipo de crime, mas nada oferece,
para que essa situação realmente aconteça? Presídios em estado
de depredação total, pouquíssimos programas educacionais e
laborais para os detentos, praticamente nenhum incentivo cultural,
e, ainda, uma sinistra cultura (mas que diverte muitas pessoas) de
que bandido bom é bandido morto (a vingança é uma festa, dizia
Nietzsche).
Situação contrária é encontrada na Noruega. Considerada pela
ONU, em 2012, o melhor país para se viver (1º no ranking do IDH)
e, de acordo com levantamento feito pelo Instituto Avante Brasil, o
8º país com a menor taxa de homicídios no mundo, lá o sistema
carcerário chega a reabilitar 80% dos criminosos, ou seja, apenas
2 em cada 10 presos voltam a cometer crimes; é uma das
menores taxas de reincidência do mundo. Em uma prisão em
Bastoy, chamada de ilha paradisíaca, essa reincidência é de cerca
de 16% entre os homicidas, estupradores e traficantes que por ali
passaram. Os EUA chegam a registrar 60% de reincidência e o
Reino Unido, 50%. A média europeia é 50%.
A Noruega associa as baixas taxas de reincidência ao fato de ter
seu sistema penal pautado na reabilitação e não na punição por
vingança ou retaliação do criminoso. A reabilitação, nesse caso,
não é uma opção, ela é obrigatória. Dessa forma, qualquer
criminoso poderá ser condenado à pena máxima prevista pela
legislação do país (21 anos), e, se o indivíduo não comprovar estar
totalmente reabilitado para o convívio social, a pena será
prorrogada, em mais 5 anos, até que sua reintegração seja
comprovada.
O presídio é um prédio, em meio a uma floresta, decorado com
grafites e quadros nos corredores, e no qual as celas não
possuem grades, mas sim uma boa cama, banheiro com vaso
sanitário, chuveiro, toalhas brancas e porta, televisão de tela
plana, mesa, cadeira e armário, quadro para afixar papéis e fotos,
além de geladeiras. Encontra-se lá uma ampla biblioteca, ginásio
de esportes, campo de futebol, chalés para os presos receberem
os familiares, estúdio de gravação de música e oficinas de
trabalho. Nessas oficinas são oferecidos cursos de formação
profissional, cursos educacionais, e o trabalhador recebe uma
pequena remuneração. Para controlar o ócio, oferecer muitas
atividades, de educação, de trabalho e de lazer, é a estratégia.
A prisão é construída em blocos de oito celas cada (alguns dos
presos, como estupradores e pedófilos, ficam em blocos
separados). Cada bloco tem sua cozinha. A comida é fornecida
pela prisão, mas é preparada pelos próprios detentos, que podem
comprar alimentos no mercado interno para abastecer seus
refrigeradores.
Todos os responsáveis pelo cuidado dos detentos devem passar
por no mínimo dois anos de preparação para o cargo, em um
curso superior, tendo como obrigação fundamental mostrar
respeito a todos que ali estão. Partem do pressuposto que, ao
mostrarem respeito, os outros também aprenderão a respeitar.
A diferença do sistema de execução penal norueguês em relação
ao sistema da maioria dos países, como o brasileiro, americano,
inglês, é que ele é fundamentado na ideia de que a prisão é a
privação da liberdade, e pautado na reabilitação e não no
tratamento cruel e na vingança.
O detento, nesse modelo, é obrigado a mostrar progressos
educacionais, laborais e comportamentais, e, dessa forma, provar
que pode ter o direito de exercer sua liberdade novamente junto à
sociedade.
A diferença entre os dois países (Noruega e Brasil) é a seguinte:
enquanto lá os presos saem e praticamente não cometem crimes,
respeitando a população, aqui os presos saem roubando e c Intransitivo – Transitivo indireto.
matando pessoas. Mas essas são consequências aparentemente d De ligação – Transitivo direto.
colaterais, porque a população manifesta muito mais prazer no e Intransitivo – Transitivo direto.
massacre contra o preso produzido dentro dos presídios (a
vingança é uma festa, dizia Nietzsche) Questão 12 (ESA)
LUIZ FLÁVIO GOMES, jurista, diretor-presidente do Instituto Destaque a alternativa em que o termo sublinhado seja um objeto
Avante Brasil e coeditor do Portal atualidadesdodireito.com.br. indireto:
Estou no blogdolfg.com.br. ** Colaborou Flávia Mestriner Botelho, a Vou descobrir mundos.
socióloga e pesquisadora do Instituto Avante Brasil. FONTE:
Adaptado de http://institutoavantebrasil.com.br/noruega-como-m b Já tenho seis gatos em casa
odelo-dereabilitacao-de-criminosos/ Acessado em 17 de março de c Não recebo dinheiro há muito tempo.
2017. d Não quero que fiques triste.
e Cantava para os amigos
Assinale o período que contém agente da passiva:
a O Brasil é responsável por uma das mais altas taxas de Questão 13 (EEAR)
reincidência criminal em todo o mundo. Assinale a alternativa em que há presença de verbo na voz
b Há pouquíssimos programas educacionais e laborais para os passiva.
detentos. a O atirador novato acertou a ave.
c A comida é oferecida pela prisão, mas é preparada pelos b Organizou-se nova atividade para os alunos.
próprios detentos. c Os animais comeram toda a ração disponível.
d Situação contrária é encontrada na Noruega. d Os professores de gramática ensinam jovens sedentos de
e A reincidência é de cerca de 16% entre os homicidas, conhecimento.
estupradores e traficantes que por ali passaram.
