Escolar Documentos
Profissional Documentos
Cultura Documentos
As várias formas de teorias filosóficas são todas criadas por pessoas que pertencem a
classes sociais definidas. A consciência dessas pessoas é historicamente determinada por
uma vida social particular. Todas as teorias filosóficas expressam as necessidades de
certas classes sociais e refletem o nível de desenvolvimento das forças de produção da
sociedade e o estágio histórico do conhecimento da natureza por parte da humanidade. O
destino de uma filosofia é determinado pela medida em que ela satisfaz as exigências de
uma classe social.
As tarefas da filosofia durante o estágio atual na China estão subordinadas às tarefas gerais
de derrubar o imperialismo e o sistema semi-feudal, à realização completa da democracia
burguesa, ao estabelecimento de uma república democrática chinesa completamente nova
e também à preparação por meios pacíficos para a transformação ao socialismo e ao
comunismo. A teoria filosófica e a prática política devem estar intimamente ligadas.
O materialismo, por outro lado, considera que a unidade do universo deriva de sua
materialidade, e que o espírito (consciência) é uma das características naturais da matéria
que emerge somente quando a matéria se desenvolveu até um determinado estágio. A
natureza, a matéria e o mundo objetivo existem à parte do espírito e são independentes
dele. O conhecimento humano é um reflexo do mundo objetivo externo.
3. As origens do surgimento e desenvolvimento do idealismo
A burguesia, durante o período de sua luta contra as classes feudais e numa época em que
o proletariado ainda não constituía uma ameaça, já havia descoberto e, além disso,
empregado o materialismo como um instrumento em sua própria luta; já estava convencida
de que os objetos no meio ambiente eram produtos materiais e não produtos espirituais. Foi
somente quando a própria burguesia se tornou a classe dominante e a luta do proletariado
a ameaçou que ela abandonou este "instrumento inútil" e retomou outro novamente - a
filosofia do idealismo. Prova disso é a mudança de pensamento de antes para depois de
1927 - do materialismo para o idealismo - por parte dos porta-vozes da burguesia chinesa
Dai Jitao e Wu Zhihui.
O materialismo dialético foi criado pelos porta-vozes do proletariado Marx e Engels como
resultado da prática do proletariado e, ao mesmo tempo, porque o proletariado assimilou
todos os resultados de toda a história da humanidade. O materialismo dialético não só
sustenta que a matéria está divorciada da consciência humana e existe independentemente
dela, como também afirma que a matéria muda. O materialismo dialético tornou-se uma
concepção de mundo e metodologia completamente nova e sistemática. Esta é a filosofia
do Marxismo.
O significado da definição, dada acima, que Lênin deu à dialética materialista científica e
seu objeto é o seguinte: em primeiro lugar, a dialética materialista, como qualquer outra
ciência, tem seu objeto de estudo, e este objeto é os princípios mais gerais de
desenvolvimento da natureza, da história e do pensamento humano. Além disso, a tarefa da
dialética materialista ao estudar não é chegar à relação que existe entre vários fenômenos
através do pensamento dentro do cérebro, mas chegar a essa relação através da
investigação dos próprios fenômenos. Existe uma distinção fundamental entre esta visão de
Lênin e a dos idealistas mencheviques (que de fato se afastam da ciência concreta e do
conhecimento concreto) sobre as categorias de estudo que funcionam como o objeto da
dialética materialista. Dado que os idealistas mencheviques tentaram estabelecer um
sistema filosófico cujas várias categorias se distanciaram dos desenvolvimentos reais da
história do conhecimento, da ciência social e da ciência natural, eles abandonaram, de fato,
a dialética materialista. Em segundo lugar, todas as várias ciências (matemática, mecânica,
química e física, biologia, economia e outras ciências naturais e as ciências sociais)
estudam os vários aspectos do desenvolvimento do mundo material e de seus
conhecimentos. Devido a isso, os princípios das diversas ciências são restringidos de forma
estreita e unilateral por domínios de estudo concretos. A dialética materialista é no entanto
bastante diferente; é a universalização, a totalidade, as conclusões e o produto final de todo
o conteúdo geral de valor de todas as ciências concretas e de todos os outros
conhecimentos científicos da humanidade. Desta forma, os conceitos, julgamentos e
princípios da dialética materialista constituem leis e formulações extremamente extensas
(incorporando os princípios mais gerais de todas as ciências, e consequentemente
incorporando a essência do mundo material). Este é um dos lados do quadro e, desta
perspectiva, a dialética materialista é uma concepção de mundo. Da outra perspectiva, a
dialética materialista é a base lógica e epistemológica para o conhecimento científico
genuíno liberado de toda especulação ociosa, fideísmo e metafísica; portanto, é ao mesmo
tempo a única metodologia verdadeira e objetivamente confiável para o estudo da ciência
concreta. Isto contribui ainda mais para nossa compreensão do que queremos dizer quando
falamos de dialética materialista ou materialismo dialético como um sistema unificado de
concepção de mundo e metodologia. Desta forma também podem ser entendidos os erros
dos vulgarizadores e distorcedores da filosofia marxista que negam seu direito filosófico de
existência.
