UNIVERSIDADE FEDERAL DO PIAUÍ

CAMPUS MINISTRO PETRÔNIO PORTELLA

CENTRO DE CIÊNCIAS HUMANAS E LETRAS
CURSO DE BACHARELADO EM ADMINISTRAÇÃO

BRENA APARECIDA MENESES RODRIGUES

FRANCISCO CAWAN LEITE FREITAS

ESTUDO DIRIGIDO
ARTIGO: O DESENVOLVIMENTO DA INTELIGÊNCIA EMOCIONAL NA LIDERANÇA

TERESINA/PI
2023
1.Ideia central do autor
Explicar a relação existente entre a inteligência emocional desenvolvida na
academia e a inteligência emocional praticada pelos líderes nas empresas privadas
da associação comercial de Ceilândia.

2. Ideias secundárias

Identificar habilidades de inteligência emocional em grupos de universitários,

observar lideranças do setor de produtos e serviços da associação comercial de
Ceilândia, comparar as competências de lideranças universitárias e de gestores
atuantes no mercado por meio da inteligência emocional.

3. Análise crítica do texto. Sua opinião sobre o Artigo, o que chamou sua
atenção, o que concorda, discorda, questiona, contextualizar e correlacionar
com outras leituras e informações já realizadas anteriormente

O artigo destaca a relação entre as opiniões de gestores e universitários sobre

este tema, havendo uma semelhança entre a inteligência emocional desenvolvida no
órgão instituição de ensino superior e a inteligência emocional criada por dirigentes
corporativos do setor privado da agência. associação comercial da Ceilândia. A
liderança e a inteligência emocional baseiam-se na capacidade das pessoas de
reconhecer e lidar com as emoções à medida que elas acontecem. Grandes líderes
entendem seus pontos fortes e fracos e são capazes de se comportar
modestamente e enfrentar problemas sem deixar que as emoções obscureçam seus
julgamentos e decisões. Universitários emocionalmente inteligentes têm mais
condições de lidar com os inevitáveis conflitos que surgem em qualquer
relacionamento humano, evitando que essas desavenças se tornem grandes
problemas para a equipe e para a empresa.