Etapa Ensino Fundamental

Anos Finais História

Brasil: A Colônia
Virou Reino
8º ANO
Aula 2 – 2º bimestre
 Conteúdo
● Brasil no Período Joanino
Objetivos
● Compreender os
acontecimentos ligados ao
Período Joanino no Brasil.
● Compreender e identificar as
mudanças que ocorreram após
a vinda da Família Real
Portuguesa para o Brasil.
 Para começar
1 – Observe a imagem e responda às
questões:
a) Quem é este retratado?
b) Compare as imagens. Existe alguma
característica comum entre elas? Qual?
c) Por que você acredita que existe essa
diferença entre as imagens?
 Para começar
2 – Observe a imagem e responda às questões:
a) A imagem representa uma prática cada vez
mais utilizada: a compra on-line, na qual,
geralmente, a entrega do produto ocorre
por meio do sistema de Correios. Pensando
em seu cotidiano, quais tipos de
correspondência são entregues em sua
casa ou em uma unidade mais próxima de
Correios? Registre a sua resposta em seu
caderno.
b) Há quanto tempo você acha que existe o
sistema de Correios no Brasil?
 Para começar
c) Em 2008, os Correios lançaram selos comemorativos em
alusão ao bicentenário da vinda da Família Real ao Brasil.
Pesquise a relação entre esse evento e o desenvolvimento do
sistema de Correios no Brasil. Escreva os resultados em seu
caderno.
 Foco no conteúdo
O Período Joanino
O Período Joanino iniciou-se em
1808 e estendeu-se até 1821.
Nesse contexto, o Brasil passou a
ser a sede administrativa do
Reino Unido de Portugal, Brasil e
Algarves. Contudo, apesar de um
período relativamente curto,
alguns aspectos sociais,
econômicos, culturais e políticos
tiveram mudanças significativas,
enquanto outros não. Aclamação do rei Dom João.
Foco no conteúdo

Vamos assistir
ao vídeo para
podermos
compreender a
chegada da
Família Real!!!!

http://www.youtube.com/watch?v=2N5wBvpgyXE
 Foco no conteúdo
Carta Régia de 28 de janeiro de 1808
Abre os portos do Brasil ao comércio direto
estrangeiro com exceção dos gêneros estancados.

(...) Que sejam admissíveis nas Alfândegas do Brasil todos e

quaisquer gêneros, fazendas e mercadorias transportados, ou
em navios estrangeiros das Potências, que se conservam em
paz e harmonia com a minha Real coroa, ou em navios dos
meus vassalos, pagando por entrada vinte e quatro por cento
(...).
PRÍNCIPE.
Para o conde da Ponte.
 Foco no conteúdo
a) Que documento é este? Quando foi escrito? Quem o escreveu?
b) Sobre o que trata o documento?
 Foco no conteúdo

Abertura dos portos

Uma das primeiras medidas tomadas pelo
príncipe regente Dom João VI foi a abertura
dos portos brasileiros às nações amigas, os
quais, antes, eram restritos ao comércio com
Portugal. Isso abriu novas possibilidades de
comércio para o Brasil, que passou a exportar
mais produtos, como açúcar, café e algodão,
e a importar produtos estrangeiros.

Dom João VI com o decreto

da abertura dos portos
 Foco no conteúdo
O edifício é tombado pelo
Instituto do Patrimônio Histórico e
Artístico Nacional (IPHAN) desde
1938. Atualmente, passa por
reforma após incêndio no Museu
Nacional do Brasil, em 2018.

Litografia do Paço de São

Cristóvão, por Jean-Baptiste
Debret. Esse palácio serviu como
residência oficial da Família Real
Portuguesa no Brasil durante todo
o Período Imperial.
 Foco no conteúdo
Recém-chegados
Por ser uma medida emergencial, não houve o planejamento
esperado, tendo em vista o transporte de cerca de 15 mil pessoas
para a cidade do Rio de Janeiro.
Sendo assim, ocorreu uma decisão política que surpreendeu os
colonos: cerca de 10 mil casas foram demarcadas com as iniciais
“P.R.” (príncipe regente) para uso dos portugueses recém-
chegados. Esse ato culminou em um
problema social, já que o preço das
habitações aumentou devido ao receio de
se construir novas casas que poderiam ser
desapropriadas sem aviso prévio.
 Foco no conteúdo
Criação de instituições
O Brasil passou a receber diversas instituições que antes só
existiam em Portugal, como a Biblioteca Nacional, o Jardim
Botânico, a Escola de Medicina, o Conselho de Estado e a
Intendência da Polícia, Banco do Brasil, da Imprensa Régia,
Casa da Moeda, Jardim Botânico do Rio de Janeiro e da
Academia Real Militar.
Isso contribuiu para o desenvolvimento cultural e intelectual do
país. A presença da Corte também estimulou o desenvolvimento
de uma cultura de corte, com cerimônias, bailes e festas, que
influenciaram a cultura brasileira.
 Foco no conteúdo

Carta de Lei de 16 de dezembro de 1815

Eleva o Estado do Brasil à graduação e categoria de Reino.

(...) I. Que desde a publicação desta Carta de Lei o Estado do Brasil

seja elevado a dignidade, preeminência e denominação de Reino do
Brasil.
II. Que os meus Reinos de Portugal, Algarves e Brasil formem d'ora
em diante um só e único Reino debaixo do título Reino Unido de
Portugal e do Brasil e Algarves.
 Foco no conteúdo

Carta de Lei de 16 de dezembro de 1815

Eleva o Estado do Brasil à graduação e categoria de Reino.