Um outro problema deve ser resolvido nesta questão do objeto da filosofia, e que é o
problema da unidade da dialética, lógica e epistemologia.
O Capital de Marx deve ser considerado acima de todos como o modelo mais preciso da
utilização do materialismo dialético para resolver a relação mútua entre coisas lógicas e
coisas históricas. O Capital contém primeiramente uma compreensão do desenvolvimento
histórico da sociedade capitalista, e simultaneamente incorpora o desenvolvimento lógico
daquela sociedade. O que O Capital analisa é a dialética do desenvolvimento das várias
categorias econômicas que refletem o surgimento, o desenvolvimento e a morte da
sociedade capitalista. O caráter materialista da solução para este problema reside no fato
que ela toma a história objetiva e material como sua base, reside na tomada de conceitos e
categorias como reflexão desta história real. A identidade da teoria e da história do
capitalismo, da lógica e da epistemologia da sociedade capitalista, é expressada em sua
forma modelo em O Capital. Dele, podemos adquirir acesso a uma compreensão da
identidade da dialética, lógica e epistemologia.
5. Sobre a Matéria
O Marxismo continuou e desenvolveu a linha materialista dentro da filosofia, e corretamente
resolveu a questão da relação entre pensamento e existência; isto é, ela profundamente, e
de forma materialista, indicou a materialidade do mundo e da realidade objetiva, e as
origens materiais do pensamento (ou a relação dependente do pensamento à existência).
Como este argumento pode ser verificado? Existem inúmeras provas. No preciso momento
em que a humanidade entra em contato com o mundo externo, ela deve empregar meios
árduos para lidar com a opressão e a resistência do mundo externo (o mundo natural e a
sociedade); a humanidade não só deve como pode superar tal opressão e resistência.
Todas as condições reais da prática social humana manifestadas no desenvolvimento
histórico da sociedade humana são a melhor prova deste ponto. Ao longo da longa marcha
de dez mil li (5.000km), o Exército Vermelho não teve dúvidas sobre a existência objetiva
das regiões que atravessou, os rios Yangtze e Amarelo, as montanhas cobertas de neve e
as pastagens, ou os exércitos inimigos que combatiam com ele, etc.; também não duvidou
da existência objetiva do próprio Exército Vermelho. A China não duvida da existência
objetiva de um imperialismo japonês invasor, nem do próprio povo chinês; nem os
estudantes da Universidade Militar e Política Anti-Japonesa duvidam da existência objetiva
desta universidade e dos próprios estudantes. Todas estas são coisas materiais que
existem independentemente e estão separadas de nossa consciência; este é o ponto de
vista fundamental de todo o materialismo, é o ponto de vista materialista da filosofia.
O ponto de vista materialista filosófico e o ponto de vista materialista da ciência natural não
são idênticos. Se dizemos que o ponto de vista materialista filosófico reside em apontar a
existência objetiva da matéria, que o que é descrito como matéria é o mundo inteiro, que
está separado da consciência humana e existe independentemente desta (este mundo atua
sobre os órgãos sensoriais dos seres humanos que produzem percepções sensoriais
humanas, e a partir destas percepções sensoriais a reflexão é alcançada), então esta forma
de retratá-la é permanente e imutável, é absoluta. O ponto de vista material da ciência
natural reside em seu estudo das estruturas materiais, por exemplo, a teoria atômica e a
teoria dos elétrons subseqüentes, etc.; e a forma como isto é descrito muda de acordo com
o progresso da ciência natural; ela é relativa.
