CADERNO DO ESTUDANTE

MATEMÁTICA E SUAS +OUTROS

TECNOLOGIAS VESTIBULARES

Lor
EDUCAÇÃO PROTAGONISMO PRÉUNI SEDUC SERGIPE LINGUAGENS
ENEM LÓGICA ESTUDOS MOTIVAÇÃO REDAÇÃO MOTIVAÇÃO 1
SUCESSO LUTA BATALHAS VITÓRIAS CONQUISTAS ESTUDOS FOCO
EDUCAÇÃO PROTAGONISMO PRÉUNI SEDUC SERGIPE LINGUAGENS
ENEM EXATAS NÚMEROS SERGIPE REDAÇÃO MOTIVAÇÃO
SUCESSO LUTA BATALHAS VITÓRIAS CONQUISTAS ESTUDOS FOCO
EDUCAÇÃO PROTAGONISMO PRÉUNI SEDUC SERGIPE LINGUAGENS
Pré-Universitário SEDUC Caderno de Matemática e suas Tecnologias

SUMÁRIO
AULA 01 – MATEMÁTICA BÁSICA 01........................................................................................................................................................................ 02
AULA 02 – MATEMÁTICA BÁSICA 02........................................................................................................................................................................ 06
AULA 03 – NÚMEROS E GRANDEZAS PROPORCIONAIS....................................................................................................................................... 10
AULA 04 – REGRA DE TRÊS....................................................................................................................................................................................... 14
AULA 05 – MATEMÁTICA FINANCEIRA 01................................................................................................................................................................ 17
AULA 06 – MATEMÁTICA FINANCEIRA 02................................................................................................................................................................ 20
AULA 07 – FUNÇÕES................................................................................................................................................................................................... 23
AULA 08 – FUNÇÃO POLINOMIAL DO 2º GRAU OU QUADRÁTICA........................................................................................................................ 27
AULA 09 – FUNÇÃO EXPONENCIAL.......................................................................................................................................................................... 30
AULA 10 – LOGARITMO.............................................................................................................................................................................................. 33
AULA 11 – MATRIZES, DETERMINANTES E SISTEMAS LINEARES........................................................................................................................ 36
AULA 12 – ÂNGULOS E POLÍGONOS........................................................................................................................................................................ 40
AULA 13 – CONGRUÊNCIA, SEMELHANÇA DE TRIÂNGULOS, TEOREMA DE TALES E RELAÇÕES MÉTRICAS NO TRIÂNGULO
RETÂNGULO................................................................................................................................................................................................................ 44
AULA 14 – TRIGONOMETRIA 01................................................................................................................................................................................. 48
AULA 15 – TRIGONOMETRIA 02................................................................................................................................................................................. 52
AULA 16 – REVISÃO DA AULA 01 a 15...................................................................................................................................................................... 55
AULA 17 – UNIDADES DE MEDIDAS.......................................................................................................................................................................... 59
AULA 18 – GEOMETRIA PLANA 01............................................................................................................................................................................ 63
AULA 19 – GEOMETRIA PLANA 02............................................................................................................................................................................ 65
AULA 20 – GEOMETRIA ESPACIAL 01...................................................................................................................................................................... 68
AULA 21 – GEOMETRIA ESPACIAL 02...................................................................................................................................................................... 71
AULA 22 – GEOMETRIA ANALÍTICA.......................................................................................................................................................................... 74
AULA 23 – SIMETRIA DE FIGURAS, PLANIFICAÇÃO DE SÓLIDOS E PERSPECTIVAS....................................................................................... 78
AULA 24 – SEQUÊNCIAS, PA e PG............................................................................................................................................................................ 85
AULA 25 – ANÁLISE COMBINATÓRIA....................................................................................................................................................................... 89
AULA 26 – PROBABILIDADE 01................................................................................................................................................................................. 92
AULA 27 – PROBABILIDADE 02................................................................................................................................................................................. 95
AULA 28 – ESTATÍSTICA 01........................................................................................................................................................................................ 97
AULA 29 – ESTATÍSTICA 02........................................................................................................................................................................................ 99
AULA 30 – ANÁLISE DE GRÁFICOS......................................................................................................................................................................... 102
AULA 31 – REVISÃO DA AULA 17 a 30 – I............................................................................................................................................................... 106
AULA 32 – REVISÃO DA AULA 17 a 30 – II.............................................................................................................................................................. 110

VIDEOAULAS:
https://bit.ly/MatematicaPREUNISEDUC

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Pré-Universitário SEDUC Caderno de Matemática e suas Tecnologias

SISTEMA DE NUMERAÇÃO ROMANO

MATEMÁTICA BÁSICA 01
SISTEMA DE NUMERAÇÃO
Um numeral é um símbolo ou grupo de símbolos que representa um
número em um determinado instante da evolução do homem. Tem-
se que, numa determinada escrita ou época, os numerais
diferenciaram-se dos números do mesmo modo que as palavras se
diferenciaram das coisas a que se referem. Os símbolos "11", "onze"
e "XI" (onze em latim) são numerais diferentes, representativos do
mesmo número, apenas escrito em idiomas e épocas diferentes. Um
sistema de numeração, (ou sistema numeral) é um sistema em que
um conjunto de números são representados por numerais de uma
forma consistente. Pode ser visto como o contexto que permite ao
numeral "11" ser interpretado como o numeral romano para dois, o
numeral binário para três ou o numeral decimal para onze.
 MDCCCXXIII → 1 000 + 800 + 20 + 3 = 1 823
O sistema de numeração que os romanos criaram era baseado em
sete símbolos.
I V X L C D M
1 5 10 50 100 500 1000
. Os algarismos romanos são usados principalmente:
 Nos números de capítulos de uma obra.
 Nas cenas de um teatro.
 Nos nomes de papas e imperadores.
 Na designação de congressos, olimpíadas, assembleias...
EX.:
 VI → 5 + 1 = 6
 XI → 10 + 1 = 11
 XL → 50 - 10 = 40
 CCLIV → 200 + 50 + 4 = 254
 CM → 1000 - 100 = 900

SISTEMA DE NUMERAÇÃO INDO ARÁBICO

Todos os idiomas utilizam-se de símbolos e com o português não é CENTENAS DE BILHÕES

UNIDADES DE BILHÕES

CENTENAS DE MILHÃO

CENTENAS DE MILHAR
UNIDADES DE MILHÃO

UNIDADES DE MILHAR
DEZENAS DE MILHÃO

DEZENAS DE MILHAR
DEZENA DE BILHÕES
diferente. Nós utilizamos as letras para nos comunicar e na linguagem
matemática os números.

CENTENAS

UNIDADES
DEZENAS
Atualmente utilizamos os algarismos indo-arábicos, que foram
criados pelos hindus e difundido pelos árabes para a Europa
Ocidental.
Os algarismos indo-arábicos sofreram várias transformações na sua
representação antes de adquirirem, no século XVI, a aparência que
conservam até hoje.
6 2 8 3 1 0 4 6 4 0
5 0 0 0 2 5 4

Como se lê os números acima?

 6.283.104.640 → seis bilhões, duzentos e oitenta e três
milhões, cento e quatro mil, seiscentos e quarenta.
 5.000.254 → cinco milhões, duzentos e cinquenta e quatro.

CONJUNTOS NUMÉRICOS
Os conjuntos numéricos reúnem diversos conjuntos cujos
Esse sistema de numeração tem como principais características o
elementos são números. Eles são formados pelos números naturais,
fato de ser posicional e decimal, o princípio fundamental do sistema
inteiros, racionais, irracionais e reais. O ramo da matemática que
decimal é que dez unidades de uma ordem qualquer formam uma de
estuda os conjuntos numéricos é a Teoria dos conjuntos.
ordem imediatamente superior. Depois das ordens, as unidades
constitutivas dos números são agrupadas em classes, em que cada 1. Números Naturais

classe tem três ordens, em que cada ordem tem uma denominação Iniciando pelo zero e acrescentando sempre uma unidade, teremos
especial, sendo idênticas às mesmas ordens de outras classes. a sequência dos números naturais. Os números naturais
constituem um conjunto numérico denominado conjunto dos
ORDENS E CLASSES
números naturais, que se indica pela letra ℕ:
CLASSE DOS CLASSE CLASSE CLASSE
BILHÕES DOS DOS DAS ℕ = {0,1,2,3,4,5,6,7 … }
MILHÕES MILHARES UNIDADES
SIMPLES
∗
Naturais não-nulos: ℕ = {1,2,3,4, … }ℕ∗ ∈ ℕ

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2. Números Inteiros Para adicionarmos ou subtrairmos dois ou mais números decimais é

É formado pelos números naturais juntamente com os inteiros preciso colocar vírgula em baixo de vírgula.
negativos. ►4,879 + 13,14 → parcelas

ℤ = {… , −3, −2, −1,0, +1, +2, +3, … }

Inteiros não-nulos: 𝑍 ∗ = {… , – 3, – 2, – 1, 1, 2, 3, … }

Inteiros não-negativos: 𝑍+ = {0, 1, 2, 3, … } = ℕ

►7,37 – 2,8 → minuendo e subtraendo nessa mesma ordem.
Inteiros não-positivos: 𝑍– = {… , – 3, – 2, – 1,0}
∗
Inteiros positivos: 𝑍+ = {1,2,3 … } = ℕ∗
Inteiros negativos: 𝑍–∗ = {… , – 3, – 2, – 1} Multiplicação
Ao multiplicarmos números decimais, devemos estruturar o algoritmo.
3. Números Racionais
Para saber a posição da vírgula no produto obtido, contamos quantas
Incluem-se neste conjunto os números inteiros, os decimais exatos
casas decimais possui cada número decimal e deslocamos a vírgula
(finitos) e as dízimas periódicas. Todo número racional pode ser
em relação aos algarismos do produto da direita para a esquerda.
escrito na forma a / b.
Observe o exemplo:

𝑎 ►2,4 x 1,2 → Inicialmente estruture o algoritmo da multiplicação.

ℚ = { /𝑎 ∈ ℤ 𝑒 𝑏 ∈ ℤ∗ }
𝑏
OBSERVAÇÃO:
a
Admita sempre nas divisões que b  0 .
b Divisão
4. Números Irracionais Para realizar a divisão de números decimais, devemos igualar a
É formado pelos números decimais com representação infinita e não- quantidade de casas decimais dos números e efetuar a divisão.
periódica. Os números irracionais não podem ser expressos na forma Confira o exemplo abaixo:
fracionária (a / b). ►1,23 : 0,5 →temos que multiplicar 1,23 e 0,5 por 100
Exemplos:

 2  1,4142 ...

 3  1,7320 ...
 𝜋 = 3,141492 … 7. Critérios de Divisibilidade
OBSERVAÇÕES:
a) Divisão por 2
 As operações entre números irracionais podem dar resultados Todo número terminado em 0, 2, 4, 6 ou 8.
dentro do conjunto dos irracionais ou dos racionais. b) Divisão por 3
 Um número jamais poderá ser racional e irracional ao mesmo Todo número cuja soma dos algarismos é um múltiplo de 3.

tempo, ou seja, os conjuntos Q e I não possuem elementos em c) Divisão por 5

Todo número terminado em 0 ou 5.
comum, ou seja Q  I   .
d) Divisão por 10
5. Números Reais Todo número termina em 0.
É formado pela união dos números Racionais com os Irracionais, ou
Observação: Noções de conjuntos, relações de inclusão
seja, inclui todos os conjuntos anteriormente citados. Os únicos
(ESPCEX/2014) Uma determinada empresa de biscoitos realizou
números que não fazem parte deste conjunto são as raízes de índices
uma pesquisa sobre a preferência de seus consumidores em relação
pares de números negativos. ℝ = 𝑄∪𝐼 a seus três produtos: biscoitos cream cracker, wafer e recheados. Os
4 resultados indicaram que:
Exemplo: √−16 ∉ ℝ; √−81 ∉ ℝ
 65 pessoas compram cream crackers.
 85 pessoas compram wafers.
6. Operações com decimais  170 pessoas compram biscoitos recheados.
Adição e Subtração  20 pessoas compram wafers, cream crackers e recheados.
 50 pessoas compram cream crackers e recheados.

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 30 pessoas compram cream crackers e wafers.

Nessas condições, o número de alunos entrevistados que
 60 pessoas compram wafers e recheados.
 50 pessoas não compram biscoitos dessa empresa. participaram do PIC e da reunião da SBPC e
Determine quantas pessoas responderam essa pesquisa.
A) 10. B) 12. C) 16. D) 20. E) 22.
A) 200 B) 250 C) 320 D) 370 E) 530
03. (ETEC-2017) O Quadrado Mágico é uma tabela quadrada
RES.: Com os dados do problema, temos os seguintes diagramas: composta por números inteiros consecutivos a partir do 1, em que a
soma de cada coluna, de cada linha e de cada diagonal são iguais.
Essa soma é chamada de número mágico.
Aprenda a encontrar o número mágico de um quadrado 3 x 3, como
o da figura.

O quadrado mágico 3 x 3 possui 9 posições, portanto deve ser

Portanto, o número de pessoas que responderam a pesquisa será
preenchido com os números de 1 até 9, sem repetição.
dado por:
O número mágico pode ser encontrado seguindo dois passos.
N = 5 + 10 + 30 + 20 + 15 + 40 + 80 + 50 = 250.(B)
Passo 1 – Encontrar a soma total dos números.
1 + 2 + 3 + 4 + 5 + 6 + 7 + 8 + 9 = 45
Passo 2 – Dividir a soma encontrada pelo número de colunas

É fundamental compreender as diversas operações existentes no quadrado.

com decimais, para posterior resolução das No caso do quadrado mágico 3 x 3, os 9 números estão agrupados
questões propostas. em 3 colunas.
Igualmente observar a sistemas de numeração e
Logo o número mágico será 45:3 = 15
assimilar as ordem e classes de um números.
Em condições semelhantes, o número mágico de um quadrado 4x4
será
H1 / H3 (Matriz de Referência – ENEM em anexo)
A) 16. B) 24. C) 34. D) 64. E) 136.

A Matemática é considerada uma disciplina básica

em qualquer época e cultura. Ela é uma ferramenta
fundamental em muitas áreas do conhecimento,
como engenharia, física, química, biologia e ciências 04. (ENEM - 2020) Uma pessoa precisa comprar 15 sacos de cimento
sociais. para uma reforma em sua casa. Faz pesquisa de preço em cinco
depósitos que vendem o cimento de sua preferência e cobram frete
para entrega do material, conforme a distância do depósito à sua
casa. As informações sobre preço do cimento, valor do frete e
01. (ESPM-2017) Uma senhora foi ao shopping e gastou a metade do
distância do depósito até a casa dessa pessoa estão apresentadas
dinheiro que tinha na carteira e pagou R$ 10,00 de estacionamento.
no quadro.
Ao voltar para casa parou numa livraria e comprou um livro que
custou a quinta parte do que lhe havia sobrado, ficando com R$
88,00. Se ela tivesse ido apenas à livraria e comprado o mesmo livro,
ter-lhe-ia restado:

A) R$ 218,00 B) R$ 186,00 C) R$ 154,00

D) R$ 230,00 E) R$ 120,00

02. (FATEC-2017) Uma pesquisa foi realizada com alguns alunos da

Fatec–São Paulo sobre a participação em um Projeto de Iniciação
A pessoa escolherá um desses depósitos para realizar sua compra,
Cientifica (PIC) e a participação na reunião anual da Sociedade
considerando os preços do cimento e do frete oferecidos em cada
Brasileira para o Progresso da Ciência (SBPC).
opção. Se a pessoa decidir pela opção mais econômica, o depósito
Dos 75 alunos entrevistados:
escolhido para a realização dessa compra será o
• 17 não participaram de nenhuma dessas duas atividades;
• 36 participaram da reunião da SBPC e A) A. B) B. C) C. D) D. E) E
• 42 participaram do PIC.
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Pré-Universitário SEDUC
05. (ENEM-2020) Um hotel de 3 andares está sendo construído. Cada
andar terá 100 quartos. Os quartos serão numerados de 100 a 399 e
cada um terá seu número afixado à porta. Cada número será
composto por peças individuais, cada uma simbolizando um único
algarismo. Qual a quantidade mínima de peças, simbolizando o
algarismo 2, necessárias para identificar o número de todos os
quartos?
A) 160 B) 157 C) 130 D) 120 E) 60
06. (ENEM-2020) Para chegar à universidade, um estudante utiliza
um metrô e, depois, tem duas opções: • seguir num ônibus,
percorrendo 2,0 km; • alugar uma bicicleta, ao lado da estação do
metrô, seguindo 3,0 km pela ciclovia. O quadro fornece as
velocidades médias do ônibus e da bicicleta, em km/h, no trajeto
metrô−universidade.
A fim de poupar tempo no deslocamento para a universidade, em
quais dias o aluno deve seguir pela ciclovia?
A) Às segundas, quintas e sextas-feiras.
B) Às terças e quintas-feiras e aos sábados.
C) Às segundas, quartas e sextas-feiras.
D) Às terças, quartas e sextas-feiras.
E) Às terças e quartas-feiras e aos sábados.
07. (ENEM-2017) Em um parque há dois mirantes de alturas distintas
que são acessados por elevador panorâmico. O topo do mirante 1
éacessado pelo elevador 1, enquanto que o topo do mirante 2 é
acessado pelo elevador 2. Eles encontram-se a uma distância
possível de ser percorrida a pé, e entre os mirantes há um teleférico
que os liga que pode ou não ser utilizado pelo visitante.
O acesso aos elevadores tem os seguintes custos:
• Subir pelo elevador 1: R$ 0,15:
• Subir pelo elevador 2: R$ 1,80;
• Descer pelo elevador 1: R$ 0,10;
• Descer pelo elevador 2: R$ 2,30.
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Caderno de Matemática e suas Tecnologias
O custo da passagem do teleférico partindo do topo mirante 1 para o
topo do mirante 2 é de R$ 2,00, e do topo do mirante 2 para o topo
do mirante 1 é de R$ 2,50.
Qual é o menor custo em real para uma pessoa visitar os topos dos
dois mirantes e retornar ao solo?
A) 2,25 B) 3,90 C) 4,35 D) 4,40 E) 4,45
08. (ENEM/PPL-2016) Em 20 de abril de 2010 ocorreu a explosão e
afundamento de uma plataforma de petróleo semissubmersível, no
Golfo do México. a acidente ocasionou um dos maiores desastres
ecológicos mundiais, devido ao derrame de 780 000 m 3 de óleo cru
no mar, por um período de 87 dias, entre abril e julho de 2010.
Finalizado o vazamento, parte do óleo vazado começou a ser
queimado, diretamente, enquanto que outra parte foi removida por
coleta, através de barcos filtradores. As duas técnicas juntas
retiravam, aproximadamente, 480 m3 de óleo por dia. Durante todo o
período de remoção foram retirados, no total, apenas 66 705 m 3 de
óleo. Por recomendação de ambientalistas, a retirada total de óleo
não deveria ultrapassar 300 dias.
Disponível em: www.popularmechanics.Acesso em:26 fev.2013(adaptado).
Para que todo o óleo derramado no Golfo pudesse ter sido retirado
dentro do prazo recomendado pelos ambientalistas, qual deveria ter
sido a taxa mínima de remoção de óleo, em metro cúbico/dia?
A) 1.625 B)2.600 C) 3.508 D) 5.613 E) 8.966
09. (ENEM/PPL-2016) Uma empresa pretende adquirir uma nova
impressora com o objetivo de suprir um dos seus departamentos que
tem uma demanda grande por cópias. Para isso, efetuou-se uma
pesquisa de mercado que resultou em três modelos de impressora
distintos, que se diferenciam apenas pelas seguintes características:
Para facilitar a tomada de decisão, o departamento informou que sua
demanda será de, exatamente, 50 000 cópias.
Assim, deve-se adquirir a impressora
A) A ou B, em vez de C B) B, em vez de A ou C
C) A, em vez de B ou C D) C, em vez de A ou B
E) A ou C, em vez de B
10. (ENEM/PPL-2016) Em um torneio intercalasses de um colégio,
visando estimular o aumento do número de gols nos jogos de futebol,
a comissão organizadora estabeleceu a seguinte forma de contagem
de pontos para cada partida: uma vitória vale três pontos, um empate
com gols vale dois pontos, um empate sem gols vale um ponto e uma
derrota vale zero ponto. Após 12 jogos, um dos times obteve como
resultados cinco vitórias e sete empates, dos quais, três sem gols. De
acordo com esses dados, qual foi o número total de pontos obtidos
pelo time citado?
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Exemplo: 8 e 9 são números primos entre si.

A) 22 B)25 C) 26 D) 29 E) 36
11. (ENEM-2016) O ábaco é um antigo instrumento de cálculo que
usa notação posicional de base dez para representar números
naturais. Ele pode ser apresentado em vários modelos, um deles é
formado por hastes apoiadas em uma base.
Cada haste corresponde a uma posição no sistema decimal e nelas
são colocadas argolas; a quantidade de argolas na haste representa
o algarismo daquela posição.
Em geral, colocam-se adesivos abaixo das hastes com os símbolos
U, D, C, M, DM e CM que correspondem, respectivamente, a
unidades, dezenas, centenas, unidades de milhar, dezenas de milhar
e centenas de milhar, sempre começando com a unidade na haste da
direita e as demais ordens do número no sistema decimal nas hastes
subsequentes (da direita para esquerda), até a haste que se encontra
mais à esquerda.
Entretanto, no ábaco da figura, os adesivos não seguiram a
disposição usual.
3. Decomposição em fatores primos
Decompor um número em fatores primos significa encontrar quais são
os números primos que multiplicados formam o número em questão.
OBSERVAÇÃO:
Cada número tem uma única decomposição em fatores primos.
4. Mínimo Múltiplo Comum (MMC) e Máximo Divisor Comum
(MDC)
O mínimo múltiplo comum (MMC) entre n e m é o menor valor inteiro
que seja múltiplo simultaneamente de n e m.
 Processo da decomposição simultânea
Ex.:m.m.c.(15,24,60)
m.m.c.(15,24,60) = 2 x 2 x 2 x 3 x 5 = 120

 Propriedades do m.m.c.
Dados dois ou mais números, se um deles é
múltiplo de todos os outros, então ele é o
m.m.c. dos números dados.
Ex.: m.m.c.(3,6,30) = 30

Dados dois números primos entre si,

o m.m.c. deles é o produto desses números.
Nessa disposição, o número que está representado na figura é Ex.: m.m.c.(8,9) = 72

A) 46 171. B) 147 016. C) 171 064. D) 460 171. E) 610 741.

O máximo divisor comum (MDC) entre n e m é o maior valor inteiro
12. (ENEM/PPL-2018) Em uma corrida de dez voltas disputada por que divide simultaneamente n e m.
dois carros antigos, A e B, o carro A completou as dez voltas antes  Processo das divisões sucessivas
que o carro B completasse a oitava volta. Sabe-se que durante toda Ex.:m.d.c.(164,72)
a corrida os dois carros mantiveram velocidades constantes iguais a
18 m/s e 14 m/s. Sabe-se também que o carro B gastaria 288
segundos para completar oito voltas.
A distância, em metro, que o carro B percorreu do início da corrida
até o momento em que o carro A completou a décima volta foi mais
 Processo da decomposição simultânea
próxima de

A) 6 480. B) 5 184. C) 5 040. D) 4 032. E) 3920.

m.d.c.(30,36,72) = 2 x 3 = 6

MATEMÁTICA BÁSICA 02  Propriedades do m.d.c.

Dados dois ou mais números, se um deles é
1. Números primos
Um número inteiro primo é aquele que tem somente quatro divisores divisor de todos os outros, então ele é o

±1 𝑒 ± 𝑝 distintos, 𝑝 ∈ ℤ. Já um número natural primo m.d.c. dos números dados.

tem unicamente dois divisores naturais distintos: o número um e ele Ex.: m.d.c.(6, 18, 30) = 6

mesmo..
2. Primos entre si OBSERVAÇÕES:

Diz-se que dois números são primos entre si quando o seu único O produto MMC(n, m)  MDC(n, m)  n  m

divisor comum é a unidade.

6
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Todo MÚLTIPLO do MMC (a,b ) é múltiplo comum de a e b 

2º passo: EXPOENTE + 1
𝑁 = (4 + 1) ⋅ (2 + 1) ⋅ (1 + 1)
Todo DIVISOR do MDC a, b é divisor comum de a e b . Assim  3º passo: MULTIPLICA
𝑁 =5⋅3⋅2
para calcular o número de divisores comuns entre dois números a e 𝑁 = 30

MDC a, b  .
7. Operações com frações
b devemos calcular quantos divisores possui o
Adição e Subtração
5. Determinação dos divisores de um número  Denominadores iguais
Na prática determinamos todos os divisores de um número utilizando
os seus fatores primos. Vamos determinar, por exemplo, os divisores
de 90:

1º) decompomos o número em fatores primos;  Denominadores diferentes

2º) traçamos uma linha e escrevemos o 1 no alto, porque ele é divisor mmc(2,3) = 6
de qualquer número;

Multiplicação

Divisão
3º) multiplicamos sucessivamente cada fator primo pelos divisores já
obtidos e escrevemos esses produtos ao lado de cada fator primo;

8. Fração Geratriz
As dízimas periódicas são um dos elementos que fazem parte do
conjunto dos números racionais e, portanto, podem ser expressos em
forma de fração. Essa fração que “gera” a dízima periódica é dita
fração geratriz.

 Como achar a fração geratriz de uma dízima periódica?

4º) os divisores já obtidos não precisam ser repetidos.  Dízima Periódica Simples
a) 0,2222...
Período: 2
Coloca-se o período no numerador da fração e, para cada
algarismo dele, coloca-se um algarismo 9 no denominador.

b) 0,278278...
Portanto os divisores de 90 são 1, 2, 3, 5, 6, 9, 10, 15, 18, 30, Período: 278

45, 90.

6. Quantidade de divisores de um número

Dado um número natural 𝑛, 𝑛 > 1 , cuja forma fatorada seja 𝑛=
2𝑥 . 3𝑦 . 5𝑧 … , com 𝑥, 𝑦, 𝑧, . . . ∈ 𝛮, a quantidade de divisores de n será
igual (x+1)⋅(y+1)⋅(z+1)⋅...⋅.
c) 1,555....
 Exemplo: Calculo o número de divisores(N) do número 720. Período: 5 (1 algarismo)

 1º passo: FATORAÇÃO Nesse caso, temos uma dízima simples e a parte inteira diferente
de zero.Uma estratégia é separar parte inteira e parte decimal:

 Dízimas periódicas compostas

a) 0,27777...

7
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Aqui, a dica é um pouco diferente: para cada algarismo do período Vejamos os principais casos de racionalização:
ainda se coloca um algarismo 9 no denominador. Mas, agora, para c
1° caso) Expressões do tipo
cada algarismo do antiperíodo se coloca um algarismo zero, também a
no denominador.
2º caso) Expressões do tipo
c
n
No caso do numerador, faz-se a seguinte conta: a
(parte inteira com antiperíodo e período)  (parte inteira com 3º caso) Expressões do tipo c
a b
antiperíodo)
Assim:

É fundamental compreender as diversas

operações com frações, para posterior resolução
das questões propostas.
Igualmente observar a fatoração dos números e
assimilar o cálculo do mínimo múltiplo comum,
bem como do máximo divisor comum.

H1 / H3 (Matriz de Referência – ENEM em anexo)

b) 21,308888... (o período tem 1 algarismo e o antiperíodo tem 2 A Matemática é considerada uma disciplina básica
em qualquer época e cultura. Ela é uma
algarismos)
ferramenta fundamental em muitas áreas do
conhecimento, como engenharia, física, química,
biologia e ciências sociais.
c) 2,4732121212... (o período tem 2 algarismos e o antiperíodo
tem 3 algarismos)

01. (FATEC/2017) Para a realização de uma atividade, um professor

pretende dividir a sua turma em grupos. O professor observou que,
OBSERVAÇÕES:
se dividir a turma em grupos de 3 alunos, exatamente um aluno ficara
As dízimas periódicas têm uma outra notação. 0,222...  0, 2 ; de fora da atividade; se dividir em grupos de 4 alunos, exatamente
um aluno também ficara de fora.
0,252525...  0, 25 ; 0,123123123...  0,123
Considere que nessa turma há N alunos, dos quais 17 são homens,
As dízimas não-periódicas são números irracionais, logo, não podem
e que o número de mulheres e maior que o número de homens.
ser transformadas em frações.
Nessas condições, o menor valor de N e um numero
9. Fração Mista
A) primo e não par. B) par e não divisível por 4.
Toda fração que tenha o numerador maior que o denominador (fração C) impar e divisível por 5. D) quadrado perfeito.
imprópria) pode ser transformada em uma fração mista. Para isso, E) cubo perfeito.
basta separar a parte inteira da parte fracionária.
02. (PREUNISEDUC/SE-2017) O CFM (Conselho Federal de Medicina)
13 5  5  3 5 5 3 3
Exemplo:     2 publicou nesta quarta-feira (13) resolução com novas regras para a
5 5 5 5 5 5
autorização de cirurgia bariátrica – destinada a reduzir capacidade de
10. Fração de um número
absorção do intestino em pessoas obesas. A principal mudança é a
Para determinar a “fração de um número”, basta multiplicar a fração ampliação do número de doenças que justificam a indicação de cirurgia
pelo valor referido. para pacientes com IMC (Índice de Massa Corpórea) entre 35 e 40 kg/m².
3 Disponível em: http://g1.globo.com/bemestar/noticia/2016/01/conselho-reduz-imc-
Ex.: determinar de 480.
8 minimo-para-cirurgia-bariatrica-de-40-para-35-kgm.html Acesso em: 20/04/2017

3 3 480
 480  3  60  180 Um paciente com 180 quilos precisava ficar com dois terços de seu
8 8
peso para se enquadrar nas novas regras de autorização de cirurgia
11. Racionalização bariátrica, pois os outros requisitos já estavam satisfeitos. A meta do

Racionalizar uma expressão consiste em tornar o seu paciente é conseguir esse objetivo em quatro meses, se no 1º mês
1 3
denominadorum número racional. ele conseguiu reduzir do seu peso, no segundo da quantidade do
9 5

8
Pré-Universitário SEDUC Caderno de Matemática e suas Tecnologias

1º mês, quantos quilos ele precisa perder nos dois meses seguintes 2 1 3 5
C) ; ; ;
3 4 5 9
para atingir o seu objetivo
5 1 3 2
D) ; ; ;
A) 20 B) 26 C) 28 D) 22 E) 30 9 4 5 3
2 3 1 5
03. (PREUNISEDUC/SE-2017) Quando chega o natal um dos
E) ; ; ;
3 5 4 9
enfeites mais vendidos nas casas comercias são os chamados “pisca
06. (ENEM-2017) Em uma cantina, o sucesso de venda no verão são
pisca” que enfeitam as casas produzindo sucos preparados à base de polpa de frutas. Um dos sucos mais
efeitos de luzes. 2
vendidos é o de morango com acerola, que é preparado com de
3
Num determinado modelo de “pisca pisca” 1
polpa de morango e de polpa de acerola.
existem duas cores de lâmpadas diferentes 3
Para o comerciante, as polpas são vendidas em embalagens de igual
que piscam em tempos distintos, as
volume. Atualmente, a embalagem da polpa de morango custa R$
lâmpadas brancas piscam 12 vezes por
18,00 e a de acerola, R$ 14,70. Porém, está prevista uma alta no
minuto e as vermelhas 15 vezes por minuto. Se elas piscarem juntos
preço da embalagem da polpa de acerola no próximo mês,
num determinado instante, depois de quantos segundos elas
passando a custar R$ 15,30.
piscaram juntas novamente?
Para não aumentar o preço do suco, o comerciante negociou com o
A) 60 B) 30 C) 180 D) 10 E) 20 fornecedor uma redução no preço da embalagem da polpa de
morango.
04. (PREUNISEDUC/SE-2019) A definição mais comum é que "um
número é primo se for divisível por 1 e por ele mesmo" ou então "é A redução, em real, no preço da embalagem da polpa de morango
todo o número com dois e somente dois divisores, ele próprio e a deverá ser de
unidade". Sendo assim, por exemplo, o número 7 é primo por ser
divisível apenas por 1 e por 7. Já o número 6 não é primo porque é A) 1,20. B)0,90. C) 0,60. D) 0,40. E) 0,30.
divisível por 1, 2, 3 e 6.
Fonte: https://www.matematica.pt/faq/numero-primo.php 07. (ENEM-2017) Para uma temporada das corridas de Fórmula 1, a

Observando a página do calendário do mês de março de 2019. capacidade do tanque de combustível de cada carro passou a ser de
100 kg de gasolina. Uma equipe optou por utilizar uma gasolina com
densidade de 750 gramas por litro, iniciando a corrida com o tanque
cheio. Na primeira parada de reabastecimento, um carro dessa
equipe apresentou um registro em seu computador de
bordo acusando o consumo de quatro décimos da gasolina
originalmente existente no tanque. Para minimizar o peso desse carro
e garantir o término da corrida, a equipe de apoio reabasteceu o carro
com a terça parte do que restou no tanque na chegada ao
Percebe-se que o dia da semana desse mês que é representado por reabastecimento.
uma quantidade maior de números primos é
Disponível em: www.superdanilof1page.com.br. Acesso em: 6 jul. 2015 (adaptado).
A) Domingo.
B) Segunda-feira. A quantidade de gasolina utilizada, em litro, no reabastecimento, foi
C) Quarta-feira.
D) Quinta-feira. 20 20 20
A) B) C) D) 20 𝑥 0,075 E) 20 𝑥 0,75
E) Sábado. 0,075 0,75 7,5

08. (ENEM-2016.2) Até novembro de 2011, não havia uma lei

específica que punisse fraude em concursos públicos. Isso dificultava
o enquadramento dos fraudadores em algum artigo específico do
05. (ENEM-2020) Um jogo pedagógico é formado por cartas nas
Código Penal, fazendo com que eles escapassem da Justiça mais
quais está impressa uma fração em uma de suas faces. Cada jogador
facilmente. Entretanto, com o sancionamento da Lei 12.550/11, é
recebe quatro cartas e vence aquele que primeiro consegue ordenar
considerado crime utilizar ou divulgar indevidamente o conteúdo
crescentemente suas cartas pelas respectivas frações impressas. O
sigiloso de concurso público, com pena de reclusão de 12 a 48 meses
vencedor foi o aluno que recebeu as cartas com as frações:
(1 a 4 anos). Caso esse crime seja cometido por um funcionário
3 1 2 5
, , e 1
5 4 3 9 público, a pena sofrerá um aumento de .
3
A ordem que esse aluno apresentou foi Disponível em: www.planalto.gov.br. Acesso em: 15 ago. 2012.
1 5 3 2
A) ; ; ; Se um funcionário público for condenado por fraudar um concurso
4 9 5 3
1 2 3 5 público, sua pena de reclusão poderá variar de
B) ; ; ;
4 3 5 9
A) 4 a 16 meses. B) 16 a 52 meses. C) 16 a 64 meses.

9
Pré-Universitário SEDUC Caderno de Matemática e suas Tecnologias

D) 24 a 60 meses. E) 28 a 64 meses. 12. (ENEM/PPL -2018) Na música, usam-se sinais gráficos

chamados figuras de duração para indicar por quanto tempo se deve
09. (ENEM-2016) No tanque de um certo carro de passeio cabem até
emitir determinado som.
50 L de combustível, e o rendimento médio deste carro na estrada é
As figuras de duração usadas atualmente são: semibreve, mínima,
de 15 km/L de combustível. Ao sair para uma viagem de 600 km o
semínima, colcheia, semicolcheia, fusa e semifusa.
motorista observou que o marcador de combustível estava
exatamente sobre uma das marcas da escala divisória do medidor, Essas figuras não possuem um valor (tempo) fixo. Elas são

conforme a figura a seguir. proporcionais entre si. A duração de tempo de uma semibreve é
equivalente à de duas mínimas, a duração de uma mínima é
equivalente à de duas semínimas, a duração de uma semínima
equivale à de duas colcheias e assim por diante, seguindo a ordem
dada.
Considere que a semibreve tem a duração de tempo de uma unidade.

Como o motorista conhece o percurso, sabe que existem, até a

chegada ao seu destino, cinco postos de abastecimento de
combustível, localizados a 150 km, 187 km, 450 km, 500 km e 570
km do ponto de partida.
A sequência que indica a duração de tempo de uma mínima, de uma
Qual a máxima distância, em quilômetro, que poderá percorrer até ser
semínima, de uma colcheia, de uma semicolcheia, de uma fusa e de
necessário reabastecer o veículo, de modo a não ficar sem
uma semifusa é
combustível na estrada? 1 1 1 1 1
A) 2, 4, 8,16, 32, 64 B) 1, 2, 4, 8 ,16, 32 C) 1, , , , ,
2 4 8 16 32
A) 570 B) 500 C) 450 D) 187 E) 150
1 3 7 15 31 63 1 1 1 1 1 1
D) , , , , , E) , , , , ,
2 4 8 16 32 64 2 4 8 16 32 64
10. (ENEM-2015) Um arquiteto está reformando uma casa. De modo
a contribuir com o meio ambiente, decide reaproveitar tábuas de
madeira retiradas da casa. Ele dispõe de 40 tábuas de 540 cm, 30 de
810 cm e 10 de 1 080 cm, todas de mesma largura e espessura. Ele
NÚMEROS E GRANDEZAS PROPORCIONAIS
pediu a um carpinteiro que cortasse as tábuas em pedaços de mesmo
comprimento, sem deixar sobras, e de modo que as novas peças Entendemos por grandeza tudo aquilo que pode ser medido, contado.
ficassem com o maior tamanho possível, mas de comprimento menor Alguns exemplos de grandeza: o volume, a massa, a superfície, o
que 2 m. comprimento, a capacidade, a velocidade, o tempo, o custo e a
Atendendo o pedido do arquiteto, o carpinteiro deverá produzir produção.
 RAZÃO
A) 105 peças. B) 120 peças. C) 210 peças.
D) 243 peças. E) 420 peças.
A razão entre dois números a e b, com b  0 , é o quociente entre

eles:
a ou a :b
11. (ENEM-2015) O gerente de um cinema fornece anualmente
b
ingressos gratuitos para escolas. Este ano serão distribuídos 400
Exemplo: Na sala da 3ª série de um colégio há 20 rapazes e 25
ingressos para uma sessão vespertina e 320 ingressos para uma
moças. Encontre a razão entre o número de rapazes e o número de
sessão noturna de um mesmo filme. Várias escolas podem ser
moças. (lembrando que razão é divisão)
escolhidas para receberem ingressos. Há alguns critérios para a
20  5 4 (Indica que para cada 4 rapazes existe 5 moças)
distribuição dos ingressos: 
25  5 5
1) cada escola deverá receber ingressos para uma única sessão;
Lendo Razões: 2 , lê-se, 2 está para 5 ou 2 para 5.
2) todas as escolas contempladas deverão receber o mesmo número
5
de ingressos;
3) não haverá sobra de ingressos (ou seja, todos os ingressos serão
distribuídos).

O número mínimo de escolas que podem ser escolhidas para obter

ingressos, segundo os critérios estabelecidos, é

A) 2. B) 4. C) 9 .D) 40 . E) 80.

10
Pré-Universitário SEDUC Caderno de Matemática e suas Tecnologias

 PROPORÇÃO Velocidade (m/s) Tempo (s)

É uma igualdade entre duas razões 5 200
10 100
Se os números a, b, c, e d, não nulos, formam nessa ordem uma
20 50
proporção então: a  c
Observe que quando uma grandeza aumenta a outra diminui, ou
b d
melhor, suas razões são inversas. Neste caso são ditas

Propriedade fundamental das proporções inversamente proporcionais.

Em toda proporção o produto dos meios é igual ao produto dos

extremos.

Ou então,

Divisão proporcional

Dividir um número N em partes diretamente proporcionais a, a, b,

e c, significa encontrar os números x, y, e z, tais que:
Números Diretamente Proporcionais: Quando a razão entre as
x y z
medidas de duas grandezas é constante.   e ainda x y  z  N
a b c
Números Inversamente Proporcionais: Quando o produto entre as
medidas de duas grandezas é constante. Ex.: Três irmãos fizeram uma aposta numa loteria e decidiram que,
se ganhassem o prêmio, que era de R$ 600.000,00, esse seria
 GRANDEZAS DIRETAMENTE PROPORCIONAIS dividido entre eles em partes diretamente proporcionais a suas
Duas grandezas são diretamente proporcionais quando ambas respectivas idades. Dessa forma, qual o valor recebido por cada um
aumentam ou diminuem na mesma proporção. dos irmãos, sabendo que as idades são 20, 30 e 50 anos?
A razão entre os dois valores da primeira é igual à razão entre os RESOLUÇÃO:
valores correspondentes da segunda. x, y , z
Ex.: distância e tempo  diretamente proporcionais. Quanto maior x  y  z  600.000
a distância, mais tempo para percorrê-la. x y z
Exemplo: Um forno tem sua produção de ferro fundido de acordo   a
20 30 50
com a tabela abaixo:
x  20a; y  30a; z  50a
Tempo (minutos) Produção (Kg)
5 100 x  y  z  600.000
10 200 20a  30a  50a  600.000
15 300
100a  600.000
Observe que quando uma grandeza aumenta a outra também
600.000
aumenta em uma mesma razão. Neste caso são ditas diretamente
a
proporcionais. 100
a  6000
 GRANDEZAS INVERSAMENTE PROPORCIONAIS
x  20 a y  30a z  50 a
Duas grandezas são inversamente proporcionais quando a medida
que uma aumenta, a outra diminui na mesma proporçãoou vice-versa x  20  6000 y  30  6000 z  50  6000
A razão entre dois valores da primeira é igual ao inverso da razão x  120 .000 y  180.000 z  300 .000
entre os valores correspondentes da segunda.
Ex.: velocidade e tempo  inversamente proporcionais. Quanto Dividir um número N em partes inversamente proporcionais a, a,
b, e c, significa encontrar os números x, y, e z, tais que:
maior a velocidade, menor o tempo gasto.
Exemplo: Um ciclista faz um treino para a prova de "1000 metros ax  by  cz e ainda x y  z  N
contra o relógio", mantendo em cada volta uma velocidade constante
Ex.: Quando você divide R$ 34.000,00 entre 3 pessoas, de modo que
e obtendo, assim, um tempo correspondente, conforme a tabela
a divisão seja feita em parcelas inversamente proporcionais aos
abaixo.
números 5, 2 e 10, qual a quantia que cada pessoa receberá?

11
Pré-Universitário SEDUC Caderno de Matemática e suas Tecnologias

RESOLUÇÃO: questão sem responder, qual a quantidade de questões certas e

x, y , z
x  y  z  34.000 8a  340 .000 erradas, respectivamente.
x  y  z  34.000
340 .000
5 x  2 y  10 z  a
a a a
   34000 a A) 44 e 12
5 2 10 8 B) 40 e 16
a a a
x  ;y  ;z  2a  5a  a 340.000 a  42 . 500
5 2 10  C) 38 e 18
10 10 D) 42 e 14
E) 46 e 10
a a
x y z
a
5 2 10 03. (PREUNISEDUC/SE-2019) Uma barra de aço com 1,5 m de
42.500 42.500
x y z
42.500 comprimento foi colocada na vertical em relação ao chão e projetou
5 2 10 no solo uma sombra de 53 cm. Qual seria a medida da sombra
x  8.500 y  21.250 z  4.250
projetada no mesmo instante por um poste metálico que tem 10,5 m
de altura?

A) 360 cm
É imprescindível observar que a razão dos valores B) 371 cm
de quaisquer grandezas será a divisão entre ambas, C) 355 cm
ou seja, a razão entre A e B será A/B e ainda
D) 377 cm
perceber que para haver relação de proporção entre
duas grandezas é necessário que haja crescimento E) 382 cm
ou decrescimento constante das mesmas
(DIRETAMENTE PROPORCIONAIS) ou 04. (PREUNISEDUC/SE-2017) Para ocupar a cadeira de vereador de
crescimento constante de uma grandeza e um determinado município, observa-se para a votação
decrescimento constante da outra
aos candidatos a vereador de um município o número de votos
(INVERSAMENTE PROPORCIONAIS).
A razão mais comum envolvendo outras disciplinas válidos, dividindo-o pelo número de vagas. Com isso, chega-se ao
é a de velocidade média (vm = Δs/Δt) resultado, que também é chamado de quociente eleitoral.
Esse elemento é importante para determinar a quantidade mínima de
votos que é preciso para que se possam garantir cadeiras na Câmara
H10 / H12 (Matriz de Referência – ENEM em anexo)
Municipal

Disponível em: http://manualdovereador.com.br/quantos-votos-precisa-para-

A Matemática é considerada uma disciplina básica
em qualquer época e cultura. Ela é uma ferramenta
fundamental em muitas áreas do conhecimento,
como engenharia, física, química, biologia e
ciências sociais
eleger-um-vereador.html . Acesso em 19/04/2017
Em uma determinada cidade, o quociente eleitoral é de 324. Sabendo
que nessa cidade existem 20 vagas para vereador e 9300 eleitores,
a quantidade de votos não-válidos é

A) 6480. B) 16. C) 2820. D) 465. E) 1520.

05. (PREUNISEDUC/SE-2017) A apresentação das quadrilhas

01. (PREUNISEDUC/SE-2021) O professor de matemática coloca na
juninas é o auge dos festejos juninos de Sergipe e do Nordeste. De
lousa o seguinte problema
acordo com o saudoso pesquisador sergipano Luiz Antônio Barreto.
“Os números x, y e 32 são diretamente proporcionais aos
A quadrilha junina é uma dança tradicional coletiva, que conta com a
números 40, 72, 128. Determine os números x e y.”
participação de vários casais vestidos com roupas caipiras. A dança
E pediu para que os alunos, na aula seguinte o entregassem
é embalada ao som de músicas instrumentais típicas do interior do
resolvido. Um aluno ao chegar em sua casa conseguiu resolver
Brasil. A quadrilha é dirigida pela narração de uma pessoa
corretamente. Qual o valor de X e Y encontrado pelo aluno.
(marcador), que faz brincadeiras e conduz os casais em cada
A) X = 10 e Y = 18 momento
B) X = 14 e Y = 22 Disponível em: http://www.agencia.se.gov.br/noticias/governo/quadrilha-
C) X = 8 e Y = 16 junina-arte-obrigatoria-em-todo-arraia-sergipano. Acesso em
D) x = 18 e Y = 10 20/04/2017(Adaptado)

E) X = 16 e Y = 8
02. (PREUNISEDUC/SE-2021) Em um concurso público um
candidato após corrigir sua prova pelo gabarito oficial percebeu que
a razão entre as questões corretas e as erradas foi de 6 para 2. O
total de questões era de 56 e supondo que ele não deixou nenhuma
Em uma escola sergipana, observou-se que a razão entre a
quantidade de homens e a quantidade de mulheres era de 3 para 4.
A intenção do diretor é formar o máximo de pares possíveis, formados
por um homem e uma mulher, e os demais por pessoas do mesmo
sexo.

12
Pré-Universitário SEDUC Caderno de Matemática e suas Tecnologias

Como a escola possui 350 alunos e todos desejam participar da
quadrilha, quantos pares serão formados por pessoas do mesmo
sexo?
A) 15 B) 20 C) 30 D) 25 E) 50
06. (ENEM-2020) Os gráficos representam a produção de peças em
uma indústria e as horas trabalhadas dos funcionários no período de
cinco dias. Em cada dia, o gerente de produção aplica uma
metodologia diferente de trabalho. Seu objetivo é avaliar a
metodologia mais eficiente para utilizá-la como modelo nos próximos
períodos. Sabe-se que, neste caso, quanto maior for a razão entre o
número de peças produzidas e o número de horas trabalhadas, maior
será a eficiência da metodologia.
Qual dessas atividades físicas proporciona o maior consumo de
quilocalorias por minuto?
A) I
B) II
C) III
D) IV
E) V
08. (ENEM-2017) A mensagem digitada no celular, enquanto você
dirige, tira a sua atenção e, por isso, deve ser evitada. Pesquisas
mostram que um motorista que dirige um carro a uma velocidade
constante percorre “às cegas” (isto é, sem ter visão da pista) uma
distância proporcional ao tempo gasto ao olhar para o celular durante
a digitação da mensagem.
Considere que isso de fato aconteça. Suponha que dois motoristas
(X e Y) dirigem com a mesma velocidade constante e digitam a
mesma mensagem em seus celulares. Suponha, ainda, que o tempo
gasto pelo motorista X olhando para seu celular enquanto digita a
mensagem corresponde a 25% do tempo gasto pelo motorista Y para
executar a mesma tarefa.

Disponível em: http://g1.globo.com. Acesso em: 21 jul. 2012 (adaptado).