III. Que aos títulos inerentes à Coroa de Portugal, e de que até

agora hei feito uso, se substitua em todos os diplomas, cartas de
leis, alvarás, provisões e atos públicos o novo título de Príncipe
Regente do Reino Unido de Portugal e do Brasil e Algarves,
d'aquém e d'além mar, em África de guiné e da Conquista,
Navegação e Comércio da Etiópia, Arabia Pérsia, e da Índia etc.
 Foco no conteúdo
• Após a derrota de Napoleão em 1815,
Dom João VI decidiu manter a Corte no
Rio de Janeiro. Para justificar sua
decisão, elevou o Brasil à condição de
Reino Unido a Portugal e Algarves.
• Se, na prática, o Brasil já não era mais
uma colônia, agora havia a devida
confirmação disso.
• O enraizamento da Corte portuguesa e o
Reino Unido a Portugal
desejo de se estabelecer no Brasil é
e Algarves
também chamado de interiorização da
metrópole.
 Na prática
3 – A imagem é uma
representação das principais
manchetes de jornais durante
o Período Joanino no Brasil.
De antemão, percebe-se que
foram diversos os setores que
tiveram instituições criadas.
 Na prática

a) Escolha uma das notícias e

liste as principais consequências
para a sociedade da época,
preenchendo o quadro como o
modelo em seu caderno:

Notícia Principais
escolhida consequências
 Aplicando
4 – A sua cidade também passou por mudanças significativas ao
longo dos anos! Vimos como isso ocorreu com a vinda da família
real ao Rio de Janeiro.
Agora, formem duplas para elaborar um quadro com as principais
mudanças que vocês perceberam no Rio de Janeiro de acordo com
o que estudamos.
Após essa etapa, compartilhem com a turma.
➔ Para aprimorar seu quadro, pode usar
imagens e inserir textos explicativos.
➔ Você pode usar o Jamboard para a
apresentação dos resultados.
O que aprendemos hoje?
Estudantes, nesta aula você foi convidado a
refletir sobre as relações sociais e políticas a
partir do processo da transferência da Corte
e da Família Real Portuguesa para o Brasil,
também conhecido como Período Joanino
(1808-1821).
 Referências
SÃO PAULO (Estado) Secretaria da Educação. Currículo Paulista:
Etapas Educação Infantil e Ensino Fundamental./Secretaria da
Educação – São Paulo: SEE, 2019.
São Paulo (Estado). Secretaria de Estado da Educação.
Coordenadoria Pedagógica – COPED, 2023. Currículo em Ação.
FAUSTO, B. História do Brasil. São Paulo: Editora da Universidade
de São Paulo, 1996.
MEIRELLES, J. G. A família real no Brasil: política e cotidiano (1808-
1821). São Bernardo do Campo: Editora UFABC, 2015. Disponível
em: http://books.scielo.org/id/j56gd/pdf/meirelles-
9788568576960.pdf. Acesso em: 15 jan. 2023
 Referências
LEMOV, Doug. Aula Nota 10 2.0: 62 técnicas para melhorar a
gestão da sala de aula. Porto Alegre: Penso, 2018.
SCHWARCZ, L. M. Paisagem e identidade: a construção de um
modelo de nacionalidade herdado do período joanino. Acervo –
Revista do Arquivo Nacional, v. 22, n. 1, p. 19-52, [????].
Disponível em: http://hdl.handle.net/20.500.11959/brapci/41773.
Acesso em: 23 fev. 2023.
SCHWARCZ, Lilia Moritz; STARLING, Heloisa Murgel. Brasil: uma
biografia. São Paulo: Companhia das Letras, 2015.
 Referências
Lista de imagens e vídeos
Slide 3 – Disponível em: File:Dom João VI – vários 2.jpg –
Wikimedia Commons. Acesso em: 9 fev. 2023; Disponível em:
Baixar | Ilustração de mãos, Escola de Voluntariado da Comunidade
Livro de Oração Comum, levante as mãos, texto, mão, relações
públicas png | PNGWing. Acesso em: 9 fev. 2023.
Slides 4 e 5 – Pixabay. Disponível em:
https://pixabay.com/pt/vectors/shopping-comprar-online-oferta-
5217035/. Acesso em: 6 mai. 2022.
 Referências
Lista de imagens e vídeos
Slide 6 – Fonte: Correios. José Luis Tinoco. Vinda de D. João VI e
da Família Real Portuguesa para o Brasil em 1808 (Emissão
Conjunta com Portugal) Se-tenant com dois selos: Dom João VI e
desembarque no Brasil. Disponível em:
https://blog.correios.com.br/filatelia/?page_id=14621. Acesso em:
6 mai. 2022.
Slide 7 – Disponível em: icon393054_170 (bn.br). Acesso em: 9
fev. 2023.
Slide 8 – Disponível em: File:Dom João VI com o decreto da
abertura dos portos.jpg - Wikimedia Commons. Acesso em: 9 fev.
2023.
 Referências
Lista de imagens e vídeos
Slide 9 – Fonte: Câmara dos Deputados. Disponível em:
https://www2.camara.leg.br/legin/fed/carreg_sn/anterioresa1824/cart
aregia-35757-28-janeiro-1808-539177-publicacaooriginal-37144-
pe.html. Acesso em: 29 set. 2020. Nota: A grafia de algumas
expressões foi alterada de acordo com as regras ortográficas vigentes.
Slide 11 – Disponível em: File:Dom João VI com o decreto da
abertura dos portos.jpg - Wikimedia Commons. Acesso em: 9 fev.
2023.
Slide 13 – Disponível em:
https://www.pngwing.com/pt/search?q=casa+colonial. Acesso em: 9
fev. 2023
Etapa Ensino Fundamental
Anos Finais História

Brasil: A Colônia
Virou Reino
8º ANO
Aula 2 – 2º bimestre