A distinção, baseada nos discernimentos do materialismo dialético, entre o ponto de vista
materialista da filosofia e o ponto de vista materialista da ciência natural, é uma condição
necessária para implementar completamente a orientação da filosofia do materialismo, e é
de grande significado na luta contra o idealismo e o materialismo mecânico.
Os materialistas não tinham ciência do conhecimento científico das estruturas materiais, tais
como a teoria dos elétrons que demoliu a teoria errônea da eliminação da matéria e que
claramente confirma a justeza do materialismo do materialismo dialético. Através das
descobertas da ciência natural moderna, como a descoberta da teoria dos elétrons, certas
propriedades materiais que apareceram em conceitos materiais antigos (peso, rigidez,
impermeabilidade, inércia, etc.) foram demonstradas como existindo apenas em certas
formas materiais e não em outras. Fatos como estes erradicaram a unilateralidade e a
estreiteza da abordagem do materialismo antigo em relação aos conceitos materiais e
demonstraram de forma agradável a justeza do reconhecimento dos materialismos do
mundo. O ponto de vista materialista do antigo materialismo dialético percebeu a unidade
do mundo material através da diversidade, ou seja, a unidade da diversidade da matéria; e
não há a menor contradição entre este ponto de vista materialista e o fato de que o
movimento e a mudança envolvidos na transformação da matéria de uma forma para outra
são eternos e universais. Éter, elétrons, átomos, moléculas, cristais, células, fenômenos
sociais, fenômenos de pensamento - estes são vários estágios do desenvolvimento da
matéria, são várias formas temporárias na história do desenvolvimento da matéria. O
aprofundamento da pesquisa científica e a descoberta de todo tipo de formas de matéria (a
descoberta da diversidade da matéria) serve apenas para enriquecer o conteúdo do ponto
de vista materialista do materialismo dialético; existe alguma contradição no sentido de que
é necessário fazer uma distinção entre o ponto de vista materialista da filosofia e o ponto de
vista materialista da ciência natural, e isto porque os dois têm diferenças que vão desde
pequenas a extensas; no entanto, não são mutuamente contraditórias, pois a matéria no
sentido amplo incorpora a matéria no sentido estreito.
O ponto de vista materialista do materialismo dialético não reconhece que existem as ditas
coisas não-materiais no mundo (coisas espirituais independentes). A matéria existe
eternamente e universalmente, e é ilimitada, tanto no tempo quanto no espaço. Se há algo
no mundo que "sempre foi assim" e "em todo lugar é o mesmo" (como sua unidade), então
este algo é chamado de matéria objetivamente existente, filosoficamente falando. Se coisas
como a consciência são observadas empregando as percepções profundas do materialismo
(isto é, as percepções da dialética materialista), então a chamada consciência não é
diferente; é apenas uma forma de matéria em movimento, é uma propriedade particular do
cérebro material da humanidade. Ela permite que processos materiais externos à
consciência sejam refletidos na consciência, que é uma propriedade particular do cérebro
material. Assim, é aparente que é condicional quando fazemos uma distinção entre matéria
e consciência e, além disso, nos opomos uns aos outros; ou seja, tem significado apenas
para as percepções da epistemologia. Como a consciência e o pensamento são apenas
propriedades da matéria (cérebro), a oposição do conhecimento e da existência, ou seja, a
oposição entre a matéria que conhece e a matéria que é conhecida, não pode ser
sustentada. Desta forma, a oposição de sujeito e objeto se afasta do reino da epistemologia
e não tem qualquer significado. Se, além da epistemologia, a consciência e a matéria ainda
são colocadas em oposição, isto equivale a renunciar ao materialismo. No mundo só existe
matéria e suas várias manifestações; e significados por isto são os seguintes - o sujeito em
si é matéria, a assim chamada materialidade do mundo (a matéria é eterna e universal), a
realidade objetiva da matéria, e a matéria como origem da consciência. Em uma palavra, a
matéria engloba tudo no mundo. Diz-se: "A unidade pertence à Si-ma Yi"; mas nós dizemos:
"A unidade pertence à matéria". Este é o princípio da unidade do mundo.