A razão entre as distâncias percorridas às cegas por X e Y, nessa

ordem, é igual a

5 1 4 4 3
A) B) C) D) E)
4 4 3 1 4
09. (ENEM-2017) Uma bicicleta do tipo mountain bike tem uma coroa
com 3 engrenagens e uma catraca com 6 engrenagens, que,
combinadas entre si, determinam 18 marchas (número de
engrenagens da coroa vezes o número de engrenagens da catraca).

Em qual dia foi aplicada a metodologia mais eficiente?

A) 1
B) 2
C) 3
D) 4
E) 5

07. (ENEM-2019) Os exercícios físicos são recomendados para o

bom funcionamento do organismo, pois aceleram o metabolismo e, Os números de dentes das engrenagens das coroas e das catracas

em consequência, elevam o consumo de calorias. No gráfico, estão dessa bicicleta estão listados no quadro.

registrados os valores calóricos, em kcal, gastos em cinco diferentes

atividades físicas, em função do tempo dedicado às atividades,
contado em minuto.

Sabe-se que o número de voltas efetuadas pela roda traseira a cada

pedalada é calculado dividindo-se a quantidade de dentes da coroa
pela quantidade de dentes da catraca.
Durante um passeio em uma bicicleta desse tipo, deseja-se fazer um
percurso o mais devagar possível, escolhendo, para isso, uma das
seguintes combinações de engrenagens (coroa x catraca):

13
Pré-Universitário SEDUC Caderno de Matemática e suas Tecnologias

A combinação escolhida para realizar esse passeio da forma O total de recursos destinados para contratar o conjunto das três
desejada é máquinas é de R$ 31 000,00;
O valor a ser pago a cada empresa será inversamente proporcional à
A) I. B) II. C) III. D) IV. E) V.
idade de uso da máquina cadastrada pela empresa para o presente
10. (ENEM/PPL-2016) O governo de um estado irá priorizar edital.
investimentos financeiros, na área de saúde, em uma das cinco As três empresas vencedoras do edital cadastraram máquinas com
cidades apresentadas na tabela. 2, 3 e 5 anos de idade de uso.
Quanto receberá a empresa que cadastrou a máquina com maior
idade de uso?

A) R$ 3 100,00
B) R$ 6 000,00
C) R$ 6 200,00
D) R$ 15 000,00
E) R$ 15 500,00
A cidade a ser contemplada será aquela que apresentar a maior razão
entre número de habitantes e quantidade de médicos.
Qual dessas cidades deverá ser contemplada?

A) M B) X C) Y D) Z E) W REGRA DE TRÊS

É um método prático para a resolução de problemas que envolvem

11. (ENEM/PPL-2018) Um mapa é representação reduzida e
simplificada de uma localidade. Essa redução, que é feita com o uso
de uma escala, mantém a proporção do espaço representado em
relação ao espaço real.
Certo mapa tem escala 1: 58 000 000.
duas ou mais grandezas. De uma forma geral, os problemas podem
ser estudados separando-os em dois casos:
1º caso: Regra de três simples
A regra de três simples é aplicada em situações de proporcionalidade,
utilizando-se de três valores dados para o cálculo do quarto valor.
Pode ser considerada diretamente proporcional ou inversamente
proporcional.

Exercício resolvido 1:
Se cinco caminhões transportam 300 m³ de areia, quantos caminhões
serão necessários para transportar 1800 m³ de areia?
A) 10; B) 20; C) 30; D) 40; E) 50.

Usaremos a incógnita x para representar o número de caminhões.

Nº de Caminhões Volume (m³)
5 300
X 1800

Perceba que as grandezas nº caminhões e volume (m³) são

Considere que, nesse mapa, o segmento de reta que liga o navio à diretamente proporcionais. Assim:
marca do tesouro meça 7,6 cm. 5 300 9000
A medida real, em quilômetro, desse segmento de reta é
  300 x  9000  x   x  30
x 1800 300
A) 4 408. Exercício resolvido 2:
B) 7 632. Sete homens estavam num acampamento, onde havia comida
C) 44 080. suficiente para todos, durante 20 dias. Dois deles foram embora.
D) 76 316. Dessa forma, quantos dias os alimentos devem durar?
E) 440 800.
A) 18; B) 22; C) 25; D) 28; E) 30.
12. (ENEM-2019) Para contratar três máquinas que farão o reparo de Usaremos a incógnita x para representar o número de dias.
vias rurais de um município, a prefeitura elaborou um edital que, entre
Homens Dias
outras cláusulas, previa: 7 20
Cada empresa interessada só pode cadastrar uma única máquina 5 X
para concorrer ao edital;
Perceba que as grandezas homens e dias são inversamente
proporcionais. Assim:

14
Pré-Universitário SEDUC Caderno de Matemática e suas Tecnologias

D) 245 min
7 x 140
  5 x  140  x   x  28 E) 254 min
5 20 5
02. (PREUNISEDUC/SE-2021) Em uma tecelagem, seis operário, em
2º caso: Regra de três composta
120 dias, trabalhando 8 horas por dia, fazem 72 m. de certo tecido.
A regra de três compostas é utilizada em problemas com mais de
Podemos afirmar que, parar fazer 80 m do mesmo tecido, com a
duas grandezas, diretamente ou inversamente proporcionais.
metade da largura, 9 operários, trabalhando 6 horas por dia levarão:
Exercício Resolvido:
Se 8 pedreiros constroem em 6 dias um muro de 40 m de A) 100 dias
comprimento, quantos pedreiros serão necessários para construir, B) 120 dias
em 14 dias, um muro de 70 m de comprimentos? C) 150 dias
D) 180 dias
A) 6; B) 7; C) 8; D)9; E) 10.
E) 200 dias
Usaremos a incógnita x para representar o nº de pedreiros pedido.
03. (PREUNISEDUC/SE-2021) Um instituto de pesquisa ou instituto
Nº de Pedreiros Nº de dias Comprimento de investigação é um estabelecimento dotado para fazer pesquisas.

8 6 40 Institutos de pesquisa podem se especializar em pesquisa básica ou

podem ser orientados para a investigação aplicada.
X 14 70
https://pt.wikipedia.org/wiki/Instituto_de_pesquisa. Acessado em 08/04/2020
8 14 40 8 4 24
     4 x  24  x   x6 Um instituto de pesquisa contratou 32 entrevistadores que numa
x 6 70 x 3 4
jornada de 8 horas trabalhadas aplicaram 512 questionários sobre a
satisfação com o governo municipal da cidade de Aracaju/SE.
Quantos entrevistadores serão necessários a mais do que já foi
contratado para aplicarem 1.200 questionários iguais no mesmo ritmo
É essencialnotar a proporcionalidade existente entre
as grandezas envolvidas.Quando as grandezas são de trabalho em apenas 5 horas?
inversamente proporcionais os valores do
numerador e do denominador da proporção são A) 120
invertidos. B) 88
Do mesmo modo, é importante lembrar das regras C) 108
de divisibilidade para realizar as simplificações, por
D) 96
2 (número par), por 3 (soma dos algarismos deve ser
múltiplo de 3), por 5 (termina em 0 ou 5) e por 10 E) 86
(termina em 0).
04. (PREUNISEDUC/SE-2017)
Como economizar água instalando mictórios

H15 / H16 (Matriz de Referência – ENEM em anexo) em banheiros masculinos

A instalação de mictórios em banheiros
masculinos resulta em economia de
A Matemática é considerada uma disciplina básica água de até 75%. Tanto individuais
em qualquer época e cultura. Ela é uma ferramenta quanto coletivas, essas peças são
fundamental em muitas áreas do conhecimento,
usadas, na maioria das vezes, em locais
como engenharia, física, química, biologia e ciências
sociais com grande fluxo de pessoas, como
restaurantes e shopping centers.
Os mictórios consomem geralmente 9 litros de água para cada 6
acionamentos da descarga para descarte de urina. As bacias
01. (PREUNISEDUC/SE-2021) Uma piscina de um clube com sanitárias comuns, sem duplo acionamento gastam, em média, 36
capacidade de 122.500 litros de água, será esvaziada para a litros para cada 6 acionamentos da descarga para descarte de urina.
manutenção e limpeza. A empresa contratada para realizar estes
Disponível em: http://g1.globo.com. Acesso em: 18/04/2017 (adaptado)
serviços fará o esvaziamento da água através de bomba de sucção.
Após ligar a bomba o esvaziamento completo durou 700 minutos com Num banheiro masculino de um restaurante que possue bacias

a vazão de 175 litros por minuto. Se a bomba tivesse sua sucção sanitárias comuns e cujas descargas têm em média 120

regulada para 500 litros por minuto qual seria o tempo gasto em acionamentos diários para descarte de urina, haveria uma economia

minutos. de quantos litros de água se as bacias fossem trocadas por mictórios?

A) 345 min A) 540 B) 180 C) 270 D) 720 E) 360

B) 335 min
C) 285 min
15
Pré-Universitário SEDUC
05. (PREUNISEDUC/SE-2017) Quando chega o São João as
diversas feiras da capital sergipana contam com vendedores de
espigas de milho, alimento tão presente nos festejos juninos de todo
o Nordeste. Com ele, as opções da mesa farta são enormes e
deliciosas! Por isso, hoje, trouxemos uma das receitas mais
disputadas do seu arraial: pamonha.
Mãos na massa?
Ingredientes
6 espigas grandes de milho
1/2 xícara (chá) de açúcar
1/2 xícara (chá) de leite de
coco
1 pitada de sal
Rende 8 porções.
Disponível em: http://www.infonet.com.br/saojoao/2014/ler.asp?id=158202. Acesso em
Uma escola da capital sergipana para realizar sua festa junina
precisava comprar comidas típicas, dentre as encomendas, foi
realizado um pedido de 356 pamonhas. Para que o fabricante possa
entregar essas pamonhas, a quantidade mínima de espigas de milho
que ele deverá compra será
A) 2136. B) 60. C) 267. D) 45.
06. (ENEM-2020) Um motociclista planeja realizar uma viagem cujo
destino fica a 500 km de sua casa. Sua moto consome 5 litros de
gasolina para cada 100 km rodados, e o tanque da moto tem
capacidade para 22 litros. Pelo mapa, observou que no trajeto da
viagem o último posto disponível para reabastecimento, chamado
Estrela, fica a 80 km do seu destino. Ele pretende partir com o tanque
da moto cheio e planeja fazer somente duas paradas para
reabastecimento, uma na ida e outra na volta, ambas no posto
Estrela. No reabastecimento para a viagem de ida, deve considerar
também combustível suficiente para se deslocar por 200 km no seu
destino. A quantidade mínima de combustível, em litro, que esse
motociclista deve reabastecer no posto Estrela na viagem de ida, que
seja suficiente para fazer o segundo reabastecimento, é
A) 13
B) 14
C) 17
D) 18
E) 21
07. (ENEM-2020) Uma torneira está gotejando água em um balde
com capacidade de 18 litros. No instante atual, o balde se encontra
com ocupação de 50% de sua capacidade. A cada segundo caem 5
gotas de água da torneira, e uma gota é formada, em média, por
5𝑥10−2 mL de água.
Quanto tempo, em hora, será necessário para encher completamente
o balde, partindo do instante atual?
Caderno de Matemática e suas Tecnologias
A) 2 𝑥 101
B) 1 𝑥 101
C) 2 𝑥 10−2
D) 1 𝑥 10−2
E) 1 𝑥 10−3
08. (ENEM-2018) A raiva é uma doença viral e infecciosa. Transmitida
por mamíferos, A campanha nacional de vacinação antirrábica tem o
objetivo de controlar a circulação do vírus da raiva canina e felina,
prevenindo a raiva humano, O gráfico mostra a cobertura
(porcentagem de vacinados) da campanha, em cães, nos anos de
2013, 2015 e 2017, no município de Belo Horizonte, em Minas Gerais.
Os valores das coberturas dos anos de 2014 e 2016 não estão
informados no gráfico e deseja-se estimá-los. Para tal, levou-se em
consideração que a variação na cobertura de vacinação da
campanha antirrábica, nos períodos de 2013 e 2015 e de 2015 a
05.07.2017
2017, deu-se de forma linear
E) 198.
Qual teria sido a cobertura dessa campanha no ano 2014?
A) 62,3% B) 63,0% C) 63,5% D) 64,0% E) 65,5%
09. (ENEM-2019) O slogan “Se beber não dirija”, muito utilizado em
campanhas publicitárias no Brasil, chama a atenção para o grave
problema da ingestão de bebida alcoólica por motoristas e suas
consequências para o trânsito. A gravidade desse problema pode ser
percebida observando como o assunto é tratado pelo Código de
Trânsito Brasileiro. Em 2013, a quantidade máxima de álcool
permitida no sangue do condutor de um veículo, que já era pequena,
foi reduzida, e o valor da multa para motoristas alcoolizados foi
aumentado. Em consequência dessas mudanças, observou-se queda
no número de acidentes registrados em uma suposta rodovia nos
anos que se seguiram às mudanças implantadas em 2013, conforme
dados no quadro.
Suponha que a tendência de redução no número de acidentes nessa
rodovia para os anos subsequentes seja igual à redução absoluta
observada de 2014 para 2015.
Com base na situação apresentada, o número de acidentes
esperados nessa rodovia em 2018 foi de
A) 150
B) 450
C) 550
D) 700
16
Pré-Universitário SEDUC Caderno de Matemática e suas Tecnologias

E) 800 Existem três formas de representarmos uma porcentagem: na forma

percentual, forma fracionária ou forma decimal. Veja
10. (ENEM-2017) Às 17h 15min começa uma forte chuva, que cai
com intensidade constante. Uma piscina em forma de um
paralelepípedo retângulo, que se encontrava inicialmente vazia,
começa a acumular a água da chuva e, às 18 horas, o nível da água
em seu interior alcança 20 cm de altura.
Nesse instante, é aberto o registro que libera o escoamento da água
por um ralo localizado no fundo dessa piscina, cuja vazão é
constante. As 18h 40min a chuva cessa e, nesse exato instante, o
Mapa mental para ajudar
nível da água na piscina baixou para 15 cm.
O instante em que a água dessa piscina terminar de escoar
completamente está compreendido entre

A) 19h 30min e 20h 10min.

B) 19h 20min e 19h 30min.
C) 19h 10min e 19h 20min.
D) 19h e 19h 10min.
E) 18h40 min e 19h.

11. (ENEM-2016) Um banco de sangue recebe 450 mL de sangue de

cada doador. Após separar o plasma sanguíneo das hemácias, o
primeiro é armazenado em bolsas de 250 mL de capacidade. O banco
de sangue aluga refrigeradores de uma empresa para estocagem das
bolsas de plasma segundo a sua necessidade. Cada refrigerador tem Como Calcular a Porcentagem?

uma capacidade de estocagem de 50 bolsas. Ao longo de uma Podemos utilizar diversas formas para calcular a porcentagem.
semana, 100 pessoas doaram sangue àquele banco. Abaixo apresentamos três formas distintas:
Admita que, de cada 60 mL de sangue, extraem-se 40 mL de plasma.  regra de três
O número mínimo de congeladores que o banco preciso alugar, para
Ex: Quanto é 15% de 320?
estocar todas as bolsas de plasma dessa semana, foi
100% ---------- 320 100x = 15 . 320
A) 2. B) 3. C) 4. D) 6. E) 8.
15% --------- x x = 48
12. (ENEM-2016) Um clube tem um campo de futebol com área total  transformação da porcentagem em fração com
de 8 000 m2, correspondente ao gramado. Usualmente, a poda da denominador igual a 100
grama desse campo é feita por duas máquinas do clube próprias para Ex: Quanto é 25 % de 150?
o serviço. Trabalhando no mesmo ritmo, as duas máquinas podam 25 3750
. 150 = = 37,5
juntas 200 m2 por hora. 100 100
Por motivo de urgência na realização de uma partida de futebol, o
 transformação da porcentagem em número decimal
administrador do campo precisará solicitar ao clube vizinho máquinas
Ex: Quanto é 35% de 210?
iguais às suas para fazer o serviço de poda em um tempo máximo de
0,35 . 210 = 73,5
5 h.
Fator de Multiplicação da Porcentagem
Utilizando as duas máquinas que o clube já possui, qual o número
O fator de multiplicação é diferente para aumento e desconto e a
mínimo de máquinas que o administrador do campo deverá solicitar
taxa percentual em ambos os casos sempre deverá ser um número
ao clube vizinho?
decimal, ou seja, um número que possui vírgula.
A) 4 B) 6 C) 8 D) 14 E) 16
Veja as fórmulas referentes ao fator de multiplicação.
Fator de multiplicação para aumento
Fator de multiplicação = 1 + taxa de aumento / acréscimo / inflação

MATEMÁTICA FINANCEIRA 01 Fator de multiplicação para desconto

Porcentagem Fator de multiplicação = 1 – taxa de desconto / diminuição /

decréscimo
p
É uma razão na qual o denominador é 100, ou seja: p % 
100
As razões de denominador 100 são chamadas razões centesimais ou
taxas percentuais ou porcentagens.
17
Pré-Universitário SEDUC Caderno de Matemática e suas Tecnologias

Mapa Mental para fixar o FM O bebé progride por etapas cronológicas e sequenciais, isto é, vai
atingir uma etapa num intervalo de tempo e essa etapa acontece com
o suporte de uma que aconteceu anteriormente. Por exemplo, um
bebé começa a andar entre os 8 e os 18 meses. Não o faz enquanto
a sua capacidade física não o permitir.
A tabela apresenta a altura esperada de uma criança numa
determinada idade, dos 0 aos 36 meses.
Disponível em:https://www.maemequer.pt/desenvolvimento-infantil/desenvolvimento-fase-a-
fase/fases-desenvolvimento/tabelas/Acesso em: 19/11/2018.

O assunto matemática financeira, especificamente,

porcentagem, foi o mais cobrado nas provas
anteriores do enem, além de questões específicas,
também aparece inserido em questões de outros De acordo com a tabela, o percentual de crescimento esperado de
conteúdos. É preciso estar atento aos diversos uma menina do 18º mes para o 24º mês é, aproximadamente
cálculos percentuais,às operações com números A) 6,1 %
decimais, em especial à multiplicação e divisão.
B) 6,3 %
É indispensável interpretar e entender tabelas e
gráficos. C) 6,5 %
D) 6,8 %
H3 (Matriz de Referência – ENEM em anexo) E) 7,0 %

03. (PREUNISEDUC/SE-2021) Um certo consumidor vinha

A Matemática é considerada uma disciplina básica
em qualquer época e cultura. Ela é uma ferramenta pesquisando o preço de um micro-ondas em uma loja que no dia de
fundamental em muitas áreas do conhecimento, sua pesquisa estava custando R$ 219,90, 15 dias após essa pesquisa
como engenharia, física, química, biologia e ciências o consumidor voltou a loja e constatou que o produto sofreu um
sociais
reajuste de 12%, mas decidido a comprar naquele dia pediu um
desconto ao vendedor e este aplicou o desconto máximo da sua loja
que era de 10%. Após essas duas mudanças, comparado ao preço
01. (PREUNISEDUC/SE-2021) O sistema penitenciário brasileiro é da data da pesquisa, o preço final de venda do produto foi de
um assunto de preocupação nacional, principalmente ao levar em
A) R$ 221,65
conta que, com uma população de 200 milhões de pessoas, o Brasil
B) R$ 224,29
tem cerca de 620 mil pessoas vivendo em prisões (dados de 2014).
C) R$ 246,28
As mulheres representam 5% de toda a população carcerária
D) R$ 211,65
brasileira.
E) R$ 214,29
https://www.politize.com.br/populacao-carceraria-brasileira-perfil/(acessado e adaptado em
20/11/2019) 04. (FGV-2017) No início de certo ano, Fábio aplicou sua poupança

Do total do número de mulheres, 2/5 estão em regime provisório, qual em dois fundos de investimentos A e B, sendo A o de ações e B o de

a quantidade de detentas que estão nesse regime? renda fixa. O valor aplicado em B foi o quádruplo do aplicado em A.
Um ano depois, Fábio observou que o fundo A rendeu – 2% (perda
A) 12.400 de 2%) e o B rendeu 15%.
B) 14.200
C) 8.660 Considerando o total aplicado, a taxa anual de rentabilidade de Fábio

D) 9.260 foi:

E) 11.560 A) 11,8% B) 11,6% C) 11,0% D) 11,4% E) 11,2%

02. (PREUNISEDUC/SE-2019) A infância é um período de grande 05. (PREUNISEDUC/SE-2017) Descubra em números como andam
desenvolvimento. O cérebro passa por várias fases de os acidentes domésticos envolvendo idoso nas residências do
desenvolvimento e o corpo sofre grandes transformações nos
primeiros anos de vida.

18
Pré-Universitário SEDUC Caderno de Matemática e suas Tecnologias

Brasil. Os dados foram divulgados pelo Guia Morar Sozinho, da

Telehelp.

 70% das quedas acontecem em casa.

 30% caem uma vez ao ano.
 28% das quedas dos homens resultam
em fratura.
 40% das mulheres que caem acabam
com alguma fratura
Disponível em:http://revistavivasaude.uol.com.br/familia/dados-sobre-quedas-de-idosos-no-
brasil/4033/# . Acesso em 19/04/2017

Sabendo que essa estatística pode ser aplicada em um

conjunto habitacional com 420 unidades e que nessas, 250
possuem um casal de idosos e as demais não possuem
idosos, a soma entre a quantidade de homens que caem e
resultam em fratura com a quantidade de mulheres que caem
e também resulta em fraturas, em um ano é

A) 86. B) 68. C) 140. D) 51. E) 170.

06. (ENEM-2020) Suponha que uma equipe de corrida de

automóveis disponha de cinco tipos de pneu (I, II, III, IV, V), em que o
fator de eficiência climática EC (índice que fornece o comportamento
do pneu em uso, dependendo do clima) é apresentado:

EC do pneu I: com chuva 6, sem chuva 3;

EC do pneu II: com chuva 7, sem chuva –4; Dados a chegada do final de ano e o aumento das vendas, a gerência

EC do pneu III: com chuva –2, sem chuva 10; pretende aumentar a quantidade estocada do perfume do tipo que

EC do pneu IV: com chuva 2, sem chuva 8; gerou a maior arrecadação em espécie, em real, no mês de

EC do pneu V: com chuva –6, sem chuva 7. novembro.

Nessas condições, qual o tipo de perfume que deverá ter maior
O coeficiente de rendimento climático (CRC) de um pneu é calculado
reposição no estoque?
como a soma dos produtos dos fatores de EC, com ou sem chuva,
pelas correspondentes probabilidades de se ter tais condições A) I
climáticas: ele é utilizado para determinar qual pneu deve ser B) II
selecionado para uma dada corrida, escolhendo-se o pneu que C) III
apresentar o maior CRC naquele dia. No dia de certa corrida, a D) IV
probabilidade de chover era de 70% e o chefe da equipe calculou o E) V
CRC de cada um dos cinco tipos de pneu.
08. (ENEM-2019) Uma pessoa, que perdeu um objeto pessoal
O pneu escolhido foi
quando visitou uma cidade, pretende divulgar nos meios de
A) I comunicação informações a respeito da perda desse objeto e de seu
B) II
contato para eventual devolução. No entanto, ela lembra que, de
C) III
D) IV acordo com o Art. 1 234 do Código Civil, poderá ter que pagar pelas
E) V despesas do transporte desse objeto até sua cidade e poderá ter que
07. (ENEM-2020) O gerente de uma loja de cosméticos colocou à recompensar a pessoa que lhe restituir o objeto em, pelo menos, 5%

venda cinco diferentes tipos de perfume, tendo em estoque na loja as do valor do objeto.
mesmas quantidades de cada um deles. O setor de controle de Ela sabe que o custo com transporte será de um quinto do valor atual

estoque encaminhou ao gerente registros gráficos descrevendo os do objeto e, como ela tem muito interesse em reavê-lo, pretende

preços unitários de cada perfume, em real, e a quantidade vendida ofertar o maior percentual possível de recompensa, desde que o
de cada um deles, em percentual, ocorrida no mês de novembro. gasto total com as despesas não ultrapasse o valor atual do objeto.
Nessas condições, o percentual sobre o valor do objeto, dado como
recompensa, que ela deverá ofertar é igual a

19
Pré-Universitário SEDUC Caderno de Matemática e suas Tecnologias

A) 20% sombra para os carros. Sobre o hospital pediátrico serão colocados

B) 25% aproximadamente 300 m² de painéis, sendo 100 m² para gerar
C) 40% energia elétrica utilizada no campus, e 200 m² para geração de
D) 60% energia térmica, produzindo aquecimento de água utilizada nas
E) 80% caldeiras do hospital.
Suponha que cada metro quadrado de painel solar para energia
09. (ENEM-2019) Três sócios resolveram fundar uma fábrica. O
elétrica gere uma economia de 1 kWh por dia e cada metro quadrado
investimento inicial foi de R$ 1 000 000,00. E, independentemente do
produzindo energia térmica permita economizar 0,7 kWh por dia para
valor que cada um investiu nesse primeiro momento, resolveram
a universidade. Em uma segunda fase do projeto, será aumentada
considerar que cada um deles contribuiu com um terço do
em 75% a área coberta pelos painéis solares que geram energia
investimento inicial.
elétrica. Nessa fase também deverá ser ampliada a área de
Algum tempo depois, um quarto sócio entrou para a sociedade, e os
cobertura com painéis para geração de energia térmica.
quatro, juntos, investiram mais R$ 800 000,00 na fábrica. Cada um
Disponível em: http://agenciabrasil.ebc.com.br. Acesso em: 30 out. 2013 (adaptado).
deles contribuiu com um quarto desse valor. Quando venderam a
fábrica, nenhum outro investimento havia sido feito. Os sócios Para se obter o dobro da quantidade de energia economizada
decidiram então dividir o montante de R$ 1 800 000,00 obtido com a diariamente em relação à primeira fase, a área total dos painéis que
venda, de modo proporcional à quantia total investida por cada sócio. geram energia térmica em metro quadrado, deverá ter o valor mais
Quais os valores mais próximos, em porcentagens, correspondentes próximo de
às parcelas financeiras que cada um dos més sócios iniciais e o
A) 231. B) 431. C) 472. D) 523. E) 672.
quarto sócio, respectivamente, receberam?
12. (ENEM-2018) Devido ao não cumprimento das metas definidas
A) 29,60 e 11,11.
para a campanha de vacinação contra a gripe comum e o vírus H1N1
B) 28,70 e 13,89.
em um ano, o Ministério da Saúde anunciou a prorrogação da
C) 25,00 e 25,00.
campanha por mais uma semana. A tabela apresenta as quantidades
D) 18,52 e 11,11.
de pessoas vacinadas dentre os cinco grupos de risco até a data de
E) 12,96 e 13,89.
início da prorrogação da campanha.
10. (ENEM-2018/PPL) Um rapaz possui um carro usado e deseja
utilizá-lo como parte do pagamento na compra de um carro novo. Ele
sabe que, mesmo assim, terá que financiar parte do valor da compra.
Depois de escolher o modelo desejado, o rapaz faz uma pesquisa
sobre as condições de compra em três lojas diferentes. Em cada uma,
é informado sobre o valor que a loja pagaria por seu carro usado, no
caso de a compra ser feita na própria loja. Nas três lojas são cobrados Disponível em: htttp://portalsaude.saude.gov.br. Acesso em: 18 ago. 2012.

juros simples sobre o valor a ser financiado, e a duração do

Qual é a porcentagem do total de pessoas desses grupos de risco já
financiamento é de um ano. O rapaz escolherá a loja em que o total,
vacinadas?
em real, a ser desembolsado será menor. O quadro resume o
resultado da pesquisa. A) 12
B) 18
C) 30
D) 40
E) 50

A quantia a ser desembolsada pelo rapaz, em real, será

A) 14 000. B) 15 000. C) 16 800. D) 17 255. E) 17 700. MATEMÁTICA FINANCEIRA 02

11. (ENEM-2017) A energia solar vai abastecer parte da demanda de Juro é o valor que se obtém quando se aplica dinheiro “sob

energia do campus de uma universidade brasileira. A instalação de determinada taxa percentual”, por um determinado período.

painéis solares na área dos estacionamentos e na cobertura do Juros simples é uma modalidade de capitalização em que a taxa de
hospital pediátrico será aproveitada nas instalações universitárias e juros é calculada de acordo com o capital principal
também ligada na rede da companhia elétrica distribuidora de Nesse regime, os juros são constantes por período.
energia.
O projeto inclui 100 m² de painéis solares que ficarão instalados nos
estacionamentos, produzindo energia elétrica e proporcionando

20
Pré-Universitário SEDUC Caderno de Matemática e suas Tecnologias

Fórmulas:
a  160 (1  0,02 ) 2  160 (1  0,02 )  160  489 ,66

70 70 70 70
b  70(1  0,02) 2  70(1  0,02)  70      480,77
1  0,02 (1  0,02) 2 (1  0,02)3 (1  0,02) 4

Pedro deve preferir o pagamento em seis prestações.

Acréscimos
EX.: Quantidade X gramas acréscimo de 15%

15
x x  x  0,15 x  1,15 x
100
Juros compostos são a prática de juros sobre juros. Eles são muito
Descontos
utilizados pelo sistema financeiro, pois oferecem maior rentabilidade
se comparados ao juro simples. EX.: Após ter recebido um desconto de 10 % uma TV está sendo
Fórmulas: vendida por R$ 1 800,00. Qual era o preço da TV antes do
desconto?x – 0,10x = 0,90 x

0,90 x = 1 800

x = 1 800/0,90
x = 2 000

Acréscimos sucessivos

Pn= Po(1 + i 1). (1 + i 2)....(1 + i n).

Descontos sucessivos

Pn= Po(1 – i 1). (1 – i 2)....(1 – i n).

Observação:
A taxa e o tempo têm que estar na mesma unidade de tempo (dia,
mês, ano, bimestre, trimestre, semestre,).
Equivalência de capital
Essa é a fórmula fundamental da equivalência de capitais: Para obter
o valor futuro, basta multiplicar o atual por (1 + i)n. Para obter o valor
atual, basta dividir o futuro por (1 + i)n.
Ex: Pedro tem duas opções de pagamento na compra de um televisor:
i) três prestações mensais de R$ 160,00 cada;
ii) sete prestações mensais de R$ 70,00 cada. Em ambos os
casos, a primeira prestação é paga no ato da compra. Se o
dinheiro vale 2% ao mês para Pedro, qual a melhor opção
que Pedro possui?
Solução:
Para comparar, determinaremos o valor dos dois conjuntos de
pagamentos na mesma época, por exemplo na época 2. Os
esquemas de pagamentos são:
Lucro
É o resultado da diferença entre o valor de venda e o custo.
 L  lucro
L = V – C, onde 
V  venda
 C  custo

O assunto matemática financeira, especificamente,
porcentagem, foi o mais cobrado nas provas
anteriores do enem, além de questões específicas,
também aparece inserido em questões de outros
conteúdos. É preciso estar atento aos diversos
cálculos percentuais, às operações com números
decimais, em especial à multiplicação e divisão.
(EF09MA05) Resolução de problemas envolvendo
cálculo de percentuais sucessivos: juros simples e
compostos com e sem uso da tecnologia.
Os juros simples e compostos são bastantes
utilizados no sistema financeiro e bancário e
possuem várias aplicações na Matemática.

01. (PREUNISEDUC/SE-2021) Um valor de R$ 3.860,00 foi

depositado em um fundo de investimento sob o regime de juro

Para comparar, determinaremos o valor dos dois conjuntos de simples e após 3 anos e 2 meses o valor do montante era de R$

pagamentos na mesma época. Por exemplo, na época 2, temos, 4.886,76. Qual foi a taxa mensal de juro aplicado nesse investimento

21
Pré-Universitário SEDUC Caderno de Matemática e suas Tecnologias

A) 7%  30% desse valor será investido em um banco que possui uma

B) 0,7% taxa de 1% a.m.
C) 0,8%  70% desse valor será aplicado a uma taxa de juros de 4% a. a .
D) 0,007%
Se ambos os investimentos forem aplicados durante 6 meses e
E) 8%
capitalizados sob o regime de juros simples, ao término desse
02. (UNICAMP-2018) Dois anos atrás certo carro valia R$ 50.000,00 período, o investidor terá um montante, em reais, igual a
e atualmente vale R$ 32.000,00. Supondo que o valor do
A) 31.800,00 B) 30.960,00 C) 31.080,00
carrodecresça a uma taxa anual constante, daqui a um ano ovalor do
D) 30.810,00 E) 33.960,00
carro será igual a

A) R$ 25.600,00. B) R$ 24.400,00.
C)R$ 23.000,00. D)R$ 18.000,00. E) R$ 16.400,00
06. (ENEM-2019) Uma pessoa se interessou em adquirir um produto
03. (FCC-2019) Uma loja de produtos eletrodomésticos anuncia duas
anunciado em uma loja. Negociou com um gerente e conseguiu
condições para a compra de determinado produto:
comprá-lo a uma taxa de juros compostos de 1% ao mês. O primeiro
- Compra com pagamento à vista no valor de R$ 1.900,00; pagamento será um mês após a aquisição do produto, e no valor de
- Compra a prazo, sendo uma entrada no valor de R$ 500,00 e o R$202,00. O segundo pagamento será efetuado um mês após o
pagamento de uma parcela adicional no valor de R$ 1.484,00 após 2 primeiro, e terá o valor de R$204,02. Para concretizar a compra, o
meses da data da compra. gerente emitirá uma nota fiscal com o valor do produto à vista
Se a empresa utiliza o regime de capitalização simples, a taxa de negociado com o cliente, correspondendo ao financiamento
juros simples, em percentual ao mês, que cobra na venda a prazo é aprovado.
O valor à vista, em real, que deverá constar na nota fiscal é de
A) 1,06%.
B) 3,00%. A) 398,02. B) 400,00 C) 401,94. D)404,00. E) 406,02.
C) 2,21%.
07. (ENEM-2017) Um empréstimo foi feito a taxa mensal de i%,
D) 0,53%.
usando juros compostos, em oito parcelas fixas e iguais a P. O
E) 6,00%.
devedor tem a possibilidade de quitar a dívida antecipadamente a
04. (PREUNISEDUC/SE-2017) A arrecadação do ICMS em Sergipe qualquer momento, pagando para isso o valor atual das parcelas
vinha mantendo crescimento ao longo dos últimos três anos, mas em ainda a pagar. Após pagar a 5ª parcela, resolve quitar a dívida no ato
2016 sua trajetória mudou e voltou ao patamar de 2014. Em 2016 a de pagar a 6ª parcela.
arrecadação do estado com o ICMS foi de aproximadamente R$ 2,7 A expressão que corresponde ao valor total pago pela quitação do
bilhões. Ver o gráfico: empréstimo é

Disponível em: http://www.fecomercio-se.com.br/wp-content/uploads/2017/03/S%C3%ADn

tese _Econ%C3%B4mica_da_Economia_de_Sergipe_em_2016.pdf Acesso em 05.07.2017

A queda percentual da arrecadação de ICMS no ano de 2016 com

relação ao ano de 2015, foi de aproximadamente

A) 7,3% B) 2,1% C) 6,8% D) 12,3% E) 8,0%

05. (PREUNISEDUC/SE-2017) Um investidor resolve aplicar um valor

de R$ 30.000,00 da seguinte forma:

22
Pré-Universitário SEDUC Caderno de Matemática e suas Tecnologias

08. (ENEM-PPL/2016) Para atrair uma maior clientela, uma loja de
móveis fez uma promoção oferecendo um desconto de 20% em
alguns de seus produtos.
No gráfico, estão relacionadas as quantidades vendidas de cada um
dos produtos, em um dia de promoção.
O torrefador irá vender o café torrado em embalagens de um
quilograma e tem por objetivo obter um lucro de 200%, em relação ao
valor pago, por unidade vendida.
Que preço de venda, por unidade, este torrefador deverá estabelecer
para atingir o seu objetivo?

A) R$32,00 B) R$ 24,00 C) R$ 20,00 D) R$ 16,00 E) R$ 8,00

12. (ENEM-2015) Um casal realiza um financiamento imobiliário de

No quadro constam os preços de cada produto vendido já com o
desconto de 20% oferecido pela loja.
R$ 180 000,00 a ser pago em 360 prestações mensais, com taxa de
juros efetiva de 1% ao mês. A primeira prestação épaga um mês após
a liberação dos recursos e o valor da prestação mensal é de R$
500,00 mais juro de 1% sobre o saldo devedor (valor devido antes do
pagamento). Observe que, a cada pagamento, o saldo devedor se
reduz em R$ 500,00 e considere que não há prestação em atraso.
Efetuando o pagamento dessa forma, o valor, em reais, a ser pago
ao banco na décima prestação é de

A) 2 075,00. B) 2 093,00. C) 2 138,00.D) 2 255,00. E) 2 300,00.

Qual foi o valor total de desconto, em reais, concedido pela loja com
FUNÇÕES
a venda desses produtos durante esse dia de promoção?
Função: noção intuitiva
A) 300,00 B) 375,00 C) 720,00 D) 900,00 E) 1.125,00 No estudo científico de qualquer fenômeno, procuramos
09.(ENEM-2016) Uma pessoa comercializa picolés. No segundo dia identificar grandezas ligadas a ele e estabelecer as relações
de certo evento ela comprou 4 caixas de picolés, pagando R$ 16,00 existentes entre essas grandezas.
a caixa com 20 picolés para revendê-los no evento. No dia anterior, Obs.: Grandeza, em Matemática, é tudo aquilo que pode ser
ela havia comprado a mesma quantidade de picolés, pagando a medido.
mesma quantia, e obtendo um lucro de R$ 40,00 (obtido
Ex.: Na tabela é dado o preço pago em função da quantidade de
exclusivamente pela diferença entre o valor de venda e o de compra
carne adquirida em um açougue
dos picolés) com a venda de todos os picolés que possuía.
Pesquisando o perfil do público que estará presente no evento, a QUANTIDADE(KG) PREÇO(R$)
0,5 7,00
pessoa avalia que será possível obter um lucro 20% maior do que o
1,0 14,0
obtido com a venda no primeiro dia do evento. 1,5 21,00
Para atingir seu objetivo, e supondo que todos os picolés disponíveis 2,0 28,0
foram vendidos no segundo dia, o valor de venda de cada picolé, no 3,5 49

segundo dia, deve ser É possível encontrar uma fórmula que estabelece a relação entre o

A) R$ 0,96. B) R$ 1,00. C) R$ 1,40. D) R$ 1,50. E) R$ 1,56. preço (y) e a quantidade de carne (x).

10. (ENEM/PPL-2015) A uma pesquisa recente aponta que8 em cada y  14  x

10 homens brasileiros dizem cuidar de sua beleza, não apenas de
A noção de função como relação entre dois conjuntos
sua higiene pessoal.
CAETANO, M.; SOEIRO, R.; DAVINO, R. Cosméticos. Superinteressante, n. 304, maio Vamos considerar os conjuntos A  0,1,2,3 e
B   1,0,1,2,3
2012 (adaptado).
e observar uma relação entre elementos de A e
Outra maneira de representar esse resultado é exibindo o valor
elementos de B.
percentual dos homens brasileiros que dizem cuidar de sua beleza.
- Associar cada elemento x A o elemento yB, tal que
Qual é o valor percentual que faz essa representação?
y  x  1 .Obtemos a seguinte tabela:
A) 80% B) 8% C) 0,8% D) 0,08% E) 0,008%

X Y (X, Y)
11. (ENEM/PPL-2018) Um torrefador comprou uma saca de 60 kg de

café especial cru (antes de torrar) por R$ 400,00. Devido à perda de 0 -1 (0, -1)
umidade durante o processo de torrefação, são perdidos 10 kg de
1 0 (1, 0)
café por saca.

23
Pré-Universitário SEDUC Caderno de Matemática e suas Tecnologias

A função e equação do 1º grau possuem várias

2 1 (2, 1) aplicações na Matemática e em diversas áreas do
conhecimento, como Física, Biologia, Química,
3 2 (3, 2)
Geografia, entre outras.

Note que, para todo x A existe um único yB tal que y está

associado a x. Por esse motivo, a relação y  x 1 é uma

01. (PREUNISEDUC/SE-2021) As lojas comerciais especializadas
função definida de A com valores em B.
em tecidos, recebe os tecidos de seus fornecedores em rolos de 50
Definição ou 100 m de comprimento por 1,20 de largura como mostra a figura
Dados dois conjuntos não vazios A e B, uma relação que abaixo
associa cada elemento x A um único elemento yB recebe o

nome de função de A em B.

f :AB

Se, nessa função, yB é imagem de x  A , indicamos:

y  f (x )
Obs.: toda função gera um conjunto de pares ordenados ( x, y ) . O estoquista de uma loja de tecidos tem que contabilizar a metragem
vendida nos rolos e recebeu de seu gerente que certo rolo já foi
Função polinomial do 1º grau
vendido R$ 1.598,70 e que seu valor por metro é de R$ 21,90.
É toda função f :   , sendo f ( x)  ax  b , com a, b   Sabendo que este rolo tem dimensões de 100 m x 1,20 m, qual o total

e a  0 . Onde a é o coeficiente angular e b é o coeficiente linear.

em metros vendidos.

A) 65 m
Gráfico:RETA
B) 63 m
C) 74 m
D) 68 m
E) 73 m

02. (FATEC-2017) Admita que a população da Síria em 2010 era de

Fonte: https://www.alfaconnection.pro.br/matematica/funcoes/funcoes-do-1o-grau/funcoes-
Raiz ou Zero da função:
20,7 milhões de habitantes e em 2016, principalmente pelo grande
número de mortes e da imigração causados pela guerra civil, o
número de habitantes diminuiu para 17,7 milhões.
Considere que durante esse período, o número de habitantes da
Síria, em milhões, possa ser descrito por uma função h, polinomial do
1º grau, em função do tempo (x), em número de anos.
do-1o-grau/ Assinale a alternativa que apresenta a lei da função h(x), para 0 ≤ x ≤
6, adotando o ano de 2010 como x = 0 e o ano de 2016 como x = 6.
b
x . A) h(x) = – 0,1 x + 17,7 B) h(x) = – 0,1 x + 20,7
a
C) h(x) = – 0,25 x + 17,7 D) h(x) = – 0,5 x + 20,7
E) h(x) = – 0,5 x + 17,7

03. (IFES-2019) Num dia de greve de ônibus, um servidor utilizou um

táxi para chegar até seu serviço, o qual dista 10 km de sua casa. A
Os três tipos de questões mais comuns são:
 Transformação de informações numa função; tabela abaixo representa os valores pagos nas duas últimas corridas
 Substituição de valores no lugar das feitas pelo taxista, que levou esse servidor até seu serviço.
incógnitas;
 Análisede gráficos.
Da mesma forma é relevante notar que se duas funções
f(x) e g(x) “estão em equilíbrio” ou “são indiferentes”
elas se igualam f(x) = g(x).
Considerando que os valores pagos por essas corridas podem ser
calculados através de uma função polinomial de 1º grau, o valor pago,
H18 / H19 / H20 (Matriz de Referência – ENEM em
anexo) em reais, por esse servidor para ir da sua casa até seu serviço foi de:

A) 23,00 B) 30,00 C) 36,00 D) 40,00 E) 50,00

24
Pré-Universitário SEDUC Caderno de Matemática e suas Tecnologias

04. (PREUNISEDUC/SE-2021) O gráfico abaixo representa uma D) L(x) = 500x – 1 200

função do 1º grau. E) L(x) = 1 200x – 500

07. (ENEM-2019) Uma empresa tem diversos funcionários. Um deles

é o gerente, que recebe R$ 1 000,00 por semana. Os outros
funcionários são diaristas. Cada um deles trabalha 2 dias por semana,
recebendo R$ 80,00 por dia trabalhado. Chamando de X a quantidade
total de funcionários da empresa, a quantia Y, em reais, que esta
empresa gasta semanalmente para pagar seus funcionários é
expressa por

A) Y = 80X + 920. B) Y = 80X + 1 000. C) Y = 80X + 1 080.

D) Y = 160X + 840. E) Y = 160X + 1 00

Qual das leis de formação abaixo representa corretamente este 08. (ENEM/PPL-2018) Uma indústria automobilística está testando
gráfico. um novo modelo de carro. Cinquenta litros de combustível são
colocados no tanque desse carro, que é dirigido em uma pista de
A) 𝑓(𝑥) = −0,2𝑥 + 1
testes até que todo o combustível tenha sido consumido. O segmento
B) 𝑓(𝑥) = −0,2𝑥 − 1
de reta no gráfico mostra o resultado desse teste, no qual a
C) 𝑓(𝑥) = 5𝑥 − 1
quantidade de combustível no tanque é indicada no eixo y (vertical),
D) 𝑓(𝑥) = −5𝑥 + 1
e a distância percorrida pelo automóvel é indicada no eixo x
E) 𝑓(𝑥) = − 5𝑥 − 1
(horizontal).
04. (PREUNISEDUC/SE-2021) Ao pedir a conta em uma lanchonete,
o cliente pagou com uma nota de R$ 20,00 recebendo de troco R$
2,40. Na compra veio descriminado a quantidade de 3 cafezinhos e
um sorvete. Sabendo que o sorvete custa a mais que o cafezinho R$
3,20. Qual o preço de cada cafezinho.

A) R$ 2,80
B) R$ 3,20
C) R$ 3,60
D) R$ 3,40
E) R$ 2,90
A expressão algébrica que relaciona a quantidade de combustível no
tanque e a distância percorrida pelo automóvel é

−𝑥
A) 𝑦 = −10𝑥 + 500. B) 𝑦 = + 50.
10
06. (ENEM/DIGITAL-2020) Por muitos anos, o Brasil tem figurado no −𝑥 𝑥
C) 𝑦 = + 500. D) 𝑦 = + 50.
cenário mundial entre os maiores produtores e exportadores de soja. 10 10
𝑥
Entre os anos de 2010 e 2014, houve uma forte tendência de aumento E) 𝑦 = + 500.
10
da produtividade, porém, um aspecto dificultou esse avanço: o alto
custo do imposto ao produtor associado ao baixo preço de venda do 09. (ENEM-2017) A água para o abastecimento de um prédio é
produto. Em média, um produtor gastava R$ 1200,00 por hectare armazenada em um sistema formado por dois reservatórios idênticos,
plantado, e vendia por R$ 50,00 cada saca de 60 kg. Ciente desses em formato de bloco retangular, ligados entre si por um cano igual ao
valores, um produtor pode, em certo ano, determinar uma relação do cano de entrada conforme ilustra a figura.
lucro L que obteve em função das sacas de 60 kg vendidas. Suponha
que ele plantou 10 hectares de soja em sua propriedade, na qual
colheu x sacas de 60 kg e todas as sacas foram vendidas.
Disponível em: www.cnpso.embrapa.br. Acesso em: 27 fev. 2012 (adaptado).

Qual é a expressão que determinou o lucro L em função de x obtido

A água entre no sistema pelo cano de entrada do Reservatório 1 a
por esse produtor nesse ano?
uma vazão constante e, ao atingir o nível do cano de ligação, passa

A) L(x) = 50x – 1 200 a abastecer o Reservatório 2. Suponha que, inicialmente, os dois

B) L(x) = 50x – 12 000 reservatórios estejam vazios.

C) L(x) = 50x + 12 000

25
Pré-Universitário SEDUC Caderno de Matemática e suas Tecnologias

Qual dos gráficos melhores descreverá a altura h do nível da água no Qual é a vazão, em litro por hora, da bomba que foi ligada no início
Reservatório 1, em função do volume V de água no sistema? da segunda hora?

A) A) 1000 B) 1250 C) 1500 D) 2000 E) 2500

11. (ENEM-2016) De forma geral, os pneus radiais trazem em sua

lateral uma marcação do tipo abc/deRfg, como 185/65R15. Essa
marcação identifica as medidas do pneu da seguinte forma:

 abc é a medida da largura do pneu, em milímetro;

 de é igual ao produto de 100 pela razão entre a medida da
B) altura (em milímetro) e a medida da largura do pneu (em
milímetro);
 R significa radial;
 fg é a medida do diâmetro interno do pneu, em polegada.

A figura ilustra as variáveis relacionadas com esses dados.

C)

D)

O proprietário de um veículo precisa trocar os pneus de seu carro e,

ao chegar a uma loja, é informado por um vendedor que há somente
pneus com os seguintes códigos: 175/65R15, 175/75R15,
175/80R15, 185/60R15 e 205/55R15. Analisando, juntamente com o

E) vendedor, as opções de pneus disponíveis, concluem que o pneu

mais adequado para seu veículo é o que tem a menor altura.

Desta forma, o proprietário do veículo deverá comprar o pneucom a

marcação

A) 205/55R15. B) 175/65R15. C) 175/75R15.

D) 175/80R15. E) 185/60R15.

10. (ENEM-2016) Uma cisterna de 6000 L foi esvaziada em um 12. (ENEM/PPL-2015) Num campeonato de futebol de 2012, um time

período de 3 h. Na primeira hora foi utilizada apenas uma bomba, mas sagrou-se campeão com um total de 77 pontos (P) em 38 jogos, tendo

nas duas horas seguintes, a fim de reduzir o tempo de esvaziamento, 22 vitórias (V), 11 empates (E) e 5 derrotas (D). No critério adotado

outra bomba foi ligada junto com a primeira. O gráfico, formado por para esse ano, somente as vitórias e empates têm pontuações

dois segmentos de reta, mostra o volume de água presente na positivas e inteiras. As derrotas têm valor zero e o valor de cada vitória

cisterna, em função do tempo. é maior que o valor de cada empate.

