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SEMÁFORO ALIMENTAR
MANUAL DA BRINQUEDOTECA
ANEXO A
(ATIVIDADES 1, 2, 3, 4, 5, 6 e 7)
Referências utilizadas:
BARUFFI, Mônica Maria; PISA, Rosane Cristina Coelho. Metodologia e conteúdos
básicos de ciências naturais e saúde infantil. Indaial : UNIASSELVI, 2015.
Imagens:http://educacaocordi.blogspot.com/2017/09/em-bento-goncalves-ensino-
fundamental.html.
Acadêmico:***************
Turma: ********************* Matrícula:************
Disciplina:
Metodologia e Conteúdos Básicos de Ciências Naturais e Saúde Infantil
A data da aplicação e/ou observação:************
O tema escolhido: SEMÁFORO ALIMENTAR,
Para tanto, sugerimos a construção de um SEMÁFORO ALIMENTAR, com
imagens ou rótulos sendo colados ao lado de cada uma das cores. Alimentos que
podem comer livremente, sinal verde. Alimentos que podem comer com restrições,
amarelo e alimentos que devem evitar o consumo, vermelho.
Assim que a alimentação das crianças deve buscar sempre um equilíbrio, onde
existam alimentos com suas variadas porções.
Segundo as autoras Baruffi e Pisa, temos que ressaltar que a alimentação que é
realizada nas escolas através da merenda escolar é balanceada, dando espaço aos mais
diversos alimentos. Cabe também informar que muitas de nossas crianças não
apreciam determinados alimentos, mas precisamos criar um movimento onde a
criança perceba a importância nutricional de cada alimento e assim inicie este
processo de alimentar-se bem.
Referências:
Imagens: http://educacaocordi.blogspot.com/2017/09/em-bento-goncalves-ensino-
fundamental.html.