A teoria do movimento do materialismo dialético não pode tolerar (1) pensamentos sobre o
movimento separados da matéria, (2) pensamentos sobre a matéria separados do
movimento; e (3) a simplificação da matéria em movimento. A teoria do movimento do
materialismo dialético instituiu uma luta inequívoca e resoluta com estes pontos de vista
idealistas, metafísicos e mecânicos.
A visão que vê o espaço e o tempo como formas de existência da matéria é o ponto de vista
materialista profundo. Esta concepção de tempo e espaço está em oposição fundamental às
várias concepções idealistas de tempo e espaço listadas abaixo:
Sobre a questão do tempo e do espaço, o materialismo dialético não apenas luta contra
estas teorias idealistas listadas acima, como também luta contra o materialismo mecânico.
De particular destaque é a mecânica newtoniana, que trata o espaço e o tempo como
entidades insubstanciais não relacionadas e estáticas, e que situa a matéria dentro deste
contexto insubstancial. O materialismo dialético, em oposição a esta teoria da mecânica,
aponta que nossa concepção de tempo e espaço é uma concepção de desenvolvimento.
"Não há nada no mundo senão matéria em movimento, e a matéria em movimento não
pode se mover a não ser no espaço e no tempo. As concepções humanas do espaço e do
tempo são relativas, mas estas concepções relativas vão para a verdade absoluta
composta. Estas concepções relativas, em seu desenvolvimento, vão em direção à verdade
absoluta e se aproximam cada vez mais dela. A mutabilidade das concepções humanas de
espaço e tempo não refuta mais a realidade objetiva de espaço e tempo do que a
mutabilidade do conhecimento científico da estrutura e formas de matéria em movimento
refuta a realidade objetiva do mundo externo". (Lênin)
8. Sobre a Consciência
O materialismo dialético considera a consciência como um produto da matéria, que é uma
forma de desenvolvimento da matéria, e uma característica específica de uma forma
definida de matéria. A teoria da consciência do materialismo e a abordagem histórica está
em oposição fundamental ao ponto de vista de todos os idealismos e materialismos
mecânicos sobre esta questão.
A dita consciência é uma característica particular de uma forma definida de matéria; esta
forma de matéria é composta de um sistema nervoso complexo, e este tipo de sistema
nervoso só pode ocorrer em um estágio elevado da evolução do mundo natural. O mundo
inorgânico, o reino vegetal e o reino animal rudimentar - nenhum deles tem a capacidade de
compreender os processos que ocorrem dentro ou fora deles; eles são sem consciência.
Somente o ser animal que possui um sistema nervoso avançado tem a capacidade de
compreender os processos; isto é, que tem a capacidade de refletir internamente, ou
compreender estes processos. Os processos fisiológicos objetivos do sistema nervoso dos
seres humanos funcionam de acordo com a manifestação subjetiva das formas de
consciência que eles adotam internamente; todos eles são coisas objetivas, são certos tipos
de processos materiais; entretanto, estes simultaneamente também constituem funções
psicológicas subjetivas na substância do cérebro.
Não existe uma mente composta de pensamento que é essencialmente distinta, existe
apenas matéria ideacional - o cérebro. Esta matéria ideacional é matéria de uma qualidade
particular, matéria que se desenvolveu em alto grau após o desenvolvimento da linguagem
na vida social humana. Esta matéria possui a característica particular do pensamento, algo
que não é possuído por nenhum outro tipo de matéria.
A questão de saber se a matéria pode ou não ser conhecida é complexa; é uma questão
com a qual todos os filósofos do passado se sentiram impotentes para tratar. Somente o
materialismo dialético é capaz de fornecer a solução correta. Sobre esta questão, o ponto
de vista do materialismo dialético tem estado em oposição ao agnosticismo e é diferente do
realismo estridente.
