USO DA EDUCAÇÃO FINANCEIRA COM ASSESSORIA DA

CONTABILIDADE PARA CONSTRUÇÃO DO JOVEM

ADIMPLENTE

Lucas do Nascimento Rodrigues

CONTEXTUALIZAÇÃ
O
PROBLEMA DE PESQUISA Sendo assim, com base nas informações acima, como
problema de pesquisa, busca entender se a inadimplência
juvenil está relacionada ao nível de consciência e controle de
gastos e se o uso da contabilidade melhorou o rendimento na
administração
de finanças pessoais.
OBJETIVOS DA PESQUISA
 Diante do exposto abordado, o presente trabalho
justifica-se por buscar contribuir à sociedade maneiras de

JUSTIFICATIVA construir um perfil adimplente diante do hodierno cenário

inflacionário e consumista.

O desenvolvimento deste trabalho apresenta

relevância, tendo em vista a necessidade da população
brasileira em obter controles efetivos dos gastos através de
ferramentas e direcionamentos precisos para assim findar
uma boa educação financeira.
REFERENCIAL TEÓRICO
A seguir são apresentados os principais conceitos
teóricos necessários para o desenvolvimento do estudo
do tema, a fim de direcionar a pesquisa, bem como os
esforços para a consecução dos objetivos do estudo,
situando o leitor no contexto desta pesquisa.
 Hodiernamente, a temática da educação financeira nos decorrentes anos, vem sendo
constantemente discutida devido a sua significância para a sociedade. Ela está
gradativamente mais presente nas discussões em sala de aula ou até mesmo nas casas
das famílias. A Organização para Cooperação e Desenvolvimento Econômico
(OCDE), conceitua educação financeira como:

EDUCAÇÃO FINANCEIRA "O processo mediante o qual os indivíduos e as sociedades

melhoram a sua compreensão em relação aos conceitos e produtos
financeiros, de maneira que, com informação, formação e
orientação, possam desenvolver os valores e as competências
necessários para se tornarem mais conscientes das oportunidades e
riscos neles envolvidos e, então, poderem fazer escolhas bem
informadas, saber onde procurar ajuda e adotar outras ações que
melhorem o seu bem-estar Assim, podem contribuir de modo mais
consistente para a formação de indivíduos e sociedades
responsáveis. Comprometidos com o futuro"

Com base nisso, é nítida a relevância do assunto, pois a OCDE declara que à
medida em que a população enriquece seu conhecimento sobre conceitos financeiros, a
educação financeira contribui significativamente para a eficiência e solidez do sistema
financeiro, para a melhoria da Economia da nação, fortalecendo a base dos indivíduos,
como também para a redução de desigualdades sociais e para o fortalecimento da
cidadania.
 Os Dados da Pesquisa de Endividamento e Inadimplência do Consumidor (PEIC, 2019)
do mês julho de 2019, realizada pela Confederação Nacional do Comércio de Bens, Serviços e
Turismo, indicam que 64,1% das famílias brasileiras possuem dívidas; dessas famílias, 23,9%
relataram ter dívidas ou contas em atraso e 9,6% declararam não ter condições de quitá-las e

NTO DOS CONSUMIDORES BRASILEIROS

assim, permanecerão inadimplentes. Cartão de crédito, carnês e financiamento de carro foram
apontados como os principais tipos de dívida, representando respectivamente 78,4%, 16,2% e
10,2% do total (PEIC, 2019).

Esse índice piora no cenário atual, levando em consideração os dados de 2022, é visto que
com maior inadimplência registrada em 12 anos, endividamento atinge 79,3% das famílias.

De acordo com Domingos (2017), um dos fatores que pode ser atribuído ao
endividamento e inadimplência é a falta de educação financeira, segundo ele:

“sem possuir educação financeira, as pessoas não conhecem sobre a importância

do dinheiro e as formas corretas de utilizá-lo, então, ficam a um passo das dívidas.
Isso acontece com a maior parte da população, pois nem os pais e nem as escolas
ensinam isso para as crianças e adolescentes e depois que crescem, ficam expostos
a sociedade de consumo, na qual esse tipo de informação não é interessante.”
 A Contabilidade é uma ferramenta que auxilia à tomada de decisão, ela não é uma ciência exata, mas uma
ciência social, porque é a ação humana que gera e modifica o fenômeno patrimonial. Contudo, a Contabilidade
utiliza os métodos quantitativos (matemática e estatística) como sua principal ferramenta, e tem como principal
função zelar pelo patrimônio, bem como, controlar os bens adquiridos pelo homem. Porém, para que seja útil
na vida financeira e pessoal do indivíduo, é necessário o estudo e uma certa noção sobre receitas e despesas.