Um torcedor, considerando a fórmula da soma de pontos injusta,
propôs aos organizadores do campeonato que, para o ano de 2013,
o time derrotado em cada partida perca 2 pontos, privilegiando os
times que perdem menos ao longo do campeonato. Cada vitória e
cada empate continuariam com a mesma pontuação de 2012.

Qual a expressão que fornece a quantidade de pontos (P), em função

do número de vitórias (V), do número de empates (E) e do número de
derrotas (D), no sistema de pontuação proposto pelo torcedor para o
ano de 2013?

26
Pré-Universitário SEDUC Caderno de Matemática e suas Tecnologias

A) P = 3V + E B) P = 3V - 2D C) P = 3V + E – D
D) P = 3V + E -2D E) P = 3V + E + 2D

FUNÇÃO POLINOMIAL DO 2º GRAU OU QUADRÁTICA

Sejam os números reais a, b e c, com a  0, chama-se função

polinomial do 2º grau, ou função quadrática, a função f :   
definida por
f ( x)  ax²  bx  c ,
f ( x)  ax²  bx  c . Obs: De acordo com o valor de a na função

as ordenadas do vértice recebem as denominações de valor máximo

Gráfico da função quadrática: O gráfico de uma função quadrática ou valormínimo.
é uma curva denominada parábola.
Raízes ou zeros da função quadrática: f ( x)  ax²  bx  c
São os valores de x que anulam a função e representam as abscissas
dos pontos onde a parábola (gráfico de f) corta o eixo x.

Domínio e Imagem: Seu domínio é o conjunto dos números reais e

sua imagem é um subconjunto dos números reais.

Ou seja, D(f) = IR e Im(f)  IR.

Concavidade:O sinal de a (coeficiente de x2) determina a

concavidade da parábola. Assim:
i) Se a > 0 (a positivo), a concavidade é voltada para cima.
Denominamos discriminante o radical b2-4ac que é representado
ii) Se a < 0 (a negativo), a concavidade é voltada para baixo.
pela letra grega Δ (delta).
Obs: O eixo de simetria passa pelo ponto médio das raízes, logo
podemos calcular a abscissa do vértice como segue:

x' x"
xv  (ponto médio das raízes)
2
Termo independente função quadrática (c) : Ponto que a reta toca no
eixo y.

Vértice da Parábola: Toda parábola tem um ponto de ordenada

máxima ou um ponto de ordenada mínima. A esse ponto chamaremos
de vértice da parábola e o representaremos por V(xv,yv) onde:

b   b 
xv   e yv   , assim: V   ;  .
2a 4a  2a 4a 

27
Pré-Universitário SEDUC
Estudo do Sinal
É essencial perceber queo vértice representa o valor
máximo ou mínimo das funções quadráticas
( f ( x)  a x 2  b x  c ) .
a  0  valor máximo ; a  0  valor mínimo
Similarmente, notar que para resolução de algumas
questões será necessário a habilidade de transformar
informações em funções.
H18 / H19 / H20 (Matriz de Referência – ENEM em
anexo)
A função e equação do 2º grau possuem várias
aplicações na Matemática e em diversas áreas do
conhecimento, como Física, Biologia, Química, entre
outras.
01. (PREUNISEDUC/SE-2021) Uma fábrica de embalagens de
alumínio, recebe uma encomenda para a fabricação de uma caixa
retangular com as dimensões descritas através de um esboço, como
ilustrada na figura abaixo
28
Caderno de Matemática e suas Tecnologias
Sabe-se que a área da chapa para a construção desta caixa é de 310
cm². Qual equação descreve corretamente a área total.
A) 12𝑥 2 + 50𝑥 − 310 = 0
B) 12𝑥 2 + 60𝑥 + 360 = 0
C) 3𝑥 2 + 15𝑥 − 65 = 0
D) 3𝑥 2 − 15𝑥 + 260 = 0
E) 3𝑥 2 − 15𝑥 + 65 = 0
02. (ESPM-2017) O lucro de uma pequena empresa é dado por uma
função quadrática cujo gráfico está representado na figura abaixo:
Podemos concluir que o lucro máximo é de:
A) R$ 1280,00 B) R$ 1400,00 C) R$ 1350,00
D) R$ 1320,00 E) R$ 1410,00
03. (CESPE-2019) Uma instituição alugou um salão para realizar um
seminário com vagas para 100 pessoas. No ato de inscrição, cada
participante pagou R$ 80 e se comprometeu a pagar mais R$ 4 por
cada vaga não preenchida.
Nessa situação hipotética, a maior arrecadação da instituição
ocorrerá se a quantidade de inscrições for igual a
A) 95 B) 90 C) 84 D) 60 E) 50
04. (PREUNISEDUC/SE-2019) O futsal surgiu nos anos 30 no
Uruguai. O responsável foi o professor de educação física Juan
Carlos Ceriani Gravier da ACM (Associação Cristã de Moços). Logo
depois de ser inventado, o futsal chegou ao Brasil em 1935. Aqui, ele
passou a ser chamado de futebol de salão. O futsal possui dois times
de 5 jogadores cada. Vale notar que desses 5 cada equipe possui um
goleiro, responsável por defender as entradas de bolas. Ele é
praticado numa quadra retangular que possui dimensões entre 24 e
42 metros de comprimento, por 15 a 22 de largura, variando de
acordo com a categoria.
Fonte: https://www.todamateria.com.br/futsal/
Suponha que para cercar uma quadra você dispõe de 60 m de
alambrado pré-fabricado e, por questão de economia, devo aproveitar
o muro do quintal (figura abaixo).
Pré-Universitário SEDUC Caderno de Matemática e suas Tecnologias

Sabendo que as dimensões da quadra sejam as que resultem em sua
área máxima. Em comparação com as dimensões oficiais podemos
afirmar que
A) estão de acordo com os parâmetros.
B) o comprimento está acima do parâmetro máximo.
C) a largura está abaixo do parâmetro mínimo.
D) as duas dimensões estão acima do parâmetro máximo.
E) as duas dimensões estão abaixo do parâmetro mínimo.
05. (UNILAVRAS/MG-2018) O “kicker", no futebol americano, tem a
função de chutar a bola. Em uma determinada partida, o jogador que
ocupava essa posição fez com que, ao chutar a bola, essa
percorresse uma trajetória que foi descrita pela função h(x) = -x² + 3x
+ 10, na qual x é o tempo, em segundos, e h(x) é a altura da bola, em
metros, no instante x. Nesse chute, a bola atingiu uma altura máxima
entre
equação da parábola que representa a trajetória descrita pelo projétil
é
A) 𝑦 = 150𝑥 − 𝑥² B) 𝑦 = 3 750𝑥 − 25𝑥² C) 75𝑦 = 300𝑥 − 2𝑥²
D) 125𝑦 = 450𝑥 − 3𝑥² E) 225𝑦 = 150𝑥 − 𝑥².
08. (ENEM-2016) Um túnel deve ser lacrado com uma tampa de
concreto. A seção transversal do túnel e a tampa de concreto têm
contornos de um arco de parábola e mesmas dimensões. Para
determinar o custo da obra, um engenheiro deve calcular a área sob
o arco parabólico em questão. Usando o eixo horizontal no nível do
chão e o eixo de simetria da parábola como eixo vertical, obteve a
seguinte equação para a parábola:
y = 9 – x2
, sendo x e y medidos em metros.
Sabe-se que a área sob uma parábola como esta é igual a 2/3 da área
do retângulo cujas dimensões são, respectivamente, iguais à base e

A) 12 e 13 metros. B) 13 e 14 metros. à altura da entrada do túnel.

C) 14 e 15 metros. D) 15 e 16 metros.
Qual é a área da parte frontal da tampa de concreto, em metro
E) 16 e 17 metros
quadrado?

A) 18 B) 20 C) 36 D) 45 E) 54

09. (ENEM-2016.2) Para evitar uma epidemia, a Secretaria de Saúde

06. (ENEM/DIGITAL-2020) Em um ano, uma prefeitura apresentou o
de uma cidade dedetizou todos os bairros, de modo a evitar a
relatório de gastos públicos realizados pelo município. O documento
proliferação do mosquito da dengue. Sabe-se que o número f de
mostra que foram gastos 72 mil reais no mês de janeiro (mês 1), que
infectados é dado pela função f(t) = – 2t2 + 120t (em que t é expresso
o maior gasto mensal ocorreu no mês de agosto (mês 8) e que a
em dia e t = 0 é o dia anterior à primeira infecção) e que tal expressão
prefeitura gastou 105 mil reais no mês de dezembro (mês 12). A curva
é válida para os 60 primeiros dias da epidemia.
que modela esses gastos é a parábola y = T(x), com x sendo o
A Secretaria de Saúde decidiu que uma segunda dedetização deveria
número correspondente ao mês e T(x), em milhar de real.
ser feita no dia em que o número de infectados chegasse à marca de
A expressão da função cujo gráfico é o da parábola descrita é 1600 pessoas, e uma segunda dedetização precisou acontecer.
A segunda dedetização começou no:
A) 𝑇(𝑥) = −𝑥 2 + 16𝑥 + 57
11 A) 19° dia. B) 20° dia. C) 29° dia. D) 30° dia. E) 60° dia.
B) 𝑇(𝑥) = − 𝑥 2 + 11𝑥 + 72
16
3 24 381 10. (ENEM/PPL-2015) Um meio de transporte coletivo que vem
C) 𝑇(𝑥) = 𝑥2 − 𝑥+
5 5 5 ganhando espaço no Brasil é a van, pois realiza, com relativo conforto
D) 𝑇(𝑥) = −𝑥 2 − 16𝑥 + 87 e preço acessível, quase todos os tipos de transportes: escolar e
11 11
E) 𝑇(𝑥) = 𝑥2 − + 72 urbano, intermunicipal e excursões em geral.
16 2
O dono de uma van, cuja capacidade máxima é de 15 passageiros,
07. (ENEM/PPL-2018) Um projétil é lançado por um canhão e atinge cobra para uma excursão até a capital de seu estado R$ 60,00 de
o solo a uma distância de 150 metros do ponto de partida. Ele cada passageiro. Se não atingir a capacidade máxima da van, cada
percorre uma trajetória parabólica, e a altura máxima que atinge em passageiro pagará mais R$ 2,00 por lugar vago.
relação ao solo é de 25 metros. Sendo x o número de lugares vagos, a expressão que representa o
valor arrecadado V(x), em reais, pelo dono da van, para uma viagem
até a capital é

A) V ( x)  902 x B) V ( x)  930 x
C) V ( x)  900  30 x D) V ( x )  60 x  2 x 2
Admita um sistema de coordenadas xy em que no eixo vertical y está E) V ( x)  900  30 x  2 x 2
representada a altura e no eixo horizontal x está representada a
11. (ENEM-2015) Um estudante está pesquisando o desenvolvimento
distância, ambas em metro. Considere que o canhão está no ponto
de certo tipo de bactéria. Para essa pesquisa, ele utiliza uma estufa
(150; 0) e que o projétil atinge o solo no ponto (0; 0) do plano xy. A
para armazenar as bactérias. A temperatura no interior dessa estufa,

29
Pré-Universitário SEDUC Caderno de Matemática e suas Tecnologias

em graus Celsius, é dada pela expressão T (h)   h ²  22 h  85 , Propriedades das Potências

em que hrepresenta as horas do dia. Sabe-se que o número de

P1.: a m
a n  a mn

bactérias é o maior possível quando a estufa atinge sua temperatura P2.: a m : a n  a m  n

máxima e, nesse momento, ele deve retirá-las da estufa. A tabela
P3.: a  b  m  a m  b m
associa intervalos de temperatura, em graus Celsius, com as
m
P4.: 
classificações: muito baixa, baixa, media, alta e muito alta. a a m , se b  0
 
b bm

P5.: a  m n
 a mn
Equação Exponencial
Para resolvermos uma equação exponencial devemos transformar os
dois membros da igualdade em potências de bases iguais (onde a
base é maior que zero e diferente de um), para que possamos igualar
Quando o estudante obtém o maior número possível de bactérias, a os expoentes. Determinando assim o valor da variável.
temperatura no interior da estufa está classificada como
Inequação Exponencial
A) muito baixa. B) baixa. C) media. D) alta. E) muito alta. Para resolvermos uma inequação exponencial devemos transformar
os dois membros da desigualdade em potências de bases iguais
12. (ENEM-2015) Uma padaria vende, em média, 100 pães especiais
(onde a base é maior que zero e diferente de um). Se a base for maior
por dia e arrecada com essas vendas, em média, R$ 300,00.
que 1(um) a desigualdade permanece a mesma, se estiver entre
Constatou-se que a quantidade de pães especiais vendidos
0(zero) e 1(um) a desigualdade muda (se é maior passa a ser menor
diariamente aumenta, caso o preço seja reduzido, de acordo com a
e se for menor passa a ser maior).
equação: q  400  100 p , na qual q representa a quantidade de

pães especiais vendidos diariamente e p, o seu preço em reais. Considere inequação a x1  a x2 com 1  a > 0 e a R .
A fim de aumentar o fluxo de clientes, o gerente da padaria decidiu Se a >1  x1  x2 ,(conserva o sentido da desigualdade).
fazer uma promoção. Para tanto, modificará o preço do pão especial
Se 0 < a < 1  x1  x2 , (inverte o sentido da desigualdade)
de modo que a quantidade a ser vendida diariamente seja a maior
possível, sem diminuir a média de arrecadação diária na venda desse Exemplo: Resolva as inequações;
produto. a) 2 x1  28
O preço p, em reais, do pão especial nessa promoção deverá estar Como a base 2 é maior que 1, temos

no intervalo
2 x 1  28  x 1  8  x  8  1  x  9
A) R$0,50  p  R$1,50 . B) R$1,50  p  R$2,50 . (O sentido da desigualdade se conserva)
x 3
C) R$2,50  p  R$3,50 . D) R$3,50  p  R$4,50 . 1 1
5
b)    
E) R$4,50  p  R$5,50 . 3 3
Como a base 1 está compreendido entre 0 e 1, temos
3
x 3 5
1 1
      x  3 5 x  5  3 x  2
FUNÇÃO EXPONENCIAL  
3  3
(O sentido da desigualdade se inverte).
Revisão de potenciação
Potenciação com Expoente Natural an  a
 
a a 
...
a
Função Exponencial

n fatores Toda função f : R  R definida por f ( x)  a x

, com a  R,

Potência com Expoente Negativo: an 

1
, com n   *
0  a  1 e x  R , é denominada função exponencial de base a
an Gráfico
2 2
1 1 2 3 9
5 2        
3 2 4
2
5 25
Potência com Expoente Racional

 a
m
m
a n
 n
 n a m , com a  R * , m   * e n   * .

30
Pré-Universitário SEDUC Caderno de Matemática e suas Tecnologias

Exemplos: após o início de certo experimento, é dado pela expressão N(t) =

- Na função f ( x)  2 x  8 , qual o valor de x, para o qual

600 . 20,4t . Nessas condições, a cultura terá 19200 bactérias em

f ( x)  512 ?
2 x  8  512  2 x  8  29  x  8  9  x 1
- Suponhamos que a população de uma certa cidade seja estimada,
 1
para daqui a x anos, por f ( x)   20  x   1000
 2 
Determine a população referente ao terceiro ano.
 1
f ( x)   20  3   1000
 2 
A) 10 horas e 30 minutos.
B) 10 horas e 50 minutos.
C) 11 horas e 45 minutos.
D) 12 horas e 30 minutos.
E) 12 horas e 50 minutos.
03. (UNIFOR-2014) Após um estudo em uma colmeia de abelha,
.
verificou-se que no instante t = 0 o número de abelhas era 1000 e
que o crescimento populacional da colmeia é dada pela função
𝟐𝒕
𝒇(𝒙) = 𝟏𝟎𝟎𝟎(𝟐) 𝟑 em que t é o tempo decorrido em dias.
Supondo que não haja mortes na colmeia, em quantos dias no
mínimo essa colmeia atingirá uma população de 64000 abelhas?

 1 A) 9
f ( x)   20    1000
 8 B) 10
C) 12
 160  1 
f ( x)     1000 D) 13
 8  E) 14

 159 
f ( x)     1000 04. (PREUNISEDUC/SE-2019) A torre de Hanói constitui num jogo
 8  estratégico capaz de contribuir no desenvolvimento da memória, do
159 .000 planejamento e solução de problemas através de técnicas
f ( x)  estratégicas. O jogo se apresenta em uma base que possui três pinos
8
na posição vertical. No primeiro pino temos uma sequência de discos
f ( x)  19.875
com ordem crescente de diâmetro, de cima para baixo. O objetivo é
passar todos os discos para o último pino com a ajuda do pino central,
de modo que no momento da transferência o pino de maior diâmetro
nunca fique sobre o de menor diâmetro.
Lembrar as propriedades das potências, e do
mesmo modo, algumas potências notáveis: https://educador.brasilescola.uol.com.br/estrategias-ensino/torre-hanoi.htm.Acesso em

1 1 1 13/10/2019.
a  a ;1  1; 0  0 ; a  1; b
1 n n 0
 ;c 2  c
b
Sabendo que nesse jogo existe um número mínimo de movimentos
com a , b e c  R , b  0 e c  0
para cada quantidade de discos e que o número de movimentos é
H18 / H19 / H20 (Matriz de Referência – ENEM em regido pela equação 𝑓(𝑥) = 2𝑛 − 1, onde n = número de discos.
anexo)
Quantos discos foram usados em uma jogada que teve como numero
A função e equação exponencial possuem várias mínimo de movimentos igual a 63.
aplicações na Matemática e em diversas áreas do
conhecimento, como Física, Biologia, Química, A) 7
Medicina, Geografia, entre outras. B) 6
C) 5
D) 4

01. (PREUNISEDUC/SE-2021) Uma cultura de bactéria tem a sua E) 3

população duplicada a cada período de uma hora. Se no início 05. (PREUNISEDUC/SE-2017) Os resultados de uma nova pesquisa
existiam 16 dessas bactérias nessa colônia, ao final de 5 horas de sobre a duração no ar de bactérias eliminadas ao tossir ou espirrar
cultivo qual será a quantidade da população dessa bactéria. são surpreendentes. A espécie pseudomonas aeruginosa, associada
A) 28 a infecções hospitalares, chega a "viajar" cerca de quatro metros e
B) 512 tem meia-vida de dez minutos, mas pode ficar ativa por até 45,
C) 210 descobriram cientistas da Universidade de Tecnologia de
D) 256 Queensland, da Austrália.
E) 1024
Disponível em: http://revistagalileu.globo.com/Ciencia/noticia/2017/06/bacterias-de-espirro-
02. (PREUNISEDUC/SE-2019) O Cultivo de bactérias é a promoção e-tosse-podem-ficar-vivas-por-45-minutos-no-ar.html. Acesso em 21.06.2017
dirigida e controlada do crescimento de colônias destes organismos
para facilitar o seu estudo. Numa certa cultura de bactérias, t horas Supondo que a espécie pseudomonas aeruginosa tenha uma
população num determinado ambiente, cujo crescimento é dado
31
Pré-Universitário SEDUC Caderno de Matemática e suas Tecnologias

através da fórmula p(t )  100  2 3

, onde p(t) é a população e t é

o tempo. Em quanto tempo o número dessas bactérias atingirá 1600?

A) 12 B) 20 C) 25 D) 30 E) 40 C)

06. (ENEM-2019) O dono de um restaurante situado às margens de

uma rodovia percebeu que, ao colocar uma placa de propaganda de
seu restaurante ao longo da rodovia, as vendas aumentaram.
Pesquisou junto aos seus clientes e concluiu que a probabilidade de
um motorista perceber uma placa de anúncio é 1/2. Com isso, após
D)
autorização do órgão competente, decidiu instalar novas placas com
anúncios de seu restaurante ao longo dessa rodovia, de maneira que
a probabilidade de um motorista perceber pelo menos uma das placas
instaladas fosse superior a 99/100.

A quantidade mínima de novas placas de propaganda a serem

instaladas é
A) 99
B) 51
C) 50 E)
D) 6
E) 1

07. (ENEM-2017.2) Ao abrir um negócio, um microempresário

descreveu suas vendas, em milhares de reais (unidade monetária
brasileira), durante os dois primeiros anos. No primeiro ano, suas
vendas cresceram de modo linear. Posteriormente, ele decidiu
investir em propaganda, o que fez suas vendas crescerem de modo
exponencial.
Qual é o gráfico que melhor descreve as vendas em função do
tempo?
08. (ENEM-2016.2) O governo de uma cidade está preocupado com
a possível epidemia de uma doença infectocontagiosa causada por
bactéria. Para decidir que medidas tomar, deve calcular a velocidade
de reprodução da bactéria. Em experiências laboratoriais de uma
cultura bacteriana, inicialmente com 40 mil unidades, obteve-se a
fórmula para a população:
p(t) = 40 ·23t
em que t é o tempo, em hora, e p(t) é a população, em milhares de
bactérias.

Em relação à quantidade inicial de bactérias, após 20 min, a

A)
população será

A) reduzida a um terço. B) reduzida à metade.

C) reduzida a dois terços. D) duplicada.
E) triplicada.

09. (ENEM-2016.2) Admita que um tipo de eucalipto tenha

expectativa de crescimento exponencial, nos primeiros anos após seu
plantio, modelado pela função y (t) = at – 1, na qual y representa a
altura da planta em metro, t é considerado em ano, e a é uma
B)
constante maior que 1. O gráfico representa a função y.

32
Pré-Universitário SEDUC Caderno de Matemática e suas Tecnologias

em que a, b  R, b  0 e 1  a  0 .

Consequências da definição

log a 1  0 ; log a a  1 ;
log a b
log a a n  n ; a  b;
log a b  log a c  b  c ;
𝑏>𝑜
Condição de Existência ∃ log 𝑎 𝑏 ⟺ { 𝑒
1≠𝑎>0
Obs.:
Logaritmo Neperiano
(Logaritmo natural)
Admita ainda que y (0) fornece a altura da muda quando plantada, e log 10 x  log x
ln x  log e x , onde e  2,71828 ...
deseja-se cortar os eucaliptos quando as mudas crescerem 7,5 m
após o plantio. O tempo entre a plantação e o corte, em ano, é igual
Propriedades
a

A) 3 .B) 4. C) 6. D) log2 7 E) log2 15

P1.: log a (b  c)  log a b  log a c ;

10. (ENEM-PPL/2015) O sindicato de trabalhadores de uma empresa

b
P2.: log a c    log a b  log a c ;
sugere que o piso salarial da classe seja de R$ 1 800,00, propondo
P3.: log a b n
 n  log a b ;
um aumento percentual fixo por cada ano dedicado ao trabalho. A
expressão que corresponde à proposta salarial (s), em função do n 1
P4.: log a b  log a b ;
n
tempo de serviço (t), em anos, é s(t )  1.800  (1,03) t
Cologaritmo
De acordo com a proposta do sindicato, o salário de um profissional
dessa empresa com 2 anos de tempo de serviço será, em reais, co log a (b  c )   log a b

A) 7.416,00. B) 3.819,24. C) 3.709,62.

Mudança de Base
D) 3.708,00 .E) 1.909,62.
log c b
11. (ENEM-PPL/2015) O fisiologista francês Jean Poiseuille log a b  ; b  0; 0  a  1 e 0  c  1
log c a
estabeleceu, na primeira metade do século XIX, que o fluxo de
sangue por meio de um vaso sanguíneo em uma pessoa é
diretamente proporcional à quarta potência da medida do raio desse
vaso. Suponha que um médico, efetuando uma angioplastia,
Recordar e compreender as propriedades dos
aumentou em 10% o raio de um vaso sanguíneo de seu paciente. logaritmos, bem como verificar como efetuar
O aumento percentual entre o fluxo por esse vaso está entre mudanças de base.
Quando a base não aparece, a mesma é 10, ou seja:
A) 7% e 8%. B) 9% e 11% C) 9% e 11%. log b  log10 b
D) 39% e 41%. E) 46% e 47%.

12. (ENEM-PPL/2013) Em um experimento, uma cultura de bactérias

H21 (Matriz de Referência – ENEM em anexo)
tem sua população reduzida pela metade a cada hora, devido à ação
de um agente bactericida. Neste experimento, o número de bactérias
em função do tempo pode ser modelado por uma função do tipo: Os logaritmos possuem várias aplicações
na Matemática e em diversas áreas do
A) afim. B) seno. C) cosseno. conhecimento, como Física, Biologia, Química,
D) logarítmica crescente. E) exponencial. Medicina, Geografia, entre outras.

01. (PREUNISEDUC/SE-2019) Em Química, define-se o pH de uma

LOGARITMO
solução como o logaritmo decimal (base 10) do inverso da respectiva
Definição: Denomina-se logaritmo do número b na base a o concentração de H3O+ (íon hidroxônio). O cérebro humano contém
expoente x ao qual se deve elevar a para se obter b. um líquido cuja concentração de H3O+ é 4,8 . 10-8 mol/l (em média).

log a b  x  b  a x Com isso esse líquido terá

33
Pré-Universitário SEDUC Caderno de Matemática e suas Tecnologias

A) pH = 4 – log10 4,8 05. (PREUNISEDUC/SE-2017) O som que ouvimos são ondas

B) pH = 8 – log10 4,8 sonoras produzidas por vibrações de partículas do meio. O nosso
C) pH = 4 – log10 8,4 ouvido, ao ser atingido por essa onda sonora, possui a capacidade
D) pH = 8 – log10 4,4 de converter a variação de pressão no ar em estímulo nervoso, o qual,
E) pH = 4 – log10 8,8 quando alcança o cérebro, nos passa uma sensação auditiva, o som.
Em virtude dos valores das intensidades serem muito pequenos ou
02. (UFRGS-2018) Leia o texto abaixo, sobre terremotos
muito grandes, utilizam-se as noções de logaritmos na seguinte
Magnitude é uma medida quantitativa do tamanho do terremoto. Ela
𝐼
está relacionada com a energia sísmica liberada no foco e também fórmula capaz de calcular níveis sonoros:𝑁𝑆 = 10 · log
𝐼0
com a amplitude das ondas registradas pelos sismógrafos. Para onde:
cobrir todos os tamanhos de terremotos, desde os microtremores de
NS  Nível sonoro
magnitudes negativas até os grandes terremotos com magnitudes
I  Intensidade do som considerado
superiores a 8.0, foi idealizada uma escala logarítmica, sem limites.
I 0  limiar de audibilidade
No entanto, a própria natureza impõe um limite superior a esta escala,
Disponível em: http://mundoeducacao.bol.uol.com.br/matematica/medindo-intensidade-dos-
já que ela está condicionada ao próprio limite de resistência das
sons.htm Acesso em: 04/07/2017
rochas da crosta terrestre. Magnitude e energia podem ser
Abaixo estão alguns ruídos e sua classificação em decibéis:
relacionadas pela fórmula descrita por Gutenberg e Richter em 1935:
log(E) = 11,8 + 1,5M
onde: E= energia liberada em Erg; M = magnitude do terremoto.
Disponível em: http://iag.usp.br. Acesso em: 20 set. 2017.

Sabendo que o terremoto que atingiu o México em setembro de 2017

teve magnitude 8,2, assinale a alternativa que representa a melhor
aproximação para a energia liberada por esse terremoto, em Erg

A) 13,3
B) 20 Sendo I 0 1012 W / m2 , o valor da intensidade do som de uma
C) 24
britadeira é
D) 1024
A) 10-1 B) 10-2 C) 10-3 D) 10-4 E) 10-5
E) 1028

03. (PREUNISEDUC/SE-2021) A partir das funções de ℝ∗+ 𝑒𝑚 ℝ,

definidas pelas leis de formação:

06.(ENEM-2019) A Hydrangea macrophylla é uma planta com flor

𝒇(𝒙) = 𝐥𝐨𝐠 𝟐 𝟐𝒙 𝒆 𝒈(𝒙) = 𝐥𝐨𝐠 𝟑(𝒙 + 𝟑)
azul ou cor-de-rosa, dependendo do pH do solo no qual está plantada.
Aplicando os conhecimentos de função logarítmica qual será o
Em solo ácido (ou seja, com pH < 7) a flor é azul, enquanto que em
resultado de 𝒇(𝟏𝟔) + 𝒈(𝟐𝟒).
solo alcalino (ou seja, com pH > 7) a flor é rosa. Considere que a

A) 6 B) 8 C) 7 D) 9 E) 5 Hydrangea cor-de-rosa mais valorizada comercialmente numa

determinada região seja, aquela produzida em solo com pH inferior a
04. (UNIFESP-2017/Adaptada) Em um experimento, observou-se
8. Sabe-se que pH = - log10x, em que x é a concentração de íon
que uma população de uma certa bactéria obedece a seguinte
hidrogênio (H+).
função:
𝑥 Para produzir a Hydrangea cor-de-rosa de maior
y = 100.23 valor comercial, deve-se preparar o solo de modo que x assuma:
onde y o número de bactéria após x anos. Diante disso, quando a
A) qualquer valor acima de 10−8 .
população alcançar 1200 bactérias, terão decorridos:
B) qualquer valor positivo inferior a 10−7 .
(Use se necessário: log 2= 0,3 e log 3 = 0,4)
A) 6 anos C) valores maiores que 7 e menores que 8.

B) 8 anos D) valores maiores que 70 e menores que 80.

C) 10 anos E) valores maiores que 10−8 e menores que 10−7 .

D) 12 anos
07. (ENEM-2019) Charles Richter e Beno Gutenberg desenvolveram
E) 14 anos
a escala Richter, que mede a magnitude de um terremoto. Essa
escala pode variar de 0 a 10, com possibilidades de valores maiores.

34
Pré-Universitário SEDUC Caderno de Matemática e suas Tecnologias

O quadro mostra a escala de magnitude local (Ms) de um terremoto Para esse valor de empréstimo, o valor da prestação (P) é
que é utilizada para descrevê-lo. calculado em função do número de prestações (n) segundo a fórmula

Se necessário, utilize 0,005 como aproximação para log 1,013; 2,602

como aproximação para log 400; 2,525 como aproximação para log
335.

De acordo com a fórmula dada, o menor número de parcelas cujos

valores não comprometem o limite definido pela pessoa é
Para se calcular a magnitude local, usa-se a fórmula
Ms = 3,30 + log(A⋅f ), em que A representa a amplitude A) 12. B) 14. C) 15. D) 16. E) 17.
máxima da onda registrada por um sismógrafo em
10. (ENEM-2016) Uma liga metálica sai do forno a uma temperatura
micrômetro (µm) e f representa a frequência da onda,
de 3.000° C e diminui 1% de sua temperatura a cada 30 min.
em hertz (Hz). Ocorreu um terremoto com amplitude
Use 0,477 como aproximação para log 10 (3) e 1,041 como
máxima de 2 000 µm e frequência de 0,2 Hz.
aproximação para log (11) .
10
Disponível em: http://cejarj.cecierj.edu.br. Acesso em: 1 fev. 2015 (adaptado).
O tempo decorrido, em hora, até que a liga atinja 30°C é mais próximo
Utilize 0,3 como aproximação para log 2. de

A) 22. B) 50. C) 100. D) 200. E) 400.

De acordo com os dados fornecidos, o terremoto
ocorrido pode ser descrito como 11. (ENEM-2016) Em 2011, um terremoto de magnitude 9,0 na escala
A) Pequeno. Richter causou um devastador tsunami no Japão, provocando um
B) Ligeiro. alerta na usina nuclear de Fukushima.
C) Moderado. Em 2013, outro terremoto, de magnitude 7,0 na mesma escala,
D) Grande. sacudiu Sichuan (sudoeste da China), deixando centenas de mortos
E) Extremo. e milhares de feridos. A magnitude de um terremoto na escala Richter

08. (ENEM-2018.2) Com o avanço em ciência da computação, 2  E 

pode ser calculada por M  log   ,
estamos próximos do momento em que o número de transistores no 3  E0 
processador de um computador pessoal será da mesma ordem de
sendo E a energia, em kWh, liberada pelo terremoto e E0 uma
grandeza que o número de neurônios em um cérebro humano, que é
da ordem de 100 bilhões. constante real positiva. Considere que E1 e E 2 representam as
Uma das grandezas determinantes para o desempenho de um energias liberadas nos terremotos ocorridos no Japão e na China,
processador é a densidade de transistores, que é o número de respectivamente.
transistores por centímetro quadrado. Em 1986, uma empresa www.terra.com.br. 15/085/2013 (adaptado).
fabricava um processador contendo 100 000 transistores distribuídos
Qual a relação entre E1 e E 2 ?
em 0,25 cm2 de área. Desde então, o número de transistores por
centímetro quadrado que se pode colocar em um processador dobra
A) E1  E2  2 B) E1  102  E2 C) E1  103  E2
a cada dois anos (Lei de Moore).
Disponível em: www.pocket-lint.com. Acesso em: 1 dez. 2017 (adaptado). 9 9
D) E1  10 7  E2 E) E1   E2
Considere 0,30 como aproximação para log102. 7
12. (ENEM-2020) A Lei de Zipf, batizada com o nome do linguista
Em que ano a empresa atingiu ou atingirá a densidade de 100 bilhões
americano George Zipf, é uma lei empírica que relaciona a frequência
de transistores?
(f ) de uma palavra em um dado texto com o seu ranking ( r ) . Ela é
A) 1999 dada por
B) 2002
C) 2022 O ranking da palavra é a sua posição ao ordenar as palavras por
D) 2026 ordem de frequência. Ou seja, r = 1 para a palavra mais frequente, r
E) 2146 = 2 para a segunda palavra mais frequente e assim sucessivamente.

09. (ENEM-2017) Para realizar a viagem dos sonhos. uma pessoa A e B são constantes positivas.

precisava fazer um empréstimo no valor de R$ 5 000,00. Para pagar Diponível em: http://klein.sbm.org.br. Acesso em: 12 ago. 2020 (adatpado).

as prestações, dispõe de, no máximo, R$ 400,00 mensais.

35
Pré-Universitário SEDUC Caderno de Matemática e suas Tecnologias

Com base nos valores de X = log ( r ) e Y = log ( f ) , é possível estimar  2 4  3 5 7  1

Ex.: Sendo A    e B    ,
valores para A e B. No caso hipotético em que a lei é verificada
 1 6 0  3 2 4 
exatamente, a relação entre Y e X é
determine A B.
A)
 2 4  3   5 7  1
A  B    
B)
 1 6 0    3 2 4 

)
C)  2  (5) 47  3  (1) 
A  B   
  1  (3) 62 0  4 
)D)
  3 3  4
A  B   
)E)  4 8 4 

OBSERVAÇÃO: Chamamos de matriz oposta de A, simbolizada por

)
–A, à matriz obtida trocando todos os sinais dos elementos da matriz
MATRIZES, DETERMINANTES E SISTEMAS LINEARES A.
1 2  2  1  2 2
MATRIZES Exemplo: A      A   
  0 
É uma tabela, com linhas (filas horizontais) e colunas (filas verticais).  3 5 0  3 5
Uma matriz que possuir m linhas e n colunas é chamada de matriz do
Multiplicação de um número por uma matriz
tipo ( m x n).
Para multiplicarmos um número k por uma matriz A, devemos
Por exemplo, queremos representar uma matriz A, com quatro linhas
multiplicar TODOS os elementos de A, pelo número k.
e três colunas:

 2 4  5
 a11 a12 a13  Podemos representar a matriz A,
Ex.: Se A  
  , determine 3  A .
   1  3 7 
de forma abreviada por
a a 22 a 23 
A   21
a33 
A  aij 4 3 ou, A  ai j ,  2 4  5  6 12  15 
a a32 A     3  A   
 31   1  3 7    3  9 21 
a a 43  com 1  i  4 e1  j  3 .
 41 a 42
Multiplicação de Matrizes
Obs.: Uma matriz m x n possui m . n elementos.
Matriz quadrada: é a matriz que tem o número de linhas igual ao O produto A B só existe quando o número de colunas de Aé
número de colunas. igual ao número de linhas de B. Caso exista, é uma matriz que herda
Matriz identidade: é toda matriz em que os elementos da diagonal
o número de linhas de A e o número de colunas de B.
principal são todos iguais a 1 e os demais elementos são todos iguais

a 0 (zero). A matriz identidade de ordem n é indicada por In Am  n  Bn  p  Cm  p

OBSERVAÇÃO: Toda matriz quadrada tem duas diagonais:
 1 3 1 2
Diagonal principal: formada pelos elementos a i j , tais que i j. Ex.: Dadas as matrizes A  
  e B    , determine
 4 2 3 4 
Diagonal secundária: é formada pelos elementos a i j , tais que A B .
o produto
i  j  n 1 .  1 3 1 2
A  B      
 4 2 3 4 
Igualdade de Matrizes
  1 1  3  3  1 2  3  4   8 10 
A  B     A  B   
4  2  2  4 
Duas matrizes são iguais quando possuem a mesma ordem e todos
os seus elementos correspondentes são iguais.
 4 1  2  3 1 0 16 
Não podemos afirmar, de um modo geral, que A B  B  A.
Adição / Subtração de Matrizes
O produto de uma matriz qualquer A pela matriz identidade I, de
Somamos ou subtraímos duas matrizes, apenas se elas possuírem a
mesma ordem. ordem compatível, sempre resulta na mesma matriz A.
E efetuamos a operação indicada com os elementos correspondes A I  I  A  A
em cada matriz.

36
Pré-Universitário SEDUC Caderno de Matemática e suas Tecnologias

Matriz Transposta 2 x  3 y   1
Exemplo:   Sistema com duas equações e duas
x  2 y  3
t
A matriz transposta de A, simbolizada por A , é obtida trocando
A.
linhas por colunas e colunas por linhas, na matriz variáveis.
Matriz Simétrica Neste sistema temos que x e y são as variáveis, os números 2, 3, 1 e
– 2 são coeficientes e os números –1 e 3 são termos independentes.
Uma matriz quadrada é dita simétrica quando: At A
Obs.: Equação Linear É toda equação da forma
Matriz Antissimétrica
a1 x  a 2 y  a 3 z  ...  b .
Uma matriz quadrada é dita antissimétrica quando: At   A
Solução de um Sistema Linear
Matriz Inversa
1 A solução de um sistema linear é um conjunto de valores dados a
A inversa de uma matriz quadrada A, simbolizada por A , é tal
1 1 suas variáveis que verifica todas as equações do sistema.
que quando multiplicamos A por A , ou A por A, sempre
obtemos a matriz identidade I, de mesma ordem. Exemplo: O par ordenado 1;  1 é solução do sistema linear

A  A 1  A 1  A  I 2 x  3 y   1
 . De fato, 2 1  3  ( 1)   1 e 1  2  ( 1)  3 .
x  2 y  3
DETERMINANTES

O determinante é um número associado a uma matriz quadrada. Esse Resolução de Sistemas Lineares
número é encontrado fazendo-se determinadas operações com os Sistema 2 x 2 (duas equações e duas variáveis)
elementos que compõe a matriz. Podemos resolver por dois métodos: adição e substituição.

Determinate de ordem 2
O determinante de uma matriz desse tipo é calculado, primeiro
multiplicando os valores constantes nas diagonais, uma principal e
outra secundária.
De seguida, subtraindo os resultados obtidos dessa multiplicação.
Exemplo:
2 5
| | = 3.2 − 7.5 = 6 − 35 = −29
7 3
Determinate de ordem 3
Para calcular o determinante desse tipo de matriz, utilizamos a Regra
de Sarrus, que consiste em repetir as duas primeiras colunas logo a
seguir à terceira.
De seguida, seguimos os seguintes passos:
 Calculamos a multiplicação em diagonal da esquerda para a
direita que correspondem à diagonal principal.
 Calculamos a multiplicação do outro lado da diagonal da direita
para a esquerda que correspondem à diagonal secundária.
 Somamos cada uma delas.
 Subtraímos cada um desses resultados.
Exemplo:
1 2 3 1 2 3 1 2
|2 5 6| = |2 5 6| 2 5| =
2 5 8 2 5 8 2 5
= (1.5.8 + 2.6.2 + 3.2.5) − (2.2.8 + 1.6.5 + 3.5.2) =
= (40 + 24 + 30) − (32 + 30 + 30) = 94 − 92 = 𝟐

SISTEMA LINEAR

Equação linear

Para que uma equação seja considerada uma equação linear deverá
ser escrita da seguinte forma geral:
a1 x1 + a2x2 +a3x3 + ... + anxn = b

Cada elemento dessa equação possui um significado: os elementos

a1, a2, a3, ... an são coeficientes das incógnitas x1, x2, x3, ... , xn e o Compreender o processo de multiplicação entre
termo b é o termo independente (valor numérico da equação linear). matrizes. Sistemas Lineares, é importante assimilar
os métodos de resolução, dando ênfase ao método
Sistema Linear da adição.
É todo sistema formado por equações lineares.

37
Pré-Universitário SEDUC Caderno de Matemática e suas Tecnologias

H24 (Matriz de Referência – ENEM em anexo)

LINK COM OUTRA DISCIPLINA: Ver Distribuição

da PEA (População Economicamente Ativa) por
setores de produção no caderno de Geografia.
Para se ter um menor custo com transporte, a oficina deverá ser
instalada na fábrica

A) 1.
01. (PREUNISEDUC/SE-2019) A Nova Zelândia participou pela B) 2.
primeira vez dos Jogos Olímpicos em 1908, e enviou atletas para C) 3.
D) 4.
competirem em todos os Jogos Olímpicos de Verão desde então. Em E) 5.
suas duas primeiras participações, em 1908 e 1912, a Nova Zelândia 04. (UEG-2016) Tatiana e Tiago comunicam-se entre si por meio de
competiu com a Austrália como Australásia O primeiro time um código próprio dado pela resolução do produto entre as matrizes
independente do país participou dos Jogos de 1920. A participação A e B, ambas de ordem 2 X 2, onde cada letra do alfabeto
da Nova Zelândia nos Jogos de Verão de 1976 foi controversa, e corresponde a um número, isto é, a = 1, b = 2, c = 3, ..., z = 26. Por
levou a um boicote dos Jogos pela maioria dos países africanos, que
exemplo, se a resolução de A B for igual a  1 13 , logo a
protestaram contra as ligações esportivas existentes entre o país e 15 18
a África do Sul do apartheid. As 117 medalhas conquistadas pela
 
Nova Zelândia colocam o país na 33ª posição do Quadro de mensagem recebida é amor.

medalhas dos Jogos Olímpicos por número total de medalhas, e em Dessa forma, se a mensagem recebida por Tatiana foi flor e a matriz

26º quando separadas por tipo de medalha. B= 1 1 , então a matriz A é

2 1 
Fonte:https://pt.wikipedia.org/wiki/Nova_Zel%C3%A2ndia_nos_Jogos_Ol%C3%ADmpicos  
A Nova Zelândia participou dos Jogos Olímpicos de Verão de 2016,
que foram realizados na cidade do Rio de Janeiro, no Brasil, entre os A)  8 7  B)  6 6  C)  8 5 
 8 10   7 11  7 11
dias 5 e 21 de agosto de 2016 e conquistaram medalhas de ouro,      
prata e bronze, totalizando 18 medalhas. Sabendo que o número de
D)  6 7  E) 1 0 
medalhas de ouro é a diferença entre os números de medalhas de  6 11  0 1 
   
prata e de bronze, o número de medalhas prata é

A) 5 B) 6 C) 7 D) 8 E) 9 05. (FUMARC/2018-SEE/MG) Durante um campeonato de basquete,

a comissão técnica de um time anotou a pontuação de alguns
02. (PREUNISEDUC/SE-2021) Um professor do 2º ano do ensino
médio propôs uma atividade com seus alunos em sala de aula, que jogadores na matriz a seguir:
consistia em os alunos descobrirem os preços de certos produtos
colocados na mesa, utilizando os conceitos de matrizes. O professor
escreveu na lousa a seguinte matriz
1 0 9
[5 2 10]
4 7 8
E disse que o preço do produto está relacionado com o determinante
desta matriz. Qual o valor deste produto O elemento aij dessa matriz representa o número de pontos
A) R$ 145,00 marcados na partida i pelo jogador j. Qual jogador marcou mais
B) R$ 199,00 pontos nesse campeonato?
C) R$ 179,00
D) R$ 189,00 A) Jogador 1
E) R$ 198,00 B) Jogador 2
C) Jogador 3
03. (PREUNISEDUC/SE-2021) Uma marca de automóveis instalou
D) Jogador 4
cinco fábricas, que serão representadas pelos números 1, 2, 3, 4, 5.
E) Jogador 5
Ele necessita de instalar uma oficina de manutenção de máquinas em
uma das fábricas. Na matriz C = (cij)5x5, o elemento cij representa o
custo (em mil Reais) de transporte de uma máquina da fábrica i para
a fábrica j. Na matriz coluna M = (m i1)5x1, o elemento mi1 fornece o 06. (ENEM-2019) Um professor aplica, durante os cinco dias úteis
número de máquinas da fábrica i. de uma semana, testes com quatro questões de
múltipla escolha a cinco alunos. Os resultados foram
representados na matriz.
38
Pré-Universitário SEDUC Caderno de Matemática e suas Tecnologias

colocarem certos produtos em promoção. Uma determinada loja de

departamentos colocou em oferta os seguintes produtos: televisão,
sofá e estante. Na compra da televisão mais o sofá, o cliente pagaria
R$ 3 800,00. Se ele levasse o sofá mais a estante, pagaria R$ 3
400,00. A televisão mais a estante sairiam por R$ 4 200,00. Um
Nessa matriz os elementos das linhas de 1 a 5
cliente resolveu levar duas televisões e um sofá que estavam na
representam as quantidades de questões acertadas
promoção, conseguindo ainda mais 5% de desconto pelo pagamento
pelos alunos Ana, Bruno, Carlos, Denis e Érica,
à vista.
respectivamente, enquanto que as colunas de
O valor total, em real, pago pelo cliente foi de
1 a 5 indicam os dias da semana, de segunda-feira
a sexta-feira, respectivamente, em que os testes A) 3 610,00.
foram aplicados. B) 5 035,00.
O teste que apresentou maior quantidade de acertos foi C) 5 415,00.
o aplicado na D) 5 795,00.
E) 6 100,00.
A) segunda-feira.
B) terça-feira. 10. (ENEM-2016.2) Na figura estão representadas três retas no plano
C) quarta-feira. cartesiano, sendo P, Q e R os pontos de intersecções entre as retas,
D) quinta-feira. e A, B e C s pontos de intersecções dessas retas com o eixo x.
E) sexta-feira.

07. (ENEM-2018) A Transferência Eletrônica Disponível (TED) é uma

transação financeira de valores entre diferentes bancos. Um
economista decide analisar os valores enviados por meio de TEDs
entre cinco bancos (1, 2, 3, 4 e 5) durante um mês. Para isso, ele
dispõe esses valores em uma matriz A = [aij], em
que e , e o elemento aij corresponde ao total
proveniente das operações feitas via TED, em milhão de real,
transferidos do banco i para o banco j durante o mês. Observe que os
elementos aij = 0, uma vez que TED é uma transferência entre Essa figura é a representação gráfica de um sistema linear de três
bancos distintos. Esta é a matriz obtida para essa análise: equações e duas incógnitas que

A) possui três soluções reais e distintas, representadas pelos pontos

P, Q e R, pois eles indicam onde as retas se intersectam.
B) possui três soluções reais e distintas, representadas pelos pontos
A, B e C, pois eles indicam onde as retas intersectam o eixo das
abscissas.
Com base nessas informações, o banco que transferiu a maior
C) possui infinitas soluções reais, pois as retas se intersectam
quantia via TED é o banco
emmais de um ponto.
A) 1 B) 2 C) 3 D) 4. E) 5. D) não possui solução real, pois não há ponto que pertença
08. (ENEM-2018.2) Uma loja vende automóveis em N parcelas iguais simultaneamente às três retas.
sem juros. No momento de contratar o financiamento, caso o cliente E) possui uma única solução real, pois as retas possuem pontos em
queira aumentar o prazo, acrescentando mais 5 parcelas, o valor de que se intersectam.
cada uma das parcelas diminui R$ 200,00, ou se ele quiser diminuir
11. (ENEM/PPL-2015) Uma barraca de tiro ao alvo de um parque de
o prazo, com 4 parcelas a menos, o valor de cada uma das parcelas
diversões dará um prêmio de R$ 20,00 ao participante, cada vez que
sobe R$ 232,00. Considere ainda que, nas três possibilidades de
ele acertar o alvo. Por outro lado, cada vez que ele errar o alvo,
pagamento, o valor do automóvel é o mesmo, todas são sem juros e
deverá pagar R$ 10,00. Não há cobrança inicial para participar do
não é dado desconto em nenhuma das situações.
jogo. Um participante deu 80 tiros e, ao final, recebeu R$100,00.
Nessas condições, qual é a quantidade N de parcelas a serem pagas Qual foi o número de vezes que esse participante acertou o alvo?
de acordo com a proposta inicial da loja?
A) 30 B) 36 C) 50 D) 60 E) 64
A) 20 B) 24 C) 29 D) 40 E) 58
12. (ENEM-2020) Uma empresa avaliou os cinco aparelhos de
09. (ENEM/PPL-2018) Visando atingir metas econômicas celulares (T1, T2, T3, T4 e T5) mais vendidos no último ano, nos itens:
previamente estabelecidas, é comum no final do mês algumas lojas câmera, custo-benefício, design, desempenho da bateria e tela,

39
Pré-Universitário SEDUC Caderno de Matemática e suas Tecnologias

representados por I1, I2, I3, I4 e I5, respectivamente. A empresa

atribuiu notas de 0 a 10 para cada item avaliado e organizou essas
notas em uma matriz A, em que cada elemento aij significa a nota
Agudo
dada pela empresa ao aparelho Ti no item Ij. A empresa considera
que o melhor aparelho de celular é aquele que obtém a maior soma
das notas obtidas nos cinco itens avaliados.