Embora a verdade objetiva não alcance a forma final de uma só vez em nossos sentidos,
percepções e conceitos, ela não é incognoscível. A teoria da reflexão do materialismo
dialético se opõe ao ponto de vista do agnosticismo, e considera que a consciência pode
refletir a verdade objetiva no processo de cognição. O processo de cognição é complexo;
neste processo, quando a ainda desconhecida "coisa-em-si" se reflete em nossos sentidos
percepções, impressões e conceitos, ela se torna uma "coisa para nós". As percepções
sensoriais e o pensamento certamente não nos isolam, como Kant afirmou, do mundo
externo; ao contrário, são elas que nos ligam a ele. As percepções sensoriais e o
pensamento são reflexos do mundo externo objetivo. As coisas mentais (impressões e
conceitos) não podem ser outra coisa que "coisas materiais, alteradas e transformadas,
dentro do cérebro da humanidade". (Marx) No processo de cognição, o mundo material se
reflete cada vez mais em nosso conhecimento de forma mais próxima, mais precisa, mais
multifacetada e mais profunda. É tarefa da epistemologia Marxista continuar uma luta em
duas frentes contra o machismo e o kantismo, e expor os erros do realismo estridente e do
agnosticismo.
Lênin também afirmou: "O reflexo da natureza no pensamento do homem deve ser
compreendido não 'sem vida', não 'abstratamente’, não desprovido de movimento, não sem
contradições; mas no processo eterno do movimento, no surgimento de contradições e suas
soluções". O movimento do conhecimento é complexo e repleto de contradições e lutas.
Este é o ponto de vista da epistemologia do materialismo dialético.
Há dois pontos de vista, ambos incorretos, sobre a questão da interrelação entre a verdade
absoluta e a relativa. O primeiro é o do materialismo metafísico, o outro é do relativismo
idealista.
Pode-se ver, portanto, que nem o materialismo metafísico ou o relativismo idealista podem
resolver corretamente o problema da interrelação entre verdade absoluta e relativa.
Somente a dialética materialista pode fornecer a resposta correta ao problema da relação
entre pensamento e existência, e consequentemente determinar a objetividade do
conhecimento científico; além disso, fornece ao mesmo tempo uma compreensão correta da
verdade absoluta e relativa. Esta é a teoria da verdade da dialética materialista.
2 O conteúdo pré-editado da obra “Sobre a Prática”, de Mao Tsetung, inicia aqui e estende-se até o
fim do capítulo.
existem entre os próprios homens. Nenhum destes conhecimentos pode ser adquirido fora
da atividade de produção.
Cada pessoa, como membro da sociedade, junta-se em esforço comum com os outros
membros e se envolve na produção para atender às necessidades materiais do homem.
Esta é a principal fonte a partir da qual o conhecimento humano se desenvolve.3
A prática social do homem não se limita à atividade em produção, mas assumiu muitas
outras formas - luta de classes, vida política, atividades científicas; em suma, como ser
social, o homem participa de todas as esferas da vida prática da sociedade. Assim, o
homem chega a compreender as diferentes e complexas relações entre os homens, não
apenas através de sua vida material, mas também através de sua vida política e cultural
(ambas intimamente ligadas à vida material). Destes outros tipos de práticas sociais, a luta
de classes em particular, em todas as suas diversas formas, exerce uma profunda influência
no desenvolvimento do conhecimento do homem; e isto porque, na sociedade de classes,
todo tipo de pensamento, sem exceção, é estampado com o selo de uma classe.4
Por causa disso, os Marxistas sustentam que só a prática social do homem é o critério da
verdade de seu conhecimento do mundo externo. O que realmente acontece é que o
conhecimento do homem só é fortalecido quando ele alcança os resultados esperados no
processo da prática social (produção material, luta de classes ou experimentação científica).
Por que é que os camponeses são incapazes de colher suas colheitas, que os
trabalhadores são incapazes de usar suas ferramentas, que há greves e lutas, que as
tropas vão para a guerra, e que a revolução nacional não alcançou a vitória? É porque o
conhecimento do homem não refletiu fielmente as regularidades dos processos do mundo
externo e, portanto, não pode alcançar os resultados previstos em suas atividades práticas.