CONTABILIDADE Segundo o Comitê de pronunciamentos contábeis (CPC):

“As Receitas são aumentos nos ativos, ou reduções nos passivos, que resultam em aumentos no
patrimônio líquido, exceto aqueles referentes a contribuições de detentores de direitos sobre o
patrimônio.

Despesas são reduções nos ativos, ou aumentos nos passivos, que resultam em reduções no
patrimônio líquido, exceto aqueles referentes a distribuições aos detentores de direitos sobre o
patrimônio.”

Em outras palavras, tendo o CPC como referência, tratando-se de pessoa física, pode-se classificar receitas
como todos os recursos adquiridos mensalmente pelos indivíduos, para arcar com suas contas e dívidas, ou seja,
pagar pelas necessidades pessoais dos mesmos, garantindo sua sobrevivência na sociedade atual. Já a despesa
caracteriza-se como os gastos diários das pessoas com a formação acadêmica, contas pessoais, alimentação e
diversão, ou seja, os valores gastos com a estrutura administrativa pessoal.
PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS
No uso da educação financeira com assessoria da contabilidade
para construção do jovem adimplente pretende-se utilizar uma pesquisa de
campo com o público jovem a fim de observar se este público controla os
seus gastos e usa os conceitos básicos de contabilidade para administrar o
seu patrimônio. Assim, verificar quais os maiores obstáculos para
implementação e conhecimento a respeito da educação financeira.
 Para a população que abrange a pesquisa, pretende-se
POPULAÇÃO, AMOSTRA E PERÍODO DE ESTUDO
utilizar os jovens paraibanos, limitando à uma amostra com
jovens entre 14 e 18 anos. Classificando-se como
Amostragem aleatória estratificada. Ou seja, pretende-se
dividir a população respondente em parâmetros distintos.
Mas, predefinidos, na fase de desenho da pesquisa.
 No que tange à coleta de dados, essa pesquisa pretende
ter característica de cunho quali-quanti, pois os resultados
buscados precisarão ser traduzidos em números, assim
como pretende-se realizar perguntas aos entrevistados de
modo indutivo, sendo mais subjetivas, visando compreender
►COLETA DE DADOS níveis de satisfação e desempenho.
►CARACTERIZAÇÃO DA PESQUISA
Quanto à sua caracterização, pretende-se ter uma
pesquisa aplicada, pois esse tipo de pesquisa tem por
objetivos: gerar conhecimentos para aplicação prática e
dirigidos à solução de problemas específicos. Envolve
verdades e interesses locais.
 COSTA, Cristiano Machado; MIRANDA, Cléber José. Educação Financeira e taxa de poupança no Brasil.
Revista de Gestão, Finanças e Contabilidade, v. 3, n. 3, p. 57-74, 2013.

Com maior inadimplência em 12 anos, endividamento atinge 79,3% das famílias... - Veja mais em
https://economia.uol.com.br/noticias/redacao/2022/10/10/com-endividamento-em-setembro-inadimpl encia-
atinge-maior-valor-em-12-anos.

REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS
CPC00(R1) Definição de Receita e
http://www.cpc.org.br/CPC/DocumentosEmitidos/Pronunciamentos/Pronunciamento?Id=80
Despesa

Organização para Cooperação e Desenvolvimento Econômico (OCDE) Educação Financeira e

Previdenciária — Português (Brasil) (www.gov.br)

DOMINGOS, Reinoldo. Sete motivos que levam as pessoas a gastarem mais do que ganham e
se endividarem. dsop Educação Financeira, 14 ago. 2017. Disponível em:
https://www.dsop.com.br/artigos/2017/08/sete-motivos-que
levam-as-pessoas-gastarem-mais-do-que-ganham-e-se-endividarem.

SERASA. Procura do consumidor por crédito bate recorde com alta de 19,4%. Disponível em:
www.noticias.serasaexperian.com.br Acesso em: 13/10/2022

PEREIRA, Liandra; PEREIRA, Michele de Souza; TREML, Édina E. Z. F. A

Contabilidade como instrumento de controle das Finanças Pessoais: a percepção dos

egressos do curso de Ciências Contábeis de uma universidade comunitária do norte de
Santa Catarina. Congresso Internacional de Administração 2015, São Bento do Sul. 2015. Disponível em:
<http://www.admpg.com.br/2015/down.php?id=1663&q=>. Acessado em: 13/10/2022
OBRIGADO!