SECRETARIA MUNICIPAL DA EDUCAÇÃO

ESTUDA BETIM - COMPONENTE CURRICULAR: CIÊNCIAS

TURMA: 7º ANO - ATIVIDADE DA SEMANA 10 - 10/08 a14/08

Desequilíbrio Ecológico e Impacto Ambiental

O equilíbrio dos ecossistemas é algo extremamente delicado.
Pequenas alterações nas populações ou na disponibilidade de recursos
podem desequilibrar o ecossistema e levar à extinção de espécies. Em
um ecossistema são construídas inúmeras relações entre as diferentes
espécies e seus nichos ecológicos. Essas relações são interdependentes
e alterações em uma delas podem influenciar outras relações
coexistentes, levando a um desequilíbrio ambiental.
Impacto ambiental é uma mudança no meio ambiente causada pela atividade do ser humano. Os
impactos ambientais podem ser dos tipos positivo ou negativo, sendo que o negativo provoca graves
prejuízos ao meio ambiente. Dentre os principais impactos ambientais negativos, podemos citar a
diminuição dos mananciais, extinção de espécies, inserção de espécies exóticas, inundações,
erosões, poluição, mudanças climáticas, destruição da camada de ozônio, chuva ácida,
agravamento do efeito estufa e destruição de habitats.
Para melhor auxiliá-lo na compreensão do assunto, você pode assistir ao vídeo: https://youtu.be/pG0UNRcOUdI (o impacto
ambiental - Rafael Carrieri).
Fonte: https://blogdoenem.com.br/biologia-enem-alteracoes-biologicas-e-o-desequilibrio-ambiental/ (Adaptado)

A nuvem de gafanhotos que se aproxima do Brasil é exemplo de impactos no meio ambiente.

A nuvem de gafanhotos é um fenômeno migratório já
conhecido. Ela é formada pela espécie Scistocerca cancellata,
conhecida como gafanhoto migratório sul-americano, que
prefere áreas mais secas e com temperaturas relativamente
elevadas. A expansão do fenômeno pode estar relacionada,
portanto, ao aumento da temperatura e à diminuição da chuva
ao longo dos últimos anos. Além disso, grandes monoculturas e plantações agrícolas são mais
sujeitas ao ataque dessas pragas.
Fonte: https://noticias.r7.com/tecnologia-e-ciencia/entenda-como-se-formou-a-nuvem-de-gafanhotos-que-se-aproxima-do-brasil-26072020

Em meio à pandemia de Covid-19 e à nuvem de gafanhotos, fomos também surpeendidos pelo

Ciclone Bomba que atingiu o sul do Brasil no dia 30 de junho. Outro grande exemplo de alterações
ambientais. Esses fenômenos são naturais e existem desde os tempos bíblicos. O problema é a
intensidade e frequência com que acontecem e a falta de planos não apenas de mitigação, mas
também de adaptação para que a produção de alimentos não seja ameaçada, e para que vidas não
sejam perdidas. A pandemia mostra uma crise passageira de aspectos mundiais, enquanto que a
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TURMA: 7º ANO - ATIVIDADE DA SEMANA 10 - 10/08 a14/08

crise do clima se instaura como algo permanente, que precisa ser revertido para que a humanidade
sobreviva com dignidade. Fonte: https://www.greenpeace.org/brasil/blog/entre-gafanhotos-ciclones-e-pandemia-onde-ficamos/

Atividade

1- De acordo com o estudo sobre os níveis de organização dos seres vivos, defina e coloque os
termos encontrados no texto em ordem, do menor para o maior:
Ecossistema Espécie População

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2- Descreva, em poucas palavras, os impactos ambientais citados no texto. Se possível, ilustre:

a) chuva ácida:
b) destruição da camada de ozônio:
c) destruição de habitats:
d) diminuição dos mananciais:
e) efeito estufa:
f) erosões:
g) extinção de espécies:
h) inserção de espécies exóticas:
i) inundações:
j) mudanças climáticas:
k) poluição:
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3- (ASCES PE/2012) O problema ambiental ilustrado na charge abaixo geralmente é produzido pelo
homem com a justificativa de:

a) ampliar áreas de pastagem.

b) construir habitações na zona rural.
c) eliminar as pragas agrícolas.
d) renovar o solo para rotação de culturas.

Fonte: http://kwnecologia.blogspot.com/p/quadrinhos.html (Adaptada)