Se um homem quer ter sucesso (isto é, alcançar os resultados previstos), ele deve fazer
suas ideias corresponderem às leis do mundo externo objetivo; sem essa correspondência,
ele falhará em sua prática. Depois de falhar, ele tira suas lições, corrige suas ideias para
fazê-las corresponder às leis do mundo externo, e pode assim transformar o fracasso em
3 O texto oficial diz que: “Na sociedade sem classes, todo o indivíduo isolado, enquanto membro
dessa sociedade, colabora com os demais, entra em determinadas relações de produção com estes
e entrega-se a uma actividade de produção orientada para a solução dos problemas relativos à vida
material dos homens. Nas diferentes sociedades de classes, os membros dessas sociedades, que
pertencem às diferentes classes e que, sob formas diversas, entram em determinadas relações de
produção, também se entregam a uma actividade de produção orientada para a solução dos
problemas relativos à vida material dos homens. Aí está a fonte principal do desenvolvimento do
conhecimento humano.”
4 Adição importante do texto oficial: “Os Marxistas pensam que a actividade de produção da
sociedade humana desenvolve-se passo a passo, dos graus inferiores aos superiores; por essa
razão, o conhecimento dos homens, quer no que respeita à Natureza quer sobre a sociedade,
desenvolve-se também passo a passo, dos graus inferiores aos superiores, isto é, do simples ao
complexo, do unilateral ao multilateral. Durante um período histórico muito longo, os homens não
puderam compreender a história da sociedade a não ser duma maneira unilateral; isso foi assim
porque, por um lado, os preconceitos das classes exploradoras deformavam constantemente a
história da sociedade e, por outro lado, porque a escala reduzida da produção limitava o horizonte
dos homens. Somente quando com a formação de forças produtivas gigantescas — a grande
indústria — surgiu o proletariado moderno, é que os homens puderam chegar a uma compreensão
completa e histórica do desenvolvimento histórico da sociedade, e transformar os seus
conhecimentos sobre a sociedade numa ciência, a ciência do Marxismo.”
sucesso; isto é o que significa dizer que "A derrota é a mãe da vitória" e "Cada revés torna-
nos mais experimentados". A teoria materialista dialética do conhecimento coloca a prática
na posição primária, sustentando que o conhecimento humano não pode, de forma alguma,
ser separado da prática, e repudiando todas as teorias errôneas que negam a importância
da prática, ou separam o conhecimento da prática. Assim disse Lênin:
Mas como então o conhecimento humano surge da prática e, por sua vez, serve à prática?
Isto ficará claro se olharmos para o processo de desenvolvimento do conhecimento.
Conforme a prática social continua, as coisas que dão origem às percepções e impressões
sensoriais do homem no decorrer de sua prática são repetidas muitas vezes; então, uma
mudança repentina ocorre no cérebro no processo de cognição, e os conceitos são
formados. Os conceitos não são mais os fenômenos, os aspectos separados e as relações
externas das coisas, eles captam a essência, a totalidade e as relações internas das coisas.
Entre conceitos e percepções sensoriais há não apenas uma diferença quantitativa, mas
também qualitativa. Prosseguindo, por meio de julgamento e inferência, é possível tirar
conclusões teóricas. A expressão no Romance dos Três Reinos, que diz “Basta um franzir
de sobrolho para que um estratagema venha à mente”, ou ainda quando nós dizemos, no
dia-a-dia, “Deixe-me refletir sobre isto”, refere-se ao uso do homem de conceitos no cérebro
para formar julgamentos e inferências. Este é o estágio racional do conhecimento, também
conhecido como seu estágio lógico. Este é o segundo estágio da cognição. Quando os
membros do grupo de observação coletaram vários dados, e o que é mais, "refletiram sobre
eles", eles são capazes de chegar ao julgamento de que "A política do Partido Comunista
da Frente Nacional Unida Anti-Japonesa e a cooperação entre o Kuomintang e o Partido
Comunista é consequente, sincera e genuína". Tendo feito este julgamento, eles podem, se
também forem genuínos em se unir para salvar a nação, dar um passo adiante e tirar a
seguinte conclusão: "A cooperação entre o Kuomintang e o Partido Comunista pode ser
bem sucedida". Esta etapa de concepção, julgamento e inferência é a etapa mais
importante em todo o processo de conhecimento de uma coisa. A verdadeira tarefa do
saber não é o conhecimento perceptivo, mas o conhecimento racional. A verdadeira tarefa
do saber é, através da percepção, chegar ao pensamento, chegar à compreensão das
contradições internas das coisas objetivas, de suas leis e das relações internas entre um
processo e outro, das relações internas entre processos objetivos, ou seja, chegar ao
conhecimento teórico. Repetindo, o conhecimento lógico difere do conhecimento perceptual
porque o conhecimento perceptual diz respeito aos aspectos separados, aos fenômenos e
às relações externas das coisas, enquanto o conhecimento lógico dá um grande passo em
frente para alcançar a totalidade, a essência e as relações internas das coisas e revela as
contradições internas no mundo ao redor. Portanto, o conhecimento lógico é capaz de
compreender o desenvolvimento do mundo circundante em sua totalidade, nas relações
internas de todos os seus aspectos.