Obtuso

Com base nessas informações, o aparelho de celular que a empresa

avaliou como sendo o melhor é o
Ângulos
A) T1. B) T2. C) T3. D) T4. E) T5.
complementares

ÂNGULOS E POLÍGONOS

ÂNGULOS
São duas semirretas que têm a mesma origem, no vértice, e são Ângulos
medidos em grau (º) ou em radiano (rad), de acordo com o Sistema suplementares
Internacional.

Ângulos
opostos pelo
vértice

Em que: OA e OB são os lados do ângulo.

O é o vértice do ângulo. Bissetriz

(divide em dois
ÂNGULOS IMPORTANTES
ângulos
Classificações Figura
congruentes)

Reto
Observação: 1º = 60’ (1 grau = 60 minutos)
1’ = 60” (1 minuto = 60 segundos)

POLÍGONOS
Polígono é uma superfície plana formada por uma linha poligonal
Raso
fechada.
Linha poligonal é uma linha formada apenas por segmento de reta.
𝐴, 𝐵, 𝐶, 𝐷 𝑒 𝐸 são vérices do
polígono.
̅̅̅̅ , 𝐵𝐶
𝐴𝐵 ̅̅̅̅ , 𝐶𝐷
̅̅̅̅ , 𝐷𝐸 ̅̅̅̅
̅̅̅̅ 𝑒 𝐸𝐴 são os
de uma volta
lados do polígono

40
Pré-Universitário SEDUC Caderno de Matemática e suas Tecnologias

Quando todo e qualquer par de pontos A e B, tomados na região Soma dos ângulos internos Si
poligonal, determinar um segmento ̅̅̅̅
𝐴𝐵 completamente interno à
𝑆𝑖 = (𝑛 − 2). 180
região, o polígono é convexo. Caso contrário o polígono é dito não
convexo. Soma dos ângulos externos Se

𝑆𝑖 = 360°

 Observações:
1. Se o polígono for regular, ele tem todos os lados e ângulos
congruentes, logo:

Tipos de Polígonos Convexos

(𝒏−𝟐).𝟏𝟖𝟎º
Seu ângulo interno é dado pela formula: 𝒂𝒊 = 𝒏

𝟑𝟔𝟎º
Seu ângulo externo é dado pela formula: 𝒂𝒆 = 𝒏

2. Todo polígono regular é inscritível e circunscritível

NÚMERO DE DIAGONAIS DE UM POLÍGONO

Diagonal é o segmento que une dois vértices não consecutivos do

polígono.

O número de diagonais d de um polígono de n lados é dado por

 Apótema
Considerando um círculo e um polígono
inscrito de n lados, definimos como
apótema (a) de uma figura poligonal o
segmento de reta que parte do centro
da figura formando com o lado um
 Soma das medidas dos ângulos internos e externos ângulo de 90°, isto é, podemos dizer
Considere o polígono de n lados da figura. que o apótema é perpendicular ao lado
do polígono.

Compreender a definição de ângulo e associar o

nome de cada polígono ao número de lados.
Lembrar-se das relações para encontrar a soma dos
ângulos e a medida dos ângulos internos dos
polígonos regulares.

41
Pré-Universitário SEDUC Caderno de Matemática e suas Tecnologias

Também é necessário lembrar que para polígonos

diferentes ou iguais se encaixarem eles devem
formar um ângulo de 360°.

H6 (Matriz de Referência – ENEM em anexo)

LINK COM OUTRA DISCIPLINA:

Ver Química Orgânica: Geometria Molecular no
caderno de Química.
Se o desenho estivesse completo, ele seria um polígono regular
composto por triângulos equiláteros não sobrepostos, com dois de

01. (PREUNISEDUC/SE-2019) Um Turista ao visitar a cidade de seus vértices sobre um círculo, e formando um ângulo de 40º, como
Fortaleza e ao chegar no calçadão da orla desta cidade se deparou indicado na figura.
com o seguinte mosaico no chão Quando a figura estiver completa, o número de triângulos equiláteros
com dois de seus vértices sobre o círculo é

A) 10. B) 12. C) 14. D) 16. E) 18.

04. (PREUNISEDUC/SE-2017) Num determinado jogo com

polígonos os alunos devem juntá-los de modo que eles se encaixem
da melhor forma possível. Ao juntar os dois polígonos regulares
abaixo, o jogador percebeu que se formava um ângulo â entre eles.

E percebeu que as figuras da cor cinza são pentágonos regulares

congruentes e estão conectados lado a lado, formando uma estrela
de cinco pontas, formando um ângulo interno nas extremidades das
pontas da estrela. Qual é o ângulo destacado na figura

A) 108°
B) 72°
C) 54° O ângulo â indicado na figura tem medida igual a
D) 36°
A) 117°. B) 135°. C) 180°. D) 243°. E) 105°.
E) 18°
05. (PREUNISEDUC/SE-2016) Numa aula de Matemática o
02. (FGV-2019) A figura a seguir mostra dois polígonos regulares
professor leva algumas cartolinas e pede que os alunos construam
iguais, com um vértice em comum e apoiados em uma mesma reta.
polígonos regulares, um determinado aluno após construir os seus
polígonos resolveu juntá-los como na figura que segue

Sabe-se que a soma dos ângulos internos de um polígono de n lados

é dada por S = 180° (n – 2).
A medida do ângulo assinalado com a letra α é
A) 32º
B) 36º
C) 40º
D) 48º
Após juntar as figuras percebeu que se formava um ângulo α entre
E) 72º
elas e resolveu calcular esse ângulo, após algumas tentativas sem
03. (UFRGS-2016) Um desenhista foi interrompido durante a sucesso o aluno pediu que o professor calculasse o valor daquele
realização de um trabalho, e seu desenho ficou como na figura ângulo, o professor desenhou no quadro a figura, realizou os cálculos
abaixo. necessários e concluiu que aquele ângulo media

A) 44° B) 48° C) 40° D) 46° E) 42°

42
Pré-Universitário SEDUC Caderno de Matemática e suas Tecnologias

Nessa posição, os dois remos se encontram no ponto A e suas outras

extremidades estão indicadas pelos pontos B e C. Esses três pontos
formam um triângulo ABC cujo ângulo BÂC tem medida de 170º. O
06. (ENEM-2019) As luminárias para um laboratório de matemática
tipo de triângulo com vértices nos pontos A, B e C, no momento em
serão fabricadas em forma de sólidos geométricos. Uma delas terá a
que o remador está nessa posição, é
forma de um tetraedro truncado. Esse sólido é gerado a partir de
secções paralelas a cada uma das faces de um tetraedro regular. A) Retângulo escaleno.
Para essa luminária, as secções serão feitas de maneira que, em B) Acutângulo escaleno.
cada corte, um terço das arestas seccionadas serão removidas. C) Acutângulo isósceles.
Uma dessas secções está indicada na figura. D) Obtusângulo escaleno.
E) Obtusângulo isósceles.

09. (ENEM-2016) Um gesseiro que trabalhava na reforma de uma

casa lidava com placas de gesso com formato de pentágono regular
quando percebeu que uma peça estava quebrada, faltando uma
parte triangular, conforme mostra a figura.

Essa luminária terá por faces

A) 4 hexágonos regulares e 4 triângulos equiláteros.
B) 2 hexágonos regulares e 4 triângulos equiláteros.
C) 4 quadriláteros e 4 triângulos isósceles.
D) 3 quadriláteros e 4 triângulos isósceles.
E) 3 hexágonos regulares e 4 triângulos equiláteros.

07. (ENEM/PPL-2018) As Artes Marciais Mistas, tradução do inglês:

MMA - mixed martial arts, são realizadas num octógono regular. De
Para recompor a peça, ele precisou refazer a parte triangular que
acordo com a figura, em certo momento os dois lutadores estão
faltava e, para isso, anotou as medidas dos ângulos x = EÂD, y
respectivamente nas posições G e F, e o juiz está na posição I. O
^ A e z = AÊD do triângulo ADE.
= ED
triângulo IGH é equilátero e GIF é o ângulo formado pelas semirretas
As medidas x, y e z, em graus, desses ângulos são,
com origem na posição do juiz, respectivamente passando pelas
respectivamente,
posições de cada um dos lutadores.
A) 18, 18 e 108. B) 24, 48 e 108. C) 36, 36 e 108.
D) 54, 54 e 72. E) 60, 60 e 60.

10. (ENEM/PPL-2016) Um artista utilizou uma caixa cúbica

transparente para a confecção de sua obra, que consistiu em
construir um polígono IMNKPQ, no formato de um hexágono regular,
disposto no interior da caixa. Os vértices desse polígono estão
situados em pontos médios de arestas da caixa. Um esboço da sua
obra pode ser visto na figura

A medida do ângulo GIF é

A) 120°. B) 75°. C) 67,5°. D) 60°. E) 52,5°.

08. (ENEM-2018) O remo de assento deslizante é um esporte que faz

uso de um barco e dois remos do mesmo tamanho. A figura mostra
uma das posições de uma técnica chamada afastamento.

Considerando as diagonais do hexágono, distintas de IK, quantas

têm o mesmo comprimento de IK?

A) 1 B) 2 C) 4 D) 8 E) 9

43
Pré-Universitário SEDUC Caderno de Matemática e suas Tecnologias

11. (ENEM-2020) Azulejo designa peça de cerâmica vitrificada

e/ou esmaltada usada, sobretudo, no revestimento de paredes. A
origem das técnicas de fabricação de azulejos é oriental, mas sua
expansão pela Europa traz consigo uma diversificação de estilos,
padrões e usos, que podem ser decorativos, utilitários e
arquitetônicos.
Disponível em: www.itaucultural.org.br. Acesso em: 31 jul. 2012.

Azulejos no formato de octógonos regulares serão utilizados para

Entre esses polígonos, o único que satisfaz as condições necessárias
cobrir um painel retangular conforme ilustrado na figura.
para representar a ingestão correta de diferentes tipos de alimentos
éo

A) triângulo.
B) losango.
C) pentágono.
D) hexágono.
E) octógono.

Entre os octógonos e na borda lateral dessa área, será necessária a

colocação de 15 azulejos de outros formatos para preencher os 15
CONGRUÊNCIA, SEMELHANÇA DE TRIÂNGULOS,
espaços em branco do painel. Uma loja oferece azulejos nos
TEOREMA DE TALES E RELAÇÕES MÉTRICAS
seguintes formatos:
NO TRIÂNGULO RETÂNGULO
1 — Triângulo retângulo isósceles;
2 — Triângulo equilátero; CONGRUÊNCIA

3 — Quadrado. A congruência é um conceito geométrico. Em geometria, duas figuras

Os azulejos necessários para o devido preenchimento das áreas em são congruentes se elas possuem a mesma forma e tamanho.

branco desse painel são os de formato CONGRUÊNCIA DE TRIÂNGULOS

Dois triângulos são congruentes se seus lados correspondentes

A) 1. B) 3. C) 1 e 2. D) 1 e 3. E) 2 e 3.
forem congruentes e seus ângulos correspondentes.
12. (ENEM-2015) Para uma alimentação saudável, recomenda-se
Exemplo: Os triângulos ABC e A' B'C' são congruentes:
ingerir, em relação ao total de calorias diárias, 60% de carboidratos,
10% de proteínas e 30% de gorduras. Uma nutricionista, para
melhorar a visualização dessas porcentagens, quer dispor esses
dados em um polígono. Ela pode fazer isso em um triângulo
equilátero, um losango, um pentágono regular, um hexágono regular
ou um octógono regular, desde que o polígono seja dividido em
regiões cujas áreas sejam proporcionais às porcentagens
mencionadas. Ela desenhou as seguintes figuras:

RAZÃO DE SEMELHANÇA
A razão de semelhança de dois triângulos é uma medida de
proporcionalidade entre eles e é dada por uma constante:

44
Pré-Universitário SEDUC Caderno de Matemática e suas Tecnologias

TEOREMA DE TALES

Um feixe de retas paralelas determina sobre duas retas transversais

segmentos proporcionais.
É relevante compreender semelhança de triângulos,
o teorema de Tales e sua aplicação, bem como
identificar triângulos retângulos e seus elementos.
Conhecer e aplicar o teorema de Pitágoras.

H9 (Matriz de Referência – ENEM em anexo)

LINKS COM OUTRAS DISCIPLINAS:

Ver coordenadas Geográficas: os movimentos da
terra no caderno de geografia.
CONSEQUÊNCIAS
Ver período Naturalista ou Pré – Socrático no
caderno de Filosofia.
Ver movimento Uniformemente variado no caderno
de Física.

01. (PREUNISEDUC/SE-2019) A necessidade dos produtores

̅̅̅̅
𝑂𝐵 ̅̅̅̅ ̅̅̅̅ protegerem as suas plantas, principalmente durante os períodos
𝐶𝐷 𝐴𝐷 ̅̅̅̅𝐴𝐸 ̅̅̅̅
𝐴𝐶 ̅̅̅̅𝐴𝐸
= = =
̅̅̅̅
𝑂𝐴 𝐶𝐴 ̅̅̅̅ ̅̅̅̅
𝐷𝐵 ̅̅̅̅𝐸𝐶 ̅̅̅̅
𝐷𝐵 ̅̅̅̅𝐸𝐵 climáticos mais adversos, é o principal fator para que sejam utilizadas
as estufas. A sua utilização é cada vez maior, em todo o mundo,
RELAÇÕES MÉTRICAS NO TRIÂNGULO RETÂNGULO evitando os danos causados por temporais, geadas, nevadas, granizo,
As relações métricas são equações que relacionam as medidas dos frio extremo, etc., ou seja, más condições ambientais.
lados e de alguns outros segmentos de um triângulo retângulo. Disponível em://www.planttec.com.br/estufas-para-horta.asp#all. Acessado em: 20/11/2018.

Um pequeno empresário do
ramo de hortaliças separou
em sua propriedade um
espaço para a instalação de
uma estufa, o terreno
separado tem o formato de um
losango, conforme figura

Sabendo que ele fará um alicerce contornando todo o perímetro do

terreno para a montagem dessa estufa, quantos metros de alicerce
serão construídos?

A) 92 m.
B) 68 m.
C) 78 m.
Teorema de Pitágoras: o quadrado da hipotenusa é igual à soma D) 82 m.
dos quadrados dos catetos. E) 86 m.
2 2 2
a =b +c 02. (PREUNISEDUC/SE-2021) A figura mostra quatro lotes que tem
frentes para as ruas Hamilton Batista e João Caetano.

45
Pré-Universitário SEDUC Caderno de Matemática e suas Tecnologias

As laterais de todos os terrenos são perpendiculares a rua Hamilton C) 1,75

Batista, qual a medida em metros da frente de cada lote D) 1,77
respectivamente para a rua João Caetano, sabendo que a frente total E) 1,80
para essa rua tem 375 m.
05. (PREUNISEDUC/SE-2016) Visitar o Farol da Barra é uma visita
A) 120, 90, 60 e 105. "três em um". De uma só vez, você conhece o
B) 125, 85, 75 e 90. Forte de Santo Antônio da Barra (onde fica o
C) 110, 90, 70 e 105. farol) e também o museu Náutico da Bahia. O
D) 120, 80, 70 e 105. forte foi o primeiro a ser edificado no país em
E) 115, 85, 60 e 105. 1534, e a novidade é que desde maio foi
reaberta a visita ao farol, de X metros de altura.
03.(VUNESP-2019) Uma empresa utiliza bicicletas para entregar
Subindo 82 degraus, você pode ter uma vista
pequenos pacotes em locais próximos à sua sede. O preço de
ainda mais bonita da Bahia de Todos os
entrega praticado por essa empresa é definido a partir da
Santos, de cima do farol.
distância, em quilômetros e em linha reta, entre a sede e o local de Disponível em: https://guia.melhoresdestinos.com.br/farol-da-barra-salvador-
entrega, sendo obtido a partir da seguinte fórmula: 16-122-l.html Acesso em 25/04/17(adaptado)

Preço da entrega = R$ 1,80 x distância + R$ 5,00 Para medir a altura da torre do farol, um professor de Matemática

Considere o seguinte esquema que apresenta a distância entre a recorreu à semelhança de triângulos. Em um dia ensolarado cravou

sede da empresa e o local de entrega. uma estaca de madeira em um terreno plano próximo à torre do farol,
de modo que a estaca formasse um ângulo de 90° com o solo plano.
Em determinado momento mediu a sombra produzida pela torre e
pela estaca no solo plano; constatou que a sombra da torre media
13 m e a sombra da estaca 59 cm.

Se a altura da estaca é de 1 metro a partir da superfície do solo, qual

é a altura X m da torre do farol?

A) 18 m B) 22 m C) 28 m D) 36 m E) 59 m

Nesse caso, o valor da entrega será de

06. (ENEM-2019) Construir figuras de diversos tipos, apenas
A) R$ 44,20 dobrando e cortando papel, sem cola e sem tesoura, é a arte do
B) R$ 28,40 origami (ori = dobrar; kami = papel), que tem
C) R$ 26,60 um significado altamente simbólico no Japão. A base
D) R$ 16,70 do origami é o conhecimento do mundo por base do
E) R$ 15,80 tato. Uma jovem resolveu construir um cisne usando

04. (PREUNISEDUC/SE-2020) O Mastro especial da Praça dos Três a técnica do origami, utilizando uma folha de papel de

Poderes, também conhecido pelos nomes de Pavilhão Nacional do 18 cm por 12 cm. Assim, começou por dobrar a folha

Brasil, Mastro Nacional do Brasil e/ou Mastro Nacional de Brasília, é conforme a figura.

um monumento em forma de obelisco metálico localizado na Praça

dos Três Poderes, em Brasília.
A obra consiste em 24 hastes metálicas, cada uma representando um
dos então 24 estados, tem cem metros de altura e guarda no cimo a
maior bandeira hasteada do Brasil.
Fonte:https://pt.wikipedia.org/wiki/Mastro_especial_da_Pra%C3%A7a_dos_Tr%C3%AAs_P
oderes

O mastro usado para hasteamento de bandeiras na Praça dos Três Após essa primeira dobradura, a medida do segmento
Poderes projeta uma sombra cujo comprimento é 16 m no mesmo AE é
instante em que uma pessoa projeta uma sombra de 28 cm de
A) 2√22 𝑐𝑚.
comprimento. A altura dessa pessoa, em metros, é
B) 6√3 𝑐𝑚
A) 1,57 C) 12 cm.
B) 1,60

46
Pré-Universitário SEDUC Caderno de Matemática e suas Tecnologias

D) 6√5 𝑐𝑚
E) 12√2 𝑐𝑚

07. (ENEM-2016) A bocha é um esporte jogado em canchas, que são

terrenos planos e nivelados, limitados por tablados perimétricos de
madeira. O objetivo desse esporte é lançar bochas, que são bolas
feitas de um material sintético, de maneira a situá-las o mais perto
possível do bolim, que é uma bola menor feita, preferencialmente, de
aço, previamente lançada. A Figura 1 ilustra uma bocha e um bolim
Para atingir todos os seus objetivos, o chefe devera cortar a calota
que foram jogados em uma cancha. Suponha que um jogador tenha
do melão numa altura h, em centímetro, igual a
lançado uma bocha, de raio 5 cm, que tenha ficado encostada no
√91
bolim, de raio 2 cm, conforme ilustra a figura 2. A) 5 −
2

B) 10 − √91

C) 1

D) 4

E) 5

10. (ENEM-2015) Um pesquisador, ao explorar uma floresta,

Considere o ponto C como o centro da bocha, e o ponto O como o fotografou uma caneta de 16,8 cm de comprimento ao lado de uma

centro do bolim. Sabe-se que A e B são os pontos em que a bocha e pegada. O comprimento da caneta (c), a largura (L) e o comprimento

o bolim, respectivamente, tocam o chão da cancha, e que a distância (C) da pegada, na fotografia, estão indicados no esquema.

entre A e B é igual a d. Nessas condições, qual a razão entre d e o

raio do bolim?
2√10 √10
A) 1 B) C) D) 2 E) √10
5 2
08. (ENEM-2018) Um quebra-cabeça consiste em recobrir um
quadrado com triângulos retângulos isósceles, como ilustra a figura.

Uma artesã confecciona um quebra-

cabeça como o descrito, de tal modo
que a menor das peças é um triângulo
retângulo isósceles cujos catetos
medem 2 cm.
A largura e o comprimento reais da pegada, em centímetros, são,
O quebra-cabeça, quando montado,
respectivamente, iguais a
resultará em um quadrado cuja medida do lado, em centímetro, é
A) 4,9 e 7,6.
A) 14
B) 8,6 e 9,8.
B) 12
C) 14,2 e 15,4.
C) D) 26,4 e 40,8.
D) E) 27,5 e 42,5.

E)
09. (ENEM-2017) Para decorar uma mesa de festa infantil, um chefe
de cozinha usara um melão esférico com diâmetro medindo 10 cm,
o qual servira de suporte para espetar diversos doces. Ele irá retirar
uma calota esférica do melão, conforme ilustra a figura, e, para
garantir a estabilidade deste suporte, dificultando que o melão role
sobre a mesa, o chefe fara o corte de modo que o raio r da seção
circular de corte seja de pelo menos 3 cm. Por outro lado, o chefe
desejará dispor da maior área possível da região em que serão
afixados os doces.
11. (ENEM-2014) Diariamente, uma residência consome 20 160 Wh.
Essa residência possui 100 células solares retangulares (dispositivos
capazes de converter a luz solar em energia elétrica) de dimensões
6 cm X 8 cm. Cada uma das tais células produz, ao longo do dia, 24
Wh por centímetro de diagonal. O proprietário dessa residência quer
produzir, por dia, exatamente a mesma quantidade de energia que
sua casa consome.
Qual deve ser a ação desse proprietário para que ele atinja o seu
objetivo?
A) Retirar 16 células.

47
Pré-Universitário SEDUC Caderno de Matemática e suas Tecnologias

B) Retirar 40 células.
C) Acrescentar 5 células.
D) Acrescentar 20 células.
E) Acrescentar 40 células.

12. (ENEM-2020) No período de fim de ano, o síndico de um

condomínio resolveu colocar, em um poste, uma iluminação
natalina em formato de cone, lembrando uma árvore de
Natal, conforme as figuras 1 e 2.

VALORES NOTÁVEIS

A árvore deverá ser feita colocando-se mangueiras de iluminação,

consideradas segmentos de reta de mesmo comprimento, a partir de
um ponto situado a 3 m de altura no poste até um ponto de uma
circunferência de fixação, no chão, de tal forma que esta fique dividida
em 20 arcos iguais. O poste está fixado no ponto C (centro da
circunferência) perpendicularmente ao plano do chão.
Para economizar, ele utilizará mangueiras de iluminação
CIRCUNFERÊNCIA TRIGONOMÉTRICA
aproveitadas de anos anteriores, que juntas totalizaram pouco mais
de 100 m de comprimento, dos quais ele decide usar exatamente 100 É uma circunferência orientada na qual o sentido positivo é o sentido

m e deixar o restante como reserva. anti-horário, cujo centro está na origem do sistema cartesiano, e cujo
raio mede 1 unidade de comprimento.
Para que ele atinja seu objetivo, o raio, em metro, da circunferência
deverá ser de Ângulo central

É um ângulo de vértice no centro da circunferência e de lados

A) 4,00. B) 4,87. C) 5,00. D) 5,83. E) 6,26.
coincidentes com os raios da mesma.

Arco geométrico

É uma das partes da circunferência delimitada por dois

TRIGONOMETRIA 01
pontos, incluindo-os.
RAZÕES TRIGONOMÉTRICAS NO TRIÂNGULO RETÂNGULO
O Ciclo trigonométrico

Círculo unitário e sua orientação

48
Pré-Universitário SEDUC Caderno de Matemática e suas Tecnologias

 Unidades para medir Arcos Arcos Congruos ou congruentes

Os arcos geralmente são medidos em graus ou em radianos, Dois arcos são côngruos quando possuem a mesma origem e a
mesma extremidade.
com

 180º . Ex: 60° e 420º(60º + 360º)

Grau: quando dividimos uma circunferência em 360 partes
congruentes, cada uma dessas partes é um arco de um grau
(1°).

Radiano: um arco de 1 radiano (1 rad) é um arco cujo

Fórmula geral dos arcos congruos
comprimento retificado é igual ao raio da circunferência.
 Graus : α + 360° . k , k ϵ Z
 Radianos : α + 2π . k , k ϵ Z

Relações importantes

I.P.C.: Nos problemas de comprimento, π = 3,14

I. P. C.:

Essas razões trigonométricas encontradas no

triângulo retângulo têm sido bastante recorrentes
nas questões do Enem, sendo que ora o triângulo
aparece bem caracterizado, ora temos que
identificá-lo para aplicar as razões trigonométricas.

H20 / H21 (Matriz de Referência – ENEM em anexo)

Comprimento do arco l  A história da trigonometria contou com a

colaboração de muitas civilizações antigas, dentre
elas destacamos, Grécia, Índia, Egito, Arábia e mais
tarde os Europeus também desempenharam papel
fundamental na história da matemática,
principalmente no cálculo, álgebra e geometria.

01. (PREUNISEDUC/SE-2019) O gavião-real, também chamado de

   r harpia (Harpia Harpyja), é uma ave que pertence à Ordem

l Ciconiformes e faz parte das da Família Accipitridae. Sua
180º
envergadura pode chegar a medir até 2,5 metros, o que faz do gavião-
EX: Determine o comprimento de um arco com ângulo central igual real a maior ave encontrada no Brasil e no mundo. O voo do gavião-
a 30º contido numa circunferência de raio 2 cm. real pode alcançar 2000 metros, porém o habitual é que permaneça
ℓ = α . π . r / 180º em 900 metros de altitude.
ℓ = 30º . 3,14 . 2 / 180º Fonte: https://www.resumoescolar.com.br/biologia/resumo-sobre-o-gaviao/
ℓ = 188,40 / 180
ℓ = 1,05 cm

49
Pré-Universitário SEDUC Caderno de Matemática e suas Tecnologias

topógrafo pode utilizar esse instrumento adotando o seguinte

procedimento: situa o teodolito no ponto A e, mirando o ponto T no
topo do morro, mede o ângulo de 30° com a horizontal; desloca o
teodolito 160 metros em direção ao morro, colocando-o agora no
ponto B, do qual, novamente mirando o ponto T, mede o ângulo de
60° com a horizontal. Se a altura do teodolito é de 1,5 metros, é
CORRETO afirmar que a altura do morro com relação à região plana
à qual pertencem A e B é, em metros:

Supondo que um gavião-real esteja voando em sua altitude habitual

e aviste uma presa fazendo uma descida de 15° em relação a
horizontal e consegue capturá-la. Considerando sen15° = 0,258, cos
15° = 0,965 e tg 15° = 0,267, a distância percorrida pelo gavião-real,
para capturar essa presa, em metros, foi aproximadamente

A) 933 B) 1250 C) 3370 D) 3490 E) 4500

02. (PREUNISEDUC/SE-2016) A figura a seguir, mostra o esboço da

planta de um galpão, para futuras instalações de uma loja, onde são
apresentados o comprimento de cada lado do telhado, com uma
inclinação de 30° e a altura das paredes
160
A) 80 √3 + 1,5 B) 80 √3 − 1,5 C) √3 + 1,5
3
160 80
D)
3
√3 − 1,5 E)
3
√3 − 1,5

05. (ENEM-2020) Pergolado é o nome que se dá a um tipo de

cobertura projetada por arquitetos, comumente em praças e jardins,
para criar um ambiente para pessoas ou plantas, no qual há uma
Sabendo que o desenho foi feito em uma escala de 1 : 200, a altura
quebra da quantidade de luz, dependendo da posição do sol. É feito
real, em metros, do topo do telhado, em relação ao solo é
como um estrado de vigas iguais, postas paralelas e perfeitamente
A) 2,8 m. B) 3,8 m. C) 6,6 m. D) 3,3 m. E) 6,1 m em fila, como ilustra a figura

03. (PUC-2014) A figura a seguir é um corte vertical de uma peça

usada em certo tipo de máquina. No corte aparecem dois círculos,
com raios de 3cm e 4cm, um suporte vertical e um apoio horizontal.

A partir das medidas indicadas na figura, conclui-se que a altura do Um arquiteto projeta um pergolado com vãos de 30 cm de distância
suporte é entre suas vigas, de modo que, no solstício de verão, a trajetória do
sol durante o dia seja realizada num plano perpendicular à direção
A) 7 cm B) 11 cm C) 12cm D) 14 cm E) 16 cm
das vigas, e que o sol da tarde, no momento em que seus raios
04. (UFSJ-2012) O teodolito é um instrumento de medida de ângulos fizerem 30° com a posição a pino, gere a metade da luz que passa no
bastante útil na topografia. Com ele, é possível determinar distâncias pergolado ao meio-dia. Para atender à proposta do projeto elaborado
que não poderiam ser medidas diretamente. Para calcular a altura pelo arquiteto, as vigas do pergolado devem ser construídas de
de um morro em relação a uma região plana no seu entorno, o maneira que a altura, em centímetro, seja a mais próxima possível de

50
Pré-Universitário SEDUC Caderno de Matemática e suas Tecnologias

A) 9. B) 15. C) 26. D) 52. E) 60.

06. (ENEM-2018) Para decorar um cilindro circular reto será usada

uma faixa retangular de papel transparente, na qual está desenhada
em negrito uma diagonal que forma com a borda inferior. O raio da
base do cilindro mede e ao enrolar a faixa obtém-se uma linha em
formato de hélice, como na figura.

Utilizando 0,26 como valor aproximado para a tangente de 15° e duas

casas decimais nas operações, descobre-se que a área da base
desse prédio ocupa na avenida um espaço

O valor da medida da altura do cilindro, em centímetro, é A) menor que 100 m²

B) entre 100 m² e 300 m²
A) 36√3 B) 24√3 C) 4√3 D) 36 E) 72
C) entre 300 m² e 500 m²

07. (ENEM/LIBRAS-2017) A famosa Torre de Pisa, localizada na D) entre 500 m² e 700 m²

Itália, assim como muitos outros prédios, por motivos adversos, E) maior que 700 m²

sofrem inclinações durante ou após suas construções.

09. (ENEM-2009) Uma empresa precisa comprar uma tampa para o
Um prédio, quando construído, dispunha-se verticalmente e
seu reservatório, que tem a forma de um tronco de cone circular reto,
tinha metros de altura. Ele sofreu uma inclinação de um ângulo e a
conforme mostrado na figura.
projeção ortogonal de sua fachada lateral sobre o solo tem largura
Considere que a base do reservatório tenha raio r = 2√3 e que sua
medindo metro, conforme mostra a figura.
lateral fará um angulo de 60° com o solo.
Se a altura do reservatório é 12 m, a tampa a ser comprada devera
cobrir uma área de

A) 12  m2.

B) 108  m2.

C) (12 + 2 √3 )2  m2.

D) 300  m2.

E) (24 + 2 √3 )2  m2.

10. (ENEM-2009) Ao morrer, o pai de João, Pedro e José deixou

O valor do ângulo de inclinação pode ser determinado fazendo-se o como herança um terreno retangular de 3 km x 2 km que contém uma
uso de uma tabela como a apresentada. área de extração de ouro delimitada por um quarto de círculo de raio
Uma estimativa para o ângulo de inclinação quando dado em grau, é 1 km a partir do canto inferior esquerdo da propriedade. Dado o maior
tal que valor da área de extração de ouro, os irmãos acordaram em repartir
a propriedade de modo que cada um ficasse com a terça parte da
A) 0 ≤ α < 1,0
área de extração, conforme mostra a figura.
B) 1,0 ≤ α < 15
C) 1,5 ≤ α < 1,8
D) 1,8 ≤ α < 2,0
E) 2,0 ≤ α < 3,0

08. (ENEM-2013) As torres Puerta de Europa são duas torres

inclinadas uma contra a outra, construídas numa avenida de Madri,
na Espanha. A inclinação das torres é de 15° com a vertical e elas
têm, cada uma, uma altura de 114 m (a altura é indicada na figura
como o segmento AB). Estas torres são um bom exemplo de um
prisma oblíquo de base quadrada e uma delas pode ser observada
na imagem.

51
Pré-Universitário SEDUC Caderno de Matemática e suas Tecnologias

Em relação à partilha proposta, constata-se que a porcentagem da cosseno

área do terreno que coube a João corresponde, aproximadamente, a
(considere √3/3 = 0,58)

A) 50%. B) 43% C) 37% D) 33% E) 19%

TRIGONOMETRIA 02
tangente
FUNÇÕES TRIGONOMÉTRICAS
As funções trigonométricas mais usuais são a função seno, a função
cosseno e a função tangente. O estudo delas está ligado ao ciclo
trigonométrico.

Obs.: Para determinarmos o período de uma função devemos

simplismente ter:
𝒑𝒆𝒓𝒊𝒐𝒅𝒐 𝒅𝒂 𝒇𝒖𝒏çã𝒐 𝒊𝒏𝒅𝒊𝒄𝒂𝒅𝒂
𝑷=
|𝒄𝒐𝒆𝒇𝒊𝒄𝒊𝒆𝒏𝒕𝒆 𝒅𝒆 𝒙|

Obs.: As razões trigonométricas secante, cossecante e RELAÇÕES TRIGONOMETRICAS EM UM TRIÂNGULO

cotangente são inversas das razões cosseno, seno e tangente. O QUALQUER

estudo da trigonometria no ciclo trigonométrico obteve grandes Lei dos senos

contribuições para o desenvolvimento das funções inversas. Elas são

representadas por:

DOMÍNIO, IMAGEM, PERIODICIDADE E SINAIS DA FUNÇÕES

TRIGONOMÉTRICAS
I.P.C.: caso o triângulo esteja inscrito em uma circunferência

Lei dos cossenos

GRÁFICOS DE ALGUMAS FUNÇÕES TRIGONOMÉTRICAS

seno

52
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VALORES NOTÁVEIS DO SENO, DO COSSENO E DA TANGENTE

NO CICLO TRIGONOMÉTRICO

É importante conhecer as relações trigonométricas

no triângulo retângulo, as relações fundamentais e
inteirar-se sobre as leis do seno e cosseno.
Indispensável memorizar os valores do seno,
cosseno e tangente dos ângulos de 30°, 45° e 60°.
Lembrar que os valores do seno e cosseno estão
entre -1 e 1.

H20 / H21 (Matriz de Referência – ENEM em anexo)

A história da trigonometria contou com a

colaboração de muitas civilizações antigas, dentre
elas destacamos, Grécia, Índia, Egito, Arábia e mais
tarde os Europeus também desempenharam papel
fundamental na história da matemática,
principalmente no cálculo, álgebra e geometria.

01. (PUC/RS-2017) A pressão arterial é a pressão que o sangue

exerce sobre as paredes das artérias. Ela atinge o valor máximo
Observação: Para determinar o seno, o cosseno ou tangente de um (pressão sistólica) quando os ventrículos se contraem, e o valor
arco maior que uma volta (maior que 360° ou 2π) basta considerar mínimo (pressão diastólica) quando eles estão em repouso.
seu côngruo na 1ª volta positiva. Suponhamos que a variação da pressão arterial (em mmHg) de um
cidadão porto alegrense em função do tempo (em segundos) é dada
EQUAÇÃO TRIGONOMÉTRICA
P(t) =100 - 20.cos (8π/3 .t). Diante disso, os valores da pressão
Quando encontramos função trigonométrica da incógnita ou
diastólica e sistólica, em mmHg, são iguais, respectivamente, a
função trigonométrica de alguma função da incógnita em pelo
menos um dos membros de uma equação, dizemos que esta equação A) 60 E 100
é trigonométrica. B) 60 E 120
C) 80 E 120
Exemplos de equações trigonométricas:
D) 80 E 130
 sen x = cos 2x E) 90 E 120

 sen 2x – cos 4x = 0 02. (UNICESSUMAR-2016) Dois Postos de Abastecimento estão na

 4 · sen 3x – 3 · sen x = 0 mesma margem de um trecho retilíneo de um rio e seus ancoradouros

localizam-se nos pontos P1 e P2, conforme mostra o esquema abaixo.
Veja um exemplo de equação não trigonométrica:

x2 + sen 30° · (x + 1) = 15
Esse é um exemplo de equação do segundo grau, pois a incógnita
não pertence à função trigonométrica.

Sabe-se que:

-no ponto V, situado na margem oposta à de P1 e P2 localiza-se o

ancoradouro de uma pequena vila;
-de P1, avista-se P2 e V sob um ângulo de 45º;
-de P2, avista-se P1 e V sob um ângulo de 60º;
-a distância de P2 a V é igual a 20√3 km.

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Nessas condições, a distância de P1 a V, em quilômetros, e A expressão da função altura é dada por

A) 20√3 A) f(t) = 80sen(t) + 88 B) f(t) = 80cos(t) + 88
B) 30√2 C) f(t) = 88 cos(t)+168 D) f(t) = 168sen(t) + 88 cos(t)
C) 40√3
E) f(t) = 88 sen(t)+ 168cos(t)
D) 45√2
E) 50√3
05. (ENEM-2017) Um cientista, em seus estudos para modelar a
pressão arterial de uma pessoa, utiliza uma função do tipo P(t) = A +
Bcos(kt) em que A, B e K são constantes reais positivas e f representa

03. (ENEM-2010) Um satélite de telecomunicações, t minutos após a variável tempo, medida em segundo. Considere que um batimento

ter atingido sua órbita, está a r quilômetros de distância do centro da cardíaco representa o intervalo de tempo entre duas sucessivas

Terra. Quando r assume seus valores máximo e mínimo, diz-se que o pressões máximas. Ao analisar um caso específico, o cientista obteve

satélite atingiu o apogeu e o perigeu, respectivamente. Suponha que, os dados:

para esse satélite, o valor de r em função de t seja dado por

A função P(t) obtida, por este cientista, ao analisar o caso específico

Um cientista monitora o movimento desse satélite para controlar o
foi
seu afastamento do centro da Terra. Para isso, ele precisa calcular a
A) P(t) = 99 + 21 cos(3πt)
soma dos valores de r, no apogeu e no perigeu, representada por S.
B) P(t) = 78 + 42 cos(3πt)
O cientista deveria concluir que, periodicamente, S atinge o valor de
C) P(t) = 99 + 21 cos(2πt)
A) 12 765 km. D) P(t) = 99 + 21 cos(t)
B) 12 000 km. E) P(t) = 78 + 42 cos(t)
C) 11 730 km.
06. (ENEM-2017) Uma desenhista projetista deverá desenhar uma
D) 10 965 km.
tampa de panela em forma circular. Para realizar esse desenho, ela
E) 5 865 km.
dispõe, no momento, de apenas um compasso, cujo comprimento
04. (ENEM-2018) Em 2014 foi inaugurada a maior roda-gigante do das hastes é de 10 cm, um transferidor e uma folha de papel com
mundo, a High Roller, situada em Las Vegas. A figura representa um um plano cartesiano. Para esboçar o desenho dessa tampa, ela
esboço dessa roda-gigante, no qual o ponto A representa uma de afastou as hastes do compasso de forma que o ângulo formado por
suas cadeiras: elas fosse de 120º. A ponta seca está representada pelo ponto C. a
ponta do grafite está representada pelo ponto B e a cabeça do
compasso está representada pelo ponto A conforme a figura.

A partir da posição indicada, em que o segmento OA se encontra

paralelo ao plano do solo, rotaciona-se a High Roller no sentido anti-
horário, em torno do ponto O. Sejam t o ângulo determinado pelo
segmento OA em relação à sua posição inicial, e f a função que
descreve a altura do ponto A, em relação ao solo, em função de t. Após concluir o desenho, ela o encaminha para o setor de produção.

Após duas voltas completas, f em o seguinte gráfico: Ao receber o desenho com a indicação do raio da tampa, verificará
em qual intervalo este se encontra e decidirá o tipo de material a ser
utilizado na sua fabricação, de acordo com os dados.

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Considere 1,7 como aproximação para √7

O tipo de material a ser utilizado pelo setor de produção será

A) I. B) II. C) III. D) IV. E) V. Em que x representa o mês do ano, sendo x = 1 associado ao mês
de janeiro, x = 2, ao mês de fevereiro, e assim sucessivamente, até x
07. (ENEM-2017) Raios de luz solar estão atingindo a superfície de = 12, associado ao mês de dezembro.
um lago formando um ângulo x com a sua superfície, conforme indica Na safra, o mês de produção máxima desse produto é
a figura
A) janeiro.
B) abril.
C) junho.
D) julho.
E) outubro.

10. (ENEM-2015) Um técnico precisa consertar o termostato do

aparelho de ar-condicionado de um escritório, que está desregulado.
A temperatura T, em graus Celsius, no escritório, varia de acordo
Em determinadas condições, pode-se supor que a intensidade
luminosa desses raios, na superfície do lago, seja dada
aproximadamente por l(x) = k·sen(x) sendo k uma constante, e
supondo-se que x está entre 0° e 90°. com a função, sendo h o tempo, medido em horas, a partir da meia-
Quando x = 30º, a intensidade luminosa se reduz a qual percentual noite e A e B os parâmetros que o técnico precisa regular. Os
de seu valor máximo? funcionários do escritório pediram que a temperatura máxima fosse
26°C, a mínima 18°C, e que durante a tarde a temperatura fosse
A) 33% B) 50% C) 57% D) 70% E) 86%
menor do que durante a manhã.
08. (ENEM-2011) Para determinar a distância de um barco até a Quais devem ser os valores de A e de B para que o pedido dos
praia, um navegante utilizou o seguinte procedimento: a partir de um funcionários seja atendido?
ponto A, mediu o ângulo visual α fazendo mira em um ponto fixo P da
A) A = 18 e B = 8
praia. Mantendo o barco no mesmo sentido, ele seguiu até um ponto
B) A = 22 e B = -4
B de modo que fosse possível ver o mesmo possível ver o mesmo
C) A = 22 e B = 4
ponto P da praia, no entanto sob um ângulo visual 2α. A figura ilustra
D) A = 26 e B = -8
essa situação:
E) A = 26 e B = 8

REVISÃO DA AULA 01 a 15

Suponha que o navegante tenha medido o ângulo α = 30° e, ao
chegar ao ponto B, verificou que o barco havia percorrido a distância
AB = 2 000 m.
MATEMÁTICA BÁSICA
OPERAÇÕES COM NÚMEROS DECIMAIS
Os números decimais são aqueles que pertencem ao conjunto dos
números racionais (Q) e são escritos com a utilização de uma vírgula.

Com base nesses dados e mantendo a mesma trajetória, a menor

distância do barco até o ponto fixo P será

A) 1 000 m. B) 1 000 √3 m. C) 2 000 √3/3 m.

D) 2 000 m E) 2 000 √3 m.

09. (ENEM-2015) Segundo o Instituto Brasileiro de Geografia e

Estatística (IBGE), produtos sazonais são aqueles que apresentam
ciclos bem definidos de produção, consumo e preço.
Resumidamente, existem épocas do ano em que a sua
disponibilidade nos mercados varejistas ora é escassa, com preços
elevados, ora é abundante, com preços mais baixos, o que ocorre no ADIÇÃO E SUBTRAÇÃO
mês de produção máxima da safra. A partir de uma série histórica, A adição e a subtração de números decimais deve ser feita
observou-se que o preço P, em reais, do quilograma de um certo alinhando-se as vírgulas.
produto sazonal pode ser descrito pela função:
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Exemplo 1: 3,57 – 1,45 MULTIPLICAÇÃO

Na multiplicação de frações basta multiplicar um numerador pelo
outro e, de seguida, um denominador pelo outro.

Exemplo:
Exemplo 2: 15,879 – 12,564

DIVISÃO
A divisão deve ser efetuada aplicando uma regra prática e de fácil
assimilação, que diz: “repetir a primeira fração e multiplicar pelo
MULTIPLICAÇÃO
inverso da segunda”.
A operação de multiplicação com números decimais pode ser feita
Exemplo:
efetuando uma multiplicação normalmente e ao resultado adiciona-se
uma vírgula para que o número de casas decimais seja igual à soma
das casas decimais dos números multiplicados.
Exemplo: RAZÃO E PROPORÇÃO
RAZÃO

É o quociente entre dois números racionais, sendo que o segundo

número é diferente de zero.

a
DIVISÃO Representa-se por: a : b ou , onde a é o antecedente, e b, o
b
Para efetuar a divisão, tanto o dividendo quanto o divisor devem ter o
consequente
mesmo número de casas decimais.
Proporção
Exemplo 1: 3,5 : 0,5 É uma igualdade entre duas razões

1º passo: Os números a, b, c, e d, não nulos, formam nessa ordem uma

proporção. a c

2º passo b d
Propriedadefundamentaldas proporções
Em toda proporção o produto dos meios é igual ao produto dos
extremos.
a c
OPERAÇÕES COM FRAÇÕES   a d  bc
b d
ADIÇÃO E SUBTRAÇÃO
REGRA DE TRÊS
A Adição e Subtração de Frações é feita somando-se ou subtraindo-
SIMPLES – duas grandezas
se os numeradores, conforme a operação. Quanto aos
COMPOSTA – mais de duas grandezas
denominadores, desde que sejam iguais, mantêm a mesma base.
É essencial notar a proporcionalidade existente entre as grandezas
Exemplos: envolvidas.

