Erik Erikson

I- “Ele quer ser piloto de Fórmula 1 quando crescer...” o ideal do ego, o qual idealizamos
aquilo que gostaríamos de ser.
II- “Eu vou ser como o papai dele.” fase de iniciativa x culpa, o qual a criança começa a
copiar o comportamento do seu projenitor do mesmo sexo.

Adler
I- “Sua mãe relata que quando seu irmãozinho nasceu... Pedro mudou parcialmente seu
comportamento habitual, isolando-se...” por ser o primogênito ele era os centro das
atenções, após seu irmão nascer, Pedro começou ater siúmes.
II- ”Pedro joga muito videogame com seu pai... Fica muito frustrado quando não
consegue...” a busca pela superioridade, o qual tenta suprir o sentimento de inferioridade
que temos quando criança, por nos sentirmos pequenos em relação aos adultos.

Allport
I- “Ele quer ser piloto de Fórmula 1... Pedro é vaidoso e muito sensível... também muito
expansivo e sociável...” os traços centrais da personalidade de Pedro.
II- “ficou fustrado, chegando uma vez a dar um forte murro em um móvel... ” traço
secundários, menos importante.

Bandura
I- “A mãe de Pedro acha que essa paixão do filho por F1 veio da influência de um tio... ” a
aprendizagem observacional que aprendemos observando outras pessoas, aquilo que
consideramos úteis.
II- “Fica muito frustrado quando não consegue, chegando uma vez a dar um forte murro
em um móvel ao seu lado, surpreendendo a todos.” processo de julgamento, o qual
julgamos nossas ações, tendo em vista o que esperamos de nós.

Maslow
I- “passou a demonstrar interesse em se aproximar e cuidar de seu irmão.” uma forma de
motivação, para ter uma companhia, sentir-se amado.
II- ” Pedro é vaidoso, sensível, sociável, preferindo quase sempre interagir com as
pessoas e se dedicar a atividades práticas, ao invés de se isolar em atividades solitárias e
introspectivas.” na pirâmide das necessidades básicas, pedro já atingiu todas as etapas,
tendo uma boa autoestima, e a atuatualização.