Para deixar claro o movimento materialista dialético de cognição que surge com base na
prática e que muda a realidade - para deixar claro o movimento de aprofundamento gradual
da cognição - alguns exemplos concretos adicionais são dados abaixo.
Em seu conhecimento do processo do capitalismo, o proletariado estava apenas no estágio
perceptual da cognição no primeiro período de sua prática, o período de esmagamento de
máquinas e luta espontânea; o proletariado ainda era então uma "classe em si". Mas
quando chegou ao período posterior de sua prática, o período de lutas econômicas e
políticas conscientes e organizadas, o proletariado foi capaz de compreender a essência da
sociedade capitalista, as relações de exploração entre as classes sociais, e criar a teoria do
Marxismo; e foi capaz de fazê-lo por causa de sua própria prática e por causa das lições
ensinadas através da experiência de luta prolongada. Foi então que o proletariado se tornou
uma "classe para si".
Em seguida, vamos considerar a guerra. Se aqueles que lideram uma guerra não têm
experiência de guerra, então no estágio inicial eles não entenderão as profundas leis
relativas à direção de uma guerra específica (como a nossa Guerra Soviética da década
passada). No estágio inicial, eles apenas experimentarão uma boa parte da luta e, além
disso, sofrerão muitas derrotas. Mas esta experiência (a experiência de batalhas vencidas
e, especialmente, de batalhas perdidas) lhes permite compreender o fio condutor de toda a
guerra, ou seja, as leis daquela guerra específica, compreender sua estratégia e táticas e,
consequentemente, dirigir a guerra com confiança. Se, em tal momento, o comando é
entregue a uma pessoa inexperiente, então ele também terá que sofrer uma série de
derrotas (ganhar experiência) antes de poder compreender as verdadeiras leis da guerra.
"Não tenho certeza se posso lidar com isso". Muitas vezes ouvimos esta observação
quando um camarada hesita em aceitar uma tarefa. Por que ele está inseguro de si
mesmo? Porque ele não tem uma compreensão sistemática do conteúdo e das
circunstâncias da missão, ou porque ele teve pouco ou nenhum contato com tal trabalho, e
por isso as leis que o regem estão além dele. Após uma análise detalhada da natureza e
das circunstâncias da tarefa, ele se sentirá mais seguro de si mesmo e o fará de boa
vontade. Se ele passar algum tempo no trabalho (e ganhar experiência) e se for uma
pessoa que está disposta a olhar para os assuntos objetivos com uma mente aberta e não
uma pessoa que aborda os problemas subjetivamente, unilateralmente e superficialmente,
então ele pode tirar conclusões para si mesmo sobre como realizar o trabalho e fazê-lo com
muito mais coragem. Somente aqueles que são subjetivos, unilaterais e superficiais em sua
abordagem dos problemas, emitirão ordens ou diretrizes de forma presunçosa no momento
em que entrarem em cena, sem considerar as circunstâncias, sem ver as coisas em sua
totalidade (sua história e seu estado atual como um todo) e sem chegar à essência das
coisas (sua natureza e as relações internas entre uma coisa e outra). Tais pessoas
inevitavelmente irão tropeçar e cair.