E quando os denominadores são diferentes?
Quando os denominadores são diferentes é preciso igualá-los. Isto é
feito a partir do mínimo múltiplo comum (MMC), que nada mais é do
que o menor número capaz de dividir outro número.
Exemplo:
PORCENTAGEM
A Porcentagem ou Percentagem representa uma razão cujo
denominador é igual a 100 e indica uma comparação de uma parte
com o todo.
O símbolo % é usado para designar a porcentagem. Um valor em
porcentagem, pode ainda ser expresso na forma de fração centesimal
(denominador igual a 100) ou como um número decimal
Para facilitar o entendimento, veja a tabela abaixo:

m.m.c.(7,8,5) = 280

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Diversos cálculos percentuais podem ser realizados através de regra 02. (PREUNISEDUC/SE-2021) Um botânico mede o crescimento de
de três simples. uma planta, em centímetros, todos os dias. Ligando os pontos
registrados por ele em um gráfico, resulta a figura abaixo.
FUNÇÕES
Relação entre duas grandezas.
Em Matemática, se x e y são duas variáveis tais que para cada valor
atribuído a x existe, em correspondência, um único valor para y,
dizemos que yé uma função de x.
As funções são definidas por fórmulas (regras ou leis).
Funções são representadas graficamente
Importante saber: Se for mantida sempre esta relação entre tempo e altura, a planta
 Transformar informações numa função; terá, no 15º dia, uma altura igual a:
 Determinar o valor de uma função, substituindo valores no
A) 5 cm B) 6 cm C) 3 cm D) 15 cm E) 30 cm
lugar das incógnitas;
 Analisar gráficos. 03. (PREUNISEDUC/SE-2021) Uma operadora de TV por assinatura
possui sua antena-mestra localizada no ponto A, na margem reta de
RELAÇÕES MÉTRICAS NO TRIÂNGULO RETÂNGULO um rio de 1km de largura. Um cabo vai ser estendido de A ao ponto
P, na margem oposta do rio, seguindo reto, ao longo da margem, à
TEOREMA DE PITÁGORAS
cidade T, situada a 3 km abaixo de A (vide figura). A instalação do
O quadrado da hipotenusa é igual à soma dos quadrados dos catetos.
cabo sob a água custa R$ 7,00 por metro e R$ 5,00 ao longo da
a² = b² + c² margem.
Seja x = IQPI, dado em km

Com isso o custo de instalação do cabo sob a água é dado pela

função
O conteúdo de frações é vasto e, por isso, aparece
com frequência em questões do Enem. Entretanto, é A) 𝑓(𝑥) = 7. √𝑥 2 − 1 + 5𝑥 + 15
mais comum encontrá-lo no desenvolvimento da B) 𝑓(𝑥) = 5. √𝑥 2 + 1 − 7𝑥 + 21
resolução das questões do que exercícios C) 𝑓(𝑥) = 7. √𝑥 2 + 1 − 5𝑥 − 15
propriamente direcionados a elas. D) 𝑓(𝑥) = 5. √𝑥 2 − 1 − 7𝑥 − 21
E) 𝑓(𝑥) = 7. √𝑥 2 + 1 − 5𝑥 + 15
04. (PREUNISEDUC/SE-2021) No ano de 2015 um grupo de
pesquisadores depois de realizarem estudos sobre o crescimento
01. (PREUNISEDUC/SE-2021) Ao analisar as notas fiscais da populacional de duas cidades X e Y, verificou que as populações, de
distribuidora de produtos farmacêuticos PREUNIFARMA , o auditor cada cidade, em milhares de habitantes, serão obtidas a partir de
deparou-se com a seguinte situação: 2015 através das relações seguintes:
Total
Cidade X: p ( t )  200  0,5
Quantidade Mercadoria Preço unitário (R$) t
(R$)

Cidade Y: p ( t )  50  0,9
litros Álcool em gel 70% 24,98 49,98 t

Não era possível ver o número de litros vendidos, mas sabia-se que Onde t representa o tempo, em anos, t = 1 = (2016), t = 2 =(2017), ...
era um número inteiro. No valor total, só apareciam os dois últimos Dessa forma, as duas cidades pesquisadas apresentarão o mesmo
dos três algarismos da parte inteira e a parte decimal. número de habitantes em
Com as informações acima, o auditor concluiu que a quantidade de (Dados: log 2  0,3 ; log 3  0,4 ; log 5  0,7 )
álcool em gel 70 %, em litros, declarada nessa nota foi:
A) 2021. B) 2017. C) 2023. D) 2015. E) 2020.
A) 16
B) 26 05. (PREUNISEDUC/SE-2016) Em tempos de crise as empresas
C) 36 precisam se reinventar e inovar para poder permanecer no mercado
D) 46 e continuar tendo lucro.
E) 56

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Uma certa empresa nesses últimos três anos resolveu fazer essa A) 360 B) 485 C) 560 D) 740 E) 860
aposta em inovação e espera obter lucro, mesmo diante do cenário
08. (ENEM-2016) O censo demográfico é um levantamento
negativista em que o país se encontra. O valor do faturamento atual
estatístico que permite a coleta de várias informações. A tabela
da empresa após esse tempo de experiência inicial é de R$
apresenta os dados obtidos pelo censo demográfico brasileiro nos
128.000,00.
anos de 1940 e 2000, referentes à concentração da população total,
Sabe-se que o valor do faturamento aumentou de forma constante de
na capital e no interior, nas cinco grandes regiões.
1
t População residente, na capital e interior
acordo com a fórmula F (t )  m  (1,44 ) 6 , onde m representa o segundo as Grandes Regiões 1940/2000
faturamento antes desse período de inovação e t o tempo em anos
decorridos após as inovações na empresa. Nessa situação, o valor
do faturamento antes das mudanças na empresa, era
aproximadamente

A) R$ 89 000,00. B) R$ 96 000,00. C) R$ 101 000,00.

D) R$ 107 000,00. E) R$ 120 000,00.

06. (ENEM-2016) Diante da hipótese do comprometimento da O valor mais próximo do percentual que descreve o aumento da
qualidade da água retirada do volume morto de alguns sistemas população nas capitais da Região Nordeste é
hídricos, os técnicos de um laboratório decidiram testar cinco tipos de
A) 125%. B) 231%. C) 331%. D) 700%. E) 800%.
filtros de água.
09. (ENEM/PPL-2015) Um fornecedor vendia caixas de leite a um
Dentre esses, os quatro com melhor desempenho serão escolhidos
supermercado por R$ 1,50 a unidade. O supermercado costumava
para futura comercialização.
comprar 3 000 caixas de leite por mês desse fornecedor. Uma forte
Nos testes, foram medidas as massas de agentes contaminantes, em
seca, ocorrida na região onde o leite é produzido, forçou o fornecedor
miligrama, que não são capturados por cada filtro em diferentes
a encarecer o preço de venda em 40%. O supermercado decidiu
períodos, em dia, como segue:
então cortar em 20% a compra mensal dessas caixas de leite. Após
 Filtro 1 (F1): 18 mg em 6 dias;
essas mudanças, o fornecedor verificou que sua receita nas vendas
 Filtro 2 (F2): 15 mg em 3 dias; ao supermercado tinha aumentado.
 Filtro 3 (F3): 18 mg em 4 dias; O aumento da receita nas vendas do fornecedor, em reais, foi de
 Filtro 4 (F4): 6 mg em 3 dias;
A) 540. B) 600. C) 900. D) 1260. E) 1500.
 Filtro 5 (F5): 3 mg em 2 dias;
Ao final, descarta-se o filtro com a maior razão entre a medida da 10. (ENEM-2015) Um investidor inicia um dia com x ações de uma
massa de contaminantes não capturados e o número de dias, o que empresa.
corresponde ao de pior desempenho. No decorrer desse dia, ele efetua apenas dois tipos de operações,
Disponível em: www.redebrasilatual.com.br. Acesso em: 12 jul. 2015 (adaptado). comprar ou vender ações.
Para realizar essas operações, ele segue estes critérios:
O filtro descartado é o

A) F1. B) F2 .C) F3. D) F4. E) F5. I. vende metade das ações que possui, assim que seu valor fica acima
do valor ideal (Vi);
07. (ENEM-2016) Para garantir a segurança de um grande evento
II. compra a mesma quantidade de ações que possui, assim que seu
público que terá início às 4 h da tarde, um organizador precisa
valor fica abaixo do valor mínimo (Vm);
monitorar a quantidade de pessoas presentes em cada instante. Para
III. vende todas as ações que possui, quando seu valor fica acima do
cada 2 000 pessoas se faz necessária a presença de um policial.
valor ótimo (Vo).
Além disso, estima-se uma densidade de quatro pessoas por metro
quadrado de área de terreno ocupado. Às 10 h da manhã, o O gráfico apresenta o período de operações e a variação do valor de
organizador verifica que a área de terreno já ocupada equivale a um cada ação, em reais, no decorrer daquele dia e a indicação dos
quadrado com lados medindo 500 m. Porém, nas horas seguintes, valores ideal, mínimo e ótimo.
espera-se que o público aumente a uma taxa de 120 000 pessoas por
hora até o início do evento, quando não será mais permitida a entrada
de público.
Quantos policiais serão necessários no início do evento para garantir
a segurança?

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UNIDADES DE MEDIDAS

MEDIDAS DE COMPRIMENTO
O comprimento é a grandeza que expressa a distância entre dois
pontos.
A unidade de medida padrão é o metro (m).

Quantas operações o investidor fez naquele dia?

A) 3; B) 4; C) 5; D) 6; E) 7.

11. (ENEM-2020) Em um ano, uma prefeitura apresentou o relatório

de gastos públicos realizados pelo município. O documento mostra Cada unidade é 10 vezes maior que a unidade imediatamente inferior.
que foram gastos 72 mil reais no mês de janeiro (mês 1), que o maior
gasto mensal ocorreu no mês de agosto (mês 8) e que a prefeitura
gastou 105 mil reais no mês de dezembro (mês 12). A curva que
modela esses gastos é a parábola y = T(x), com x sendo o número
correspondente ao mês e T(x), em milhar de real. A expressão da
função cujo gráfico é o da parábola descrita é
MEDIDAS DE MASSA

A) T(x) = –x + 16x + 57
2 Grandeza física que mede a inércia de um corpo, sua resistência à

B) T(x) = – x + 11x + 72
2 aceleração, e cuja unidade de medida padrão é o grama (g).

C) T(x) = x – x +
2

D) T(x) = –x2 – 16x + 87

E) T(x) = x2 – x + 72

12. (ENEM-2020) Por muitos anos, o Brasil tem figurado no cenário

mundial entre os maiores produtores e exportadores de soja. Entre os
anos de 2010 e 2014, houve uma forte tendência de aumento da Cada unidade é 10 vezes maior que a unidade

produtividade, porém, um aspecto dificultou esse avanço: o alto custo imediatamente inferior.

do imposto ao produtor associado ao baixo preço de venda do

produto. Em média, um produtor gastava R$ 1200,00 por hectare
plantado, e vendia por R$ 50,00 cada saca de
60 kg. Ciente desses valores, um produtor pode, em certo ano,
determinar uma relação do lucro L que obteve em função das sacas
de 60 kg vendidas. Suponha que ele plantou 10 hectares de soja em
sua propriedade, na qual colheu x sacas de 60 kg e todas as sacas
Obs.: 1 tonelada (t) = 1000 kg
foram vendidas.
Disponível em: www.cnpso.embrapa.br. Acesso em: 27 fev. 2012 (adaptado).  Transformação de unidades para metro (m) e grama (g).

Qual é a expressão que determinou o lucro L em função de x obtido Para transformar unidades, seguimos o procedimento:

por esse produtor nesse ano? a) De uma unidade maior para uma menor, multiplica por 10, 100,

A) L(x) = 50x – 1 200 1000, 10000, ... a depender da transformação.

B) L(x) = 50x – 12 000 b) De uma unidade menor para uma maior, divide por 10,
C) L(x) = 50x + 12 000 100, 1000, 10000, ... a depender da transformação.
D) L(x) = 500x – 1 200
MEDIDAS DE SUPERFÍCIE (ÁREA)
E) L(x) = 1 200x – 500
Superfície é uma grandeza com duas dimensões, enquanto área é a
medida dessa grandeza, portanto, um número.

A unidade de medida padrão é o metro quadrado (m2).

O metro quadrado é a medida correspondente à superfície de um

quadrado com 1 metro de lado.

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Para transformar unidades, seguimos o mesmo procedimento

anterior, porém a variação de uma unidade para outra é de 1000 em
1000.

MEDIDA DE CAPACIDADE
Volume interior de um corpo (sólido geométrico). A unidade de
Cada unidade de superfície é 100 vezes maior que a unidade medida padrão é o litro (L).
imediatamente inferior.

Cada unidade é 10 vezes maior que a unidade imediatamente inferior

Transformação de unidades

Para transformar unidades, seguimos o mesmo procedimento

anterior, porém a variação de uma unidade para outra é de
100 em 100.

MEDIDAS AGRÁRIAS A quantidade de líquido é igual ao volume interno de um recipiente.

As medidas agrárias são utilizadas para medir superfícies de Capacidade é o volume interno de um recipiente.

campo, plantações, pastos, fazendas, etc. A principal unidade Litro é a capacidade de um cubo que tem 1dm de aresta.

destas medidas é o are (a). Possui um múltiplo, o hectare (ha), e um Transformação de unidades
submúltiplo, o centiare (ca). Para transformar unidades, seguimos o procedimento:

a) De uma unidade maior para uma menor, multiplica por 10, 100,
1000, 10000, ... a depender da transformação.
b) De uma unidade menor para uma maior, divide por 10, 100,
1000, 10000, ... a depender da transformação.
 1 a = 1 dam²
RELAÇÕES ENTRE VOLUME E CAPACIDADE:
 Hectare (ha) = 1 hm²
 Centiare (ca) = 1 m²
1 L  1 dm 3 ; 1 mL  1 cm 3 ; 1 kL  1 m 3 .
MEDIDAS DE VOLUME
É possível relacionar massa, volume e capacidade da água por
O volume de um corpo é a quantidade de espaço ocupada por esse
meio das equivalências descritas a seguir:
corpo.  1 dm3 (decímetro cúbico) é equivalente a 1 l (litro) → 1 dm 3 = 1 l
A unidade de medida padrão é o metro cúbico (m3).
 1 l (litro) é equivalente a 1 kg (quilograma) → 1 l = 1 kg

 1 dm3 (decímetro cúbico) é equivalente a 1 kg (quilograma) → 1

dm3 = 1 kg

Cada unidade de volume é 1000 vezes maior que a unidade

imediatamente inferior.

Transformação de unidades

60
Pré-Universitário SEDUC Caderno de Matemática e suas Tecnologias

Essa representação está indicando que cada segmento da escala

gráfica apresentada equivale a 400 quilômetros de área real.
Quanto ao tamanho da representação, podemos usar a seguinte
classificação:

 Escala natural: representada numericamente como 1:1 ou

1/1. Ocorre quando o tamanho físico do objeto
representado no plano coincide com a realidade.

 Escala reduzida: quando o tamanho real é maior do que a

ESCALA
Definimos escala de um desenho como sendo a razão entre o
comprimento do projeto e o comprimento real correspondente,
sempre medidos na mesma unidade.
𝑴𝑬𝑫𝑰𝑫𝑨 𝑫𝑶 𝑫𝑬𝑺𝑬𝑵𝑯𝑶
𝑬𝑺𝑪𝑨𝑳𝑨 =
𝑴𝑬𝑫𝑰𝑫𝑨 𝑹𝑬𝑨𝑳
Por exemplo, se um mapa apresenta a escala 1:50, significa que 1
cm no mapa é equivalente a 50 cm na área real.
Se quisermos indicar que cada centímetro de um mapa representa 1
metro na área real, utilizamos a escala 1:100 ou ainda 1/100.
Repare que convertemos 1 metro para centímetros (100
centímetros), pois ambas as medidas precisam estar na mesma
unidade.
A indicação da escala geralmente consta no desenho ou mapa
apresentado. Por exemplo:
área representada. Costuma ser usada em mapas de
territórios ou plantas de habitações. Exemplos: 1:2, 1:5,
1:10, 1:20, 1:50, 1:100, 1:500, 1:1000, 1:5000, 1:20000.
 Escala ampliada: quando o tamanho gráfico é maior do
que o real. É usada para mostrar detalhes mínimos de
determinada área, principalmente de espaços de tamanhos
reduzidos. Exemplos: 50:1, 100:1, 400:1, 1000:1.
Transformação de medidas de áreas e volumes usando escalas
Ex1. Uma pessoa desenhou o relógio de parede de sua casa numa
folha de papel A4. Sabendo que ela utilizou a escala 1 : 20 e que no
desenho a área desse relógio é equivalente a 9 cm², qual é área real
do relógio?
𝟏 𝟐 𝟗 𝟏 𝟗
( ) = → = → 𝒙 = 𝟑𝟔𝟎𝟎 𝒄𝒎𝟐
𝟐𝟎 𝒙 𝟒𝟎𝟎 𝒙
Ex2. Um menino ganhou uma réplica de um caminhão baú, e nele
estava escrito que foi utilizado uma escala de 1 : 1200 na fabricação,
sabendo que o baú do caminhão replicado consegue transportar um
volume de 160 m³, qual o volume em cm³ que cabe na réplica?
𝟑
𝟏 𝟏 𝟏𝟕𝟐𝟖𝟎𝟎𝟎𝟎𝟎𝟎
(𝟐𝟎𝟎) = 𝟏𝟔𝟎𝟎𝟎𝟎𝟎𝟎𝟎 → 𝒙 = 𝟏𝟔𝟎𝟎𝟎𝟎𝟎𝟎𝟎
𝒙 = 𝟏𝟎, 𝟖 𝒄𝒎𝟑

Memorizar as escalas das unidades de medidas.

Perceber que as transformações de unidades
A escala também pode ser representada da forma gráfica, que é feita seguem um padrão, onde deve-se multiplicar ou
dividir determinado valor por 10, 100, 1000, etc.
unidade por unidade, onde cada segmento mostra a relação entre a
Lembrar da relação: 1 litro =
longitude da representação e da área real. Por exemplo, observe a 1dm³. Compreender a
seguinte escala gráfica. definição de escala.

H10 / H11 (Matriz de Referência – ENEM em anexo)

Ver População da Terra no caderno de Geografia;

Ver Ciclo da Água no caderno de Química; Ver Uma
medição importante: A densidade no caderno de
Física. Ver Escalas Cartográficas e Densidade
Demográfica no caderno de Geografia.

61
Pré-Universitário SEDUC Caderno de Matemática e suas Tecnologias

01. (VUNESP-2019) Em uma reunião, a água é servida em copos

com 300 mL de capacidade. Cada copo é servido com 30 mL a menos
de sua capacidade. Para servir 20 copos d’água nessas condições,
serão necessários, no mínimo,
Figura 1
A) 5,0 L de água.
B) 5,4 L de água.
C) 5,6 L de água.
D) 5,8 L de água.
E) 6,0 L de água.

02. (CETREDE-2019) Pedrinho quer medir a distância entre sua casa

e a do seu melhor amigo. Para isso, ele mediu o comprimento de seu
Figura 2
passo, obtendo 60 centímetros. Em seguida, observou que, para ir
Disponível em: http://www.fsf-se.com.br. Acesso em 13/11/2015 (Adaptado)
até a casa do seu melhor amigo, ele deveria dar 3.000 passos.
Considerando iguais todos os passos do Pedrinho, a distância entre A Figura 2 com dimensões 3,4 cm x 5,25 cm , nos mostra uma

a dele e a casa do seu melhor amigo é reprodução do gramado da nova Arena Batistão. A escala utilizada
nessa figura foi:
A) 1,8 km. B) 1 km. C) 3,0 km. D) 2,7 km. E) 1,3 km.
A) 1 : 150 B) 1 : 20 C) 1 : 1.500 D) 1 : 2.000 E) 1 : 15.000
03. (PREUNISEDUC/SE-2020) O brasileiro consome de forma direta,
em média, 154 litros de água por dia. Os dados são do Sistema
Nacional de Informações Sobre Saneamento, do Ministério das
Cidades. O montante é 44 litros maior do que a quantidade que a 06. (ENEM/PPL-2018) A figura a seguir representa parte da planta de
Organização das Nações Unidas (ONU) considera necessária por um loteamento, em que foi usada a escala 1 : 1 000. No centro da
pessoa, um total de 110 litros ao dia. planta uma área circular, com diâmetro de 8 cm, foi destinada para a
Fonte:https://agenciabrasil.ebc.com.br/geral/noticia/2018-03/brasileiro-consome- construção de uma praça.
significativo-volume-de-agua-que-nao-sai-das-torneiras

Em média, o consumo anual dos brasileiros está na casa dos

A) 56,21 m³.
B) 55,44 m³.
C) 40,15 m³.
D) 39,96 m³.
E) 16,06 m³.
04. (PREUNISEDUC/SE-2017) O papel A4, possui dimensões de
297 mm x 420 mm. Jorge deseja fazer um desenho de modo que 10
mm seja colocado nas bordas e o restante caiba completamente um
desenho na escala 1/250. A altura do objeto desenhado, em metros, O diâmetro real dessa praça, em metro, é:
deve ser:
A) 1 250 B) 800 C) 125 D) 80 E) 8
A) 40m B) 60m C) 80m D) 100m E) 120m
07. (ENEM-2017) Uma pessoa ganhou uma pulseira formada por
05. (PREUNISEDUC/SE-2016) A Arena Batistão foi inaugurada com
pérolas esféricas, na qual faltava uma das pérolas. A figura indica a
festa no dia 4 de janeiro de 2015, o estádio tem novos sistemas de
posição em que estaria faltando esta pérola.
iluminação, hidráulico, irrigação, sanitários, vestiários, gramado,
ampliação do estacionamento, modernos painéis informativos, com
novo sistema de som. A capacidade sairá dos atuais 15 mil para 18
mil torcedores. Devido a essa ampliação, o gramado terá suas
medidas reduzidas para o padrão FIFA, com medidas de 105 metros
de comprimento por 68 metros de largura.

62
Pré-Universitário SEDUC Caderno de Matemática e suas Tecnologias

Ela levou a joia a um joalheiro que verificou que a medida do sacas2/ha2. Ele sabe que a saca de café tem 60 kg, mas tem
diâmetro dessas pérolas era 4 milímetros. Em seu estoque, as
dúvidas em determinar o valor da variância em sacas2/ha2
pérolas do mesmo tipo e formato, disponíveis para reposição, tinham
diâmetros iguais a: 4,025 mm; 4,100 mm; 3,970 mm; 4,080 mm e A variância das produtividades das fazendas de café expressa em
3,099 mm. O joalheiro então colocou na pulseira a pérola cujo sacas2/ha2 é
diâmetro era o mais próximo do diâmetro das pérolas originais.
A) 153,60. B) 12,39. C) 6,55 D) 2,56. E) 1,60.
A pérola colocada na pulseira pelo joalheiro tem diâmetro, em
milímetro, igual a 12. (ENEM-2016) O ato de medir consiste em comparar duas
grandezas de mesma espécie. Para medir comprimentos existem
A) 3,099. B) 3,970. C) 4,025. D) 4,080. E) 4,100. diversos sistemas de medidas. O pé, a polegada e a jarda, por

08. (ENEM-2017) Em uma de suas viagens, um turista comprou uma exemplo, são unidades de comprimento utilizadas no Reino Unido e

lembrança de um dos monumentos que visitou. Na base do objeto há
informações dizendo que se trata de uma peça em escala 1:400, e que
seu volume é de 25 cm³.
O volume do monumento original, em metro cúbico, é de
nos Estados Unidos. Um pé corresponde a 1200⁄3937 metros ou
doze polegadas, e três pés são uma jarda.
Uma haste com 3 jardas, 2 pés e 6 polegadas tem comprimento, em
metro, mais próximo de

A) 100. B) 400. C) 1 600. D) 6 250. E) 10 000. A) 1,0. B) 3,5 C) 10,0. D) 22,9. E) 25,3.

09. (ENEM-2020) É comum as cooperativas venderem seus produtos

a diversos estabelecimentos. Uma cooperativa láctea destinou 4 m 3
de leite, do total produzido, para análise em um laboratório da região,
GEOMETRIA PLANA 01
separados igualmente em 4 000 embalagens de mesma capacidade.
Qual o volume de leite, em mililitro, contido em cada embalagem? PERÍMETRO
Perímetro é uma medida observada em figuras geométricas planas,
A) 0,1 isto é, figuras bidimensionais. Ele é definido como a medida do
B) 1,0 contorno de uma figura geométrica, logo, é uma medida
C) 10,0 de comprimento.
D) 100,0 Perímetro de polígonos
E) 1 000,0 Os polígonos são figuras geométricas planas fechadas, formadas

10. (ENEM-2016.2) por lados que são segmentos de retas. Esses segmentos não podem
se cruzar e se encontram apenas em suas extremidades.

O perímetro de um polígono é dado

pela soma das medidas dos seus
lados. É possível usar essa
propriedade para todo polígono,
uma vez que os lados dos polígonos
sempre serão segmentos de reta.
Representa-se o perímetro por 2p .

Uma empresa europeia construiu um avião solar, como na figura, Obs.: p = semiperímetro, metade do perímetro de uma figura.
objetivando dar uma volta ao mundo utilizando somente energia solar.
O avião solar tem comprimento AB igual a 20 m e uma envergadura 2 p  a  a  b  b  2 p  2a  2b
de asas CD igual a 60 m.
Perímetro dos círculos
Para uma feira de ciências, uma equipe de alunos fez uma maquete
O perímetro do círculo é igual ao comprimento da circunferência de
desse avião. A escala utilizada pelos alunos foi de 3:400.
mesmo raio. Muitos autores se referem ao perímetro do círculo como
A envergadura CD na referida maquete, em centímetro, é igual a “comprimento da circunferência”, de modo que essa última expressão
é mais comum.
A) 5 B) 20 C) 45 D) 55 E) 80
Essa medida é dada pela seguinte fórmula:
11. (ENEM/PPL-2016) Um produtor de café contratou uma empresa
de consultoria para avaliar as produções de suas diversas fazendas.
No relatório entregue consta que a variância das produtividades das

fazendas foi igual a 9 216 kg 2/ha2 Esse produtor precisa apresentar

essa informação, mas em outra unidade de produtividade:

63
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Retângulo

Paralelogra
mo

Nessa fórmula, C é o comprimento da circunferência (ou perímetro

do círculo de mesmo raio), r é o raio da circunferência e π é uma
constante irracional: aproximadamente 3,14. Losango
Portanto, para descobrir o comprimento de uma circunferência,
devemos conhecer a medida de seu raio.
Comprimento de arco
Dada uma circunferência de centro O, raio r e dois pontos A e B
pertencentes à circunferência, temos que a distância entre os pontos
assinalados é um arco de circunferência. O comprimento de um arco
é proporcional à medida do ângulo central, quanto maior o ângulo, Triângulo
maior o comprimento do arco; e quanto menor o ângulo, menor o qualquer
comprimento do arco.
𝒃 .𝒉
Vamos realizar uma comparação entre o comprimento da 𝑺=
circunferência em medida linear (ℓ) e medida angular (α), observe:
𝟐

Triângulo
equilátero

𝒍𝟐 √𝟑
𝑺=
𝟒
𝛼.2.𝜋.𝑟
360°𝑙 =∝ .2. 𝜋. 𝑟 → 𝑙 = →
360° Triângulo
𝟏
conhecendo 𝑺= . 𝒂 . 𝒃 . 𝒔𝒆𝒏 ∝
𝜶.𝝅.𝒓 𝟐
𝒍= dois lados e
𝟏𝟖𝟎° o ângulo
formados
ÁREA DE FIGURAS PLANAS por eles

POLÍGONO FÓRMULA DA ÁREA

Triângulo
conhecendo
Quadrado seus lados

𝒑𝒆𝒓í𝒎𝒆𝒕𝒓𝒐
𝒑=
𝟐

𝑺 = √𝒑. (𝒑 − 𝒂)(𝒑 − 𝒃)(𝒑 − 𝒄)

64
Pré-Universitário SEDUC Caderno de Matemática e suas Tecnologias

Trapézio
𝑩+𝒃
𝑺=( ).𝒉
𝟐

Circulo

𝑺 = 𝝅. 𝒓𝟐 Admita que a medida do ângulo agudo formado entre a Rua Fibonacci

e a Avenida Descartes é igual a 60°, e que a Avenida Bhaskara é
paralela à Avenida Descartes.

Setor Nessas condições, o total da área a ser gramada é, em metros

circular quadrados, igual a

A) 20 400 ⋅ √3
∝ . 𝝅 . 𝒓² B) 20 400 ⋅ √2
𝑺=
𝟑𝟔𝟎° C) 27 000
D) 18 000 ⋅ √3
Obs.: área do setor circular pode ser calculada por regra de três E) 12 000

Ex.: Qual a área de um setor circular com ângulo central 02. (UNB-2018.2/Adaptada)
medindo 120º e comprimento do raio igual a 12 metros. (Admita
π = 3)

360º ---------------- π .r²

120º ------------------x

120° .𝜋 .𝑟² 120 . 3 .12²

𝑥= →𝑥= → 𝑥 = 144 𝑚²
360° 360

Outras relações fundamentais

 Diagonal do quadrado: 𝒅 = 𝒍√𝟐

 Altura do triângulo equilátero: 𝒉 =

𝒍√𝟑
𝟐

 Teorema de Pitágoras: 𝒂² = 𝒃² + 𝒄²

H7 / H8 (Matriz de Referência – ENEM em anexo)

Muitos filmes e séries de TV, a exemplo de Prision Break, mostram o

cotidiano de agentes penitenciários e de presidiários em um conjunto
prisional e a constante ansiedade dos presidiários pela fuga da prisão.
A figura precedente mostra a planta de um conjunto prisional
GEOMETRIA PLANA 02 composto de seis pavilhões retangulares, numerados de 1 a 6, onde
ficam as celas. Os triângulos anexos aos pavilhões são triângulos
retângulos e a base do triângulo EFG é paralela a AB.

01. (FATEC-2020) Na figura temos um mapa onde se localiza a Tendo como referência essas informações, A área do triângulo AHC
Praça Tales de Mileto. A prefeitura pretende cobri-la completamente é
com grama.
A) 750 m² B) 755 m² C) 755,5 m² D) 760,5 m² E) 766 m²
65
Pré-Universitário SEDUC Caderno de Matemática e suas Tecnologias

03. (IFCE-2020) dimensões das tábuas encontradas nas madeireiras estão descritas
no quadro.

Madeireira Largura (cm) Comprimento (cm)

I 40 100
II 30 110
III 35 120
IV 25 150
V 20 200

Em qual madeireira o marceneiro deve comprar as tábuas para atingir

seu objetivo?

Na figura ao lado, o quadrado externo tem lado medindo 11 𝑐𝑚 e a
região sombreada é um quadrado de área 65 𝑐𝑚2 . Os segmentos 𝑃𝑄
e 𝑄𝑅 destacados têm medidas, em centímetros, iguais a
A) 3 e 8. B) 2 e 9. C) 4 e 7. D) 5 e 6. E) 1 e 10.
04. (IFRN-2018.2) As medidas das bolas - circunferência, peso e
pressão - que serão utilizadas durante os jogos da Copa do Mundo
na Rússia serão conferidas 30 minutos antes de cada partida. A bola
“TELSTAR 18” possui circunferência central com o comprimento de
69,08 𝒄𝒎. Usando 3,14 como aproximação para 𝜋, o valor do
diâmetro dessa circunferência será
A) I B) II C) III D) IV E) V
06. (ENEM-2020) O fenômeno das manifestações populares de
massa traz à discussão como estimar o número de pessoas
presentes nesse tipo de evento. Uma metodologia usada é: no
momento do ápice do evento, é feita uma foto aérea da via pública
principal na área ocupada, bem como das vias afluentes que
apresentem aglomerações de pessoas que acessam a via principal.
A foto é sobreposta por um mapa virtual das vias, ambos na mesma
escala, fazendo-se um esboço geométrico da situação. Em seguida,
subdivide-se o espaço total em trechos, quantificando a densidade,
da seguinte forma:

A) 20 cm B) 22 cm C) 20 cm D) 18 cm E) 16 cm - 4 pessoas por metro quadrado, se elas estiverem andando em uma

mesma direção;
O gráfico a seguir mostra os casos suspeitos de dengue até a 15ª.
- 5 pessoas por metro quadrado, se elas estiverem se movimentando
semana epidemiológica em 2014 e 2015 na Bahia.
sem deixar o local;
- 6 pessoas por metro quadrado, se elas estiverem paradas.

É feito, então, o cálculo do total de pessoas, considerando os diversos

trechos, e desconta-se daí 1000 pessoas para cada carro de som
fotografado.
Com essa metodologia, procederam-se aos cálculos para estimar o
número de participantes na manifestação cujo esboço geométrico é

dado na figura. Há três trechos na via principal: MN, NO e OP, e

um trecho numa via afluente da principal: QR.

Os totais de casos suspeitos, nesses anos, foram representados,

respectivamente, pelas áreas de dois semicírculos de raios
diferentes. Supondo que o raio do semicírculo de 2014 seja igual a 1,
o raio do semicírculo de 2015 será aproximadamente igual a

A) 1,41 B) 2,45 C) √1,90 D) √1,41 E) √2,45

Segundo a metodologia descrita, o número estimado de pessoas

presentes a essa manifestação foi igual a
05. (ENEM/DIGITAL-2020) Um marceneiro visitou 5 madeireiras para
A) 110.000.
comprar tábuas que lhe permitissem construir 5 prateleiras de formato
B) 104.000.
retangular, de dimensões iguais a 30 cm de largura por 120 cm
C) 93.000.
de comprimento cada, tendo como objetivo minimizar a sobra de D) 92.000.
madeira, podendo, para isso, fazer qualquer tipo de emenda. As E) 87.000.
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07. (ENEM-2020) O proprietário de um apartamento decidiu instalar

porcelanato no piso da sala. Essa sala tem formato retangular com

3,2 m de largura e 3,6 m de comprimento. As peças do

porcelanato têm formato de um quadrado com lado medindo 80 cm.

Esse porcelanato é vendido em dois tipos de caixas, com os preços
indicados a seguir.
- Caixas do tipo A: 4 unidades de piso, R$ 35,00;
- Caixas do tipo B: 3 unidades de piso, R$ 27,00.
A medida da área do pátio do museu a ser revitalizada, em metro
Na instalação do porcelanato, as peças podem ser recortadas e quadrado, está no intervalo
devem ser assentadas sem espaçamento entre elas, aproveitando-se
ao máximo os recortes feitos. A) [100, 200]
B) [300, 400]
A compra que atende às necessidades do proprietário, proporciona a C) [600, 700]
menor sobra de pisos e resulta no menor preço é D) [900, 1.000]

A) 5 caixas do tipo A. E) [1.000, 1.100]

B) 1 caixa do tipo A e 4 caixas do tipo B. 10. (ENEM-2020) A lei municipal para a edificação de casas em lotes
C) 3 caixas do tipo A e 2 caixas do tipo B. de uma cidade determina que sejam obedecidos os seguintes
D) 5 caixas do tipo A e 1 caixa do tipo B. critérios:
E) 6 caixas do tipo B.
- afastamento mínimo de 4 m da rua;
08. (ENEM-2019) Uma administração
- afastamento mínimo de 1m da divisa com outro lote;
municipal encomendou a pintura de dez placas
de sinalização para colocar em seu pátio de - área total construída da casa entre 40% e 50% da área total do lote.

estacionamento. O profissional contratado

Um construtor submeteu para aprovação na prefeitura dessa cidade
para o serviço inicial pintará o fundo de dez
uma planta com propostas para a construção de casas em seus 5
placas e cobrará um valor de acordo com a
lotes. Cada lote tem área medindo 200 𝑚2 .
área total dessas placas. O formato de cada
A imagem apresenta um esquema, sem escala, no qual estão
placa é um círculo de diâmetro d = 40 cm, que tangencia lados de um
representados os lotes, as ruas e os afastamentos considerados nos
retângulo, sendo que o comprimento total da placa é h = 60 cm,
projetos entre as casas e as divisas dos lotes. As medidas indicadas
conforme ilustrado na figura. Use 3,14 como aproximação para π.
no esquema estão expressas em metro.

Qual é a soma das medidas das áreas, em centímetros quadrados,

das dez placas?

A) 16 628 B) 22 280 C) 28 560 D) 41 120 E) 66 240

09. (ENEM/PPL-2020) Projetado pelo arquiteto Oscar Niemeyer, o

Museu de Arte Contemporânea (MAC) tornou-se um dos cartões-
postais da cidade de Niterói (Figura 1).

Considere que a forma da cúpula do MAC seja a de um tronco de

cone circular reto (Figura 2), cujo diâmetro da base maior mede 50 𝑚
e 12 𝑚 é a distância entre as duas bases. A administração do museu A prefeitura aprovará apenas a planta da casa
deseja fazer uma reforma revitalizando o piso de seu pátio e, para
A) 1. B) 2. C) 3. D) 4. E) 5.
isso, precisa estimar a sua área. (Utilize 1,7 como valor aproximado
para √3 e 3 para 𝜋).

67
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11. (ENEM/DIGITAL-2020) Um fazendeiro possui uma cisterna com congruentes e paralelas (bases) e cujas demais faces (faces
capacidade de 10.000 litros para coletar a água da chuva. Ele laterais), são paralelogramos.
resolveu ampliar a área de captação da água da chuva e consultou
um engenheiro que lhe deu a seguinte explicação: “Nesta região, o
índice pluviométrico anual médio é de 400 milímetros. Como a área

de captação da água da chuva de sua casa é um retângulo de 3m

de largura por 7 m de comprimento, sugiro que aumente essa área

para que, em um ano, com esse índice pluviométrico, o senhor
consiga encher a cisterna, estando ela inicialmente vazia”.
Sabe-se que o índice pluviométrico de um milímetro corresponde a
um litro de água por metro quadrado. Considere que as previsões
pluviométricas são cumpridas e que não há perda, por nenhum meio,
no armazenamento da água. 1. Elementos
- Arestas das bases
Em quantos metros quadrados, no mínimo, o fazendeiro deve - Arestas laterais
aumentar a área de captação para encher a cisterna em um ano? - Face Lateral

A) 1,6 B) 2,0 C) 4,0 D) 15,0 E) 25,0 - Bases

- Altura
12. (ENEM/DIGITAL-2020) Uma empresa deseja construir um
2. Classificação
edifício residencial de 12 pavimentos, num lote retangular de lados
Prisma reto Prisma oblíquo Prisma regular
medindo 22 e 26 𝑚. Em 3 dos lados do lote serão construídos muros.
A frente do prédio será sobre o lado do lote de menor comprimento. É todo prisma cujas É todo prisma cujas É todo prisma reto
arestas laterais são arestas laterais são cuja base é um
2
Sabe-se que em cada pavimento 32 𝑚 serão destinados à área perpendiculares oblíquas aos planos polígono regular.
comum (hall de entrada, elevadores e escada), e o restante da área aos
planos que contém que contém as
será destinado às unidades habitacionais. A legislação vigente exige
as bases. bases.
que prédios sejam construídos mantendo distâncias mínimas dos
limites dos lotes onde se encontram. Em obediência à legislação, o
prédio ficará 5 𝑚 afastado da rua onde terá sua entrada, 3 𝑚 de
distância do muro no fundo do lote e 4 𝑚 de distância dos muros nas
laterais do lote, como mostra a figura.

3. Nomenclatura
Os prismas são chamados triangulares, quadrangulares,
pentagonais, etc., recebem os nomes de suas bases.

4. Áreas
A área total, em metro quadrado, destinada às unidades habitacionais
Área de uma face lateral é a área de um dos polígonos que
desse edifício será de
constitui uma face lateral do prisma.
A) 2.640. B) 3.024. C) 3.840. D) 6.480. E) 6.864. Se o prisma for regular, todas as faces laterais terão mesma
área.
Área lateral (A L) é a soma das áreas de todas as faces
laterais de um prisma.
GEOMETRIA ESPACIAL 01 Área da base (AB): é a área do polígono que está como
PRISMA base do prisma.
Sólido geométrico formado pelos seguintes elementos: bases, altura, Área total (AT): é a soma das áreas de todas as faces do prisma.
vértices, arestas e faces laterais. É um poliedro com duas faces Assim sendo AL a área de um prisma, AB a área de uma das bases
e AT a área total, temos:
68
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𝑨𝑻 = 𝟐. 𝑨𝑩 + 𝑨𝑳

Na pirâmide regular da figura, temos:

5. Volume
Volume de um sólido é a medida da região do espaço limitada por VO  h é a altura da pirâmide.

sua superfície. OC  R é o raio da circunferência circunscrita à base e é denominado

Para expressar o volume de um sólido por meio de um número simplesmente raio da base.
estabelecemos uma unidade padrão de volume que é o cubo, cuja OM  a é denominada apótema da base.
aresta mede 1 u.c. (unidade de comprimento). VM  g é denominado apótema da pirâmide (altura de uma face

Volume dos primas lateral)

O volume V de um prisma com área da base AB e altura h, é RELAÇÕES FUNDAMENTAIS

Área da base AB 

dado por: Área do polígono da base

𝑽 = 𝑨𝒃 . 𝒉 Área lateral Al   Soma das áreas das faces laterais

Paralelepípedo Cubo Área total AT  AT  A l  AB

Volume AB  h
V 
3
Geratriz g 2 a 2 h 2

Aresta lateral (VC)2  R 2  h2

Cubo é todo paralelepípe- TETRAEDRO REGULAR

do reto-retângulo cujas RELAÇÕES FUNDAMENTAIS
Paralelepípedo é todo prisma seis faces são quadradas,
cujas bases são paralelogramos. ou seja,
abc.

Área total AT  2  (ab  ac  bc) Área total

A 6a2
T

Volume: V abc Volume: V  a3

Diagonal: D  √𝑎2 + 𝑏 2 + 𝑐 2 Diagonal:

D𝑎 2√3 TRONCO DE PIRÂMIDE

PIRÂMIDES Sólido obtido a partir da seção de uma pirâmide por um plano

paralelo à sua base.
Considere um polígono, situado num plano α, e um ponto V,
fora de α.
A reunião dos segmentos com uma extremidade em V e a
outra em um ponto do polígono é um sólido chamado pirâmide

PIRÂMIDE RETA E PIRÂMIDE REGULAR

Uma pirâmide é RETA quando a projeção ortogonal do vértice sobre o
plano α é o centro do polígono da base.
Uma pirâmide é denominada REGULAR quando é reta e o polígono
da base é regular.

69
Pré-Universitário SEDUC Caderno de Matemática e suas Tecnologias

CILINDRO
Sólido geométrico gerado pela superfície de revolução de um
retângulo em torno de um dos seus lados

RELAÇÕES FUNDAMENTAIS

Área da Base(Ab) 𝑨𝒃 = 𝝅. 𝒓𝟐

Área Lateral(Al) 𝑨𝒍 = 𝟐. 𝝅. 𝒓. 𝒉

Área Total 𝑨𝑻 = 𝑨𝒍 + 𝟐. 𝑨𝒃

Volume 𝑽 = 𝑨𝒃 . 𝒉

Ainda sobre os cilindros:

Cilindro equilátero
é todo cilindro de base circular cuja secção meridiana é um quadrado.

Seção meridiana e cone equilátero

h = 2r
Secção Meridiana
é a intersecção do cilindro com um plano que contém o seu eixo

CONE
Considere um círculo de raio r, situado num plano α , e um ponto V,
fora de α .
Chama-se cone circular, a reunião dos segmentos com uma
extremidade em V e a outra em um ponto do círculo.
h = r √3
ESFERA
Considere um ponto O e um segmento de medida r. A esfera
de centro O e raio r é o conjunto de todos os pontos do
espaço, cuja distância ao ponto O é menor ou igual a r.

70
Pré-Universitário SEDUC Caderno de Matemática e suas Tecnologias

RELAÇÕES FUNDAMENTAIS

H7 / H8 / H9 (Matriz de Referência – ENEM em

anexo)

Superfície esférica A4R2 LINK COM OUTRA DISCIPLINA:

4 Ver ciclo da água e ligações Químicas no caderno
Volume V     R3 de Química.
3
Obs.: é importante diferenciarmos esfera de superficie esférica. A
superfície esférica de centro O e raio r é o conjunto de pontos do
espaço cuja distância ao ponto O é igual a r. GEOMETRIA ESPACIAL 02

POLIEDROS
Poliedros convexos
Consideremos um número finito n ( n ≥ 4 ) de polígonos
convexos tais que: 01. (VUNESP-2018) A figura a seguir mostra as dimensões, em
centímetros, de um prisma reto de base retangular.
 dois polígonos não estão num mesmo plano;
 cada lado de polígono é comum a dois e somente dois
polígonos;
o plano de cada polígono deixa todos os demais polígonos num
mesmo semi-espaço

Sabendo que o volume desse prisma é 240 cm3, então o maior lado da
base, indicado na figura por 3x, mede

A) 4 cm B) 8 cm C) 12 cm D) 16 cm E) 20 cm

02. (FDSBC-2017) Uma loja vende chocolates na forma de cilindros

e de prismas de base retangular, ambos maciços, sendo que cada
Elementos
cilindro tem 1 cm de diâmetro e 6 cm de altura, e cada prisma tem 3
Um poliedro convexo possui: faces, que são os polígonos convexos;
cm de comprimento e 0,5 cm de espessura, conforme mostram as
arestas, que são os lados dos polígonos, e vértices, que são os
figuras.
vértices dos polígonos. A reunião das faces é denominada superfície
do poliedro.

Relação de Euler
Para todo poliedro convexo de V vértices, A arestas e F faces, vale a
relação:

𝑽+𝑭=𝑨+𝟐
Soma dos ângulos das Faces Utilizando π = 3 e sabendo que o volume de 6 cilindros equivale
ao volume de 9 prismas, a largura (L), em centímetros, de um
𝑺 = (𝑽 − 𝟐). 𝟑𝟔𝟎º prisma é:

Poliedros de platão A) 5 B) 4 C) 3 D) 2 E) 1

Um poliedro é denominado polidero de Platão quando:
 Todas as faces têm o mesmo número de lados;
 Em todos os vértices concorrem o mesmo número de arestas;
03. (VUNESP-2019) A figura mostra as medidas internas, em
centímetros, de uma caixa na forma de um prisma reto de base
retangular, com 15 cm de altura.

 Vale a relação de Euler.

Observação: existem apenas cinco classes de poliedros de Platão

71
Pré-Universitário SEDUC Caderno de Matemática e suas Tecnologias

Uma casquinha de altura 10 cm e de diâmetro da base de 10 cm irá

receber uma bola de sorvete de raio 4 cm. Considerando π = 3 e

desconsiderando qualquer desperdício, o volume em cm3 que

transbordará na casquinha será

A) 744 cm³. B) 18 cm³. C) 494 cm³. D) 6 cm³. E) 186 cm³.

Sabendo que o volume dessa caixa é 21000 cm 3, então, a área da

face lateral, destacada na figura, é 06. (ENEM-2020) Num recipiente com a forma de paralelepípe-
do reto-retângulo, colocou-se água até a altura de 8 cm e um objeto,
A) 450 cm2 .
que ficou flutuando na superfície da água.
B) 475 cm2
C) 500 cm² Para retirar o objeto de dentro do recipiente, a altura da coluna de
D) 525 cm .2 água deve ser de, pelo menos, 15 cm. Para a coluna de água chegar
E) 550 cm2 . até essa altura, é necessário colocar dentro do recipiente bolinhas de
volume igual a 6 cm3 cada, que ficarão totalmente submersas.
04. (UNIFOR-2017) Um hotel em Dubai possui um aquário no
formato de um tanque retangular, cujas dimensões internas são
mostradas na figura abaixo.

O volume de água contido no aquário é de 15m³. O aquário será

reposicionado de modo que a base será uma das faces com 3m de
largura e 2m de comprimento, como mostrado abaixo. O número mínimo de bolinhas necessárias para que se possa retirar
o objeto que flutua na água, seguindo as instruções dadas, é de

A) 14
B) 16
C) 18
D) 30
E) 34

07. (ENEM-2019) Uma construtora pretende conectar um reservatório

central (Rc) em formato de um cilindro, com raio interno igual a 2 m e
altura interna igual a 3,30 m, a quatro reservatórios cilíndricos
auxiliares (R1, R2, R3 e R4), os quais possuem raios internos e alturas
A altura da coluna de água no tanque após ele ser reposicionado
internas medindo 1,5 m
será

A) 1,5 m. B) 2,0 m. C) 2,5 m. D) 3,0 m. E) 3,5 m.

05. (PREUNISEDUC/SE-2017) Um sorvete é sabo-

reado melhor quando está na casquinha que no
copinho, revelou o cientista Kay McMath, especia-
lizado em estudo sensorial pela Universidade de
Massey, na Nova Zelândia.

Disponível em: http://www.dgabc.com.br/Noticia/144430/tomar-

As ligações entre o reservatório central e os auxiliares são feitas por
sorvete-na-casquinha-e-mais-saboroso-diz-estudo. Acesso em canos cilíndricos com 0,10 m de diâmetro interno e 20 m de
28/06/2017
comprimento, conectados próximos às bases de cada reservatório. Na
conexão de cada um desses canos com o reservatório central há
registros que liberam ou interrompem o fluxo de água.

72
Pré-Universitário SEDUC Caderno de Matemática e suas Tecnologias

No momento em que o reservatório central está cheio e os auxiliares A) 654. B) 666. C) 673. D) 681. E) 693.
estão vazios, abrem-se os quatro registros e, após algum tempo, as
10. (ENEM-2017) Um casal realiza sua mudança de domicílio e
alturas das colunas de água nos reservatórios se igualam, assim que
necessita colocar numa caixa de papelão um objeto cúbico, de 80 cm
cessa o fluxo de água entre eles, pelo princípio dos vasos
de aresta, que não pode ser desmontado. Eles têm à disposição cinco
comunicantes.
caixas, com diferentes dimensões, conforme descrito:
A medida, em metro, das alturas das colunas de água
nos reservatórios auxiliares, após cessar o fluxo de • Caixa 1: 86 cm x 86 cm x 86 cm

água entre eles, é • Caixa 2: 75 cm x 82 cm x 90 cm

• Caixa 3: 85 cm x 82 cm x 90 cm
A) 1,44. • Caixa 4: 82 cm x 95 cm x 82 cm
B) 1,16. • Caixa 5: 80 cm x 95 cm x 85 cm
C) 1,10.
O casal precisa escolher uma caixa na qual o objeto caiba, de modo
D) 1,00.
que sobre o menor espaço livre em seu interior.
E) 0,95
A caixa escolhida pelo casal deve ser a de número
08. (ENEM-2018) Um artesão possui potes cilíndricos de tinta
A) 1
cujas medidas externas são 4 cm de diâmetro e 6 cm de altura. Ele
B) 2
pretende adquirir caixas organizadoras para armazenar seus potes de
C) 3
tinta, empilhados verticalmente com tampas voltadas para cima, de
D) 4
forma que as caixas possam ser fechadas. No mercado, existem
E) 5
cinco opções de caixas organizadoras, com tampa, em formato
de paralelepípedo reto retângulo, vendidas pelo mesmo preço, 11. (ENEM-2017) Uma empresa especializada em conservação de
possuindo as seguintes dimensões internas: piscinas utiliza um produto para tratamento da água cujas
especificações técnicas sugerem que seja adicionado 1,5 mL desse
produto para cada 1 000 L de água da piscina. Essa empresa foi
contratada para cuidar de uma piscina de base retangular, de
profundidade constante igual a 1,7 m, com largura e comprimento
iguais a 3 m e 5 m, respectivamente. O nível da lâmina d’água dessa
piscina é mantido a 50 cm da borda da piscina.
A quantidade desse produto, em mililitro, que deve ser adicionada a
essa piscina de modo a atender às suas especificações técnicas é

A) 11,25.
Qual desses modelos o artesão deve adquirir para conseguir B) 27,00.
armazenar o maior número de potes por caixa? C) 28,80.
D) 32,25.
A) I B) II C) III D) IV E) V
E) 49,50
09. (ENEM/2018-PPL) Uma fábrica comercializa chocolates em uma
12. (ENEM-2017) Uma rede hoteleira dispõe de cabanas simples na
caixa de madeira, como na figura.
ilha de Gotland, na Suécia, conforme Figura 1. A estrutura de
sustentação de cada uma dessas cabanas está representada na
Figura 2. A ideia e permitir ao hospede uma estadia livre de
tecnologia, mas conectada com a natureza.