Questão 14 (EsPCEx)
Questão 8 (EEAR) Assinale a alternativa que classifica corretamente a sequência de
Em relação aos complementos verbais, coloque C para correto e E predicados das orações abaixo.
para errado. Em seguida, assinale a alternativa com a sequência - Soa um toque áspero de trompa.
correta. - Os estudantes saem das aulas cansados.
- Toda aquela dedicação deixava-o insensível.
( ) Informei-lhes o horário de início da prova. (objeto direto) - Em Iporanga existem belíssimas grutas.
( ) Preciso de ti na execução do projeto. (objeto indireto) - Devido às chuvas, os rios estavam cheios.
( ) Não admito irresponsabilidade, a má conduta incomoda a mim. - Eram sólidos e bons os móveis.
(objeto direto preposicionado) a verbal; verbo-nominal; verbo-nominal; verbal; nominal; nominal
a E–C–C b verbal; verbal; verbo-nominal; nominal; verbo- nominal;
b C–E–E nominal
c E–C–E c nominal; verbal; verbo-nominal; verbal; nominal; verbo-nominal
d C–E–C d verbo-nominal; verbal; nominal; verbal; verbo-nominal; nominal
e nominal; verbal; verbal; nominal; nominal; verbo-nominal
Questão 9 (EEAR)
Marque a alternativa que apresenta classificação correta em Questão 15 (EEAR)
relação ao tipo de sujeito. Quanto ao tipo de predicado, coloque (1) para verbal, (2) para
a Na Estância Climática de Cunha, interior de São Paulo, ventou nominal, (3) para verbo-nominal e, em seguida, assinale a
forte durante a noite. (Sujeito indeterminado) sequência correta.
b Chovia hambúrgueres na festinha do nosso colega mais
endinheirado. (Oração sem sujeito) ( ) Os pássaros entoavam canções aos demais animais.
( ) Em casa, a mulher ficava quieta.
c Saltava com mau pressentimento sobre os ventos e as pedras. ( ) Eu acho Português fácil.
(Sujeito indeterminado) ( ) Ficamos abatidos.
d Deve haver grandes mistérios sobre nossa existência. (Oração a 2–1–3–1
sem sujeito)
b 1–3–2–2
Questão 10 (EEAR) c 1–2–3–2
Relacione as colunas e, em seguida, assinale a alternativa que d 1–2–3–3
apresenta a sequência correta:
Questão 16 (ESA)
I. Predicado Verbal Assinale a alternativa que analisa correta, sintática e
II. Predicado Nominal respectivamente os termos destacados na frase seguinte:
III. Predicado Verbo-nominal “Pertencem-te todos os documentos. ”
a Pronome oblíquo – sujeito
( ) Receava que eu me tornasse rancorosa.
( ) As irmãs saíram da missa assustadas. b Objeto direto – objeto indireto
( ) Da janela da igreja, os padres assistiam à cena. c Objeto indireto – objeto direto
a II – I – III d Objeto direto – sujeito
b III – I – II e Objeto indireto - sujeito
c I – III – II Questão 17 (EsPCEx)
d II – III – I Assinale a oração em que o termo ou expressão grifados exerce a
função de Objeto Indireto.
Questão 11 (ESA)
Considere a frase: “Eduardo Ramos andava, após uma discussão, a Cumprimentei-as respeitosamente.
melancólico, já que não encontrava sua esposa em casa.” Os b Perderam-na para sempre.
verbos em destaque são classificados respectivamente: c Amava mais a ele que aos outros.
a De ligação – Intransitivo. d Eu culpo a tudo e a todos.
b Transitivo Direto – De ligação. e Obedeceu-lhe prontamente.
 Questão 18 (ESA) (Monteiro Lobato, “A Língua Brasileira”)
O tipo de sujeito presente na oração “Todas as profissões têm sua
visão do que é felicidade” é : Questão 20 (EsPCEx)
a Sujeito oculto. PARA RESPONDER À QUESTÃO, LEIA O TEXTO BASE 1
b Sujeito indeterminado.
Assinale a alternativa em que a expressão sublinhada tem a
c Sujeito simples.
mesma classificação e função sintática que em “... de cabeça
d sujeito composto. erguida...”
e Oração sem sujeito. a Aquele sim é um homem de coragem.
Questão 19 (ESA) b Esta água é boa para beber.
Em : “Chegou a hora de a alegria aparecer”. ,os termos c Pedro chorava de dor.
destacados têm a função sintática de d O capitão me olhou de alto a baixo.
a Objeto direto da 1ª oração. e Fez tudo pela economia do salário.
b Objeto direto preposicionado da 2ª oração.
Questão 21 (EsPCEx)
c Predicativo do sujeito da 1ª oração
“Na ata da reunião, registraram-se todas as opiniões dos
d Aposto explicativo da 2ª oração presentes.” Assinale a alternativa que classifica corretamente a
e Sujeito da 2ª oração palavra sublinhada.
a índice de indeterminação do sujeito
TEXTO BASE 1
Leia o trecho abaixo e responda à questão. b pronome reflexivo (objeto direto)
c partícula apassivadora
“Aceitemos o labéu, e corrompamos de cabeça erguida o idioma d conjunção subordinativa integrante
luso, na certeza de estarmos a elaborar obra magnífica.” e palavra de realce