UNIVERSIDADE ESTADUAL DO

Campus de Paranavaí PARANÁ

Credenciada pelo Decreto Estadual n.º 9.538, de 05/12/2013 Recredenciada pelo Decreto Estadual nº 2.374, de 14/08/2019 CNPJ(MF)
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Campus Universitário “Frei Ulrico Goevert”
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PARANAVAÍ – PR – CEP 87703-000

PLANO DE AULA MINIAULA

IDENTIFICAÇÃO
Estagiário(a): Emanoele Ingrid dos Santos Sampaio
Disciplina: Ciências Série/Turma: 7º Ano
Escola: Universidade Estadual do Paraná - UNESPAR
Data: 15/05/2023 Duração da aula: 15 min
1. TEMA
Doenças causadas por protozoários.
2. OBJETIVOS
2.1. Objetivo Geral: Conhecer e distinguir tipos de doenças e os protozoários causadores.
2.2. Objetivos Específicos:
● Entender quem são os protozoários.
● Conhecer os tipos de protozoários e as doenças respectivas causadas por eles.
● Compreender sintomas, tratamentos e prevenção.
● Ligar nomes populares de protozoários aos científicos.
3. CONTEÚDO DESCRITO
Os protozoários são organismos vivos, eucariontes e unicelulares. Juntamente às algas, eles formam o
Reino Protista. Esses seres são importantes, pois muitos causam doença ao homem. Ao conhecermos esses
organismos, podemos entender melhor sobre o tratamento e prevenção dessas doenças. As doenças
causadas por protozoários são chamadas de protozooses e centres as principais destacam-se amebíase,
doença de chagas, malária, leishmaniose e toxoplasmose.
As protozooses podem ser contraídas de diferentes formas. Dentre as principais vias de contaminação,
podemos citar a fecal-oral, a contaminação por agentes hematófagos e a que ocorre através de relações
sexuais. Entender as formas de contágio é fundamental para criar hábitos que evitem a contaminação por
esses seres. As protozooses intestinais, por exemplo, são muito comuns nas crianças, sendo consideradas,
inclusive, um grave problema de saúde pública. Isso é consequência dos poucos hábitos de higiene. Dentre
algumas medidas profiláticas, podemos destacar a higiene pessoal, implementação de saneamento básico e
controle de vetores , tais como o mosquito gênero Anopheles que transmitem a malária.
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4. METODOLOGIA

4.1. Recursos Materiais: Quadro, giz, computador, projetor, slides em Powerpoint com
imagens ilustrativas.

4.2. Procedimentos Metodológicos: a aula será ministrada de forma interactiva, expondo o

tema e dialogando com os alunos. De início será feito uma breve introdução sobre o tema, seguida
pela teorização do que são protozoários e protozooses. Por fim, será apresentado fotos em slides
mostrando a forma de cada protozoário para contextualização do conteúdo, além algumas questões
com o objetivo de fixação do conteúdo.

4.3 Anexos:

5. AVALIAÇÃO

A avaliação se dará através da participação dos alunos ao interagirem com o tema exposto e ao
responderam as perguntas ofertadas durante a aula.

6. RESULTADO ESPERADO

Espera-se que os alunos consigam compreender o que são protozooses , entendendo o quão
Importante é o tema, além de saberem identificar sintomas em si e na família, além de compartilhar
com a comunidade formas de prevenção, sabendo a hora certa de procurar um médico.

7. CONTRIBUIÇÃO DA ATIVIDADE PARA A FORMAÇÃO DOCENTE

Tal atividade contribui para adquirir experiência em como se organizar e preparar uma aula, além
de ensinar a se portar durante a exposição do conteúdo, preparando o aluno para o futuro
quando ele for realizar tais aulas durante o estágio ou após o fim da graduação.

8. REFERÊNCIAS
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Cimerman, B. Atlas de Parasitologia: Artrópodes, Protozoários e Helmintos, 10a. ed., São Paulo,
Atheneu, 2002.