A caixa de madeira tem a forma de um paralelepípedo reto-retângulo

cujas dimensões externas, em centímetro, estão indicadas na figura.
Sabe-se também que a espessura da madeira, em todas as suas
faces, é de 0,5 cm.
Qual é o volume de madeira utilizado, em centímetro cúbico, na
construção de uma caixa de madeira como a descrita para embalar
os chocolates?

73
Pré-Universitário SEDUC Caderno de Matemática e suas Tecnologias

A forma geométrica da superfície cujas arestas estão representadas

na Figura 2 é

A) tetraedro.
B) pirâmide retangular.
C) tronco de pirâmide retangular.
D) prisma quadrangular reto.
E) prisma triangular reto.

GEOMETRIA ANALÍTICA

 ESTUDO DO PONTO
Sistema cartesiano ortogonal 𝒙𝑨 + 𝒙𝑩 𝒚𝑨 + 𝒚𝑩
É constituído por duas retas x e y, perpendiculares entre si. Em que: 𝑴( ; )
A reta x é chamada eixo das abscissas; A reta y é chamada eixo das
𝟐 𝟐
ordenadas; O ponto O é a origem. Condição de alinhamento entre tres pontos
O par ordenado (a, b) representa as coordenadas de P.

Distâncias entre dois pontos na reta

𝒅(𝑨, 𝑩) = |𝒃 − 𝒂| Se três pontos distintos A(x1 ; y1), B(x2 ; y2) e C(x3 ; y3) são colineares,
então

Distância entre dois pontos no plano. 𝑥1 𝑦2 1

𝐷 = |𝑥2 𝑦2 1| = 0
𝑥3 𝑦3 1
Obs.: Se D ≠ 0, então A, B e C formam um triângulo

 ESTUDO DA RETA
Coeficiente angular ou declividade da reta
Coeficiente angular ou declividade de uma reta não-vertical é a
tangente trigonométrica da sua inclinação, representada por “m”.

𝒚𝒃 − 𝒚𝒂
𝒎 = 𝒕𝒈 𝜽 𝑶𝑼 𝒎 =
𝒙𝒃 − 𝒙𝒂
𝟐 Equação geral
𝒅(𝑨, 𝑩) = √(𝒙𝑩 − 𝒙𝑨 )𝟐 + (𝒚𝑩 − 𝒚𝑨 ) As equações na forma ax + by + c = 0 são expressões
Ponto médio de um segmento representativas de retas do plano. Os coeficientes a, b e c são
O ponto médio de um segmento AB, sendo A(xA ; yA) e B(xB ; yB) dado números reais constantes, considerando a e b valores diferentes de
por: zero. A essa representação matemática damos o nome de equação
geral da reta.

74
Pré-Universitário SEDUC Caderno de Matemática e suas Tecnologias

Podemos construir a equação geral da reta utilizando duas maneiras: Se m1 = -1/m2, temos r e s perpendiculares
1ª – através da determinação do coeficiente angular da reta e
utilização de uma forma geral dada por: y – y1 = m (x – x1).
2ª – através de uma matriz quadrada formada pelos pontos
pertencentes à reta fornecida.

Distância entre ponto e reta

A distância entre um ponto e uma reta é a distância do ponto
ao pé da perpendicular à reta dada, traçada pelo ponto.

Equação reduzida da reta

A equação reduzida da reta e descrita pela lei de formação/ função:

 x e y: são pontos da reta.

 m: coeficiente angular.
 c: coeficiente linear.

Reta que passa por um ponto

Considere uma reta r não vertical que passa pelo ponto B (x0, y0) de
coeficiente igual a m.
O outro ponto A(x,y), pertencente ao plano cartesiano, irá pertencer
a reta r se o cálculo do coeficiente angular (m) da reta s for igual:

Posições relativas de duas retas

Sejam: r : y = m1 x + n1 e s : y = m2 x + n2
 CIRCUNFERÊNCIA
Se m1 ≠ m2 , temos r e s concorrentes
Definição

Circunferência é o conjunto de todos os pontos de um plano

equidistantes de um ponto fixo desse mesmo plano, denominado
centro da circunferência:

Se m1 = m2, temos r e s paralelas

Equações da circunferência
Equação reduzida
Sendo C(a,b) o centro e P(x,y) um ponto qualquer da circunferência,
a distância de C a P(dCP) é o raio dessa circunferência. Então:

Observação: Quando o centro da circunferência estiver na origem

(C(0,0)), a equação da circunferência será x2 + y2 = r2.

75
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Equação geral ou normal A) 172. B) 168. C) 326. D) 196. E) 224.

Desenvolvendo a equação reduzida, obtemos a equação geral da
circunferência: 03. (PREUNISEDUC/SE-2019) Uma pessoa deseja construir em sua
(x – a)2 + (y – b)2 = r2 residência uma piscina, com a forma de um quadrilátero ABCD
(x – 2ax + a ) + (y – 2by + b ) = r
2 2 2 2 2 conforme mostra a figura abaixo As distâncias de A, B, C e D á
margem r são 4m , 5m ,15m e 7 m, respectivamente, e as distancias
x2 + y2 – 2ax – 2by + a2 + b2 – r2 = 0
de A,B, C e D á margem s são 6m , 10m , 8m e 3m, respectivamente.
2 2
x + y + mx + ny + p = 0

É fundamental conhecer a definição de distância entre

dois pontos, bem como as equações da reta e da
circunferência. Os astrônomos e geógrafos utilizam
este sistema de coordenadas para realizar o seu
trabalho. O sistema de coordenadas esféricas é
montado a partir de uma esfera em três dimensões, Sabendo que essa piscina terá profundidade de 1,5 m, sua
onde graus de latitude e longitude são utilizados para capacidade será em metros cúbicos
medir posições no mundo real.
A) 40,50 B) 55,75 C) 60,75 D) 65,55 E) 70,75

H20 / H23 (Matriz de Referência – ENEM em anexo) 04. (PREUNISEDUC-SE/2017) João viajava entre duas cidades
quando seu carro, que quebrou no ponto B da estrada reta. Ao ligar
para pedir ajuda, foi informado que havia um mecânico situado no
ponto A como mostra a figura:

01. (PREUNISEDUC/SE-2020) Angelina, para testar seus

conhecimentos de sua amiga Natalina, desenhou um triângulo
determinado pelas coordenadas dos pontos cartesianos A(7;5),
B(3;2) e C(7;2) e pediu que ela calculasse a área e o perímetro desse
triângulo, considerando que Natalina calculou corretamente, os
valores obtidos foram, respectivamente

A) 3 e 3.
B) 3 e 6.
C) 6 e 6.
D) 6 e 12.
E) 12 e 12. A menor distância de João ao mecânico equivale a
A) 3√5 km B) 2√3 km C) 3√2 km D) √3 km E) 5 km
02. (INSPER-2018) Um retângulo ABCD possui vértices

A(17,  158), B(2017, 242) e D(19, y). Na impossibilidade de

05. (FAC. PEQUENO PRÍNCIPE - MEDICI /2016) Uma arruela, que
esboçar os vértices desse retângulo por meio de um desenho em
é um disco fino com furo circular interno, tem suas dimensões
escala, Joana resolveu colocar os dados disponíveis em um
projetadas sobre um sistema de coordenadas cartesianas. A
programa de computador, que exibiu a seguinte imagem.
equação da circunferência externa é obtida e tem a forma x²
+ y² - 8x – 8y + 7 = 0. A distância da circunferência interna para a
externa é de 2,5 cm.

Como a imagem não permitiu a visualização do ponto D, Joana usou

O furo interno, que está no meio da arruela, tem área igual a:
seus conhecimentos de geometria analítica e calculou, corretamente, A) 5𝜋/9 cm² B) 9𝜋/4 cm² C) 25𝜋/4 cm²
a ordenada de D, igual a D) 27𝜋/4 cm² E) 36𝜋/25 cm²

76
Pré-Universitário SEDUC Caderno de Matemática e suas Tecnologias

uma situação de jogo, ainda restam os seguintes pontos para serem

eliminados: A(0 ; 4), B(4 ; 4), C(4 ; 0), D(2 ; 2) e E(0 ; 2).

06. (ENEM-2019) Um aplicativo de relacionamentos funciona da

seguinte forma: o usuário cria um perfil com foto e informações
pessoais, indica as características dos usuários com quem deseja
estabelecer contato e determina um raio de abrangência a partir da
sua localização. O aplicativo identifica as pessoas que se encaixam
no perfil desejado e que estão a uma distância do usuário menor ou
igual ao raio de abrangência.
Caso dois usuários tenham perfis compatíveis e estejam numa
região de abrangência comum a ambos, o aplicativo promove o
contato entre os usuários, o que é chamado de match. O usuário P
define um raio de abrangência com medida de 3 km e busca ampliar
a possibilidade de obter um match se deslocando para a região Passando pelo ponto A, qual equação forneceria a maior pontuação?
central da cidade, que concentra um maior número de usuários. O A) x=0
gráfico ilustra alguns bares que o usuário P costuma frequentar para B) y=0
C) x2 + y2 = 16
ativar o aplicativo, indicados por D) x2 + (y – 2)2 = 4
I, II, III, IV e V. Sabe-se que os usuários Q, R e S, cujas posições E) (x – 2)2 + (y – 2)2 = 8

estão descritas pelo gráfico, são compatíveis com o usuário P, e que
estes definiram raios de abrangência respectivamente iguais a
3 km, 2 km e 5 km.
08. (ENEM-2017) Um menino acaba de se mudar para um novo
bairro e deseja ir à padaria. Pediu ajuda a um amigo que lhe forneceu
um mapa com pontos numerados, que representam cinco locais de
interesse, entre os quais está a padaria. Além disso, o amigo passou
as seguintes instruções: a partir do ponto em que você se encontra,
representado pela letra X, ande para oeste, vire à direita na primeira
rua que encontrar, siga em frente e vire à esquerda na próxima rua.
A padaria estará logo a seguir.

A padaria está representada pelo ponto numerado com

A) 1. B) 2. C) 3. D) 4. E) 5
Com base no gráfico e nas afirmações anteriores, em qual bar o
usuário P teria a possibilidade de um match com os usuários Q, R e 09. (ENEM/PPL-2016) Observou-se que todas as formigas de um
S, simultaneamente? formigueiro trabalham de maneira ordeira e organizada. Foi feito um
experimento com duas formigas e os resultados obtidos foram
A) I B) II C) III D) IV E) V
esboçados em um plano cartesiano no qual os eixos estão
07. (ENEM-2018) Um jogo pedagógico utiliza-se de uma interface graduados em quilômetros. As duas formigas partiram juntas do
algébrico-geométrica do seguinte modo: os alunos devem eliminar os ponto O, origem do plano cartesiano xOy. Uma delas caminhou
pontos do plano cartesiano dando "tiros", seguindo trajetórias que horizontalmente para o lado direito, a uma velocidade de 4 km/h. A
devem passar pelos pontos escolhidos. Para dar os tiros, o aluno outra caminhou verticalmente para cima, à velocidade de 3 km/h.
deve escrever em uma janela do programa a equação cartesiana de Após 2 horas de movimento, quais as coordenadas cartesianas das
uma reta ou de uma circunferência que passa pelos pontos e pal posições de cada formiga?
origem do sistema de coordenadas. Se o tiro for dado por meio da
A) (8;0) e (0;6). B) (4;0) e (0;6). C) (4;0) e (0;6).
equação da circunferência, cada ponto diferente da origem que for
atingido vale 2 pontos. Se o tiro for dado por meio da equação de uma D) (0;8) e (6;0). E) (0;4) e (3;0).

reta, cada ponto diferente da origem que for atingido vale 1 ponto. Em

77
Pré-Universitário SEDUC Caderno de Matemática e suas Tecnologias

10. (ENEM-2020) Três amigos, André, Bernardo e Carlos, moram em
um condomínio fechado de uma cidade. O quadriculado representa a
localização das ruas paralelas e perpendiculares, delimitando
quadras de mesmo tamanho nesse condomínio, em que nos pontos
A, B e C estão localizadas as casas de André, Bernardo e Carlos,
respectivamente.
outros bairros ou uma semicircunferência que contornaria esses
bairros, conforme ilustrado no sistema de coordenadas xOy da
figura, em que a unidade de medida nos
eixos é o quilômetro.

André deseja deslocar-se da sua casa até a casa de Bernardo, sem

Estudos de viabilidade técnica mostraram que, pelas características
passar pela casa de Carlos, seguindo ao longo das ruas do
do solo, a construção de 1 m de galeria via segmento de reta demora
condomínio, fazendo sempre deslocamentos para a direita ( → ) ou
1,0 h, enquanto que 1 m de construção de galeria via
para cima ( ↑ ), segundo o esquema da figura.
semicircunferência demora 0,6 h.
O número de diferentes caminhos que André poderá utilizar para
Há urgência em disponibilizar água para esse bairro. Use 3 como
realizar o deslocamento nas condições propostas é
aproximação para π e 1,4 como aproximação para √2.
A) 4. B)14. C) 17. D) 35. E) 48.
O menor tempo possível, em hora, para conclusão da construção da
11. (ENEM-2016) Para uma feira de ciências, dois projéteis de
galeria, para atender às necess idades de água do bairro, é de
foguetes, A e B, estão sendo construídos para serem lançados. O
planejamento é que eles sejam lançados juntos, com o objetivo de o A) 1260. B) 2520. C) 2800. D) 3600. E) 4000.
projétil B interceptar o A quando esse alcançar sua altura máxima.
Para que isso aconteça, um dos projéteis descreverá uma trajetória
parabólica, enquanto o outro irá descrever uma trajetória
supostamente retilínea. O gráfico mostra as alturas alcançadas por SIMETRIA DE FIGURAS, PLANIFICAÇÃO DE
esses projéteis em função do tempo, nas simulações realizadas. SÓLIDOS E PERSPECTIVAS
 SIMETRIA DE FIGURAS PLANAS E ESPACIAIS

A maioria das pessoas acreditam que a simetria está ligada mais a

pensamentos sobre Arte e Natureza do que sobre Matemática. De
fato, nossas ideias de beleza estão intimamente relacionadas a
princípios de simetrias, que são encontradas por toda a parte no
mundo que nos rodeia.

Na natureza podemos
O homem também utiliza a
observar vários exemplos
simetria.
de simetria.
Com base nessas simulações, observou-se que a trajetória do EIXO DE SIMETRIA EIXO DE SIMETRIA
projétil B deveria ser alterada para que o objetivo fosse alcançado.
Para alcançar o objetivo, o coeficiente angular da reta que
representa a trajetória de B deverá

A) diminuir em 2 unidades. B) diminuir em 4 unidades.

B) aumentar em 2 unidades. D) aumentar em 4 unidades.
C) aumentar em 8 unidades.

12. (ENEM-2016) Em uma cidade será construída uma galeria

subterrânea que receberá uma rede de canos para o transporte de SIMETRIA
água de uma fonte (F) até o reservatório de um novo bairro (B). A simetria é definida como a correspondência em grandeza, forma e
Após avaliações, foram apresentados dois projetos para o trajeto posição, relativa de partes situadas em lados opostos de uma linha
de construção da galeria: um segmento de reta que atravessaria

78
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ou plano médio, ou ainda, que se acham distribuídas em volta de um Translação

centro ou eixo. Uma figura sofre uma translação quando se desloca, sem se
Para Simetria no plano: uma figura no plano é simétrica se podemos deformar, paralelamente a uma direção fixada. É a movimentação da
dividi-la em partes de alguma maneira, de tal modo que as partes figura no plano, de modo que ela não sofra reflexão nem rotação (a
resultantes desta divisão coincidam perfeitamente, quando figura permanece na mesma posição).
sobrepostas.

Simetrias Especiais:
As simetrias cujos eixos são os eixos coordenados ou o centro, a
Transformações
origem do sistema de coordenadas. Nestes casos especiais,
Em matemática, são regras especiais que transformam pontos do
conhecidas as coordenadas de um ponto é possível determinar, sem
plano em outros pontos do plano. Há uma transformação geométrica
grandes dificuldades, as coordenadas de seu simétrico.
que descreve o movimento da antiga posição para a nova.
Em matemática, tais transformações ou movimentos são chamados
de isometrias (do grego, mesma medida).
Movimentos rígidos ou isometrias devem ser as transformações que
preservam o comprimento dos segmentos e, consequentemente a
distância entre dois pontos quaisquer do plano e da realidade.

Simetrias Axiais ou em Relação a Retas (reflexão)

Reflexão ocorre quando uma imagem é a espelhada da outra, em
relação à reta considerada chamada eixo de simetria. O eixo de
simetria é a mediatriz de quaisquer seguimentos de um ponto original
e o ponto simétrico.
Exemplo:
Atenção: Translações, reflexões e rotações são isometrias, isto é,
são transformações que preservam a distância entre dois pontos do
plano. Por isso, figuras obtidas a partir de isometrias são ditas
congruentes.

HOMOTETIA
Homotetias são transformações que, mantendo um ponto fixo O,
chamado centro da homotetia, multiplicam a medida de qualquer
segmento de reta que passe por este ponto, por um fator constante
a, chamado razão da homotetia.

Esta propriedade das homotetias é usada para "ampliar" ou "diminuir"

o tamanho das figuras.

Simetrias Centrais (rotação)

São aquelas em que um ponto, objeto ou parte de um objeto pode ser
girado em relação a um ponto fixo, central, chamado centro da
simetria, de tal maneira que essas partes ou objetos coincidam um
com o outro um determinado número de vezes.
Esse tipo de isometria é obtido quando
fixamos um ponto do plano e giramos a
figura de um ângulo qualquer, ao redor DEFORMAÇÕES
deste ponto. Além dessas transformações, existem outras que deformam a figura
original. Com isso tem-se uma desproporcionalidade de toda figura.

 PLANIFICAÇÕES DE FORMAS GEOMÉTRICAS ESPACIAIS

(OU SÓLIDOS GEOMÉTRICOS)
Todos os sólidos geométricos são formados pela união de figuras
planas, as quais podem ser identificadas através da planificação.

79
Pré-Universitário SEDUC Caderno de Matemática e suas Tecnologias

Quando fazemos uma planificação, é como se estivéssemos

“abrindo” o sólido geométrico.
É possível planificar os sólidos geométricos através, inicialmente, da
observação. Em seguida, cada face do sólido é desenhada,
observando as medidas de cada face, a quantidade de arestas e
vértices, para que não fiquem desproporcionais ao sólido original.
Exemplos de planificações:

Malha quadriculada

Vistas de um sólido geométrico

Podemos observar um sólido geométrico de várias posições. O
desenho que registra (apresenta) o que vemos é conhecida como
vista do sólido geométrico.

Observe algumas vistas do sólido a seguir:

Algumas Representaçõesde Sólidos Geométricosno Plano

Para facilitar a representação de figuras tridimensionais no plano
(sólidos geométricos), podemos utilizar tipos de malhas, como a
PERSPECTIVA
pontilhada, a quadriculada e a triangular. Vejamos cada uma:
É a representação dos objetos como eles são vistos. É uma
Malha pontilhada
representação tridimensional, como por exemplo, uma foto, que dá a
Observe a sequência de procedimentos e a representação final
ideia de profundidade.
desses sólidos.

80
Pré-Universitário SEDUC Caderno de Matemática e suas Tecnologias

É um tipo de desenho projetivo, que mostra em um plano, objetos que P é o ponto considerando a projeção ortogonal de P em α. Assim,
ocupam lugar no espaço, ou seja, possuem três dimensões (largura, denominamos o plano α de plano de projeção e a reta
altura e profundidade). perpendicular r de reta projetante.
Um plano possui duas dimensões, largura e “altura”. Para representar
Projeção deuma Reta
a terceira dimensão, passamos para o plano, de maneira aproximada,
A projeção ortogonal de uma reta num plano é a união das projeções
a percepção visual, ou seja, desenhamos os objetos como
ortogonais dos pontos da reta neste plano.
visualizamos de uma posição que permita enxergar as três
I) Uma vez que a reta for perpendicular ao plano, a sua projeção
dimensões.
ortogonal será um ponto.
Os princípios da visão aplicam-se exatamente à operação geométrica
de projeção, cujo centro é o olho do observador, os raios projetados
correspondem aos raios visuais e a projeção no quadro entre
observador e objeto é a perspectiva do objeto.

Desenho em Perspectiva
Para o desenho em perspectiva, devemos considerar:
 Linha do horizonte: linha imaginária. É sempre considerada ao Na imagem, P forma a projeção ortogonal de r em α.
nível (altura) dos olhos do observador.
II) Caso a reta não seja perpendicular ao plano, a sua projeção
 Ponto de fuga:ponto sobre a linha do horizonte. Os segmentos
ortogonal será outra reta.
que formam a figura a ser desenhada, convergem para esse
ponto.
Representar o bloco retangular abaixo em perspectiva:

1- Traçar a linha do horizonte e marcar sobre ela um ponto de fuga. Na imagem, r’ forma a projeção ortogonal de r em  .
Desenhar a face frontal do bloco.
Projeçãode uma Figura
O agrupamento das projeções ortogonais dos pontos da figura é a
projeção ortogonal da mesma num plano.
Vejamos o modelo:
Na figura, o retângulo é a
2- A partir dos vértices da face frontal, traçar os segmentos que projeção ortogonal do cilindro
convergem para o ponto de fuga. num plano paralelo ao eixo. Já o
círculo é a projeção do mesmo
cilindro num plano paralelo a
base. Assim:

SEMELHANÇA
3- Traçar os segmentos paralelos às arestas da face frontal de Na linguagem usual, duas coisas são semelhantes quando são
maneira conveniente. “parecidas”, ou quando têm características (propriedades) comuns.
Em Matemática, o termo semelhante é utilizado em um sentido mais
específico, pois é aplicado no estudo dos objetos ou nas figuras, que
têm a mesma forma, podendo ou não ter o mesmo tamanho.
Quando reproduzimos, aumentamos ou reduzimos uma figura, as
medidas dos seus ângulos correspondentes não mudam, e as
PROJEÇÕES ORTOGONAIS medidas dos seus lados mantêm proporcionalidade, dizemos que as
Projeções de um ponto figuras obtidas são semelhantes à figura original.
Chamamos a projeção ortogonal de um ponto num plano de “pé da
perpendicular” ao plano pelo ponto.

81
Pré-Universitário SEDUC Caderno de Matemática e suas Tecnologias

Uma certa empresa de doces resolveu tomar algumas medidas para

melhorar as vendas, dentre essas, se destaca a modificação das
embalagens. As opções disponíveis estão na sequência abaixo:
A planificação de sólidos geométricos é utilizada
para o cálculo de área total e para a confecção EMBALAGEM 1 EMBALAGEM 2
desses sólidos. Os astrônomos e geógrafos utilizam
este sistema de coordenadas para realizar o seu
trabalho. O sistema de coordenadas esféricas é
montado a partir de uma esfera em três dimensões,
onde graus de latitude e longitude são utilizados
para medir posições no mundo real.

H9 / H14 (Matriz de Referência – ENEM em anexo)

EMBALAGEM 3 EMBALAGEM 4

01. (PREUNISEDUC/SE-2017) Teleférico - refere-se a qualquer

transporte aéreo por cabo, de pessoas ou materiais, utilizando
um cabo, ou cabos, para a sustentação e a tração. Esses cabos
podem ser fixos (cabo-carril), sobre os quais se deslocam os rodados
das suspensões pertencentes às cabinas, ou podem ser postos em
movimentos a partir de estações terminais.
As embalagens 1, 2, 3 e 4 disponíveis, quando montadas, formarão
Disponível em: http://www.unirio.br/unirio/cchs/eb/arquivos/tccs-2016.2/Antonio
respectivamente, os sólidos geométricos:
%20Manuel%20de%20Araujo%20Rafael%20Frio.pdf . Acesso em: 11/07/2017

Parte do trajeto de um teleférico está representado na figura abaixo: A) Pirâmide, cone, prisma e cilindro;
B) Prisma, cilindro, pirâmide e tronco de cone;
C) Cilindro, esfera, prisma e tronco de cone;
D) Cilindro, cone, prisma e esfera;
E) Prisma, tronco de cone, pirâmide e cilindro.

03. (PREUNISEDUC/SE-2020) Observando a figura formada

pelos pontos O, P, Q, R e S no plano cartesiano.

A figura que melhor representa a projeção ortogonal do cabo sobre o

chão, nesse trajeto, está representada em:

02. (PREUNISEDUC/SE-2016) Com a atual situação econômica,

negócios de todos os tipos enfrentam dias desafiadores. Em todos os
casos, a palavra chave para superar a crise é criatividade! E, no
Os pontos que contém os vértices da figura simétrica a esta,
universo dos doces, isso não é diferente. Ao longo das décadas, o
em relação ao eixo y são
setor se reinventou diversas vezes para se manter sempre aquecido.
Saídas inteligentes como apostar em novos segmentos, fortalecer A) O(0, 0), P(4, 0), Q(3, 4), R (0, 2), S(2, 1)

estratégias de marketing alinhadas com a produção e a distribuição B) O(0, 0), P(4, 0), Q(3, -4), R (0, -2), S(2, -1)

dos produtos e observar as demandas reais dos clientes, são alguns C) O(0, 0), P(-4, 0), Q(-3, 4), R (0, 2), S(-2, 1)

dos caminhos possíveis para inovar nesse setor. D) O(0, 0), P(-4, 0), Q(-3, -4), R (0, 2), S(-2, -1)

Disponível em: http://www.foodmagazine.com.br/. Acesso em 12/11/2015 (Adaptado)

82
Pré-Universitário SEDUC Caderno de Matemática e suas Tecnologias

E) O(0, 0), P(4, 0), Q(-3, -4), R (0, 2), S(-2, -1) mundiais de educação. Em sua sede foi construída

04. (PREUNISEDUC/SE-2016) Dependendo do local onde estamos uma escultura suspensa, com a logomarca

a observar um objeto, vamos ter uma determinada vista do mesmo. oficial do

Se um sólido geométrico estiver representado de forma a nos dar programa, em três dimensões, que é

ideia de profundidade diz-se que formada por suas iniciais, conforme mostrada na figura

está em perspectiva. Essa escultura está suspensa por cabos de aço, de

O sólido abaixo representa a maneira que o espaçamento entre letras adjacentes é o

miniatura de um brinquedo que mesmo, todas têm igual

será construído para a área de espessura e ficam dispostas em

lazer de um condomínio. As faces posição ortogonal ao solo, como

desse sólido são compostas por ilustrado a seguir.

polígonos. Ao meio-dia, com o sol a pino, as

A projeção da vista lateral direita desse sólido corresponde à figura letras que formam essa escultura projetam ortogonalmente suas
sombras sobre o solo. A sombra projetada no solo é

A)
A) B) C)

D) E) B)

05. (ETEC-2015) A arte e a

arquitetura islâmica apresentam os
mais variados e complexos padrões
C)
geométricos.
Na Mesquita de Córdoba, na
Espanha, podemos encontrar um
dos mais belos exemplos dessa arte.
O esquema geométrico da figura 1 é D)
um dos muitos detalhes dessa
magnífica obra.
Figura 1 (fonte das figuras desta questão: BROUG, Eric. Islamic:Geometric Patterns.
Londres. Thames & Hudson, 2008. Adaptado) E)

Assinale a alternativa que apresenta o padrão geométrico cuja 07. (ENEM/PPL-2018) Isometria é uma transformação geométrica
repetição compõe a figura 1. que, aplicada a uma figura, mantém as distâncias entre pontos. Duas
das transformações isométricas são a reflexão e a rotação. A reflexão
ocorre por meio de uma reta chamada eixo. Esse eixo funciona como
um espelho, a imagem refletida é o
resultado da transformação. A
A) B) C) rotação é o “giro” de uma figura ao
redor de um ponto chamado centro
de rotação. A figura sofreu cinco
transformações isométricas, nessa
D) E) ordem:

1ª) Reflexão no eixo x;

2ª) Rotação de 90 graus no sentido anti-horário, com centro de
06. (ENEM-2019) Um grupo de países criou uma instituição rotação no ponto A;
responsável por organizar o Programa Internacional de Nivelamento 3ª) Reflexão no eixo y;
de Estudos (PINE) com o objetivo de melhorar os índices

83
Pré-Universitário SEDUC Caderno de Matemática e suas Tecnologias

4ª) Rotação de 45 graus no sentido horário, com centro de rotação no

ponto A;
5ª) Reflexão no eixo x.

Disponível em: www.pucsp.br. Acesso em: 2 ago. 2012.

C) D)
Qual a posição final da figura?

E)

10. (ENEM-2017) A imagem apresentada na figura é uma cópia em

A) B)
preto e branco da tela quadrada intitulada O peixe, de Marcos Pinto,
que foi colocada em uma parede para exposição e fixada nos pontos
A e B. Por um problema na fixação de um dos pontos, a tela se
desprendeu, girando rente à parede. Após o giro, ela ficou
posicionada como ilustrado na figura, formando um ângulo de 45°

C) D) com a linha do horizonte.

E)

08. (ENEM/PPL-2018) Um vaso decorativo quebrou e os donos vão

encomendar outro para ser pintado com as mesmas características.
Eles enviam uma foto do vaso na escala 1 : 5 (em relação ao objeto
original) para um artista. Para ver melhor os detalhes do vaso o artista
solicita uma cópia impressa da foto com dimensões triplicadas em
relação às dimensões da foto original. Na cópia impressa, o vaso Para recolocar a tela na sua posição original, deve-se girá-la, rente à
quebrado tem uma altura de 30 centímetros. parede, no menor ângulo possível inferior a 360º.
Qual é a altura real, em centímetros, do vaso quebrado? A forma de recolocar a tela na posição original, obedecendo ao que
foi estabelecido, é girando-a em um ângulo de
A) 2. B) 18. C) 50. D) 60. E) 90.
A) 90° no sentido horário.
09. (ENEM-2020) A Figura 1 apresenta uma casa e a planta do seu
B) 135° no sentido horário.
telhado, em que as setas indicam o sentido do escoamento da água
C) 180° no sentido anti-horário.
de chuva. Um pedreiro precisa fazer a planta do escoamento da água
D) 270° no sentido anti-horário.
de chuva de um telhado que tem três caídas de água, como
E) 315° no sentido horário.
apresentado na Figura 2.
11. (ENEM-2020) No projeto de uma nova máquina,
um engenheiro encomendou a um torneiro mecânico
a fabricação de uma peça, obtida a partir do recorte
em um cubo, como ilustrado na
figura. Para isso, o torneiro
forneceu, juntamente com o
desenho tridimensional da peça,
A figura que representa a planta do telhado da Figura 2 com o suas vistas frontal, lateral e
escoamento da água de chuva que o pedreiro precisa fazer é superior, a partir das posições
indicadas na figura. Para facilitar
o trabalho do torneiro, as arestas
dos cortes que ficam ocultos nas três vistas devem ser representadas
por segmentos tracejados, quando for o caso.
A) B)
As vistas frontal, lateral e superior que melhor representam o desenho
entregue ao torneiro são
84
Pré-Universitário SEDUC Caderno de Matemática e suas Tecnologias

A) B)

C) D)

E)

SEQUÊNCIAS, PA e PG

SEQUÊNCIAS
1. Inrodução
Em matemática, uma sequência ou sucessão é uma função
cujo domínio é um conjunto contável totalmente ordenado. Define-se
o tamanho de uma sequência pelo número de elementos que esta
possui, podendo existir sequências infinitas ou finitas.
Exemplos:
EX. 1: (1; 2; 2; 3; 2; 4; 2; 4; 3; 4; 2; 6; ...) Ex. 2: (1; 3; 6; 10; 15; ...)
Ex.3: (2; 5; 8; 11; 14; 17;...) Ex.4: (2; 6; 18. 54; 162; ...)
Ex.5: (domingo; segunda; terça; quarta; quinta; sexta; sábado)
A sequência também é caracterizada pelo comportamento de seus
12. (ENEM-2020) Em um jogo desenvolvido para uso no computador,
termos, podendo ser crescente, decrescente, não crescente ou não
objetos tridimensionais vão descendo do alto da tela até alcançarem
decrescente. As sequências também podem ser recorrentes, sendo
o plano da base. O usuário pode mover ou girar cada objeto durante
cada termo definido por uma relação que envolve um ou mais termos
sua descida para posicioná-lo convenientemente no plano horizontal.
anteriores. Exemplos conhecidos de sequência são as progressões
Um desses objetos é formado pela justaposição de quatro cubos
aritméticas, progressões geométricas e a sequência de Fibonacci,
idênticos, formando assim um sólido
sendo esta última uma sequência recorrente.
rígido, como ilustrado na figura
Costuma-se representar cada termo de uma sequência por uma letra
Para facilitar a movimentação do objeto qualquer, normalmente a, acompanhada de um índice que dá a sua
pelo usuário, o programa projeta posição ou ordem.
ortogonalmente esse sólido em três
planos quadriculados perpendiculares
entre si, durante sua descida.
Chamaremos o termo que ocupa a posição n de uma sequência por
A figura que apresenta uma possível posição desse sólido, com suas
respectivas projeções ortogonais sobre os três planos citados, a n (lê-se a índice n), com n * .
durante sua descida é
2. Termo Geral de uma Sequência
É uma expressão matemática que relaciona o termo a n com a
posição n que ele ocupa na sequência.

85
Pré-Universitário SEDUC Caderno de Matemática e suas Tecnologias

an  3n 2  2n
4. Soma dos n primeiros termos de uma PA
Ex:
(a 1  a n )  n
3. Fórmula de Recorrência
Sn 
É uma expressão matemática que relaciona cada termo an com 2
outros termos da sequência. PROGRESSÃO GEOMÉTRICA (PG)
1. Definição
4. Soma dos Termos

Sendo a sequência dada por a 1 ; a 2 ; a 3 ; ... ; a n , a soma dos n  Uma progressão geométrica (PG) é uma sequência numérica onde
cada termo é igual ao produto de seu antecessor com uma constante,
primeiros termos dessa sequência é dada por chamada razão da PG. Em outras palavras, o quociente entre dois
S n  a 1  a 2  a 3  ...  a n . termos quaisquer e consecutivos de uma PG é uma constante. Por
exemplo:
PROGRESSÃO ARITMÉTICA (PA)
Sequência Razão Classificação
1. Definição
A progressão aritmética (PA) é uma sequência numérica que
2; 6; 18; 54; 162 q 3  q1 crescente
termos positivos
utilizamos para descrever o comportamento de certos fenômenos na
matemática. Em uma PA, o crescimento ou decrescimento é  120;  60;  30;  15;... q
1 
2 crescente
sempre constante, isto é, de um termo para o outro, a diferença será
termos negativos 0  q1
sempre a mesma, e essa diferença é conhecida como razão. Por  1  q
1 
 8;4;2;1; ;...  2
exemplo:  2  decrescente
Classificação termos positivos 0  q1
Sequência Razão
 1;  3;  9;  27;... q 3  q1
1; 4; 7; 10; ... r 3 Crescente ( r  0) decrescente
termos negativos
 8; 6; 4; 2; ... r  2 Decrescente ( r  0)  5;5;5;5;... q1 constante
2; 2; 2; 2; ... r 0 Constante ( r  0 ) 5;  10;20;  40;... q 0 oscilante ou
alternante
2. Fórmula do termo geral 7;0;0;0;... q0 singular

a n  a 1  (n  1)  r  OBSERVAÇÃO
Uma PG é chamada de convergente quando seus termos se
aproximam cada vez mais de zero (0). Uma PG convergente tem a
(1; 4; 7; 10; ...) a 1 1 r  3
razão 1  q  1 .
(7; 3; – 1; – 5; ...) a1 7 r  4
(– 1; – 1; – 1; ...) a 1  1 r  0 2. Fórmula do termo geral de uma PG
 
Seja a sequência a 1 ; a 2 ; a 3 ; ... ; a n ,com n  N *
Interpolação Aritmética
Consiste em inserir meios aritméticos entre dois extremos ( a e b ) de
a n  a1  q n  1
tal modo que todos os números formem uma PA.

b a 3. Interpolação Geométrica
(a ;    meios aritméticos    ; b)  r 
meios  1 Consiste em inserir meios geométricos entre dois extremos (a e b)

de tal modo que todos os números formem uma PG.

3. Propriedades
(a ;    meios geométicos   ; b)
a) Uma PA de três termos pode ser escrita como:
x  r; x; x  r 4. Propriedades da P.G.
1ª) Uma progressão geométrica de três termos pode ser escrita na
b) Uma PA de quatro termos pode ser escrita como:  x 
forma:  ; x ; x  q 
x  3 r ; x  r ; x  r ; x  3r  q 

c) Em qualquer PA todo termo, a partir do 2°, é a média aritmética

2ª) Na progressão geométrica a 1 ; a 2 ; a 3 ; ... ; a n ; a n  1  temos

dos vizinhos.
an a n 1
que: 
(a n 1  a n 1 ) a n 1 an
(...; a n 1 ; a n ; a n 1 ; ... )  a n  ou a n  a n 1  a n 1  a n
2
5. Soma dos “n” primeiros termos de uma PG
d) Numa PA finita a soma de dois termos equidistantes dos extremos
A soma dos n primeiros termos da P.G. é dada por:
é igual à soma dos extremos.

(a 1 ; a 2 ; a 3 ; ...; a n  2 ; a n  1; a n )  a 1  a n  a 2  a n  1  a 3  a n  2  ...

86
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Sn 

a1 q n  1 ; q 1 C)
D)
1.900 Cal
3.420 Cal
q 1 E) 2.280 Cal
6. Soma infinita dos termos de uma PG convergente
03. (UFRGS-2017) Quadrados iguais de lado 1 são justapostos,
A soma de todos os infinitos termos de uma P.G.
segundo padrão representado nas figuras das etapas abaixo.
a 1 ; a 2 ; a 3 ; ... ; a n  de razão q , 1  q  1 é dada por:

a1
S 
1 q

Mantido esse padrão de construção, o número de quadrados de lado

1, existentes na figura da etapa 100, é
Sua aplicação está no nosso cotidiano. Podemos
perceber seu uso nas aplicações econômicas como, A) 1.331 B) 3.050 C) 5.050 D) 5.100 E) 5.151
por exemplo, financiamentos, compras a crediário.
Os estudos feitos pela Teoria Malthusiana 04. (UPF-2021) Considere uma espiral construída por 15 segmentos
afirmavam que a população crescia de forma
de reta. O comprimento de cada segmento é 80% do comprimento do
desordenada em progressão geométrica (1, 2, 4, 8,
16, 32, 64, 128, 256 e assim por diante), diferente segmento anterior. O maior segmento mede 5,0 cm O comprimento
da demanda de alimentos que, segundo ele, seria C de toda espiral, em cm pode ser determinado por:
ofertada de forma lenta e em progressão aritmética
(1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10 e assim por diante).

H2 / H3 (Matriz de Referência – ENEM em anexo)

01. (PREUNISEDUC/SE-2019) Na tabela abaixo, está demonstrada

a produção anual de sanduíches pela lanchonete LANCHAJU no
A) 𝐶 = 25[(0,8)15 + 1]
período de 2013 a 2018:
B) 𝐶 = −25[(0,8)15 − 1]
ANO PRODUÇÃO C) 𝐶 = −25[(0,2)14 − 1]
2013 1000 unidades
D) 𝐶 = −6,25[(0,2)14 − 1]
2014 1250 unidades
2015 1500 unidades E) 𝐶 = 6,25[(0,2)14 + 1]
2016 1750 unidades
05. (FAMEMA-2021) A tabela apresenta o padrão de uma sequência
2017 2000 unidades
2018 2250 unidades numérica da linha 1 até a linha x. Admita que o padrão de formação
da tabela não se modifique.
Considerando que o aumento na produtividade na LANCHAJU
continue constante a quantidade total de unidades, que deverá ser Linha 1 0,1 0,2
produzida no período de 2020 a 2023 será de
Linha 2 0,3 0,4 0,5
A) 10000 B) 12500 C) 13000 D) 14500 E) 19000
Linha 3 0,6 0,7 0,8 0,9
02. (PREUNISEDUC/SE-2019) O ciclismo é uma atividade muito Linha 4 1,0 1,1 1,2 1,3 1,4
exigente, que requer uma grande resistência e que, se praticado bem,
pode consumir uma grande quantidade de calorias.
Linha x 63,0 66,5
https://pt.calcuworld.com/esportes/calorias-consumidas-ciclismo/acesso em 29/11/2018

Um adepto do ciclismo em um de seus treinos diários consome um Sabendo que 63,0 é o primeiro número da linha x e que 66,5 é o
total de 1.520 calorias na primeira hora de seu treino; 1.140 calorias último, x é igual a
na segunda hora, e assim por diante. Seguindo esse ritmo em seu A) 36. B) 34. C) 35. D) 37. E) 33.
treino, quantas calorias esse ciclista ira gastar após 3 horas de treino?

A) 760 Cal
B) 2.660 Cal

87
Pré-Universitário SEDUC Caderno de Matemática e suas Tecnologias

O professor zerou o cronômetro e os três grupos começaram a bater

palmas quando ele registrou 1 s. Os movimentos prosseguiram até o

06. (ENEM-2018) A prefeitura de um pequeno município do interior cronômetro registrar 60 s.

decide colocar postes para iluminação ao longo de uma estrada Um estagiário anotou no papel a sequência formada pelos instantes
retilínea, que inicia em uma praça central e termina numa fazenda na em que os três grupos bateram palmas simultaneamente.
zona rural. Como a praça já possui iluminação, o primeiro poste será
Qual é o termo geral da sequência anotada?
colocado a 80 metros da praça, o segundo, a 100 metros, o terceiro,
a 120 metros, e assim sucessivamente, mantendo-se sempre uma A) 12 n, com n um número natural, tal que 1 ≤ n ≤ 5.
distância de vinte metros entre os postes, até que o último poste seja B) 24 n, com n um número natural, tal que 1 ≤ n ≤ 2.
colocado a uma distância de 1 380 metros da praça. C) 12 (n – 1), com n um número natural, tal que 1 ≤ n ≤ 6.
D) 12(n – 1) + 1, com n um número natural, tal que 1 ≤ n ≤ 5.
Se a prefeitura pode pagar, no máximo, R$ 8.000,00 por poste
E) 24 (n – 1) + 1, com n um número natural, tal que 1 ≤ n ≤ 3.
colocado, o maior valor que poderá gastar com a colocação desses
postes é 10. (ENEM-2016) Sob a orientação de um mestre de obras, João e
Pedro trabalharam na reforma de um edifício. João efetuou reparos
A) R$ 512 000,00
na parte hidráulica nos andares 1, 3, 5, 7, e assim sucessivamente,
B) R$ 520 000,00
de dois em dois andares. Pedro trabalhou na parte elétrica nos
C) R$ 528 000,00
andares 1, 4, 7, 10, e assim sucessivamente, de três em três andares.
D) R$ 552 000,00 Coincidentemente, terminaram seus trabalhos no último andar. Na
E) R$ 584 000,00 conclusão da reforma, o mestre de obras informou, em seu relatório,

07. (ENEM-2018) Um edifício tem a numeração dos andares iniciando o número de andares do edifício. Sabe-se que, ao longo da execução

no térreo (T), e continuando com primeiro, segundo, terceiro, ..., até da obra, em exatamente 20 andares, foram realizados reparos nas

o ultimo andar. Uma criança entrou no elevador e, tocando no painel, partes hidráulica e elétrica por João e Pedro.

seguiu uma sequência de andares, parando, abrindo e fechando a Qual é o número de andares desse edifício?
porta em diversos andares. A partir de onde entrou a criança, o
elevador subiu sete andares, em seguida desceu dez, desceu mais A) 40; B) 60; C) 100; D) 115; E) 120.

treze, subiu nove, desceu quatro e parou no quinto andar, finalizando

11. (ENEM-2020) O artista gráfico holandês Maurits Cornelius Escher
a sequência, considere que, no trajeto seguido pela criança, o
criou belíssimas obras nas quais as imagens se repetiam, com
elevador parou uma vez no último andar do edifício.
diferentes tamanhos, induzindo ao raciocínio de repetição infinita das
De acordo com as informações dadas, o último andar do edifício é o: imagens. Inspirado por ele, um artista fez um rascunho de uma obra
na qual propunha a ideia de construção de uma sequência de infinitos
A) 16º B) 22º C) 23º D) 25º E) 32º
quadrados, cada vez menores, uns sob os outros, conforme indicado
08. (ENEM-2017) Como não são adeptos da prática de esportes, um na figura.
grupo de amigos resolveu fazer um torneio de futebol utilizando
videogame. Decidiram que cada jogador joga uma única vez com
cada um dos outros jogadores. O campeão será aquele que conseguir
o maior número de pontos.
Observaram que o número de partidas jogadas depende do número
de jogadores, como mostra o quadro:

Se a quantidade de jogadores for 8, quantas partidas serão

realizadas?
O quadrado PRST, com lado de medida 1, é o ponto de partida. O
A) 64 B) 56 C) 49 D) 36 E) 28 segundo quadrado é construído sob ele tomando-se o ponto médio

09. (ENEM-2016.2) Com o objetivo de trabalhar a concentração e a da base do quadrado anterior e criando-se um novo quadrado, cujo

sincronia de movimentos dos alunos de uma de suas turmas, um lado corresponde à metade dessa base. Essa sequência de

professor de educação física dividiu essa turma em três grupos (A, B construção se repete recursivamente. Qual é a medida do lado do

e C) e estipulou a seguinte atividade: os alunos do grupo A deveriam centésimo quadrado construído de acordo com esse padrão?

bater palmas a cada 2 s, os alunos do grupo B deveriam bater palmas

𝟏 𝟏𝟎𝟎 𝟏 𝟗𝟗 𝟏 𝟗𝟕 𝟏 −𝟗𝟖 𝟏 −𝟗𝟗
A) ( ) B) ( ) C) ( ) D) ( ) E) ( )
a cada 3 s e os alunos do grupo C deveriam bater palmas a cada 4 s. 𝟐 𝟐 𝟐 𝟐 𝟐

88
Pré-Universitário SEDUC Caderno de Matemática e suas Tecnologias

12. (ENEM-2020) O isopor é um material composto por um polímero

chamado poliestireno. Todos os produtos de isopor são 100%
recicláveis, assim como os plásticos em sua totalidade. O gráfico
mostra a quantidade de isopor, em tonelada, que foi reciclada no
Brasil nos anos de 2007, 2008 e 2009. Considere que o aumento da
quantidade de isopor reciclado ocorrida de 2008 para 2009 repita-se
ano a ano de 2009 até 2013 e, a partir daí, a quantidade total reciclada
anualmente permaneça inalterada por um período de 10 anos.

Resolução:
Portanto, Tâmara pode escolher entre 2  3  2  12 tipos de
Disponível em: www.plastivida.org.br Acesso em: 31 de julho de 2012 (adaptado).
sanduíches.
Qual é a quantidade prevista para reciclagem de isopor, em tonelada, Exemplo 2: Com os algarismos0, 1, 2, 3, 4 e 5:
para o ano de 2020? a) Quantos números de 3 algarismos podemos formar?
Resolução: para o algarismo da centena, há 5 possibilidades, pois
A) 21 840 B) 21 600 C) 13 440 D) 13 200 E) 9 800
não podemos iniciar com o 0 (zero).
Para a escolha do algarismo da dezena há 6 opções, podemos utilizar
qualquer algarismo.