Assim, pode-se ver que o primeiro passo no processo de cognição é o contato com os
objetos do mundo externo; isto pertence ao estágio sensível. O segundo passo é sintetizar
os dados adquiridos pela sensação, organizando-os e reconstruindo-os; isto pertence ao
estágio de concepção, julgamento e inferência. É somente quando os dados de percepção
são muito ricos (não fragmentados) e correspondem à realidade (não são ilusórios) que eles
podem ser a base para a formação de conceitos e teorias corretas.
Aqui dois pontos importantes devem ser enfatizados. O primeiro, que já foi dito antes, mas
que deve ser repetido aqui, é a dependência do conhecimento racional em relação ao
conhecimento sensível. Quem pensa que o conhecimento racional não precisa ser derivado
do conhecimento sensível é um idealista. Na história da filosofia, existiu a escola
"racionalista" que considera a realidade apenas da razão e não da experiência, acreditando
que só a razão é confiável enquanto a experiência sensível não o é; esta escola erra ao
virar as coisas de cabeça para baixo. O racional é confiável precisamente porque tem sua
fonte em percepções sensoriais, caso contrário seria como água sem fonte, uma árvore
sem raízes, subjetiva, que engendra a si, e não confiável. Quanto à sequência no processo
de cognição, a experiência sensível vem em primeiro lugar; enfatizamos o significado da
prática social no processo de cognição precisamente porque somente a prática social pode
dar origem ao conhecimento humano e só ela pode iniciar o homem na aquisição de
experiência perceptiva do mundo objetivo. Para uma pessoa que fecha os olhos, tampa
seus ouvidos e se corta totalmente do mundo objetivo, não pode haver conhecimento. O
conhecimento começa com a experiência - este é o materialismo do conhecimento.
O segundo ponto é que o conhecimento precisa ser aprofundado, precisa ser desenvolvido
até o estágio racional - esta é a dialética da teoria do conhecimento. Pensar que o
conhecimento pode parar no estágio sensível inferior e que somente o conhecimento
sensível é confiável enquanto o conhecimento racional não é, seria repetir a teoria histórica
do "empirismo". Esta teoria erra ao não entender que, embora os dados sensíveis reflitam
certas realidades do mundo objetivo (não estou falando aqui do empirismo idealista que
limita a experiência à introspecção), eles são meramente unilaterais e superficiais, refletindo
as coisas de forma incompleta e não refletindo sua essência. Para refletir uma coisa em sua
totalidade, para refletir sua essência, para refletir suas leis internas, é necessário, através
do exercício do pensamento, reconstruir os ricos dados da percepção sensorial,
descartando a escória e selecionando o essencial, eliminando o falso e retendo o
verdadeiro, procedendo de um para o outro e de fora para dentro, a fim de formar um
sistema de conceitos e teorias - é necessário fazer uma mudança do conhecimento
perceptivo para o racional. Tal conhecimento reconstruído não é mais vazio ou mais incerto;
pelo contrário, o que foi reconstruído cientificamente no processo de cognição, com base na
prática, reflete a realidade objetiva, como disse Lênin, mais profundamente, mais
verdadeiramente, mais plenamente. Contra isto, os "homens práticos" vulgares respeitam a
experiência, mas desprezam a teoria e, portanto, não podem ter uma visão abrangente de
todo um processo objetivo, não têm uma direção clara e uma perspectiva de longo alcance,
e são complacentes com sucessos ocasionais e vislumbres da verdade. Se tais pessoas
dirigem uma revolução, elas a conduzirão por um beco sem saída.
Opomo-nos aos conservadores [ou obstinados - N.T.] nas fileiras revolucionárias, cujo
pensamento não consegue avançar com a mudança das circunstâncias objetivas e tem se
manifestado historicamente como oportunismo de direita. Na China, o Chen Duxiu-ismo de
1927, e o Bukharinismo na União Soviética eram deste tipo. Estas pessoas não conseguem
ver que a luta dos opostos já impulsionou o processo objetivo enquanto seu conhecimento
parou na velha etapa. Isto é característico do pensamento de todos os conservadores. Seu
pensamento é divorciado da prática social, e eles não podem marchar adiante para guiar a
carruagem da sociedade; eles simplesmente seguem atrás, resmungando que ela vai muito
rápido e tentando arrastá-la para trás ou virá-la na direção oposta.