DISCIPLINA: FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO

CURSO:lic. química
PROF. (A):
ESTUDANTE: Leonardo Antonio Amorim Medeiros

ATIVIDADE SOBRE AS CONCEPÇÕES FILOSÓFICAS, SOCIAIS E EDUCACIONAIS DE

JEAN-JACQUES ROUSSEAU

1. Produza um breve texto sobre a vida, a obra, as principais ideias e as contribuições

de Jean-Jacques Rousseau para a educação.

“O homem nasceu feliz e bom, mas a sociedade o corrompe e o torna miserável”,

essas são as palavras de Rousseau, sua tese mais conhecida. Onde diz que o homem nasce
sem saberes e a sua convivência em sociedade o molda. Jean-jacques Rousseau, nasceu
em 1712, se tornou um grande teórico político, filósofo, escritor e compositor. No século XVIII
houve um avanço de vários movimentos com a revolução francesa. Alcançou, na frança,
pensamentos intelectuais e sociais. Rousseau foi polêmico em suas época se contrapondo a
ideia dos filósofos racionalistas, a ideia de pecado original. No século XVIII havia a ideia de
adultocentrismo onde não havia distinção de idade entre criança, adolescente, adulto.
Assim,deixando o jovem com menos liberdade o colocando como “adulto”, ou seja,
empregando influência adulta mais cedo no desenvolvimento da criança.
Cabe mencionar, também, que J.J. Rousseau criticou o sistema político social e a
educação da época publicando seus livros “Contrato social” e “Emílio” que foram
considerados, sendo considerados ofensivos à autoridade e a opinião pública. Emílio é
constituído de 5 volumes onde em cada um dos livros cita uma parte da educação da criança
até se tornar adulto. Conta, em Emílio, como o homem pode conservar-se mantendo sua
bondade natural. o 5° volume fala sobre a educação feminina voltada em afazeres domésticos
e maternos taxando como a educação da “Mulher ideal”.
As teses e pensamentos de Rousseau agregaram na educação com sua ideia de que,
o homem, com educação adquirisse conhecimento como essência, bem como ética para que
se torne autônomo e que pense por conta própria, um homem ideal para sociedade.