CENTRO LYDIA CORIAT

- Clínica Interdisciplinar -
Diagnóstico e Tratamento dos Problemas do
Desenvolvimento na Infância e Adolescência
Centro de Estudos Paulo Cesar D’Avila Brandão

Curso de Especialização Lato Sensu Clínica Interdisciplinar em Estimulação Precoce

Porto Alegre - RS 2017-2019 | UNIFIN Turma Nº 1 | Coordenação Mª Cristina Solé e Rejane Farias

Disciplina: Eixos da Prática Clínica II: Complexo de Édipo, Função Paterna, Transferência, Sintoma e
Brincar - 15h/a
Professor (a): Ivy de Souza Diasi
Data: 03 e 04 de agosto de 2018

EMENTA
Dando continuidade à disciplina “Eixos da Prática Clínica I”, essa disciplina visa favorecer ao aluno
a apropriação dos eixos da prática clínica que possibilitam uma práxis interdisciplinar e que, portanto,
também atravessam a clínica da Estimulação, sendo eles: a interdisciplina (abordada no Seminário Inicial),
Direção da Cura (abordada mais adiante em Seminário específico); Constituição do sujeito – cujos
diferentes momentos lógicos situados pelo referencial psicanalítico continuarão a ser abordados nessa
disciplina, situando especificamente o Complexo de Édipo e a Função Paterna; além do conceito de
Sintoma, Brincar e Transferência na infância.

CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
- Complexo de Édipo
- Função Paterna
- Sintoma
- Brincar
- Transferência

METODOLOGIA E RECURSOS
- Aula expositiva;
- Comentários das leituras indicadas;
- Exposição de vídeo e/ou data show.

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AVALIAÇÃO
Trabalho escrito individualmente ou em grupos de no máximo três alunos a partir de um dos
conteúdos trabalhados em aula.

BIBLIOGRAFIA BÁSICA
- BERNARDINO, Leda Mariza Fischer. É possível uma clínica psicanalítica com bebês? In: MACHADO,
Maria Cristina Kupfer e TEPERMAN, Daniela (Org.). O que os bebês provocam nos psicanalistas. São
Paulo: Escuta, 2008.
- FREUD, Sigmund. A dinâmica da transferência. In: Obras Completas, v. 10. Rio de janeiro: Imago, 1995.
- JERUSALINSKY, Julieta. O Bebê e o sintoma. In: Enquanto o futuro não vem: a psicanálise na clínica
interdisciplinar com bebês. Salvador: Ágalma, 2002.
- JERUSALINSKY, Julieta. Temporalidade e desenvolvimento. In: Enquanto o futuro não vem: a
psicanálise na clínica interdisciplinar com bebês. Salvador: Ágalma, 2002.
- LACAN, Jacques. Os três tempos do Édipo. In: O seminário, livro 5: as formações do inconsciente. Rio
de Janeiro: Zahar, 1999.
- LACAN, Jacques. Os três tempos do Édipo (2). In: O seminário, livro 5: as formações do inconsciente.
Rio de Janeiro: Zahar, 1999.
- PEAGUDA, Silvia. A qué jugamos com los bebês precursores del fort-da. In: Escritos de la infancia Nº 8.
FEPI: Buenos Aires, 1997.
- TAVARES, Eda. O brincar na clínica com crianças. In: Revista da Associação Psicanalítica de Porto
Alegre, n. 14, p. 54-67. Porto Alegre: Associação Psicanalítica de Porto Alegre, 1998.

BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
- JERUSALINSKY, Alfredo. Quando começa a transferência na infância? In: Seminários I. São Paulo:
Lugar de Vida, 2002.
- JERUSALINSKY, Alfredo. Sintomas de infância. In: Revista da Associação Psicanalítica de Porto
Alegre, n.13, p.7-14. Porto Alegre: Associação Psicanalítica de Porto Alegre, 1997.
- BERNARDINO, Leda Mariza Fischer. Sim, Toma! In: Coleção Psicanálise da Criança: Neurose infantil
versus neurose da criança, vol. I, n. 9, p. 53-65. Salvador: Ágalma, 1997.

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- FREUD, Sigmund. O sentido dos sintomas. In: Obras Completas, v. 16. Rio de Janeiro: Imago, 1995.
- JERUSALINSKY, Alfredo. Para compreender a criança: chaves psicanalíticas. São Paulo: Instituto
Langage, 2011.
- MANNONI, Maud. O sintoma ou a palavra. In: A criança, sua doença e os outros. Rio de Janeiro: Zahar
Editores, 1983.
- NASIO, Juan. Édipo O complexo do qual nenhuma criança escapa. Rio de Janeiro: Zahar, 2007.

Ivy de Souza Dias – Psicóloga. Mestre em Educação pela UFRGS. Doutora em Educação pela UFRGS. Membro
da equipe clínica do Centro Lydia Coriat de Porto Alegre. Docente do Centro de Estudos Paulo César D’Avila
Brandão.

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