ANÁLISE COMBINATÓRIA Para a escolha do algarismo da unidade há 6 opções, podemos

utilizar qualquer algarismo.
INTRODUÇÃO
Assim, pelo P.F.C., a quantidade de números é: 5  6  6  180 .
A Análise Combinatória é a parte da Matemática que desenvolve
técnicas e métodos de contagem, que estuda o número de maneiras b) Quantos números de 3 algarismos distintos podemos formar?
que um acontecimento pode ocorrer, sem que haja a necessidade de Resolução: Com 3 algarismos distintos.
desenvolvermos todas as possibilidades. As técnicas de contagem Para o algarismo da centena há 5 opções.
permitem resolver problemas de genética, loteria esportiva e em Para o algarismo da dezena há 5 opções, pois não podemos repetir
outras áreas da ciência aplicada, como a medicina, a engenharia e a o algarismo já utilizado.
estatística Para o algarismo da unidade há 5 opções, pois não podemos repetir
o algarismo já utilizado.
PRINCÍPIO FUNDAMENTAL DA CONTAGEM
Assim, pelo P.F.C., a quantidade de números é: 5  5  4  100 .
Se um acontecimento ocorrer por várias etapas sucessivas e
independentes de tal modo que: FATORIAL

p1 é o número de possibilidades da 1ª etapa; É um produto de números naturais consecutivos em ordem

decrescente de n a 1.
p 2 é o número de possibilidades da 2ª etapa;
n !  n  (n  1)  (n  2)  ...  3  2 1 , sendo n  N e n  1 .
...
Exemplo:
p k é o número de possibilidades da k-ésima etapa;
5!  5  4  3  2  1  5!  120
Então p1  p 2  ...  p k é o número total de possibilidades de o
Simplificar as expressões:
acontecimento ocorrer.
20 ! 20 19 18 !
a)   380
Exemplo1: Para comprar um lanche na cantina da escola Tâmara, 18 ! 18 !
avalia as seguintes opções: são oferecidos 2 tipos de pães (francês e
48 !  49 !
integral) e 3 tipos de recheio (calabresa, presunto e hambúrguer). Os b)
50 !
sanduíches podem ser servidos com ou sem queijo. Quantos tipos de
48 !  49 ! 48 !  49  48 ! 48 ! (49  1) 50 1
sanduíches Tâmara poderá escolher?    
50 ! 50  49  48 ! 50  49  48 ! 50  49 49

89
Pré-Universitário SEDUC Caderno de Matemática e suas Tecnologias

n! n! 1 Pn  n !
c)  
(n  1) ! (n  1)  n ! n  1 Exemplo 1: De quantas maneiras uma família de 4 pessoas pode
sentar-se num banco de 4 lugares para tirar uma foto?
ARRANJOS SIMPLES
Resolução: Como haverá apenas uma troca (permuta) de lugares
O arranjo é a forma de arrumar pelementos escolhidos casualmente
para cada foto, teremos:
entre nelementos possíveis. A ordem em que a escolha é feita é
P4  4 !  24
importante.Utilizando-se de fórmula podemos dizer que o arranjo de
nelementos tomados pa pserá dado por: Exemplo 2: Quantos são os anagramas da palavra ALUNO.

n! Resolução: Devemos permutar 5 letras. Então:

An, p 
(n  p) ! P5  5 !  120

Exemplo: Um estudante tem 5 lápis de cores diferentes. De quantas Permutação com elementos repetidos: Caso existam elementos
maneiras deferentes ele poderá pintar os estados da região sul do repetidos entre aqueles a serem permutados, devemos excluir
Brasil, cada um de uma cor? aquelas permutas iguais dividindo pelo número de vezes fatorial de
Resolução: São três estados. Logo, teremos: cada elemento repetido. Assim teremos:

5! 5!
A5,3    60 n!
(5  3) ! 2 ! Pn ,  , 
 !  ! !
COMBINAÇÃO SIMPLES
Exemplo: Com relação à palavra ARACAJU:
A combinação é a forma de arrumar pelementos escolhidos
a) Quantos são os anagramas?
casualmente entre nelementos possíveis. A ordem em que a
escolha é feita NÃO é importante. Utilizando-se de fórmula 7! 7  6  5  4  3!
Resolução: P73    840
podemos dizer que a combinação de n elementos tomados pa pserá 3! 3!
n!
dada por: C n, p  b) Quantos anagramas começam com a letra A?
p ! (n  p) ! Resolução: Fixamos a letra A como 1ª letra e permutamos as demais.
Então,
n n!
Obs.: Cn, p    
 p  p ! ( n  p)!
6! 6  5  4  3 2!
P62    360
2! 2!
Exemplo 1: Ane, Elisa, Roberta, Felipe e Antônio formam uma
equipe. Dois deles precisam representar a equipe em uma Casos notáveis
apresentação. Quantas são as possibilidades de escolha destes dois n n n
   1 ;    n ;    1
representantes?  
0  
1 n
Resolução: Como a ordem em que os elementos aparecem na dupla
Propriedades
não importa, temos que o número de possibilidades de escolha é
dado por  n  n
a) 
 p    q   p  q  n ou p  q
C 5, 2 
5!

5!
 10    
2 ! (5  2) ! 2 ! 3!
n  n   n  1
b) 
 p    p  1   p  1
Relação de Stiffel
Exemplo 2: No primeiro dia de aula do 2º ano, 30 alunos estavam      
presentes na sala de aula. Para se conhecerem melhor, o professor
sugeriu que cada aluno cumprimentasse o outro com um aperto de
mão e uma breve apresentação. Qual foi o total de apertos de mão?
Resolução: São 30 alunos que vão se cumprimentar. Sabemos que
não importa a ordem no cumprimento, ou seja, quando A
cumprimenta B, B já cumprimentou A (não conta duas vezes, conta
uma vez só). Assim, estamos combinando 30 alunos, dois a dois.
Então:

30 ! 30 ! 30  29  28 !
C 30, 2     435
2 ! (30  2) ! 2 ! 28 ! 2 ! 28 !

PERMUTAÇÃO
É o tipo de agrupamento ordenado em que entram todosos elementos
em cada grupo. Se não existirem elementos repetidos na permutação
teremos que a permutação de n elementos será:

90
Pré-Universitário SEDUC Caderno de Matemática e suas Tecnologias

Assim, o número máximo de sequências que ele poderá criar será

de
A) 180.
A análise combinatória possui várias aplicações,
B) 160.
como na probabilidade e estatística, e essas três
áreas auxiliam de forma direta as tomadas de C) 140.
decisões. Um exemplo bastante presente se dá D) 120.
na análise das contaminações em uma pandemia e E) 100.
na estimativa das futuras contaminações. A
necessidade de resolver problemas mais complexos
05. (PREUNISEDUC/SE-2017) Os smartphones possuem alguns
de contagem, teria levado povos antigos, como os
egípcios, por exemplo, a buscarem formas de aplicativos que desbloqueiam a tela inserindo códigos. Uma pessoa
agrupamentos que facilitassem determinados possui um desses smartphones que precisa
cálculos. Essa necessidade levou esses povos, da inserção de 4 dígitos numéricos para
também, a desenvolver sistemas de numeração que
facilitassem as ações das contagens no cotidiano desbloqueio, porém só lembra que o
primeiro e o último dígito são pares e não-
nulos.
H2 / H3 (Matriz de Referência – ENEM em anexo)
Se essa pessoa não lembrar dos números
estará numa situação difícil, pois com as
informações disponíveis, o total de
possibilidades para acertar o código é:
01. (FCC-2019) Ana e Beatriz são as únicas mulheres que fazem
A) 1200 B) 1400 C) 1600 D) 1800 E) 2200
parte de um grupo de 7 pessoas. O número de comissões de 3
pessoas que poderão ser formadas com essas 7 pessoas, de maneira
que Ana e Beatriz não estejam juntas em qualquer comissão formada,
é igual a
06. (ENEM-2019) Durante suas férias, oito amigos, dos quais dois

A) 20 B) 15 C) 30 D) 18 E) 25 são canhotos, decidem realizar um torneio de vôlei de praia. Eles

precisam formar quatro duplas para a realização do torneio. Nenhuma
02. (PREUNISEDUC/SE-2019) Um número é capicua quando lido
dupla pode ser formada por dois jogadores canhotos.
da esquerda para a direita ou da direita para a esquerda representa
De quantas maneiras diferentes podem ser formadas essas quatro
sempre o mesmo valor, como por exemplo 77, 434, 6446, 82328. O
duplas?
número total de capicuas de cinco algarismos é:
A) 69
A) 900 B) 1000 C) 1900 D) 2500 E) 5000
B) 70
03. (ESPCEX-2016) Um grupo é formado por oito homens e cinco C) 90

mulheres. Deseja-se dispor essas oito pessoas em uma fila, conforme D) 104

figura abaixo, de modo que as cinco mulheres ocupem sempre as E) 105

posições 1, 2, 3, 4 e 5, e os homens as posições 6, 7 e 8. 07. (ENEM-2019) Uma empresa confecciona e comercializa um

brinquedo formado por uma locomotiva, pintada na cor
preta, mais 12 vagões de iguais formato e tamanho,
numerados de 1 a 12. Dos 12 vagões, 4 são pintados
na cor vermelha, 3 na cor azul, 3 na cor verde e 2 na cor
Quantas formas possíveis de fila podem ser formadas obedecendo a amarela. O trem é montado utilizando-se uma locomotiva
essas restrições? e 12 vagões, ordenados crescentemente segundo suas
numerações, conforme ilustrado na figura
A) 56 B) 456 C) 40.320 D) 72.072 E) 8.648.640

04. (FATEC-2016) No Boxe, um dos esportes olímpicos, um pugilista

tem à sua disposição quatro golpes básicos: o jab, o direto, o cruzado
e o gancho. Suponha que um pugilista, preparando-se para os Jogos
Olímpicos do Rio, em 2016, queira criar uma sequência com 6 golpes,
De acordo com as possíveis variações nas colorações
empregando necessariamente dois jabs, dois diretos, um cruzado e
dos vagões, a quantidade de trens que podem ser
um gancho.
montados, expressa por meio de combinações, é
dada por

91
Pré-Universitário SEDUC Caderno de Matemática e suas Tecnologias

A) 4
𝐶12 3
𝑥 𝐶12 3
𝑥 𝐶12 2
𝑥 𝐶12 oferecidas pelo programador, descritas no quadro, em que “L” e “D”

B) 4
𝐶12 + 𝐶83 𝑥 𝐶53 𝑥 𝐶22 representam, respectivamente, letra maiúscula e dígito.

C) 4
𝐶12 𝑥 2 𝑥 𝐶83 𝑥 𝐶52
4 3 2
D) 𝐶12 + 2 𝑥 𝐶12 + 𝐶12
E) 4
𝐶12 𝑥 𝐶83 𝑥 𝐶53 𝑥 𝐶22

08. (ENEM-2016) Para cadastrar-se em um site, uma pessoa precisa

escolher uma senha composta por quatro caracteres, sendo dois
algarismos e duas letras (maiúsculas ou minúsculas). As letras e os
As letras do alfabeto, entre as 26 possíveis, bem como os dígitos,
algarismos podem estar em qualquer posição. Essa pessoa sabe que
entre os 10 possíveis, podem se repetir em qualquer das opções.
o alfabeto é composto por vinte e seis letras e que uma letra
A empresa quer escolher uma opção de formato cujo número de
maiúscula difere da minúscula em uma senha.
senhas distintas possíveis seja superior ao número esperado de
www.infowester.com. 14/12/2012
clientes, mas que esse número não seja superior ao dobro do número
O número total de senhas possíveis para o cadastramento nesse site
esperado de clientes.
é dado por
A opção que mais se adequa às condições da empresa é
2 4!
A) 10  26 B) 10  52 C) 10  52 
2 2 2 2 2
A) I. B) II. C) III. D) IV. E) V.
2!
12. (ENEM-2020) Nos livros Harry Potter, um anagrama do nome do
4! 4!
D) 10 2  26 2  E) 10  52 
2 2
personagem “TOM MARVOLO RIDDLE” gerou a frase “I AM LORD
2 !  2! 2!  2! VOLDEMORT”. Suponha que Harry quisesse formar todos os
anagramas da frase “I AM POTTER”, de tal forma que as vogais e
09. (ENEM-2018) Eduardo deseja criar um e-mail utilizando um ana-
consoantes aparecessem sempre intercaladas, e sem considerar o
grama exclusivamente com as sete letras que compõem o seu nome,
espaçamento entre as letras.
antes do símbolo @. O e-mail terá a forma *******@site.com.br e será
Nessas condições, o número de anagramas formados é dado por
de tal modo que as três letras “edu” apareçam sempre juntas
A) 9!
e exatamente nessa ordem. Ele sabe que o e-mail B) 4! 5!
eduardo@site.com.br já foi criado por outro usuário e que qualquer C) 2 × 4! 5!
9!
outro agrupamento das letras do seu nome forma um e-mail que ainda D)
2
4!5!
não foi cadastrado. E)
2

De quantas maneiras Eduardo pode criar um e-mail desejado?

A) 59 B) 60 C) 118 D) 119 E) 120

PROBABILIDADE 01
10. (ENEM-2020) Um modelo de telefone
celular oferece a opção de desbloquear a tela INTRODUÇÃO

usando um padrão de toques como senha. Experimentos que ao serem realizados repetidas vezes nas mesmas

Os toques podem ser feitos livremente nas 4 condições apresentarem resultados variados, não sendo possível,

regiões numeradas da tela, sendo que o portanto, a previsão lógica dos resultados, são denominados

usuário pode escolher entre 3, 4 ou 5 toques experimentos aleatórios.

ao todo.  Espaço amostral – é o conjunto de todos os resultados possíveis

de um experimento aleatório.
Qual expressão representa o número total de
 Evento – é qualquer subconjunto do espaço amostral.
códigos existentes?
DEFINIÇÃO
A) 45 – 44 – 43
B) 45 + 44 + 43
Seja  um espaço amostral finito.

C) 45 x 44 x 43 Consideremos E um evento de .
D) (4!)5 Denomina-se probabilidade do evento E o número P(E) tal que:
E) 45
PE    PE  
número de elementos de E n (E)
11. (ENEM-2017) Uma empresa construirá sua página na internet e número de elementos de  n ( )
espera atrair um público de aproximadamente um milhão de clientes. Exemplo 1: No lançamento de um dado, qual é a probabilidade de a
Para acessar essa página, será necessária uma senha com formato
face superior apresentar:
a ser definido pela empresa. Existem cinco opções de formato
a) o número 3
92
Pré-Universitário SEDUC Caderno de Matemática e suas Tecnologias

b) um número menor que 7 27 9

c) um número menor que 1
n ( E )  C 9,1  C 3,1  9  3  27  P ( E )  
66 22
Resolução:
O espaço amostralé   1; 2; 3; 4; 5; 6  e n     6 .
PROBABILIDADE DE UNIÃO DE DOIS EVENTOS

n E 
Dados dois eventos A e B, subconjuntos do espaço amostral ,
PE  
n  podemos dizer que a probabilidade da união destes dois eventos é
dada por:
a) E  número 3; 1 possibilidade de ocorrer; logo: P a   1 ;
6 P ( A  B )  P ( A)  P ( B )  P ( A  B )

b) E  número menor que 7; 6 possibilidades de ocorrência; logo P ( A  B )  P ( A)  P ( B ) , quando A  B   (eventos

mutuamente exclusivos).
P b  
6
 1 (evento certo);
6 Exemplo: Uma urna contém bolas numeradas de 1 a 50. Calcular:
c) E  número menor que 1, nenhuma possibilidade; logo a) a probabilidade de ser sorteada uma bola cujo número seja par ou
múltiplo de 5;
P c  
0
(evento impossível). Resolução: Sejam:
6
  bolas de 1 a 50, 50 possibilidades;
Exemplo 2: Dois irmãos são colocados aleatoriamente em uma fila.
Se há 6 pessoas na fila, qual é a probabilidade de os irmãos ficarem 25
A número par, 25 possibilidades, n ( A)  25 ; P ( A) 
juntos? 50

Resolução: O espaço amostral é formado por todas as B número múltiplo de 5, 10 possibilidades n ( B )  10 ;

possibilidades de fila. Então: 10

P( B) 
n (  )  P6  6!  720 . 50
Para o cálculo do nº de elementos do evento E, devemos considerar A B  par e múltiplo de 5, 5 possibilidades n ( A  B )  5 ;
a posição dos 2 irmãos juntos como sendo apenas uma, e permutar
5
com as outras 4 pessoas da fila. Assim, obtemos P( A  B) 
50
P5  5 !  120 .
Então, P ( A  B )  P ( A)  P ( B )  P ( A  B )
Como os irmãos podem trocar de lugar entre si, de duas maneiras,
25 10 5 30
temos: P ( A  B)      0,6  60%
50 50 50 50
n ( E )  2  P5  2 120  240 . Então,
b) a probabilidade de ser sorteada uma bola cujo número seja par e
240 1
P (E)   . maior que 10 ou o menor número primo.
720 3 Resolução: Sejam: A número par maior que 10, 20
Exemplo 3: Uma equipe de doze pessoas é formada por nove
20
homens e três mulheres. Dessas pessoas, duas serão sorteadas para possibilidades; n ( A)  20 ; P ( A) 
50
compor uma comissão. Qual é a probabilidade de a comissão ser
formada por: B menor número primo, 1 possibilidade; n ( B)  1 ;
a) duas mulheres? b) dois homens? c) Um homem e uma mulher?
1
P( B) 
Resolução: Para calcular o número de elementos do espaço 50
amostral, devemos considerar um grupo de doze pessoas, do qual A B  não há número par maior que 10 e igual a 2, logo
serão retirados dois elementos, não importando a ordem, o que
n ( A  B)  0
corresponde:
12! 12! Então, P ( A  B )  P ( A)  P ( B )
n (  )  C12, 2    66
2!(12  2)! 2!10!
20 1 21
a) E  comissão formada por duas mulheres; logo: P ( A  B)     0,42  42 %
50 50 50
3 1
n ( E )  C 3, 2  3  P ( E )  
66 22 PROBABILIDADE DA INTERSECÇÃO DE DOIS EVENTOS

b) E  comissão formada por dois homens; logo: Se A e B são eventos quaisquer, a probabilidade da intersecção de A

36 6 e B, representada por P ( A  B ) é dada por:

n ( E )  C 9, 2  36  P ( E )  
66 11
n ( A  B)
c) E  comissão formada por um homem e uma mulher; logo: P ( A  B) 
n() .

93
Pré-Universitário SEDUC Caderno de Matemática e suas Tecnologias

Exemplo: Foram entrevistados 300 adolescentes acerca da 1 1 8

P ( A)   1  P ( A)  1   P ( A) 
preferência quanto a esportes individuais ou coletivos. O resultado da 9 9 9

pesquisa foi o seguinte:

8
 150 preferem os esportes individuais; Logo, a probabilidade de não sair soma 5 é .
9
 200 preferem os esportes coletivos;
MULTIPLICAÇÃO DE PROBABILIDADES
 50 gostam igualmente dos dois tipos.
Se um acontecimento é composto por vários eventos sucessivos e
Qual é a probabilidade de escolher um adolescente que goste dos
independentes, de tal modo que: primeiro evento é A e sua
dois tipos de esportes?
probabilidade P1 , segundo evento é B e sua probabilidade P2
Resolução:   300 estudantes; n (  )  300 ;
terceiro evento é C e sua probabilidade P3 , então a probabilidade de
E  adolescente que goste dos dois tipos de esportes; n ( E )  50
que os eventos A, B e C ocorram nessa ordem é:
n (E) 50 1 n  P1  P2  P3 .
Assim: P ( E )     16,67%
n (  ) 300 6
Exemplo: Uma moeda é lançada 4 vezes. Qual a probabilidade de
que apareça coroa nas quatro vezes.
Resolução:   K; C ; K  cara; C  coroa; E  C 
EVENTOS INDEPENDENTES

Dois eventos A e B são independentes quando, o fato de ter ocorrido

1
o evento A não altera a probabilidade de ocorrer o evento B. nesse 1º lançamento  P1 
caso, temos:
2

P ( A  B)  P ( A )  P ( B ) 1
2º lançamento  P2 
Exemplo: Um dado é lançado e é registrado o número obtido na face
2
superior. Em seguida uma moeda é lançada e é registrada a sua face. 1
4º lançamento  P4 
Qual é a probabilidade de obtermos número 5 e coroa? 2
Resolução: Os eventos “sair número 5” e “sair coroa” são
1 1 1 1 1
independentes, pois um não interfere no resultado do outro. Temos Portanto,  P      P 
2 2 2 2 16
então:
1 e 1
P (5)  P (coroa )  , assim, a probabilidade pedida é: PROBABILIDADE CONDICIONAL
6 2
Sejam A e B dois eventos de  , finito e não vazio.
1 1 1
P    P  A probabilidade condicional do evento A, sabendo que ocorreu o
6 2 12
evento B, é indicada por P ( A B ) é dada por:
Probabilidade do evento complementar
Dois eventos A e B são ditos complementares quando são as únicas n ( A B )
P( A B) 
possibilidades de ocorrência em um experimento. Então n( B)
P ( A)  P( A)  1 . Exemplo: Um avião partiu de Aracaju com destino a Belém, com 140
passageiros. Durante o voo, cada passageiro respondeu a duas
Exemplo: No lançamento de dois dados perfeitos distinguíveis, qual
perguntas:
é a probabilidade de não sair soma 5?
 Já voou antes?
Resolução:   todos os pares de números que podem ser
 Já esteve em Belém?
formados. Os dados obtidos foram organizados na seguinte tabela:
  (1;1) ; (1; 2 ) ; (1; 2 ) ;...; ( 6 ; 5 ) ; ( 6 ; 6 ) . Voando pela 1ª Já havia
Total
vez voado
Neste caso, n (  )  36 . Não conhecia
83 22 105
Belém
A  não sair soma 5; Já conhecia
23 12 35
Belém
A  soma 5; então: Total 106 34 140

A  (1; 4) ; (2; 3) ; (3; 2) ; (4;1)   n ( A )  4

Um passageiro é selecionado ao acaso e verifica-se que ele nunca
tinha viajado de avião. Qual a probabilidade de que ele já conhecesse

4 1 Belém?
P( A )  
36 9 Resolução: Determinar a probabilidade de um passageiro conhecer
Belém, sabendo que ele nunca viajou de avião
P ( A)  P( A)  1

94
Pré-Universitário SEDUC Caderno de Matemática e suas Tecnologias

Probabilidade condicional do evento A, sabendo que ocorreu o evento 51

B) .
n ( A B ) 110
B: P ( A B )  53
n( B) C) .
110
A  já conhecer Belém;
D) 57 .
110
B  nunca tinha viajado de avião; 106 possibilidades
61
E) .
( A  B )  já conhecer Belém e nunca ter voado; 23 possibilidades. 110

n ( A B ) 03. (UNICAMP-2020) Um atleta participa de um torneio composto por

P( A B) 
n( B) três provas. Em cada prova, a probabilidade de ele ganhar é de 2 3,
23 independentemente do resultado das outras provas. Para vencer o
P( A B)   P ( A B )  0,216  21,6%
106
torneio, é preciso ganhar pelo menos duas provas. A probabilidade
de o atleta vencer o torneio é igual a

A) 2 3.

B) 4 9.
A noção de probabilidade tem a sua origem mais
remota referida não só a prática de jogos “de azar”, C) 20 27.
antes disso, à instituição dos seguros que foram
usados já pelas civilizações mais antigas, D) 16 81.
designadamente pelos fenícios, a fim de protegerem E) 20/81.
a sua atividade comercial marítima.
04. (UEL-2019) O filme Jumanji (1995) é uma obra de ficção que
retrata a história de um jogo de tabuleiro mágico que empresta seu
H29 / H30 (Matriz de Referência – ENEM em anexo)
nome ao longa-metragem. O jogo é composto de dois dados

distinguíveis de 6 lados, um tabuleiro com um visor de cristal no

LINK COM OUTRA DISCIPLINA:
Ver Genética no caderno de Biologia. centro e peças que representam cada jogador. No filme, Alan Parrish
é um garoto que encontra o jogo em um local de construção e o leva
para casa. Assim que chega, Alan convida Sarah Whittle, uma garota
da vizinhança, para jogar. Quando Alan lança os dados, aparece no
PROBABILIDADE 02 visor a seguinte mensagem:

01. (FCC/BANRISUL-2019) Em uma cidade, 80% das famílias têm

televisão e 35% têm microcomputador. Sabe-se que 90% das famílias
têm pelo menos um desses aparelhos. Se uma família for escolhida
aleatoriamente, a probabilidade de ela ter ambos os aparelhos é igual
a

A) 30% Alan então é sugado pelo visor de cristal e transportado magicamente

B) 25% até a selva de Jumanji.
C) 10%
Supondo que os dois dados do jogo sejam independentes e honestos,
D) 20%
assinale a alternativa que apresenta, corretamente, a probabilidade
E) 15%
de algum jogador lançar os dois dados e obter a soma de 5 ou 8,
02.(Espcex/Aman-2020) Numa sala existem duas caixas com bolas
de modo a tirar Alan da selva.
amarelas e verdes. Na caixa 1, há 3 bolas amarelas e 7 bolas verdes.
Na caixa 2, há 5 bolas amarelas e 5 bolas verdes. De forma aleatória, A) 15%
uma bola é extraída da caixa 1, sem que se saiba a sua cor, e é
B) 22%
colocada na caixa 2. Após esse procedimento, a probabilidade de
extrair uma bola amarela da caixa 2 é igual a
C) 25%

A) 49 .
D) 62%
110
E) 66%

95
Pré-Universitário SEDUC Caderno de Matemática e suas Tecnologias

05. (Fac. Albert Einstein/Medicina-2019) Considere um bando de
pássaros de determinada espécie, no qual cabe ao macho conquistar
a fêmea para formar um casal. Enquanto a maioria dos pássaros
machos dessa espécie canta e dá pequenos saltos, alguns
conseguem dar saltos maiores, atraindo mais a atenção das fêmeas.
autorização do órgão competente, decidiu instalar novas placas com
anúncios de seu restaurante ao longo dessa rodovia, de maneira que
a probabilidade de um motorista perceber pelo menos uma das placas
instaladas fosse superior a 99 .
100

Com isso, estima-se que a chance dos pássaros que realizam A quantidade mínima de novas placas de propaganda a serem
maiores saltos conseguirem uma parceira é igual a 30%, enquanto instaladas é

a chance dos demais pássaros machos dessa espécie é igual a 10%. A) 99.
Sabendo-se que nesse bando há 150 pássaros machos, dos quais 30
B) 51.
conseguem dar saltos maiores, ao observar um casal recém-formado,
C) 50.
a probabilidade de o pássaro macho ser capaz de dar saltos maiores
D) 6.
é
E) 1.
1
A)
3 08. (ENEM-2018) Um designer de jogos planeja um jogo que faz uso

B)
3 de um tabuleiro de dimensão n  n, com n  2, no qual cada
5
jogador, na sua vez, coloca uma peça sobre uma das casas vazias
3 do tabuleiro. Quando uma peça é posicionada, a região formada pelas
C)
50 casas que estão na mesma linha ou coluna dessa peça é chamada
3 de zona de combate dessa peça. Na figura está ilustrada a zona de
D)
7 combate de uma peça colocada em uma das casas de um tabuleiro

E)
3 de dimensão 8  8.
20

06. (ENEM-2019) Em um determinado ano, os computadores da

receita federal de um país identificaram como inconsistentes 20%
das declarações de imposto de renda que lhe foram encaminhadas.
Uma declaração é classificada como inconsistente quando apresenta
algum tipo de erro ou conflito nas informações prestadas. Essas
declarações consideradas inconsistentes foram analisadas pelos
auditores, que constataram que 25% delas eram fraudulentas. O tabuleiro deve ser dimensionado de forma que a probabilidade de
Constatou-se ainda que, dentre as declarações que não se posicionar a segunda peça aleatoriamente, seguindo a regra do
apresentaram inconsistências, 6,25% eram fraudulentas. jogo, e esta ficar sobre a zona de combate da primeira, seja inferior a
1
Qual é a probabilidade de, nesse ano, a declaração de um .
5
contribuinte ser considerada inconsistente, dado que ela era
fraudulenta? A dimensão mínima que o designer deve adotar para esse tabuleiro
é
A) 0,0500

B) 0,1000 A) 4  4.

B) 6  6.
C) 0,1125

D) 0,3125 C) 9  9.

E) 0,5000 D) 10  10.

E) 1111.
07. (ENEM-2019) O dono de um restaurante situado às margens de
uma rodovia percebeu que, ao colocar uma placa de propaganda de 09. (ENEM-2020) Uma empresa de ônibus utiliza um sistema de
seu restaurante ao longo da rodovia, as vendas aumentaram. vendas de passagens que fornece a imagem de todos os assentos
Pesquisou junto aos seus clientes e concluiu que a probabilidade de do ônibus, diferenciando os assentos já vendidos, por uma cor mais
escura, dos assentos ainda disponíveis. A empresa monitora,
um motorista perceber uma placa de anúncio é 1 . Com isso, após
2 permanentemente, o número de assentos já vendidos e compara-o

96
Pré-Universitário SEDUC Caderno de Matemática e suas Tecnologias

com o número total de assentos do ônibus para avaliar a necessidade Um apostador dispõe de R$ 2,00 para gastar em uma das cinco
de alocação de veículos extras. opções de jogos disponíveis.
Na imagem tem-se a informação dos assentos já vendidos e dos Segundo o valor disponível para ser gasto, o jogo que oferece ao
ainda disponíveis em um determinado instante. apostador maior probabilidade de ganhar prêmio é o
A) I. B) II. C) III. D) IV. E) V.

12. (ENEM-2020) Um apostador deve escolher uma entre cinco

moedas ao acaso e lançá-la sobre uma mesa, tentando acertar qual
resultado (cara ou coroa) sairá na face superior da moeda.
Suponha que as cinco moedas que ele pode escolher sejam
diferentes:
A razão entre o número de assentos já vendidos e o total de assentos • duas delas têm “cara” nas duas faces;
desse ônibus, no instante considerado na imagem, é
• uma delas tem “coroa” nas duas faces;
16 16 26 42 42 • duas delas são normais (cara em uma face e coroa na outra).
A) B) C) D) E)
42 26 42 26 16
Nesse jogo, qual é a probabilidade de o apostador obter uma face

10. (ENEM-2020) O Estatuto do Idoso, no Brasil, prevê certos direitos “cara” no lado superior da moeda lançada por ele?

às pessoas com idade avançada, concedendo a estas, entre outros 𝟏 𝟐 𝟑 𝟑 𝟒

A) B) C) D) E)
𝟖 𝟓 𝟓 𝟒 𝟓
benefícios, a restituição de imposto de renda antes dos demais
contribuintes. A tabela informa os nomes e as idades de 12 idosos
que aguardam suas restituições
de imposto de renda. Considere
ESTATÍSTICA 01
que, entre os idosos, a
A Estatística é uma área da ciência que oferece uma coleção de
restituição seja concedida em
métodos para planejar experimentos e levantamentos para obter
ordem decrescente de idade e
dados, organizar, resumir, analisar, interpretar dadose deles extrair
que, em subgrupos de pessoas
conclusões.
com a mesma idade, a ordem
seja decidida por sorteio. CONCEITOS ESTATÍSTICOS
População é o conjunto de todos os elementos de uma observação.
Nessas condições, a probabi-
Amostra é um subconjunto da população.
lidade de João ser a sétima
Amplitude é a diferença entre o maior e o menor número de uma
pessoa do grupo a receber sua
amostra.
restituição é igual a
Rol é um conjunto de dados ordenados em ordem crescente ou
1 7 1 5 1
A) B) C) D) E) decrescente.
12 12 8 6 4
Os dados observados podem ser organizados em tabelas (tabelas de
11. (ENEM-2020) Uma casa lotérica oferece cinco opções de jogos. frequências), o que possibilita uma leitura rápida e resumida dos
Em cada opção, o apostador escolhe um grupo de K números resultados obtidos em uma pesquisa.
distintos em um cartão que contém um total de N números Frequência absoluta  f a  : para cada variável estudada, contamos o
disponíveis, gerando, dessa forma, um total de C combinações
número de vezes que cada um dos seus valores ocorre.
possíveis para se fazer a marcação do cartão. Ganha o prêmio o
Frequência relativa  f r  : é a razão entra a frequência absoluta  f a 
cartão que apresentar os K números sorteados. Os valores desses
jogos variam de R$ 1,00 a R$ 2,00, conforme descrito no quadro. e o número total de dados (n)

fa
fr 
n
Ex.: Numa pesquisa sobre lazer, podemos obter a seguinte tabela de
frequências:
Frequência Frequência
Lazer Porcentagem
absoluta relativa
Esporte 20 0,20 20%
Internet 40 0,40 40%
Música 15 0,15 15%
Sair à noite 25 0,25 25%
Total 100 1 100%

97
Pré-Universitário SEDUC Caderno de Matemática e suas Tecnologias

MEDIDAS DE TENDÊNCIA CENTRAL Mediana (Me)

As medidas de tendência central são utilizadas para representar A mediana é o valor que divide um conjunto de dados ordenados em
um conjunto de dados como um todo, identificando as características dois grupos com o mesmo número de termos: um grupo de termos
apresentadas pelo conjunto. As medidas de tendência terá valores menores ou iguais à mediana e o outro terá valores
central estudadas aqui são três: média, mediana e moda. maiores ou iguais a ela. Quando o conjunto de dados tem um número
Média aritmética ímpar de termos, a mediana ocupa a posição central e quando o
Sejam x1 , x 2 , x 3 , ... , x n valores assumidos por determinada conjunto de dados tem número par de termos a mediana é definida
como a média aritmética dos dois valores centrais.
variável.
A média aritmética é a razão entre a soma de todos esses valores e  x n  1 , se n for ímpar
 2
o número total de valores. 
Me   x n  x n
x1  x 2  x 3  ...  x n  2 1
x 
2
 , se n for par
n  2
Exemplo 1: Durante os sete primeiros jogos de um campeonato, um
Exemplo 1: Uma fábrica, para avaliar a qualidade do descanso de
time marcou, respectivamente, 3, 2, 1, 1, 4, 3 e 2 gols. Qual foi a
seus funcionários, aplicou um questionário para verificar o tempo
mediana?
médio de horas de sono noturno. Os valores estão indicados a seguir.
Resolução: Em ordem crescente (ROL), temos:
6 8 5 8 8 7 8 6 7 7 4 6 8 9 6 5
Calcule a média do tempo de sono dos funcionários dessa fábrica. 1, 1, 2, 2, 3, 3, 4.
6858878677 468965 Como 7 é ímpar, o termo médio é o 4º.Logo, a mediana é 2.
x 
16 Exemplo 2: As idades dos alunos de uma equipe são 12, 16, 14, 12,
x  6,75 13, 16, 16 e 17 anos. Determine a mediana.
Resolução: Em ordem crescente (ROL):
Exemplo 2: André participou de uma gincana dividida em três
modalidades. As notas obtidas na 1ª e 3ª modalidades foram, 12, 12, 13, 14, 16, 16, 16, 17.
respectivamente, o dobro e o quádruplo da nota da 2ª modalidade. Como temos um nº par de termos (8), a mediana será dada por
Sabendo que a média aritmética das três notas foi 35 pontos, qual foi 14  16
a nota obtida na 2ª modalidade?
Me   Me  15
2
Resolução: Sendo x a nota da 2ª modalidade, temos que as da 1ª e
Moda (Mo)
3ª são, respectivamente, 2x e 4x. Logo,
É o termo que ocorre com maior frequência em um conjunto de dados.
2x  x  4x 7x Exemplo: No dia 3 de dezembro de 2006, a seleção brasileira
35   35   x  15
3 3 masculina de vôlei foi a vencedora do Campeonato Mundial.,
Portanto, a nota na 2ª modalidade foi 15 pontos. realizado na cidade de Tóquio, no Japão. Veja, no quadro abaixo, a
Média aritmética ponderada idade de todos os jogadores convocados nessa ocasião:
A média ponderada é calculada através do somatório das 22 27 31 25 29 31
multiplicações entre valores e pesos, divididos pelo somatório dos 26 30 32 27 31 32
pesos.
Qual é a moda nessa distribuição de idades?
x1  p1  x 2  p 2  x 3  p 3  ...  x n  p n
xP  Resolução: Note que a idade 31 anos, é a que ocorre com maior
p1  p 2  p 3  ...  p n
frequência, 3 vezes, e, portanto, é a moda.
p1 , p 2 , p 3 , p n  pesos, relativos a cada termo.  Se uma amostra de dados não apresentar moda, essa será
chamada amodal. Caso exista uma moda, unimodal. Se existirem
Exemplo: Em um grupo de atletas foi constatado que 45% têm 24
duas modas bimodal, etc.
anos, 34% têm 25 anos, 1% tem 26 anos e 20% têm 27 anos. Calcule
a idade média desse grupo de atletas. MEDIDAS DE DISPERSÃO
Resolução: Como não conhecemos o número de atletas desse As medidas de dispersão são utilizadas para avaliar o grau de
grupo, podemos calcular a idade média deles utilizando a média variabilidade, ou dispersão, dos valores em torno da média. Indicam
aritmética ponderada. Nesse caso, os pesos correspondem às o quão próximos ou afastados os valores de um conjunto de dados
respectivas porcentagens de frequências das idades. estão em relação à média.

24  0,45  25  0,34  26  0,01  27  0,20

xP  Variância
0,45  0,34  0,01  0,20 Seja x1 , x 2 , ... , x n a relação dos valores assumidos por uma

24,96 x
xP   25 anos variável X e a média aritmética desses valores.
1

98
Pré-Universitário SEDUC Caderno de Matemática e suas Tecnologias

Chamamos de variância de X (Var(X) ou  2 (lê-se sigma)), ao

número real não negativo:

( x1  x ) 2  ( x 2  x ) 2  ...  ( x n  x ) 2 A noção de probabilidade tem a sua origem mais

2  remota referida não só a prática de jogos “de azar”,
n
antes disso, à instituição dos seguros que foram
n usados já pelas civilizações mais antigas,
 (x
i 1
i  x) 2 designadamente pelos fenícios, a fim de protegerem
a sua atividade comercial marítima.
2 
n
H27 / H28 (Matriz de Referência – ENEM em anexo)
Desvio padrão
Seja x1 , x 2 , ... , x n a relação dos valores assumidos por uma

variável X. Chamamos desvio padrão de X (DP(X) ou  ), a raiz

quadrada da variância de X.
01. (ENEM-2016.2) O gráfico mostra a média de produção diária de
( x1  x ) 2  ( x 2  x ) 2  ...  ( x n  x ) 2
  petróleo no Brasil, em milhão de barris, no período de 2004 a 2010.
n
Ex.: Um grupo de 12 estudantes passou um dia em um parque. Seus
gastos com alimentação são dados a seguir (valores em reais).
12,00 – 8,00 – 15,00 – 10,00 – 14,00 – 15,00
10,00 – 20,00 – 9,00 – 8,00 – 15,00 – 8,00.
Obtenha a variância e o desvio padrão dos valores relacionados.
RESOLUÇÃO: Devemos iniciar determinando a média aritmética.

12  8  15  10  14  15  10  20  9  8  15  8
x  Estimativas feitas naquela época indicavam que a média de produção
12
diária de petróleo no Brasil, em 2012, seria 10% superior à média dos
144
x   x  12 três últimos anos apresentados no gráfico.
12 Disponível em: http://blogs.estadao.com.br. Acesso em: 2 ago. 2012
Para a variância, utilizamos a relação:
Se essas estimativas tivessem sido confirmadas, a média de
( x  x ) 2  ( x 2  x ) 2  ...  ( x n  x ) 2
 2
 1 produção diária de petróleo no Brasil, em milhão de barris, em 2012,
n teria sido igual a

(12  12 )  (8  12 )  (15  12 )  (10  12 ) 

2 2 2 2
2  A) 1,940. B) 2,134. C) 2,167. D) 2,420. E) 6,402.
12
(14  12 )  (15  12 )  (10  12 ) 2  (20  12 ) 2 
2 2

12
(9  12 )  (8  12 )  (15  12 ) 2  (8  12 ) 2
2 2
ESTATÍSTICA 02
12

0  16  9  4  4  9  4  64  9  16  9  16
2 
12
01. (PREUNISEDUC/SE-2019) Numa determinada escola existem

160 100 alunos matriculados em três turmas 3º ano do ensino médio.

2    2  13,3 As seguintes medidas descritivas representam as notas finais dos
12
alunos dessas três turmas:
O desvio padrão é igual à raiz quadrada da variância, então:

( x1  x ) 2  ( x 2  x ) 2  ...  ( x n  x ) 2 Número de Desvio

  Turma
alunos
Média
padrão
n
A 33 6,5 1,33
  13,3    3,64
B 34 6,5 3,67

C 33 6,5 2,45

99
Pré-Universitário SEDUC Caderno de Matemática e suas Tecnologias

Com base nesses dados, podemos considerar que:

A) Apesar de as médias serem iguais nas três turmas, as notas dos

alunos da turma B foram as que se apresentaram mais
heterogêneas.
B) As três turmas tiveram a mesma média e mesma variação
diferente.
C) As notas da turma A se apresentaram mais dispersas em torno
da média.
D) As notas da turma B se apresentaram mais concentradas em
torno da média. A mediana, em %, das variações mensais do IGP-M, no período de
E) Apesar de as médias serem iguais nas três turmas, as notas dos março de 2020 a abril de 2021, é
alunos da turma C foram as que se apresentaram mais
A) 2,23
homogêneas.
B) 2,38
02. (PREUNISEDUC/SE-2019) O basquetebol, ou simplesmente - C) 2,53
basquete, é um esporte coletivo praticado entre duas equipes de 5 D) 4,34
jogadores cada. Ele é jogado com uma bola, onde o objetivo é inseri- E) 2,74
la no cesto fixo que está localizado nas extremidades da quadra.
Atualmente, o basquetebol é um dos jogos olímpicos mais populares
no mundo. Nas escolas, é um dos esportes mais praticados nas aulas
de educação física. 05. (ENEM-2019) Em uma fábrica de refrigerantes, é necessário que
Fonte:https://www.todamateria.com.br/basquetebol/ se faça periodicamente o controle no processo de engarrafamento
para evitar que sejam envasadas garrafas fora da especificação do
A média de altura dos jogadores em quadra de uma equipe de
volume escrito no rótulo. Diariamente, durante 60 dias, foram
basquete é 1,92 m. Após substituir 2 jogadores por outros, a média
anotadas as quantidades de garrafas fora dessas especificações.
das alturas do time passou para 1,95 m. Nessas condições, a média,
O resultado está apresentado no quadro.
em metros, das alturas dos jogadores que entraram supera a dos que
saíram em

A) 0,007 B) 0,045 C) 0,060 D) 0,075 E) 0,150

03. (G1/CMRJ-2021) O controle de qualidade de uma fábrica que

produz latas de leite em pó retirou, aleatoriamente, 10 latas de um
lote para verificar se a quantidade de leite em pó foi colocada
A média diária de garrafas fora das especificações no período
corretamente em cada lata. As latas deveriam conter 500 g do produto
considerado é
cada uma. A tabela a seguir mostra os resultados das pesagens do
conteúdo dessas 10 latas. A) 0,1. B) 0,2. C) 1,5. D) 2,0. E) 3,0.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
498 500 500 498 495 501 500 500 499 504 06. (ENEM-2019) Os alunos de uma turma escolar foram divididos
g g g g g g g g g g em dois grupos. Um grupo jogaria basquete, enquanto o outro jogaria
Se os números M1, M2 e M3 são, respectivamente, a média, a futebol. Sabe-se que o grupo de basquete é formado pelos alunos
moda e a mediana dos valores da tabela, então é carreto afirmar que mais altos da classe e tem uma pessoa a mais do que o grupo de
M3  M1  M2 . futebol. A tabela seguinte apresenta informações sobre as alturas dos
A)
M1  M2  M3 . alunos da turma
B)
M1  M2  M3 .
C)
M1  M2  M3 .
D)
M1  M2  M3 . Os alunos P, J, F e M medem, respectivamente, 1,65 m, 1,66 m, 1,67
E)
m e 1,68 m, e as suas alturas não são iguais a de nenhum outro
04. (UNISC-2021) O IGP-M – Índice Geral de Preços Mercado – é
colega da sala. Segundo essas informações, argumenta-se que os
conhecido como “inflação do aluguel”, por servir de parâmetro para o
alunos P, J, F e M jogaram, respectivamente,
reajuste da maioria dos contratos de locação residencial. O gráfico
abaixo apresenta a variação mensal do IGP-M em %, no período de A) basquete, basquete, basquete, basquete.
março de 2020 a abril de 2021, de acordo com os dados fornecidos B) futebol, basquete, basquete, basquete.
pelo G1. C) futebol, futebol, basquete, basquete.

100
Pré-Universitário SEDUC Caderno de Matemática e suas Tecnologias

D) futebol, futebol, futebol, basquete.

E) futebol, futebol, futebol, futebol.

07. (ENEM-2018) A Comissão Interna de Prevenção de Acidentes

(CIPA) de uma empresa, observando os altos custos com os
frequentes acidentes de trabalho ocorridos, fez, a pedido da diretoria,
uma pesquisa do número de acidentes sofridos por funcionários,
norteará as ações da empresa na política de segurança no trabalho.
Os resultados obtidos no quadro.

Uma ONG decide fazer um trabalho de acompanhamento com a

cidade que teve a menor média aritmética dos IDHM das três últimas
décadas dentre as cinco cidades analisadas.
Com base nos dados fornecidos, qual foi o município escolhido pela
ONG?

A) Florianópolis.
B) Águas de São Pedro.

A média do número de acidentes por funcionários na amostra que a C) Balneário Camboriú.

CIPA apresentará à diretoria da empresa é D) São Caetano do Sul.

A) 0,15 B) 0,30 C) 0,50 D) 1,11 E) 2,22
08. (ENEM/PPL-2018) O índice de massa corporal (IMC) de uma
pessoa é definido como o quociente entre a massa dessa pessoa,
medida em quilograma, e o quadrado da sua altura, medida em metro.
Esse índice é usado como parâmetro para verificar se o indivíduo está
ou não acima do peso ideal para a sua altura. Durante o ano de 2011,
uma pessoa foi acompanhada por um nutricionista e passou por um
processo de reeducação alimentar. O gráfico indica a variação
mensal do IMC dessa pessoa, durante o referido período. Para avaliar
o sucesso do tratamento, o nutricionista vai analisar as medidas
estatísticas referentes à variação do IMC
E) Vitória.
10. (ENEM/PPL-2018) No Anal de uma matéria sobre sorte e azar
publicada em uma revista, o leitor tem a opção de realizar um teste
no qual ele deve responder a dez perguntas sobre cinco temas, sendo
cinco sobre sorte e cinco sobre azar. Para cada pergunta, o leitor
marca apenas uma alternativa dentre as seis opções de respostas,
sendo que a alternativa escolhida está associada a uma nota entre os
valores 1, 3, 5, 7, 8 e 9.
Um leitor respondeu ao teste, obtendo as notas de sorte e de azar
para as perguntas e representou-as no Quadro 1.

O resultado do teste x é calculado como sendo a diferença entre as

médias aritméticas das notas de sorte e de azar, nessa ordem. A
classificação desse resultado é dada de acordo com o Quadro 2.

De acordo com o gráfico, podemos concluir que a mediana da

variação mensal do IMC dessa pessoa é igual a

A) 27,40. B) 27,55. C) 27,7 0. D) 28,15. E) 28,45.

09. (ENEM/PPL-2018) Em 2012, o PNUD Brasil, o Ipea e a Fundação

João Pinheiro assumiram o desafio de adaptar a metodologia do
De acordo com os dados apresentados, a classificação do resultado
Índice de Desenvolvimento Humano (IDH) global para calcular o
do teste desse leitor é
Índice de Desenvolvimento Humano Municipal (IDHM) dos 5 565
municípios brasileiros com base nos dados do Censo Demográfico de A) “Você é azarado”.
2010. Também se recalculou o IDHM, pela metodologia adotada, B) “Você é sortudo”.
para os anos de 1990 e 2000, para permitir a comparabilidade C) “Você é muito azarado”.
temporal e espacial entre os municípios. D) “Você é muito sortudo”.
No quadro são apresentados os dados de cinco cidades brasileiras. E) “Você está na média”.

101
Pré-Universitário SEDUC Caderno de Matemática e suas Tecnologias

11. (ENEM-2020) O técnico de um time de basquete pretende  GRÁFICO DE SETORES

aumentar a estatura média de sua equipe de 1,93 m para, no mínimo, É um diagrama circular onde os valores de cada categoria estatística
1,99 m. Para tanto, dentre os 15 jogadores que fazem parte de sua representada são proporcionais às respectivas medidas dos ângulos.
equipe, irá substituir os quatro mais baixos, de estaturas: 1,78 m, 1,82 Para determinar a medida de cada ângulo utilizamos regra de três.
m, 1,84 m e 1,86 m. Para isso, o técnico contratou um novo jogador
de 2,02 m. Os outros três jogadores que ele ainda precisa contratar
devem satisfazer à sua necessidade de aumentar a média das
estaturas da equipe. Ele fixará a média das estaturas para os três
jogadores que ainda precisa contratar dentro do critério inicialmente
estabelecido.

Qual deverá ser a média mínima das estaturas, em metro, que ele
deverá fixar para o grupo de três novos jogadores que ainda irá
contratar?

A) 1,96 B) 1,98 C) 2,05 D) 2,06 E) 2,08

 GRÁFICO DE BARRAS
12. (ENEM-2020) O gráfico mostra o resultado do balanço financeiro
São gráficos de uso frequente que utilizam retângulos cujas alturas
mensal de uma empresa ao longo de um ano
são proporcionais aos valores a serem representados. Com
frequência, envolve uma variável nominal. Também denominados
gráficos em colunas.

Em quantos meses o resultado do balanço financeiro da empresa

ficou abaixo da média mensal nesse ano?

A) 6 B) 7 C) 8 D) 9 E) 10

ANÁLISE DE GRÁFICOS

Os vários tipos de representações gráficas constituem uma  HISTOGRAMA

ferramenta importante, pois facilitam a análise e a interpretação de É uma representação gráfica muito semelhante ao gráfico de barras
um conjunto de dados. verticais. Em geral, ele é usado para representar valores que estão
Os gráficos estão presentes em diversos meios de comunicação agrupados em classes de intervalos.
(jornais, revistas, internet) e estão ligados aos mais variados assuntos O histograma é um gráfico formado por retângulos contíguos, isto é,
do nosso cotidiano. que estão em contato entre si (os retângulos se “encostam”).
Sua importância está ligada à facilidade e rapidez com que podemos
interpretar as informações. Os dados coletados e distribuídos em
planilhas podem ser organizados em gráficos e apresentados de uma
forma mais clara e objetiva.
Estudaremos quatro tipos de representações gráficas: gráfico de
setores (ou “pizza”), gráfico de barras; histograma e gráfico de linha
(poligonal).

102
Pré-Universitário SEDUC Caderno de Matemática e suas Tecnologias

 GRÁFICO DE LINHAS (POLIGONAL) Fonte: Organização das Nações Unidas para Alimentação e Agricultura

Um gráfico formado por uma linha construída pela ligação de
segmentos de reta, unindo os pontos que representam os dados.
Com base nos dados do gráfico, é correto afirmar que,
A) no ano de 2009, a população economicamente ativa de mulheres
era cerca de 50% dapopulação economicamente ativa de
homens.
B) de 2003 a 2015, em termos percentuais, a população
economicamente ativa de homens cresceumais do que a de
mulheres.
C) em relação a 2005, a população economicamente ativa de
mulheres em 2011 cresceu cerca de 5%.
D) de 2003 a 2015, em termos percentuais, a população
economicamente ativa de mulherescresceu mais do que a de
homens.
E) em relação a 2007, a população economicamente ativa de
homens em 2015 cresceu cerca de 3%.

H25 (Matriz de Referência – ENEM em anexo) 03. (ETEC-2016)Os gráficos da figura apresentam as evoluções da
capacidade de atendimento e da demanda máxima instantânea de
energia elétrica em um país fictício no período de 2005 a 2015.

01. (SAS-2019) O gráfico a seguir apresenta a previsão de compra

de robôs para alguns países nos anos de 2016 e 2019.

Analisando esses gráficos, é verdadeiro afirmar que

A) de 2005 a 2008, a demanda máxima instantânea e a capacidade

de atendimento apresentaram valores compreendidos na faixa
Com base nos dados do gráfico, qual país possui o maior aumento
percentual na previsão de compra de robôs? de 3 000 MW a 4 000 MW.
B) de 2005 a 2015, houve, pelo menos, um intervalo de um ano em
A) Coreia do Sul.
B) Alemanha. que a capacidade de atendimento apresentou decrescimento.
C) Estados Unidos. C) de 2005 a 2015, de ano a ano, a demanda máxima instantânea
D) China.
apresentou valores cada vez maiores.
E) Brasil.
D) de 2008 a 2010, o crescimento da demanda máxima instantânea
02. (UFRGS-2016) O gráfico a seguir representa a população
foi maior que o crescimento da capacidade de atendimento.
economicamente ativa de homens e mulheres no Brasil de2003 a
E) de 2012 a 2015, a capacidade de atendimento variou mais de
2015.
1000 MW.

04. (PREUNISEDUC/SE-2017) O total de mulheres grávidas com

mais de 50 anos cresceu 40,6% no país na última década. Em 2005,
os cartórios brasileiros registraram o nascimento de 276 crianças
filhas de gestantes nessa faixa etária. No ano passado, esse número
pulou para 388, de acordo com a pesquisa anual de Registro Civil
do IBGE.
Disponível em: http://exame.abril.com.br/brasil/quem-sao-as-mulheres-que-deixam-para-
ter-filhos-mais-tarde/ Acesso em: 04/07/2017

103
Pré-Universitário SEDUC Caderno de Matemática e suas Tecnologias

Abaixo está a comparação entre o total de nascimento de 2005 e
2015 por faixa etária
• Alerta cinza: deverá ser emitido sempre que a previsão do tempo
estimar que a temperatura será inferior a 10 °C, e a umidade relativa
do ar for inferior a 40%;
• Alerta laranja: deverá ser emitido sempre que a previsão do tempo
estimar que a temperatura deve variar entre 35 °C e 40 °C, e a
umidade relativa do ar deve ficar abaixo de 30%;
• Alerta vermelho: deverá ser emitido sempre que a previsão do
tempo estimar que a temperatura será superior a 40 °C, e a umidade
relativa do ar for inferior a 25%.
Um resumo da previsão do tempo nessa cidade, para um período de
15 dias, foi apresentado no gráfico.

Observando o gráfico, em quantas faixas etárias o total de

nascimento de 2015 supera o total de nascimento de 2005?

A) 0 B) 1 C) 2 D) 3 E) 4

05. (ENEM-2019) O gráfico a seguir mostra a evolução mensal das

vendas de certo produto de julho a novembro de 2011.
Decorridos os 15 dias de validade desse relatório, um funcionário
percebeu que, no período a que se refere o gráfico, foram emitidos os
seguintes alertas:

• Dia 1: alerta cinza;

• Dia 12: alerta laranja;
• Dia 13: alerta vermelho.

Em qual(is) desses dias o(s) aviso(s) foi(ram) emitido(s)

corretamente?

A) 1 B) 12 C) 1 e 12 D) 1 e 13 E) 1, 12 e 13

07. (ENEM-2019) A taxa de urbanização de um município é dada pela

razão entre a população urbana e a população total do município (isto
é, a soma das populações rural e urbana). Os gráficos apresentam,
Sabe-se que o mês de julho foi o pior momento da empresa em 2011
respectivamente, a população urbana e a população rural de cinco
e que o número de unidades vendidas desse produto em dezembro
municípios (I, II, III, IV, V) de uma mesma região estadual. Em reunião
de 2011 foi igual à média aritmética do número de unidades vendidas
entre o governo do estado e os prefeitos desses municípios, ficou
nos meses de julho a novembro do mesmo ano. O gerente de vendas
acordado que o município com maior taxa de urbanização receberá
disse, em uma reunião da diretoria, que, se essa redução no número
um investimento extra em infraestrutura.
de unidades vendidas de novembro para dezembro de 2011 se
mantivesse constante nos meses subsequentes, as vendas só
voltariam a ficar piores que julho de 2011 apenas no final de 2012. O
diretor financeiro rebateu imediatamente esse argumento mostrando
que, mantida a tendência, isso aconteceria já em

A) janeiro.
B) fevereiro.
C) março.
D) abril.
E) maio.

06. (ENEM-2019) O serviço de meteorologia de uma cidade emite

relatórios diários com a previsão do tempo. De posse dessas
informações, a prefeitura emite três tipos de alertas para a população:

104
Pré-Universitário SEDUC Caderno de Matemática e suas Tecnologias

De acordo com o gráfico, quantas vezes foi necessário colocar a

proteção de ouvidos no último turno de trabalho?

A) 7 B) 6 C) 4 D) 3 E) 2

10. (ENEM-2017) Dois reservatórios A e B são alimentados por

bombas distintas por um período de 20 horas. A quantidade de água
contida em cada reservatório nesse período pode ser visualizada na
figura.

Segundo o acordo, qual município receberá o investimento extra?

A) I B) II C) III D) IV E) V

08. (ENEM/PPL-2018) Para garantir segurança ao dirigir, alguns

motoristas instalam dispositivos em seus carros que alertam quando
uma certa velocidade máxima (𝑉𝑚á𝑥 ), pré-programada pelo usuário de
acordo com a velocidade máxima da via de tráfego, é ultrapassada.
O gráfico exibido pelo dispositivo no painel do carro após o final de
uma viagem fornece a velocidade (km/h) do carro em função do
tempo (h).
O número de horas em que os dois reservatórios contêm mesma
quantidade de água é

A) 1. B) 2. C) 4. D) 5. E) 6.

11. (ENEM-2017) Os congestionamentos de trânsito constituem um

problema que aflinge, todos os dias, milhares de motoristas
brasileiros. O gráfico ilustra a situação, representando, ao longo de
um intervalo definido de tempo, a variação da velocidade de um
veículo durante um congestionamento.

De acordo com o gráfico, quantas vezes o dispositivo

alertou o motorista no percurso da viagem?

A) 1 B) 2 C) 3 D) 4 E) 5

09. (ENEM/PPL-2018) De acordo com a Organização Mundial da

Saúde (OMS), o limite de ruído suportável para o ouvido humano é
de 65 decibéis. Ruídos com intensidade superior a este valor
começam a incomodar e causar danos ao ouvido. Em razão disto,
Quantos minutos o veículo permaneceu imóvel ao longo do intervalo
toda vez que os ruídos oriundos do processo de fabricação de peças
de tempo total analisado?
em uma fábrica ultrapassam este valor, é disparado um alarme
sonoro, indicando que os funcionários devem colocar proteção nos A) 4 B) 3 C) 2 D) 1 E) 0
ouvidos. O gráfico fornece a intensidade sonora registrada no último
12. (ENEM-2017) Quanto tempo você fica conectado à internet? Para
turno de trabalho dessa fábrica. Nele, a variável t indica o tempo
responder a essa pergunta foi criado um mini aplicativo de
(medido em hora), e I indica a intensidade sonora (medida em
computador que roda na área de trabalho, para gerar
decibel).
automaticamente um gráfico de setores, mapeando o tempo que uma
pessoa acessa cinco sites visitados. Em um computador, foi
observado que houve um aumento significativo do tempo de acesso
da sexta-feira para o sábado, nos cinco sites mais acessados. A
seguir, temos os dados do mini aplicativo para esses dias.

105
Pré-Universitário SEDUC Caderno de Matemática e suas Tecnologias

5) Medidas de capacidade.
A unidade central é o litro (l).
kL hL daL L dL cL mL

Transformar unidades: seguimos o procedimento.

a) De uma unidade maior para uma menor, multiplica por 10,
100, 1000, 10000, ..., a depender da transformação.
b) De uma unidade menor para uma maior, divide por 10, 100,
1000, 10000, ..., a depender da transformação.
Analisando os gráficos do computador, a maior taxa de aumento no Obs.: 1L = 1 dm³
tempo de acesso, da sexta-feira para o sábado, foi no site
RESUMO DAS TRANSFORMAÇÕES
A) X. B) Y. C) Z. D) W. E) U. Quilô- Hectô- Decâ- Decí- Centí- milí-
metro
metro metro metro metro metro metro
(m)
(km) (hm) (dam) (dm) (cm) (mm)

REVISÃO DA AULA 17 a 30 - I 0,001km 0,01hm 0,1dam 1m 10dm 100cm 1000mm

 UNIDADES DE MEDIDAS
MÚLTIPLOS E SUBMÚLTIPLOS
km2 hm2 dam2 1m2 dm2 cm2 mm2

km3 hm3 dam3 1m3 dm3 cm3 mm3

ESCALA

Medida do desenho
1) Medidas de comprimento.
Escala 
A unidade central é o metro (m). Medida real
km hm dam m dm cm mm
 GEOMETRIA PLANA
2) Medidas de massa.
PERÍMETRO
A unidade central é o grama (g).
É o comprimento da linha ou do contorno de uma determinada figura
kg hg dag g dg cg mg
(polígono). Ou ainda, é a soma das medidas dos lados de um
Transformar unidades: seguimos o procedimento. polígono.
a) De uma unidade maior para uma menor, multiplica por 10,
COMPRIMENTO DA CIRCUNFERÊNCIA
100, 1000, 10000, ... a depender da transformação.
b) De uma unidade menor para uma maior, divide por 10, 100, C  2   r
1000, 10000, ... a depender da transformação.
Obs.: 1 tonelada = 1000 kg,

3) Medidas de área (superfície).

A unidade central é o metro quadrado (m²).
km² hm² dam² m² dm² cm² mm²

Transformar unidades: segue o mesmo procedimento anterior,

porém a variação de uma unidade para outra é de 100 em 100.

MEDIDAS AGRÁRIAS
Unidade fundamental: are (a)  1 a = 100 m²
Múltiplo: hectare (há)  1 ha = 10000 m²
ÁREAS DE FIGURAS PLANAS:
4) Medidas de volume. Polígono Fórmulas da área
A unidade central é o metro cúbico (m³).
km³ hm³ dam³ m³ dm³ cm³ mm³

Transformar unidades: segue o mesmo procedimento anterior, Quadrado

porém a variação de uma unidade para outra é de 1000 em
1000.
A  lxl  l 2

106
Pré-Universitário SEDUC Caderno de Matemática e suas Tecnologias

Retângulo
Círculo

A  b h
A   r2
 GEOMETRIA ESPACIAL
Paralelogramo
A Geometria Espacial estuda as figuras no espaço que possuem três
dimensões, isto é, altura, largura e comprimento.
A  b h
SÓLIDOS GEOMÉTRICOS

Losango

Dd
A
2

Triângulo
qualquer
bh ELEMENTOS:
A
2 1 – BASES; 2 – FACES LATERAIS; 3 – ARESTAS.

VOLUME
O volume de um sólido é a medida da região do espaço limitada por
Triângulo
sua superfície.
equilátero
l2 3 PRISMAS
A
4 VOLUME

Área de um
triângulo
conhecendo dois
lados e o ângulo
formado por eles a b
A  sen 
2
CUBO

VOLUME
Área de um
triângulo
conhecendo seus
A  p( p  a)( p  b)( p  c)
lados
V  a3
perímetro
p PARALELEPÍPEDO
2

VOLUME

Trapézio

( B  b)  h
A
2
107
Pré-Universitário SEDUC Caderno de Matemática e suas Tecnologias

PIRÂMIDE D) 1.948,6 litros

V
E) 1.958,6 litros

VOLUME 02. (PREUNISEDUC/SE-2021) Uma loja de utensílios domésticos

g

Abase  h h vende uma travessa feita em cerâmica branca no formato de um

V D C losango, conforme figura ilustrada abaixo.
3
E O B
a
R M
F A

CILINDRO

VOLUME:

V   r2 h
Os lados dessa travessa medem 60 cm e um de seus ângulos é igual
a 60º. As medidas da diagonal menor e da diagonal maior da travessa
ESFERA
medem, respectivamente,
SUPERFÍCIE ESFÉRICA
A) 20 cm e 20√3 cm.
A  4   R 2
B) 20√3 cm e 40 cm.
C) 20√3 cm e 40√3 cm.
VOLUME
D) 60 cm e 60√3 cm.
4   r3 E) 40 cm e 80 cm.
V
3 03. (PREUNISEDUC/SE-2021) No nordeste brasileiro são comuns
nas propriedades da zona rural a construção desse tipo de
CONE
V reservatório para a captação das águas das chuvas para o
VOLUME abastecimento em tempo de seca. A cisterna como é assim
conhecido esse reservatório da propriedade de Seu Zeca tem
h
g
capacidade de 22 500 litros.

0 B
R

A geometria é a parte da matemática que estuda as

formas e suas áreas e volumes. Com uma
fundamental importância para a humanidade.
Bastante usada na engenharia civil, espacial e
outras.

H6 / H7 / H8 (Matriz de Referência – ENEM em Suponhamos que esta cisterna esteja com 60% de sua capacidade e
anexo) que o consumo diário desta propriedade seja de 30.000 Centilitros.
Por quantos dias essa cisterna poderá suprir essa propriedade.

A) 60 dias
B) 75 dias
01. (PREUNISEDUC/SE-2021) As medidas internas de uma piscina C) 70 dias
no formato de um paralelepípedo são de 3,4 m de comprimento, 1,6 D) 50 dias
m de largura e 1,2 m de profundidade (altura). A piscina está apenas E) 45 dias
com 70% de sua capacidade, a quantidade de litros que faltam para
04. (PREUNISEDUC/SE-2020) Limpeza de caixas d´água
enchê-la é igual a:
Manutenção deve ser periódica e reservatório deve estar sempre
A) 1.948,4 litros limpo. Cuidar do espaço que guarda a água do condomínio
B) 1.958,4 litros é fundamental. Em São Paulo, por exemplo, a lei obriga a se fazer ao
C) 1.948,8 litros menos duas limpezas no local por ano. Especialistas consultados

108
Pré-Universitário SEDUC Caderno de Matemática e suas Tecnologias

nesta matéria também creem, independente de lei, ser duas vezes

por ano o necessário para manter o local em condições
higiênicas adequadas.
https://www.sindiconet.com.br/informese/limpeza-de-caixas-dagua-manutencao-limpeza-
de-caixas-dagua// Acesso em 28/05/2020

Um certo condomínio precisa fazer a

limpeza periódica de sua caixa d’agua e
está contratando uma empresa
especializada neste tipo de serviço,
mas para que a empresa possa informar
o valor do serviço precisa das
dimensões da caixa em forma de
O número mínimo de bolinhas necessárias para que se possa retirar
cilindro. Mas o sindico que é o
o objeto que flutua na água, seguindo as instruções dadas, é de
responsável pelos serviços deste
condomínio sabe somente o diâmetro da base que é 3,2 m e o volume A) 14
total da caixa que é de 107,52 m³. Com base apenas nessas medidas B) 16
é possível encontrar a altura da caixa e assim o valor do serviço ser C) 18
fixado. Usando 𝜋 = 3, qual a altura total dessa caixa d’agua. D) 30
E) 34
A) 12,4 m
B) 13,5 m 07. (ENEM-2020) A lei municipal para a edificação de casas em lotes
C) 13,8 m de uma cidade determina que sejam obedecidos os seguintes
D) 12,8 m critérios:
E) 14,0 m
- afastamento mínimo de 4 m da rua;
05. (PREUNISEDUC/SE-2016) A pedido de um cliente um
- afastamento mínimo de 1m da divisa com outro lote;
engenheiro fez uma maquete de uma piscina retangular, utilizando
- área total construída da casa entre 40% e 50% da área total do lote.
uma escala de 1 : 200, conforme figura abaixo

Um construtor submeteu para aprovação na prefeitura dessa cidade

uma planta com propostas para a construção de casas em seus 5
lotes. Cada lote tem área medindo 200 𝑚2 .
A imagem apresenta um esquema, sem escala, no qual estão
representados os lotes, as ruas e os afastamentos considerados nos
projetos entre as casas e as divisas dos lotes. As medidas indicadas
no esquema estão expressas em metro.
Após observar o projeto o cliente decidiu fazer uma modificação.
Pediu ao engenheiro que colocasse uma diagonal dividindo a piscina
em duas partes iguais e, em uma das duas diminuísse a altura real
em 80 cm, ficando uma parte para crianças e outra para adultos.
O volume aproximado de litros de água que caberá na piscina infantil
será

A) 29 400 L . B) 15 750 L. C) 63 000 L. D) 14 700 L. E) 33 600 L.

06. (ENEM-2020) Num recipiente com a forma de paralelepípe-

do reto-retângulo, colocou-se água até a altura de 8 cm e um objeto,
que ficou flutuando na superfície da água.

Para retirar o objeto de dentro do recipiente, a altura da coluna de

água deve ser de, pelo menos, 15 cm. Para a coluna de água chegar
até essa altura, é necessário colocar dentro do recipiente bolinhas de
volume igual a 6 cm3 cada, que ficarão totalmente submersas.
A prefeitura aprovará apenas a planta da casa

109
Pré-Universitário SEDUC Caderno de Matemática e suas Tecnologias

A) 1. B) 2. C) 3. D) 4. E) 5. 11. (ENEM-2016) Um senhor, pai de dois filhos, deseja comprar dois

terrenos, com áreas de mesma medida, um para cada filho. Um dos
08. (ENEM-2019) Em um condomínio, uma área pavimentada, que
terrenos visitados já está demarcado e, embora não tenha um formato
tem a forma de um círculo com diâmetro medindo 6m, é cercado por
convencional (como se observa na Figura B), agradou ao filho mais
grama. A administração do condomínio deseja ampliar essa área,
velho e, por isso, foi comprado. O filho mais novo possui um projeto
mantendo seu formato circular, e aumentando, em 8m, o diâmetro
arquitetônico de uma casa que quer construir, mas, para isso, precisa
dessa região, mantendo o revestimento da parte já existente. O
de um terreno na forma retangular (como mostrado na Figura A) cujo
condomínio dispõe, em estoque, de material suficiente para
comprimento seja 7 m maior do que a largura.
pavimentar mais 100 m² de área.
O síndico do condomínio irá avaliar se esse material disponível será
suficiente para pavimentar a região a ser ampliada.

Utilize 3 como aproximação para π.

A conclusão correta a que o síndico deverá chegar, considerando a

nova área a ser pavimentada, é a de que o material disponível em
estoque:

A) será suficiente, pois a área da nova região a ser pavimentada Para satisfazer o filho mais novo, esse senhor precisa encontrar um
mede 21 m². terreno retangular cujas medidas, em metro, do comprimento e da
B) será suficiente, pois a área da nova região a ser pavimentada largura sejam iguais, respectivamente, a
mede 24 m².
A) 7,5 e 14,5. B) 9,0 e 16,0. C) 9,3 e 16,3.
C) será suficiente, pois a área da nova região a ser pavimentada
D) 10,0 e 17,0. E) 13,5 e 20,5.
mede 48 m².
D) não será suficiente, pois a área da nova região a ser
pavimentada mede 108 m².
E) não será suficiente, pois a área da nova região a ser
REVISÃO DA AULA 17 a 30 - II
pavimentada mede 120 m²
 SEQUÊNCIAS
09. (ENEM-2019) Uma administração PROGRESSÃO ARITMÉTICA (PA)
municipal encomendou a pintura de dez placas IDÉIA: “ Crescimento ou decrescimento constante, somando ou
de sinalização para colocar em seu pátio de subtraindo o termo anterior por um valor fixo (razão) ”
estacionamento. O profissional contratado
para o serviço inicial pintará o fundo de dez
Fórmula do termo geral: a n  a1  (n  1)  r
placas e cobrará um valor de acordo com a
a1  an   n
área total dessas placas. O formato de cada Soma dos n primeiros termos: Sn 
placa é um círculo de diâmetro d = 40 cm, que tangencia lados de um
2
retângulo, sendo que o comprimento total da placa é h = 60 cm, PROGRESSÃO GEOMÉTRICA (PG)
conforme ilustrado na figura. Use 3,14 como aproximação para π. IDÉIA: “ Crescimento ou decrescimento constante, dividindo ou
multiplicando o termo anterior por um valor fixo (razão) ”
Qual é a soma das medidas das áreas, em centímetros quadrados,
das dez placas? Fórmula do termo geral: an  a1  q n 1
A) 16 628 B) 22 280 C) 28 560 D) 41 120 E) 66 240
Soma dos n primeiros termos: Sn 

a1  q n  1 
10. (ENEM/PPL-2015) Na construção de um conjunto habitacional de q 1
casas populares, todas serão feitas num mesmo modelo, ocupando,
 ANÁLISE COMBINATÓRIA
cada uma delas, terrenos cujas dimensões são iguais a 20 m de
PRINCÍPIO FUNDAMENTAL DA CONTAGEM (PFC)
comprimento por 8 m de largura.
O número de possibilidades para se construir uma sequência com os
termos a1 ; a 2 ; a 3 ; ... ; a k  é:
Visando a comercialização dessas casas, antes do início das obras,
a empresa resolveu apresentá-las por meio de maquetes construídas
numa escala de 1 : 200. n1  n 2  n 3  ...  n k 
Onde n1 ; n 2 ; n 3 ; ... ; n k correspondem à quantidade de maneiras
As medidas do comprimento e da largura dos terrenos,
respectivamente, em centímetros, na maquete construída, foram de distintas que podemos escolher os termos a1 ; a 2 ; a 3 ; ... ; a k .

A) 4 e 10. B) 5 e 2. C) 10 e 4. D) 20 e 8. E) 50 e 20.

110
Pré-Universitário SEDUC Caderno de Matemática e suas Tecnologias

 Outro ponto importante é a probabilidade condicional, Sejam A e B

dois eventos de  , finito e não vazio.

A probabilidade de ocorrer um evento A sabendo-se que já ocorreu o
evento B, indicada por P ( A B ) é expressa por:

n( A B )
P( A B) 
n(B)

E para calcular a probabilidade P  A  B  basta multiplicar as

probabilidades de A e B, quando os eventos são independentes:

P  A  B   P ( A)  P ( B )

 ESTATÍSTICA
MEDIDAS DE TENDÊNCIA CENTRAL

MÉDIA ARITMÉTICA
Sejam x1 , x 2 , x 3 , ... , x n valores assumidos por determinada
variável.

 PROBABILIDADE A média aritmética é a razão entre a soma de todos esses valores e

ESPAÇO AMOSTRAL o número total de valores.

Conjunto de todos os possíveis resultados de um evento aleatório. x1  x 2  x 3  ...  x n

x 
Indicado pela letra grega  (ômega). n

EVENTO
Qualquer subconjunto do espaço amostral  de um evento
MÉDIA ARITMÉTICA PONDERADA
aleatório.
A média ponderada é calculada através do somatório das
DEFINIÇÃO
multiplicações entre valores e pesos, divididos pelo somatório dos
Seja  um espaço amostral finito. pesos.
Consideremos E um evento de . x1  p1  x 2  p 2  x 3  p 3  ...  x n  p n
xP 
Denomina-se probabilidade do evento E o número P(E) tal que: p1  p 2  p 3  ...  p n

PE    PE  
número de elementos de E
número de elementos de 
PROBABILIDADE DA UNIÃO DE DOIS EVENTOS
 P A  B   P ( A)  P ( B )
n (E) p1 , p 2 , p 3 , p n  pesos, relativos a cada termo.
n ( )
MEDIANA (ME)
A mediana é o valor que divide um conjunto de dados ordenados em
dois grupos com o mesmo número de termos.

A e B são chamados mutuamente exclusivos
 P  A  B   P ( A)  P ( B )  P  A  B 
A  B representa a ocorrência simultânea dos eventos A e B.
Quando o conjunto de dados tem um número ímpar de termos, a
mediana ocupa a posição central e quando o conjunto de dados tem
número par de termos a mediana é definida como a média aritmética
dos dois valores centrais.

 x n  1 , se n for ímpar
MULTIPLICAÇÃO DE PROBABILIDADES  2

Se um acontecimento é composto por vários eventos sucessivos e Me   x n  x n
independentes, de tal modo que: primeiro evento é A e sua  2 2
1
 , se n for par
probabilidade P1 , segundo evento é B e sua probabilidade P2  2

terceiro evento é C e sua probabilidade P3 , então a probabilidade MODA (MO)

de que os eventos A, B e C ocorram nessa ordem é: É o termo que ocorre com maior frequência em um conjunto de dados.

MEDIDAS DE DISPERSÃO
n  P1  P2  P3 .
As medidas de dispersão são utilizadas para avaliar o grau de
variabilidade, ou dispersão, dos valores em torno da média. Indicam

111
Pré-Universitário SEDUC Caderno de Matemática e suas Tecnologias

o quão próximos ou afastados os valores de um conjunto de dados para realizar uma tarefa, a probabilidade de ela ser mulher ou possuir
estão em relação à média. nível superior é igual a
As medidas de dispersão utilizadas são a VARIÃNCIA e o DESVIO
A) 2/3
PADRÃO.
B) 3/10
C) 5/6
D) 3/4
E) 4/5
A Matemática é considerada uma disciplina básica
em qualquer época e cultura. Ela é uma ferramenta 04. (IFTO-2016) Implementação do nono dígito
fundamental em muitas áreas do conhecimento,
como engenharia, física, química, biologia e ciências Por que os números dos telefones celulares terão nove dígitos? A
sociais. inclusão do nono dígito nos telefones celulares em todo o Brasil teve
por objetivo: Aumentar a disponibilidade de números na telefonia
H1 / H2 (Matriz de Referência – ENEM em anexo)
celular dar continuidade ao processo de padronização da marcação
das chamadas. A decisão da Anatel foi tomada por meio da
Resolução nº 553/2010, e a medida já foi implementada no Espírito
Santo, Rio de Janeiro e São Paulo.

01. (PREUNISEDUC/SE-2021) Uma empresa para o preenchimento http://www.anatel.gov.br/Portal/exibirPortalPaginaEspecial.do?org.apache.struts.taglib.html.

de uma vaga de emprego faz um teste que envolve as disciplinas:
Matemática, Português, Noções de Informática e de Direito. Nesta
seleção participaram 5 candidatos A, B, C, D e E. Na tabela estão as
TOKEN=9594e1d11fbc996d52bda44e608bb744&acao=carregaPasta&codItCanal=1794&p
astaSelecionada=2984. Acesso em08/11/2015.
Considere apenas o “segundo dígito” não assuma valor nulo e que

notas obtidas em cada disciplina de cada candidato não se permita variação do novo dígito nove. A nova disponibilidade
de números de telefonia móvel é de:
Candidato Português Matemática Informática Direito
A 18 16 21 24 A) 1  1010 B) 1,5  1010 C) 8,1  103
B 25 11 19 15 D) 8,1  105 E) 8,1  108
C 22 17 22 21
05. (UFGD-2016) Uma empresa de prestação de serviços tem
D 25 22 17 19
probabilidade de 60% de vencer uma licitação no município de
E 21 18 23 24
Caarapó/MS. A mesma empresa também disputa uma licitação em
Conforme previsto em edital o candidato aprovado para a vaga será Dourados/MS e a probabilidade de que ganhe ambas as licitações é
aquele que tiver a maior média das notas obtidas nas quatros de 42%. Sabe-se ainda que os eventos, ganhar a licitação
disciplinas. Qual o candidato aprovado em Caarapó e em Dourados, são independentes. Assim,

A) A A) a probabilidade de a empresa vencer a licitação em Dourados e

B) B perder em Caarapó é de 0,7;
C) C B) os eventos também são disjuntos;
D) D C) a probabilidade de a empresa perder ambas licitações é
E) E de 0,58;
D) a probabilidade de vencer pelo menos uma das licitações é igual
02. (PREUNISEDUC/SE-2021) Para fazer a viagem dos seus sonhos
a 88%;
Pedro e sua namorada guardaram dinheiro para os gastos da viagem
E) a probabilidade de a empresa vencer a licitação em Caarapó e
da seguinte maneira. No primeiro mês guardaram R$ 150,00 e a partir
perder em Dourados é de 28%.
do segundo mês eles guardam o valor do mês anterior mais R$ 20,00.
Qual a quantia total que eles conseguiram juntar após 10 meses?

A) R$ 1.330,00
B) R$ 1.400,00 06. (ENEM-2020) Nos livros Harry Potter, um anagrama do nome do
C) R$ 2.400,00 personagem “TOM MARVOLO RIDDLE” gerou a frase “I AM LORD
D) R$ 1.860,00 VOLDEMORT”. Suponha que Harry quisesse formar todos os
E) R$ 2.160,00 anagramas da frase “I AM POTTER”, de tal forma que as vogais e
consoantes aparecessem sempre intercaladas, e sem considerar o
03. (FCC/SEFAZ/BA-2019) Uma sala contém 20 homens e 30
espaçamento entre as letras.
mulheres em que todos são funcionários de uma empresa. Verifica-
Nessas condições, o número de anagramas formados é dado por
se que metade desses homens e metade dessas mulheres possuem
A) 9!
nível superior. Escolhendo aleatoriamente uma pessoa dessa sala
B) 4! 5!

112
Pré-Universitário SEDUC Caderno de Matemática e suas Tecnologias

C) 2 × 4! 5! funcionários. Essa pesquisa, realizada com uma amostra de 100

9! funcionários, norteará as ações da empresa na política de segurança
D)
2
no trabalho. Os resultados obtidos estão no quadro.
4!5!
E)
2

07. (ENEM-2020) O artista

gráfico holandês Maurits
Cornelius Escher criou
belíssimas obras nas quais as
imagens se repetiam, com
diferentes tamanhos, induzindo
ao raciocínio de repetição infinita
das imagens. Inspirado por ele,
A média do número de acidentes por funcionário na amostra que a
um artista fez um rascunho de
CIPA apresentará à diretoria da empresa é
uma obra na qual propunha a
ideia de construção de uma A) 0,15
sequência de infinitos B) 0,30
quadrados, cada vez menores, uns sob os outros, conforme indicado C) 0,50
na figura. D) 1,11
E) 2,22
O quadrado PRST, com lado de medida 1, é o ponto de partida. O
segundo quadrado é construído sob ele tomando-se o ponto médio 10. (ENEM-2018) Para ganhar um prêmio, uma pessoa deverá
da base do quadrado anterior e criando-se um novo quadrado, cujo retirar, sucessivamente e sem reposição, duas bolas pretas de uma
lado corresponde à metade dessa base. Essa sequência de mesma urna. Inicialmente, as quantidades e cores das bolas
construção se repete recursivamente. são como descritas a seguir:
Qual é a medida do lado do centésimo quadrado construído de acordo
 Urna A – Possui três bolas brancas, duas bolas pretas e uma bola
com esse padrão?
verde;
1 
A) (2)100 Urna B – Possui seis bolas brancas, três bolas pretas e uma bola

1 verde;
B) (2)99  Urna C – Possui duas bolas pretas e duas bolas verdes;
1 
C) (2)97 Urna D – Possui três bolas brancas e três bolas pretas.

1
D) (2)−98 A pessoa deve escolher uma entre as cinco opções apresentadas:

1  Opção 1 – Retirar, aleatoriamente, duas bolas da urna A;

E) (2)−99
 Opção 2 – Retirar, aleatoriamente, duas bolas da urna B;
08. (ENEM-2019) O preparador físico de um time de basquete dispõe  Opção 3 – Passar, aleatoriamente, uma bola da urna C para a
de um plantel de 20 jogadores, com média de altura igual a 1,80 m. urna A; após isso, retirar, aleatoriamente, duas bolas da urna A;
No último treino antes da estreia em um campeonato, um dos  Opção 4 – Passar, aleatoriamente, uma bola da urna D para a
jogadores desfalcou o time em razão de uma séria contusão, forçando urna C; após isso, retirar, aleatoriamente, duas bolas da urna C;
o técnico a contratar outro jogador para recompor o grupo.  Opção 5 – Passar, aleatoriamente, uma bola da urna C para a
Se o novo jogador é 0,20 m mais baixo que o anterior, qual é a média urna D; após isso, retirar, aleatoriamente, duas bolas da urna D.
de altura, em metro, do novo grupo?
A) 1 B) 2 C) 3 D) 4 E) 5
A) 1,60
11. (ENEM-2016) Em uma cidade, o número de casos de dengue
B) 1.78
confirmados aumentou consideravelmente nos últimos dias. A
C) 1,79
prefeitura resolveu desenvolver uma ação contratando funcionários
D) 1,81
para ajudar no combate à doença, os quais orientarão os moradores
E) 1,82
a eliminarem criadouros do mosquito Aedes aegypti, transmissor da
09. (ENEM-2018) A Comissão Interna de Prevenção de dengue. A tabela apresenta o número atual de casos confirmados,
Acidentes (CIPA) de uma empresa, observando os altos custos com por região da cidade.
os frequentes acidentes de trabalho ocorridos, fez, a pedido da
diretoria, uma pesquisa do número de acidentes sofridos por

113
Pré-Universitário SEDUC Caderno de Matemática e suas Tecnologias

A prefeitura optou pela seguinte distribuição dos funcionários a serem

contratados:

I. 10 funcionários para cada região da cidade cujo número de

casos seja maior que a média dos casos confirmados.
II. 7 funcionários para cada região da cidade cujo número de
casos seja menor ou igual à média dos casos confirmados.

Quantos funcionários a prefeitura deverá contratar para efetivar a

ação?

A) 59 B) 65 C) 68 D) 71 E) 80

12. (ENEM-2015) Em uma escola, a probabilidade de um aluno

compreender e falar inglês é de 30%. Três alunos dessa escola, que
estão em fase final de seleção de intercâmbio, aguardam, em uma
sala, serem chamados para uma entrevista. Mas, ao invés de chamá-
los um a um, o entrevistador entra na sala e faz, oralmente, uma
pergunta em inglês que pode ser respondida por qualquer um dos
alunos.

A probabilidade de o entrevistador ser entendido e ter sua pergunta

oralmente respondida em inglês é

A) 23,7% .B) 30,0% C) 44,1%. D) 65,7%. E) 90,0%.

114
Pré-Universitário SEDUC Caderno de Matemática e suas Tecnologias

GABARITO
MATEMÁTICA AULA 18 E 19
01 C 02 D 03 C 04 B 05 D
AULA 01 06 B 07 C 08 B 09 D 10 E
01 A 02 D 03 C 04 C 05 A 11 C 12 A
06 C 07 C 08 B 09 E 10 C
11 D 12 E AULA 20 E 21
01 C 02 D 03 D 04 C 05 D
AULA 02 06 A 07 D 08 D 09 C 10 C
01 A 02 C 03 E 04 B 05 A 11 B 12 E
06 E 07 B 08 C 09 B 10 E
11 C 12 E AULA 22
01 D 02 B 03 C 04 C 05 C
AULA 03 06 A 07 E 08 E 09 A 10 C
01 A 02 D 03 B 04 C 05 D 11 B 12 B
06 C 07 B 08 B 09 D 10 A
11 A 12 B AULA 23
01 C 02 E 03 C 04 C 05 E
AULA 04 06 E 07 C 08 C 09 B 10 B
01 D 02 A 03 B 04 A 05 C 11 E 12 E
06 C 07 B 08 B 09 D 10 D
11 B 12 D AULA 24
01 B 02 D 03 E 04 B 05 C
AULA 05 06 C 07 C 08 E 09 D 10 D
01 A 02 E 03 A 04 B 05 D 11 B 12 D
06 A 07 D 08 E 09 A 10 C
11 C 12 D AULA 25
01 E 02 A 03 C 04 A 05 C
AULA 06 06 C 07 B 08 E 09 D 10 B
01 B 02 A 03 E 04 A 05 B 11 E 12 E
06 B 07 A 08 D 09 C 10 A
11 D 12 D AULA 26 E 27
01 B 02 C 03 C 04 C 05 D
AULA 07 06 E 07 D 08 D 09 A 10 E
01 E 02 D 03 D 04 D 05 C 11 E 12 C
06 B 07 D 08 B 09 D 10 C
11 E 12 D AULA 28
01 A
AULA 08
01 C 02 C 03 D 04 A 05 A AULA 29
06 A 07 E 08 C 09 B 10 E 01 A 02 D 03 D 04 B 05 B
11 D 12 A 06 C 07 D 08 A 09 A 10 A
11 D 12 B
AULA 09
01 B 02 D 03 A 04 B 05 A AULA 30
06 D 07 D 08 D 09 B 10 E 01 E 02 D 03 D 04 E 05 D
11 E 12 E 06 A 07 C 08 B 09 E 10 A
11 C 12 A
AULA 10
01 B 02 D 03 B 04 C 05 B AULA 31
06 E 07 C 08 C 09 D 10 D 01 B 02 D 03 E 04 E 05 A
11 C 06 E 07 E 08 E 09 B 10 C
11 B
AULA 11
01 E 02 D 03 E 04 B 05 B AULA 32
06 A 07 A 08 B 09 D 10 D 01 E 02 C 03 E 04 C 05 C
11 A 12 D 06 E 07 B 08 C 09 D 10 E
11 D 12 D
AULA 12
01 D 02 B 03 E 04 E 05 E
06 A 07 E 08 E 09 C 10 B
11 D 12 C

AULA 13
01 B 02 A 03 D 04 C 05 B
06 D 07 E 08 A 09 C 10 D
11 A 12 A

AULA 14
01 D 02 C 03 B 04 A 05 C
06 B 07 C 08 E 09 B 10 E

AULA 15
01 C 02 B 03 B 04 A 05 A
06 D 07 B 08 B 09 D 10 B

AULA 16
01 B 02 C 03 E 04 A 05 D
06 B 07 E 08 D 09 A 10 B
11 A 12 B

AULA 17
01 B 02 A 03 A 04 D 05 D
06 E 07 C 08 C 09 E 10 C
11 D 12 B

115
Pré-Universitário SEDUC Caderno de Matemática e suas Tecnologias

REFERÊNCIAS

Matemática e suas Tecnologias

BNÍGNO, Barreto Filho. Matemática aula por aula, Volumes I, II e II do Ensino Médio. São Paulo: Editora FTD, 2008.

BUCHI, Paulo. Matemática: volumes I, II, e III – Curso Prático de Matemática. São Paulo: Editora Moderna,1999.

DANTE, Luiz Roberto. Matemática: volumes I, II, e III - Matemática: Contextos e Aplicações. São Paulo: Editora Ática, 2003.

GIOVANE, Jose Ruy e José Roberto Bonjorno. Matemática : De Olho no vestibular, volumes I, III, II, IV , V e VI. São Paulo: Editora FTD.

MACHADO, Antônio dos Santos. Matemática: volumes I, II, III, IV e V- Matemática: Temas e Metas. São Paulo: Editora Atual, 1986.

FACCHINI, Walter. Matemática para Escola de hoje. São Paulo: Editora FTD, 2006.

DANTE, Luiz Roberto. Projeto Telaris: Matemática / Luiz Roberto Dante. – 1. Ed. – São Paulo: Ática, 2012. – (Projeto Telaris: Matemática).

IEZZI, Gelson. Matemática: ciência e aplicações, 2: ensino médio / Gelson Iezzi... [et al.]. – 5. Ed. – São Paulo: Atual 2010.

BUENO, M. S. Simetria de figuras planas ou espaciais. Col. de Aplic. da Universidade do Rio de Janeiro. 2011. Disponível em:
http://portaldoprofessor.mec.gov/fichaTecnicaColecaoAula.html?id=614. Acesso em 29 maio 2012.

Projeto Novas Tecnologias no Ensino. Universidade Federal do Rio de Janeiro. Módulo II – Cap. I. disponível em:
http://www.im.ufrj.br/dmm/projeto/projetoc/precalculo/sala/conteudo/capitulos/cap21s3.html. Acesso em 29 maio 2012.

 Sites:

 https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/questao/c0ec1031-82
 http://www.ifsp.edu.br/index.php/arquivos/category/307-1.-semestre-2013.html?download=4714%3Aprova-ensino-tecnico-integrado-ao-ensino-
medio.
 http://cpc.uerr.edu.br/vestibular/vestibular/
 http://www.centropaulasouza.sp.gov.br/vestibulinho/
 http://vestibular.uenp.edu.br/2016/site/?pagina=provas
 http://vestibular.brasilescola.uol.com.br/noticias/unemat-disponibiliza-prova-gabarito-vestibular-2015-2/331392.html
 http://portal.inep.gov.br/web/enem/edicoes-anteriores/provas-e-gabaritos
 http://www.ebc.com.br/educacao/2013/05/baixar-provas-antigas-do-enem
 https://www.puc-campinas.edu.br/vestibular-puccampinas/gabaritos/
 http://www2.ifam.edu.br/noticias/veja-provas-anteriores-de-processo-seletivo
 http://www.einstein.br/Ensino/graduacao-medicina/Paginas/vestibular.aspx
 http://processodeingresso.upe.pe.gov.br/
 http://www.vunesp.com.br/FMMA1502/
 http://www2.unicentro.br/noticias/2015/11/16/vestibular-2016-provas-e-gabarito-provisorio/
 http://www.ueg.br/noticia/22580_processo_seletivo_2016_1__publicado_gabarito_oficial_preliminar_
 http://www.colegioweb.com.br/retas-e-planos-no-espaco/projecoes-ortogonais.html#ixzz3m31JJmyA
 http://www.matematicamuitofacil.com/escalas.html

116
Pré-Universitário SEDUC Caderno de Matemática e suas Tecnologias

MATRIZ DE REFERÊNCIA - ENEM

Eixos Cognitivos (comum a todas as áreas de conhecimento)

Dominar linguagens (DL): dominar a norma culta da Língua Portuguesa e fazer uso das linguagens matemática, artística e científica e das
I.
línguas espanhola e inglesa.

Compreender fenômenos (CF): construir e aplicar conceitos das várias áreas do conhecimento para a compreensão de fenômenos naturais,
II.
de processos histórico-geográficos, da produção tecnológica e das manifestações artísticas.

Enfrentar situações-problema (SP): selecionar, organizar, relacionar, interpretar dados e informações representados de diferentes formas,
III.
para tomar decisões e enfrentar situações-problema.

Construir argumentação (CA): relacionar informações, representadas em diferentes formas, e conhecimentos disponíveis em situações
IV.
concretas, para construir argumentação consistente.

Elaborar propostas (EP): recorrer aos conhecimentos desenvolvidos na escola para elaboração de propostas de intervenção solidária na
V.
realidade, respeitando os valores humanos e considerando a diversidade sociocultural.

Matriz de Referência de Matemática e suas Tecnologias

 Competência de área 1:
 Construir significados para os números naturais, inteiros, racionais e reais.

H1 - Reconhecer, no contexto social, diferentes significados e representações dos números e operações - naturais, inteiros, racionais ou reais.
H2 - Identificar padrões numéricos ou princípios de contagem.
H3 - Resolver situação-problema envolvendo conhecimentos numéricos.
H4 - Avaliar a razoabilidade de um resultado numérico na construção de argumentos sobre afirmações quantitativas.
H5 - Avaliar propostas de intervenção na realidade utilizando conhecimentos numéricos.

 Competência de área 2:
 Utilizar o conhecimento geométrico para realizar a leitura e a representação da realidade e agir sobre ela.

H6 - Interpretar a localização e a movimentação de pessoas/objetos no espaço tridimensional e sua representação no espaço bidimensional.
H7 - Identificar características de figuras planas ou espaciais.
H8 - Resolver situação-problema que envolva conhecimentos geométricos de espaço e forma.
H9 - Utilizar conhecimentos geométricos de espaço e forma na seleção de argumentos propostos como solução de problemas do cotidiano.

 Competência de área 3:
 Construir noções de grandezas e medidas para a compreensão da realidade e a solução de problemas do cotidiano.

H10 - Identificar relações entre grandezas e unidades de medida.

H11 - Utilizar a noção de escalas na leitura de representação de situação do cotidiano.
H12 - Resolver situação-problema que envolva medidas de grandezas.
H13 - Avaliar o resultado de uma medição na construção de um argumento consistente.
H14 - Avaliar proposta de intervenção na realidade utilizando conhecimentos geométricos relacionados a grandezas e medidas.

 Competência de área 4:
 Construir noções de variação de grandezas para a compreensão da realidade e a solução de problemas do cotidiano.

H15 - Identificar a relação de dependência entre grandezas.

H16 - Resolver situação-problema envolvendo a variação de grandezas, direta ou inversamente proporcionais.
H17 - Analisar informações envolvendo a variação de grandezas como recurso para a construção de argumentação.
H18 - Avaliar propostas de intervenção na realidade envolvendo variação de grandezas.

117
Pré-Universitário SEDUC Caderno de Matemática e suas Tecnologias

 Competência de área 5:
 Modelar e resolver problemas que envolvem variáveis socioeconômicas ou técnico-científicas, usando representações algébricas.

H19 - Identificar representações algébricas que expressem a relação entre grandezas.

H20 - Interpretar gráfico cartesiano que represente relações entre grandezas.
H21 - Resolver situação-problema cuja modelagem envolva conhecimentos algébricos.
H22 - Utilizar conhecimentos algébricos/geométricos como recurso para a construção de argumentação.
H23 - Avaliar propostas de intervenção na realidade utilizando conhecimentos algébricos.

 Competência de área 6:
 Interpretar informações de natureza científica e social obtidas da leitura de gráficos e tabelas, realizando previsão de tendência, extrapolação,
interpolação e interpretação.

H24 - Utilizar informações expressas em gráficos ou tabelas para fazer inferências.

H25 - Resolver problema com dados apresentados em tabelas ou gráficos.
H26 - Analisar informações expressas em gráficos ou tabelas como recurso para a construção de argumentos.

 Competência de área 7:
 Compreender o caráter aleatório e não-determinístico dos fenômenos naturais e sociais e utilizar instrumentos adequados para medidas,
determinação de amostras e cálculos de probabilidade para interpretar informações de variáveis apresentadas em uma distribuição estatística.

Calcular medidas de tendência central ou de dispersão de um conjunto de dados expressos em uma tabela de frequências de dados
H27 -
agrupados (não em classes) ou em gráficos.
H28 - Resolver situação-problema que envolva conhecimentos de estatística e probabilidade.
H29 - Utilizar conhecimentos de estatística e probabilidade como recurso para a construção de argumentação.
H30 - Avaliar propostas de intervenção na realidade utilizando conhecimentos de estatística e probabilidade.

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